【精選】學校美食節(jié)的作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學校美食節(jié)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校美食節(jié)的作文 篇1
學校要舉辦美食節(jié)，要求我們每位同學在家里學做一樣自己最喜愛的美味佳肴，帶到學校來讓大家品嘗，最后評選出“美食大王”。聽到這個消息，我心花怒放，回家用“祖?zhèn)髅胤健弊隽艘淮笸搿皝y七八糟”炒飯，里面有：香菇、木耳、胡蘿卜，雞蛋、竹筍、大白菜，香腸、咸肉、白米飯等等。一大堆材料都切碎按先后順序放進鍋里炒，再放上各種調(diào)味料，當然了，不然怎么能叫“亂七八糟”炒飯呢？
美食節(jié)那天，我?guī)ё约壕臏蕚涞某达垇淼搅藢W校。到教室一看，不禁大吃一驚：哇！這么多好吃的呀！有的同學包了美味水餃，有的同學帶來了色香味俱全的紅燒肉，還有的同學竟然蒸出了糕點、饅頭……看這五花八門的美味，我不禁食指大動，胃口大開了。
競賽開始了，我們大家在老師的帶領下，把自己帶來的食物都擺在了課桌拼成的大長桌上，同學們一一介紹了自己所帶食物的名稱、用料、制作方法和營養(yǎng)價值，然后互相交換品嘗，最后讓同學們推選出最佳美味食品。結(jié)果，哈哈，大家一致認為我的.“亂七八糟”炒飯是營養(yǎng)豐富的最佳美味，我才是真正的“美食大王”哩！
這樣的競賽既能增進同學之間的友誼，又能讓我們了解許多營養(yǎng)知識，還能讓我們學到許多做美味佳肴的方法，鍛煉動手能力，培養(yǎng)勞動感情。要是生活中真能舉辦一個這樣的校園美食節(jié)，那該有多好哇！
學校美食節(jié)的作文 篇2
人是鐵，飯是鋼。如果你問我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會回答五個字——校園美食節(jié)。
我要把這個節(jié)日定在9月11日，讓剛過完教師節(jié)的老師們再得到一份驚喜。在這天里，所有同學都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進入了幻想世界。
在四（6）班的教室里，只見同學們都在費力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時看見姜寧正在做雞蛋餅，便說：“小心，別被油汁濺到手了！”趁說話的功夫，我已經(jīng)把羊肉和饃放進了鍋里，就等熟了。朱昊在一旁急得焦頭爛額，因為他根本就不知道該做什么菜好。他只好拿出了秘籍——方便面�！啊北娙艘黄瑹o語。我還看到了其他一些同學的作品：林子涵的“龍**”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩陶的“大田雞”等等。我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗。聽著老師贊不絕口的`話語，大家心里美滋滋的。
校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學生們的動手能力，真是一石二鳥。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。
學校美食節(jié)的作文 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴教學樓里奏起了愉快的下課鈴聲，每人心里滿懷激動，因為下了這一節(jié)課，在做一個大課間，即將迎來我們的美食節(jié)。
做完大課間，我們跑了兩圈之后，我們快速的返回教室，回到自己的座位上，等老師回來之后，我們排了一下桌子，開始了我們狂歡的時刻。
我們拿出來各自的美食開始分享，老師也過來拍照。吃啊吃，吃啊玩，不知不覺中第三節(jié)課就下課了，我離開了我自己的位置，去上了一趟廁所，回來后不久，看到我們班門口上聚集了很多人群，一想便知道，她們是來要吃的。
還好這種事情不長，不用會兒第四節(jié)課就上課了，我們也變回了自己的位置，又開始吃起來，我們邊吃邊聊，開心極了，教室里充滿了食物的味道。
又是這樣邊吃邊聊，邊玩邊吃，時間又慢慢的過去，中午放學了，他們走后樓道里一片寂靜。老師讓出去小便，小完便后，老師又讓我們開始吃中午飯。
午飯開始了，他們有人吃泡面，有人吃自助火鍋，還有的人只吃三明治，或米飯，面包等等，教室里充滿了香味。
吃完午飯后，老師給我們看了一檔很有趣的綜藝節(jié)目，聽歌，不過不愿意聽歌，或者是看視頻的話，可以選擇趴在這桌子上休息一會，但是不管怎樣選擇，教室里也還是其樂融融。
就這樣，時間飛快的.流逝，臨近上學點，老師讓我們寫會兒作業(yè)，說寫完作業(yè)后，大課間和第三節(jié)課可以出去玩。我們都開始奮筆疾書，而教室里也就只能聽見音樂的聲音，因為誰不想要出去玩一會兒呢？
時間就是這么快，不一會兒就上學了。但是，我們卻還很在美食的海洋里遨游。我不會忘這一節(jié)課，也不會忘了這特殊的一天！
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