精選學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃范文集合8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編整理的學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校總體工作安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。遵循教科研“為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍。
二、具體工作：
1、規(guī)范學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí)，教師深入反思需要學(xué)習(xí)，教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期教科室將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做好。
我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的學(xué)習(xí)制度。全校性的理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)將組織兩次，專任教師的參與率達(dá)到100%。同時(shí)，學(xué)校將請(qǐng)有關(guān)專家或鎮(zhèn)骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設(shè)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等專題開(kāi)設(shè)講座一次。在搞好以上兩項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教科室將認(rèn)真做好專題總結(jié)工作，以摸索出組織教師學(xué)習(xí)的理想途徑。
2、認(rèn)真開(kāi)展好立項(xiàng)課題的研究，醞釀申報(bào)新課題。
課題組成員正常開(kāi)展課題的研究工作，并且將組織學(xué)校相關(guān)部門(mén)和教育教學(xué)骨干，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，醞釀下一輪課題申報(bào)意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學(xué)校大部分教師，有利于教師成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我們?cè)O(shè)想發(fā)下民意調(diào)查表征求廣大教師的意見(jiàn)，爭(zhēng)取申報(bào)最適合我們學(xué)校的課題。
3、積極參加培訓(xùn)，壯大科研隊(duì)伍。
本學(xué)期，學(xué)校教科室將把培訓(xùn)重點(diǎn)放在教研組長(zhǎng)和區(qū)骨干教師兩支隊(duì)伍，以提高這兩支隊(duì)伍的教科研素養(yǎng)。我們將利用這兩支隊(duì)伍發(fā)揮好他們?cè)趯W(xué)校的帶頭和輻射作用，專門(mén)安排這兩支隊(duì)伍的教師對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)，一方面將他們學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的`教育教學(xué)理念傳達(dá)給教師，另一方面也讓他們?cè)趯?duì)教師培訓(xùn)的過(guò)程中得到提高。
在培養(yǎng)這兩支隊(duì)伍的過(guò)程中，我們還將鼓勵(lì)這些教師撰寫(xiě)和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文，給他們更多的機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)等。爭(zhēng)取學(xué)校有更多的區(qū)級(jí)學(xué)科骨干、帶頭人涌現(xiàn)。
4、寫(xiě)作形成習(xí)慣，提升論文質(zhì)量。
本學(xué)期，學(xué)校教科室將加大指導(dǎo)和督促教師撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章的力度。我們的主要做法是：
�。�1）鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆。
�。�2）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓隨筆寫(xiě)作互動(dòng)。要求學(xué)校教師，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個(gè)人博客中，在寫(xiě)作隨筆時(shí)做到互動(dòng)，以提高撰寫(xiě)隨筆的積極性和提高隨筆的質(zhì)量。
（3）教科室將經(jīng)常性地組織、鼓勵(lì)教師向區(qū)級(jí)以上教育報(bào)刊投稿，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類(lèi)文章在報(bào)刊發(fā)表，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。
5、規(guī)范教科管理，運(yùn)用評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。
根據(jù)我校的實(shí)際情況，開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)、青年骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、課題研究活動(dòng)，要把教師參加教科研工作作為職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學(xué)校要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作檔案，將教師學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結(jié)的論文、心得、案例等資料完整保存，真實(shí)反映教師發(fā)展過(guò)程，體現(xiàn)教師教育、教學(xué)工作情況，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平。
6、認(rèn)真做好心理健康教育工作。
學(xué)校教科室要加強(qiáng)心理健康教育方面的軟硬件建設(shè)，一方面要正常開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，提高輔導(dǎo)的效果；另一方面要加快標(biāo)準(zhǔn)化的心理健康咨詢室建設(shè)，充分發(fā)揮具有心理健康教育上崗資格證的教師、心理信箱及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，對(duì)于心理健康咨詢室要做到定時(shí)間、定人員，嚴(yán)格遵守心理健康教育方面的規(guī)定。
7、重視德育科研，增強(qiáng)德育科研的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，積極開(kāi)展行動(dòng)研究，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)安排如下：
1、制定教科室計(jì)劃。（9月）
2、20xx學(xué)年教師優(yōu)秀論文的編印。（9月）
3、綜合實(shí)踐校本教材編寫(xiě)、印刷。（9月、10月）
4、《九龍風(fēng)采》（鎮(zhèn)教科研刊物）一期。（10月）
5、出版�？诹凇＃�10月）
6、“構(gòu)建愛(ài)心校園、和諧校園”的德育課題的申報(bào)、開(kāi)題并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。（9月開(kāi)始）
7、語(yǔ)文課題(“創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話，提高口語(yǔ)能力”)的申報(bào)、開(kāi)題并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。（9月開(kāi)始）
8、心理輔導(dǎo)室的布置、經(jīng)常性地開(kāi)展心理輔導(dǎo)的工作。（9月開(kāi)始）
9、不定期地開(kāi)展教科研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)骨干教師教科研能力的培訓(xùn)。
10、不定期地選送學(xué)生的習(xí)作、老師的論文等向有關(guān)刊物投稿。
11、校本教材設(shè)計(jì)方案編寫(xiě)、評(píng)審、編印成冊(cè)。（11月、12月）
12、市級(jí)課題相關(guān)資料的整理。（1月）
13、本學(xué)期教科室工作總結(jié)。（1月）
20xx年9月
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任，八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任班主任的八（1）班共有30名學(xué)生，其中男生17人，女生13人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%，，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了做好班級(jí)七升八的學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，結(jié)合校長(zhǎng)所做的班主任工作計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項(xiàng)要求特制定如下的計(jì)劃：
一、第一周工作
1、召開(kāi)班委會(huì)議，明確每個(gè)人的具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、重新核對(duì)室外值日崗位責(zé)任，讓學(xué)生主動(dòng)申報(bào)自己能完成好的崗位；室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制，每個(gè)小組一天，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、從開(kāi)學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動(dòng)班級(jí)電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的.承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星。
5、完成班級(jí)環(huán)境布置，達(dá)到學(xué)生儀容儀表過(guò)關(guān)。
6、班級(jí)統(tǒng)一購(gòu)值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯(cuò)題本，從第一天起堅(jiān)持完成學(xué)校所要求的每天半頁(yè)小楷，每日積累，第二天早晨由各組組長(zhǎng)收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫(xiě)，以此起到督促作用，讓學(xué)生從第一天開(kāi)學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、日常工作
1、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求，防患未然。
2、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力。
3、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的餓學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
5、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
6、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo)。
7、充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。
8、制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
9、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
�。�0、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
�。�1、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，、同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
�。�2、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
１3、開(kāi)展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
�。�4、本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
�。�5、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
16、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決。
17、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。
18、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作。
八（1）班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理的過(guò)程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，更好地開(kāi)展班級(jí)工作。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校新學(xué)年工作思路，堅(jiān)持服務(wù)教育教學(xué)的工作原則，以引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推行行動(dòng)研究，注重過(guò)程管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高教科研實(shí)踐性和實(shí)效性，積極推進(jìn)學(xué)校課程改革、教學(xué)診改和教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
二、工作目標(biāo)和工作思路
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范教科研管理和教學(xué)質(zhì)量管理，提高課堂教學(xué)效益，增強(qiáng)德育實(shí)效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升；營(yíng)造良好教科研氛圍，培育骨干力量，提升整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
�。ǘ┕ぷ魉悸罚簢@“三抓一注重”開(kāi)展教科研工作即主抓課題研究工作（“十三五”課題的申報(bào)與管理），狠抓常規(guī)教研活動(dòng)（加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的檢查，啟動(dòng)“四個(gè)一”活動(dòng)），抓好教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)（各專業(yè)、各學(xué)科題庫(kù)建設(shè)與日常教師視頻、課件的收集與整理），注重教師培養(yǎng)，尤其是青年教師培養(yǎng)工作（內(nèi)外培訓(xùn)的規(guī)范，教師崗位工作過(guò)程知識(shí)大賽）
三、工作措施
�。ㄒ唬┚�(xì)管理抓常規(guī)
1.抓好源頭。重視學(xué)期初教研計(jì)劃的制訂和學(xué)期末總結(jié)的撰寫(xiě)，力求能相互印證，推動(dòng)教研工作進(jìn)步。
2.強(qiáng)化管理。加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的檢查，及時(shí)指出問(wèn)題，定期不定期抽查各專業(yè)和各學(xué)科教研活動(dòng)例會(huì)。加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課管理，使之成為真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要載體。
3.規(guī)范檔案。及時(shí)收集、整理教師教科研培訓(xùn)檔案，課題研究檔案以及各項(xiàng)教科研成果的收集歸檔
�。ǘ┭凶x學(xué)習(xí)促提高
1.讀書(shū)交流：與工會(huì)協(xié)同，發(fā)揮咖啡書(shū)屋功能，積極開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)或讀書(shū)講堂活動(dòng)，交流讀書(shū)心得體會(huì)，互促互進(jìn)。
2.編印資料：教科室將整理上學(xué)期收錄的教科研成果（獲獎(jiǎng)?wù)撐�、案例等），編印成�?cè)。
3.媒介交流：充分發(fā)揮學(xué)校信息化建設(shè)成果，利用各種有效媒介開(kāi)展教學(xué)研討（教研活動(dòng)之集體備課錄像，學(xué)帶優(yōu)青示范課錄播等）。
（三）強(qiáng)化培訓(xùn)促成長(zhǎng)
1.交流提升：加強(qiáng)校際交流和校內(nèi)交流，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)，提倡專業(yè)組和學(xué)科組之間互相觀摩教研活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野，拓展教育教學(xué)思路，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)提升。
2.落實(shí)培訓(xùn)。積極選派教師參加市區(qū)以上專業(yè)培訓(xùn)，規(guī)范參訓(xùn)要求，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和水平的提高。
3.校本培訓(xùn)：加大校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步關(guān)注教師科研素養(yǎng)的提高，促使更多的教師成為“科研型教師”，為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)積極動(dòng)員教研組從教師實(shí)際培訓(xùn)需要出發(fā)，申報(bào)“量身裁衣”式的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，滿足教師多元化、個(gè)性化發(fā)展要求。
4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)、教科研課題研究活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教育教學(xué)技能競(jìng)賽、申報(bào)個(gè)人科研課題等。
（四）科研活動(dòng)講實(shí)效
1.論文指導(dǎo)。組織教師積極參與本學(xué)年的教育課題申報(bào)和各級(jí)各類(lèi)論文（含教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例、說(shuō)課、微課設(shè)計(jì)等，下同）評(píng)比，指導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文，努力提高送審論文獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)數(shù)以及獲獎(jiǎng)等級(jí)，促進(jìn)教師在不斷的.總結(jié)、反思和探索中提升自己的教育教學(xué)實(shí)效。
2.課題管理。加強(qiáng)對(duì)“十三五”市級(jí)課題研究過(guò)程的監(jiān)管，鼓勵(lì)和幫助各課題組或個(gè)人切實(shí)有效開(kāi)展教育科研工作，增強(qiáng)課題研究的規(guī)范性和實(shí)效性。
3.課程開(kāi)發(fā)。根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展趨勢(shì)，充分發(fā)揮校企聯(lián)盟平臺(tái)作用，深化“產(chǎn)結(jié)融合，校企合作”模式改革，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上，加快校企聯(lián)合課程建設(shè)和教材開(kāi)發(fā)，逐步形成學(xué)校特色課程。
4.專業(yè)比拼。以組織基于崗位工作過(guò)程知識(shí)競(jìng)賽為載體，提高教師對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)的認(rèn)知，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
�。ㄎ澹┮劳性\改促發(fā)展
1.強(qiáng)化培訓(xùn)。以中等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)工作為契機(jī)，加強(qiáng)診改培訓(xùn)，配合各職能部門(mén)重新梳理學(xué)校制度，建立新的標(biāo)準(zhǔn)并強(qiáng)化執(zhí)行。
2.數(shù)據(jù)監(jiān)控。與信息裝備中心通力合作，強(qiáng)化數(shù)據(jù)的源頭收集與分析，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際撰寫(xiě)年度質(zhì)量報(bào)告，填報(bào)人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
認(rèn)真全面貫徹市教委、xx區(qū)教育局20xx年教育工作精神，聚焦課程與教學(xué)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升德育教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，提高教師研究教學(xué)、有效教學(xué)能力，積極遵循學(xué)校教育理念，不斷為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長(zhǎng)環(huán)境，加強(qiáng)因材施教和分層教育，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，全力保障教育教學(xué)的需求，保證學(xué)校各項(xiàng)工作高效順利進(jìn)行。
一、依法辦學(xué)、規(guī)范制度建設(shè)
認(rèn)真落實(shí)依法辦學(xué)、民主管理思想，通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)方式，不斷營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)的工作氛圍，進(jìn)一步完善績(jī)效工資方案，以建校20周年為契機(jī)，推進(jìn)讓人民群眾滿意的好學(xué)校建設(shè)。
加強(qiáng)行政干部的職業(yè)操守要求，切實(shí)履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，相互支持，持續(xù)關(guān)注所承擔(dān)的學(xué)科組，及時(shí)對(duì)學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督與檢查，切實(shí)做好服務(wù)教師、滿足教學(xué)需求各項(xiàng)工作。加強(qiáng)黨員模范引領(lǐng)作用，調(diào)動(dòng)團(tuán)員及骨干教師隊(duì)伍的精神熱情，不斷創(chuàng)造良好的教育教學(xué)風(fēng)氣。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)要求，強(qiáng)化為人師表、學(xué)生至上的基本觀念，關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱心教育、對(duì)學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究課程計(jì)劃，保證課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，科學(xué)安排好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。中小學(xué)各年段的年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、備課組長(zhǎng)要切實(shí)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履職、模范示范。教學(xué)輔助人員積極服務(wù)一線教學(xué)，努力保障各項(xiàng)教育教學(xué)工作需要。全體教師加強(qiáng)自身的教育形象，以健全優(yōu)秀的人格來(lái)影響學(xué)生，以良好的道德規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生，以規(guī)范的言行教育學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行教育系統(tǒng)各項(xiàng)要求，嚴(yán)于律己，求進(jìn)尚德，積極為“溫和立身、純凈做人”的學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)營(yíng)造氛圍，努力以自身行動(dòng)創(chuàng)建幸福xx的美好環(huán)境。
二、立德樹(shù)人、突出教育效果
加強(qiáng)德育工作要求，不斷推進(jìn)工作質(zhì)量，積極保障校園教育環(huán)境健康、有序、科學(xué)。切實(shí)貫徹《xx市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《xx市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》精神，充分利用好早、午及班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)樂(lè)業(yè)、民族精神、誠(chéng)信守法、尊老孝親、安全防范等教育，并保證使相應(yīng)教育內(nèi)容融入日常教育工作中，不斷滲透，潤(rùn)物無(wú)聲。積極參與社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)并保證健康安全。任課教師要依據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)合理滲透思想道德教育的基本內(nèi)容。班主任認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)中的德育教育各項(xiàng)要求，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、法制教育、民族精神教育、愛(ài)國(guó)主義教育和良好行規(guī)教育等。保證與家長(zhǎng)的信息合適溝通，建立良好的家�；�(dòng)關(guān)系。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)校園、文明自律、愛(ài)護(hù)公物、認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育，積極營(yíng)造溫馨優(yōu)雅、樂(lè)學(xué)向上的健康環(huán)境。繼續(xù)保持與校外德育輔導(dǎo)員、社區(qū)、家長(zhǎng)等各方面力量的溝通，突出“人人都是德育工作者”工作氛圍。依據(jù)年級(jí)、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的文明互助、勤勉向上、尊長(zhǎng)愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育效果。繼續(xù)借助警署力量做好學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。加強(qiáng)和關(guān)注對(duì)行為偏差學(xué)生、隨班就讀學(xué)生的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康心理疏導(dǎo)，積極預(yù)防未成年人犯罪管理工作，確保學(xué)校犯罪率為零。
加強(qiáng)團(tuán)委及少先隊(duì)建設(shè)，注重團(tuán)隊(duì)小干部的表率作用影響。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織和大手牽小手活動(dòng)的作用，走出校園，以服務(wù)、鍛煉、宣傳為基礎(chǔ)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育要求，積極體現(xiàn)學(xué)生的責(zé)任、主人、精神等良好品質(zhì)。繼續(xù)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日與日�；顒�(dòng)，借助升旗儀式、黑板報(bào)、校班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各類(lèi)儀式等，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)樂(lè)學(xué)、愛(ài)校敬師、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信守約、簡(jiǎn)樸節(jié)約、孝親敬老、健身審美、安全防范等意識(shí)。
三、課堂有效、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)保證教研活動(dòng)、備課組工作質(zhì)量，突出研究教學(xué)、立足課堂、高效教學(xué)的基本思想。完善優(yōu)秀教研組建設(shè)方案，繼續(xù)以學(xué)科節(jié)活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高，積極探索科學(xué)的課堂教學(xué)活動(dòng)，努力完善教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)的根本效果。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的要求及實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理，積極帶動(dòng)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)證和實(shí)驗(yàn)端正態(tài)度，保證實(shí)驗(yàn)課及實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)使用效果。繼續(xù)探究小學(xué)等第制評(píng)價(jià)要求及中學(xué)統(tǒng)測(cè)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，保證課堂質(zhì)量。尊重學(xué)生差異，合理因材施教，關(guān)注學(xué)生需求，作業(yè)合理，批閱及時(shí)、反饋有效。積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)情境，不斷激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)習(xí)興致，引導(dǎo)積極思考，提高課堂效率，不斷提升學(xué)生的感悟能力和綜合素質(zhì)。日常教學(xué)要及時(shí)了解學(xué)情，關(guān)注學(xué)生心理，要充分考慮學(xué)生質(zhì)量變化情況，并迅速制定應(yīng)對(duì)方略。要注意各類(lèi)測(cè)評(píng)成績(jī)所顯現(xiàn)出的學(xué)生信息變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)方法，確保質(zhì)量穩(wěn)定提高提高。
各年級(jí)組、教研組繼續(xù)要發(fā)揮團(tuán)體凝聚力的優(yōu)勢(shì)，在優(yōu)秀年級(jí)組教研組的考評(píng)方案實(shí)施基礎(chǔ)上不斷完善。積極借助校園文化加強(qiáng)年級(jí)文化的對(duì)應(yīng)要求，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)段學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，注意良好風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、年級(jí)精神風(fēng)貌的養(yǎng)成提升。加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)尤其是初三畢業(yè)班的課堂教學(xué)質(zhì)量、課余教學(xué)與輔導(dǎo)要求。
四、提升素養(yǎng)、加強(qiáng)師資建設(shè)
借助xx教育師資培訓(xùn)平臺(tái)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，以共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目的，促進(jìn)教師隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)。創(chuàng)造條件支持教師進(jìn)修學(xué)業(yè)、開(kāi)拓視野、交流經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大影響。積極營(yíng)造尊重良師、打造優(yōu)秀、能者多勞、多勞優(yōu)酬的氛圍，積極關(guān)注和激勵(lì)教師教學(xué)能力的不斷提高，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)，完善優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。積極為青年教師的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，不斷提高帶教引領(lǐng)和示范水平。
加強(qiáng)教育科研工作，繼承傳統(tǒng)，循序突破。注意對(duì)中等生問(wèn)題的深入研究，探索新科研課題項(xiàng)目，確保各級(jí)科研課題的.有效持續(xù)開(kāi)展。繼續(xù)鼓勵(lì)教師參與科研探究的積極性，并拓展課堂研究?jī)?nèi)容與教學(xué)藝術(shù)的范圍，鼓勵(lì)教師積極參與區(qū)、市組織的各項(xiàng)科技活動(dòng)，繼續(xù)保障教科研的經(jīng)費(fèi)正常投入。
加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效結(jié)合。借助各項(xiàng)多媒體先進(jìn)設(shè)施，提高使用率，注意課堂教學(xué)內(nèi)容與多媒體展示的密切對(duì)應(yīng)關(guān)系，加強(qiáng)課堂效果。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情，讓學(xué)生對(duì)信息知識(shí)和技能不斷了解、熟悉、掌握，提升學(xué)生的信息技術(shù)操作能力，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與信息科技的各項(xiàng)活動(dòng)。
加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、語(yǔ)言文字工作。繼續(xù)充實(shí)和完善體育資源，不斷推進(jìn)校園健康運(yùn)動(dòng)開(kāi)展，并通過(guò)多渠道展示方式做好學(xué)校特色課程的宣傳，以擴(kuò)大影響。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂質(zhì)量的要求，培養(yǎng)學(xué)生互助關(guān)愛(ài)、吃苦拼搏、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，積極提高學(xué)生身體素質(zhì)。保證學(xué)生三課、兩操、兩活動(dòng)的效果，提高學(xué)生體育課堂中的訓(xùn)練興趣，積極以自身的體育專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，不斷影響和激勵(lì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情緒，努力讓學(xué)生初步掌握基本的體育活動(dòng)技能。繼續(xù)搞好小學(xué)生對(duì)應(yīng)的各類(lèi)活動(dòng)方式，保證特色體育項(xiàng)目的質(zhì)量，辦好第20屆學(xué)生校園運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)教育，嚴(yán)肅課堂要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力的熏陶和培養(yǎng)，積極借助校外指導(dǎo)與校本資源結(jié)合、充分利用與合理開(kāi)發(fā)相結(jié)合、藝術(shù)欣賞與藝術(shù)創(chuàng)造相結(jié)合、學(xué)生動(dòng)手與專業(yè)運(yùn)作結(jié)合，為學(xué)生的藝術(shù)訓(xùn)練創(chuàng)造條件，保證訓(xùn)練的頻率和效果。加強(qiáng)衛(wèi)生防疫的宣傳和落實(shí)工作，積極做好各類(lèi)常見(jiàn)病、傳染病和流行病的防治工作，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督工作，消除可能引起食物中毒的一切因素，保障師生健康。加強(qiáng)圖書(shū)館工作質(zhì)量，繼續(xù)推動(dòng)圖書(shū)進(jìn)課堂活動(dòng)，全力營(yíng)造樂(lè)學(xué)、悅讀、善思的讀書(shū)氛圍。繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，關(guān)注教師課堂教學(xué)中的表達(dá)、展示和示范技巧，繼續(xù)加強(qiáng)授課、教案、作業(yè)批改和板書(shū)等規(guī)范和示范要求。
五、服務(wù)教學(xué)、完善基礎(chǔ)工作
加強(qiáng)各處室的自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，保證一線教育教學(xué)工作順利暢通。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施的檢查、管理與維護(hù)，保障師生教育活動(dòng)安全順利。繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造文化育人、環(huán)境育人、榜樣育人的效果，保證校園文化的智慧、科學(xué)、健康。加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境的安全防范工作，保障人身安全、物品安全、設(shè)施安全。多渠道、多種形式加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生消防安全、災(zāi)困毒害防范意識(shí)。嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)制度的管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效果。做好全校師生的餐飲管理工作，保證飲食質(zhì)量，培養(yǎng)珍愛(ài)糧食意識(shí)，拒絕資源浪費(fèi)。保持好校園清潔工作，提高綠化工作質(zhì)量，進(jìn)一步營(yíng)造美麗、優(yōu)雅的校園環(huán)境，提升健康校園、綠色校園質(zhì)量。加強(qiáng)人事管理和規(guī)范檔案管理工作，規(guī)范教工職稱、骨干、評(píng)優(yōu)、人事聘任合同程序。進(jìn)一步關(guān)心教職工生活，保障教職工合法權(quán)益，積極用好教工福利費(fèi)用。關(guān)心退休教職工的生活，積極努力提升全體教職工的生活質(zhì)量。
xx市xx學(xué)校
20xx年9月
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合上級(jí)文件和相關(guān)主題教育活動(dòng)精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以?shī)W運(yùn)年為契機(jī)，以豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)全員、全科、全程的德育育人機(jī)制，力爭(zhēng)使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。
二、具體工作安排 更新師德教育理念，樹(shù)立以人為本的新思想
1、把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本。
嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人的德育機(jī)制。本學(xué)期，繼續(xù)對(duì)教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，為師德工作的有效開(kāi)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的.心理健康的教育，把握學(xué)生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請(qǐng)心理教育專家、法制教育專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座。充分把“心語(yǔ)小屋”利用起來(lái)，使個(gè)別學(xué)生釋放心理壓力，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。班主任要勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫(xiě)紅小班主任工作隨筆、組織班主任對(duì)教育中的成功案例進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓(xùn)。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作。
2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力 根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容
本學(xué)期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。3月開(kāi)展“三別”“四帶”“五無(wú)”活動(dòng)，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把誠(chéng)信帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、校園無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。利用文明禮儀校本課程，開(kāi)展低年級(jí)文明禮儀隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)。利用安全教育月，組織4-6年級(jí)學(xué)生參觀消防教育館活動(dòng)，參觀污水處理廠。通過(guò)從愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母等最基本的愛(ài)的教育入手，培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感，有愛(ài)心，升華到愛(ài)學(xué)校，愛(ài)河北，愛(ài)祖國(guó)。
3、啟動(dòng)讀書(shū)工程，打造書(shū)香校園。
開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園”為主題的師生共讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的益處，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，鼓勵(lì)隊(duì)員把自己的圖書(shū)拿來(lái)與同學(xué)們共享，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)父母與孩子共同閱讀。推薦書(shū)愛(ài)心與品質(zhì)《老人與�！纷鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人《木偶奇遇記》愛(ài)如春風(fēng)化雨《愛(ài)的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽(tīng)田園間蟲(chóng)子們的生活密語(yǔ)《昆蟲(chóng)記》在歷史中尋求經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)《東周列國(guó)志》。推薦教師閱讀書(shū)籍《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書(shū)月。期末評(píng)選“師生讀書(shū)標(biāo)兵”，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。
4、拓寬空間，促進(jìn)體驗(yàn)教育蓬勃發(fā)展。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、工作總體目標(biāo)：
安全第一 服務(wù)第一 質(zhì)量第一 素質(zhì)第一
二、工作指導(dǎo)思想：
為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，堅(jiān)持教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想。努力讓全體師生過(guò)一種幸福的教育生活，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃。
三、主要工作任務(wù)
1、抓好體藝工作，讓學(xué)生擁有健康的體魄和自信的心理，從而快樂(lè)成長(zhǎng)
2、抓好快樂(lè)德育工作，讓學(xué)生在安全、健康快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，立德樹(shù)人。
3、抓好書(shū)香校園工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、抓好有效課堂建設(shè)工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
5、抓好書(shū)法訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀工作，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育。
6、抓好校本課程開(kāi)發(fā)工作，讓學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，形成學(xué)校特色。
7、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)工作，讓學(xué)生親其師信其道，完善教師評(píng)價(jià)制度。
8、抓好宣傳工作，提升學(xué)校品味，提煉六年影響一生的辦學(xué)措施，逐步形成學(xué)校特色。
9、抓好住宿和餐廳工作，確保學(xué)生生活幸福。
四、工作措施
�。ㄒ唬┳ズ皿w藝工作，讓學(xué)生擁有健康的體魄和自信的心理，從而快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，抓好大課間和晨練，完善大課間的三操（體操、眼保健操、特色操）
2、加強(qiáng)體藝教育，體育要開(kāi)設(shè)2個(gè)項(xiàng)目，中高年級(jí)各一個(gè)項(xiàng)目，全校普及乒乓球。
3、進(jìn)一步完善考核制度，建立考核等級(jí)制度。藝體培訓(xùn)教師要按照考核發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。
4、開(kāi)展一次體藝展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。所有學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)都要建立電子文檔。
（二）抓好快樂(lè)德育工作，讓學(xué)生在安全、健康快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，立德樹(shù)人。
1、開(kāi)展“道德電影”活動(dòng)，每周學(xué)生可觀看一部由老師推薦的精選影片，然后進(jìn)一步交流，每個(gè)學(xué)期要舉行一次道德電影觀后感征文比賽。
2、繼續(xù)推動(dòng)“校園廣播”工作。在3-6年級(jí)選撥優(yōu)秀人才，組建小分隊(duì)，教師指導(dǎo)學(xué)生組稿、播音等工作。
3、加快“快樂(lè)班會(huì)”研究，本學(xué)期各班開(kāi)展一次班隊(duì)活動(dòng)展示課，學(xué)校組織優(yōu)秀班會(huì)課評(píng)比。
4、加強(qiáng)傳統(tǒng)文明禮儀訓(xùn)練、中華文化傳承，讓所有的學(xué)生都學(xué)會(huì)制作一件小禮物（例如中國(guó)結(jié)），在父親節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中將自己完成的作品贈(zèng)送給自己的父母或親人，堅(jiān)持誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。
5、加強(qiáng)安全教育，完善安全設(shè)施建設(shè)，積極排查安全隱患。積極開(kāi)展交通、自衛(wèi)、防災(zāi)等知識(shí)的普及，每天課間操堅(jiān)持做好安全演習(xí)。
6、不遺余力的抓好養(yǎng)成教育，每周堅(jiān)持一次儀容儀表的突擊檢查。
�。ㄈ┳ズ脮�(shū)香校園工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
1、學(xué)生每天誦讀《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》，每周上一節(jié)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課。
2、每個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次閱讀演講比賽活動(dòng)。
3、每個(gè)學(xué)期舉行一次“閱讀之星”“書(shū)香宿舍”“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。
4、堅(jiān)持落實(shí)“六年影響一生”的閱讀書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)好必讀書(shū)目。
5、開(kāi)展一次課外閱讀指導(dǎo)展示活動(dòng)課，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。
6、每個(gè)學(xué)期舉行2次閱讀測(cè)試，并對(duì)前10%的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、抓好教師讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“教師講壇”，教師每周一次。
8、建立個(gè)人教育博客，讀寫(xiě)結(jié)合，不斷提升自己的教育教學(xué)理念。
�。ㄋ模┳ズ糜行дn堂建設(shè)工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
1、加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。
2、年級(jí)建立備課資源庫(kù)，收集整理所有備課資料。
3、完善集體備課形式，提倡研討與實(shí)踐相結(jié)合。要求教師建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，每學(xué)期人人有一節(jié)成功教學(xué)案例。
4、抓好課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，備課本第一頁(yè)是本學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)的'目標(biāo)要求。認(rèn)真分析教材，做好計(jì)劃，教案本第二頁(yè)是教學(xué)工作計(jì)劃。讓計(jì)劃和課標(biāo)成為行動(dòng)指南。
5、語(yǔ)文開(kāi)展閱讀、寫(xiě)作、識(shí)字等主題教研活動(dòng)，推行主題閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)加強(qiáng)教材分析，分塊進(jìn)行教研，重點(diǎn)研究計(jì)算教學(xué)；英語(yǔ)每個(gè)年級(jí)依據(jù)每本書(shū)的課型來(lái)建立一個(gè)教學(xué)模式及教學(xué)順序，如有Let’s learn 的課型；也有Let’s talk的課型；也有Read and write的課型等等，每本書(shū)的每個(gè)單元都是這幾個(gè)課型，很有規(guī)律，按課型建立教學(xué)模式會(huì)更有效率一些，當(dāng)然然后可以再細(xì)化到單詞、短語(yǔ)、句子、短文的工作。每堂課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，在黑板的角落處可寫(xiě)上“今日英語(yǔ)任務(wù)”，從而將任務(wù)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。綜合科目按照體藝要求開(kāi)展好教研活動(dòng)。
6、每次月考，抓好課外閱讀、英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)計(jì)算專項(xiàng)考核工作。
7、積極推行高校課堂，開(kāi)展小組學(xué)習(xí)研究。“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。我校推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的高效課堂教學(xué)模式，以求實(shí)現(xiàn)“四個(gè)改變”：①改變“教”與“學(xué)”的順序，實(shí)施先學(xué)后教。②改變“教”與“學(xué)”的主次，以學(xué)生學(xué)為主、教師教為輔。③改變“學(xué)”與“教”的關(guān)系，以學(xué)定教，以教促學(xué)。④改變“教師”與“學(xué)生”的關(guān)系，學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。課堂上把時(shí)間權(quán)、探究權(quán)和話語(yǔ)權(quán)交還給學(xué)生，力求讓每一個(gè)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)，在課堂中達(dá)標(biāo)！
�。ㄎ澹┳ズ眯１菊n程開(kāi)發(fā)工作，讓學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，形成學(xué)校特色。
1、科學(xué)課走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣。
2、3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)“主題閱讀課程”，提高學(xué)生閱讀能力。
�。┳ズ脦熧Y隊(duì)伍建設(shè)工作，讓學(xué)生親其師信其道，完善教師評(píng)比制度。
1、管理隊(duì)伍建設(shè)：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每個(gè)管理人員都要閱讀一本管理類(lèi)書(shū)籍，并開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)。（2）堅(jiān)持管理人員期初談?dòng)?jì)劃，期中談工作小結(jié)，期末談工作總結(jié)，接受教師無(wú)記名測(cè)評(píng)。（3）堅(jiān)持在周會(huì)中，及時(shí)指導(dǎo)管理人員工作方法。（4）管理人員堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于三節(jié)，提高課堂領(lǐng)導(dǎo)力。
2、班主任隊(duì)伍建設(shè)：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，所有班主任閱讀《如何做一名優(yōu)秀的班主任》，抓好班主任職業(yè)道德教育；（2）堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)的原則評(píng)聘班主任；樹(shù)立班主任工作榜樣，及時(shí)推廣學(xué)校優(yōu)秀班主任，開(kāi)好一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；（3）組織班主任外出學(xué)習(xí)一次，開(kāi)闊眼界，拓寬思路。（4）堅(jiān)持寫(xiě)好給家長(zhǎng)的一封信，及時(shí)積累班級(jí)故事和教育案例，每個(gè)學(xué)期舉行一次評(píng)比。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)：（1）抓好教師職業(yè)道德教育和教育法規(guī)教育；（2）通過(guò)校本培訓(xùn)、走出去學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)等形式進(jìn)行教師專業(yè)培養(yǎng)。（3）新教師要上好轉(zhuǎn)正課。（4）提供不同平臺(tái)，讓教師參加各種比賽活動(dòng)，在比賽中成長(zhǎng)。（5）每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期必須寫(xiě)好一篇教學(xué)隨筆。
4、生活教師隊(duì)伍建設(shè)：（1）加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，要教給孩子豐富的生活知識(shí)，教孩子自理自立：培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣，幫助孩子洗好衣服，督促孩子洗漱，教孩子疊被子，整理衣物，為孩子們提供無(wú)微不至的服務(wù)。（2）開(kāi)展星級(jí)生活教師評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立榜樣。（3）每個(gè)學(xué)期組織一次生活教師技能培訓(xùn)。
�。ㄆ撸┳ズ谜猩ぷ�，鞏固在校學(xué)生，努力做好新生住宿生的入學(xué)工作。
1、做好在校學(xué)生的穩(wěn)定工作。關(guān)心新生、跟蹤流失生。關(guān)注異常學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，特別在期中和期末時(shí)分別跟每位學(xué)生交流一次，發(fā)現(xiàn)異常情況，馬上處理。對(duì)進(jìn)步學(xué)生（無(wú)論是成績(jī)、思想、做了好事等）都要用喜報(bào)形式向?qū)W生家長(zhǎng)報(bào)喜。
2、做好小六升初中、幼兒園升小學(xué)工作。
3、組建信息平臺(tái)構(gòu)建家校聯(lián)系渠道和網(wǎng)絡(luò)，助推家校溝通合作。
�。ò耍┳ズ眯麄鞴ぷ鳎嵘龑W(xué)校品味，提煉六年影響一生的辦學(xué)措施，逐步形成學(xué)校特色。
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳：做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)校訊通及教育平臺(tái)，及時(shí)宣傳學(xué)校發(fā)展。
2、媒體宣傳：及時(shí)總結(jié)、及時(shí)整理各級(jí)媒體對(duì)學(xué)校的報(bào)道。
3、校報(bào)宣傳：每個(gè)學(xué)期制作2期校報(bào)，及時(shí)總結(jié)學(xué)校工作，及時(shí)宣傳學(xué)校發(fā)展。
4、利用手機(jī)信息平臺(tái)、校園廣播等形式及時(shí)發(fā)布學(xué)校動(dòng)態(tài)，及時(shí)宣傳學(xué)校成績(jī)。
相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過(guò)所有教師的共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的工作目標(biāo)。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
這個(gè)學(xué)期我們還是要繼續(xù)在上學(xué)期的工作下，努力教學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)的大爆發(fā)。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍然是十分的繁重，需要我們?nèi)熒募w努力，才能完成。為了成功度過(guò)這個(gè)學(xué)期，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：
一、思路與目標(biāo)：
工作思路：深入貫徹中心校的教學(xué)工作計(jì)劃，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下，堅(jiān)持、貫徹中心校工作思路。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
二、策略與措施：
1．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2．抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。
3. 樹(shù)典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范 作用。
4．促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
5．重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工 作。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┛蒲泄ぷ鳌�
1．繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，全體教師一學(xué)期下來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)案例、反思或有關(guān)的教育教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
2．組織教師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)的任務(wù)，提高教師科研水平。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。
1．校本教研。
整合校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的'研究。繼續(xù)抓好校本教研工作，積累校本教研方法。完善教師成長(zhǎng)記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。
2．教研組建設(shè)。（同上學(xué)期）
活動(dòng)時(shí)間：學(xué)校教研組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)）。
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí) 間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄。
活動(dòng)內(nèi)容：課題研究、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思等。
�。ㄈ├^續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
1．將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分發(fā)揮。
2．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì) 教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、
講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的依據(jù)。
3．組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展。
1．定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功大賽，對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
2．建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。若有必要安排一定規(guī)模的二級(jí)培訓(xùn)。
3．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開(kāi)展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫(xiě)一篇高水平論文或案例。
4．沒(méi)有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干，要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭(zhēng)取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
1．使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí)、 上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識(shí)整理、檢測(cè)）。
2.細(xì)化干部教學(xué)管理流程。
明確管理的基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績(jī)效
管理�？�(jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過(guò)程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jī)效目標(biāo)的明確、績(jī)效的實(shí)施、績(jī)效的評(píng)價(jià)和診斷、績(jī)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。
學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期悄然過(guò)去了，我們現(xiàn)在也應(yīng)該收回那停留在春節(jié)的心。俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，在這個(gè)新學(xué)期里，我們也該有新的打算。
勤工部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織，前一個(gè)學(xué)期里在全體成員的共同努力之下，勤工部取得了一定的成績(jī)，在這學(xué)期的工作中我們會(huì)堅(jiān)持前一學(xué)期的好的一方面，改良以往的不足，爭(zhēng)取把勤工部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我系的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量�，F(xiàn)我財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)勤工部將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定做如下安排：
一、部門(mén)建設(shè)
由于我系是在原有數(shù)學(xué)系的基礎(chǔ)上新開(kāi)設(shè)和合并其他專業(yè)所形成現(xiàn)在的財(cái)經(jīng)系，導(dǎo)致了部門(mén)有較大的變動(dòng)和調(diào)整，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的'完善，但還是不足的，眼下最重要的是部門(mén)建設(shè)，我們勤工部打算做如下調(diào)整：
1.綜合部門(mén)成員意見(jiàn)，討論整改本部門(mén)的管理制度。
2.部門(mén)間成員加強(qiáng)交流，盡快了解熟悉本部門(mén)的一切“新”工作。
3.開(kāi)始實(shí)行明確分工原則，以提高辦事效率。
二、做好勤工部的日常工作
1、崗位分配。我院貧困學(xué)生較多，而勤工助學(xué)崗位卻較少，有限的崗位顯得捉襟見(jiàn)肘，難以滿足同學(xué)們的需要。這就需要我部在充分了解各參崗候選人的情況下，合理審慎的安排，對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)查摸底，選擇一些有責(zé)任心和工作熱情的人員上崗，且使真正貧困的學(xué)子得到及時(shí)的幫助。
2、組織勤工崗前培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，以確保工作的效率，讓參加勤工助學(xué)的同學(xué)少走“彎路”。并且通過(guò)參加勤工助學(xué)讓廣大勤工同學(xué)樹(shù)立“按勞取酬”“自立自強(qiáng)”的工作意識(shí)。
3、崗上監(jiān)督。我部加大監(jiān)督力度，將不定期對(duì)本院崗位工作情況進(jìn)行檢查，確保各勤工上崗?fù)瑢W(xué)按時(shí)到崗，履行工作職責(zé)，完成崗位工作，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，樹(shù)立我部一貫優(yōu)良作風(fēng)及辦事效率。根據(jù)檢查情況，督促在崗的同學(xué)做好分配的工作并給予指導(dǎo)，讓他們能及時(shí)的了解自己的工作情況，發(fā)現(xiàn)自己的不足并積極向表現(xiàn)優(yōu)秀者學(xué)習(xí)。
4、做好每月例會(huì)總結(jié)工作并積極做好會(huì)議記錄等工作，吸取教訓(xùn)優(yōu)化部門(mén)機(jī)制。學(xué)習(xí)他人先進(jìn)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善勤工各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在這一年度做出突出的成績(jī)。
5、期末總結(jié)前期工作中存在的問(wèn)題，作出整改;嚴(yán)格要求，優(yōu)化我部勤工工作狀態(tài)。
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