有關我的四年級作文集合九篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的四年級作文 篇1
我喜歡很多水果，比如說，小船似的香蕉，紅燈籠似的荔枝……但我最喜歡的是熱情奔放的火龍果。
火龍果的顏色是獨一無二的，紅紅的皮上長著青色的葉子，就像綠色的魚鱗�；瘕埞男螤罹拖褚粋�橢圓形的紅皮球，又像一團正在燃燒的火團，還像一顆紅色的炸彈。給人一種很醒目的`感覺。火龍果不僅外形美麗，內在也很特別。你只要把火龍果切開，就會見到那乳白色的果肉，還有那像黑芝麻似的籽。要是你聞一聞火龍果，會有一股誘人的清香撲鼻而來，你就會情不自禁地想吃。同時，你也會垂涎三尺。遠遠看去，那剝了皮的火龍果，就像一位“白雪公主”，穿著一件紅色的晚禮服在翩翩起舞呢。火龍果的味道甜美。你吃一口火龍果的果肉，那又軟又甜的味道，讓你越吃越愛吃。功效更是名不虛傳。記得有一次，我吃了很多零食，上火了，媽媽買回了一個火龍果，對我說：“你吃一些火龍果，你就可以解火了�！蔽衣犃耍B忙切開火龍果，狼吞虎咽，把一個火龍果在一分鐘內消滅掉了。
果然不出一天的時間，我“心中的猛火”被消滅掉了。我愛美味又健康的火龍果。
我的四年級作文 篇2
我家有一只小黑狗，我們都叫它小貍。
小貍全身黑黑的，像穿著一件黑披風，可酷了！在陽光下閃閃發(fā)光，摸一摸滑滑的。一張小嘴里長出兩顆小白牙，吃東西的時候露出來可愛極了。它那長長的尾巴一見到我就搖來搖去，像一根筆直的小天線。四條短小粗壯的腿，跑起來可快了，像火箭一般。
小貍很貪吃，每次吃東西都是狼吞虎咽的，我才剛給它一碗，幾分鐘就被消滅光，又搖著尾巴，舔著舌頭向我要吃的。如果你不給它，它就使出撒嬌計，在你腳邊蹭來蹭去，好像在說：“小主人，你給我一點吃的吧，求求你了。”我實在受不了它的粘人，又給它找了幾個肉骨頭。小貍很愛干凈，吃完東西總是用自己的小手掌擦嘴巴，那樣子滑稽又可愛。
記得有一次我放學回家，剛推開房間門，就聽到“呼呼”的聲音，把我嚇得魂飛魄散。我把被子一拉，原來是小貍爬到我的床上睡著了，而且睡得很香。我生氣地用力戳了它一下，它跳了起來，立馬比出攻擊的姿勢，好像要把我吃了一樣。它一看是我，立馬乖乖的趴下，繼續(xù)做它的春秋大夢。有些時候，我小貍很調皮，經常把我的衣服用嘴叼到地上，然后舒舒服服的'躺在上面，呼呼大睡起來，睡醒了就立馬逃離“作案現(xiàn)場”。媽媽以為是我亂丟衣服，狠狠地罵了我一頓。可它呢，卻擺出一副得意洋洋的樣子，邁著優(yōu)雅的步伐走開了，我真是有苦說不出呀！
小貍是我的好朋友，它讓我的生活充滿了快樂，我很喜歡它。
我的四年級作文 篇3
我有一位美麗的媽媽，我媽媽眼睛亮亮的，還很大，眉毛是柳葉眉，一張能說會道的嘴，鼻子也高挺，臉蛋總是紅撲撲的。
有一次，我剛回到家，就看到媽媽正在擦玻璃，她先打開水龍頭，在拿毛巾沾點水，然后，她沾好了水就把水龍頭關上了。開始擦玻璃了，她的腰像鉛筆一樣筆直的站在那里，手里拿著毛巾揮舞著，眼睛盯著玻璃。突然，她發(fā)現(xiàn)玻璃上有一快黑，她想:這是誰干的？一點兒也不衛(wèi)生，接著媽媽想到了一個好辦法，她深吸一口氣到心里，然后，吹了出去，媽媽拿著毛巾開始擦了，終于，把那一塊兒黑擦掉了，累的胳膊都酸了，看到這兒，我心疼的`對媽媽說:”媽媽我?guī)湍悴涟��！眿寢屨f:“好孩子，不用了，我自已干吧！等你長大了，再幫媽媽干好了。”就這樣媽媽忍著疼痛把玻璃擦完了。還有一次，您給我留了五頁作業(yè)，我偷工減料只了三頁，您回來發(fā)現(xiàn)生氣，您先用您的大嗓批評了我，又耐心的給我講了囊螢映雪的故事，讓我知道了他們學習條件很不好，但學習態(tài)度很認真。我暗自下定決心:一定要好好學習。您看到我承認錯誤后，說:”你把那幾頁寫完�！蔽抑缓脤懲�。您根本就沒有休息，就熟練地拿起了拖把，浸一下水，然后把拖把擰干，拖起地來，這一連串的動作看得我眼花繚亂，這還不算什么，你又奔回廚房，可口的飯菜啦。
我喜歡我的媽媽，有這樣一個媽媽，讓我感到幸福。
我的四年級作文 篇4
自小學一年級到現(xiàn)在以來，我已經上了八年學了。這八年來，有許多老師伴我走過，但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責的老師。
她身兼兩部門課程，非常繁忙，但還是把我們的課程安排得井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。]，而且課堂紀律也保持得很好。
她講課時表情豐富，動作頻頻，很是繁忙，但她還是能夠用敏銳眼光注意到每個同學的聽課狀態(tài)。她會隨時地提醒哪些走神的同學：“楊帆，你在干什么？”“李凱，能不能管住你的嘴？”，在她“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利，能夠識別真?zhèn)巍”不斷的的偵察下，同學們都不敢走神，都能夠集中注意力聽她講課，提高了講課效果。
她的課講得內容豐富、生動有趣，經常用一些有趣的課外知識來吸引同學們的注意力，活躍課堂紀律，提升同學們的'學習興趣，使同學們加深了對課堂內容的印象，提高了學習效率。
她不放棄每一個同學，特別是差等生，經常給他們“吃偏飯”，這一點贏得了同學們的尊敬。
她有時也會發(fā)脾氣，動粗，對一些完不成作業(yè)的同學，她是毫不客氣的。
在課下她是我們的朋友，經常給我們一些有益的忠告，告訴我們一些防止壞人辦法，提高我們的自我保護能力和適應社會的能力。
這就是我的文史老師——郝老師，我最尊敬的老師。
我的四年級作文 篇5
誰都有關注的人，我也不例外。我關注的人很多，比如：我的朋友、我的親人、我的偶像等等，可是我最關注的人卻是他們——那些在祖廟路上乞討的小孩。
那是一個下午，媽媽和我去佛山圖書館買書。在祖廟路一帶，我見到好多小孩在乞討，他們大的十來歲，小的'只有五、六歲，有男孩也有女孩，只見他們每人手拿一個小飯盆，在向過往的行人乞討。有的行人見到他們，想要趕快跑開，卻被乞討的小孩一路追上來，用抱腿、拉扯衣服、在地上耍賴哀求等手段百般糾纏，直到路人給錢為止。
我問媽媽：“這些小孩為什么不讀書，而要在街上乞討呢？”媽媽說：“有兩個原因，一是這些孩子的父母好吃懶做，讓孩子去討錢來維持生活；另一個原因就是這些孩子給壞人騙了，逼著他們去討錢，如果討不到錢，壞人就會打他們�！�
聽了媽媽的話，我覺得這些孩子可憐極了！他們這個年齡，本應該坐在教室里學知識的呀，這么小的年紀，本應該受到父母的寵愛，可他們現(xiàn)在卻要漂流異鄉(xiāng)，而且從小就要學會靠別人的施舍來生活。
如果這些小孩是受父母指使的，那這樣的父母也太狠心了，不但不靠自己的雙手來生活和養(yǎng)育孩子，反而靠未成年的孩子去乞討來生活，他們?yōu)槿烁改傅呢熑涡哪睦锶チ耍?/p>
如果這些小孩是被壞人所騙，那警察叔叔們真的應該救救這些孩子，把那些壞人捉拿歸案。
我多么希望這些乞討的小孩能回到學校去上學，如果他們的父母真的窮得不能送他們去上學，那么我希望整個社會能夠伸出援手，幫幫這些可憐的孩子，他們的確需要大家的關注。
我的四年級作文 篇6
二十年后的我會是什么樣呢？那時的我已經長大成人，亭亭玉立，風華正茂。那時的我早已大學畢業(yè)，用自己的知識來回抱社會，服務于人類。
二十年后的我可能是一名農業(yè)科學家。我研究出來的水稻種子會打出很多很多糧食，使人們再也不會面臨饑餓。雖然灼熱的太陽會把我曬得很黑，但是我看到非洲小朋友吃得飽飽的玩耍，嬉戲，我也會感到很欣慰。
二十年后的我可能是一名眼科醫(yī)生，每天為無數(shù)病人解除痛苦，帶來光明。雖然一天忙碌地工作讓我感到很疲憊，但是，當我看到病人重見光明的喜悅，我會感到高興和滿足。
二十年后的`我可能是一名人民教師，像我們班主任王老師一樣。每天，我都認真地向我的學生們傳播著知識，為培養(yǎng)祖國的下一代而辛勤地忙碌著。雖然我的工資并不高，但我是知識的擁有者和傳播者，我會感到無比驕傲和自豪。
我想做的事還很多很多。不過我知道，二十年后不管我做什么，都需要文化知識。沒有文化知識的人，是什么事也干不成的。因此，從現(xiàn)在開始，我要好好學習，努力掌握各種知識，用知識去實現(xiàn)我的理想。
我的四年級作文 篇7
溫暖是石，敲出星星之火；溫暖是火，點燃熄滅的燈；溫暖是燈，照亮前行的路；溫暖是路，引領你走向光明，賣油餅的爺爺，我稱贊您。
——題記
從我九歲開始，經常出去玩時會看見一個老人，他身穿灰色的看起來破破爛爛的大衣，衣服上沾滿了油印子，肚子上的圍裙更是“油”光溢彩。他每天早上都在這默默的'炸油餅。
一個大早，我六點多就出去買早餐了，卻發(fā)現(xiàn)那賣油餅的老人早就站在路口賣餅了。“這兒人那么少，他也不叫賣，按這樣計算，他一個月都賺不了幾個錢。”我心里暗暗想到，認為那老人不會做生意，沒文化，。想著想著，我嘴角不禁泛起一絲嘲笑，為了幾塊錢也不用這樣吧？
直到有一天……
“媽媽，快遲到了，你怎么不叫我？”“哦，哦，我忘了�！眿寢尣缓靡馑嫉膿u搖頭。出去時，學校里的早餐應該趕不上了，吃啥呢？我無奈拿了兩元錢買了兩個油餅。吃到嘴里是沒什么，只有咸味和油味，卻發(fā)現(xiàn)陸續(xù)有人來買�！斑@個老人的餅也沒什么好吃的呀！”我心想。突然，我明白了過來，原來這個老人起得那么早是為了給上班的人一些方便，解決饑腸轆轆之急，不叫賣是怕吵醒了正在睡覺的人！
這時，一股暖流涌上心頭，油膩的餅變得美味了。正是這每一份普普通通的守候，溫暖了每一個上班匆匆的腳步，構成了這個和諧的社會……
我的四年級作文 篇8
最近一段日子，我聽說了我的好幾同學都養(yǎng)起了蠶寶寶。下課的時候他們經常一起討論怎么養(yǎng)，我在旁邊聽了，羨慕不以。
一天放學回家，我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我想養(yǎng)幾只蠶寶寶，行不行�。俊眿寢寚烂C的說：“不行！你就是三分鐘4熱情，以前養(yǎng)過金魚、烏龜……哪一個養(yǎng)活啦！你趕快去寫作業(yè)吧！”于是我悶悶不樂的去寫作業(yè)了，結果作業(yè)做了一塌糊涂。媽媽給我檢查作業(yè)的時候，狠狠的批評了我一頓。還說：“你這個樣子，還想養(yǎng)蠶寶寶，自己都不能管好自己！”
第二天，我到學校。看見小伙伴們下課后都忙著為自己的蠶寶寶制作一個溫馨的家，我也忍不住一起做了一個。放學后我?guī)е易龅摹靶Q寶寶之家”給媽媽看！媽媽仔細的看了看，說：“你又不養(yǎng)蠶寶寶，做什么蠶寶寶之家呀！”我撒嬌的說：“媽媽，我就是想養(yǎng)蠶寶寶嘛！有啥不行啊？”媽媽笑了笑沒有說話。
又過了幾天，我在學校又做了一個“蠶寶寶之家”，這次做的很精致，當媽媽來學校接走的時候，看見我手中精致的小紙屋就說；“你怎么有做一個啊，上次才做了一個��！”我懇求的'對媽媽說：“媽媽，我想好了，我是真心想養(yǎng)蠶寶寶，我會細心照顧蠶寶寶，而且我還會每天寫觀察日記。還有我的作業(yè)也會認真完成好，不讓您操心。你就同意我吧！”媽媽聽完我真誠的懇求，說：“好吧，那我們要說到做到哦！”“耶！“我開心的蹦了起來。于是，我們一起來到校門口買蠶寶寶，我把蠶寶寶放進我做的“蠶寶寶之家”。一邊看著我心愛的蠶寶寶在啃桑葉，一邊走回家了。
我的四年級作文 篇9
我們班六十三人，個個有自已的優(yōu)點。我們班最有氣勢的要數(shù)丁賀禹，趙子龍。
雙面膠——丁賀禹
丁賀禹纏人術可是修練到最高等級了，這不又來了，星期三下午的第二節(jié)課傳來了“救命，救命，別纏了�！痹瓉硎嵌≠R禹又來纏人了，這一次丁賀禹的目標是“趙高——趙響亮。”趙響亮像老頭似的彎著腰，丁賀禹——雙面膠又貼在趙響亮的背上了，趙響亮甩著“雙面膠”，雙面膠又使勁的往上貼，從古到今沒一個人可以讓雙面膠效，丁賀禹一向做人的原則是“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必纏人�！壁w響亮一定得罪他了，丁賀禹以不讓趙響亮背他了，又讓趙響亮拖著他，丁賀禹又把目標轉移到趙響亮的腿上了，趙響亮寸步難行，像拖了一座大山似的。最后老師把問題解決了。
滑稽大王——趙子龍
趙子龍的所作所為讓你笑死。這節(jié)又是體育課，我又該快笑死了。趙子龍在教室里玩，我在教室撕卷子，我撕著卷子，趙子龍從屁股眼揩出一團屎，趙子龍悄悄地走近我，他手里放著一團，他用沒屎的.那只手輕輕地碰我一下，我一看，��！一團屎，惡心死人呀，同時我也哈哈大笑，“你別過來。”我說。再過來我就用你的卷子擦，這時我又害怕又哈哈大笑，趙子龍使用了閃電漂移，他的速度馬上加快了很多，我也加快了速度，最后趙子龍終于放手了，不追了。
我們班的名人，給我們班帶來了不少的樂趣。
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