實(shí)用的讀書(shū)作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
說(shuō)到閱讀，就叫我心花怒放，感覺(jué)好開(kāi)心！透過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)，觀看不同的人生經(jīng)歷，感受情感的相互交流，想像繽紛又多彩多姿的世界；而每一次的閱讀，就如同開(kāi)了一扇新的窗景、交了一位新的朋友、走了一趟新的旅程。
閱讀是最簡(jiǎn)單又普遍的學(xué)習(xí)方式，既廣泛又包羅萬(wàn)象，是隨時(shí)都可進(jìn)行的。如：閱讀報(bào)紙、雜志、書(shū)籍、電影，甚至街道上的路標(biāo)和交通號(hào)志，看板上的廣告……等等都是可閱讀的，豐富有趣又包羅萬(wàn)象。
記得媽媽送我一本“國(guó)際禮儀與生活”，這是一本圖文并茂的'讀本。剛拿到時(shí)，感覺(jué)媽媽又要說(shuō)教了！國(guó)際禮儀？好嚴(yán)肅的感覺(jué)，真不想看呢！但當(dāng)我閱讀之后，發(fā)覺(jué)不論在日常生活的握手、用餐、講電話(huà)、撘乘車(chē)輛、飛機(jī)，甚至在各種公共場(chǎng)合，都會(huì)與人接觸應(yīng)對(duì)進(jìn)退。而看似小小的禮儀，卻可以幫助我們?cè)诓煌沫h(huán)境中，與人和諧相處，表現(xiàn)出合宜的態(tài)度，受到別人的尊重，在潛移默化中改變自己的行為舉止。國(guó)際禮儀讓我學(xué)到“有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行”的道理。
曾經(jīng)讀過(guò)一本小說(shuō)——“紅葉香”，故事敘述一對(duì)兄妹在戰(zhàn)亂中失去了母親，戰(zhàn)火連天的環(huán)境下，年幼的他們相依為命，在艱辛刻苦中求生存。故事中哥哥的堅(jiān)強(qiáng)，兄妹手足情深令人非常感動(dòng)，但是故事的結(jié)局，妹妹生病死了，讓我好難過(guò)。我的心情跟著故事轉(zhuǎn)折起伏，尤如涓涓流水、滔滔浪潮，隨之澎湃洶涌、潮起潮落。讀完這本書(shū)，現(xiàn)在的我會(huì)更加珍惜身邊的家人，有家的感覺(jué)真的好好！
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，則言語(yǔ)乏味，面目可憎�！�、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�、“開(kāi)卷有益”……等名言，經(jīng)由閱讀的過(guò)程中，讓我領(lǐng)略其中的道理，進(jìn)而享受“悅讀”的樂(lè)趣。閱讀、“悅讀”真有趣；閱讀、“悅讀”，越讀越幸福喔！
讀書(shū)作文 篇2
在我們班里，有這樣一位同學(xué)，他的每回都是滿(mǎn)分，說(shuō)起積累的好詞好句時(shí)總是滔滔不絕，做什么事都說(shuō)“沒(méi)勁”，一讀起書(shū)來(lái)，馬上就熱情高漲，神情專(zhuān)注，他是誰(shuí)呢？那還用問(wèn)，當(dāng)然是我們班最有名的讀書(shū)“瘋子”——馬樂(lè)天。
馬樂(lè)天長(zhǎng)這一頭帥氣的短發(fā)，一對(duì)好看的'“招風(fēng)耳”，顯得非常靈活，一雙高度近視的眼鏡是他因?yàn)樽x書(shū)留下的傷疤，我們之所以叫他為“讀書(shū)瘋子”，不單單是因?yàn)樗麩釔?ài)讀書(shū)，這只是其中的一小部分，而他的許多“瘋”舉動(dòng)才是他這個(gè)綽號(hào)的最大原因。
"瘋”舉動(dòng)之一：我們班，大家每天幾乎都是七點(diǎn)半起床，最早的一位同學(xué)也是七點(diǎn)鐘起床，唯獨(dú)讀書(shū)“瘋子”，天天六點(diǎn)鐘天不亮就起床，起來(lái)之后不是像我們一樣玩電腦打游戲，而是開(kāi)始認(rèn)真的讀書(shū)，由于他完全進(jìn)入的書(shū)中，在書(shū)海中不斷遨游，把時(shí)間放在一邊，所以經(jīng)常遲到，我們都很奇怪，那么早起床怎么還會(huì)遲到？等我們弄清楚原因之后，都笑話(huà)他是一個(gè)名符其實(shí)的“瘋子”。
“瘋”舉動(dòng)之二：買(mǎi)書(shū)大方，買(mǎi)吃的小氣。我們每天放了學(xué)，總會(huì)聚焦小攤販那里買(mǎi)些吃喝來(lái)滿(mǎn)足“饞嘴”，而他——“讀書(shū)瘋子”，一下了學(xué)，馬上跑去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)吃的就說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)，沒(méi)錢(qián)�！保覀兌己苷痼@，難道他就不被美味吸引嗎？但轉(zhuǎn)念一想：瘋子嘛，怎么會(huì)被這凡間美食所迷惑？
我把他的“瘋”是講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)的話(huà)讓我大吃一驚：“初中生本應(yīng)如此。”真的是嗎？
讀書(shū)作文 篇3
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這是我媽媽常常跟我說(shuō)的一句話(huà)，慢慢下去，使我很小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
到了小學(xué)年代，我覺(jué)得中山的圖書(shū)館簡(jiǎn)直就是一座快樂(lè)的寶礦，那里藏著多少快樂(lè)而令
人 神往的因子呀！以致我每天都迫不及待地奔向它的懷抱，如饑似渴的捧起一本本珍寶，安慰孤獨(dú)的靈魂。那時(shí)覺(jué)得“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
我到底為什么從一位無(wú)知的女孩變成優(yōu)秀生呢？
那是在我二年級(jí)的一天，我拿起了一本書(shū)，無(wú)聊的讀著，里面的一句話(huà)喚醒了我。這是富興克林話(huà)：希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。是啊，人就像一顆麥穗，書(shū)則是清泉，沒(méi)有了水的滋潤(rùn)，麥穗就會(huì)干枯。人的生活沒(méi)有了書(shū)就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，失去了智慧和生命。
我重新拾起了信心，又開(kāi)始喜歡讀，有書(shū)的生活真好。每天臨睡前，總喜歡手執(zhí)一卷，在燈下隨意翻閱。閱讀是安全的，因?yàn)槭强磩e人的故事，有距離感，但依然會(huì)感動(dòng)，會(huì)哭會(huì)笑，會(huì)心跳加快，身臨其境，這種閱讀快感很特別。這時(shí)候靈魂剎間舒展，盡情宣泄。普讀了好幾遍諸葛亮的故事，順著諸葛亮的墨跡，感染諸葛亮的批判精神，包括他淵博的知識(shí)，他的文風(fēng)，聆聽(tīng)他的'聲聲吶喊，更多的是他鼓起了我生存的自信和勇氣，并喚醒了我的沉睡心靈，使我對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
你想有顆自強(qiáng)之心，那就讀書(shū)吧！書(shū)可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意和溫暖，使你勤學(xué)苦練，百折不屈，使你有一顆自強(qiáng)之心，會(huì)珍惜自然，善待萬(wàn)物。讀書(shū)不需花費(fèi)很多的金錢(qián)，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，自強(qiáng)自信的氣質(zhì)就像春風(fēng)在每天飄然而至，沐浴著你的全身心。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)，讓我們感受到了人們的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合……
……
讀書(shū)作文 篇4
常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。譬如看見(jiàn)一個(gè)朋友久違的眼神和手勢(shì)，看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠被摔碎之前的最后一次閃耀，看見(jiàn)一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現(xiàn)出的那種小心謹(jǐn)慎與莊嚴(yán)肅穆�？傊袆�(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種色彩，一種狀態(tài)，但最最讓我感動(dòng)的是讀書(shū)。我選擇因讀書(shū)而感動(dòng)。
記得有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)潛黙化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)本性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身臨其事。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們經(jīng)常會(huì)選擇讀書(shū)來(lái)豐富我們的生活，也會(huì)經(jīng)常讀書(shū)到深夜。在一個(gè)星光燦爛的夜里，讀過(guò)《送你一縷陽(yáng)光》這本書(shū)后，仿佛夜里仍能感受著陽(yáng)光。陽(yáng)光，乃是萬(wàn)物之靈，溫暖之源。感受陽(yáng)光，感受愛(ài)情，望著窗外街燈照映的湖光山色，我會(huì)為遠(yuǎn)方那份濃濃的.思念和愛(ài)意所感動(dòng)，會(huì)為那種不舍的追求和無(wú)怨無(wú)悔的付出而感動(dòng)，會(huì)為那種即將到來(lái)的刻骨銘心的愛(ài)情而感動(dòng)和期待。
來(lái)自書(shū)的感動(dòng)會(huì)凈化我的心靈。每一次深深的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都會(huì)斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈Ｈ諒?fù)一日，年復(fù)一年。來(lái)自書(shū)的感動(dòng)使我的內(nèi)心變得如此清潔明亮，豐富而又寬敞，使我面對(duì)每一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我。
的確，讀書(shū)給人帶來(lái)了陽(yáng)光，凈化了人的心靈。我相信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的古訓(xùn)。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇、布滿(mǎn)鮮花和荊棘的時(shí)代里，我知道，讀書(shū)是在品味一種人生，是在享受一種人生，更是在追求一種人生。
選擇為讀書(shū)而感動(dòng)，就是選擇為生命而感動(dòng)。人生是一本書(shū)，要用盡生命的春夏秋冬去讀的書(shū)。對(duì)于我，來(lái)自書(shū)的感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分。如同豐盈甘美的母乳；對(duì)于感動(dòng)，我則始終是一個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長(zhǎng)高長(zhǎng)大，健康強(qiáng)壯，享有智慧與激情。
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)是通向成功和未來(lái)的階梯，愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活，下面我們一起看看這篇《我愛(ài)讀書(shū)》。
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們久旱的心田；書(shū)是一位老人，講述著古老的故事。
西漢詩(shī)人劉向也說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭f(shuō)到讀書(shū)，那還得從一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)說(shuō)起。有一天，我正在家里看電視，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了一聲：“寶貝兒，別看電視了，看會(huì)兒書(shū)吧！”“書(shū)有什么好看的？”我小聲嘀咕道。但誰(shuí)讓媽媽是家中的大王，我這個(gè)小兵也只能聽(tīng)大王的話(huà)了。我悶悶不樂(lè)的把電視關(guān)了，走到書(shū)桌前，隨手拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，我一下就被這本書(shū)的`內(nèi)容吸引住了，它就是《草房子》。這本書(shū)講述了桑桑，陸鶴，紙?jiān)隆麄兊耐旯适�，而桑桑就是作者曹文軒扮演的。他們幾個(gè)生活在一個(gè)叫油麻地的地方，在油麻地里他們也有許多有趣的事兒……
我被這本書(shū)吸引的簡(jiǎn)直可以廢寢忘食了，就在這時(shí)，媽媽讓我出去取快遞，正在看書(shū)的我怎能舍得離開(kāi)呢？我嘴上答應(yīng)的好好的，可一到實(shí)際行動(dòng)上我就妥協(xié)了，依舊是低著頭看著書(shū)。媽媽見(jiàn)我還不去，一下子就站到我旁邊生氣的盯著我，而我還一點(diǎn)沒(méi)發(fā)覺(jué)，等我抬起頭時(shí)，媽媽已經(jīng)去廚房了，我才想起媽媽交代我的事，我急忙出門(mén)取完快遞往桌上一放，又拿起書(shū)繼續(xù)看了。從這以后，我又讀了曹文軒的很多書(shū)，比如《青銅葵花》《根鳥(niǎo)》……
從《草房子》這本書(shū)開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有那么多有趣的人和事……
讀書(shū)讓我們眼界寬廣，讀書(shū)讓我們眼明心亮。讓我們與書(shū)相約，盡情地在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文 篇6
和所有的家庭一樣，我的家庭也缺少不了那根頂梁柱——父親。
父親很高很胖，可聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸年輕時(shí)，可瘦了，臉白白凈凈的，絕對(duì)可以稱(chēng)為現(xiàn)在的帥哥了。小時(shí)候，我看著眼前的爸爸，任憑怎樣想象，都想象不出。于是，我就吵著讓爸爸畫(huà)畫(huà)年輕時(shí)的模樣，爸爸笑笑：“年輕時(shí)，你爸就這樣，奶奶是騙著你玩的！”我信以為真地點(diǎn)點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)地“哦”了一聲，認(rèn)定爸爸從小到大就是這樣。殊不知，是歲月的滄桑改變了他！
漸漸地，我和弟弟都長(zhǎng)大了，到了該上小學(xué)的年齡。爸爸就左手牽著我，右手牽著弟弟，歡天喜地地帶我們?nèi)?bào)名。一路走過(guò)，遇到熟人，都會(huì)向我們熱情地打招呼，然后笑笑說(shuō)：“這爺仨！”當(dāng)我和弟弟背著裝買(mǎi)書(shū)的書(shū)包回到家時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地摸著我和弟弟的頭說(shuō)：“孩子，好好讀書(shū)啊！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后幼稚地問(wèn)：“爸爸，讀好書(shū)是不是就可以買(mǎi)很多的肯德基？”爸爸就回答：“只要我們的歡歡天天考試第一，爸爸就買(mǎi)肯德基給歡歡吃�！蔽倚臐M(mǎn)意足地笑著，看見(jiàn)爸爸眼里充滿(mǎn)了一種無(wú)法描繪的情感。但是不曉得那是什么，而今天，我清楚地知道，那是希望，也是一種寄托。
又過(guò)了六年，我已成為一名六年級(jí)的小學(xué)生。當(dāng)我接到被金外錄取的電話(huà)時(shí)，爸爸不在身旁，通過(guò)電話(huà)，我告訴爸爸我的喜訊，我又聽(tīng)見(jiàn)爸爸的笑聲，還是那么爽朗，只是又多了一份激動(dòng)，一份欣喜。從沒(méi)夸獎(jiǎng)過(guò)我的爸爸，居然“女兒，有出息，不愧是我的女兒�。∥覟槟阕院�！……”這是我有史以來(lái)得到的'第一句贊揚(yáng)。從這以后，無(wú)論走到哪兒，都聽(tīng)得見(jiàn)爸爸在夸獎(jiǎng)他的女兒：“咋家女兒……”
現(xiàn)在，我安靜地坐在電腦前，回憶著昨天在飯桌上發(fā)生的事兒。爸爸盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯，忽然發(fā)現(xiàn)盛多了，看見(jiàn)我碗里的飯完了，要把飯給我，我委婉地說(shuō)不要，不要，媽媽也前來(lái)“支援”我，最后，飯終于沒(méi)到我碗里。爸爸嘆了一口氣，：“哎，孩子大了，不吃爸爸吃過(guò)的飯了，小時(shí)候啊，爸爸把鍋巴放在嘴里嚼了又嚼，你就和弟弟撐著嘴來(lái)要……’’爸爸一字一句地說(shuō)，宛然間，我看到了一個(gè)嬌小的爸爸，爸爸也是人，他也需女兒的關(guān)愛(ài)，他，老了。從不曉得，爸爸一直是柔弱的。
讀書(shū)作文 篇7
對(duì)于讀書(shū)這個(gè)字眼，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，我們不禁要問(wèn)了，為什么要讀書(shū)？讀書(shū)有什么好處呢？
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔兰o(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。以前，我不喜歡讀書(shū)，每次拿起書(shū)，著著那毫無(wú)生命的方塊字和數(shù)學(xué)符號(hào)，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的'一件事。媽媽經(jīng)常為我不愛(ài)讀書(shū)而煩惱。有一天，老師給我們從書(shū)本上讀了這樣一段話(huà)：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能讓人變得得聰慧�！笨傊挥凶x好書(shū)，人生才能完美無(wú)憾。同時(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認(rèn)識(shí)到讀書(shū)意義。
可是我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，以前學(xué)的知識(shí)都不扎實(shí)，書(shū)中好多字都不認(rèn)識(shí)，讓我堅(jiān)持讀完一本書(shū)是很困難的。多虧有了親子閱讀給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓媽媽在有空的時(shí)候陪我一起閱讀，還教給我許多讀書(shū)的技巧。我越來(lái)越覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣，可以讓人變得更聰明，更勇敢地面對(duì)困難，讀書(shū)還可以使郁悶的心情便得快樂(lè)，讀書(shū)能讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，能陶冶情操，給我知識(shí)和智慧。
我今后要多讀書(shū)，讓閱讀我成為我每天的習(xí)慣，使我在閱讀中添加更多的樂(lè)趣。
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