【實(shí)用】三年級(jí)敘事作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)敘事作文 篇1

　　媽媽覺得我長大了，該為家里做點(diǎn)事了。于是，媽媽把我叫到旁邊，給我四元錢，讓我去買菜。聽了媽媽的吩咐，我高興極了，因?yàn)榻K于可以自己當(dāng)家一次了。我一把奪過媽媽手中的錢，迅速地穿上鞋，健步如飛地來到菜場。

　　菜場的蔬菜真多呀！有堆積如山的.雞蛋，有綠油油的青菜，有如胖娃娃的冬瓜，有月牙似的茄子，還有圓滾滾的南瓜······真是應(yīng)有盡有！對(duì)了，媽媽吩咐我買什么呢？這時(shí)，腦海中閃過一句話：“我給你四元錢，讓你買青菜和西紅柿�！庇谑�，我拿了三把青菜和三個(gè)西紅柿，一共三塊四角錢。哇！還剩六毛呢！我居然能這么順利地完成媽媽交給我的任務(wù)。我提著菜，一路小跑，哼著小曲兒，快快樂樂地回家了。

　　媽媽見我手提三把青菜和三個(gè)西紅柿，覺得很奇怪，問：“黃斌，你怎么買了這么多菜！是不是在家里偷錢了？”“不是，我是用您給的錢買的！”我爽快地答道。媽媽高興地說：“好！那以后就由你來買菜吧！”“�。俊蔽业淖彀蛷埑闪薕形。

三年級(jí)敘事作文 篇2

　　科學(xué)課上，老師給我們發(fā)了一群小螞蟻。我每天都會(huì)觀察兩三次，在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些趣事。

　　天才建筑師

　　過了幾個(gè)小時(shí)，我的螞蟻就開始挖洞了。我發(fā)現(xiàn)它們會(huì)把大顎卡進(jìn)水晶泥里面，然后慢慢地合攏，這樣就可以把一小塊水晶泥挖走了。就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的，螞蟻們先挖出字母“C”形，后來又挖出了一個(gè)數(shù)字“1”形，最后還挖出了少一個(gè)輪子的“車”形。我忍不住驚嘆道：“小螞蟻們，你們可真聰明!又懂英語，又懂?dāng)?shù)學(xué)，還是一個(gè)天才建筑師呢!”

　　團(tuán)結(jié)一家人

　　我發(fā)現(xiàn)螞蟻們還非常團(tuán)結(jié)呢!有一次，一只螞蟻掉到了洞里，它拼命地往上爬，但每次爬到一半，就又掉下去了。我想它一定筋疲力盡，絕望到極點(diǎn)了。這時(shí)，另一只螞蟻經(jīng)過了這條路，發(fā)現(xiàn)了它，立馬用很快的速度把它拉了出來。洞里的小螞蟻終于脫離險(xiǎn)境!螞蟻雖是很小的昆蟲，但是他們卻懂得團(tuán)結(jié)互助，我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。

　　螞蟻家族每天都上演著精彩的`故事，為我的生活帶來了許多樂趣呢!

三年級(jí)敘事作文 篇3

　　我有一個(gè)小弟弟，他叫張一言。他雖然很頑皮，但是有一種打破砂鍋問到底的精神。

　　弟弟上二年級(jí)。有一次，老師教他退位減法怎么計(jì)算。弟弟學(xué)是學(xué)會(huì)了，可是考試時(shí)卻把所有的退位減法都寫錯(cuò)了。

　　回到家，媽媽看著他那可憐似的分?jǐn)?shù)，問：“五月（弟弟小名），你不是會(huì)退位減法嗎？怎么你還考這么差呀！”

　　“媽媽，為什么十位必須借給個(gè)位，百位必須借給十位？不借不行嗎？”弟弟問。

　　“必須借，不借不行！”媽媽有些生氣了。

　　弟弟又去問爸爸，爸爸說：“小孩問這么多干什么！把題做對(duì)才是最重要的`！”

　　弟弟又嘟著嘴走進(jìn)我房間，小心翼翼的試探著我。（要知道，誰要打擾我寫作業(yè)，我一定會(huì)暴跳如雷的。）

　　還沒等我問：“你找我干什么”，弟弟就把事情的經(jīng)過如實(shí)的告訴了我。

　　我想了想，問弟弟：“你做進(jìn)位加法時(shí)，錯(cuò)過嗎？”

　　“沒有�！钡艿軗u了搖頭。

　　“很好！每次，十位是不是都大方的進(jìn)給百位？”

　　“恩，是。”

　　“那么十位既然能進(jìn)給百位，百位怎么就不能借給十位？這叫有借有還。”

　　“啊，姐姐，我知道了，你說的對(duì)，我這就去改�！钡艿芨吲d的說。

　　從這以后，弟弟再也沒有錯(cuò)過退位減法。

三年級(jí)敘事作文 篇4

　　我們班有許多迷，有電腦迷、足球迷……我是一個(gè)小書迷。

　　如果我每天不看一會(huì)兒書，就會(huì)覺得心里缺少了什么。我愛看書，全班同學(xué)就連老師都知道呢！我給你們講一個(gè)關(guān)于我愛看書的故事吧。

　　有一天，下課以后，小珊和小穎叫我去和他們一起玩撕名牌的游戲。

　　“可以呀！不過讓我拿著這本書去玩可以嗎？”我問。

　　“好的！好的！”急性子小敏說：“快和我們一起玩吧！走啦！人數(shù)都到齊了�！�

　　于是，我們便去玩游戲了。我們各自躲了一個(gè)地方，準(zhǔn)備好撕別人名牌。我為了方便看書，竟然躲在了自己的位子上。過了一會(huì)兒還是沒人來撕我的名牌，于是我便放心大膽地看了起來。我心里暗想：看來躲到這個(gè)地方也挺好的嘛！

　　過來很久，我的'身體變得和石頭人一般，一動(dòng)不動(dòng)的。

　　忽然，有人拍了一下我的肩，這可把我的心都嚇得差點(diǎn)蹦出來了。拍我肩的人正是小敏，她順手把我的名牌也給撕下來了。

　　“大獲全勝！哈哈！”小敏得意洋洋的說。

　　小敏一說完大伙兒全過來了，原來他們都是被小敏給撕掉了名牌的人。

　　“好一個(gè)小慧，你竟然在看書，不幫我們來撕名牌！”花花責(zé)備我說。

　　“嘻嘻！對(duì)不起��！剛剛看書看得太投入了，嘻嘻！”我滿臉歉意地說，又不好意思地笑了。

　　“這次放過你，以后不能這樣了�！毙∩赫f。

　　我只是不停地點(diǎn)頭，根本就沒聽進(jìn)去，心里還在想著故事會(huì)如何發(fā)展，結(jié)局會(huì)怎樣呢？

　　因?yàn)槲沂切�書迷，所以語文成績也很好，有些同學(xué)不會(huì)的語文題我都能一一回答出來。

　　你們喜歡我這個(gè)小書迷嗎？

三年級(jí)敘事作文 篇5

　　小記者網(wǎng)又組織活動(dòng)啦!今天我參加的是積木機(jī)器人活動(dòng)。

　　來到活動(dòng)地點(diǎn)，培訓(xùn)老師將我們每兩人分成一組，我和其他學(xué)校的一位小記者妹妹組成一組，我們組設(shè)計(jì)的是一輛搖擺車，培訓(xùn)老師要求我們充分發(fā)揮自己的想象搭建模型圖樣。這太棒啦，我可以將我的聰明才智充分應(yīng)運(yùn)到這個(gè)模型上。

　　我用三個(gè)紅黃相間的積木塊搭建了一個(gè)車頂平臺(tái)，平臺(tái)是開放的，上面安裝有椅子，人們可以在上面邊休息邊欣賞沿途風(fēng)光;我們還在平臺(tái)上安裝了好幾個(gè)像風(fēng)扇一樣的葉片，當(dāng)車子在行駛時(shí)產(chǎn)生的`風(fēng)會(huì)帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，就像風(fēng)力發(fā)電機(jī)一樣可以發(fā)電。這樣車子就可以邊行駛邊充電，非常節(jié)能環(huán)保呢!

　　模型設(shè)計(jì)好了，按下操控按鈕，車子“嗖”地一下就跑了，車頂上的葉片也轉(zhuǎn)動(dòng)起來啦，還能感受到風(fēng)呢，真是太有意思了!

　　通過今天的活動(dòng)，我拓展了自己的思維，提高了創(chuàng)新能力，真是受益匪淺呀!真希望這樣的活動(dòng)能夠更多一點(diǎn)。

三年級(jí)敘事作文 篇6

　　20xx年4月13日，上海市楊浦區(qū)控江二村小學(xué)組織全校師生展開豐富多彩的春游活動(dòng)。

　　我們迎著昔日的朝陽，在春天的氣息里擁抱大自然。這次活動(dòng)采取小隊(duì)行動(dòng)，每人花費(fèi)控制在30元的活動(dòng)原則。主要目的是讓我們小學(xué)生學(xué)會(huì)如何理財(cái)，加強(qiáng)對(duì)錢的認(rèn)識(shí)，明白錢是父母辛辛苦苦賺來的'，是多么得來之不易，我們要學(xué)會(huì)珍惜它。

　　這次活動(dòng)，我們小隊(duì)可是有備而來，準(zhǔn)備的東西五花八門，琳瑯滿目。就說我自己吧，我一聽說去的是周浦花海，知道地方非常大，我就特意帶了望遠(yuǎn)鏡，想通過各種角度領(lǐng)略一下大自然的美。

　　校車在飛速行駛，不一會(huì)就到達(dá)了目的地。同學(xué)們都興高采烈，我也是興奮無比。一進(jìn)大門一陣陣香氣撲鼻而來，我舉起望遠(yuǎn)鏡，放眼一望，百花齊放，姹紫嫣紅，真是美不勝收！我不禁感覺自己和大自然如此貼近，由衷的贊嘆道：“�。『妹姥�！”面對(duì)此景，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，迅速拍了集體照，然后就迫不及待的兵分兩路，開始快樂之旅。我們?cè)诟髯缘幕顒?dòng)中心盡情的玩耍，其中有霹靂彈，還有我親手做了一幅兩只青蛙的砂畫，真是有趣�。≈档靡惶岬氖�，我們小隊(duì)還品嘗到了小姚同學(xué)親手做的三明治，美味極了！

　　就這樣我們度過了愉快而有意義的一天！通過這次活動(dòng)，我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，以及明白了如何正確的使用錢。

三年級(jí)敘事作文 篇7

　　我是爸爸媽媽的乖寶貝，他們十分疼愛我，可是我已經(jīng)長大了，心想：我也要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。但是做什么好呢？對(duì)了！就學(xué)我愛吃的煎雞蛋吧！于是，我請(qǐng)教“天才廚師”——媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　我走進(jìn)廚房，從冰箱里取出雞蛋放在灶臺(tái)上，然后洗鍋、洗鏟子。洗好以后把它放到煤氣爐上。我先把煤氣爐打開，然后把油倒下鍋，接著把雞蛋磕在鍋邊上，用拇指挖開雞蛋殼，黃黃的雞蛋就掉了下來。這是，站在一旁的媽媽說：“女兒，碰過雞蛋要洗手哦！”“哦�！蔽一卮鸬馈Ｏ赐晔趾螅�我回到鍋前，發(fā)現(xiàn)鍋里有一小塊蛋殼，心想：怎么把蛋殼也打進(jìn)去了呢？于是，我用鍋鏟把蛋殼鏟起來，扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，媽媽提醒我：“要用小火！”“我知道了�！蔽艺f。過了一會(huì)兒，蛋黃由橙色變成了金黃色，蛋清由透明液體變成了乳白色。媽媽說：“煎雞蛋要煎兩面，不然會(huì)糊的！”“是�！蔽一卮鹜暌院�，給了它一個(gè)“鯉魚翻身”。正在這時(shí)，我突然想起我還沒拿盤子呢！想到這，我立刻到“盤子的'家”拿了個(gè)盤子，放在灶臺(tái)上。最后，我把雞蛋鏟起來，放在盤子里，加了點(diǎn)醬油，香噴噴的煎雞蛋就做好了！我馬上跑到爸爸媽媽面前，讓他們嘗一下我親手做的煎雞蛋。爸爸媽媽嘗了以后，微笑地對(duì)我說：“真好吃，咱家的女兒真棒！”我聽了以后，心理甜滋滋的。

　　今天，我學(xué)會(huì)了煎雞蛋，也明白了一個(gè)道理：時(shí)尚無難事，只怕有心人。

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