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精選喜歡老師的作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的喜歡老師的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選喜歡老師的作文10篇

喜歡老師的作文篇1

　　恐怕天下所有的老師都喜歡學(xué)習(xí)好的孩子，可是我們的老師卻偏偏不，這樣的老師你見過嗎？

　　我的老師是楊建坤，一個非常漂亮的老師，我們所有同學(xué)都這么認(rèn)為。我在班里的成績還不錯，每次考試拿到好成績后，得意洋洋地拿著試卷到處顯擺時，楊老師總是淡淡的對我說“這回還算你認(rèn)真，保持這種狀態(tài)。”“沒了？我還等著老師長篇大論的當(dāng)著同學(xué)的面好好表揚(yáng)我呢，就這么兩句，就沒了？還那個態(tài)度，哼！不表揚(yáng)拉到，自己表揚(yáng)自己。”可是當(dāng)有學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)拿到80分的時候，她又是表揚(yáng)又是貼紅花，那架勢搞定太隆重了，我想如果有可能，估計她會跑到廣播室全校廣播一下。我這個嫉妒呀，“哼！這老師太不公平了，下回我故意考個不及格，再考個好成績，看他怎么表揚(yáng)我�！�

　　我在班級里擔(dān)任班干部，記得有一次我和另一位同學(xué)上課溜號，理所當(dāng)然，我們“遭”到了一頓批評，我還得到了“特殊待遇”----被點(diǎn)名重點(diǎn)批評。我心里這個不平衡呀，都是學(xué)生，我為什么要受到的批評比其它同學(xué)多呀？與此截然相反，班級里有個家庭特別困難的同學(xué)，老師就把她家姐姐的文具，還總自己墊錢給她買午飯，這還不算，她還號召全班同學(xué)收集空礦泉水瓶，賣給廢品收購站捐給這位同學(xué)。你說，那位同學(xué)多幸福呀。

　　一晃，我們都五年級了，盤點(diǎn)著一張張的獎狀和各式各樣的獎杯，想起老師常跟我說的'“自大一點(diǎn)就是臭”的深刻道理，原來老師是刻意的糾正我的自高自大的毛病，讓我更踏實(shí)的學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識。“我不需要你們現(xiàn)在就說我好，十年乃至二十年后，你們還能想起我，并且還覺得我是一個不錯的老師，我就覺得很滿足了。”這句話我永遠(yuǎn)不會忘記。

　　記得我們在課本里學(xué)到過“豐碑”一詞，我想那個就是老師心目中的豐碑吧，在我們心目中，您的”豐碑“永遠(yuǎn)是最圣潔的。

喜歡老師的作文篇2

　　剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同，不就是個教書先生而已。可從開學(xué)到現(xiàn)在的這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學(xué)了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時她會在讀課文時，故意讀錯字，讓我們來比賽誰先找出錯誤并準(zhǔn)確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認(rèn)識而且還提高了我們的.積極性和學(xué)習(xí)的興趣。

　　每次上語文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風(fēng)趣的話語，惹得我們心情開朗，而且不時逗的開懷大笑，她那娓娓動聽的講解，那真實(shí)感人的話語，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我的幼小的心田。讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。

　　有一次，曾老師請我背誦課文，當(dāng)從不敢主動舉手的我靦腆地站起來時，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學(xué)們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來。背完后，曾老師的眼里閃爍著贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學(xué)們的榜樣，讓大家向我學(xué)習(xí)。經(jīng)她這樣一番鼓勵和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學(xué)習(xí)。

　　在曾老師的教導(dǎo)下，讓我們明白學(xué)習(xí)原來也是一件多么快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導(dǎo)和苦心栽培，是她讓我們懂得了學(xué)習(xí)的快樂，賜予了我們開啟了通向知識之門的金鑰匙。作文

喜歡老師的作文篇3

　　經(jīng)歷過很多老師，最喜歡現(xiàn)在的語文老師——李老師。

　　他上課講解生動，分析問題條理清晰，對同學(xué)更是和藹可親，每次上他的語文課都是一種享受。但不愛發(fā)言的我，上他的課時，心里總會有一絲擔(dān)憂。

　　一次，李老師要上全校公開課，課前李老師就對我們?nèi)嗤瑢W(xué)說，希望我們上課時能開動腦筋，積極舉手，踴躍發(fā)言。我發(fā)現(xiàn)李老師說話時迅速的瞟了我一眼，其用意不言而喻。

　　公開課那天，讀課文，分析，討論，講解......一切都進(jìn)行得很順利。期間，有好多的同學(xué)舉手發(fā)言，受到了李老師的肯定和表揚(yáng)。開始的問題我覺得簡單就沒舉手，李老師也沒有叫我，后來我索性也就不舉手了。

　　公開課進(jìn)行到課文總結(jié)的時候，李老師提到一個問題:“最后一自然段的兩個‘‘幸�！謩e是什么意思?”班上的同學(xué)也許是一時還沒反應(yīng)過來，都沒舉手。我迅速地思考著這個問題，昨天舅媽幫我預(yù)習(xí)時一起分析過，我可以答出來�？墒乾F(xiàn)在是公開課，萬一我說錯了怎么辦？想舉又不敢舉,正矛盾時，我發(fā)現(xiàn)李老師正在用贊許的目光注視著我，他目光深處分明飽含著鼓勵。一瞬間，一鼓勇氣從身體中涌現(xiàn)出來，我迅速站立起來，竹筒倒豆般地把我對問題的理解說了出來。我的回答贏得了聽課老師的熱烈掌聲，也得到了李老師的夸獎。

　　下課后，李老師開始獎勵發(fā)言積極的同學(xué)，頓時班上沸騰起來，好多同學(xué)手捧獎品--一顆糖果，笑著，嚷著，興奮之情溢于言表。李老師走到我跟前，把一顆糖果輕輕的放在我的手上，明亮柔和的眼睛像一輪明月一樣照著我，充滿著贊許，好像在說，以后要勇敢的發(fā)言哦。我接過糖果，放在鼻子下嗅了嗅，一股香甜直沁入心田，真舍不得吃，這可是我的獎品呀！終于，我悄悄地把糖果紙剝開一條縫，伸出舌尖舔了舔，甜甜的滋味迅速傳遍了整個舌頭，進(jìn)而溢滿整個心間。

　　一連多天，我的.嘴里都有股香甜，而我的心里更是甜滋滋的，這是李老師送給我的，我會永遠(yuǎn)記住李老師對我的鼓勵。

　　這真是甜蜜恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳！

喜歡老師的作文篇4

　　我最喜愛的老師是我們數(shù)學(xué)老師——劉老師。

　　劉老師個子不算高、微胖，走起路來兩肩微微搖擺，看上去很酷，他的脾氣十分好，經(jīng)常面帶微笑，也許這樣一個好的心態(tài)，讓他顯得年輕。

　　在劉老師的課堂上，我覺得十分輕松，因為他很幽默，沒有什么壓迫感，而且他的.課很新穎，上新課時他經(jīng)常會講一個和本次學(xué)習(xí)知識有關(guān)的小故事來引起我們的學(xué)習(xí)興越，當(dāng)然有進(jìn)也會拿一兩個同學(xué)來開涮，弄得我們捧腹大笑。

　　下課時，劉老師會在教室里，看有沒有同學(xué)對知識掌握的還不太好或者有問題問，如果有他會細(xì)心講解給你聽。

　　在這個學(xué)期里，劉老師的母親生病住院了，那幾天他是醫(yī)院、學(xué)校來回奔跑，他在醫(yī)院里要照顧母親，在學(xué)校又要教我們知識，很累�？梢娝且粋€孝敬父母又熱愛事業(yè)和學(xué)生的人。

　　劉老師在講習(xí)題的時候會讓一些同學(xué)上黑板，把題目寫下來，然后再慢慢一句一句地講，如果是圖形題，他會把圖形畫出來，然后再手指著圖形講，這樣方便我們理解。他有時會把講過的題目讓你在作業(yè)本上再重寫一遍，他并不是想叫你把答案抄下來，而是要你自覺地把這道題目根據(jù)自己思考和認(rèn)識重新再寫一遍，以此來鞏固這類題。

　　劉老師還會教你一些學(xué)數(shù)學(xué)的方法，如：難點(diǎn)畫圈，重點(diǎn)畫鉤等。他還會給你講一些現(xiàn)在這個年紀(jì)應(yīng)該有和應(yīng)該做的東西，還記得他講過，我們要有目標(biāo)，有目標(biāo)就有效率，有效率才有成績，有了成績才有成就，有了成就，那你最終就成功了。他說的一席話讓人有了前行的動力，有了自我認(rèn)知方向。

　　這就是我最喜愛的老師，一個好脾氣，愛笑的老師；一個有孝心愛父母、有愛心愛學(xué)生的老師，一個會創(chuàng)新的好老師。

喜歡老師的作文篇5

　　我的老師有很多。有英語班的Nancy老師，有作文班的郝老師，有奧數(shù)班的大林老師，還有書法班的金星老師，而我最喜歡的卻是我的班主任，譚老師。

　　她梳著彎彎的頭發(fā)，像波浪一樣飄著，她有時把頭發(fā)梳在右面，再卷起來，有時把頭發(fā)披起來，在她那張尖尖的瓜子臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛一直在關(guān)注著我們，如果有誰表現(xiàn)得不好，老師就會用她那一雙厲害的眼神瞪著他。

　　譚老師長著一張能說會道的嘴，她的語速不快不慢，讓我學(xué)會了很多新的'道理和知識。老師有時很溫柔，有時很嚴(yán)厲。如果我表現(xiàn)得很的話，老師臉上就會呈現(xiàn)出一絲笑容，但如果有人表現(xiàn)得不好的話，老師就會用狠狠地批評教育他。

　　譚老師不但知識講得好，長得還特別漂亮，穿戴還特別漂亮、時尚、大方。

　　譚老師已經(jīng)教了我三年了，在這三年里，在譚老師的教育下，我懂得了很多知識和道理。所以，在以后的三年里，我要更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，等我長大了，我要好好報答譚老師。

喜歡老師的作文篇6

　　開學(xué)第一天，新來的數(shù)學(xué)老師魯老師來給我們上課，他叫魯小劍，長得有點(diǎn)黑又有點(diǎn)胖，還有一個挺著的將軍肚，看上去一副和藹可親的樣子。簡單地介紹后，魯老師就開始講課了。他繪聲繪色的講著，我們一個個都坐的端端正正的，認(rèn)真地聽著。不知什么時候風(fēng)停了，窗外的樹葉也不沙沙做響了，好像它們也要聽魯老師講課了。

　　講到精彩部分的時候，魯老師身子向前一傾，脖子伸向前，眼睛睜的老大，問我們：“對吧?”我們有些人只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，接下來，每當(dāng)魯老師講到重點(diǎn)或精彩部分的時候他都會身子向前一傾，脖子向前一伸，問我們“對吧?”而且，問的時候總時面帶微笑，眼晴里充滿了期待，那眼神就好比在對我們說“孩子們，我講得你們還聽得懂吧?”可能是魯老師的姿勢有點(diǎn)夸張吧，我們有些人不再是點(diǎn)點(diǎn)頭了，有的會捂著嘴小聲地偷笑，有的會趴在課桌上捂著臉笑。漸漸地，這就成了魯老師的“招牌動作”，只要“招牌動作”一出，大家都不由自主的捂著嘴小聲的笑。

　　就在魯老師講得興致勃勃的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了正趴在課桌上呼呼大睡的張偉權(quán)，于是他悄悄地走上前去，輕輕地推了幾下睡的正香的張偉權(quán)：“喂!這位同學(xué)，上課別睡覺呀!”一般情況下，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上睡覺都會毫不留情地狠狠批評一頓，而魯老師卻如此溫和地叫醒張偉權(quán)，這還是第一次呢!所以張偉權(quán)根本沒有想到是老師在叫全呢!瞧，他還懶洋洋的.伸了個懶腰。頓時，全班同學(xué)笑成一團(tuán)，魯老師也笑了，笑容里充滿了滋愛，看了讓我心里曖曖的，就像三月里的陽光一樣……

　　魯老師如此寬容地對待上課睡覺的同學(xué)，讓我一下子就喜歡上了他，我想這也是一個好老師的高明之處吧，先讓學(xué)生喜歡上老師，學(xué)生也自然喜歡聽老師講課了。

喜歡老師的作文篇7

　　我最喜歡的老師是陳老師。

　　陳老師她中等個子，一身樸素的'打扮透著青春的氣息，一雙大大的眼睛像透視眼，可以看到我們的內(nèi)心。文靜的性格中有著讓人折服的威嚴(yán)，讓調(diào)皮的我們有所收斂。

　　記得有一次，我和幾個同學(xué)沒有下樓做課間操，陳老師知道后就嚴(yán)厲地批評了我們。我喜歡認(rèn)真開朗的老師，陳老師就是其中一位，所以我喜歡陳老師。

喜歡老師的作文篇8

　　“霸王龍”就是我們的班主任——鮑老師。鮑老師的脾氣可是極高，說錯了話她就會“火山爆發(fā)”,學(xué)校的暴力老師中的NO.1。

　　告訴你吧，我們的鮑老師可是很漂亮的喲！鮑老師有著一頭烏黑發(fā)亮的及腰長發(fā)，很柔，她喜歡梳成中分。眉毛更是那柳葉眉，十分精致，就連世界上最棒的畫家，也畫不出鮑老師那精致的眉毛。最引人注目的是她那雙亮晶晶的大眼睛，像極了黑寶石。高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，你可千萬別小看這張小嘴，講起話來那可是滔滔不絕。原本鮑老師很苗條，可是生完孩子后，身材變胖了不少。身高嘛，和我差不多，雖然小些矮，卻是很漂亮！

　　有一次月考成績出來后，我們班的總成績不是太好。鮑老師一進(jìn)班，就生氣地嚷道：“看看！看看！我說什么來著，你們這次肯定考不好，因為你們就沒有好好學(xué)習(xí)！你們對得起那一天三頓飯嗎？對得起你們的父母嗎？”“罵著罵著，鮑老師你就罵跑題了吧！”我心里嘀咕著。“老師，你別罵了，再罵俺就要神精了！”黃爍大聲地說�！笆裁�？考不好還敢頂嘴！”鮑老師像離弦的箭一般，飛快地走到黃爍身邊，揪起他的'耳朵說：“考不好還有理由了！”“哎呦，哎呦，美女老師，俺不敢了，你快別揪了，俺肯定好好學(xué)習(xí)，好好考試！”黃爍趕緊求饒。我不由得嘆氣：“哎！黃爍可真慘，敢和霸王龍頂嘴，不想活了！”這時，黃爍又接著說：“也，怎么不疼呀？”同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，老師只是輕輕地捏住了黃爍的耳朵而已，是黃爍自己把自己嚇著了，同學(xué)們見狀，哈哈大笑。“安靜！”鮑老師的聲音響起，教室里頓時鴉雀無聲。只見鮑老師翹起眉毛，瞪著雙眼正看著我們，開始了她的念叨功：“你看看你們，一個個學(xué)習(xí)不好，只會起哄……”

　　這個老師很暴躁，可是我很喜歡她。要不是鮑老師，我的成績怎么會進(jìn)步那么快呢？

喜歡老師的作文篇9

　　我最喜歡的老師有很多：有口才一流的李老師；有多才多藝的姚老師；還有風(fēng)趣幽默的劉老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)黃老師了。

　　黃老師有一對炯炯有神的大眼睛。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時，他的眼睛就會投來疑問和責(zé)備的目光，好像在對我們說：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課？還不趕快打起精神來！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時，他的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在對我們說：“別緊張，再想想，你一定能答得上來�！碑�(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時，他的眼睛就會投來贊許的目光，好像在對我們說：“回答得非常好，下次繼續(xù)努力！”┄┄正因為他那會說話的大眼睛給了我們無數(shù)的關(guān)懷和鼓勵，我好希望自己能有對像黃老師一樣的`眼睛。

　　黃老師還有一雙會變魔術(shù)的手。上課時，他的手就像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，走進(jìn)解題的思路；出板報時，他的手就像美術(shù)家的手，不一會就利用彩色筆變出一道道美麗的圖案，為班級增添亮麗的色彩；搞衛(wèi)生時，他的手又像清潔工的手，不管多臟的地方，經(jīng)他一示范，很快就變得干凈整潔┄┄正因為他那會變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的表揚(yáng)，我好希望自己能有雙像黃老師一樣的手。

　　黃老師，我最喜歡的老師。

喜歡老師的作文篇10

　　我很喜歡我的第一個班主任周蓉蓉老師。她是我進(jìn)入時代小學(xué)認(rèn)識的第一個老師，她讓我適應(yīng)了小學(xué)生活。

　　周老師很漂亮，瘦瘦的，長長的'頭發(fā)黑黑亮亮的，有一雙溫柔的大眼睛，好像會說話，說起話來輕輕柔柔的。

　　周老師從‘a(chǎn)、o、e…’開始教會我們認(rèn)字，從每天寫一句話開始教會我們觀察學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的事，課堂上，她會微笑著鼓勵我們勇敢回答問題，也會嚴(yán)厲的批評我們上課不聽講。雖然我會經(jīng)常犯錯誤，但是她還是肯定我的優(yōu)點(diǎn)。

　　周老師現(xiàn)在不教我了，但是我還是經(jīng)常能在校園里看到她溫柔的笑容。我很喜歡她！

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