【熱門】三年級敘事作文合集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的三年級敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級敘事作文 篇1

　　在生活中,每天都會發(fā)生許多事情,其中有一件事讓我很難忘,每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座,我便會回憶起這件事,這件事讓我感到十分慚愧,也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生一種敬佩之情.

　　那一天下午,我上完舞蹈課要準(zhǔn)備回家,我上了一輛公交車,就趕緊找了一個位子坐下,隨后又往車廂瞧了瞧,車廂里的人還真不少,整個車廂就像一個沙丁魚罐,比肩繼踵,擁擠不堪.

　　我正悠閑地坐著,看著窗外的美景時,一位老奶奶上車了,我本想是想給老奶奶讓座,但是我又想:“到家里還有好幾站呢,讓座以后要擠在人堆里,我到底讓不讓座呢?”正當(dāng)我猶豫時,一個小伙站了起來;說:“老奶奶,您坐我的位子吧.”然后,他小心地扶老奶奶坐下,而他一直靠著座位,一手撐著,用力抵抗擁擠的`地方,見老奶奶有了座位,我心里沒再想什么,繼續(xù)看風(fēng)景.

　　公交車又過了好幾站,可是只有前門上來的人,看不見后門走出來的人,車廂更擁擠了,那小伙被擠得滿臉汗珠,腰背彎了起來,他艱難地站著,好不容易到了終點站,大家你推我擠地像車門走去,不知哪個人把小伙的腿撞了一下,小伙子“哎喲”的叫了一聲,咬著牙,捂著腿下了車.我覺得很奇怪,心想:“撞一下也能疼成這樣?”我邊想邊下了公交車,只見那小伙坐在路旁卷起褲腿,查看傷口,呀!原來那是條傷腿,被紗布緊緊地包住膝蓋,我站在那里,呆若木雞,心想:“我是少先隊員,我對得起紅領(lǐng)巾嗎?”

　　這件事雖然過去那么長時間,我卻記憶憂新,這事告訴我:“要做個樂于幫助的人,只有幫助別人,才能更快樂.”

三年級敘事作文 篇2

　　大家都有自己家的傳家寶，我家當(dāng)然也不例外。我們家的傳家寶就是誠實、大方、善良。

　　有一次，我去姐姐家玩，我們正玩得高興呢，只聽“嘩啦”一聲，一只花瓶被我不小心碰下來摔碎了，我和姐姐都大吃一驚，緊張極了，我們驚慌失措地蹲在地上，撿拾著破碎的花瓶，一邊撿著，一邊還念念有詞:“沒事，歲歲平安嘛!”其實，我們的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，真擔(dān)心被姨媽姨夫收拾一頓。就在我們的擔(dān)心和恐懼中，姨父回來了，我想暴風(fēng)驟雨就要來了!姨父看到地上的碎片，臉黑著，表情嚴厲地問到:“誰干的?說出來保證不揍你們�！甭犃诉@話，我原本緊張的心情稍稍平靜了一些，我膽怯地說道:“是我。”低著頭等待著暴風(fēng)驟雨地降臨，可是，姨父不但沒有批評我，還表揚了我誠實的精神，我急切地問:“這算嗎，爸爸”，爸爸點點頭:“誠實，就是從小事做起，就算做錯了，敢于承認，還是好孩子�！�

　　大方，就是落落大方，不小氣。一次，我和姐姐玩過家家，我們該選擇喜歡的道具人物了，結(jié)果，我們選中了同一個洋娃娃，我想要，但是姐姐也很想要，當(dāng)我看到姐姐非常渴望的'眼神，我最終還是很不情愿地把洋娃娃遞給了姐姐。姐姐不好意思地看著我，對我笑了笑說:“謝謝你，妹妹�！笨粗�姐姐笑了，我也笑了。

　　剩下兩個我是這樣理解的，健康的意思就是平平安安，不感冒，不發(fā)燒就是健康。善良就是要助人為樂，待人寬容。

　　我家的傳家寶只有簡單的三個詞，陪伴我一直成長，教導(dǎo)我長大，這就是我家的傳家

三年級敘事作文 篇3

　　以前我特別愛吃糖，一個星期至少吃四顆糖。媽媽勸我說：“少吃點兒糖吧，再吃你就要吃出蛀牙了�！蔽铱偸菬o所謂地說：“沒事兒，我的牙齒好著呢!”不幸的是，前不久我長出了第一顆蛀牙。

　　自從有了蛀牙，牙疼就時常會來折磨我。媽媽一有空的時候就會看看我的蛀牙，看看有沒有松動，媽媽還打算帶我去拔掉它。因為，這顆蛀牙經(jīng)常疼，可真讓我吃了不少苦頭。所幸一切從今天開始就好了，因為我的蛀牙掉了。

　　下午放學(xué)的時候，我和妹妹在客廳玩耍，妹妹的一個怪動作把我惹笑了。我笑得前仰后合，牙齒全都露出來了。媽媽看到了，走過來又給我的牙齒做體檢了。誰知媽媽二話不說，直接給我拔牙。原來，我的牙齒已經(jīng)松動的厲害了，它只沾到了一點點邊兒，快要掉了。可是它就是卡在那兒掉不了，媽媽就直接給拔了。

　　后來才知道，這顆蛀牙是被下面新長的`牙齒硬擠掉的。我的這顆蛀牙讓我受盡苦頭，我以后一定要少吃糖，多注意用牙衛(wèi)生。

三年級敘事作文 篇4

　　在一個天氣涼爽的日子，爸爸媽媽約了幾個朋友，我們幾家人去一條小河邊的草地上野炊。

　　為了準(zhǔn)備這次野炊，媽媽和阿姨們早早的就到菜市場去買了一些牛肉、羊肉、菌肝、小腸、排骨、五花肉、土豆、豆腐干、啤酒和飲料等等，爸爸和叔叔們就準(zhǔn)備帳篷、鋼炭、爐架、刀叉、碗筷、盤子、調(diào)料等等。

　　一到目的地，我們便開始忙碌起來。爸爸和叔叔們一起搭帳篷，把桌布鋪在草地上，并在周圍鋪上一些報紙。媽媽和阿姨們把在家里洗好的菜拿出來用竹簽穿成一串一串的，然后開始搭灶生火。我們?nèi)フ襾硪恍┯执笥制降?石頭圍成一個小圈搭成一個灶臺，把大鐵鍋放在灶臺上，然后再找一些干樹枝架起來做火引子，把鋼炭放在里面，再把從家中帶來的用來燒烤的鐵架子放在樹枝上，這樣一個爐灶就做好了。

　　爸爸把打火機拿出來一點，樹枝就燃起來了，樹枝燃完了，鋼炭也就燒紅了。我們把串好的肉和菜放在鐵絲網(wǎng)上，再刷一點清油和蒜水，烤得差不多的時候，再撒一點辣椒面、花椒面、鹽和蔥花，香噴噴的美味燒烤就可以吃了。由于人多，烤得慢，沒有吃到的人都饞得直流口水。爸爸和叔叔們圍著桌布喝啤酒，阿姨們負責(zé)烤，我們就負責(zé)把烤好的美味給他們端過去和他們一起吃。

　　吃了一會兒，大家肚子差不多填飽了。爸爸提議我們到小河邊釣幾條魚給大家增添一點美味。我們都高興地積極響應(yīng)。我把魚竿拋到小河中間，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂。過了一會兒，我看見浮漂動了一下，就知道有魚了。慢慢地，浮漂開始往下沉，我迅速一提，一條又大又肥的花鰱魚就釣上來了。爸爸他們也釣了幾條大草魚。下午，我門圍在烤爐邊吃烤魚。那香味，引的我口水直流“三千尺”啊！

　　酒醉飯飽之后，爸爸和叔叔們到帳篷里去睡覺了，媽媽和阿姨們收拾了碗筷坐在草地上聊天，我和小朋友們在草地上盡情地嬉戲、玩耍，開心極了！

　　這次野炊真是太有趣了！

三年級敘事作文 篇5

　　星期天的下午，天陰陰的。姨媽見店里不忙，就決定去剪頭發(fā)。我一聽說姨媽要出去，也纏著要去，姨媽拗不過我，就帶我去了。

　　來到理發(fā)店，我就要求理發(fā)師給我剪個娃娃頭。年輕的'理發(fā)師爽快地同意了，并給我圍上圍布，用噴水器將我的頭發(fā)噴濕，然后“卡擦”“卡擦”地剪起來，頓時，我的頭發(fā)像秋風(fēng)掃落葉一樣，刷刷地掉在了地上，我忍不住閉上了眼睛。過了一會，剪完了發(fā)，我睜開眼睛一看：“哇，怎么成了個小男孩啦！”我叫了起來，“這是娃娃頭嗎？”我問理發(fā)師。姨媽在一旁看了，也這樣說。理發(fā)師笑著說：“小朋友，不是我不給你剪娃娃頭，而是你的頭發(fā)太薄，不適合剪娃娃頭�！蔽衣犃藳]再說什么，心里想：原來剪頭發(fā)還有這么多的講究啊！

　　突然，姐姐來了，她好奇地看著我說：“唉！你怎么一點也不像邵思琦了？”我一掃剛才的開心，驚奇地問：“怎么，發(fā)型換了就變了一個人嗎？”說話間，我倆面面相覷，都開心地笑了。

　　回到家，家里的人都被我的發(fā)型給搞糊涂了，都問：“你怎么都變了？”是啊，換了個發(fā)型，大家都不認識我了。因此，這一次剪發(fā)在我的童年生活中留下了深深的烙印。

三年級敘事作文 篇6

　　清明前，外婆用毛線針串上五六顆蒜瓣，插在半個被挖空的蘿卜里。放上水，讓我觀察蒜瓣的變化。我心想“蒜瓣光突突的，不放土，光放水，能長出來嗎？”

　　第一天，我放學(xué)回家，扔下書包，迫不及待地奔向蒜瓣。跑到蒜瓣旁邊，發(fā)現(xiàn)蒜瓣一點變化都沒有，頓時泄了氣。我垂頭喪氣地走到桌子邊，開始寫作業(yè)。這時，外婆似乎看透了我的心思，她對我說：“做什么事都要有耐心，不能因為沒達到你的心愿就灰心�！拔尹c了點頭，第二、第三天。蒜瓣還是一點變化都沒有，所以我也就不再去理會它了。

　　第四天，我還是跟平時一樣瞄了蒜瓣一眼，突然發(fā)現(xiàn)蒜瓣上面多了一點東西，我仔細的一看，原來蒜瓣冒出了一點點小芽。再看它的根部，也長出短短地根須立在水里。我驚喜地大叫：“外婆，快來看呀！蒜瓣長芽了。”“我早已已經(jīng)看見了�！蓖馄判�呵呵地說。

　　青色的蒜苗一天比一天長得高了。長到三厘米時，蒜苗又長出了兩片碧綠的長葉子，非常漂亮。從那以后我每天放學(xué)的第一件事，就是往蒜苗里加水。

　　隨著時間的推移，一排蒜苗越長越高，白白的須，青青的根，綠綠的苗，真好看。蒜苗一天天粗壯，我深深地體會到種蒜苗的樂趣。

　　吃著我自己種得蒜苗，我心里甜絲絲地。我問外婆：“蒜瓣不埋在土里，光放水，為什么能長出來？”外婆點著我的小腦袋，笑著說：“不錯，寶貝學(xué)會動腦筋了。蒜瓣本身就有養(yǎng)料，只要溫度適當(dāng)，有充分的`陽光、水份，沒有土地照樣可以生長。”我心中的疑問終于有了答案。“原來是這樣，大自然真是奇妙呀！”

　　雖然蒜苗現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了，但是每當(dāng)我回憶蒜苗的成長過程，仍然歷歷在目。蒜苗即使沒有可以依靠的土地，只靠著柔弱地根須吸收水分，就不斷向上長，我們也一樣，無論遇到什么困難，都要向著自己的目標(biāo)努力，不放棄，勇往直前。

三年級敘事作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)是美術(shù)課。大家拿出美術(shù)工具——卡紙、剪刀和雙面膠，靜靜地等待美術(shù)老師的到來。

　　美術(shù)老師面無表情地來了。一進教室，她就嚴肅地說：“今天，大家要完成一樣美術(shù)作業(yè)，按山高低大小完成�？梢院献鳌！蔽衣犃耍�驪上馬上四處尋找合作對象：找陳爍吧？不行不行！陳爍沒帶美術(shù)工具，跟她合作，還不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中間隔了一桌，不好合作啊！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇這人太小氣，是不會跟我合作的……

　　“王涵，你能跟我合作嗎？”誰呀？我轉(zhuǎn)頭一看：呀，是楊平！我臉一下子紅了：我剛才怎么沒想到她呀？“行，當(dāng)然行！”我迫不急待地說。楊平聽了，對我說“來，我們做四棵樹、五座山。你剪兩座山、兩棵樹，我剪三座山、兩棵樹。”

　　說干就干。我們找來一張藍色卡紙，做底板；從紅色卡紙上剪一張圓片，當(dāng)太陽；從白紙上剪下三個橢圓形，當(dāng)云朵；把綠色、紅色、黃色的卡紙拿去剪山；把綠色卡紙拿出剪樹……我只剩下一棵樹沒剪了。再看看楊平，她還有兩棵樹沒剪呢！我心里很得意�？删驮谖业靡鈺r，楊平對我說：“我剪好了，你呢？”我這才想起我還有一棵樹沒剪，就認認真真地剪好。

　　開始拼貼了。首先，我們把高山貼在后面，低山貼前面；太陽和白云貼在上面；樹貼在山的'四周。不一會兒，一張“風(fēng)景畫”在我們的手中誕生了。

　　我們把作業(yè)交給老師，老師在卡紙上寫了一個“優(yōu)”。我們見了，心里別提有多高興了。

　　回到家，我把作品送給媽媽。媽媽見了，夸獎我做得很好。我聽了，心里甜滋滋的。

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