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精選老師的事作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的老師的事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的事作文 篇1
今天,包老師不在,出去聽課,教室里發(fā)生了幾件不愉快的事,這件事情就是其中之一。
星期一下午的科學(xué)課,做著眼操,突然一句話打破了寧?kù)o的教室。
“陸美旨,不準(zhǔn)玩你的水晶泥!”楊軒誠(chéng)喊道。
“你家在海邊嗎?管那么寬!真是太平洋警察管的寬!還有,看清楚,我沒玩水晶泥!”陸美旨頂起嘴說。
“你就玩兒了!我的眼睛尖的很!”楊軒誠(chéng)生氣了,“快認(rèn)錯(cuò)!”
“我有錯(cuò)嗎?有錯(cuò)嗎?我沒錯(cuò)!你認(rèn)錯(cuò)!”陸美旨指著楊軒誠(chéng)說。
他們就這樣你一句我一句的!拔摇睏钴幷\(chéng)高聲起來,“要把你這個(gè)笨蛋的大名寫在黑板上。”
陸美旨拿出《我學(xué)習(xí),我快樂》趴在桌上!澳阆胱鍪裁?”楊軒誠(chéng)說。又補(bǔ)充了一句:“眼操認(rèn)真!”
陸美旨說:“哼!你世界上最笨!我要把你的`分?jǐn)?shù)改成0分!回家吃巴掌去吧!”
當(dāng)時(shí)我就在心里想:唉!我的耳朵都被吵死了!這樣吵有意義嗎?
這就是事情的來龍去脈。很不愉快吧?我也不開心,這一天的好心情被破壞了。
老師的事作文 篇2
難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長(zhǎng)的高中生活。
此時(shí)一絲涼風(fēng)淡淡吹過,我傻座在窗前回想起一位老師。彵個(gè)子不高,個(gè)性有些怪。我與彵只有半年的師生緣。那時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬锖苈浜竺刻斓纳疃己妹悦。有一天,彵把我叫到辦公室,桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經(jīng)完了。彵開口了:這作業(yè)錯(cuò)誤不少啊!上課聽不懂嗎?還是別的什么原因?我滿不在乎的想著別的事情。這是彵生氣了。我作為您的新任數(shù)學(xué)老師,有責(zé)任對(duì)您的成績(jī)負(fù)責(zé)做人就不要自己先把自己看扁,作業(yè)拿回去補(bǔ),以后當(dāng)心點(diǎn)。我?guī)е鳂I(yè)本一直在想著最后一句話。誰(shuí)讓我這么笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以后彵對(duì)我很關(guān)注,只要有彵的課彵都會(huì)來問長(zhǎng)問短。在我經(jīng)歷過的幾乎所有的.老師彵門只會(huì)加工一些楠木哪里有什么時(shí)間來雕刻我這塊朽木。功夫不負(fù)有心人,我的成績(jī)的確不斷有了起色,也漸漸對(duì)其彵課業(yè)產(chǎn)生了興趣。半年后我順利升入初三彵再次被調(diào)走。沒來得及向彵道謝,彵匆匆來又匆匆去了。初三一年內(nèi)我老毛病復(fù)發(fā)開始回到從前。那年名落孫山。一個(gè)人靜靜的在路上走著,猛一抬頭我再次碰到了彵,當(dāng)彵問起我中考時(shí)我沒有支聲。然而彵象早知道似的,鼓勵(lì)我復(fù)讀。就這樣帶著彵的鼓勵(lì)我復(fù)習(xí)了一年,這一年中我鼓勵(lì)自己決不放棄,終于在七月接到了高中的錄取通知書,我興奮不已又想起了彵。至今也不知道到哪里才干告訴彵我勝利了。
我門之間的感情不是三言兩語(yǔ)能講的清的。然而在我遇到挫折,想要放棄時(shí)就會(huì)想起彵的話:做人就不要自己先把自己看扁。我又恢復(fù)了勇氣,繼續(xù)努力。
老師的事作文 篇3
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。自己還妄想什么回報(bào)嗎?那件事牽動(dòng)著我的心。
人群一片喧騰,我正沉浸在放學(xué)的喜悅之中。“放學(xué)后來我辦公室一趟”我驚異的抬起頭,但見語(yǔ)文老師看著我,緩緩說道,又轉(zhuǎn)身離去。留下了不安的我。“莫非是作業(yè)么寫又錯(cuò)了一片?還是最近學(xué)習(xí)太不認(rèn)真?”我不禁搖了搖頭,不該啊,難道是......
昨天上午語(yǔ)文老師臨上課前,語(yǔ)文老師叫我出去,猶如今天這樣神秘。竟然是讓我給老師買本子:“ 給我買一個(gè)本子怎么樣?軟皮本,看你喜歡的挑就行......”“好啊”我略感遲疑的回答道。心中略感憤憤不平:我怎么知道老師喜歡怎樣的?算了,既然老師都屈尊了,我又怎敢悲守窮廬,不驅(qū)馳?但一直拖到下午上學(xué)才買,第二節(jié)課課間才珊珊送到。難道是買的不行?不管了......
漸漸地,教室中人走了半數(shù),我才塞好書包,疾步去老師那一探究竟。
辦公室中靜悄悄的,一推門一股暖氣迎面而來。又見語(yǔ)文老師靜靜地坐在那,好像在等待,準(zhǔn)備著什么。我輕輕走過去“老師?”一撇眼,看見昨天我買的本子端莊的被放在桌子中間。“嗯”老師抬起了頭,綻出一抹微笑“過幾天就是你的生日了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,更似霧里看花!拔疫^生日你送字,今天我就送你一個(gè)本子吧!蔽乙徽拔疑?老師怎么?”待我回過神,本子又躺在了我的手中。只好僵硬的說了一聲“謝謝老師”既感覺生分,也表達(dá)不出內(nèi)心的激動(dòng),但也這樣說了!霸瓉磉@就是讓我自己買的原因!”心中有些懊悔,又看了一眼老師,看了看本子!澳憧纯次业募恼Z(yǔ)”我翻開第一頁(yè),有老師親自一筆一劃寫的.字:力透紙背,更嵌刻在我心!拔?guī)湍阊b進(jìn)去吧”未等我開口,書包的拉鏈已經(jīng)啟動(dòng),鏈齒滑動(dòng)的聲音似乎聲聲牽動(dòng)著我的心。老師就在我的身后,那么近,近的就像小時(shí)候給我裝書包的那個(gè)人。莫名的緊張與興奮,使我無所適從,竟抱著寶貝似的書包和同學(xué)匆匆離開了。
如今,手掌輕撫摸這本子,上面畫著一座橋,在橋的那邊,似乎有一雙意味深長(zhǎng)的目光。
那件事牽動(dòng)我心,感動(dòng)我心。
老師的事作文 篇4
在我身邊發(fā)生過許多讓我感動(dòng)的事。我印象最深的是發(fā)生在我們班里劉老師的一件事。至今,記憶猶新,像剛剛發(fā)生過的一樣。
記得在去年冬天,我們過著充實(shí),快樂的生活。可是有一天,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課。劉老師上課說話的聲音有些沙啞,可是,劉老師并沒在意,可就是這一忽略,釀成了大錯(cuò)。
后來,劉老師的`嗓子越來越啞,幾乎都快說不出來話了,還在堅(jiān)持給我們上課。知道迫不得已才到醫(yī)院做檢查。醫(yī)生一看,說:“再不治療,聲帶就要壞掉了!蔽覀兟牭搅诉@個(gè)消息,既心疼又害怕。老師在治療期間每天都不耽誤我們上課。
老師的這一舉動(dòng),讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)感動(dòng)極了,我們一定好好學(xué)習(xí),考出好的成績(jī)來報(bào)答老師!
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