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【精選】班級(jí)作文600字集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的班級(jí)作文600字7篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文600字 篇1
在我們的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)不時(shí)地會(huì)有趣事發(fā)生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我們班就發(fā)生了這么一件有趣的事。
語(yǔ)文課上，王老師正在講臺(tái)上神采奕奕、唾沫橫飛地講著知識(shí)重點(diǎn)。臨近期中考試，大家的神經(jīng)都是一根根緊繃著的弦，絲毫不敢有半分松懈。同學(xué)們大都抬起頭人真的聽著，然而只有一位同學(xué)例外，他就是我們班的搗蛋王——小胖。只見他正盯著課桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔細(xì)一看，原來(lái)在他的課桌里正攤著一本漫畫書。小胖看得津津有味，老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。他還讓同桌幫他“放哨”，一旦老師發(fā)現(xiàn)，立刻提醒他，真是“高明”呀！
然而，再秘密的小動(dòng)作也逃不過(guò)王老師的“火眼金睛”。盡管小胖有意把自己藏在前排同學(xué)身后，但還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。她停下了講課，看著小胖，同學(xué)們的`目光也齊刷刷的向他投來(lái)，而他卻樂在其中，渾然不覺。同桌剛想提醒他，被王老師用手勢(shì)制止了。
王老師緩緩走下講臺(tái)，朝小胖的方向走去。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都屏息凝神地等著看好戲。
大約過(guò)了幾十秒鐘，王老師繞到了小胖身后。時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)了。只見王老師抬起左手，輕輕拍了一下小胖的后背。“別動(dòng)！”小胖不耐煩地朝后揮了揮手說(shuō)。全班愣了兩秒中，頓時(shí)一陣大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，笑聲像要把屋頂掀翻。小胖發(fā)現(xiàn)不對(duì)，猛地一回頭，卻撞上了王老師犀利的目光……他的后果可想而知了。
這件趣事使課堂的氣氛變得輕松活躍起來(lái)，也暫時(shí)讓我們忘記了壓力。它就像一支潤(rùn)滑劑，推進(jìn)了我們更快樂、高效地學(xué)習(xí)。
班級(jí)作文600字 篇2
我是道口小學(xué)五年級(jí)一班的班長(zhǎng)——張子晴。我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，圓嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧的鼻子，一張伶俐乖巧的嘴，嘴巴一笑，準(zhǔn)露出兩顆小虎牙。還有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，梳著一把馬尾辮。臉上時(shí)常洋溢著自信的微笑。
我的性格是這樣的'：有時(shí)候頑皮淘氣，有時(shí)候斯文懂事。上課積極發(fā)言。喜歡做老師的小助手，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡做游戲。一到下課就會(huì)高興得像小鳥一樣飛出教室和同學(xué)們一起玩。如果誰(shuí)有困難，我會(huì)毫不猶豫的向她伸出援助之手。
雖然我沒有很出眾的才藝，但也參加過(guò)許多文藝活動(dòng)，也取得了不少榮譽(yù)。20xx年“小星星藝術(shù)節(jié)”獨(dú)唱獲得了二等獎(jiǎng)，20xx年“英語(yǔ)風(fēng)采大賽”淄博賽區(qū)獲得了一等獎(jiǎng)，在這次英語(yǔ)課文模仿秀比賽中獲得全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)……成績(jī)的取得并沒有使我感到驕傲，反而更激發(fā)了我的上進(jìn)心。
我非常熱愛我的班級(jí)群體。黑板報(bào)和班級(jí)文化都是我親手制作的，每次我都很認(rèn)真，把它當(dāng)作一件細(xì)致的活來(lái)做。而且每次做完，我都感覺自己很棒，同學(xué)們也都很“吹捧”我，我也收到了各位老師的表?yè)P(yáng)。我覺得為班級(jí)付出是我最快樂的事。
我從不抱怨學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)占用了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，而是會(huì)享受這個(gè)做事的過(guò)程。在那不知不覺中，我越來(lái)越愛為班級(jí)群體服務(wù)，同時(shí)能力也得到了提升，所以我每天嘴角都會(huì)掛著微笑，這也正如高爾基說(shuō)的：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。
這就是我，看了我的介紹，一定很想認(rèn)識(shí)我吧，那就趕快跟我交個(gè)朋友吧。
班級(jí)作文600字 篇3
記一次語(yǔ)文活動(dòng)課 這一天，語(yǔ)文老師在課堂上布置了一個(gè)有趣的作業(yè)：那就是制作手抄報(bào)。我一聽便迫不及待地做起了準(zhǔn)備工作。我在樹上找了一些有關(guān)植物的資料，又找了四份比較好的手抄報(bào)做參考。我讓語(yǔ)文老師把好的手抄報(bào)打印下來(lái)，又進(jìn)行了版面設(shè)計(jì)，我便開始制作手抄報(bào)。我先用有青藍(lán)色水彩筆寫上“奇妙的大自然”五個(gè)字作為主題，再用綠筆寫上主編的名字，又給主題畫上了金色的邊框，裝飾了一些水草后，就開始畫插圖了。我畫了兩棵美麗挺拔的“雙色果樹”，又畫了個(gè)玫瑰色的大蘑菇在樹旁，頓時(shí)白白的紙有了大自然的生機(jī)勃勃。我畫一個(gè)紅艷艷的大蘋果時(shí)，才發(fā)現(xiàn)紙不夠了，可是已經(jīng)畫了一半了，怎么辦呢？我想了想，靈機(jī)一動(dòng)，有了！我用量角器畫了半個(gè)像被咬過(guò)似的小月亮，��！真好看，克服了重重難關(guān)，我終于畫好了插圖。
資料。我認(rèn)真地抄著抄著，便覺得不對(duì)勁了：原來(lái)抄斜了。我很沉著，趕緊在旁邊畫了桃紅色花邊裝飾一下，效果還挺好�；ㄙM(fèi)了二十多分鐘，才把資料抄完，我又修改了幾個(gè)錯(cuò)別字，整張手抄報(bào)終于大功告成。我美滋滋地欣賞著自己親手制作的'手抄報(bào)，
別提多開心了。我立馬就跑上講臺(tái)，把手抄報(bào)交給了老師。這是正好下課了。
幾天后老師終于公布了成績(jī)，我居然得了二等獎(jiǎng)！我不敢相信這是真的，雖然沒有得到一等獎(jiǎng)，但是我的心里樂悠悠的，辛苦沒有白費(fèi)。
這次做手抄報(bào)既讓我認(rèn)識(shí)了奇妙的大自然，又鍛煉了我做手抄報(bào)的能力，還讓我懂了：做事時(shí)要有耐心，遇到困難迎難而上，克服它，就會(huì)取得成功。
班級(jí)作文600字 篇4
新學(xué)期，我們搬進(jìn)了一個(gè)新教室。這個(gè)教室還有一個(gè)小房間，我和幾個(gè)同學(xué)跟老師商量了一下，決定把它建成我們班的圖書角。
圖書角得先有書。宣傳委員們畫了一張大海報(bào)，上面寫著：圖書角即將開始運(yùn)營(yíng)，你只需要捐一本書，便可獲得一本書的借閱機(jī)會(huì)。滿五送一，滿十送二。快來(lái)辦理！這海報(bào)真有效，剛貼上，同學(xué)們就一窩蜂地?fù)磉^(guò)去兌換借閱機(jī)會(huì)。他們高舉著自己的課外書。這個(gè)說(shuō)：“我有三本�！蹦莻�(gè)喊：“我有五本！”小房間里擠滿了人。
有了書，還得想辦法管理好這些書。起初，因?yàn)榻钑娜颂�，幾個(gè)管理員都記不住誰(shuí)借了什么書。今天找不到《漫畫Party》了，明天又把《馬小跳》弄丟了，搞得書柜一團(tuán)糟。我想了個(gè)辦法，找來(lái)一本大本子，畫上表格。第一行寫借閱日期，第二行寫借閱書目，第三行寫歸還日期，再留個(gè)空行，給自己喜歡的`書打上推薦指數(shù)，寫上三言兩語(yǔ)的書評(píng)。本子掛在圖書角的墻上，自助借書。每個(gè)同學(xué)都成為了圖書角的管理員。
漸漸地，圖書角成為了我們班獨(dú)特的一道風(fēng)景線。下課后，男生們不再走廊里瘋跑，都擁向了圖書角看小說(shuō)；女生們也借起了漫畫書，臨摹著書中的美少女。放學(xué)后，順手借本書回家看看，成了同學(xué)們的好習(xí)慣。有的同學(xué)請(qǐng)回了《魯賓遜》，有的同學(xué)帶走了《小豆豆》。一大早來(lái)班級(jí)，又有同學(xué)奔向圖書角，把《讀者》換成了《意林》。大家討論著書里的內(nèi)容，模仿著書中的人物，交流著讀書的故事，我們班的書香味越來(lái)越濃。如果魯迅先生來(lái)到這兒，肯定以為這里就是三味書屋。雖然沒有“子曰”、“詩(shī)云”，但翻書的“嘩嘩”聲，朗誦的“咿呀”聲，也十分悅耳。
學(xué)期末，班級(jí)要評(píng)選“書香學(xué)生”，本子便派上了大用場(chǎng)。翻開借閱記錄，誰(shuí)讀了什么書，讀了多少書，一目了然。這樣，“書香學(xué)生”也就很快出爐了。
我們班的圖書角，給同學(xué)們帶來(lái)了閱讀的快樂，增加了知識(shí)的積累，也形成一股賽讀書的風(fēng)潮，成為了我們的風(fēng)水寶地。
班級(jí)作文600字 篇5
在我初一的時(shí)候，我們班發(fā)生了許多令人難忘的趣事。
在體育課上，我們最歡樂，有的時(shí)候，由于下雨或下雪的緣故，不能上外堂。我們?cè)诮淌依锷险n，體育教師就給我們講笑話，我們聽得很高興，每次都十分期待他的到來(lái)，只聽見走廊中有腳步的聲音，我們猜想，必須是我們的體育教師，他輕輕的推開教室的門，快速的走向講臺(tái)，拿出他精心準(zhǔn)備的笑話冊(cè)子，找了找，然后，表情進(jìn)入了講笑話中，我們也認(rèn)真的聽著。有時(shí)，他也在黑板上寫，以便我們明白。講的好笑的地方，我們就哈哈大笑，一邊笑一邊說(shuō)，大家笑的那么天真，笑的那么燦爛，教師也不由自主的露出了燦爛的笑容。他給我們講的笑話，是最趣味的，能讓我們?cè)诖诡^喪氣中變得精神抖擻。
在上外堂的'時(shí)候，我們更熱鬧一些。男生們打籃球，雖然我們不會(huì)打，但看上去很好玩。他們分為兩隊(duì)，看看哪對(duì)能成為最終的贏家。有一個(gè)男生熱得滿頭大汗，他還依然在打。有一回他拿著球，快速的跑向籃架，單被對(duì)方阻止，他連忙抱緊球，原地轉(zhuǎn)了一圈，然后瞄準(zhǔn)籃筐，投了出去，籃球在空中飛轉(zhuǎn)，大家都盯著球看，最終球進(jìn)了。有的人歡呼起來(lái)，有的人垂頭喪氣，有的累的蹲下休息。以便有利于待會(huì)的精彩表現(xiàn)，接下來(lái)繼續(xù)打，直到下課的鈴聲響起后，他們才戀戀不舍的離開。
當(dāng)然我們女生也玩游戲，但不是像男生那樣的游戲，我們只是玩一些簡(jiǎn)單的游戲，也或者我們不玩游戲，只是在樹底下聊聊天，因?yàn)槟鞘窍奶欤覀兣容^怕曬，都急著下課，最終等到那悅耳的下課鈴聲了。
大地充滿了生機(jī)�；ɑú莶菡谏L(zhǎng)，蔚藍(lán)的天空，鳥兒正在飛翔，天空下的孩子們正在玩耍。
我回憶我的班級(jí)趣事，我想念著我的班級(jí)。
班級(jí)作文600字 篇6
秋高氣爽，微風(fēng)拂面，八零四班傳出的歡笑聲不斷，這個(gè)溫馨和諧的大集體中，人才濟(jì)濟(jì)。瞧，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)班了！
看，那個(gè)號(hào)稱“數(shù)學(xué)天才”的王翰杰，又在主動(dòng)幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)作業(yè)中遇到的攔路虎，只見他那白嫩的小手拿起鉛筆，快速地在稿紙上演算起來(lái)，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)公式就脫口而出，不出所料，他僅在兩分鐘之內(nèi)就擊敗了幾只難倒大部分同學(xué)的攔路虎。他頂了頂眼鏡，說(shuō)道：“還有不會(huì)寫的數(shù)學(xué)習(xí)題嗎？我的智慧早已饑渴難耐了�！庇腥绱藷嵝牡耐瑢W(xué)，所有人都禁不住為他點(diǎn)贊！
“喂喂，這還不簡(jiǎn)單？我隨口就能背出一句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的詩(shī)句。哦，那是“語(yǔ)文學(xué)霸”王平在指導(dǎo)同學(xué)背誦古詩(shī)《春望》。在班內(nèi)，她的記憶力超群無(wú)人不知，每次語(yǔ)文背誦都是她占了第一，不僅如此，她的理解能力也勝于眾人，想象力更是極為豐富，語(yǔ)文考試她是次次榜首，讓吾輩好不羨慕嫉妒。
畫面一轉(zhuǎn)，哦，那個(gè)大高個(gè)是本班“勞動(dòng)先�！薄踅＃粋�(gè)拾金不昧，誠(chéng)實(shí)憨厚的同學(xué)。他做事兢兢業(yè)業(yè)，我們都很敬佩他，每一次勞動(dòng)時(shí)，他總要事先一人勘察衛(wèi)生區(qū)垃圾臟亂情況，然后再帶領(lǐng)值日的同學(xué)前往“陣地”，他身先士卒，大冬天的都能和同學(xué)們干得熱火朝天。課余他還自愿為同學(xué)們修理桌子，對(duì)每一個(gè)人都很友善，這些品質(zhì)難道不值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)嗎？
最后，還有“搞笑圣手”房翰文，他的.每一句話，都幽默風(fēng)趣，讓人捧腹大笑，經(jīng)常幫助我們驅(qū)除學(xué)習(xí)上的煩悶。還有“英語(yǔ)天才”小輝，“體育健將”榮大帥……，由于時(shí)間關(guān)系，這里就不逐個(gè)介紹了。
這只是我們八零四班的一些掠影，在這個(gè)臥虎藏龍的大集體中，我們沐浴著師愛的陽(yáng)光，蕩起友誼的小船，在廣袤的學(xué)海盡情泛舟，不斷收獲知識(shí)，不斷超越自我，朝著理想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
班級(jí)作文600字 篇7
班級(jí)——每個(gè)孩子最友好的朋友，它是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必需品。
“戰(zhàn)勝自己”
剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)并不好，而且我很膽小，不敢與人交流，只是在一旁默默地看著嬉戲。上課時(shí)，也不敢舉手發(fā)言，生怕答錯(cuò)了被人嘲笑。
自從那次，改變了我內(nèi)心的世界——一次語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問題，點(diǎn)我回答，我支支吾吾地說(shuō)不清楚，我臉頰通紅地望著老師，只見老師卻用肯定的目光看著我。
我不知道哪來(lái)的勇氣，一口氣就說(shuō)出了正確答案，老師還投來(lái)了贊賞的目光。
自從那節(jié)課，我便打開了心靈的大門，開始認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，與他們成為朋友。于是，我的成績(jī)也漸漸地從一個(gè)考試不及格的差生“進(jìn)化”到了一位優(yōu)秀的好學(xué)生，開始擔(dān)任班級(jí)上的各種職位，老師開始信任我，同學(xué)也越來(lái)越相信我，從一個(gè)小小的'值日生做到了一班之長(zhǎng)。
“班級(jí)”這位好朋友，它就是一把鑰匙，打開我內(nèi)心的大門，讓我戰(zhàn)勝自己。
“團(tuán)結(jié)”
每個(gè)班級(jí)都少不了最重要的一點(diǎn)——團(tuán)結(jié)。
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，班級(jí)又教給了我“團(tuán)結(jié)”。
“加油、加油、加油……”各種比賽正在熱烈地進(jìn)行，拉拉隊(duì)員們不斷發(fā)出鼓勵(lì)的聲音。
在各種運(yùn)動(dòng)上面，我們班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。記憶最深的是那一場(chǎng)滾鐵環(huán)的比賽。
十名同學(xué)滾著鐵環(huán)在操場(chǎng)上快速地奔跑，僅僅是那么一秒鐘，我們班要贏了，但因一個(gè)小意外，我們輸了。結(jié)束后，大家沒有責(zé)怪那位同學(xué)，而是鼓勵(lì)，說(shuō)他是最棒的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在熱鬧的歡呼聲中結(jié)束了，由于我們班在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上獲得了優(yōu)異的成績(jī)，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了“團(tuán)結(jié)班級(jí)”這一榮譽(yù)稱號(hào)。
那一天班級(jí)教會(huì)了我團(tuán)結(jié)。
……
班級(jí)這個(gè)好朋友，將會(huì)陪伴我們度過(guò)知識(shí)的旅途，直到我們走向成熟。
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