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【必備】開心作文合集八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的開心作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
開心作文 篇1
讓我打開記憶的相冊，翻到了一年暑假，爸爸帶我去我夢寐以求的一個游樂園—方特旅游度假區(qū)。
我們?nèi)サ牡谝粋�站就是過山車。我坐上火車，心中感覺是旋著的.。過山車啟動了，像一只毛毛蟲一樣蠕動著，忽然過山車從山坡滑了下去，“啊－”所有人都在大喊。霎時間，山車到站了，我心中的一塊石頭終于落了下來。我現(xiàn)在回想起來要去拿都有點高興。
我們?nèi)サ牡诙揪褪恰凹ち饔逻M”了。我坐上像船一樣的纜車，想著這個也不可怕。纜車啟動了，像船一樣在水中游動。走著走著，我們上了一個小坡。從坡上滑下去，感覺一點也不爽。走著走著，我們進了一個金字塔，一進去就感覺陰森森的，很恐怖。忽然我們上了一個伸手不見五指的山坡，感覺有十層數(shù)高，工作人員也不開燈。這時我們看見有一束紅光上有一個鬼頭。“滑—”一下子，我們從高坡上滑了下去“噗—”白浪的浪花包住了我們，周圍一片白茫茫。這水花把我們的衣服都濕了。
因為這件事讓我非常高興，所以我不會忘記的。
開心作文 篇2
人與人之間應(yīng)該坦誠相待，把心門打開。
這類事情已屢見不鮮：親人之間掛著親情的幌子為了經(jīng)濟利益而反目成仇；一些人為躲避經(jīng)濟糾紛而忘恩負義；為了極小的矛盾不惜做出傷天害理之事；也有人不知為什么，不能與人以誠相待。
我不知道每個人為什么心靈存在瑕疵，外表固可丑陋，可心靈不應(yīng)當有一點點漏缺。有些人心靈之門緊鎖，沒有一絲透亮，因此他能坦然接受巨額賄賂、挪用公款，危害國家，以至為一點點雞毛蒜皮的小事斤斤計較。我想，只要每個人將心靈之門打開，他將擁有真善美，擁有坦誠之心，擁有正義之心，擁有寬闊的胸襟。因為他們的心透亮透亮，沒有瑕疵。
不知老天為什么讓人真假相對，美丑相襯，善惡相爭。也許，是以此讓人知道真善美的無窮力量吧。但是如此真能讓世界都充滿光明嗎？要每個人把心門打開容易嗎？或許那只有在理想中才會實現(xiàn)。
我不敢說我的心門已完全打開，可我在為之努力。只有所有人都為之努力，這世界才能讓人有透亮透亮的那種充滿希望和舒暢的感覺。正如微風輕拂過臉頰的'感覺。
你感受到風的氣息了嗎？請把你的心門打開！
開心作文 篇3
你愈發(fā)地感覺到自己的不開心，即使我知道你在努力地尋找讓自己開懷的事情，興趣，愛好。
可是仿佛被什么拖入了黑暗地帶，你總在掙扎中，闖到了灰色中間地段，時而開懷，時而郁悶。
也許沒人察覺到你的不開心，抑或是即使有人察覺了，那又如何，每個人都有自己的生存壓力，每個人都有自己的不開心，憑什么別人就要去關(guān)注你的不開心。
你原以為自己是保持著平穩(wěn)的步伐，可是人家一個拉扯，就能讓你左右搖擺不定。
沒人能真正地拯救你的'不開心了，除了你自己，發(fā)自內(nèi)心的拯救。
沒有所謂的公不公平，世上本就有很多無法言清道明的事。
不要把開心與否的選擇權(quán)交付在別人的手里，要不要開心，能不能開心，還是取決于你自己。
即便有很多未知的無奈，我希望你能跳出那個不開心的漩渦，找回你自己的方向，成為你自己都喜歡都欣賞的人。
開心作文 篇4
三年級的時候，李老師布置了一個作業(yè)，內(nèi)容是：把50個綠豆放在水里養(yǎng)綠豆。
這周一回家我就跑到廚房里和媽媽說：“李老師叫我們把50顆綠豆浸泡在水里養(yǎng)�！痹捯魟偮洌瑡寢尵蛿�(shù)了50顆綠豆給我。
現(xiàn)在我就來講一講綠豆長成豆芽的過程吧。
首先綠豆長出了約一厘米的尾巴，仿佛就像一群小蝌蚪在水里面自由地游來游去，讓人感到一陣陣快樂，因為綠豆快長成綠豆芽了。那時我叫它為：“綠豆小蝌蚪。”
又過了幾天我過去一看，他們既然把“夏裝”換成“秋裝”了。它們的'“秋裝”雪白雪白的真象一塊小白石。它們的尾巴又開始一下下變長，約有三厘米了。那時我叫它們?yōu)椋骸扒锾斓木G豆超人�！�
時間又一天一天地過去了，綠豆小超人也逐漸地生長，它們很快就會變成成熟的綠豆芽了。我一天天地等待著。
一周后，我回到家一看，“咦？”一個大大的問號掛在了我的頭上，“我的綠豆芽去哪兒了呢？”媽媽就走過來說：“你那些綠豆芽長著長著就發(fā)臭了，我就把它們?nèi)拥袅��！薄芭丁彪m然我的綠豆芽被扔了，但我還是不會傷心，因為我的小綠豆們已經(jīng)長成熟了，就代表成功了。最后我把我的那些小綠豆芽們稱為：“瑯琊50綠豆壯士。”
這件事真讓我開心，因為我成功了，以前我養(yǎng)東西一般都以失敗告終，但是這回我成功了。
開心作文 篇5
有一個小裁縫在比賽中獲了獎。他高興的跑回家告訴父親。父親問他，你獲獎后快樂嗎？小裁縫回答，我很快樂。父親問他為什么。他說：“因為這是靠我自己辛勤勞動得來的，我當然快樂！”
看完這篇童話后，讓我想到了自己�？粗切┝宅槤M目的獎狀和證書，我有一種感覺，欣慰的感覺、高興的感覺。為什么我們通常獲獎后會感到快樂？原因只有一個：那是我們靠自己的能力得來的。像這樣的'例子在我們身邊還有很多，當父母拿到靠自己辛勤的雙手掙來的成果后，他們很快樂；當那些農(nóng)民伯伯看到自己種的糧食和果實豐收時，他們很快樂；當教師看到自己教出來的學生成才時，他們很快樂；當作家看到自己的作品受到讀者的歡迎時，他們也很快樂。這樣的例子舉不勝舉……
父母、農(nóng)民、教師、作家……等等，他們都很快樂。你開心嗎？
開心作文 篇6
今天作文課，老師叫我們用尺子來量身體上某些部位的長度。 首先，我們測量的是自己的身高。有的同學直接用尺子量，有的同學則用繩子量，而我選擇的是在黑板上量身高。即先把身體挨著黑板，讓老師用粉筆在我頭頂畫了一條橫線，然后我用尺子量出從地面到橫線的`長度。原來我的身高是1.31米。
接著量兩手伸開的長度。我也是借助黑板來量的，即面對黑板，把兩手展開，叫同學在我兩邊的指端各做了個記號，量出了兩個記號之間的距離就是我兩手展開的長度了！原來是1.22米。 然后，我們還量了眼睛、嘴巴、耳朵、大拇指和小指的長度和寬度，他們分別是：眼睛長3厘米，寬1厘米；嘴巴長3.4厘米，寬2厘米；耳朵長5.5厘米，寬3厘米；大拇指長5厘米，寬2厘米；小指長5厘米，寬1.5厘米。 通過量長度，我發(fā)現(xiàn)我和同桌身高是一樣的，還發(fā)現(xiàn)我的大拇指和小指是一樣長。
這節(jié)作文課真開心，真有趣！
開心作文 篇7
寫到上面這句話的時候，就不由得想起自己上學時所喜歡的一位老師。他年齡不大，其貌不揚，鄉(xiāng)音極重，所教的課又是相對比較枯燥的教育學，常遭遇學生的相當不給面子的漠視。但是不管怎樣，這位老師的心態(tài)蠻好，雖然也有過變了臉色的時候，但大部分時候總能自得其樂。他給我們講：“我覺得生活挺好的。上一堂師生都很愉快的課，再回到小屋里下個面條，打個雞蛋”我常�；貞浧鹚v話時那種滿臉都是笑意的模樣，心里很是羨慕。
所以啊，我也很想當這樣的老師，這樣經(jīng)常能夠感受快樂的老師。在我看來，一堂好課，一定是要讓老師和學生都感到舒服的。坦白來講，當下的孩子們都是蠻辛苦的，壓力很大，負擔很重。如果他們能在我的課堂上樂到開懷，有何不可？
新學期的第一個練習中的“語文與生活”，主題是關(guān)于謎語的。前一天特意布置了作業(yè)：“每個人準備兩條精心選擇的謎語，再帶上兩塊糖�！贝蠹叶己芎闷�，準備謎語……還準備糖？
謎語嘛，就是一文字游戲。要讓孩子真正體味語文的樂趣，真正喜愛咱們中華民族的.傳統(tǒng)文化，就得把課上得妙趣橫生才好。
結(jié)果，這一節(jié)課簡直是鬧翻了天。
在領(lǐng)著大家琢磨了教材上所提供的幾條謎語之后，我們歸納了猜謎語時的思路，就開始實戰(zhàn)演練了。
那個摩拳擦掌啊，那個迫不及待啊，那個爭前恐后啊……
為什么拿糖？嘿嘿，你可以出謎語給大家猜，誰猜對了，你就可以發(fā)糖給他啦！
甭說，挺有難度。本人也赤膊上陣，但是厚了臉皮、絞盡腦汁、聲嘶力竭、費了半天功夫，才賺來了一顆糖！
一時間，謎語在飛，糖果也在飛，我們的笑聲也在飛！
學語文，別板著面孔，別總想著考試怎樣怎樣，讓我們的生活多了趣味才是最大的“有用”。
學語文，就得先喜歡唄。
飛吧！
開心作文 篇8
星期五的下午，我們?nèi)嗤瑢W在課室里舉行了一個大食會派對。
到了下午第二節(jié)課， 上課鈴響了，我們早已期待的派對就要開始了。老師先給我們講了開派對的要求。第一，吃東西的時候不能亂丟垃圾。第二，不能大聲尖叫。第三，開派對的時候不能做作業(yè)。講完后，老師大聲說：“大食會活動現(xiàn)在開始！”我們?nèi)嗳硕奸_心起來了，當時我們的心情不知怎么形容了，興奮極了。
我們先是小組內(nèi)分享，你拿我的吃，我拿你的吃，大家都吃得津津有味。后來，老師讓我們自由活動的時候，我們就玩得更加高興了，吃得更加熱烈了。由開心變高興，心情愉悅到了極點。有的人圍在一起吃了起來，有的'人走來走去，喜歡跟誰吃就跟誰吃，還有的同學跟前后左右的一起吃……大家有說有笑，吃得多開心�。∶總�人的臉上都有一副開心的笑容。吃著說著笑著，不知不覺時間一眨眼就過去了，下課鈴響了，我們的大食會派在同學們的歡聲笑語中結(jié)束。
我期盼著下一次的大食會派對快點到來。
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