實(shí)用的小學(xué)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
“快期末考了，大家*@#￥%&*！”又是班主任無聊又漫長的訓(xùn)話，難道他是唐三藏轉(zhuǎn)世？頭一次發(fā)現(xiàn)男的比女的還啰嗦。
下課了，同桌突然拍拍我的肩說：“你有沒有玩開心網(wǎng)��？”“有啊。你問這個干嗎？”“我加你吧。”他有些不還好意�！盀槭裁吹恼f。要偷我菜？”“唔……”“狐貍尾巴露出來了吧！”我瞟了他一眼�！按蟾绱蠼愦笊竽憷�！我錢都沒啦��！(此處省略N個煩人的.字）”“真受不了你，答應(yīng)你就是了�。。 辈荒蜔┝说奈译S口回了他一句。他呢，奸笑地走開了。
加好好友后，也沒怎么玩了。周末，一看，已是“杯具”了。菜田里除了幾棵牧草，別的都偷光了�？吹竭@，我暗暗下定決心要把這筆帳跟他們算清楚。決定每天回家頭一件事就是“收菜，偷菜！”。我就不信了！！果然，星期一大“豐收”啊！別提多開心了。我還在他們的菜田里留了言“偷我的？膽子不小�。 �
開心網(wǎng)病毒慢慢擴(kuò)散，全班都成了我偷菜的對象。慢慢的，回家摸電腦的漸漸多了起來。有一次，還差點(diǎn)讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。真是夠險啊。（不過，也是當(dāng)然的，一個小時嗎，嘻嘻…）
不知道是不是有家長通風(fēng)報信了。老師禁止我們再在這段期間內(nèi)玩“開心”了。什么偷菜，收菜的啊，都成了本班禁語。剛開始，有些同學(xué)還是偷偷的在玩，可后來就……可想而知的后果。漸漸的到后來，也就淡忘了開心網(wǎng)這回事。天下沒有不平的浪，這場風(fēng)波也就算過去了吧……。
小學(xué)作文 篇2
書是開啟智慧之門的鑰匙，是讓我在知識天空翱翔的翅膀，是引領(lǐng)我登上知識之風(fēng)的階梯。
書的世界是多彩多姿的，高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我第一次認(rèn)真看起第一本書的時候，書籍從我的印象中完全改變了。在我的印象中書籍應(yīng)該是平凡無趣的，可是現(xiàn)在我只感覺到我對書的癡迷和熱愛，我愛上了書，徹底無法自拔。沉迷在書中的我就像：魚兒在水中游蕩，鳥兒在空中自由飛翔。
對我來說印象最深的當(dāng)屬《魯濱遜漂流記》�！遏敒I遜漂流記》中的魯賓遜獨(dú)自一人在荒島上生存了28年，他通過自己的努力使自己過上了豐衣足食的生活，而現(xiàn)在我們都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。每一位孩子就像生活在溫室里面的'花朵，仿佛風(fēng)一吹就枯萎了，每個孩子都是在父母的呵護(hù)關(guān)懷下成長，并沒有經(jīng)歷過挫折和坎坷，也不知道失敗是什么滋味。而魯賓遜卻一次又一次的從挫折中站起來，他在荒島上感覺過：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)，可是魯賓遜沒有退縮，他一次又一次的戰(zhàn)勝了挫折和坎坷。有一句話說得好：“沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，又怎能見到彩虹”，終于有一天魯賓遜成功的回到了家鄉(xiāng)。
在《魯濱遜漂流記》中，笛福有一句話說，“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。確實(shí)，面對危險，關(guān)鍵是看你怎樣面對。如果你害怕危險，悲觀退縮，那么你一定會失��；如果你不怕危險，勇往直前，那么你將有可能成功。
從《魯賓遜漂流記》這一本書中我就懂得了這么多，天底下的書籍浩如煙海，那我們可以從書籍中學(xué)到的東西是無法想象的。就是這樣，我愛上了書籍，愛上了可以使我視野更加開闊的書籍！
小學(xué)作文 篇3
空蕩蕩的街頭，風(fēng)與云在獨(dú)自徘徊；城市的角落里，只有哭泣的塵埃。20xx年的春節(jié)，中國大地上空被一場特殊的霧霾---新冠肺炎籠罩著。疫情肆無忌憚地虐待著人們，它仿佛一把尖刀，深深地插入每個人的心里，人們談“疫情”色變。
一個周末的午飯后，我倚靠著陽臺的欄桿曬太陽，這春日的太陽曬在身上十分的舒服�；秀遍g我的腦海中出現(xiàn)了一幅與我此時動作極為相似的畫面。一個穿著紅色衣服的小弟弟雙手緊緊地抓住欄桿，一雙明亮的'眼睛望著遠(yuǎn)方。他在期待些什么呢？我不禁想到。是期待著參加抗疫的爸爸媽媽早日回家，還是期待著能走出家門，到公園里騎自行車，快樂地游戲?是期待著摘下口罩，自由自在地在路上行走，還是期待著回到幼兒園，與小朋友們一起玩滑滑梯……我抬起頭目光飄向遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的桃花開得十分熱鬧……
我們雖不是疫情中最美的逆行者，但可以是最美的守護(hù)者。呆在家里就是給國家做貢獻(xiàn)，勤洗手，多飲水，避免前往人多的地方，在公共場所佩戴口罩。元宵節(jié)后學(xué)校堅持 “停課不停學(xué)” 的教學(xué)方針，老師變身成了“主播”，每天在微信和釘釘群指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容。我按照老師要求積極預(yù)習(xí)，完成作業(yè)，努力讓自己不要掉隊。許久未見，老師那嘶啞的聲音讓我覺得是世界上最動聽的聲音。校園里的小伙伴，我想你們啦！
盼望著，盼望著，春天的腳步近了。我相信：再黑的夜晚也會有璀璨的星河，再大的困難也會被克服。讓我們靜待春暖花開，共享繁花一片。
小學(xué)作文 篇4
這次，我又來到了農(nóng)村，那個遼闊靜謐的田野。
我四仰八叉地躺在田野里，一直粘人的小飛蟲從遠(yuǎn)處飛來，它在我的頭頂上轉(zhuǎn)了幾圈兒，我看它悠閑地盤旋著，仿佛我自己也是一只小飛蟲了。
小飛蟲多自由，想飛到哪兒就飛到哪兒。天氣異常悶熱，我一頭扎進(jìn)大似森林的灌木叢里邊兒乘涼去了。哇！原來這巨大的森林里這么熱鬧！有許多和我長得一模一樣的小蟲，他們熱情極了，一一和我打招呼，我同他們玩耍。其中有兩只一不小心撞在了一起，摔得不輕，差點(diǎn)兒落下隊伍。他們倆也來不及互相計較，只顧著趕上隊伍了。
我告別了我的伙伴，獨(dú)自前往大森林深處探索。在小山丘的`莊稼上我遇見了兩只七星瓢蟲。他們正在進(jìn)食呢！等他們吃完，我才飛去問候：“嘿，瓢蟲兄弟！早飯吃了些什么呀？”“當(dāng)然是我的最愛——蚜蟲啦！”我聽說過蚜蟲，就是那種長著六只腳的小不點(diǎn)害蟲，專門破壞莊稼。瓢蟲可是益蟲，他們可自豪了。我?guī)е磁逯橛肿呱狭颂诫U之路。
哼著《小飛蟲之歌》，我又發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)綠色不明物體，在動。我警惕地飛去一看，不好！是我的死對頭青蛙！我火速飛到大森林中樹葉最茂密的地方，匍匐在葉子上一動不動，連大氣都不敢出。要知道他們對移動的東西特別敏感，稍微動一下都可能成為青蛙的盤中餐！我就這樣趴了好一會兒，才得以逃生。
折騰了半天，已經(jīng)是傍晚了，我找了一個安全的地方睡下了。當(dāng)我醒來之時，已回到現(xiàn)實(shí)。昆蟲世界雖然自由，但也危險重重�。�
小學(xué)作文 篇5
假如我會變，我會變成一個萬能垃圾桶，擺放在喧鬧的街道和幽靜的小路上，讓我們的城市變得更加干凈。
一天，天空灰蒙蒙的。路上行駛的汽車排放的尾氣，不僅污染空氣，還危害人體健康，人們都無法正常呼吸了。我見狀立刻把有害的尾氣吸進(jìn)垃圾桶，它在我的肚子轉(zhuǎn)化成氧氣后，被排放在空氣中�？矗〈蠹叶疾挥脦е谡趾臀嬷亲�，可以大口大口地呼吸新鮮的空氣。
這時有人在我50米處的.地方，隨手扔紙屑，我立刻發(fā)出警報聲，并提醒他要愛護(hù)家園，不能隨地扔垃圾。他聽到我的提醒后，羞愧地低下頭，馬上把紙屑撿起來扔進(jìn)垃圾桶，我停止了警報聲。這樣每個人都變得更加講文明了�？粗h(yuǎn)走的背影和周圍整潔的道路，我開心地笑了。
就在我忙著收集汽車尾氣的時候，有人來扔垃圾了，我馬上提醒他要分類扔掉。他把一些垃圾放入可回收垃圾箱，當(dāng)我“吃掉”這些垃圾后，快速地把它們轉(zhuǎn)化成潔白如雪的紙，嶄新的玩具等。獎勵給像他一樣不亂扔垃圾的人，這樣既可以激勵人們保護(hù)環(huán)境，也可以減少污染，一舉兩得。他又把一些垃圾放入不可回收箱，我進(jìn)行了快速地壓縮，把垃圾變成了餅狀，這樣就可以縮小空間，增加容量，還方便運(yùn)輸。
忙碌了一天，雖然很辛苦，但我很快樂，因為我的存在，可以讓大家更加文明，并時刻牢記要愛護(hù)環(huán)境。只有我們愛護(hù)了我們的家園，我們的城市才會變得更加整潔、美麗。
假如我會變，我一定要變成一個多功能垃圾桶，因為我還要為人類做更多有益的事情。
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