生命的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生命的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
夕陽西下，抹不掉的一縷情絲灑在校園小路上。
沿著光滑的白石甬道，自己竟不知不覺的進入了清香林中。坐在木椅上的同學(xué)正捧著書安靜的看著，星星點點的陽光透過碧綠的密葉投射在一旁的報紙上。想著剛才做完的一疊試卷，那些合力，集合，音標(biāo)，文言文都張牙舞爪朝我叫囂著，我又一陣暈眩，搖搖頭，繼續(xù)向前，只想甩掉那煩人的學(xué)習(xí)。來到林中深處，卻見一個小小的孩子正躺在母親懷中睡著，興許是累了，母親也低著頭，垂著眼簾休憩著。我坐在離她們不遠的石凳上，望著孩子玫瑰般的臉龐，不覺想到了過去爛漫幸福的時光。
過去是多么美好呀！回憶原來總有大段大段空閑的時間讓我坐在溫暖的陽光下發(fā)呆，現(xiàn)在這個念頭又會倏兒一閃，淹沒在白花花的試卷中了。生活總是走過了，回頭看才能感悟出珍貴的美好，但生活總是在朝前走，決不后退抑或是放松一絲一毫，我們也便迫于無奈，恍恍忽忽，渺渺茫茫的被生拉硬拽，東倒西歪的前進，在生活中接踵摩肩。
那么對于過去的苦難呢？昨日的傷痛也許需要慢慢愈合的時間，昨日驚心動魄的戰(zhàn)爭也許需要記住不曾忘卻，但昨日所付出的艱辛與努力換來的等價成功卻著實不可一再回味。它只是過去成績的見證，用不著生活在現(xiàn)在的我們終日炫耀沉醉，不要妄想過去的`成就會一如既往的伴你直至永遠，不曾注意，它便好象一陣狂風(fēng)在擊倒你時留有余悸，便永遠消失。過去的奮斗換不來現(xiàn)在的輝煌，整理行囊，我們?nèi)孕鑸猿衷诼髀飞蠆^斗直至轟然倒下的剎那。
生活如水，平淡無奇，但卻是人必不可少的甘露，不要總面對著過去倒退向未來，學(xué)會向前看，并珍惜眼前所擁有的，即使不盡如人意也不要放棄。真實的高貴不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于過去的自己，不要幻想，行動才能證明你存在的價值。
兩旁的花草似蝶如繁星，于蔚藍的天底伸出，剪碎了殘陽如羽。路一直向前延伸，我?guī)е鴿M心的恬靜闊然，邁步向前走去。
生命的作文 篇2
生命是脆弱的，因此它顯得倍加珍貴。只要有生命的東西，無不渴望生命的延續(xù)，他們用執(zhí)著、頑強的毅力與生命抗?fàn)帯?/p>
“嗡……嗡……”，“唉，吵死我了！”幾只蚊子在我的頭頂飛來飛去，像是在尋找機會對我下嘴�！罢媸菬┧廊死玻覜Q不讓你們有機可乘，該死的蚊子，看我不弄死你�！庇谑俏尹c了一盤蚊香，沒過多久，就有幾只蚊子相繼落下。真是太爽啦，沒有蚊子敢再來了。當(dāng)小蚊子們一個個落下后，我以為他們都已經(jīng)死去，我便沒有理會它們。
忽然，我抬了一下頭，不小心瞟了了眼桌子上面的東西，我被眼前的一幕驚呆了。幾只蚊子還沒有死，它們還在桌上努力掙扎著。有兩只蚊子居然還站了起來，它們奮力抬起翅膀準(zhǔn)備起飛，卻沒有成功，又倒下了。于是，站起……倒下……，站起……倒下……，幾只蚊子相繼如此掙扎了半小時后，它們最終還是倒下了，而且永遠的倒下了。灰暗的燈光照在白色的桌子上，它們那微微顫抖的腳顯得格外醒目。這時，我感覺它們真的很可憐，同時感到非常的震撼。這些小小的軀體對我來說微不足道，彈指之間就能讓它們灰飛煙滅，但它們卻是如此的頑強，這不得不令我欽佩它們對生命的.執(zhí)著與頑強。
我想，這幾只蚊子會很后悔，但不會遺憾。它們應(yīng)該后悔讓我遇見，這么早就結(jié)束了生命。然而它們在生命的最后努力了、抗?fàn)幜耍@是對生命的執(zhí)著，對生命的負責(zé)。
一個人有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排大雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放滿園的鮮花。我不敢說生命像什么，我只能說生命是什么，生命就是執(zhí)著。
生命的作文 篇3
曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：
有一次拿破侖行經(jīng)一座森林，那天天氣非常炎熱，而且正是太陽當(dāng)空。他覺得口渴，就告訴侍者：“我們不久前曾跨過一條小溪，你回去那里給我取一些水來�！�
侍者回頭去找那條小溪。但小溪實在太小了，剛才他們的些車子經(jīng)過，已經(jīng)把溪水弄得很污濁，不能喝了。于是他回去告訴拿破侖：“那小溪里的水很臟，不能喝了。請您允許我們繼續(xù)往前走，我知道前面就有一條小河，離這里也很近�！�
拿破侖說：“不，你還是回到我們走過的那條小溪�！笔陶叻蠲チ�。但是他只是表面遵從，內(nèi)心并不服氣，暗想：水那么臟，再跑一趟也是白費時間。于是他只走了一半的路，就跑回來說：“水還是不能喝，您為什么要堅持？”拿破侖不予解釋，只是命令道：“你再去跑一趟！”
侍者無奈，只好從命。當(dāng)他再次走到那條小溪旁邊時，發(fā)現(xiàn)溪水像它原來那么清澈、純凈了——污水已經(jīng)流走，泥沙已經(jīng)沉淀。侍者笑了，他知道了將軍的選擇為什么是對的`了。當(dāng)他提著水回來時，跪在拿破侖的馬下說：“感謝您，將軍。您給我上了偉大的一課——沒有什么東西是永恒不變的�！�
是啊，人生也是這樣。生命的河流可能有時會被污濁，但那并不是永遠的。隨著時間的推移，它終將歸于清澈。因此，成功往往始于堅持與耐心，而失敗則大多由于急躁和武斷。在那成與敗之間，每個人都應(yīng)該有一顆空靈的心，有一條純潔的生命的河流。
生命的作文 篇4
生命只屬于我們一次，它是宇宙見最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的`。生命的存在本生就是一種希望。
生命中那些成功與失敗，榮耀與恥辱，高尚與低賤，純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。生命值得我們審視，感悟，欣賞與敬畏。
我記得看到過一個小故事：第二次世界大戰(zhàn)時，一位母親帶幾個孩子臨走時，把2條小金魚放入池中，幾年后，他們回到家后，發(fā)現(xiàn)金魚還在�？梢�，生命是如此頑強，不會輕易向命運低頭。
生命，也許在有些人眼中，這是如此微不足道，但在有些人眼中生命是寶貴，無價的，這是為啥呢？其實這個答案很簡單，因為有的人雖生命逝去，但精神永存，鼓勵人們奮勇前進；有的人雖活著，但猶如僵尸，靈魂已死去，永遠遭到人們的唾棄；有的人雖沒干出轟轟烈烈的大事，一生都很平凡，但為人正直，堂堂正正的做人，也為人所稱道。
“死”的逼近使人更寶貴“生”，活著所能處理的光陰。人明白自己隨時會死去，他更不愿浪費時間，他要在這有限時間內(nèi)做好一切。我說“死”的威脅使人更為積極，這是不錯的。
生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它，許多人活的日子并不多，卻活了很長久，這不令人很贊嘆嗎？
生命的作文 篇5
高爾基爺爺說：“書是人類進步的階梯�！币虼�，我愛上了各種各樣的書：豐富多彩的漫畫書；知識淵博的科普書；令人浮想聯(lián)翩的童話書……有人說媽媽是孩子的第一個老師，但我想書也不例外，也是我的第一位好老師，聽媽媽說，在我小的時候，就已經(jīng)認識它了。
在我幼小的'時候，看的全是圖畫書，一幅幅精美的圖畫如磁石一般吸引著我。那時我還纏著媽媽一天到晚給我講故事，直到我睡著了為止。到了上幼兒園的時候，我會把精彩的故事講給同伴們聽。慢慢地，我學(xué)會了自己看書，不用大人給我講了。所以媽媽就送給我了一本厚厚的《一千零一夜》，我就津津有味地看了起來，盡管還有些字不認識，但我用了自己編的“猜讀法”，也可以讀大概意思。
在我上小學(xué)一年級時，媽媽讓我每天寫一句話的日記。我們學(xué)校有一個讀書館，我從窗戶望去看著那一柜又一柜的書，真想一下子把它們看完。當(dāng)時，我十分羨慕那些大哥哥大姐姐們，能盡情地閱讀每一本書。我想，我以后一定也有這個機會的，雖然學(xué)校圖書館我現(xiàn)在還不能去，但我還是讓媽媽給我?guī)У浇B興圖書館去看了。
現(xiàn)在我上五年級了，學(xué)習(xí)也越來越緊張，所以只能見縫插針地擠時間看書：課間；睡前，甚至連在回家的路上也在偷偷看。當(dāng)遇到書中的好詞好句時，我會一邊看一邊做筆記。不知不覺中，我的閱讀能力和寫作水平也有了漸漸的提高和進展。作文發(fā)表也越來越多了，有時常常會有這種想法，想寫一本屬于自己的書，在每個書店經(jīng)銷，那我也就成為一個小作家了。就在三年級時，我的一篇作文被中國新文化出版社選上并登出來了，這是一件多么令人高興的事，以前是我看別人的文章，現(xiàn)在是別人看我的文章，總算實現(xiàn)一點愿望。我還想把自己更多優(yōu)秀的文章發(fā)表到每個角落，去和別人分享。
書是我生命的一片綠洲，我們不僅要慢慢地欣賞它，更要細細的品味它，才能發(fā)現(xiàn)它豐富的內(nèi)涵。不過只是剛剛起步，還有更長更坎坷的路等著我。讓書成為我心中永遠的綠洲！
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