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我做主作文500字六篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我做主作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做主作文500字 篇1
興許是我愛吃冰淇淋，所以，我想設立一個冰淇淋節(jié)。
在這天里，所有房子的屋頂都是巧克力冰淇淋做的，屋檐都是草莓冰淇淋做的，屋身則是香草冰淇淋做的。這天，每個人的身上都穿著五彩繽紛、用冰淇淋做的衣服、褲子、鞋子，帥呆了、酷斃了！
在飄滿冰淇淋雪的道路上，隨時都能聞到又香又甜的味道，吃到香甜美味的冰淇淋，那感覺，真是太爽了！校園里，所有小朋友不用像平時一樣上課、做作業(yè)，而是學著制作冰淇淋。超市里，餅干是冰淇淋餅干，棒棒糖是冰淇淋棒棒糖，所有能吃的東西都是冰淇淋的。
我也跟著大家一起制作冰淇淋，要求是挑一種自己最喜歡的冰淇淋，做一個跟冰淇淋有關的食物。我選擇了香草冰淇淋，我要做的`是香草冰淇淋味的酸奶，我先把香草泡在水里，讓香味慢慢散發(fā)出來，接著把香草和牛奶混合在一起，放上奶油，再用攪拌機攪成香草牛奶醬，最后加上發(fā)酵乳和新鮮的冰塊，��！香草冰淇淋酸奶終于做好了，太好啦！
在冰淇淋節(jié)上，還要舉行冰淇淋制作比賽，你會看到將冰淇淋放到油里炸，那是油炸的冰淇淋。你會看到用打火機加熱冰淇淋，那是火焰冰淇淋。你會看到用彩虹糖拼在一起在火里碳烤的冰淇淋，那是熔巖冰淇淋……這個比賽是千萬不能錯過的哦！
冰淇淋節(jié)會帶給你無限的收獲和樂趣，希望這個節(jié)日能快快成真！
我做主作文500字 篇2
興許是我喜歡吃糖，所以，我想設個糖果節(jié)。
在糖果節(jié)里，我們可以盡情體會糖果滿天飛的樂趣，可以享受無限的甜蜜風光，可以品嘗各種各樣稀奇古怪的糖果，還會舉行誰做的好比賽，看誰用糖果做的東西豐富多彩。
走在可可粉和甜硬糖鋪成的小路間，傾聽著用糖蛋孵出來的粉色小糖鳥的歡歌笑語，享受著甜風拂過來的甜意，感受著坐在拐杖糖上飛向云朵棉花糖里，咬一口，絲絲、滑滑的`甜味溜進嘴里，沐浴著溫暖的橙味棉花糖絲陽光。糖果節(jié)里，這種天倫之樂會比以往更加強烈。糖果之樂還在這糖果世界里。
看，這種糖果，它可以代替世界上所有的廚房，一日三餐它包了。看，那種糖果，可是專門貼在嬰兒室里的哦！上面印有水果圖案，舔草莓圖案就有草莓味……還有前面的這種糖果，供上課吃，不會被發(fā)現(xiàn)……糖果節(jié)里，你可以盡情享受甜的樂趣與快樂。
咦？頭上怎么有痛感。抬頭一看，哦，是在下糖果雨呢！我撐開糖果傘，盡情地在“雨”中跳舞，伸出舌頭，怎么甜味在舌尖散開了，原來橡皮糖果還伴橙味、草莓味……的汽水，一起傾盆而下。我想著這糖果雨又好看，又好吃，竟然，拿來一個盆捧著糖果邊吃邊想。對了，這糖能不能有一個神奇的功效——坐著拐杖糖采天上的棉花糖，把棉花糖做成什么，再一點，就能成真，并永久跟新的一模一樣，為了實現(xiàn)，我給它們施了魔法，又用它們做成一輛豪華轎車和一棟環(huán)保式別墅，送給山區(qū)的孩子。
我多么希望糖果節(jié)成真，這樣，用棉花糖做出來的東西就會又環(huán)保，又節(jié)省資源。
我做主作文500字 篇3
揮一揮手，告別天真爛漫的童年。帶著花季的憧憬，我闖進了初中的大門。
初一生活沒有童年那么無拘無束、幼稚天真，但它同樣充滿了樂趣。因為多了幾分大人的信任，多了幾分自主，多了幾分對事物的觀察和思考。
以前，星期天出去是絕對不可能的，即使是老師帶領也不可以。父母擔心我丟了，過馬路不小心被車撞了，或被阿飛打了，被小痞子勒索了等等，一大堆幾乎不可能發(fā)生的災難都掛在了父母的嘴上。而現(xiàn)在父母對我信任了，相信我能處理好，最起碼我可以打“110”了。所以現(xiàn)在每個星期天我都可以走出“籠子”溜一溜，去看看外面藍藍的天、青青的山，感覺倍兒酷！
以前，真正屬于我的時間并不多，大部分被作業(yè)占去。即使有時間，也無所事事，稀里糊涂。現(xiàn)在休息的時間雖然只有兩天，但我卻有體育館和圖書館兩個好去處，每天都過得充實有益�，F(xiàn)在我不光時間可以自主，其他小事也不必去打擾父母了，自己可以獨自決定。拿興趣小組來說吧，以前我一遇到報興趣小組就發(fā)愁，在我的意愿和父母的意愿之間，我左右為難�，F(xiàn)在呢？我愛報什么就報什么，我做主。
以前在小學就那么幾門老掉牙的課，而且有時興趣課還被主課給霸占了。現(xiàn)在課多了，對于喜歡科學的.我可樂了，什么生物、地理呀的，我都可以在其中盡情發(fā)揮。我還喜歡聽故事，現(xiàn)在有歷史和政治可以學，真是高興呀！
我的初一生活，是一個誰也無法干涉的生活，只屬于我自己。我有我的見解，我有我的樂趣。我的初一生活豐富多彩，“我的初一我做主”的感覺——爽！
我做主作文500字 篇4
“我的學習我做主！”我高喊一聲，因為經(jīng)過我的堅持不懈，我終于做到了“要做學習的主人！要做時間的主人！要做自己的主人！”這句話。
剛上小學的我們誰不愛玩，“人人都玩，不玩才怪！”，這句話形容我們是恰當?shù)貌荒茉偾‘斄恕?/p>
雖然說上小學后，當了班干部，知道要做好班級的榜樣，任務很重，但我們還是愛玩，骨子里都透出一種天生愛玩的氣味。
因為愛玩，所以我在做作業(yè)的時候都不能集中精神，總是東摸摸西摸摸，作業(yè)到很晚才完成，為了能讓我有充分的睡眠，每次做作業(yè)，媽媽都在一旁監(jiān)督我。但是因為沒有這種習慣，靜下心來寫作業(yè)的`時候總感覺全身發(fā)癢，媽媽一走出房間我又開始了。這邊的七巧板還沒拼好，先完完成；那邊的圖畫還沒畫完，
再添上幾筆……我還特別愛看書，一旦有書借來，非看完在做作業(yè)不可，所以一有書的日子，我更是拖拉。
為了能夠更好的改掉這個懷習慣，媽媽把桌子上能分散我注意力的玩具統(tǒng)統(tǒng)撤走，把能看的書統(tǒng)統(tǒng)藏起來，等我做完作業(yè)再給我看。剛開始我還不習慣，總是習慣性的往桌子上找東西玩，久而久之，一直沒有分散我注意力的東西出現(xiàn)，我也慢慢習慣起來。隨著我的自覺性越來越高，以前不見蹤影的東西也慢慢出現(xiàn)在了我的書桌上。
自己的學習自己做主，為了能夠做好學習的主人！做好時間的主人！做好自己的主人！讓我們行動起來，養(yǎng)成好習慣，在困難以沒關系，因為我相信：一個人若想成功，就必須從基礎做起。讓我們開始學習的旅程吧！
我做主作文500字 篇5
我的名字我做主，我不喜歡我的名字，因為我姓邱，別人會叫我“蚯蚓”。今天老師出了一個作文題目：我的名字我做主。老師讓我們給自己取一個新名字，這可是我夢寐以求的呀！
我給自己取了一個名字叫：“金色靈光�！崩蠋熼_始提問了：“梁澤東，你為什么取名叫梁澤東？”梁同學大聲地說：“我喜歡偉大領袖毛澤東，我想像他一樣偉大，所以叫梁澤東。”“李鈺琦！”“到！”“你為什么叫李鈺琦啊？”李同學開心地說：“因為我生下來的時候很光滑，像玉石一樣，與別的寶寶不同，很奇怪，但李玉奇像男孩子名字，所以叫李鈺琦。”“金色靈光！”“到！這個名字是我取的`，因為里面的‘靈光’這個詞，可以讓我‘靈光’一現(xiàn)，擁有神奇的本領�！�
接下來開心時刻到了，我們要玩點名游戲。胡老師發(fā)令：“李鈺琦舉起右手！”話音一落，李同學慌忙舉起了右手。“金色靈光舉左手！”我一下子緊張慌亂地舉起了右手，不對，又放下右手舉起左手，逗得同學們哈哈大笑。“梁澤東跺右腳！”梁同學連忙跺右腳，過關！梁同學長吁一口氣，不容易啊。接下來是同學互點名字，我來了個高難度：“李鈺琦舉右手，跺左腳！”李同學馬上舉起右手，跺上左腳，居然沒難倒他，這個游戲太好玩了。
我回去要把新取的名字告訴媽媽，不知道媽媽會怎么說，她會叫我“金色靈光”嗎？
我做主作文500字 篇6
上課了，詹老師問我們喜不喜歡自己的名字，同學們有的愁眉苦臉，好像不怎么喜歡自己的名字；有的同學興高采烈的，看似非常喜歡自己的'名字。之后老師和顏悅色地說：“讓我們一起來改名字吧”？
同學們異口同聲地說：“好”！老師說：“那我們把自己想好的名字寫在紙上，在說出理由”。同學們提起筆“刷刷刷”的寫了起來，一下子教室就進入了沉思之中，同學們有的抓抓后腦勺，好像在冥思苦想；有的好像胸有成竹似的，提筆就寫；還有的在東張西望……“�！薄�
老師一聲令下，同學們都停止了動筆，老師請同學來說，只有三位同學躍躍欲試，張榮杰給自己起無敵戰(zhàn)神他說因為他想保護地球，他一邊說一邊笑，好像非常害羞似的，張文康居然給自己去呆頭，同學們都哈哈大笑起來，我心里：他為什么要給自己去這樣一個怪名字呢？張文康說：“因為有本書里有個叫呆頭的男孩，他天天被劉姥姥K，但是他依然每天都過得開開心心的”�！拔蚁胂翊纛^那樣開心快樂”。
接著輪到婁詩語，她給自己起名為黃林雅，她說話吞吞吐吐的，好像非常的緊張，讓我印像最深刻的是林楊珂的小火猴，他說因為自己發(fā)瘋起來就像一只猴子，老師又出題為難我們了，只見老師手上拿著寫著我們新名字的卡片，老師面帶微笑地說：“我要點名咯”！同學們都很納悶，心里就像有十八只桶再打水似的—七上八下，點到徐安倫的時候，他一緊張，來了個狗撲屎，接下來又點到張文康，他半天才反應過來，老師說：“你不會真變呆頭了吧”
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