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《在人間》讀后感(合集15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定有很多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編收集整理的《在人間》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《在人間》讀后感1
這次,我讀完了《童年·在人間·我的大學(xué)》的第二部《在人間》。
《在人間》主要講了:主人公阿廖沙在母親去世后離開外祖父家的生活。他在鞋店當(dāng)過學(xué)徒;在姨婆家學(xué)習(xí)繪圖、搞衛(wèi)生;去船上當(dāng)洗碗工賺錢;在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下,阿廖沙愛上了閱讀,一有機(jī)會他就讀書,經(jīng)常在老婆子睡覺時偷看書;他還在圣像作坊里做過學(xué)徒,雖然他都經(jīng)歷了各種困難,但最終都風(fēng)平浪靜了,因為它克服了。后來,他懷著上大學(xué)的期望去了喀山。讀完的`時候,我的感想有很多。當(dāng)時的蘇聯(lián)那么亂,阿廖沙能這樣平穩(wěn)的生活已經(jīng)很不錯了,我喜歡他堅強(qiáng)的品質(zhì);我很討厭也很反感阿廖沙的姨婆,她說話總是帶著一種訓(xùn)斥的語氣,為人不和諧,比外祖父還壞,她還用木頭抽過阿廖沙一頓。但阿廖沙沒有記仇于老婆子,該干什么還是干什么,依舊我行我素。我覺得繪圖師人也不錯,有時會為阿廖沙打抱不平,他教阿廖沙繪圖,他做事很耐心,很討厭妻子天天向他“撒嬌”。在這部曲中,外祖母有時會出現(xiàn),她沒有變,依舊是關(guān)心人的,呵護(hù)人的,但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹,她總是當(dāng)著阿廖沙的面大聲訓(xùn)斥、奚落外祖母,她憑什么呀,說難聽點,就是缺德。
這部曲總體來講也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,等著大家去閱讀哦!
《在人間》讀后感2
《在人間》是前蘇聯(lián)作家高爾基的一部長篇小說,是世界文學(xué)璀璨星河之中最為燦爛的一顆。這部小說,主要描寫了19世紀(jì)俄國的社會狀態(tài),從一個小男孩阿廖沙的視角,來反映出人民對自由強(qiáng)烈的渴望和對幸福安寧生活的向往。
當(dāng)我輕輕合上最后一頁書,小主人公阿廖沙對知識的渴求和對社會下層勞動人民的憐憫不時地浮現(xiàn)在我的腦海之中:他家境貧窮,幼年喪父,寡居的母親沒有能力撫養(yǎng)他,不得不把他送到外公家過活。
童年時期的阿廖沙僅僅上過三年學(xué),不幸的事情再次發(fā)生了,母親也離開了這個人世。這個只有十歲的男孩不得不用自己瘦弱的身軀獨自打拼,在險惡的社會環(huán)境中掙扎著活下去。他前后當(dāng)過洗碗工、傭人、搬運工等等,生活是何等艱辛?
與其他同齡人不同的是,阿廖沙非常熱愛讀書。書籍,仿佛是一道光,照亮了他前行的路;書籍,仿佛是一把火,點燃了他心中的希望。書籍,成為他最好的朋友與陪伴。那些苦悶的日子,因為書,阿廖沙硬是過成了節(jié)日。工作之余,每天他都讓自己陶醉在書的世界里。
最讓人敬佩又感動的.是黑夜中他自制油燈與書作伴,周圍人們的愚昧和打壓并不曾影響到他對書的熱情。他對書,仿佛就像蝴蝶對花朵那般癡迷。
反觀我們自己,雖有一個良好的讀書條件,甚至擁有學(xué)習(xí)各種才藝的條件,卻不自覺、自律,十幾歲的阿廖沙能同許多著名人士、知識分子打交道,我們卻面對著考卷心痛、嘆息!為什么會這樣呢?
阿廖沙哦,你充滿著苦難與不幸,可你也充滿著堅強(qiáng)與自信,尊嚴(yán)與勇敢,正直與抗?fàn)帲屏寂c博愛,勤奮與好學(xué)!
你那勇往直前的信念,將引導(dǎo)我日后的學(xué)習(xí)、工作與生活。
《在人間》讀后感3
感嘆自己的無知,汪曾祺,一位著名的作家,而作為語文老師的我對他是一無所知,真是很慚愧!汪曾祺(1920年3月5日—1997年5月16日),江蘇高郵人,當(dāng)代作家、散文家、戲劇家,京派作家的代表人物。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、【北京文藝】編輯。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就。
終于買到了他寫的【人間草木】這本書,可買來之后這本書就真的被收藏了,因為自己總有很多理由說自己沒有時間來讀,真是“書非借不能讀也!”上周終于拿出時間拜讀這本書,一讀便不舍得放下!里面沒有空泛的好為人師的大道理,也沒有宏大的人生題材,流淌在字里行間的都是文人的雅趣和愛好,彌漫著文人的情調(diào)。讀他寫的植物我感受到的是閑情逸致,讀他寫的人物我享受的則是詩情畫意……讓我感觸特別深刻的`是汪曾祺先生筆下描寫的那些植物,仔細(xì)讀來真是一種享受,如流水般凈化著浮躁的內(nèi)心。
聯(lián)想現(xiàn)在的生活、工作,我們是不是過于匆忙,忽略了生活樂趣了呢?熱愛自然,熱愛植物草木,這是一種人生可遇而不可求的精神寄托,古往今來,從來如此。工作的時候積極努力,休息的時候,就需要有如本書一樣的發(fā)現(xiàn)的眼睛和心情,如此,就會在生活的道路上,既有向前的飛奔,又有欣賞途中風(fēng)景的收獲。這就是我讀過本書的最大收獲。讀汪先生的這本書,覺得心里暖暖的,靜靜的……
《在人間》讀后感4
以推理小說稱著于世的森村誠一也是個歷史小說作者,《人間之劍》是他《人間三部曲》的第一部,背景舞臺搭在了戰(zhàn)國時代。
日本的戰(zhàn)國時代,好比我們的三國時代,同樣的風(fēng)云奇詭,英雄輩出,同樣是一個交織著忠誠與背叛、陰謀與智慧的戰(zhàn)亂之世,也同樣是后世歷史題材作品最重要的資源之一。森村通過“無銘劍”這個道具,把包括桶狹間會戰(zhàn)、本能寺事變、關(guān)原合戰(zhàn)等等差不多所有重要的戰(zhàn)役、事件都串了起來,登場人物從顯赫一時的大名、叱咤風(fēng)云的武將,到其名不彰的家臣、甚至虛構(gòu)的`平民,每個獲得“無銘劍”這一神秘力量的人都會成為一段時間內(nèi)的主角,偶然或必然地改變歷史的進(jìn)程。
顯然,森村的寫作不只是陶醉在對歷史的宏偉敘事快感中,他更強(qiáng)調(diào)“小說”,也就是虛構(gòu)本身。從那些語焉不詳、也因此包涵多重詮釋可能的史料中,他發(fā)展出小說的“傳奇性”:于是川中島合戰(zhàn)著名的上杉謙信和武田信玄的單挑中,出現(xiàn)了平民丑松的憤怒一擊;“傻大個”鳥居強(qiáng)右衛(wèi)門以其赤膽忠誠改變了長筱之戰(zhàn)的形勢;大盜石川五右衛(wèi)門為了反對侵朝戰(zhàn)爭孤膽?yīng)毿,意圖暗殺豐臣秀吉……
作者說,他關(guān)注的不是那些“留下名字”的人,他更多想到那個時代作為弱者的普通百姓,他們生存的意義,那些“大歷史中小人物”的生活,因此他的關(guān)懷是指向歷史輝煌的外表之下的。
《在人間》讀后感5
我深知,當(dāng)繭里的生靈背上裂出翅膀,頭上滋出觸角時,它要承受刺骨的痛;我深信,當(dāng)它破繭而出的時候,作為一只蝴蝶,它會為它的成功蛻變而自豪,而它所經(jīng)歷的痛會成為它永遠(yuǎn)的財富。
《人間有晴天》的主人公虎娃,是一個聰明過人、會學(xué)會玩的女孩子,但卻有著“與眾不同”的父母——智障的雙親,他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而,由于外婆的猝死,虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她打算離開自己生活的小鎮(zhèn),隨同姨媽去迷人的大城市生活。但一場暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛,也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長處。于是在經(jīng)歷了艱難的磨礪之后,虎娃戰(zhàn)勝了破繭之痛,勇敢地羽化為蝶。她懂得了“人生就如那一棵棵伸向路易斯安那天空的高大松樹,有些日子仿佛賽特溪——平靜無波,讓你繼續(xù)當(dāng)一陣子小孩;而其他日子則像奧黛麗颶風(fēng)一樣占據(jù)你的心頭,讓你旋轉(zhuǎn)于松樹之上,迫使你快一點長大!蔽覀兿嘈潘欢軌驊{著堅實的翅膀,翱翔于人生的.天空,不畏任何狂風(fēng)暴雨。
人的成長要經(jīng)歷破繭之痛,包括身體上和心理上。我曾經(jīng)因為腿痛看醫(yī)生,才知道那叫生長痛,需要補鈣,這種痛很容易能夠解決,但人在為了成功而奮斗的過程中,經(jīng)歷的各種磨礪之痛,卻要求我們有堅定的信念,頑強(qiáng)的精神才能夠戰(zhàn)勝。
在讀這本書的過程中,那份淡淡的情和隱隱的痛讓我覺得感傷。但正如書名一樣,暴風(fēng)雨過后,總會有一個艷陽高照的晴天在等著我們,被雨水沖刷過之后,無論是陽光、風(fēng)景還是我們自身,都會洗去一身的塵埃,以一個光鮮的面貌去迎接新的一天。
《在人間》讀后感6
阿廖莎徹底和繼父鬧翻了,他又搬回了外祖父家,外祖父更加的瘦了,也更吝嗇了,無論什么東西都和外祖母分的很清楚,阿廖莎從此也走上了自力更生的道路。
因為外祖父的吝嗇,阿廖莎每到節(jié)假日就去撿垃圾,他撿骨頭、破布、碎紙,然后再把這些賣掉,把得到的錢交給外祖母,因此得到了外祖母的贊賞。雖說阿廖莎的成績很好,但他還是放棄了上學(xué),因為學(xué)校的同學(xué)們都嫌棄他,并且外祖母也生病了,為了掙到更多的錢,阿廖莎過上了街頭流浪的生活。
繼父被單位開除了,母親和小弟弟又搬回了外祖父的住處,母親又瘦又虛弱,小弟弟也是皮包骨頭,為了照顧母親和小弟弟,阿廖莎成了保姆。母親的病很嚴(yán)重,整天的`不說話,外祖父依然很小氣,連飯都不給母親和小弟弟吃飽,阿廖莎感到很難過。母親還是死了,阿廖莎很傷心,外祖母也很傷心。母親去世沒幾天,阿廖莎就被小氣的外祖父趕出了家門,從此阿廖莎開始了在人間的生活。
到這里,這本書《童年 在人間》完全結(jié)束了,我的心也很沉重。阿廖莎和我一樣大的孩子,從小到大受了多少折磨和苦難,父親、母親的相繼離去,給他造成了多么大的傷害,我們從小就不愁吃喝,并且玩具多的要命,爸爸、媽媽對我愛護(hù)有加,過的簡直就是衣來伸手,飯來張口的生活。我無法體會到阿廖莎的生活,不知道在寒冬中撿垃圾的滋味;不知道鞭子抽在身上痛楚;不知道餓肚子的感覺。我們生長在蜜罐中,卻不知道去感恩我們的親人,認(rèn)為他(她)們?yōu)槲覀冏龅囊磺卸际菓?yīng)該的,我們是多么的無知啊。阿廖莎的精神也值得我去學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)他堅持不懈、尊老愛幼、不畏艱難、勇往直前的精神。
《在人間》讀后感7
人間失格~喪失了做人的資格,這是主觀的一句敘述,作者就是這樣一個自卑到絕望的人,讀書我總覺得是橫看成嶺側(cè)成峰。角度和側(cè)重點都是自己主觀的感悟,沒有對錯,只有是否合適,這本書我覺得要有陽光心態(tài)的外向的人去看蠻好,因為長生之花,最絢爛美麗的生物多生長在腐朽,潮濕陰暗的接近死亡與絕望的地方,但是我覺得的它的存在就代表著一種希望,人性都是有弱點的,不是每個人都能輕松的去面對自己的陰暗面,讀這本書前,我不理解抑郁能給人帶來的危害究竟有多大,
天真的以為只是自己主觀的恐嚇自己,自損,怯懦,但是看了作者很多的心理描述,我覺得它真的可能是一種病,跟感冒一樣,需要治療,不是主觀上單純對自己的恐嚇,也不是一兩句那么簡單,有人說這是一本致郁的書,我覺得看起來相對輕松,因為很多人的視角可能更多的'是同情,憐憫,雖然有很多跟自身相似的陰暗會讓人覺得不舒服,但是整體上像是在讀別人的故事,沒有融入其中就很難有那種震懾和傷害,畢竟多數(shù)人還是正常的,不過過于低沉的,可能會帶來困擾。
不過總結(jié)一下我還是覺得,人間失格是作者覺得自己喪失了做人的資格,因為自己的軟弱,曲意逢迎,從小就變態(tài)的心理人格,但是也告訴了我們,這都是他自己以為,所以做人要有一個強(qiáng)大的人格自信 積極,事情總會解決,相信自己才是一切力量的源泉,水不盡因有源,人生需要戰(zhàn)斗的事情太多太多,修行就是培養(yǎng)一個堅強(qiáng)的意志,用于承認(rèn)自己的弱點,接受他,努力變的強(qiáng)大。
《在人間》讀后感8
《人間失格》是躺在書架里好久的一本書,翻了幾頁,深感壓抑,便再沒有讀起。直到前幾天學(xué)弟說他在讀,又恰好成立讀書小組,便又和這書重逢。
坦白說,讀這本書的時候,我不是在看葉藏的故事,而更像在回顧和剖析過去的我。這一過程是痛苦而艱難的,卻也是刺激而痛快的。以至于在讀的過程中,我一直都在問自己:我們該以什么樣的態(tài)度去面對過去?假若你也曾有過一段晦澀孤寂的`時光的話。
對于有的人來說,相比活著,死亡真的不可怕。
讀《人間失格》,能夠清晰的感受到作者的掙扎與痛苦。然而卻絲毫不覺得同情,因為“同情”總是給他人,而《人間失格》里的種。種陰暗,總有一款適合你。就像張國榮先生在《異度空間》中所飾演的心理醫(yī)生,以為看到的是“他人即地獄”,殊不知,自己才是地獄。
我們每個人茍活于世,除了見諸于朋友圈的種。種正能量,總還有更多的陰暗情緒纏繞著我們。有時候你隱隱的感覺到了它,卻又難以具體描摹,甚至不敢面對,便放它匆匆溜走,如果你不幸并非生性樂觀之人,那么諸多頹喪會更加肆無忌憚的在你內(nèi)心肆虐。后來那些游離的陰暗情緒在深夜流出你的腦海,幻化成一本《人間失格》。
我很遺憾,葉藏沒有和這個世界和解。葉藏最后感慨他失去作人的資格,是他在做出了那么多努力之后發(fā)現(xiàn),他終究還是無法做一個正常人,他的靈魂依然無法得到救贖。更可悲的是,這些并非是別人的過錯,而是他自己。是他的靈魂出了問題,難以修補。這無疑是最絕望的事情。就好像一個完美主義者看到自己忽然殘缺的身體,難以挽回的那種悲慟。他再也沒有勇氣,也找不到辦法去融入人間了。
《在人間》讀后感9
記得以前在知乎上看過一個問題,你怎么理解人間值得?
有人這樣回答:經(jīng)過審視的人生選擇及經(jīng)歷厚,不論悲喜,一定值得。
蘇格拉底也曾說過:未經(jīng)審視的人生不值得過,而我認(rèn)為,人生敢爭取也敢放棄,耐得住苦也耐得住寂寞,專注此刻的生活,看重每一次選擇。
這本書的作者是一位從事精神科醫(yī)生的恒子奶奶寫給生活的哲理小書,通熟易懂,圍繞她自己的一生,從家庭,育兒,事業(yè),道出了她的.人生觀,就如同封面所寫,人生不必太用力,坦率接受每一天。
書的內(nèi)容沒有大雞湯,也沒有華麗的句子,她只是在告訴你,你只需要對自己交代,如何去做好自己的本職工作,享受工作帶來的快樂,對自己負(fù)責(zé),對工作負(fù)責(zé)。
如同日復(fù)一日的客服生涯,客服是一個公司的窗口,可以折射出這個企業(yè)的性格,它是一個傳聲筒,它可以讓用戶看見,聽見以及感受到專業(yè),被重視和對我們的信賴。我們不只是客服,我們更是能第一時間給予用戶幫忙,解決用戶的燃眉之急,給予用戶貼心而溫暖的服務(wù)。在平時工作中我們應(yīng)該做到微笑掛在臉上,服務(wù)記在心里。
有人說服務(wù)是無止境的,是的,服務(wù)同時也無處不在,我們在服務(wù)他人的同時也享受著別人給我們提供的服務(wù)。希望我們努力讓自己成為發(fā)光體,時光,不會辜負(fù)每一個平靜努力的人。
《在人間》讀后感10
《人間詞話》,字字珠璣,讀來口齒生香。作者王國維先生,才情與睿智,令人嘆服。
古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界!白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”,此第一境也!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,此第二境也!氨娎飳にО俣龋仡^驀見,那人正在燈火闌珊處”,此第三境也。
此語別開生面,鞭辟入里,渾融貼切,高矣。非此,無以配先生之大才也。思之于己,莫說燈火闌珊,就是第一重境界,尚不能獨上高樓,也只是昨日西風(fēng)而已。求索無門,茫然無緒。
大家之作,其言情也必沁人心脾,其寫景也必豁人耳目,其詞脫口而出,無嬌揉妝束之態(tài)。
初學(xué)詩詞,偶有涂鴉之作,亦嘗欣欣然而得意焉。然今觀之,終難登大雅。言情言景,嬌柔造作,失之本性而求奢華,可鄙之極。此是先生所言隔之障也。
先生又說,詞人之詞,有倡優(yōu)和俗子之分(此處不是原文)。倡優(yōu)之詞,在于娛人,雖有媚骨而可親也;俗子之詞,在于逞才,每有驕氣而不可近也。觀我之詞,俗子之俗子,驕不足而氣不盛,陋矣。
詞忌用替代字。
然我此弊連連,才墨不足也。昔時幼安化典于無形,不著痕跡,心馳慕往,雀然欲試。填江城子一首,猶東施之效捧心也,貽笑大方之家。
先生最推境界。曰:詞以境界為最上。有境界,則自成高格,自有名句。此是我所不能達(dá)也。境界有造境寫境之分,又有有我無我之分。此處無心一一敘述,有意者返回原本,于汝詩詞之造詣,受益匪淺。
有時不曾填詞,非無心思,實不忍驚先生湖底幽夢。
《在人間》讀后感11
一個夏日的夜晚,如水的月光瀉進(jìn)我的小屋,我坐在書桌前,感受著清涼的晚風(fēng),捧著《人間有情天》這本書,細(xì)細(xì)的品味著。
十二歲的虎娃是一個聰明過人,會玩會學(xué)的女孩子。但她智障的雙親常常成為她與同學(xué)之間相處的尷尬,好在有精明能干的外婆照料家中的一切。但好景不長,外婆的猝死令虎娃悲痛不已,最后她決定和姨媽一起去迷人的大都市生活。再臨行前的一場狂風(fēng)暴雨使她深深體會到了媽媽偉大的'愛,也懂得了要理解和尊重爸爸的長處。爸爸媽媽雖然智障,但在最危險的時候,卻把對虎娃的愛表現(xiàn)的淋漓盡致!虎娃最后決定不去大都市,而留下來照料家中的一切,充當(dāng)起外婆的角色。這讓多利姨媽也感受到,虎娃真的長大了!
我們無時無刻不生活在爸爸媽媽溫暖的懷抱里,餓了,說一聲,可口的食物就送到面前;看到好看的衣服,只要穿著合體,連價錢都不問就買下來;閑暇的時候,爸爸媽媽還領(lǐng)我去采摘園,采摘各種水果蔬菜,感受大自然的美好;去農(nóng)村,看農(nóng)民伯伯辛勤耕作,體會誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的深刻含義……
爸爸媽媽為我付出了他們所有的愛,我好像習(xí)慣了這一切,認(rèn)為一切都理所應(yīng)當(dāng),很少為他們考慮。有時還會和他們耍耍小脾氣,惹得他們不高興,想想真是不應(yīng)該。雖然他們對我們的愛從不要求回報,但是我們?nèi)绻谒麄兿掳嗟臅r候為他們送上一句問候,端上一杯熱茶,我們的爸爸媽媽一定會感到很欣慰!
也許我們的父母都很平凡,但他們對我們的愛卻是偉大的。我們要感恩回報他們,并且要理解他們?yōu)槲覀冏龀龅囊磺小?/p>
《在人間》讀后感12
《人間失格》(又名《喪失為人的資格》)日本小說家太宰治創(chuàng)作的中篇小說,發(fā)表于1948年,是一部自傳體的小說。作品中太宰治巧妙地將自己的人生與思想,隱藏于主角葉藏的人生遭遇,藉由葉藏的獨白,窺探太宰治的內(nèi)心世界——“充滿了可恥的一生”。在發(fā)表該作品的.同年,太宰治自殺身亡。
初讀這本書的時候,看完書的簡介,我有一種“我從這個世界路過”、“人間不值得”的感覺。
《人間失格》是主人公葉藏在看到自己年輕時候的三張照片后的感想為開頭,中間是葉藏的三篇手記,分別介紹了葉藏的幼年、青年和壯年時代的經(jīng)歷。描寫了主人公葉藏為了逃避現(xiàn)實不斷沉淪、經(jīng)歷自我放逐、酗酒、自殺、用藥物麻痹自己,終于一步步走向自我毀滅的悲劇。
多少個晚上原以為自己的消極才是內(nèi)心的真實想法,看著書告訴自己“不要極端”“不要抑郁”“不要像這個人一樣”的說教,但是如果你不是跌落塵埃又怎么會有作者那種被世界拋棄的想法,“子非魚,焉知魚之樂”不是自己親身經(jīng)歷的又怎么能去客觀的評價。
讀完這本書,它黑暗、陰郁、沒有光澤但是它起到了屬于它的作用。太宰治用了自己的投河,成功給予了自己永久的解脫,留給了無數(shù)讀者和文人永遠(yuǎn)的談資。所以我們應(yīng)該感謝,感謝這個和自己抗?fàn)幜艘簧娜,用自己的生命寫下了最后的挽歌。同時我們也應(yīng)該告誡自己,提高逆商,即使只是從這個世界路過,也應(yīng)該留下自己精彩的篇章。
《在人間》讀后感13
人世間中,有情有愛,有苦有甜,有開心也有傷心。但人世間最靈人感動的就是真情!真情能夠融化惡,真情能夠融化恨。用一句話說,真情是令人感動的,真情是偉大的,真情是用錢買不到的,真情是永遠(yuǎn)無法取代的。
所謂“誰言寸草心,報得三春暉”,我在讀《人間真情》中《寸草春暉》這一主題時,真情的力量真是讓我淚流滿面。真情讓我看到一位慈愛的母親細(xì)心的一針一線的給了孩子意識的溫暖。這位母親為孩子付出了一切。還有位母親,她不怕犧牲,為了她的孩子付出了一切,她戰(zhàn)勝了死神,挽回了孩子的生命。
在讀《父愛無邊》這一主題時,我親身感受到了父愛的偉大,父愛 就像一座巨大可靠的'大山,為你遮風(fēng),為你擋雨。父愛如山,那份粗中有細(xì)的愛厚得足以讓我們震撼。
在讀《友情無價》這一主題的時候,讓我感覺,友情是多么的可貴。在你傷心的時候,你的朋友一直醫(yī)治你那心靈的創(chuàng)傷。在你孤獨的時候,你的朋友和你玩耍,你突然從孤獨世界被人帶到了開心的世界。朋友就像一杯淡淡的水,是所有人都渴求的。所以友情是你用金錢無法買到的,也是什么都無法被替代的。
我們的成功,離不開老師的教誨,老師的教誨如綿綿春雨,潤物無聲;如縷縷春風(fēng),吹面不寒。你這一生假如沒有老師的細(xì)心教育。你永遠(yuǎn)都不可能養(yǎng)成個好的習(xí)慣,沒有一個好的習(xí)慣就沒有一個好的開始;沒有一個好的開始就沒有一個好的結(jié)果。人們常說,老師是一位園丁,而學(xué)生是溫室的花朵。沒有老師的辛勤栽培,學(xué)生又怎么會有好的發(fā)展。所以老師對我們的培養(yǎng)與關(guān)愛將會伴隨我們一生,會永遠(yuǎn)在我們內(nèi)心深處。這是《師愛永恒》給我的啟示。
《人間真情》此書,每個故事都非常非常地打動人心,意義不凡。
《在人間》讀后感14
我閱讀了由俄國著名作家高爾基所寫的《童年在人間我的大學(xué)》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個偉大的代表。
本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經(jīng)歷及其心路歷程。深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫照,也是俄國人民,異常是處于社會基層的勞動人民,經(jīng)過磨練后走向新世界的典型。
高爾基在幼年時期父親就去世了,勤勞善良的.母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父的家里度過童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走向社會。開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等,還要忍受舅舅們的嘲諷,外祖父的打罵,哥哥們的白眼以及東家的辱罵。僅有外祖母對他一心一意,對他無微不至的關(guān)愛和照顧,是外祖母給了他力量。高爾基酷愛閱讀,他向小裁縫妻子借書,向“瑪麗皇后”借書,向賣書的小販借書。不放過任何一個能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會。十六歲時,他進(jìn)入了“社會大學(xué)”,在與命運抗?fàn)幹兴钊肷鐣鶎,飽嘗生活之艱辛,從而不斷豐富自我的社會知識……
讀完本書,我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時間學(xué)習(xí)著,閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著,含在嘴里怕化了的兒童,卻對學(xué)習(xí)不以為然,只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著教師和家長。我們的父母,給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們難道就不能夠好好學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,天天向上,報答教師和父母嗎?讓我們一齊向高爾基學(xué)習(xí)和致以崇高的敬意!
《在人間》讀后感15
很有幸拜讀了汪曾祺老先生寫的《人間草木》這本書,這本書分為五個部分,分別寫了人間草木、世間風(fēng)物、行者無疆、記憶的味道、星斗其文,赤子如人。汪曾祺不僅是一個厲害的小說家,散文也十分優(yōu)美,在這本書中,他表達(dá)著對大自然里的事物,自己獨到的領(lǐng)悟和審美發(fā)現(xiàn),從小的視角、細(xì)膩之處入手。描寫著生活中的凡人小事,記錄著各地鄉(xiāng)情民俗;談?wù)撝魇讲菽鞠x魚鳥獸,還有對辭章典故進(jìn)行考究。同樣,在他作品里充分表達(dá)出他對凡人小事和鄉(xiāng)土民俗的深深眷戀和對往日生活情景的回憶,那是一種多么美的感受。
讓我印象最為深刻的是汪曾祺老先生筆下描寫的那些的草木蟲魚鳥獸,仔細(xì)讀來真是一種享受,使我浮躁的內(nèi)心慢慢變得平靜下來。讓我回想起了小時候的往事。每當(dāng)小學(xué)放暑假的時候,都會回到村里面和爺爺一起住一段時間,與哥哥姐姐們一起去挖泥鰍、釣魚、打鳥、掏鳥窩、摘西瓜······那時候的日子過得很開心,并對大自然的一切都是充滿了好奇心和新鮮感。
然而回想到自己現(xiàn)在的生活和工作,每天是否由于過于匆忙和沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,而忽略了生活的'樂趣了?熱愛自然,親近草木蟲魚鳥獸,這是一種人生可遇而不可求的精神寄托。工作的時候要積極努力,休息的時間,就需要放下手機(jī),走出去,親近大自然,去發(fā)現(xiàn)去感受自然的魅力與美好。這樣子,才能夠在生活的道路上,既能不斷的前進(jìn),又能陶冶性情,使得自我更加完善。
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