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魔方小達(dá)人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的魔方小達(dá)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
魔方小達(dá)人作文1
“刷刷刷”，魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音響起，五個(gè)人在講臺(tái)上一字排開，每個(gè)人手上都拿著一個(gè)三階魔方正在還原。雖然經(jīng)過了長時(shí)間訓(xùn)練，但其中四個(gè)人都有些緊張，只有一個(gè)人穩(wěn)如泰山。他手中的魔方像一位絕世劍客，正在以驚人的速度揮舞一套劍法，閃、轉(zhuǎn)、騰、挪，每個(gè)動(dòng)作都迅猛無比。突然“啪”的一聲，他把手中的魔方往桌上一方，以36秒的絕對(duì)優(yōu)勢贏得了比賽。
顧奕，五年級(jí)一代魔方宗師，我們許多人的師父、師爺，人送外號(hào)“顧神”。雖然其貌不揚(yáng)，但是還原魔方的`水平可稱得上一名超一流高手。
一次，有人向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，他拿到魔方略一思索，就開始用風(fēng)一樣的速度還原。他先把右層向上一轉(zhuǎn)，又用小拇指把下層一勾，然后用食指嫻熟的向下一推，眼睛甚至可以360度旋轉(zhuǎn)不用盯著魔方。我正想繼續(xù)觀察他的手法，可“顧神”卻還原的越來越快，手在魔方上滑動(dòng)得越來越順。飛燕一樣，是他靈動(dòng)的手指，陀螺一樣，是他手中旋轉(zhuǎn)的魔方。他的雙手好似一陣龍卷風(fēng)包裹著魔方，那物體仿佛被他賦予了生命，和他的手指就像一對(duì)配合默契的戰(zhàn)友，在戰(zhàn)場上左沖右突，成就了不朽的輝煌。當(dāng)對(duì)手還在苦于無法破解時(shí)，他已瀟灑的把魔方拋在桌上，揚(yáng)長而去。
古人說的好，既要多而廣，也要少而精。可這位“顧神”實(shí)在是能被稱為“多而精”：二階、三階、四階、五階、多階、金字塔、鏡面……連我們望“魔”興嘆的風(fēng)火輪、移棱、斜轉(zhuǎn)、扇面、五舞方……他也照樣會(huì)玩，還原的公式甚至多到讓你嚇?biāo)溃骸笆帧�、“小花”、“小魚”、“坦克”……送上這樣一副對(duì)聯(lián)，他可以說是當(dāng)之無愧，上聯(lián)：移棱斜轉(zhuǎn)個(gè)個(gè)有，下聯(lián)：十字小花樣樣精，橫批：魔方大師。
但在這榮耀的背后，卻是他付出的無數(shù)汗水。每次下課，都會(huì)看到它飛舞的手指，都會(huì)聽到他背公式的聲音。這就是顧奕，我們班的魔方大師。
魔方小達(dá)人作文2
魔方，雖然只有小小幾十立方厘米，但卻擁有千千萬的排列方法。在我眼中，魔方就像無理數(shù)一般，混亂且毫無規(guī)律，各種形態(tài)的異形魔方更是讓無數(shù)愛好者頭痛不已。在我們班就有一位魔方達(dá)人。在他看來，復(fù)原魔方就像一加一一樣簡單，他就是——顧奕。不信，你瞧！在咱們班三階魔方?jīng)Q賽場，顧奕正和季開一決雌雄呢！
隨著時(shí)間的推移，班級(jí)里的空氣瞬間像凝固了一般。講臺(tái)上，顧奕瞪大眼睛，盯著魔方，認(rèn)真揣摩，不肯漏過一點(diǎn)細(xì)節(jié)。不一會(huì)兒，只見他神態(tài)安逸，似乎早已胸有成竹，想好了復(fù)原的每一步。老師一聲令下，比賽開始，計(jì)時(shí)器上的指針歡快地跳動(dòng)著，時(shí)間一分一秒流逝。顧奕并不驚慌，有條不紊地執(zhí)行每一個(gè)公式。他的手迅速上下飛舞，右手滑到魔方左側(cè)一排用中指一挑，小拇指順勢一勾……隨著比賽的白熱化，顧奕的手越動(dòng)越快似乎已經(jīng)超前完成了大腦的`指令。“嘩嘩嘩”是公式在指尖流淌；“嗒嗒嗒”是魔方在不停地變化；“咔咔咔”是顧奕的手速超越了時(shí)間的禁錮，突破了光的極限速度。對(duì)手季開也不容小覷，已經(jīng)復(fù)原到了頂層，眼見季開就要贏了，我不禁為顧奕捏了一把冷汗：顧奕，你可千萬不要在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呀！只見顧奕眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，從那幾百條爛熟于心的公式中挑選出了最快速的那一條“嘩嘩嘩”幾下閃轉(zhuǎn)騰挪，顧奕輕輕把手一揚(yáng)，手指向正前方一挑。只見一個(gè)復(fù)原好了的模仿在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，打著旋兒穩(wěn)穩(wěn)地落在了講臺(tái)上。一看計(jì)時(shí)器，天哪！只有三十五秒！剎那間，歡呼聲與掌聲在教室上空回響，顧奕又一次創(chuàng)造紀(jì)錄，奪得桂冠。
顧奕不僅速度快，會(huì)玩的魔方也多。風(fēng)火輪、金字塔……統(tǒng)統(tǒng)不在話下。每到課間，當(dāng)同學(xué)們拿著各種各樣出了問題的魔方，找他幫忙，他總會(huì)耐心地指點(diǎn)。那些“問題魔方”一經(jīng)他之手，就“高舉白旗”“束手就擒”啦！
在顧奕的指導(dǎo)下，我們?nèi)鄮缀醵汲闪恕澳Х礁呤帧保欈鹊耐降芸芍^是“桃李滿天下”呢！每到課間，我們總能看到“顧大師”勤奮練習(xí)的身影。顧奕的魔方水平幾乎達(dá)到“一代宗師”的級(jí)別，在我們整個(gè)年級(jí)都小有名氣，正不愧為“魔方達(dá)人”。
魔方小達(dá)人作文3
“上右下右……”看，我們班的魔方小達(dá)人在玩魔方呢！這位“魔人”每次上體育課跑步時(shí)都跑在末尾，別認(rèn)為他跑不動(dòng)了。其實(shí)，他的大腦正在急速旋轉(zhuǎn)呢！你們猜他干什么？沒錯(cuò)，他在跑步時(shí)也手拿魔方。
“司，教我?guī)渍邪�。”這是我經(jīng)常對(duì)他說的話。自從這位魔方達(dá)人來到我們班，我就對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚的興趣。什么鏡面魔方、二階魔方、三階魔方……我都向他學(xué)習(xí)了幾招。
你看，下課鈴聲一響老師一叫下課。他就拿起心愛的魔方玩起來，這時(shí)教室吵的吵、鬧的鬧，但他私毫不理會(huì)。專心的玩著魔方，我坐在他旁邊看著。他手中的'魔方被扭了幾下，就恢復(fù)了原來的樣子。我總是開玩笑的說“司，你這是玩魔方呢！還是在變魔術(shù)呢！？”他總是笑著回答說“你猜呢！”
這位魔方達(dá)人，不僅玩魔方厲害，耐心也是十足的。班上許多同學(xué)被他這個(gè)“魔人”教會(huì)了。魔方其中也有許多奧妙！試著去發(fā)現(xiàn)就會(huì)感覺到。這就是我們班的魔方小達(dá)人！
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