午夜无码福利1000集,国产aⅴ精品一区二区成熟

高一讀后感

　　讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的高一讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一讀后感

高一讀后感1

　　2008年5月12日14時28分，中國人永遠(yuǎn)無法忘記的特殊時刻，一個讓人痛徹心扉的時刻。

　　我在電視上和報(bào)紙上看到過許多英勇的少年救出許多的同學(xué)。其中，我在報(bào)紙上看到啦一位這樣英勇的少年。

　　許中政、男、9歲、四川省成都市都江堰新建小學(xué)三年級學(xué)生。

　　地震后，許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空墟里，受啦一點(diǎn)輕微的皮外傷。他帶頭唱起啦《國歌》-“起來，不愿做奴隸的人們……”他們越唱越有勇氣。正是這些歌聲讓他們對自己充滿啦勇氣和信心。歌聲從廢墟中傳出，消防管兵訊速趕來，從洞口遞進(jìn)啦兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給啦同學(xué)。

　　許中政不畏自己的干渴把水遞給啦同學(xué)，這種臨危不懼的精神真直得我們學(xué)習(xí)��！

　　一百年前，維新建將梁啟超曾在《少年中國說》一文里說“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由……”

　　正是這些少年英雄事跡，讓我們知道啦什么是勇氣，他們的堅(jiān)強(qiáng)讓所有人為之感動，他們的精神讓我們看到災(zāi)后重建的希望，他們的行為更足以為所以青少年的`榜樣。

　　這些英雄少年們真是我們少年的好榜樣，他們的不畏自己的生命去救別人的這種高貴的品質(zhì)令人們十分感動和敬佩，他們是國家的驕傲，是國家的希望！

高一讀后感2

　　大千世界，是由一個一個奇妙的夢想組成的。少了任何一個奇妙的夢想，這個世界都會如失去支撐的宮殿一般，轟然倒塌。

　　在這個世界中，小王子是追夢人；飛行員是追夢人；每個人，都是追夢人。

　　每個夢想之間是相互獨(dú)立的，你永遠(yuǎn)無法真正看穿與理解他人的夢想，于是，每個人都只能帶著在別人眼中閃爍著神秘色彩的夢，孤獨(dú)地走向追尋夢的獨(dú)木橋上。

　　當(dāng)飛行員懷著憧憬的心，向他人展示那份承載著夢想的畫幅時，終究還是換來了那一份孤獨(dú)。當(dāng)小王子懷著對玫瑰花深深的愛慕時，換來的也是不被理解的孤獨(dú)。

　　每個人，都是孤獨(dú)的追夢人。

　　但是，小王子與飛行員又同時追尋到了屬于自己的夢，回首飛行員遇到知己的艱辛歷程，回首小王子體驗(yàn)真愛的步履蹣跚，我們都不難發(fā)現(xiàn)，在孤獨(dú)的基調(diào)上舞動的旋律：堅(jiān)定。

　　在追夢的道路上，并非是一路筆直的。縱橫交叉的十字路口，荒謬的導(dǎo)游與錯誤的路牌，都誘惑著你走向遠(yuǎn)離夢想的歧途。在小王子追夢道路中，小行星上的居民就是那錯誤的`路牌。他們的一言一行指引著小王子遠(yuǎn)離夢想。在飛行員的追夢道路中，殘忍地企圖抹殺夢想的大人們，就是那荒謬的導(dǎo)游。

　　然而，我們欣慰的看到，飛行員與小王子的堅(jiān)定，他們沒有被誤導(dǎo)，他們承受了孤獨(dú)，堅(jiān)持了自己的夢想，最終在那廣袤的沙漠中找到了屬于自己的綠洲。

　　盡管書本被緩緩地合上，但是我們追夢的旅途尚未完結(jié)。他們的故事給予我們的鼓舞與警戒是巨大的。在生活中，他人的風(fēng)言風(fēng)語是否左右著我們的決策？在追夢的路途上，我們是否又真的能

　　忍受那令心煎熬的孤獨(dú)？

　　合上書的尾頁，希望我們都能在孤獨(dú)中堅(jiān)定地追尋夢想。

高一讀后感3

　　今天，我坐在書桌旁，望著幾只鴿子在空中結(jié)伴而飛，隨手翻起了小學(xué)語文第10冊第25課《三人行》讀起來。

　　“一定要走到前面那棵小樹再休息！”這是怎么回事？我一口氣讀完第一段，頓時眼前浮現(xiàn)出指導(dǎo)員王吉文高大的背影，浮現(xiàn)出通訊員小周不斷地給王吉文“增加營養(yǎng)”等場面。這一段敘述多美呀，字里行間流露出王吉文和小周的相互關(guān)懷。可我經(jīng)常和妹妹吵嘴，甚至動起手來。妹妹對我說話，我不理她，來個老和尚念經(jīng)—閉眼。而王吉文和小周呢，他倆非親非故，卻親如兄弟，一片樹葉都要分著吃，我要向他們學(xué)習(xí)。

　　接著我又讀了第二段，這段主要講王吉文和小周在路上又遇到傷員黃元慶。

　　讀到三人同行的時候，我的.眼睛好像出了什么毛病，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這段實(shí)在太動人了。師長命令王吉文一人背兩人行走，王吉文毅然接受了任務(wù)，他先背一個走一段路，再放下背另一個，就這樣王吉文支持了八趟十趟。這時我再也看不清書中的文字了，我從內(nèi)心欽佩王吉文的毅力，若是輪到我，說不定我把傷員放在哪兒呢？

　　最后，又寫了王吉文昏倒了，小周、黃元慶甸v著拖著王吉文一起前進(jìn)，看了這些，我眼前又仿佛出現(xiàn)了小周那潰爛的雙腳，黃元慶那正流著血的傷口。

　　啊，他們?nèi)齻€人就是這樣艱難地走出草地，表達(dá)了長征中紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)懷親如一家的思想感情。

　　讀完這篇課文，我又望著空中那幾只鴿子。它們靠得是那么緊，是那么親密……

高一讀后感4

　　《雷雨》描述的是二十世紀(jì)的舊中國，一個資本主義家庭和一個處于社會底層的家庭發(fā)生的一段糾葛。文章通過周、魯兩個家庭，八個人物，前后三十年的糾葛，表現(xiàn)了舊社會的罪惡。

　　故事以封建大家庭的家長周樸園為核心，展開了錯綜復(fù)雜的矛盾。他為了發(fā)黑心財(cái)，故意使承包的江橋出險(xiǎn)，淹死兩千多工人。他和侍女侍萍生了兩個孩子，又拋棄了她。后來又結(jié)過兩次婚，和第二個妻子繁漪生了兒子周沖。侍萍留下的兒子周萍和后母繁漪產(chǎn)生變態(tài)的戀情并發(fā)*關(guān)系，又和弟弟周沖都愛著來周家做侍女的、侍萍再嫁后生的女兒四風(fēng)。懷上了周萍孩子的四風(fēng)得知自己和周萍是同母兄妹后沖入雷雨中，不幸觸電身亡，周平也拔槍自殺。

　　文中的周樸園可以說是一個資產(chǎn)階級和封建階級的“混血兒”，它既有資產(chǎn)階級的'自私、偽善、金錢至上的特征，又有封建階級所有的****蠻橫。他時常懷戀著三十年前年輕漂亮的侍女侍萍，甚至仍保留著與侍萍一起生活時的舊家具，繡著梅花的綢襯衣以及侍萍生病要關(guān)窗戶的習(xí)慣；但是，當(dāng)三十年后，他再次與侍萍相遇時，他表現(xiàn)出的不是重逢的喜悅，而是冷淡、憤怒‘面對年老色衰的侍萍，他想到的不是這些年來她過得怎么樣，而是她為什么要來這里，是不是要用他們的往事威脅他以及被她帶走的兒子在哪里。他企圖用金錢擺脫一切，為的只是自己的名利。

　　從周樸園身上，我們可以看到腐朽不堪的舊社會中那些帶著偽善面具的資產(chǎn)階級的丑惡嘴臉，以及底層勞動人民所受的剝削、壓迫。

高一讀后感5

　　在寒假的第二周，我從《xx》這本書中讀到了一個令我刻骨銘心的故事，叫做《鴻門宴》。

　　《鴻門宴》主要講了在公元前206年，劉邦、項(xiàng)羽各領(lǐng)一支起義軍隊(duì)伍分頭向秦國的首都——咸陽城進(jìn)發(fā)。劉邦率領(lǐng)著十萬大軍奮勇殺敵，很快就打到了咸陽城外，十萬大軍把城堵得個水泄不通，秦王想逃也逃不掉，只好乖乖的打開城門，出來投降，劉邦進(jìn)了宮。在張良的刺耳忠言下，劉邦沒有像秦王一樣昏庸無能，而是正直的與市民約法三章——?dú)⑷苏邇斆瑐苏吲行�，偷竊者處罰。而項(xiàng)羽雖然走了遠(yuǎn)路，可他帶著的四十萬大軍一路上節(jié)節(jié)勝利，漸漸地逼近了咸陽城，又來到函谷關(guān)前，劉邦的大軍守在門口，不讓項(xiàng)羽進(jìn)攻，可項(xiàng)羽是個帶兵打仗的將軍，不到一天就攻下了函谷關(guān)。晚上項(xiàng)羽的謀士對他說：“劉邦是個有義氣的人，除了他，才能除后患��！”于是，第二天，項(xiàng)羽就請劉邦吃宴。劉邦把昨晚張良教他說的甜言蜜語說了一次，項(xiàng)羽聽了想放了劉邦而項(xiàng)莊就開始舞劍，想用此機(jī)會殺了劉邦。項(xiàng)羽有些生氣了，讓他們坐下。而此時張良就以劉邦的酒量不好，而借機(jī)讓劉邦逃掉了。項(xiàng)羽放掉了劉邦，反而讓自已的四十萬大軍就此全軍覆滅。

　　這個故事告訴我們，做人要學(xué)會去把握時機(jī)，如果沒有把握好機(jī)會，迎接你的.不是成功，而是失敗。

　　記得有一次吧，學(xué)校開展了讀書活動，寫讀后感，我本有這樣的實(shí)力，可是我為了偷懶，放棄了這一次的平臺，結(jié)果評分一結(jié)束，班上許多同學(xué)得了獎。而我惟有遺憾！

　　讀了《鴻門宴》之后，我一定要學(xué)會把握時機(jī)，在學(xué)習(xí)生活中努力發(fā)揮自己的所長所能，爭取把最優(yōu)秀的自己展示出來。加油！

高一讀后感6

　　一個人的經(jīng)歷閱歷再豐富，絕對沒有書上說的事情多，而一個人的一生時間又是有限的，不可能事事都懂，那怎么辦呢？只有學(xué)，從書上學(xué)，當(dāng)然這僅僅是學(xué)的一種方式，其他比如聽別人說話，看別人做事，看別人是如何成功如何失敗的，這也是學(xué)，但主要還是通過看書學(xué)，正所謂秀才不出門，便知天下事，講的就是這個道理。學(xué)了怎么辦呢？還要學(xué)為所用，力求學(xué)有所成，還要練習(xí)。學(xué)再多不用，那也是白學(xué)，學(xué)一點(diǎn)用一點(diǎn)，把學(xué)到東西和實(shí)際的生活相結(jié)合，去解決問題，這是學(xué)的目的，也就是習(xí)了。用一個例子來講，數(shù)學(xué)中有很多公式，先學(xué)公式，然后再用公式答題，這就是習(xí)了。

　　有朋自遠(yuǎn)方來，不亦悅乎？這個朋友，相信不同的人有不同的理解。但真朋友的概念，我相信是相同的。朋友有兩種，真的和假的。所謂君子之交淡如水，不錯，朋友也如此，如水連綿，至清至純，以水為托，相與相助，有這樣的'朋友來往，自然是件快活的事。假朋友就是建立在利益關(guān)系之上的，利益是這種朋友關(guān)系存在的前提，如果二人之間沒有了利益，自然也就不是朋友了，或者說，這樣的人也就不能稱為朋友了。

　　人不知而不慍，不亦君子乎？這句話說的土點(diǎn)，可以譯成，人家不知道咱能，而咱不生氣，咱不就是君子么？這話在現(xiàn)實(shí)社會更有道理�，F(xiàn)在有些觀點(diǎn)認(rèn)為，有一分力使十分力，有一點(diǎn)能就逞十點(diǎn)能，稍有一點(diǎn)成績就了不得了，寫了幾篇稿文章就要出書，唱了一首歌就拿自已當(dāng)明星，太浮躁了，用農(nóng)村俗話說，恐怕別人把他當(dāng)愣子。我倒覺得，一個人的本事是有限的，或者說，在某一方面絕對有比你強(qiáng)的人，首先要做的是韜光養(yǎng)晦，厚積慢發(fā)。那種好出風(fēng)頭好充能顯像的心態(tài)萬萬要不的，早晚也是要吃虧的。

高一讀后感7

　　這篇文章告訴我們，有時擁有執(zhí)著的信念是好事，但是，過于執(zhí)著，不懂變通也是萬萬不可取的！

　　我們對于讀書的執(zhí)著，對于生活的不斷追求，固然是好事，但是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)理想脫離現(xiàn)實(shí)的`時候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己能力有限的時候，我們必須要將計(jì)劃重新洗牌，重新規(guī)劃，硬著頭皮上的結(jié)果，往往結(jié)果是差強(qiáng)人意的！

　　一、主動調(diào)節(jié)。比如我們星期天安排了很多的學(xué)習(xí)課程，語、數(shù)、外等的課程輔導(dǎo)，然后還要穿插舞蹈、圍棋等的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)固然重要，但會讓自己很累，有事倍功半的效果，那何必那么多課程一天學(xué)習(xí)完成呢？把任務(wù)分23天完成，既不會讓自己分心，更能提高學(xué)習(xí)效率！要學(xué)會主動調(diào)節(jié)，不要等到自己無法適應(yīng)！

　　二、學(xué)習(xí)成績中得到反饋。記得我的朋友，除了體育，他別的都不行，很多次學(xué)校招談家長，希望他轉(zhuǎn)學(xué)，一個偶然的機(jī)會，有招特長生，他以優(yōu)異的體育成績被體校提前錄取，學(xué)習(xí)成績給了朋友一個重新選擇的機(jī)會，計(jì)劃被翻新了，朋友重新選擇了人生！

　　三、環(huán)境變化翻新計(jì)劃。一個同學(xué)，父親突然去世，家里條件不好，兄弟姐妹三個，他是老大，母親希望他做出讓步，家里條件不允許他再上學(xué)，所以，他同意了母親的建議，即使考上了高中，他還是放棄了，他現(xiàn)在自己做點(diǎn)小生意，養(yǎng)家，掙錢讓弟弟妹妹們上學(xué)！他曾跟我說，等自己條件允許了，自考上大學(xué)。根據(jù)環(huán)境變化做出讓步，是生存的條件！

　　主動不斷地翻新人生計(jì)劃，既能做到揚(yáng)長避短，又能充分發(fā)揮自己的潛力，無論遇到什么挫折，我們都能用毅力去克服！我們更能做好每天的計(jì)劃，按部就班地過好每一天。在計(jì)劃中使自己不斷成長，讓自己能自信面對人生的重重考驗(yàn)！

高一讀后感8

　　如果世上每個人都擁有一顆熱誠的心，記著一份感恩的情，那么我們的生活將變得充滿陽光、充滿幸福。在E·B·懷特所寫的夏洛的網(wǎng)一書中，蜘蛛夏洛的善心另我感動萬分。

　　小豬威爾伯是一只可憐的落腳豬，一個叫費(fèi)恩的`8歲女孩救下即將被屠殺的威爾伯，把它賣給了谷倉。在谷倉里，威爾伯認(rèn)識了與它談天說地，幫它解悶的蜘蛛夏洛。相處不久，威爾伯便喜歡上了夏洛。

　　但好景不長，主人要將威爾伯做成豬肉干。威爾伯和夏洛知道了，十分傷心。這對好朋友，必定要被拆散嗎？讓人意想不到的是，好朋友蜘蛛----夏洛幫助了威爾伯。夏洛日夜苦思，找到了方法。他用自己的絲編出了這些大字：“王牌豬”、“了不起”。這一編不但救了威爾伯，而且改變了威爾伯接下來的命運(yùn)。引來了一大批游客和記者。威爾伯還幫主人賺了一大筆錢，為主人贏得了名氣，也因此得到了主人的寵愛。

　　讓人傷心的事，當(dāng)威爾伯回到谷倉是，夏洛因?yàn)橥陆z過多而命在旦夕，夏洛把卵粘在墻壁上之后，自己便閉上了雙眼，威爾伯悲痛不已。

　　不久，小蜘蛛出世了，威爾伯就像看到夏洛一樣親切，它記得是夏洛改變了它的一生，它將對夏洛一樣，對待他的孩子。

　　看完這本書，我猶如上了一堂生動的教育課。朋友，往往是黑暗中的明燈，當(dāng)你陷入困境的時候，他會幫你照亮前方的道路。

高一讀后感9

　　最近，我讀了一本書，名叫《海倫凱勒傳》。

　　凱勒在她出生19各月的時候因?yàn)樯�，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅(jiān)持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的作家和教育家。

　　海倫是一個非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無法欣賞皎結(jié)明月的清輝，她無用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受。

　　海倫字幼就有一個偉大的愿望，那就是要建立一個盲人基金會。考取大學(xué)后，她就一直在為創(chuàng)建基金會奔波，在她的生命里最美好的就是助人。和海倫

　　凱勒相比，我是渺小的。我沒有她那么驚人的.意志，沒有她那拼搏到底的精神，也沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨(dú)身子女的缺點(diǎn)：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫凱勒傳》，我完全進(jìn)入了她的世界，這個世界給我的是無比的震撼。

　　我，不，不止是我一個人，是所有的人都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神！

高一讀后感10

　　讀了《論語》一書，我感觸很深，不但學(xué)到了許多知識，而且還使我的精神世界得到了升華。

　　所謂《論語》，即孔子及其弟子編纂的關(guān)于孔子言行的記錄，它是我國一部最早的語錄體散文，其作者孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他是春秋末期偉大的思想家、政治家，也是我國古代最早的文藝?yán)碚撆屑�，還是我國第一個系統(tǒng)闡述教育思想的教育家，他的教育思想和教育方法對中國的教育產(chǎn)生了巨大的深遠(yuǎn)影響。

　　《論語》一書是孔子學(xué)說的體現(xiàn)，孔子學(xué)說的核心是“仁”，即“愛人”這是孔子認(rèn)為的最高的道德準(zhǔn)則和品質(zhì)。

　　其中幾則令我印象頗深。

　　第一則當(dāng)然就是開篇第一章的第一則：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！”意思是：學(xué)習(xí)知識以后，在一定的時候溫習(xí)它，不也是很愉快的嘛！有志同道合的朋友從遠(yuǎn)處而來，不也是快樂的嘛！別人不理解我，我也不惱怒，不也是一位道德修養(yǎng)高的人嘛！

　　孔子不僅僅是勤奮、樂觀、大度的人，還是一個謙虛的人，在述而第七中的第二則：子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”把所學(xué)的知識默默地記在心里，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠，對我來說，做到了哪些呢？孔子真是太謙虛了，作為儒家學(xué)派的`創(chuàng)始人，所說所做有很多都對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，一個如此重要的偉人，還說出如此自謙的話，的確值得我們學(xué)習(xí)。

　　《論語》真的是一部很富有哲理的書，不僅僅是現(xiàn)在，甚至是幾百年、幾千年、幾萬年后，它都會激勵著人們不斷的積極進(jìn)取，在各個領(lǐng)域，都發(fā)揮著積極的作用。

高一讀后感11

　　母愛是一個恒古不變的話題，《那個明亮的天空》講述的就是一個母親對兒子的愛的故事：

　　故事中的兒子因意外失去了雙眼，失去了光明。當(dāng)他知道母親想為他捐出自己的眼角膜時，他毅然拒絕了。后來，兒子成為了一個優(yōu)秀的廣播員，為聽眾排憂解難�？墒牵麉s接到通知，他的母親竟然是一個晚期癌癥患者，并囑咐醫(yī)院自己死后把角膜給她的兒子。

　　這個故事中的母親是那么的偉大，愿意將自己的所有給兒子，在得知自己有癌癥時，先想到的不是自己，而是他的兒子將重見光明，為此高興。其實(shí)，每一個母親都是偉大的，她們會為了兒女付出一切，真切的母愛僅在生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體會。我們應(yīng)該感激她們，關(guān)愛她們，回報(bào)她們。

　　有一次，媽媽生病發(fā)燒在家中休息，早晨卻起得很早，為我做了早餐。我上學(xué)前，媽媽囑咐我要帶傘，我看天氣很好，就拒絕了媽媽。誰知，放學(xué)的時候，竟下起了傾盆大雨。我后悔莫及，要是聽媽媽的話就好了。沒辦法，只能冒雨回家了。可剛走出門口，我又退了回來，雨實(shí)在太大了。

　　“瑩瑩！”這聲音好熟悉，我跑了出去，一眼見到媽媽紅著臉站在校門口。她一把摟過我，給我披上了衣服：“走吧，咳咳……快回家吧�！薄皨寢屇悴皇前l(fā)燒了嗎，干嘛還跑過來��？”我在媽媽的懷里，疑惑地問�！耙�?yàn)槟銢]帶傘。”這一句話把我所有的疑慮都變成了溫暖，深深的藏在我心中。

　　所有的母親都是偉大的，就像給兒子捐角膜的這位母親一樣，所有的母親都希望自己的兒女過得快樂，給兒女一片明亮的天空。母親陪伴我們成人，還覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，她會送自己孩子一程又一程，直到自己再也動不了了。這就是母愛的偉大。

高一讀后感12

　　待人要謙遜，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，遇事不逃避，戒驕戒躁”�！白鋈说谝�，其次才是做藝術(shù)家，再其次是做音樂家，最后是做鋼琴家�！痹凇陡道准視分�，傅雷對于傅聰?shù)娜烁瘛⒌赖陆逃己車?yán)格。傅聰長大后去國外留學(xué)，傅雷卻對自己的過分嚴(yán)厲感到自責(zé)。

　　《傅雷家書》那一封封的書信中，深沉而又偉大的父愛展現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也體會到了父母對他深厚的關(guān)愛�？稍谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則，以自己的成長經(jīng)歷為例教育兒子，又有幾個孩子能像傅聰那樣幼時對父母言聽計(jì)從？我們本就沒有那樣好的家庭教育，只能更加努力學(xué)習(xí)，豐富知識，充實(shí)自己。

　　親情在教育、批評、贊賞中一一體現(xiàn)。面對父母的`嚴(yán)厲批評，我們要么默不作聲，要么嚴(yán)詞拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評，是因?yàn)楦道着c眾不同的教育方法。我們的父母時常將我們與別人家的孩子比較，但他們意想不到的是我們總會因?yàn)檫@種批評而更加“討厭”父母，與之對抗并產(chǎn)生隔閡。而傅雷則用和朋友商量的語氣，贊賞的視角，激勵代替批評，表揚(yáng)代替斥責(zé)，心平氣和地跟兒子交流，進(jìn)而達(dá)到好的教育效果，使得傅聰對父親給予的愛越來越容易接受，順利完成學(xué)業(yè)且終有所成。

　　各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解。問題是處在青春叛逆期的孩子有時什么都聽進(jìn)去，這一道坎不好邁。大人們是否也應(yīng)該向傅雷學(xué)學(xué)呢？批評要適度，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不就辦成了壞事？

　　不過，大多數(shù)的我們也不會因批評而放棄追夢的。

　　愿天下的父母們多一份理解。

高一讀后感13

　　《師說》讀后感

　　本文是韓愈所寫的古代散文的典范。它論證了教師的職能，作用和從師而學(xué)的必要性，批判了士大夫恥學(xué)于師的不良風(fēng)氣和影響，從而闡明了從師而問的道理。

　　“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！贝司湔f明了老師的作用。是的，每個老師都有幫助學(xué)生解決困難的職能。無論老師的地位顯貴還是低下，年少還是年長，只要能掌握真理，幫助學(xué)生解決困難就可以稱得上是一位好老師。

　　從而我想到了四川地震中用自己的身軀守護(hù)三個孩子的譚千秋老師，他可以稱得上是人民的好老師，他不但為學(xué)生傳道受業(yè)解惑也，而且將自己責(zé)任升華。當(dāng)?shù)貏由綋u的`那一刻來臨時，他不顧惜自己的生命，張開守護(hù)的翅膀挽救了三個孩子的生命。他是一位令人敬佩的好老師。

　　學(xué)者，應(yīng)該做到不恥下問。我們要學(xué)習(xí)古代圣人，“從師而問焉”。學(xué)無止境，不恥下問。則會“圣益圣”。不能向士大夫那樣“恥學(xué)于師”則會“愚益愚”。

　　有時，我們在學(xué)習(xí)遇到困難后，可能很難開口向別人請求幫助，然后問題就會越攢越多。最后就不知道從何解決了。所以為了避免問題的積攢，要做到平常不恥下問，把問題分散的解決。這樣量的積累后就會有質(zhì)的飛越，學(xué)習(xí)成績就會有很大的提高。

　　孔子曰：“三人行必有我?guī)熝伞薄５拇_，三個人行走必定有一個會是我的老師。人無完人，每個人都不是完美的。必定會有些方面不如別人，所以大家在一起可以優(yōu)勢互補(bǔ)，恥學(xué)相師。所以“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！泵總€人都可以作別人的老師，只是看你擅長哪方面了。

　　《師說》這篇文章蘊(yùn)含著許多從師問學(xué)的道理。作者韓愈想借此激勵后人不恥下問的努力學(xué)習(xí)，同時也批判了恥學(xué)于師的不良風(fēng)氣，希望后人能夠有所啟發(fā)。

高一讀后感14

　　自從我們上學(xué)開始，一直在老師的關(guān)愛下成長。這種關(guān)愛有時慢慢成為習(xí)慣，可是我們是否用自己的行動關(guān)愛過我們的老師？讀了《意林》中的一篇文章，讓我感受頗深。

　　這篇文章主要講的是一位教地理的劉老師有胃病，不過，她總是忍著痛講課。一次在課堂上，劉老師的病發(fā)作了，同學(xué)們?nèi)螒{怎么請求劉老師歇一會，劉老師說：“你們的功課要緊�！钡诙�，講臺上又多了一盒治胃病的藥和冒著熱氣的開水。平時學(xué)校停電時，值班老師就會敲打掛在教學(xué)樓下一節(jié)鋼軌，用來當(dāng)下課鈴。當(dāng)時班上沒有一位學(xué)生擁有手表，因?yàn)橥瑢W(xué)們都是學(xué)校附近農(nóng)村里的孩子。有一天學(xué)校停電了，地理課上了一大半，劉老師又犯病了，她強(qiáng)忍著，裝作若無其事的講著。一個坐在前排的`學(xué)生這時舉手說：“報(bào)告老師，我要上廁所�！眲⒗蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“快去快回�！边^了一會，學(xué)校里面?zhèn)鱽砹恕拌K鐺鐺”的敲鈴聲，鈴聲沒有往日的響亮。劉老師剛宣布完下課，就倒在了講臺上，同學(xué)們把劉老師送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。校長以為有人做惡作劇，便調(diào)查。那位同學(xué)不安的說：“我，因?yàn)槲覀兝蠋熚竿吹膱?jiān)持不了了，還要堅(jiān)持上課�！毙ｉL給以贊許的目光。后來，才知道劉老師胃大面積出血，如果再晚一會，就會有生命危險(xiǎn)。

　　這位同學(xué)睿智的舉措，令我佩服。更讓我明白一個道理：我們要關(guān)心我們身邊的人，特別是那些關(guān)愛我們的人。讓我們行動起來，從點(diǎn)滴的事做起，從現(xiàn)在做起。