個(gè)人心得體會(huì)（精選85篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的個(gè)人心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱該內(nèi)容哦�。�

　　師德心得體會(huì) 1

　　師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，師風(fēng)即是教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因?yàn)榻處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿，其身正不令而行，其身不正，雖令不從。

　　今年暑假，我們幼教集團(tuán)高主任組織了師德師風(fēng)集體培訓(xùn)，高主任給我們講了“做一名良好師德新型的教師”的主題，主要從幼兒教師師德、幼兒教師舉止儀表、教師言語(yǔ)、教師的職業(yè)修養(yǎng)和師德值得反思的問(wèn)題幾個(gè)方面告訴我們師德師風(fēng)的重要性。從這次培訓(xùn)中，我們明白了，做一個(gè)合格的幼兒老師必須要做到：在師德上，我們要嚴(yán)格要求自己，對(duì)孩子要有愛(ài)心，寬容心，使孩子與家長(zhǎng)喜歡自己。

　　在師風(fēng)上，我們要做到舉止文雅、儀表端莊。只要跨進(jìn)幼兒園大門(mén)，我們就要注意自己的言行舉止，衣著整潔，妝容得體。因?yàn)�，我們幼兒老師是孩子們的啟蒙老師，我們教師是“鏡子”，孩子是老師的“影子”，作為一名幼兒教師，要言行一致，表里如一，不能給孩子們?cè)斐刹涣嫉挠绊憽Ｔ诤⒆用媲�，要時(shí)刻記住要講普通話(huà)，不體罰和變相體罰孩子，不辱罵孩子，不否定孩子，要關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定與贊揚(yáng)。

　　在教師職業(yè)修養(yǎng)上，我們要時(shí)刻記住高主任的話(huà)，幼兒教師不只是把孩子看好，把知識(shí)傳輸給孩子那么簡(jiǎn)單，而是時(shí)刻清晰地認(rèn)識(shí)到幼兒教師所要負(fù)擔(dān)的責(zé)任。既然選擇了就要熱愛(ài)，在工作崗位上，要一心為教育事業(yè)，甘為人梯，做辛勤的'園丁，用自己崇高的品德和健全的人格塑造孩子們完美的心靈，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年生活。

　　總之，這次的師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住高主任叮囑我們的兩句話(huà)：“孩子是夸出來(lái)的”和“沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”。是的，對(duì)孩子，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)和寬容。對(duì)家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)尊重、平等和交流，對(duì)同事、領(lǐng)導(dǎo)，我們要學(xué)會(huì)支持與合作。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻記得師德為重，時(shí)刻用它鞭策自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。

　　師德心得體會(huì) 2

　　通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

　　作為教師，我們面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利�！睙釔�(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

　　每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我今年帶的586班就有一位這樣的同學(xué)，在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的.溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法像太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我會(huì)盡的努力關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。

　　“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

　　師德心得體會(huì) 3

　　近期區(qū)教育局組織了師德師風(fēng)專(zhuān)題片的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面簡(jiǎn)單談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)：

　　一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、孜孜不倦，積極進(jìn)取有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

　　四、以身作則、率先垂范教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友�？傊�，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的.工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

　　師德心得體會(huì) 4

　　“身正為師，德高為范”記得這是我在走進(jìn)“衢州師范”學(xué)習(xí)第一課中，聽(tīng)到老校長(zhǎng)當(dāng)是語(yǔ)重心長(zhǎng)地送給我們這些早被定格在“師”者范疇的學(xué)生的話(huà)。這也讓我異樣地感到自己將來(lái)做人做事的準(zhǔn)則與普通人不一般。我想，這應(yīng)算是我在師德學(xué)習(xí)的第一課吧。也許因?yàn)檫@是第一課，所以他給我的印象也就不一般地深刻了吧！無(wú)論如何，我明白了自己作為一名老師，德行的標(biāo)準(zhǔn)比一般人要高些，平時(shí)也就得要多注意些。

　　教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人�？梢哉f(shuō)，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。特別是小學(xué)生，平時(shí)在家都是父母監(jiān)護(hù)，在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)�影響其一生。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問(wèn)題，同時(shí)，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此，師德是教師的立身之本。

　　工作十多年了，幾乎跨進(jìn)了“老教師”的范疇，如今學(xué)習(xí)“龍游縣師德規(guī)范”，看著那些條條列列，他讓我再一次明白了，作為一名老師，我們的師德要細(xì)到一言一行，一舉一動(dòng)，給孩子們做一個(gè)“好榜樣”，給龍游的人民一個(gè)“好樣”，才算得上是一名合格的龍游人民教師。說(shuō)實(shí)在的，“細(xì)節(jié)決定成功”，今天這里“細(xì)節(jié)評(píng)定德分”，學(xué)習(xí)仔細(xì)了，行動(dòng)仔細(xì)了，師德也就不會(huì)差哪兒了！

　　而工作中，德的基石，我認(rèn)為最重要的還在一個(gè)字“愛(ài)”！愛(ài)我們的學(xué)生，自然就會(huì)在學(xué)生心中樹(shù)走我們的師德。喜怒哀樂(lè)，人之常情。教師也是食人間煙火的`凡人，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周?chē)�事物的影響，更何況處于幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到問(wèn)題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過(guò)激行為。

　　為此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。

　　我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺(jué)性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣，師德才會(huì)在我的心中。

　　師德心得體會(huì) 5

　　不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

　　在教育中，教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的'教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

　　所以，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。但對(duì)一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對(duì)學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到。

　　由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會(huì)失去自我，特別是在小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，教師和學(xué)生不是簡(jiǎn)單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺(jué)醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。

　　在聆聽(tīng)了岳林中心小學(xué)陳曉蕾老師的專(zhuān)題報(bào)告后，心靈更為之顫動(dòng)。是啊，教師的無(wú)私付出會(huì)贏的學(xué)生幾倍的心靈回應(yīng)。

　　因此，在日常的教學(xué)工作中，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師通過(guò)教育理念的創(chuàng)新，從而推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體，每一位教師都應(yīng)該以身作則，“為人師表、教書(shū)育人”，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師”。樹(shù)立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評(píng)估的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好。

　　師德心得體會(huì) 6

　　教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，教師的勞動(dòng)對(duì)象是一群活生生的、具有思維能力的人，而不是自然物體。教師的任務(wù)，不僅僅是授業(yè)、同時(shí)還要傳道、解惑。要讓學(xué)生在接受自然科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也要明白做人的道理。

　　教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師的道德直接作用于學(xué)生們的靈魂，影響學(xué)生的內(nèi)心世界。這種影響不僅僅局限在學(xué)校教育，而且會(huì)影響學(xué)生走向社會(huì)甚至伴隨他的一生。同時(shí)某些影響不僅僅會(huì)波及學(xué)生本人，而且也會(huì)波及家庭甚至是其所從事的事業(yè)。由此可見(jiàn)師德的重要性，師德建設(shè)的.重要性。

　　作為一名黨員教師，更要在師德方面體現(xiàn)先鋒模范作用。

　　一、要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。

　　二、必須熱愛(ài)本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)，教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到"學(xué)高為師，德高為范"作用。

　　三、黨員教師應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。

　　四、黨員教師不僅要成為"學(xué)習(xí)型"、"研究型"、"專(zhuān)家型"教育工作者，而且要具備一定的教科研能力。

　　五、不僅要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系。要學(xué)會(huì)合作與分享，要建立正確的榮譽(yù)觀。

　　師德心得體會(huì) 7

　　轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)為人師已經(jīng)有十余年了，一路走來(lái)，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每次的師德學(xué)習(xí)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在學(xué)習(xí)中慢慢釋然，找到了明確的答案。

　　我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)。

　　首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。

　　二 、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

　　每一位學(xué)生都渴望得到老師的`理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能隨便呵斥。在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且不斷的學(xué)習(xí)，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中做到有效備課，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

　　三、以身作則。

　　教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

　　四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

　　作為一名教師，必須要修品練功，要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起到良好的示范作用。

　　以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

　　師德心得體會(huì) 8

　　20xx年2月份學(xué)校組織我們進(jìn)行了師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我感受頗深，下面就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的心得體會(huì)。

　　一、教師一定要有愛(ài)心

　　愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，無(wú)論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

　　二、教師要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念

　　樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平。

　　三、要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)

　　只有抱著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之情，才能全身心地投入到工作中，學(xué)生才能真切地感受到你對(duì)教育的執(zhí)著、認(rèn)真，你的這份熱情會(huì)在不知不覺(jué)中感染學(xué)生，讓他們多對(duì)學(xué)習(xí)投入一份認(rèn)真，同時(shí)老師也會(huì)多贏得學(xué)生的一份尊重。只有當(dāng)教師把教育作為一項(xiàng)事業(yè)、作為自己的'人生追求時(shí)，才可能默默奉獻(xiàn)、甘為人梯，這是教育工作的核心價(jià)值所在。

　　四、教師一定要以身作則，做學(xué)生的典范

　　孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不公對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師要處處為人師表，從小事做起，從自己做起，率先垂范，作出表率。

　　師德心得體會(huì) 9

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是貫徹執(zhí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、每時(shí)每刻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的求實(shí)好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以強(qiáng)化教師隊(duì)伍行政管理，加強(qiáng)師德教育教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。

　　作為一名廣大群眾教師，在教學(xué)上才應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，當(dāng)我們一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇�、體質(zhì)全面性等方面都得到全面發(fā)展。

　　1、以身示范——以情病毒感染每一個(gè)學(xué)生學(xué)生在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo)，一絲不茍地傳授書(shū)本的知識(shí)。在日常生活中，從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對(duì)學(xué)生承諾進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊�求，制定出不斷改進(jìn)的措施。對(duì)于教育工作，老師應(yīng)做到不計(jì)較會(huì)員費(fèi)，不講條件無(wú)私奉獻(xiàn)，教師既要向?qū)W生傳授教科書(shū)的教師知識(shí)，也要傳授有關(guān)社會(huì)生活中的.知識(shí)。在午間休息中，老師要率先示范，言傳身外。老師是學(xué)生的朋友，要讓學(xué)生愉快而又很好地老師灌輸?shù)闹�識(shí)并與老師做"知心朋友":首先要做的就是要消除師生之間的"代溝".只要能掌握學(xué)員的心理，學(xué)長(zhǎng)就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，老師要深入到學(xué)生群體中，跟每個(gè)師生一一談心，與他們制做知心朋友，從中了解他們的其優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好和困難等，在課堂上和平時(shí)的生活中對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，促使他們樹(shù)立自信心，因?yàn)榻處熓聵I(yè)是一首愛(ài)心贊歌，是需要付出心血的，要我們的教師有心地、有恒心、有愛(ài)心才能散發(fā)出的高尚仁慈的師風(fēng)師德。

　　2、學(xué)會(huì)寬容——公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生教師必須學(xué)會(huì)漠視寬容。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，由此可見(jiàn)我們面對(duì)所面對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴(yán)是一種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈。同時(shí)教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的中學(xué)生眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

　　師德心得體會(huì) 10

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的明白，師德，即學(xué)生的職業(yè)道德；師風(fēng)，即學(xué)生的行為作風(fēng)。對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)�，教師是學(xué)員行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。其身正，不令而行；其身不正品德與生活教學(xué)小結(jié)，雖令不從。

　　針對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家曾有過(guò)精辟的闡述�？鬃訌�(qiáng)調(diào)：“以身立教，為人師表”。我們知道地觀念到：正確定識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任觀念，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。

　　現(xiàn)今全球，科學(xué)科技日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)究竟是人才的`競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。教育成為培育人才和提高民族創(chuàng)新素養(yǎng)的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒(méi)有教育事業(yè)的飛躍式發(fā)展，就能夠創(chuàng)造社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所必須的數(shù)以?xún)|計(jì)的高能力勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就能夠把很大的人口壓力轉(zhuǎn)換為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)，就無(wú)法提升全民族素質(zhì)，難以提高國(guó)家的綜合軍力，難以推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興。教育興、民族興。正由于這種，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

　　教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的變革發(fā)展要秉持以人為本，以人為本反映在兩個(gè)主體地位：一是教育要以德育為本，學(xué)生是教育的主體；二是辦學(xué)要以學(xué)生為本，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類(lèi)文明、啟迪人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂、開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)者，是中學(xué)生教師成長(zhǎng)的引路人。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高品質(zhì)的教育，沒(méi)有高品質(zhì)的教育就沒(méi)有高品質(zhì)的人才。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先將要尊重教師，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，重視教育團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。我們黨的領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)學(xué)生都予以了高度的注重。偉人說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)心靈的工程師”。

　　一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培育合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。

　　師德心得體會(huì) 11

　　最近，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。同時(shí)，也充分認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代教師的責(zé)任和重?fù)?dān)，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　“愛(ài)崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。我們應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、祖國(guó)的`繁榮富強(qiáng)密切聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。作為一名人民教師應(yīng)該有甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

　　“為人師表”是教師職業(yè)基本要求�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，下令而行，其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到。處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能?chē)?yán)于律己，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信�！坝H其師，信其道”，才能達(dá)到“不令而行”之效。 愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼。作為小學(xué)教師更應(yīng)該關(guān)愛(ài)孩子，用心呵護(hù)每個(gè)孩子，尊重孩子的人格。用我們的責(zé)任心、愛(ài)心、寬容心對(duì)待每一位孩子，用我們的親情去感化每一位孩子，讓他們快樂(lè)地發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，并多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)把教師當(dāng)成可以信賴(lài)的人，師生間才會(huì)架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。教師應(yīng)做到終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這是時(shí)代呼喚，也是新一輪課程改革的要求。我們要在不斷學(xué)習(xí)中拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。你要給學(xué)生一碗水，你自己就必須有一桶水，那樣才能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

　　作為一名人民教師，我們要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。

　　師德心得體會(huì) 12

　　好的師風(fēng)師德就是一本教科書(shū)，對(duì)學(xué)生的影響是終身的。教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷�！�。師德不僅是對(duì)個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。作為教師的我只有堅(jiān)定自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力，才能成為一名合格的.教育工作者。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)道德有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　首先，教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，能夠以父母般的感情對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)是和藹的，又是嚴(yán)峻的。深入了解學(xué)生的心理特征，個(gè)性，才能和傾向，更有針對(duì)性地進(jìn)行教育教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)深入地觀察學(xué)生的言語(yǔ)，行為和活動(dòng)，不諷刺，挖苦歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，體罰學(xué)生會(huì)使兒童心情壓抑，沮喪和消沉，對(duì)兒童的成長(zhǎng)產(chǎn)生非常消極的后果。與此相反，我應(yīng)該強(qiáng)調(diào)應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，認(rèn)為對(duì)兒童(尤其是那些脆弱或缺乏自信心的兒童)加以贊揚(yáng)，對(duì)兒童發(fā)展是十分有利的。

　　其次，教師應(yīng)具有廣博的知識(shí)，應(yīng)該終生學(xué)習(xí)，具有崇高科學(xué)精神，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。只有這樣的教師，才能真正履行教師的職責(zé)，培養(yǎng)出完美的雄辯家。

　　第三，教師應(yīng)當(dāng)熟悉所教學(xué)科的內(nèi)容，又能熟練地應(yīng)用教學(xué)方法。只有深刻地理解所教內(nèi)容，才有可能有效地教學(xué)，也能應(yīng)用良好的教學(xué)方法，才能促進(jìn)學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，為此，我要做到愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。應(yīng)經(jīng)常向?qū)W生提出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生積極思考，解決學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，以防事事依賴(lài)別人的壞習(xí)慣，簡(jiǎn)潔明了地講授知識(shí)，只有這樣，才能逐步培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。

　　總之，既然選擇了這一職業(yè)，就要愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開(kāi)放的必然需要。

　　師德心得體會(huì) 13

　　通過(guò)這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。

　　一、依法執(zhí)教

　　我們的學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)的社會(huì)主義接班人，要完成這個(gè)任務(wù)，首先要求教師必須身正為范。作為一名教師，本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為已任。把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行好自己的光榮職責(zé)。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)

　　做讓人民滿(mǎn)意的教師，要熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。本人始終以人為本、尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教循循善誘，認(rèn)真貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣職責(zé)是講好課。教師必須有崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)。

　　我的`教學(xué)態(tài)度主要有當(dāng)政府得知她的病情后，都紛紛捐款讓她及時(shí)治病，而她收到捐款后，卻沒(méi)有想到為自己治病，而是毅然把這筆錢(qián)全部捐獻(xiàn)給社會(huì)，并成立了“兒童之家”，以幫助更多的貧困兒童、失學(xué)兒童，使他們找到了屬于自己的“家”。張桂梅老師把自己畢生的精力無(wú)私的奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，她的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。難道她這種精神不令我們感動(dòng)、不值得我們學(xué)習(xí)嗎？像張桂梅這樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，她的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

　　作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以張桂梅老師為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿(mǎn)的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！

　　師德心得體會(huì) 14

　　一位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一顆善良的靈魂，就沒(méi)有美德可言。當(dāng)一個(gè)教師不斷充實(shí)、完善自身，使思想達(dá)到一定境界時(shí)，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會(huì)自然地感受到老師�！�

　　縱觀這次的師德培訓(xùn)，我不得不說(shuō)對(duì)我又是一次沖擊。尤其是吳校長(zhǎng)的班主任工作學(xué)習(xí)更是讓我獲益匪淺。她的講座我學(xué)到了許多新的理論、教育方法，對(duì)自己今后的工作有很大的幫助。當(dāng)我靜下心來(lái)想一想，根據(jù)這些新學(xué)到的知識(shí)和方法對(duì)照自己在教育學(xué)生中的得與失，雖然覺(jué)得積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是在知識(shí)不斷更新的今天，學(xué)生的問(wèn)題和情況也在不斷的發(fā)生變化，新的狀況的出現(xiàn)有時(shí)讓人覺(jué)得措手不及，這就需要新的教育理念和心里學(xué)方面的知識(shí)。這次的講座培訓(xùn)正好解決了這方面的問(wèn)題。

　　從她的講座中我明白了，班主任要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，發(fā)現(xiàn)他們想學(xué)什么？愛(ài)學(xué)什么？是自己超越自我。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生都積極主動(dòng)的參與到班集體中，都成為班集體的小主人。只有這樣科學(xué)、民主的管理，才能有一個(gè)好的班集體。

　　當(dāng)然，我們應(yīng)該了解這個(gè)時(shí)代的孩子，在教育過(guò)程中要考慮學(xué)生的感受。通過(guò)表?yè)P(yáng)激發(fā)學(xué)生的積極性，但是有時(shí)效果并不很明顯。當(dāng)我們很空洞的表?yè)P(yáng)學(xué)生“好、很好、非常好”學(xué)生聽(tīng)多了，自然就沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的鼓勵(lì)，因此，表?yè)P(yáng)時(shí)應(yīng)更具體些，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是他們有興趣學(xué)習(xí)。例如我在我所帶的班中發(fā)現(xiàn)學(xué)生很少有人主動(dòng)關(guān)心、孝順家長(zhǎng)，對(duì)于家長(zhǎng)的教育總是置之不理，而且表現(xiàn)出非常厭煩的情緒。而作為班主任一個(gè)很大的工作就是讓學(xué)生明白做人的道理，只有明白了這最基本的道理才會(huì)讓學(xué)生受益無(wú)窮。我想這也正是班主任工作的靈魂。

　　這次的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)用講故事的方式，與大家交流我的班主任工作。這種形式不再拘泥于理論的`表述，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)再平常不過(guò)的、身邊發(fā)生的事，說(shuō)說(shuō)自己的感受。也是通過(guò)這次講故事活動(dòng)，讓我深刻地我的表達(dá)能力與看問(wèn)題的角度都有待于改善。教育是超前性投資，(網(wǎng) )滯后性的效益。那么我們就必須要著眼于未來(lái)。著眼于未來(lái)就必須要學(xué)習(xí)。

　　今天的孩子不缺少的是物質(zhì)上的愛(ài)，缺少的是精神上的。而精神上的愛(ài)是那些愛(ài)呢？概括起來(lái)就是幾種愛(ài)：

　　1、平等的愛(ài)；

　　2、理解的愛(ài)；

　　3、尊重的愛(ài)；

　　4、信任的愛(ài)；

　　5、民主的愛(ài)。

　　我們做老師的應(yīng)該經(jīng)常不斷的與孩子進(jìn)行民主平等尊重信任的交往，我們的教育也應(yīng)該是服務(wù)型的而不是管理型的。只有這樣，我們才能讓所有的孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、成材。

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　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 1

　　今年暑假，我去了新華書(shū)店進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

　　我很早就去了，工作人員給了我圖書(shū)管理證書(shū)，然后帶我去二樓的幼兒讀物辦公室進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。新華書(shū)店的工作人員告訴我工作中需要的工作和技術(shù)，比如如何識(shí)別代碼的位置。

　　我的第一份工作是去圖畫(huà)書(shū)區(qū)把各種書(shū)分類(lèi)，放回原來(lái)的位置。當(dāng)我做這項(xiàng)工作時(shí)，我遇到了幾個(gè)困難。那里有很多書(shū)，很難找到它原來(lái)的位置。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才熟悉那里的書(shū)。

　　另一個(gè)困難是那里有很多孩子。我剛把它們放好，孩子們又亂了，所以我繼續(xù)整理它們。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，我看到一片混亂，所以我不得不一個(gè)接一個(gè)地把它們放好。此外，我不熟悉這本書(shū)，這對(duì)我的工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。后來(lái)，工作人員理解了我的辛勤工作，所以他們給了我一個(gè)任務(wù)。

　　于是我去一個(gè)大書(shū)柜整理漫畫(huà)書(shū)。看著這個(gè)凌亂的'書(shū)柜，我有點(diǎn)焦慮，所以我加快了手的速度。這樣的工作一直在我手中循環(huán)，漸漸地我的手累了，但我仍然堅(jiān)持下去。

　　最后，這個(gè)偉大的項(xiàng)目結(jié)束了。接下來(lái)，我的工作要容易得多。我只是跑腿，看到書(shū)亂七八糟，把書(shū)放在架子上。他們還在繼續(xù)工作。他們推著一輛沉重的手推車(chē)，不斷地掃描代碼和其他無(wú)聊的工作，并不斷地阻止追逐跑步的孩子。

　　在這次社會(huì)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了圖書(shū)管理員的辛勤工作。他們不僅需要整理書(shū)籍，還需要合理地放置書(shū)籍。有時(shí)他們不得不塑造書(shū)籍，還需要根據(jù)書(shū)籍的銷(xiāo)量購(gòu)買(mǎi)。這些工作有多辛苦。有時(shí)他們甚至不能在正常時(shí)間吃飯，但他們?nèi)匀慌�力工作�?/p>

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 2

　　每一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總是有趣而有意義。白云悠閑地飄著，陽(yáng)光隨意地照耀，渲染出一個(gè)童話(huà)般的境界，我們便開(kāi)始了這充滿(mǎn)韻味的一天。

　　在濱江森林公園里優(yōu)一座不大但卻很可愛(ài)的海盜船，在舉行完儀式后往里走時(shí)，我就被它深深的吸引了。當(dāng)我饒有興致地走近它時(shí)，卻從它的上面?zhèn)鱽?lái)陣陣叫聲，我一下子有點(diǎn)像退縮了，只見(jiàn)它搖擺的幅度是那么的大，心里不禁顫了一下�！盎蛟S沒(méi)那么可怕�！蔽益�(zhèn)了鎮(zhèn)神，排起隊(duì)來(lái)，這時(shí)又傳來(lái)陣陣尖叫，我又再次猶豫了。這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)問(wèn)句“想知道恐懼背后是什么嗎？”是的，如果向知道恐懼背后是什么，就要去先體驗(yàn)實(shí)踐，我堅(jiān)定了決心，好友因?yàn)閷?shí)在說(shuō)服不了自己，留在了下面為我加油。于是，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，我上了“海盜船”。船開(kāi)始只是輕微地?cái)[著，好友對(duì)我打著加油的手勢(shì)。漸漸地，幅度越來(lái)越大，可感到我一會(huì)兒像是飛了出去，一會(huì)兒又像是從懸崖上落下，我悄悄地睜開(kāi)眼，自己正從幅度的高處落下，我能清晰地感到那種快令我難以承受的心顫，仿佛快要窒息。我趕緊閉上了眼，此刻周邊的聲音都消失了，說(shuō)話(huà)聲，叫喊聲，加油聲都不在了，只有風(fēng)滑過(guò)我的.摩擦聲，似乎世界只有我一個(gè)人，我雙手緊握扶手，淚卻從我緊閉的眼里飄了出來(lái)，我知道那不是害怕的類(lèi)，那是一種釋?xiě)�，一種釋放，滋潤(rùn)著我堅(jiān)強(qiáng)的心，船慢慢緩?fù)Ａ讼聛?lái)，我擦去淚，歡笑，因?yàn)�，我似乎知道恐懼背后是什么了…�?/p>

　　其實(shí)，這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還有許多優(yōu)意義的點(diǎn)滴，無(wú)論是團(tuán)隊(duì)合作的游戲還是同學(xué)老師的講話(huà)，都讓我收獲頗多……這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的很有價(jià)值。

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 3

　　實(shí)踐剛開(kāi)始的時(shí)候我獲得了一本手冊(cè)，簡(jiǎn)單地翻閱了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容都與消防密切相關(guān)，其中也還加入了體能訓(xùn)練的項(xiàng)目，雖然這些訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)輕而易舉，但對(duì)于孩子而言還是很繁重的。令我有些吃驚的是，這五天里這些小朋友居然一點(diǎn)也沒(méi)有想放棄的意思，體能訓(xùn)練全部都堅(jiān)持下來(lái)了。對(duì)于我這個(gè)期末體測(cè)長(zhǎng)跑都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)的大學(xué)生而言難免感到有些羞愧。我不得不佩服這些孩子，有這種不言敗的精神加以培養(yǎng)將來(lái)定能成為優(yōu)秀的人才�？鬃釉唬骸昂笊�可畏，焉知來(lái)者之不如今也。”說(shuō)的便是這樣的新生代吧。

　　至于我在這里的工作就很簡(jiǎn)單了，無(wú)非是在小孩子出去訓(xùn)練的時(shí)候我?guī)兔Υ驋咚奚嵝l(wèi)生，或者參觀的時(shí)候隨行保護(hù)孩子們的安全。因?yàn)楣ぷ鞯那彘e，我也得以參觀消防支隊(duì)的展覽和設(shè)施，以及消防戰(zhàn)士們的日常訓(xùn)練。在展覽館里，一幅幅觸目驚心的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)照片和燒焦的現(xiàn)場(chǎng)殘存物品讓我頭一次直觀地感受到了火災(zāi)帶來(lái)的恐懼。一件件面目全非的展覽品仿佛訴說(shuō)著它之前存在的場(chǎng)所被烈火吞沒(méi)時(shí)的地獄般的景象。然而在下一個(gè)展廳里就看到了撲滅大火后消防戰(zhàn)士們滿(mǎn)臉灰塵和汗水，笑嘻嘻的照片，旁邊的消防官兵們?yōu)槲覀冎v述他們一次又一次與火災(zāi)斗爭(zhēng)，與死神賽跑的經(jīng)歷。而那些已經(jīng)殉職的消防戰(zhàn)士生前歡樂(lè)的照片則為這座展覽館增加了一絲悲涼的氣息。這些消防戰(zhàn)士也就比我大上三四歲，在最美好的年紀(jì)，為了拯救別人的生命，反倒失去了自己的'生命。

　　在這次實(shí)踐中我收獲很多知識(shí)，同時(shí)也拉近了我與社會(huì)的距離，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，使我認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對(duì)自身價(jià)值能夠更加客觀地評(píng)價(jià)，無(wú)形中對(duì)我自己有了一個(gè)正確的定位。夏令營(yíng)結(jié)束后馬上就要回到校園繼續(xù)投入作為消防工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。在這里，我學(xué)會(huì)了更多的處世之道，也對(duì)自己的未來(lái)更加充滿(mǎn)著希望。我在接下來(lái)的大二學(xué)習(xí)中定能努力拼搏，盡快投入為人民服務(wù)，為祖國(guó)加強(qiáng)建設(shè)的偉大事業(yè)當(dāng)中。

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 4

　　匆匆之間，又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，去年的暑假我還是一名剛剛高考完，充滿(mǎn)著無(wú)比喜悅和輕松地解放者�，F(xiàn)在，又是一年暑假，相比于去年，我更多了一些責(zé)任，我成長(zhǎng)為一名大學(xué)生，要開(kāi)始慢慢去了解這個(gè)社會(huì)，以前兩耳不聞窗外事，一心只坐在教室讀書(shū)，而今，大學(xué)教導(dǎo)我們要走出家門(mén)，外出實(shí)踐，豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)更多不曾做過(guò)的事，讓我們更加能夠做一個(gè)善良，品行端正，充滿(mǎn)愛(ài)心的一個(gè)人。

　　許多的事看起來(lái)微不足道，卻可以折射出一個(gè)社會(huì)的好壞，也許我們做的很多事收效勝微，但其中所收獲的便是在過(guò)程中，他人無(wú)法理解，只有自己才能體會(huì)。也許正是有那么一件事，你通過(guò)自己的付出，它可以讓你知道什么是辛苦，它可以讓你懂得什么是來(lái)之不易，它可以讓你了解父母為何早早白了頭發(fā)，躬起了背，更有的可以讓你明白什么是善良，是真誠(chéng)，是勤勞與愛(ài)。

　　曾經(jīng)我一直被父母寵愛(ài)著長(zhǎng)大，以為有了依靠什么都不用承擔(dān)，不會(huì)操持家務(wù)，不想學(xué)做飯。每每放假回家時(shí)，也只是在家當(dāng)個(gè)無(wú)所事事的宅女，除了干自己的事，就不再管其他了。上學(xué)這么多年，父母也是認(rèn)為我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的他們來(lái)做就好，所以我一直不知道什么叫勞苦，也從來(lái)不想去分擔(dān)，每每以作業(yè)多而推脫。然而上了大學(xué)后，更注重于實(shí)踐的培養(yǎng)，讓我們更去貼近生活，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，雖然我沒(méi)有做多少事，但經(jīng)歷了許多的事，讓我感受到了許多，在家跟媽媽相處時(shí)會(huì)更加注意她做的事了，也會(huì)在她在家的'時(shí)候多跟她在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)了，比起以前，相處的更加溫馨了，之前總是煩她啰嗦，現(xiàn)在能慢慢去理解包容了，我想我在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)了吧，以前依賴(lài)于她，所以她操心我的一切瑣事，感覺(jué)我還小，現(xiàn)在在出去自己打過(guò)工，自己去實(shí)踐過(guò)后，就能明白她所付出的多少與辛勞。在外面是總是想家，受委屈時(shí)，想到的也總會(huì)是家人，因?yàn)榧胰私o予我們無(wú)條件的付出與溫暖，不會(huì)讓你覺(jué)得虛情假意，而是保護(hù)。

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 5

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我還是很興奮的，覺(jué)得可以去到很多地方，可以了解我們的城市，但是真的工作之后，我才知道，一個(gè)快遞員是只負(fù)責(zé)一片區(qū)域的，其他地方都是不去的，而且雖然是一片區(qū)域，但是其實(shí)還是蠻大的，每天要送的快遞很多，而且有大有小，有樓梯房，有電梯房，客戶(hù)也是有各種的要求，可以說(shuō)快遞的工作真的不容易。我跟著親戚一起送快遞，我也不熟悉怎么操作，先是看著他打電話(huà)，聯(lián)系客戶(hù)問(wèn)什么時(shí)候送方便，或者不在家的放在代提點(diǎn)，或者是門(mén)衛(wèi)處，或者是小區(qū)的超市等等地方，畢竟白天很多人還是要上班的，也沒(méi)時(shí)間在家里接收快遞。

　　還有些快遞是比較重的，所以需要送上門(mén)，特別是一些樓梯的，真的特別累，幾十斤的包裹，搬上六七樓，我看著都覺(jué)得恐怖，我也試過(guò)，但是都搬不動(dòng)，不過(guò)也是我比較小，力氣不大，所以搬不動(dòng)，我想等我長(zhǎng)大，以后有力氣了，肯定可以搬得動(dòng)的。這些都還是比較簡(jiǎn)單一些的，還有些就比較麻煩了，像有時(shí)候派件的物品是破損的`，有些是快遞運(yùn)輸途中就已經(jīng)破損了的，其實(shí)快遞員根本就沒(méi)有搞壞，但是客戶(hù)卻是覺(jué)得是快遞員的問(wèn)題，有些語(yǔ)氣還很惡劣，或者直接就投訴了。

　　跟著親戚看著他做了幾天后，我也覺(jué)得我可以試試了，雖然天氣很熱，暴曬，但是一些簡(jiǎn)單些的投遞是我可以做的，像一些小件是只需要放到小區(qū)代收柜里面的，我就把這一批包裹拿去投遞了，還有些送去公司的信件之類(lèi)的，我也是可以做好的，雖然我也是跟著親戚一起做，但是具體的操作確是我在做，我也覺(jué)得收獲了很多，特別是去到一些公司派件，他們看到我還比較小，還問(wèn)我怎么就出來(lái)工作了，我卻告訴他們我是做社會(huì)實(shí)踐的。

　　這次的實(shí)踐，我收獲了很多，知道了快遞員的辛苦，也對(duì)我居住的這一片熟悉了很多，知道原來(lái)我們這里還有那么多的街道和地方我是沒(méi)去過(guò)的，也明白服務(wù)的工作真的特別的辛苦，我作為高二的學(xué)生，更是要好好的學(xué)習(xí)才行。

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 6

　　大學(xué)期間沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么實(shí)踐，一直是我的遺憾。這個(gè)暑假，我毅然決定鍛煉自己。有很多方法可以做，所以我選擇了暑期打工。我覺(jué)得作為一名大學(xué)生，實(shí)際工作能力的欠缺對(duì)未來(lái)會(huì)有一定的影響。大學(xué)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，不會(huì)持續(xù)太久。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大二了�？梢�(jiàn)時(shí)間過(guò)得有多快。我在社會(huì)實(shí)踐中缺乏這些，這才是我應(yīng)該思考的。雖然暑假不是很長(zhǎng)，但是足夠我體驗(yàn)一下工作了。這次是在工廠，一個(gè)多月的時(shí)間讓我有了一些體會(huì)。

　　我應(yīng)該主動(dòng)去積累這些東西，包括在工廠的這段時(shí)間。我對(duì)工作非常正確，極其認(rèn)真，每天有條不紊的做好自己的工作，讓我感覺(jué)非常好。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我一直覺(jué)得很好。只有不斷提高自己的工作能力，在工作中做好自己應(yīng)該做的事情，切實(shí)保持良好的工作狀態(tài)，這次社會(huì)實(shí)踐才有意義。現(xiàn)階段，這是我需要規(guī)劃的。實(shí)踐可以快速提高一個(gè)人的能力。我非常相信這一點(diǎn)，這是絕對(duì)不容置疑的，所以我堅(jiān)持做了很多。通過(guò)實(shí)踐的積累，我更愿意充實(shí)自己，這讓我覺(jué)得很充實(shí)。只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，才能在這方面有足夠的積累，這也是對(duì)自己能力的一種證明。在過(guò)去一段時(shí)間的工作中，我相信我可以有一個(gè)良好的心態(tài)。令我印象深刻的是，在工廠工作極其枯燥，我感到非常累。也許我以前從未有過(guò)這樣的`經(jīng)歷，所以它仍然給了我很大的壓力。雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)不好，但在工作中還是給了自己很多鼓勵(lì)。

　　通過(guò)這次在工廠的工作，我真的覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。只有堅(jiān)持做好這些事情，努力展示自己，才能放松心態(tài)。這次經(jīng)歷了工作的酸甜苦辣，甚至幾次想回家，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。然后就是賺錢(qián)不容易的事實(shí)。我一直認(rèn)為錢(qián)沒(méi)那么難賺。我肯定不會(huì)再有這樣的想法了。我要主動(dòng)做好自己的工作，以后有機(jī)會(huì)再體驗(yàn)。讓我明白了很多，看到了在學(xué)�？床坏降臇|西，包括工作，包括和同事相處的方式。以上是我作為一名大學(xué)生所缺乏的一些經(jīng)驗(yàn)。

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 7

　　又是一個(gè)美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)也隨期而至。很快，下午的工作結(jié)束了，說(shuō)不上辛苦，只感覺(jué)收獲不少，以至于現(xiàn)在寫(xiě)這篇小記得時(shí)候還心有余悸。人生的旅途漫漫，即無(wú)法預(yù)見(jiàn)將來(lái)也無(wú)法改變歷史，只能抓緊現(xiàn)在，抓緊腳下，一步一步地踏實(shí)前進(jìn)。真的要從那個(gè)姐姐身上學(xué)到點(diǎn)什么，正像她說(shuō)得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當(dāng)初！

　　我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時(shí)刻，但每個(gè)人又必須堅(jiān)持，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來(lái)就要面臨更艱苦的歲月。我很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐基地，我是一個(gè)樂(lè)于實(shí)踐樂(lè)于展現(xiàn)自己的人，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個(gè)加入的機(jī)會(huì)，來(lái)品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自己的價(jià)值，為這樣優(yōu)秀的集體爭(zhēng)光添彩！

　　但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟又是一個(gè)美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)也隨期而至。在這個(gè)火熱的`七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我們投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。

　　通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；盡管我遇到了很多我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，也有很多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題，時(shí)常也感覺(jué)很無(wú)助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問(wèn)題都以不在是問(wèn)題，一切的不知道也都會(huì)變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人。

　　雖然在一起的時(shí)間只有半天，但我還是深深的了解到了只有在不斷的團(tuán)結(jié)合作中才能更好的完成任務(wù)，就算自身實(shí)力在強(qiáng)大，沒(méi)有同伴，沒(méi)有朋友都是不可能在的這個(gè)社會(huì)中有立足之地。

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 8

　　漫長(zhǎng)的暑假里學(xué)校也變得空蕩蕩，為了能在暑假的能更加的豐富的，我決定追隨潮流，去參加和體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐！

　　一開(kāi)始我選擇在學(xué)校的附近尋找這個(gè)暑假的“歸宿”，在自己不停的猶豫和斟酌不定中錯(cuò)失了很多良機(jī)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)失去了最好的機(jī)會(huì)。帶著這樣的遺憾，我只能在較遠(yuǎn)的地方開(kāi)始了自己的生活。

　　但是這次的失誤也未嘗不能說(shuō)是一個(gè)好機(jī)會(huì)，它讓我對(duì)現(xiàn)在所在的這座城市了解了更多，也更加了解了這里的人情世故，在這么遠(yuǎn)的地方，不會(huì)有人在意你是否是學(xué)生，在老板們的眼中，你就是一名員工！

　　總之，在幾經(jīng)波折之后，我終于在一處餐廳定下了腳，雖然在校外，但是也不算遠(yuǎn)，靠走的就足夠每天上班不遲到了。

　　在成為了一名正式的餐廳員工以后，我就開(kāi)始了每天努力工作的生活，拖地、掃地、端盤(pán)、送水，這些過(guò)去在家都不怎么做的活，到這會(huì)倒成了我工作的基本內(nèi)容。第一天的感覺(jué)，非常的累，但是精神滿(mǎn)滿(mǎn)，依然留有精力，但是在之后，我就漸漸的出現(xiàn)了問(wèn)題，每天重復(fù)且枯燥的工作讓生活漸漸的變得無(wú)趣，而且在工作期間是禁止使用手機(jī)的，這也讓我在之后出現(xiàn)了一些對(duì)手機(jī)的“戒斷反應(yīng)”，這那實(shí)在是一段不好的回憶，當(dāng)時(shí)的自己甚至想過(guò)要放棄。但是也正是在這個(gè)時(shí)候，我也才有了改變。

　　當(dāng)時(shí)漸漸感覺(jué)工作無(wú)趣的我，開(kāi)始向其他的同事們靠近，在之前因?yàn)樽约旱膬?nèi)向，一直都子啊默默的低著頭做事，忽略了周?chē)�的許多人。但是在接近了同事之后，我卻發(fā)現(xiàn)，感到無(wú)趣的并不只是我，但是大家都在忍耐，實(shí)在是感到無(wú)聊的時(shí)候，也會(huì)一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，偷偷小懶之類(lèi)的'。大家的年紀(jì)都不大，但是大家都能忍受，而我在大家的鼓勵(lì)下，也漸漸的學(xué)會(huì)了如何去忍受這樣的事情。畢竟將來(lái)我們總會(huì)面對(duì)社會(huì)，這是必經(jīng)的道路！

　　最后離開(kāi)的時(shí)候，我不禁惆悵，這段工作中，我確實(shí)沒(méi)有學(xué)到什么，但是卻有了不少的改變。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要更加的努力，爭(zhēng)取在下一個(gè)暑假，找到更加適合自己的工作。

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 9

　　為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這一個(gè)星期的時(shí)間里我感受頗深。溫馨、沮喪、感動(dòng)、快樂(lè)、成就感可謂“五味俱全”，但更多的是一種無(wú)以言語(yǔ)的充實(shí)感和滿(mǎn)足感。

　　現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，實(shí)踐則是川上的橋梁。如何使自己的理想，課本中所學(xué)的知識(shí)具體的在社會(huì)實(shí)踐中得到較好的結(jié)合，是我們的知識(shí)進(jìn)一步深化，水平進(jìn)一步提高的重要的方法。為了提早的融入社會(huì)、感受社會(huì)生活，為以后的工作生活打下基礎(chǔ)，我參與了“咱們家”的暑期社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感，也有一定幫助。回顧這次社會(huì)實(shí)踐，我覺(jué)得很有意義。

　　在工作中，我們都很盡心，都很熱心的為顧客服務(wù)，很盡力的手工廠做一些瑣碎的事。里面的員工們都夸我們勤勞能干，“這幾個(gè)大學(xué)生不僅能夠吃得了苦，而且干活很好很利索，基本沒(méi)有在工作期間出過(guò)錯(cuò)，這是非常難得的，就連經(jīng)理也在夸他們”，這是他們的`說(shuō)法�！案F人的孩子早當(dāng)家”，是的，我是農(nóng)村人，我是窮人的孩子，但我沒(méi)有給農(nóng)村人丟臉，我是一個(gè)懂事的孩子，雖然工作中整天站著很累，但是自己動(dòng)手掙來(lái)的錢(qián)花得舒服。

　　累是我打工以來(lái)感觸最深的一點(diǎn)，也許真像大家所說(shuō)的那樣，只要自己努力，不放棄，堅(jiān)持到底，等自己有了一份自己的事業(yè)以后，會(huì)感到以前的痛苦都是一筆不小的財(cái)富。原來(lái)我每年都在積累財(cái)富啊，這樣自己就會(huì)感到希望不遠(yuǎn)了，自己需要更加的努力，成功會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人。

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 10

　　一、社會(huì)環(huán)境的感受

　　這次的社會(huì)實(shí)踐中，我接觸了很多的事情，對(duì)于社會(huì)，以及大學(xué)都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。尤其是通過(guò)社會(huì)工作的體會(huì)，我更是對(duì)自己“大學(xué)生”身份有了一個(gè)更加清晰的定位。我意識(shí)到考上了理想的大學(xué)，并不意味著我們的人生就算成功，即使是大學(xué)生，面對(duì)一些看似簡(jiǎn)單的工作仍會(huì)有不少的困難和挫折。

　　這份認(rèn)識(shí)，讓我明白了即使成為一名大學(xué)生，我們?nèi)圆荒芊潘蓪W(xué)習(xí)！反而應(yīng)該更加努力、更加奮斗！社會(huì)遠(yuǎn)比我們想象的更加復(fù)雜，在這里，我們需要的不僅是知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)、人脈以及自身的適應(yīng)能力，都決定了我們?cè)谏鐣?huì)中的發(fā)展。而這些，僅靠課本是學(xué)不到的！

　　二、工作崗位的體會(huì)

　　在工作上，我除了認(rèn)識(shí)到自身能力的不足，對(duì)于工作的紀(jì)律和責(zé)任性也有了一份深刻的認(rèn)識(shí)。工作并非是簡(jiǎn)單的.作業(yè)任務(wù)，它是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊�求，更是需要努力和奮斗的目標(biāo)。在工作期間，我深刻體會(huì)到了工作的辛苦，并認(rèn)識(shí)到，僅靠“給來(lái)的知識(shí)”是無(wú)法完成好工作的任務(wù)。除了接受學(xué)習(xí)，我們更要主動(dòng)的意識(shí)到自己在工作和能力上的欠缺，認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能有自己的改進(jìn)計(jì)劃，也才能塑造出理想中的將自己！

　　三、個(gè)人的思想感悟

　　過(guò)去的我們，沉浸在“填鴨式”的課堂環(huán)境，總是等著老師來(lái)傳授我們知識(shí)。這個(gè)習(xí)慣即使在走上大學(xué)之后還是沒(méi)有被完全糾正過(guò)來(lái)！但在經(jīng)歷了這次的體會(huì)之后我開(kāi)始明白，這樣的學(xué)習(xí)方式在大學(xué)是行不通的，在社會(huì)更是走不動(dòng)！社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，為此，我們必須在基礎(chǔ)至上，更加上自己的努力，讓自己來(lái)塑造自己的能力！這樣才能向著理想發(fā)展，才能成為真正出色的人！

　　這次的社會(huì)之旅教會(huì)了我很多，也讓我真正看清了自己。我相信在今后的大學(xué)生活中，我已經(jīng)知道了自己該怎么去努力。也相信在未來(lái)，我一定會(huì)打拼出屬于自己的美好未來(lái)！

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　　在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議，積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)。作為一名未來(lái)要邁入社會(huì)的學(xué)生，深入社會(huì)實(shí)踐總結(jié)鍛煉是一門(mén)必經(jīng)的.功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，唯獨(dú)了解社會(huì)，才算真正做到融入社會(huì)。

　　這段時(shí)間，我?guī)兔�接電�?huà)、復(fù)印資料、整理資料、幫忙簽字。有時(shí)遭批評(píng)時(shí)會(huì)感到委屈，但接受并改正又是防止再一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生的前提。

　　雖然這個(gè)假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐總結(jié)增強(qiáng)了我的辦事能力。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要耐心聽(tīng)取虛心地接受。我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流交往的能力，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)。假如我還這樣的話(huà)，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，如今的社會(huì)需要知識(shí)技術(shù)人才，更需要具有隨機(jī)應(yīng)變能力的人才，若只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)不是誰(shuí)一生下來(lái)什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單多了。

　　這次實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多東西，也得到了很多啟發(fā)。但實(shí)踐總結(jié)也只是個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰，才能為建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

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　　作為一名大學(xué)生這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，暑假期間我用心在搞好自己分內(nèi)的事情，通過(guò)自身的努力把工作做的很好，這讓我覺(jué)得自己的做的事情很有意義，大學(xué)期間沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，真的是非常的難得，我需要認(rèn)真的去做好這些，我也明白在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中需要認(rèn)真的做好自己的本職，作為一名學(xué)生這是的我應(yīng)該要有的態(tài)度，通過(guò)實(shí)踐這能夠讓我得到很多的提高，近期在工作方面我還是有很多值得去發(fā)揮好的事情，對(duì)于我而言這是比較重要的，暑假期間我努力的工作，認(rèn)真的去提高工作經(jīng)驗(yàn)，想要在這樣的環(huán)境下面去完成好自身的工作能力，這是非常關(guān)鍵的，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定要堅(jiān)持做的.更好，這一點(diǎn)是一定的，未來(lái)還有更多的事情，我需要強(qiáng)大自己。

　　作為一名大學(xué)生我還有非常多的事情應(yīng)該去做好，在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中這些都是我應(yīng)該去完成好的本職工作，這絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事情，提高自己的社會(huì)閱歷，需要從這些細(xì)節(jié)做起，以后我一定會(huì)更加努力的去搞好自己的本職工作，把自身的工作完善好，這次的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中我也知道了怎么和他人相處，這跟在學(xué)校是不一樣，讓我深有感觸，我很希望能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中努力去搞好工作，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我在很大程度上面進(jìn)步了，我認(rèn)為這是好的，是我應(yīng)該去領(lǐng)悟的，這次暑假期間我應(yīng)該把認(rèn)真的去思考一下，對(duì)于這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

　　這對(duì)我而言是有很大的進(jìn)步，我也希望能夠在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中鼓勵(lì)自己做的更好，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生這些都是基礎(chǔ)，是我應(yīng)該明白的事情，搞好學(xué)習(xí)堅(jiān)持做好自己的本職工作，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的更好，讓自己處在一個(gè)更加好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面，感激這次社會(huì)實(shí)踐。

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　　短暫的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但對(duì)于我，這此活動(dòng)意義重大。首先，社會(huì)實(shí)踐可以提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育,是引導(dǎo)我們青年學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是我們接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的重要途徑。

　　大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),經(jīng)過(guò)大學(xué)的洗禮與社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們不再是不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的小花朵,我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆寶貴的人生財(cái)富。它不僅能正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,還能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

　　今年暑假我參加了財(cái)經(jīng)系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這是學(xué)校課堂教育的向外延伸。通過(guò)這次交流實(shí)踐,鍛煉了我的意志,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),促進(jìn)了我的全面發(fā)展,使我明白理論要與實(shí)踐結(jié)合的道理。無(wú)論我今后從事什么工作，這都是我寶貴的財(cái)富。

　　我們歷經(jīng)四個(gè)多小時(shí)車(chē)程，翻開(kāi)歷史的第一頁(yè)。作為中國(guó)人，第一個(gè)想到對(duì)歷史最有貢獻(xiàn)的書(shū)籍便是《史記》，這是作者司馬遷飽受苦難與折磨在監(jiān)牢里完成的。他在逆境中頑強(qiáng)不屈的精神，令人為之振奮。大家紛紛表示，要學(xué)習(xí)他善始善終的.品格，這也是我們中華民族的寶貴精神財(cái)富。接著，我們來(lái)到紅色革命的發(fā)源地——渭南。在“八路軍抗日紀(jì)念碑”前，在老師的帶領(lǐng)下，我們莊嚴(yán)宣誓。此時(shí)，我仿佛回到先烈驅(qū)趕侵略者的戰(zhàn)場(chǎng)，“倭寇除盡日,我兒還家時(shí)”，周老先生的這句話(huà)久久回蕩在耳邊。這堂課讓我這個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生永遠(yuǎn)銘記前輩為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)。

　　第二天，財(cái)經(jīng)系組織探訪黨家村的一位老爺爺，從老爺爺口中得知老一輩人的生活不易，以及老一輩們艱苦樸素的生活，既讓我鍛煉了語(yǔ)言組織能力與和人際交往能力，還讓我懂得作為新一代大學(xué)生應(yīng)不忘前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)保持。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我的思想認(rèn)識(shí)水平有了明顯提升，深入實(shí)際了解農(nóng)村生活和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，還有國(guó)家對(duì)農(nóng)村的精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧政策，相信我們國(guó)家會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)和美麗，最后感謝學(xué)校組織這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感謝陪伴我同行的老師與同學(xué)們。

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　　這次社會(huì)實(shí)踐期間，我出現(xiàn)過(guò)很多次的失望、后悔、退怯，甚至真的差一點(diǎn)就中斷了自己的實(shí)踐。但我自豪的是，無(wú)論期間發(fā)生了什么，我如今都堅(jiān)持了下來(lái)！這給我?guī)��?lái)的意義不僅僅是實(shí)踐活動(dòng)的成功，更是對(duì)自我的一次挑戰(zhàn)的勝利！在此，我回顧，并將自己的實(shí)踐體會(huì)記錄如下：

　　一、工作經(jīng)歷的體會(huì)

　　這次的的工作十分的辛苦，雖然沒(méi)有體會(huì)過(guò)其他的工作，但至少在校園中我們從未有過(guò)這樣的體會(huì)和感受。哪怕是當(dāng)時(shí)最為辛苦的軍訓(xùn)，也是比不上的。

　　因?yàn)樵谶@次的時(shí)實(shí)踐上，我們體會(huì)到的不僅僅是身體上的勞累，更是思想和心理上的疲憊。工作上，我們作為暑假工，因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)和能力，負(fù)責(zé)的都是一些簡(jiǎn)單，但卻耗費(fèi)力氣的工作。期間，雖然身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事一直都很照顧我們，甚至領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)親手指導(dǎo)我一些工作的完成。但工作任務(wù)來(lái)說(shuō)，每天都是枯燥且辛苦的體力勞動(dòng)，而且犯錯(cuò)的時(shí)候還會(huì)受到批評(píng)，讓人感到心中很別倔。但反思自己，我也清楚的認(rèn)識(shí)到以自己現(xiàn)在的能力，能負(fù)責(zé)的也只有這份工作。

　　體會(huì)了工作，我真真正正的感受到了工作的辛苦，很枯燥。但這并沒(méi)有打消我對(duì)工作的期待。反而是讓我認(rèn)識(shí)到了自己于實(shí)際工作崗位的差距，讓我對(duì)未來(lái)的自我提升有了更明確的計(jì)劃和準(zhǔn)備。

　　二、社會(huì)環(huán)境的體會(huì)

　　來(lái)到了社會(huì)，我們身邊的環(huán)境也發(fā)生了很多的變化。工作期間，我認(rèn)識(shí)了很多的`同事朋友。他們有些年紀(jì)和我差不多大，但卻已經(jīng)全職在工作崗位上了。和他們的交流，我感受到他們對(duì)學(xué)習(xí)的不在意，但也因此就止步于此。這讓我意識(shí)到自己也不能滿(mǎn)足自己的成績(jī)，一定不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。

　　但同時(shí)，從他們的身上，我也學(xué)習(xí)了很多工作的經(jīng)驗(yàn)，了解了許多生活和為人處世上的知識(shí)。這讓我在生活方面順利了許多。

　　三、實(shí)踐的收獲

　　這次實(shí)踐，我從工作的方方面面了解了社會(huì)和工作。雖然這也不過(guò)是社會(huì)的“冰山一角”但我對(duì)自己的定位和今后的目標(biāo)都有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信，這份經(jīng)驗(yàn)可以幫助我更好的完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在今后帶著更大的動(dòng)力和熱情去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！

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　　這次暑假的實(shí)踐，感觸良多，這對(duì)我而言也是非常重要的，這也是我應(yīng)該要去合理安排好的，我認(rèn)為在學(xué)校的時(shí)候是沒(méi)有這樣經(jīng)歷，確實(shí)這讓我感覺(jué)非常的有意義，這方面我也還是應(yīng)該要認(rèn)真的對(duì)待，這能夠極大的豐富我的社會(huì)閱歷，在平時(shí)的工作當(dāng)中我也感覺(jué)非常的充實(shí)，我也一定會(huì)認(rèn)清楚自己的方向，對(duì)這次實(shí)踐我也有一番心得。

　　首先我在平時(shí)的工作當(dāng)中，我也是非常專(zhuān)注，這段時(shí)間以來(lái)我也還是應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向，暑假期間我去到了工廠工作，所以我還是希望能夠更加的認(rèn)真，這對(duì)我而言也是一個(gè)很大的提高，通過(guò)這次的實(shí)踐，這段時(shí)間以來(lái)我也還是感覺(jué)非常的充實(shí)，我也和周?chē)�的同事相處的很好的，我一定不�?huì)辜負(fù)了老師的期望，這次實(shí)踐中我也得到了很多的鍛煉，第一次出來(lái)實(shí)踐，我對(duì)一切都是非常的好奇，感覺(jué)一切都是新穎的，和別人交流溝通的時(shí)候也是感覺(jué)非常的有意義，所以我希望接下來(lái)能夠做出更好的成績(jī)來(lái)，提高自己的同時(shí)，也能夠看清楚自己的方向，以后我也一定不會(huì)辜負(fù)了老師的期望，確實(shí)還是應(yīng)該要做的更加有細(xì)心一點(diǎn)。

　　在暑假期間，我也不斷的'在提高自己工作經(jīng)驗(yàn)，只有積累足夠多的知識(shí)才能夠讓自己做出更好的成績(jī)來(lái)，在平時(shí)的工作當(dāng)中我也做出了相關(guān)的調(diào)整，也掌握了一定的經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)也會(huì)讓自己做的更加充實(shí)一點(diǎn)，實(shí)踐方面我還是有很多鍛煉的，在暑假期間我也得到了非常大的提高，我賺到了自己人生當(dāng)中的第一桶金，雖然日常當(dāng)中的工作比價(jià)多，也比較累，所以我一定會(huì)去做出更好的成績(jī)來(lái)，不會(huì)辜負(fù)了老師的期望，我也一定會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn)，我還是需要去專(zhuān)注提高自己的能力，追求更多的提高。

　　通過(guò)這次的實(shí)踐，我還是感覺(jué)很有意義的，也鍛煉了自己的意志，暑假期間的在雖然是比較幸苦，但是我的還是做好了自己分內(nèi)的事情，對(duì)平時(shí)的工作也比較認(rèn)可，這也是需要合理去規(guī)劃好的，也一定會(huì)去做出更好的成績(jī)來(lái)，樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)踐工作，我接觸到了很多東西，也在平時(shí)的工作當(dāng)中積累了很多經(jīng)驗(yàn)，所以我會(huì)堅(jiān)持做的更好，不會(huì)再這樣消耗自己的時(shí)間了，這也是非常有意義的一件事情，感激這次暑假實(shí)踐經(jīng)歷，接下來(lái)一定會(huì)做的更好。

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　　一直以來(lái)，社會(huì)總是留給我們學(xué)生一種神秘且復(fù)雜的體會(huì)，讓我們不敢輕易踏足社會(huì)，更不會(huì)主動(dòng)去體驗(yàn)社會(huì)中所謂的辛苦和麻煩。

　　但那些體會(huì)，伴隨著我們的成為和進(jìn)步，已經(jīng)漸漸成為了過(guò)去的形式了。在進(jìn)入大二學(xué)的階段之后，我在校園中也越來(lái)越期待社會(huì)的模樣，畢竟不管在學(xué)校中怎么學(xué)習(xí)和鍛煉，如果不能在社會(huì)中發(fā)揮自己的價(jià)值就沒(méi)有意義。為了能弄清自己的價(jià)值和能力，我決定在暑假中通過(guò)實(shí)踐的方法倆檢驗(yàn)自己。以下是我在暑假是后的實(shí)踐心得：

　　一、環(huán)境的認(rèn)識(shí)

　　通過(guò)真實(shí)進(jìn)入社會(huì)的環(huán)境，我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也逐漸的清晰明了，曾經(jīng)被父母和老師傳言復(fù)雜危險(xiǎn)的社會(huì)環(huán)境，對(duì)如今的我而言，反而感到十分的熟悉。沒(méi)錯(cuò)，這這不是正與我們?cè)诖髮W(xué)校園中的情況十分類(lèi)似嘛!但當(dāng)然，比起校園，社會(huì)要更加麻煩一些，許多事情都要依靠自己去解決。并且要有足夠的判斷力和責(zé)任心，才能較好的適應(yīng)這里的環(huán)境。

　　此外，我也在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到了不少的朋友，遇到了各種各樣的人，這也確實(shí)讓我體會(huì)到社會(huì)的復(fù)雜和麻煩，如果沒(méi)有一直保持著警惕，我也可能很難順利完成這次的實(shí)踐。

　　二、工作的感受

　　但在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，最為重要的還是在工作方面的感受和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)在實(shí)際工作中的體會(huì)和經(jīng)歷，我也終于真正認(rèn)識(shí)到了自己的能力水平。不得不說(shuō)的，真的很一般。社會(huì)是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大環(huán)境。越是深入工作，我也越是了解到其他同事的優(yōu)秀。但這并沒(méi)有打擊到我，反而讓我意識(shí)到了自己的不足并進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)了自己的鍛煉意識(shí)，尋找著提高自己的方法。

　　三、實(shí)踐心得

　　總的.來(lái)說(shuō)，這次的體會(huì)讓我見(jiàn)識(shí)了好很多的東西，也體會(huì)到了工作的辛苦和無(wú)奈。但更重要的是，我明白了自己作為一名學(xué)生的不足!

　　如今的我，正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)間，為此，我不僅要學(xué)，更要多學(xué)!未來(lái)，我會(huì)更加努力的掌握課堂知識(shí)，并積極擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)了解，借助書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)來(lái)更多的擴(kuò)展自己，讓自己不會(huì)再輕易輸給他人，當(dāng)我再次走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，我一定會(huì)成為一名出色的大學(xué)生，并逐步成為一名出色的人才!相信我的未來(lái)一定會(huì)在自己的手中實(shí)現(xiàn)!

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 17

　　在暑假的時(shí)候，我決定找一個(gè)地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，讓我了解這個(gè)社會(huì)的一些規(guī)則，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑假時(shí)間很長(zhǎng)，如果我只待在家里看電視的話(huà)，肯定會(huì)決定非常的無(wú)聊，還不如趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己，同時(shí)也能賺一點(diǎn)零花錢(qián)，買(mǎi)一點(diǎn)自己喜歡的東西。

　　在有了這個(gè)想法之后，我先在網(wǎng)上看了很多的招聘信息，其實(shí)我自己也沒(méi)有考慮好要做什么樣的工作，想了很久之后，我去到了一家便利店面試。在順利的通過(guò)了面試之后，第二天我開(kāi)始了我的工作。在我工作之前，我認(rèn)為便利店的員工只要收銀就好了，比較的簡(jiǎn)單，但我開(kāi)始工作之后發(fā)現(xiàn)，還有很多的事情要做。因?yàn)槲疫x擇的是一家24小時(shí)營(yíng)業(yè)的便利店，和我一起工作的是兩個(gè)和我差不多大的小女生，我們?nèi)齻�(gè)輪著上班，每天工作時(shí)間是八個(gè)小時(shí)。

　　在工作的時(shí)間段，需要在沒(méi)人的時(shí)候，整理貨架，發(fā)現(xiàn)需要添貨的就添貨，要保證貨架一直是一個(gè)滿(mǎn)的狀態(tài)。同時(shí)還要注意商品的生產(chǎn)日期，把生產(chǎn)日期早一些的放前面，晚一些的放后面。統(tǒng)計(jì)臨近過(guò)期的商品，上交給店長(zhǎng)，做好促銷(xiāo)。在交班之前還要打掃好衛(wèi)生，因?yàn)槊刻斓?客流量是比較大的，如果不打掃衛(wèi)生的話(huà)，就會(huì)給顧客一個(gè)不好的印象。但是因?yàn)槲覀兪菦](méi)有關(guān)門(mén)時(shí)間的，所以也不好在關(guān)門(mén)之后打掃衛(wèi)生，店長(zhǎng)就規(guī)定在交班之前，不管是幾點(diǎn)鐘，都要打掃衛(wèi)生。

　　最需要關(guān)注的就是收銀了，如果是收現(xiàn)金的話(huà)，就需要檢查是不是真的紙幣，在找錢(qián)的時(shí)候也要數(shù)清楚再找，不要找錯(cuò)了，如果有損失是需要自己承擔(dān)的。如果是用微信支付寶的話(huà)，就要確認(rèn)有沒(méi)有收款到賬的聲音，有些人會(huì)用之前的支付截圖來(lái)冒充這次的支付截圖，就需要我們多多注意。好在直到我辭職，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的情況。我在上班的時(shí)候也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，受到了店長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，這讓我非常的自豪。

　　我覺(jué)得這次的實(shí)踐經(jīng)歷讓我得到了鍛煉，以后如果還有機(jī)會(huì)的話(huà)，我想我還是會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，我覺(jué)得自己真的學(xué)到了很多的東西。我之后想嘗試不一樣的職業(yè)，多學(xué)一點(diǎn)東西。我覺(jué)得社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常的有利的，所以學(xué)校也會(huì)要求我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。只有實(shí)踐才能讓我們把學(xué)到的知識(shí)都學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用，如果只學(xué)一些理論知識(shí)的話(huà)，對(duì)我們還是沒(méi)有多大的幫助的，主要還是要學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 18

　　這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)踐讓我感觸良多，作為一名的學(xué)生我認(rèn)為我是非常缺少這方面經(jīng)驗(yàn)，一直沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，感覺(jué)過(guò)去很多年都是的在溫室里長(zhǎng)大的，這次暑假期間我就沒(méi)有打算閑著，我想著能夠通過(guò)不斷的提高自己各個(gè)方面的能力，去鍛煉一下自己，這對(duì)我而言是有著很大的意義，暑假這段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是這樣的狀態(tài)讓我感覺(jué)非常的好，也讓我有一種很大的提高，我相信我是能夠通過(guò)這樣的方面去做好分內(nèi)的事情，在未來(lái)的學(xué)習(xí)的生活當(dāng)中我一定能夠扛得住壓力，通過(guò)這次實(shí)踐我也有一番感想。

　　首先這讓我記憶深刻，我一直都在努力的搞好自己的學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己太缺乏社會(huì)鍛煉了，長(zhǎng)期這么下去對(duì)自己也不是很好，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是以后步入社會(huì)的基礎(chǔ)，離開(kāi)學(xué)校之后也能夠有一個(gè)判斷，雖然這次在暑假當(dāng)中做的事情是幸苦的，但是我覺(jué)得堅(jiān)持下來(lái)就感覺(jué)很好，這是對(duì)自身各方面的一個(gè)證明，我相信以后是的可以做的更好，作為一名學(xué)生我應(yīng)該要有這樣的觀念，不管以后是做什么事情都應(yīng)該要有一個(gè)態(tài)度，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐我覺(jué)得我自己升華了很多，這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)踐當(dāng)中這是一個(gè)很大的提高，有些事情還是應(yīng)該要有自己的判斷在，不斷的積累知識(shí)，通過(guò)社會(huì)時(shí)間讓我接觸到了非常多的一面，我也知道在工作當(dāng)中怎么和他人相處，這是在學(xué)校不能學(xué)到的，對(duì)我來(lái)講意義深刻，我會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的工作，通過(guò)這樣的方式去積累足夠的知識(shí)，這也是一個(gè)非常不錯(cuò)的鍛煉，在未來(lái)的學(xué)習(xí)的當(dāng)中或許會(huì)有很多的事情等著我去做好，我也一定會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的學(xué)習(xí)，通過(guò)這樣的方式讓自己得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。

　　實(shí)踐雖然結(jié)束了，可是我內(nèi)心一直保持著一個(gè)好的心態(tài)，我通過(guò)自己的努力完成了很多，有些時(shí)候我也是能夠有一個(gè)好的判斷，實(shí)踐能夠讓自己的到很大的.進(jìn)步，這次第一次出來(lái)我也賺到了自己的第一桶金，在這樣的氛圍下面我認(rèn)為我做的還是比較好的，有一定的進(jìn)步，通過(guò)這樣的方式自己的也是積累了很多，拿到自己的賺到的錢(qián)感覺(jué)是很好的，讓我更加懂得珍惜，這也是對(duì)自己各個(gè)方面的一種積累，感激這次實(shí)踐帶來(lái)的收獲，我以后一定認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

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　　安全心得體會(huì) 1

　　10月25日我礦組織全體干部職工觀看了“違章作業(yè) 害人害己”三部機(jī)電運(yùn)輸事故案例視頻，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性，這些事故的發(fā)生，給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失，也給煤礦的安全生產(chǎn)造成極大的負(fù)面影響。同時(shí)也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問(wèn)題。痛定思痛，我們應(yīng)該深刻汲取這些事故的教訓(xùn)，確保煤礦安全生產(chǎn)。

　　各級(jí)煤礦主管部門(mén)及各煤礦都制定出臺(tái)了各種安全管理制度，但是落實(shí)是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣去執(zhí)行，去落實(shí)，去管理。層層落實(shí)開(kāi)展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的責(zé)任，做到事事有人管、件件有著落。只有實(shí)施強(qiáng)有力的管理，才能保證安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作扎實(shí)穩(wěn)步地向前推進(jìn)。才能保證礦井的'安全生產(chǎn)。

　　通過(guò)視頻及我們周邊及自己所發(fā)生的事故可以得知，安全事故的發(fā)生主要原因是違章作業(yè)、違章指揮所造成的，所以殺不住“三違”的風(fēng)，就邁不開(kāi)安全的路。在視頻資料中發(fā)生的這幾起事故來(lái)看，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業(yè)造成的。要想徹底消除“三違”，就要廣泛動(dòng)員組織各方面的力量，在全礦形成對(duì)“三違”現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢(shì)。各隊(duì)，班組要充分利用班前會(huì)、案例分析、等形式，認(rèn)識(shí)“三違”危害，普及煤礦三大規(guī)程安全知識(shí)。對(duì)有“三違”思想的人員下重藥，提高人員的知識(shí)水平和技能素質(zhì)。

　　通過(guò)視頻資料，在發(fā)生事故后，凡事因違章作業(yè)及違章指揮的相關(guān)責(zé)任人全部收到刑事責(zé)任追究，并依據(jù)安全生產(chǎn)法和刑法判刑處理，所以現(xiàn)在的煤礦安全生產(chǎn)已經(jīng)是必保的，讓每位職工認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)最為重要，所以要多宣傳教育，大大提高職工的責(zé)任心及安全意識(shí)，確保安全生產(chǎn)。

　　這一點(diǎn)主要是我們管理干部要徹底轉(zhuǎn)變觀念，決不能當(dāng)好人，作到寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲，使干部員工對(duì)制度、規(guī)定形成敬畏感。對(duì)于各項(xiàng)制度，要求，必須有相應(yīng)的追查落實(shí)機(jī)制，按照逐級(jí)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制的要求，一追到底，徹底追查不落實(shí)的人和事。

　　安全心得體會(huì) 2

　　在學(xué)習(xí)了這個(gè)專(zhuān)題后，我更明白到在小學(xué)階段安全教育非常重要，不可輕視，因小學(xué)生的安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力差，當(dāng)危險(xiǎn)悄悄地逼近時(shí)，孩子們還一無(wú)所知，不幸的事卻屢屢發(fā)生。我認(rèn)為多加強(qiáng)安全知識(shí)教育，提高師生安全防護(hù)意識(shí)和自救、互救技能。

　　利用日常小事對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓他們樹(shù)立一定的安全意識(shí)。在小學(xué)生的日常生活中，總會(huì)聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生在玩耍時(shí)摔斷胳膊、腿，碰破了額頭等安全事故。其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料，這些事情發(fā)生在學(xué)生的身邊，很具有教育意義。因此，教師可抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育�？梢宰屧趫�(chǎng)的'同學(xué)描述一下當(dāng)時(shí)的情景，談?wù)勛约簩?duì)這次事故的的體會(huì)和看法，用身邊的事教育學(xué)生，學(xué)生很容易受到教育，對(duì)幫助學(xué)生樹(shù)立安全防范意識(shí)很有幫助。

　　學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲，在指定的安全區(qū)域活動(dòng)，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí)，及時(shí)老師并到醫(yī)務(wù)室就診。

　　校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓他們提高自我保護(hù)的能力，同時(shí)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生。

　　校園安全是一個(gè)永恒的主題，是確保班級(jí)教育教學(xué)工作順暢開(kāi)展的前提，對(duì)于每一位老師來(lái)說(shuō)，杜絕學(xué)校的安全隱患，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任，我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，力爭(zhēng)創(chuàng)建和諧校園，努力營(yíng)造“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的安全氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。

　　安全心得體會(huì) 3

　　安全，是一個(gè)永恒的焦點(diǎn)話(huà)題，也是一個(gè)可有可無(wú)的話(huà)題，但對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該愛(ài)惜生命，在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最基本常識(shí)。

　　今天上午，我們觀看了一部關(guān)于安全教育的片子。片子講述了各種在危險(xiǎn)中所自救的方法，如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上撒歡兒，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開(kāi)危險(xiǎn)地。還有在穿越沼澤時(shí)，要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走，否則一不留神就會(huì)陷入其中，難以自拔。聽(tīng)了這些，使我受益匪淺。

　　其實(shí)，不要去說(shuō)火災(zāi)等情況嚴(yán)重的災(zāi)難，就是在我們身邊也常有一些不幸的.，只因?yàn)槟承┦虑殡u毛蒜皮的小事以及沒(méi)有安全常識(shí)而釀成苦果。

　　記得有這樣一件事兒：有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報(bào)仇”，拿著一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去，沒(méi)想到，粉筆頭無(wú)比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上，從此，那名同學(xué)就時(shí)時(shí)刻刻失去了“看”的權(quán)利，而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本給錢(qián)不能富裕的家庭貧窮再負(fù)擔(dān)受傷同學(xué)的所有賠償以及醫(yī)藥費(fèi)用，一件原本沒(méi)有的小事卻因缺少安全意識(shí)而使兩個(gè)遭受損失。

　　聽(tīng)了這件事，想必同學(xué)們一定已經(jīng)認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性了吧!其次是我們小學(xué)生，凡是憑著自己的想法，常常不必自覺(jué)的沖動(dòng)與盲動(dòng)，又最容易受到損傷，所以我們更要重視安全教育。

　　心靈對(duì)于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好地幸福。只要我們認(rèn)清安全，就能夠時(shí)刻沐浴在幸福的藍(lán)天之中，享受安全。

　　幸福的樂(lè)趣。通過(guò)這次此番講座我校全體師生的法律意識(shí)進(jìn)一步提高了，同學(xué)們紛紛表示“珍愛(ài)生命——從我做起、從現(xiàn)在做起”做一名合格證書(shū)守法的小公民。

　　讓我們學(xué)習(xí)人身安全知識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，一起奏響生命的樂(lè)章吧!

　　安全心得體會(huì) 4

　　近幾年學(xué)校不定時(shí)的組織老師學(xué)習(xí)安全知識(shí)，本人受益匪淺，進(jìn)一步加深了安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)和工作現(xiàn)就談?wù)剬?duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。

　　一、安全教育要先行，提高認(rèn)識(shí)最關(guān)鍵

　　對(duì)學(xué)校而言提高全體師生對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)非常重要，一是對(duì)教師教育，學(xué)校安全教育要經(jīng)�？撮_(kāi)展，學(xué)校每一次教師會(huì)議、班主任會(huì)議、后勤會(huì)議必須要有的內(nèi)容，明確安全是學(xué)校每一位教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，清楚學(xué)�？赡墚a(chǎn)生安全隱患的各個(gè)方面，清楚如何避免這些安全隱患應(yīng)該采取的措施，清楚發(fā)生安全事故我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決，尊重每一位學(xué)生，愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。二是對(duì)學(xué)生教育，尤其是班主任和宿管教師對(duì)學(xué)生的教育，利用班會(huì)課、晚自習(xí)要經(jīng)常對(duì)學(xué)生開(kāi)展多方面的安全教育，要讓學(xué)生清楚自己還是一名未成年人，保護(hù)自己的能力還比較弱，必須服從教師的管理和學(xué)校的安排，清楚在學(xué)校該怎么做不該這么做，那些活動(dòng)危險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)師生的經(jīng)常教育，提高師生安全意識(shí)，防范意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。

　　二、健全制度，明確責(zé)任

　　沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，安全管理不能沒(méi)有一套完善的管理制度，完善制度是必需的，是約束人的，管理人的，是明確責(zé)任的，要讓每位教師明確工作中有那些責(zé)任，規(guī)范行為，規(guī)范要求，規(guī)范操作，完全按制度辦事才是避免安全隱患發(fā)生的有力保證。“安全來(lái)自警惕，事

　　故出于麻痹”，最大的安全隱患就是責(zé)任心的缺失，制度健全了，認(rèn)識(shí)也到位，但是在實(shí)際工作中就是不認(rèn)真，不按制度辦，這樣的人還是大有人在，學(xué)校的'重點(diǎn)部位必須選派一批有責(zé)任心的教師來(lái)承擔(dān)工作，這樣才能使學(xué)校放心，家長(zhǎng)安心。

　　三、加強(qiáng)檢查，完善管理

　　經(jīng)常干一件事誰(shuí)都有煩的時(shí)候，都有松懈的時(shí)候，學(xué)校要經(jīng)常組織人力對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，排查隱患，發(fā)現(xiàn)有松懈思想及時(shí)提醒，及時(shí)教育，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)制定整改方案，限期整改，責(zé)任要明確，分工要明確，及早消除隱患，為正常的教學(xué)提供安全保證。為學(xué)校完善管理作出努力。

　　安全只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，相信在廣大學(xué)校及教師的共同努力下，我們會(huì)給家長(zhǎng)、社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、幸福、和諧的校園。

　　安全心得體會(huì) 5

　　通過(guò)參加車(chē)間組織的“安全事故警示教育”活動(dòng)，使我內(nèi)心久久不能平靜，觀看警示教育的視頻，使我深刻地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展警示教育的重要性和必要性，深刻地認(rèn)識(shí)到麻痹大意忽略安全的教訓(xùn)是深刻的，影響是深遠(yuǎn)的，后果是嚴(yán)重的。我感到要牢固樹(shù)立安全憂(yōu)患意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的`松懈思想，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)。在日常的工作中，如果我們每個(gè)員工都能樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)，百分之百?lài)?yán)格按安全規(guī)程作業(yè)，對(duì)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，許許多多的事故都是可以避免的。

　　“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。安全猶如一把利劍，我們重視它就會(huì)獲得幸福;反之，他就會(huì)露出猙獰的面目，給我們以懲罰。馬克思說(shuō)過(guò)：我們每一次向大自然的掠奪，都會(huì)受到懲罰。同樣，我們每一次的安全意識(shí)淡漠，也會(huì)受到了無(wú)情的懲罰。血淋淋的教訓(xùn)無(wú)需再重復(fù)，慘烈痛苦的呻吟我們不必再領(lǐng)略。畢竟人的生命只有一次，當(dāng)“亡羊”后再痛定思痛去“補(bǔ)牢”，那一切都晚了。

　　一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離事故。安全，不僅僅是你的、我的、更是大家的幸福。讓安全這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)職工的腦海!讓我們的每一天，每一個(gè)時(shí)刻都平平安安!

　　朋友們，安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，人人講安全，事事重安全，立足本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，共同為美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　安全心得體會(huì) 6

　　20xx年6月29日，正在安全月如火如荼的進(jìn)行之之時(shí)，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)趁熱打鐵，組織大家參加了由xx監(jiān)督局市建筑行業(yè)安全管理監(jiān)督站舉辦的安全生產(chǎn)培訓(xùn)。今次培訓(xùn)對(duì)我感觸頗深，影響很大。在短短一天的培訓(xùn)時(shí)間里，安全管理監(jiān)督站的衷同志結(jié)合具體事例，對(duì)安全設(shè)施的布置，安全隱患的檢查，事故產(chǎn)生的原因洞察等方面進(jìn)行了剖析講解。

　　對(duì)于這次這次培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：

　　一、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。企業(yè)成于安全，敗于事故。安全不是安全員一個(gè)全體人員人的事，是每個(gè)員工的事。企業(yè)要不斷提高操作人員的安全意識(shí)，必須加大安全教育力度，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以達(dá)到要提高安全系數(shù)提高的目的。對(duì)于一些發(fā)生事故較高比例的安全隱患要進(jìn)行反復(fù)教育，例如高空墜落、物體打擊、墻體坍塌等。

　　二、建立完整的安全制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。安全是天，安全是企業(yè)生存發(fā)展戰(zhàn)略的前提。本著安全生產(chǎn)第二的目標(biāo)，確立施工企業(yè)必須建立完善的安全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度。在安全生產(chǎn)中，必須嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度生命安全所含括內(nèi)容。任何的'違章都可能發(fā)生事故，不為傷害就是死亡。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可的損失，對(duì)家庭、個(gè)人冷硬無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛，其實(shí)企業(yè)和個(gè)人一樣，都傷不起。所以務(wù)必安全制度的執(zhí)行務(wù)必當(dāng)之無(wú)愧。

　　三、加強(qiáng)安全監(jiān)督。要切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，就必須加強(qiáng)防護(hù)監(jiān)督。從戴好安全帽，扎好安全帶，搭好安全網(wǎng)等這些細(xì)節(jié)抓起，安全管理才會(huì)切實(shí)有保障。只有每個(gè)員工彼此在日常工作中相互監(jiān)督，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的不利因素存在，排除事故隱患，從小事做起，抓細(xì)節(jié)，就能最大限度的防止事故的發(fā)生。危險(xiǎn)一直都在身邊，生命只有一次，那么多血雖的禍害仍清晰可見(jiàn)。

　　我們要時(shí)刻提防，安全管理這根弦松不起。安全不是一個(gè)菲律賓人的事，是大家的事，是我們的事。

　　安全心得體會(huì) 7

　　自開(kāi)展百日安全無(wú)事故活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)系列學(xué)習(xí)討論，我切實(shí)體會(huì)到在危化企業(yè)里安全是永恒的主題，也是安全監(jiān)管人員工作的核心和目的。因此，消除或減少企業(yè)員工，特別是基層員工的不安全行為，是安全生產(chǎn)管理工作的重要內(nèi)容。而加強(qiáng)員工的安全教育和培訓(xùn)，形成固定的安全心理模式，才能讓其由“要我安全”變?yōu)橹鲃?dòng)的'“我要安全”，進(jìn)而消除或減少員工不安全行為。

　　下一步在安全教育培訓(xùn)上將采取多種措施，以提升全員我要安全的心理意識(shí)。一是制定全年的培訓(xùn)計(jì)劃，分培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃表及培訓(xùn)項(xiàng)目月歷表，細(xì)化到每月進(jìn)行什么安全培訓(xùn)項(xiàng)目、由哪個(gè)層面進(jìn)行安全培訓(xùn)。特別是對(duì)重點(diǎn)崗位如加油站站長(zhǎng)、各級(jí)安全管理人員。二是提高安全培訓(xùn)質(zhì)量，增加HSSE兼職講師聘任數(shù)量，保障培訓(xùn)內(nèi)容的多樣化、系統(tǒng)化。首先強(qiáng)化培訓(xùn)考核，逢訓(xùn)必考，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格教考分離，嚴(yán)格考核把關(guān)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。再者改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，抓好課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分利用網(wǎng)絡(luò)直播、多媒體等手段，采取情景摸擬、案例分析、雙向交流等靈活多樣的形式傳授安全知識(shí)。最后要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，更多地采用實(shí)物、現(xiàn)場(chǎng)參觀、微視頻、現(xiàn)身說(shuō)法等生動(dòng)形象和直觀的教學(xué)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。三是抓好管理干部的培訓(xùn)，提高安全素質(zhì)。利用會(huì)議、素質(zhì)提升、專(zhuān)題培訓(xùn)班等多種形式，增加培訓(xùn)教育的頻率和深度，使每名干部都是安全的執(zhí)行者和監(jiān)督員。

　　從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變，除了安全教育外，還離不開(kāi)大量的宣傳、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這就會(huì)使安全生產(chǎn)達(dá)到一個(gè)新水平。

　　安全心得體會(huì) 8

　　“安全第一，預(yù)防為主”這是我公司一直以來(lái)堅(jiān)持的思想觀念。安全是火，點(diǎn)燃了我的生命之燈，安全是燈，照亮了生命之路，安全是路，指導(dǎo)生命走向新的輝煌。

　　“安全”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓許多人勾勒出許多傷心的畫(huà)畫(huà)，就是因?yàn)橐粋�(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，不經(jīng)意間的觸碰，使自己遺憾終生，甚至失去寶貴的生命，后悔莫及。所以我們要時(shí)刻高度警惕繃緊安全意識(shí)這根弦，讓安全與我同行。

　　通過(guò)這次安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲甚多。從最簡(jiǎn)單的勞保穿戴，到生產(chǎn)過(guò)程中要注意的各項(xiàng)安全措施以及在處理事故時(shí)的應(yīng)急處理辦法，再到日常巡檢中的注意事項(xiàng)，都有了新的認(rèn)識(shí)。先從安全帽說(shuō)起吧，以前從不知道安全帽也有保質(zhì)期，以為只要是好的就可以了，現(xiàn)在對(duì)安全帽的正確佩戴也有了正確的認(rèn)識(shí)，它對(duì)個(gè)人的安全起到至關(guān)重要的作用，關(guān)鍵時(shí)刻它可以挽救一個(gè)人的生命。

　　一例慘痛的人身事故案例，讓我觸目驚心，不寒而立，給其自身造成不可挽回的傷痛，給家人造成傷心欲絕的悲痛，深入分析那些案例，都是由麻痹大意造成的，由于安全意識(shí)淡薄所至。一個(gè)演習(xí)中的空降兵，身著米彩，頭戴鋼盔，上廁所拿著槍?zhuān)瑫r(shí)常生動(dòng)的讓我深刻認(rèn)識(shí)到|安全意識(shí)的真正意義。

　　作為生產(chǎn)班工藝班長(zhǎng)要有一顆極強(qiáng)的責(zé)任心，幾起設(shè)備事故提醒我們?nèi)粘９ぷ髦幸�注意巡檢質(zhì)量，不能走馬觀花，對(duì)設(shè)備出現(xiàn)的`任何異常都要仔細(xì)觀察、分析原因，防止大的事故發(fā)生，給公司造成損失。作為生產(chǎn)班工藝班長(zhǎng)責(zé)任重大，不光要對(duì)全班人員安全負(fù)責(zé)，又要對(duì)設(shè)備的正常運(yùn)行保養(yǎng)負(fù)責(zé)提高運(yùn)轉(zhuǎn)率，只有設(shè)備安全了，才能減少事故的發(fā)生，我們工作才能更輕松，安全！

　　要讓我們的員工從以前的“要我安全”到現(xiàn)在的我要安全，讓安全與幸福相伴，安全與我同行。

　　安全心得體會(huì) 9

　　在平常生活中，道路交通安全時(shí)辰環(huán)繞著我們，只需我們一出門(mén)上路，便同交通安全打上了交道。

　　在馬路上的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，只是是一次小小的大意，這全部都會(huì)使一個(gè)生命片刻即逝飛旋的車(chē)輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，不只是是對(duì)城市交通的進(jìn)一步規(guī)范，更重要的是教我們學(xué)會(huì)保護(hù)他人、保護(hù)自我、禮貌開(kāi)車(chē)、禮貌走路的重要性。常常看到或許聽(tīng)到路口的交通事故，造成了多深多重的'杯具，人的生命只此一次，眾多血的教訓(xùn)告訴我們，道路交通安全不容忽視！一定要嚴(yán)格恪守交通法例，真實(shí)做到愛(ài)惜生命，安全出行。

　　現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增添了很多安全隱患。有時(shí)，一些人因有急事，常常闖紅燈。而就在那刻，一個(gè)生命就從這個(gè)世界上消逝了；有時(shí)，有人騎自行車(chē)，在靈活車(chē)位上行駛，看見(jiàn)汽車(chē)從身旁過(guò)去，想不肯認(rèn)輸似的，便飛馳起來(lái)，有的汽車(chē)?guó)Q笛警告了，他卻聽(tīng)不見(jiàn)，就撞上了迎面開(kāi)來(lái)的汽車(chē)

　　恪守道路交通安全法例，做到安全出行，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的交通運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境，無(wú)疑是在為成立一個(gè)和睦的社會(huì)而添磚加瓦，而和睦的社會(huì)，又為道路交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。我們一定嚴(yán)格恪守各項(xiàng)交通道路交通安全法例法律，守好道路交通安全的第一道防線。

　　通過(guò)對(duì)道路交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到保證道路交通安全的重要性，在將來(lái)的日子里，無(wú)論我是騎自行車(chē)，仍是行走，我們一定堅(jiān)持依據(jù)道路交通安全法例來(lái)嚴(yán)格要求自己，言傳身教。我還領(lǐng)會(huì)到了愛(ài)惜生命，安全出行的真實(shí)利處。

　　安全心得體會(huì) 10

　　為了讓我們意識(shí)到安全的重要性，也為了公司的利益要求，在這個(gè)月初，公司組織我們進(jìn)行了一次安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)自己負(fù)責(zé)任、對(duì)家人負(fù)責(zé)任、更加是對(duì)公司負(fù)責(zé)任。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我們更加明白在工作中安全生產(chǎn)和我們自身的利益、和公司的利益息息相關(guān)，在今后的工作中，遵守公司的安全條例，更加有效率、有質(zhì)量的`生產(chǎn)出更好的產(chǎn)品。

　　在此次學(xué)習(xí)中，對(duì)之前公司發(fā)生的事故做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)和分析，在什么樣的情況下會(huì)發(fā)生什么樣的事故，我們應(yīng)該用什么樣的措施來(lái)保護(hù)我們自己，保證自己的安全。從總體來(lái)說(shuō)，我們公司的安全狀況較為穩(wěn)定，但是一些隱患依然存在，管理還不夠，現(xiàn)有的生產(chǎn)狀況還沒(méi)有達(dá)到安全生產(chǎn)的要求，需要加大力度的管理，對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行處理，防范于未然，將每一處的安全工作落到實(shí)處。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)上、公司里對(duì)于安全的重視一再提高，對(duì)于安全生產(chǎn)的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，如何做到這一點(diǎn)，這就需要每一個(gè)人都有這樣的安全意識(shí)。將安全列在第一位，將一些安全管理?xiàng)l例、安全生產(chǎn)條例及時(shí)地普及到每一個(gè)人，讓每一位員工都能提高安全防范意識(shí)，時(shí)時(shí)考察，不定時(shí)的抽查，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲條例，按照規(guī)定行事。

　　此外在實(shí)施安全的過(guò)程必須按照公司的規(guī)章制度行事，做到在允許的范圍內(nèi)做到最好，不去觸及不允許的范圍，做好令行禁止。在工作中大家要明白安全生產(chǎn)是我們工作的前提，追求生產(chǎn)的細(xì)節(jié)，不放過(guò)任何一個(gè)危害我們安全的漏洞，不要違章生產(chǎn)，明知故犯。

　　總之在做好安全生產(chǎn)的道路上怎么嚴(yán)肅以待都不為過(guò)，我們只能根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷會(huì)出現(xiàn)什么樣的危險(xiǎn)，提前做好預(yù)防工作。在這過(guò)程中，不能提前檢查過(guò)就放松警惕，因?yàn)榘踩�工作只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有過(guò)去式，意識(shí)到不是“要我安全”，而是“我要安全”，從而促進(jìn)公司大環(huán)境安全形式的穩(wěn)定發(fā)展。

　　安全心得體會(huì) 11

　　安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，而對(duì)一個(gè)電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個(gè)電力企業(yè)的建設(shè)者都能感受到這份責(zé)任的重大。

　　長(zhǎng)大后我背負(fù)著父母的期望，懷揣著自己的夢(mèng)想邁入電力企業(yè)這個(gè)特殊的行業(yè)，成為一名光榮的電力工人。參加工作后，耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來(lái)的'深刻含義。安全就意味著責(zé)任，一個(gè)人的安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé)，安全又等同于效益，我們更能體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給電力企業(yè)的勃勃生機(jī)。

　　企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。

　　安全生產(chǎn)必須以人為本，提高人的思想素質(zhì)。對(duì)職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必知必會(huì)的內(nèi)容外，更要加大對(duì)非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進(jìn)行超前性、前瞻性的培訓(xùn)，提高事故的防范能力。樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，落實(shí)“誰(shuí)施工，誰(shuí)負(fù)責(zé)”。在每日的工作中相互監(jiān)督、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。一手抓生產(chǎn)一手抓現(xiàn)場(chǎng)，邊生產(chǎn)邊整頓，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)整改，這樣才能“磨刀不誤砍柴工”。

　　在不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)“安全管理規(guī)章制度”之外，還可以同時(shí)開(kāi)展形式多樣、主題鮮明和內(nèi)容豐富的安全活動(dòng)，努力營(yíng)造良好安全文化氛圍，共同構(gòu)筑安全大堤。

　　安全心得體會(huì) 12

　　近期，現(xiàn)場(chǎng)安全管理部組織各事業(yè)部安全管理人員進(jìn)行《安全觀察》培訓(xùn)。我有幸參加了培訓(xùn)，一堂課下來(lái)受益匪淺，之前對(duì)于“安全觀察”的定義僅僅停留在現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上，殊不知安全觀察也是一門(mén)管理學(xué)問(wèn)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，知道真正的安全觀察是對(duì)員工行為（實(shí)際應(yīng)用中也包括物的狀況，但以行為為主）進(jìn)行有計(jì)劃性、非懲罰性地觀察、溝通和干預(yù)，強(qiáng)化安全的行為，糾正不安全的行為，總結(jié)分析全員不安全的行為的變化趨勢(shì)，主動(dòng)采取有效措施預(yù)防事故發(fā)生。

　　安全管理人員每天去現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)安全措施、辦理票證、檢查違章行為已成了慣例，很多時(shí)候我們只是進(jìn)行了安全檢查，而不是安全觀察。到達(dá)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)后往往是對(duì)表面進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查落實(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn)的不安全行為進(jìn)行糾正和考核，這樣起到的'效果可能不是特別明顯，更使安全管理人員和作業(yè)人員的潛在“矛盾”加深，有時(shí)候更像是“警察抓小偷”。

　　學(xué)習(xí)了《安全觀察》之后，不僅要去糾正作業(yè)人員的不安全行為，糾正時(shí)更需要選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，作業(yè)人員正在進(jìn)行高危作業(yè)時(shí)不要去驚動(dòng)他，可能因?yàn)榇藭r(shí)的“驚嚇”，作業(yè)人員發(fā)生事故�？梢缘鹊阶鳂I(yè)人員處于安全的狀態(tài)時(shí)再進(jìn)行溝通，對(duì)作業(yè)人員剛才的行為進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，肯定他好的做法，告知其違反規(guī)章的不安全行為和嚴(yán)重后果，并對(duì)此達(dá)成一致意見(jiàn)，讓員工做出相應(yīng)的安全承諾，交換意見(jiàn)、了解需求，更要對(duì)員工的積極配合表示感謝。

　　當(dāng)然，安全觀察不僅僅限于人員行為，但是人員行為確實(shí)最難控，它涉及的人員心理、動(dòng)作、反應(yīng)，都是千變?nèi)f化的。今后，我將會(huì)以更理解、更尊重、更合理的方式做好安全觀察與溝通，確保我們的作業(yè)過(guò)程安全可控。

　　安全心得體會(huì) 13

　　生命，是人這一世中最難得的東西，它承載著人的理想，承載著人類(lèi)全部的感情，但是安全部是生命的保護(hù)神，只有愛(ài)惜生命，生活才能幸福美滿(mǎn)。

　　在我們努力學(xué)習(xí)，提升自己素質(zhì)的同時(shí)，安全問(wèn)題不容忽視，但安全教育倒是一個(gè)深重的問(wèn)題。占有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，最近幾年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)抵達(dá)16000多人，均勻每天就有40多名學(xué)存亡于非命，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消逝。

　　人人講安全，人人材安全。讓我們防患于已然，為了預(yù)防安全事故的發(fā)生，我們一定要建立安全意識(shí)，掌握一些必需的衛(wèi)生知識(shí)，安全衛(wèi)生知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技術(shù)，進(jìn)而提升我們的自我保護(hù)潛力。

　　所以，學(xué)校在上個(gè)學(xué)期側(cè)重在安全問(wèn)題上做出了顯然的行為，讓我們能領(lǐng)會(huì)到安全的重要性。

　　溫室的花朵，不知世道的邪惡；井底之蛙，不懂人間的豐姿。其實(shí)，平常的一舉一動(dòng)都會(huì)威迫到生命的存在。缺乏安全意識(shí)的人，進(jìn)校門(mén)前及下學(xué)后，寥寥無(wú)幾地在門(mén)口的街道邊嘻嘻打鬧，全然不管險(xiǎn)境，要理解，馬路其實(shí)不是我們展現(xiàn)的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)才是我們?nèi)松�的舞臺(tái)。我們的校園很特別，兩面對(duì)街，路邊有好多小攤販，缺乏安全意識(shí)的人，一定很喜愛(ài)那無(wú)質(zhì)量，無(wú)保障，無(wú)查驗(yàn)的三無(wú)產(chǎn)品，感覺(jué)香馥馥的.，嫩滑滑的，美味爽口，要理解，此中食品有一大多數(shù)衛(wèi)生不合格，吃了簡(jiǎn)單出現(xiàn)嘔吐、惡心、腹痛等不良現(xiàn)象。再加上我們的校園，兩面對(duì)街，車(chē)輛來(lái)來(lái)常常，塵埃滔滔，更為不衛(wèi)生。

　　同學(xué)們，生命是完滿(mǎn)的，生活是多姿多彩的，而要擁有這全部的前提是安全。

　　為了我們校園的和睦，讓我們專(zhuān)心行動(dòng)起來(lái)，為相互的生命撐起一片安全的天空。

　　安全心得體會(huì) 14

　　醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)療工作的核心，醫(yī)療安全是醫(yī)療工作的永恒主題。醫(yī)療安全工作事關(guān)人民群眾生命安全和身體健康。不安全的醫(yī)療不僅僅嚴(yán)重?fù)p害人民群眾的健康權(quán)利，有時(shí)還導(dǎo)致醫(yī)療事故引起糾紛，影響醫(yī)療衛(wèi)生的社會(huì)信譽(yù)和形象。

　　聯(lián)想到我們的實(shí)際工作，我們更應(yīng)當(dāng)引起高度警惕，應(yīng)從我們身邊每件小事做起，從自己做起，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立醫(yī)療安全意識(shí)，確保病人的安全，杜絕一切醫(yī)療安全事故的發(fā)生。

　　隨著社會(huì)和時(shí)代的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人民群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求也隨之提高，這就要求醫(yī)務(wù)人員要有好的服務(wù)態(tài)度。醫(yī)生對(duì)病人要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，真正為病人著想，誠(chéng)心實(shí)意地為病人服務(wù)，在為患者供給高新精湛技術(shù)服務(wù)的`同時(shí)，還必須努力保證醫(yī)療服務(wù)的安全性，盡量減少差錯(cuò)和事故，供給安全放心的醫(yī)療服務(wù)。

　　醫(yī)療安全直接影響到社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益，是醫(yī)院各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的有效保障。醫(yī)療事故會(huì)不僅僅增加醫(yī)療成本和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有時(shí)還導(dǎo)致醫(yī)療事故引發(fā)糾紛，影響醫(yī)院的社會(huì)信譽(yù)和形象。作為醫(yī)療服務(wù)單位，在為患者供給科學(xué)、準(zhǔn)確、精湛的醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)為患者供給優(yōu)質(zhì)的、全方位的人性化服務(wù)，真正做到從患者的角度出發(fā)，及時(shí)供給患者所需，并給予患者心理?yè)嵛�。在服�?wù)中還要注意加強(qiáng)醫(yī)患溝通，注意交流方式、方法，從細(xì)節(jié)入手，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　我們是醫(yī)務(wù)工作者，是白衣天使，我們應(yīng)當(dāng)有高度的職責(zé)心，和兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為病人服務(wù)。

　　安全心得體會(huì) 15

　　安全是什么，安全是生命。只有確保了安全，生命才會(huì)美麗精彩！安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，它是人類(lèi)生存、發(fā)展最重要、也是最基本的要求，安全生產(chǎn)是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)與保證，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

　　在生產(chǎn)中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我們都應(yīng)該時(shí)刻提高警惕，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任，安全負(fù)責(zé)任�？墒�，安全已成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)必不可少的話(huà)題，如何才能牢記安全，如何才能不出事故等等這一系列問(wèn)題，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)在會(huì)議中提到，可見(jiàn)安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么的重要。

　　我們水泥生產(chǎn)行業(yè)是一個(gè)事故多發(fā)的行業(yè)，只要你一不小心忽視了安全，危險(xiǎn)就會(huì)像影子一樣出現(xiàn)在你的身邊，常伴左右。安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題。事實(shí)證明，我們只有認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，抓好安全生產(chǎn)，才有可能取得好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，否則一切效益無(wú)從談起。從我們踏入海螺公司的大門(mén)，就開(kāi)始接受三級(jí)安全教育�！鞍踩�第一，預(yù)防為主”的方針，我們是天天講、月月學(xué)、年年喊，安全考試天天背月月考，安全記錄更是厚厚的.一大疊。那么，為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對(duì)安全規(guī)章制度、工藝操作規(guī)程、公司勞動(dòng)紀(jì)律有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上呢？歸根結(jié)底就是懷著僥幸心理，心里少了安全生產(chǎn)這根弦。就是因?yàn)椤鞍踩�整頓”未深深觸及到每個(gè)人的靈魂，“安全第一，預(yù)防為主”的方針未真正落到實(shí)處，部分員工還存在不健康的安全思想，認(rèn)為出現(xiàn)安全事故是運(yùn)氣不好，安全意識(shí)相當(dāng)?shù)�薄，�?xí)慣性違章行為嚴(yán)重，這是其根本所在！

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　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 1

　　為期8天的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，要把這8天堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)難度，�；�地的生活環(huán)境讓我有點(diǎn)不適應(yīng)，導(dǎo)致身體也出現(xiàn)了各種不適。

　　天氣很熱，晚上熱得睡不著。白天要對(duì)付一幫頑皮的小孩，對(duì)著一、二年級(jí)的小學(xué)生，特別是一些小男生，軟硬兼施想盡各種辦法也很難讓他們聽(tīng)老師的話(huà)。身心疲憊讓我每天都很想很想回家，曾經(jīng)幾度有沖動(dòng)要跟隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)我要回去�？墒强纯瓷磉吅臀乙黄饖^斗的隊(duì)友們，同樣是生活在這樣的環(huán)境下，為什么他們能堅(jiān)持而我不能，我憑什么就比別人脆弱，如果連這點(diǎn)苦都受不了還有什么能力去面對(duì)更多的困難。并且，加入了這支隊(duì)伍就代表身上背負(fù)著一份責(zé)任，既然選擇了就該風(fēng)雨兼程。在每次就要放棄的時(shí)候我都對(duì)自己說(shuō)：再堅(jiān)持一下，一下就好。

　　原本以為很難堅(jiān)持的8天就這樣過(guò)去了，回顧這8天，有那么一些事情讓我感受很深。

　　第一，當(dāng)然是很榮幸能加入“夢(mèng)翔浪潮”隊(duì)，認(rèn)識(shí)了一幫很棒的隊(duì)友特別是男生們，既能做飯又能保護(hù)女生，還特別討孩子們喜歡，感覺(jué)天塌下來(lái)都有他們撐著。女生們也很親切，有什么事情都很樂(lè)意相互幫忙，印象最深的是在外村塘小學(xué)的最后一晚，和幾位隊(duì)友在躺籃球場(chǎng)的幕布上看星星守流星一直到天亮，那時(shí)候的我在想，年輕真好，青春還在真好!這樣的機(jī)會(huì)可能以后再也不會(huì)有了。

　　第二，是外村塘小學(xué)和這里的孩子帶給我的收獲。學(xué)校的環(huán)境很簡(jiǎn)陋，教學(xué)資源也很有限，在這樣艱苦的'條件下，孩子們還是能很刻苦學(xué)習(xí)，克服環(huán)境帶來(lái)的種種不足，這讓我更加珍惜現(xiàn)在自己所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　第三，和隊(duì)員們一起燒柴做飯也是一個(gè)很特別的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)在家我很少下廚，燒柴做飯更是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，跟隊(duì)友們也學(xué)會(huì)了不少做飯的技巧，大家一起分工合作的過(guò)程是溫馨快樂(lè)的。

　　第四，外村塘的村民、老師、孩子帶給我們很多溫暖和感動(dòng)。村民給我們送花生和火龍果，學(xué)生把煮熟的菠蘿蜜籽和菠蘿蜜帶回校給我們吃。學(xué)校的主任盡心盡力地協(xié)助我們的工作，老師們給我們借洗澡房，孩子們給我們送各種小禮物，這一切一切都讓我感受到，原來(lái)愛(ài)無(wú)處不在。

　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 2

　　從很久以前就開(kāi)始籌劃的三下鄉(xiāng)，終于結(jié)束了。很榮幸被大家推選為這次三下鄉(xiāng)的副隊(duì)長(zhǎng)，也是因?yàn)檫@樣，我對(duì)本次活動(dòng)的印象比其他人更加深刻。

　　我覺(jué)得這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐真的很鍛煉人，印象最最深刻的就是去到那里的第一個(gè)晚上。暴雨不斷。就在當(dāng)天凌晨4點(diǎn)多，正在熟睡的我們發(fā)覺(jué)雨水滲進(jìn)了我們的“寢室”，可能就那么幾秒鐘的時(shí)間，我的同學(xué)們就會(huì)受到不同程度的傷害。黑漆漆的晚上，狂風(fēng)呼嘯，大風(fēng)把破爛的窗戶(hù)都吹開(kāi)了，那種氣氛真的蠻恐怖的。幾經(jīng)周折，我們終于在第二天把“寢室”定在了老師的辦公室和學(xué)生的課室，我們的床是桌子拼成的，十幾個(gè)女生睡在一起，雖然有點(diǎn)擠，但是總比之前睡到地面好吧。

　　一切都安置好了以后，我們就開(kāi)始進(jìn)入支教的主題。但是我們支教的小朋友實(shí)在太頑皮了，頑皮到我們的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的沖動(dòng)了。但是經(jīng)過(guò)班上的同學(xué)的調(diào)查了解，才發(fā)現(xiàn)一些小孩家庭狀況其實(shí)并不好。有一個(gè)小孩住的是茅屋，雖說(shuō)是屋子，但是我看起來(lái)跟牛棚沒(méi)啥分別，爸爸媽媽卻從來(lái)都不管他。還有一個(gè)孩子長(zhǎng)得很可愛(ài)，也很聰明，但是別的小朋友說(shuō)他曾經(jīng)偷過(guò)東西，都不跟他玩。剛開(kāi)始的`時(shí)候我們都以為他們只是開(kāi)玩笑，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)家訪，才發(fā)現(xiàn)他的家庭狀況也不是很好。

　　基本上，我每天都有課，面對(duì)著這群學(xué)生還是覺(jué)得很累，畢竟上課說(shuō)話(huà)沒(méi)人聽(tīng)的感覺(jué)的確令人沮喪。但是只要想到他們的家庭狀況就會(huì)感到十分同情。我們?cè)谀抢锏亩潭處滋煲膊豢赡芨淖兯麄兊默F(xiàn)狀，但是最起碼讓他們知道這個(gè)社會(huì)上還有著這么一幫人在關(guān)心他們。

　　這些天雖然發(fā)生過(guò)不愉快的事情。但是過(guò)去的事就讓它過(guò)去。既然回不去，就應(yīng)該向前看。其實(shí)這段日子，我知道每個(gè)人都想快點(diǎn)回家，我又何嘗不是呢？但是既然選擇了，我們就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底，不應(yīng)該輕易放棄。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，做事情應(yīng)該善始善終，半途而廢并不是我們的作風(fēng)！

　　第一次在地面上、桌子上睡覺(jué)，第一次自己燒火做飯，第一次4點(diǎn)多起床買(mǎi)菜，第一次跟小學(xué)生講課，第一次體會(huì)到許多無(wú)奈的事情。太多太多的經(jīng)歷令我成長(zhǎng)。這次三下鄉(xiāng)給人的印象真的太深刻了。

　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 3

　　我的這個(gè)假期因?yàn)橛辛巳�下鄉(xiāng)，而變得不再單調(diào);我的生活因?yàn)橛辛巳�下鄉(xiāng)，從此不再黑白;我的夢(mèng)想因?yàn)橛辛巳�下鄉(xiāng)，從此不再模糊。

　　因?yàn)樵诮衲赀@個(gè)金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實(shí)，這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與技巧，更重要的是從那些可愛(ài)的孩子們的快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的生活態(tài)度。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心要當(dāng)一名教師，讓我的愛(ài)與力量孕育出更強(qiáng)悍的“樹(shù)苗”。

　　他們的歡樂(lè)一直陪伴在我的左右，從沒(méi)有消失過(guò)，時(shí)刻鼓勵(lì)著我不要因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路坎坷而放棄這個(gè)夢(mèng)。在這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我從中收獲書(shū)本之外的知識(shí)與人生的意義。金色的七月帶領(lǐng)著“陽(yáng)光支教·感恩沙市”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來(lái)到瀏陽(yáng)沙市中洲村。

　　雖然都大二了，但沒(méi)有豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛(ài)的小學(xué)生失望，我們盡量往“快樂(lè)中學(xué)習(xí)”的方向教學(xué)。同學(xué)們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們帶給了學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。

　　滿(mǎn)滿(mǎn)的期待拉開(kāi)了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因?yàn)槲乙琅f沒(méi)有勇氣站在講臺(tái)，因?yàn)殛?duì)友們?cè)缫颜J(rèn)定我是個(gè)不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會(huì)在調(diào)研組中好好鍛煉，認(rèn)真完成工作，收獲其它珍貴的果實(shí)------交際能力。

　　我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)槲覀儾粌H能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會(huì)到村民們的辛勤與快樂(lè)。令我們開(kāi)心的是，他們非常支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì)為我們著想。當(dāng)然，我們也會(huì)因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)而被誤會(huì)我們是推銷(xiāo)保險(xiǎn)而被拒絕填寫(xiě)問(wèn)卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級(jí)反映他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的看法，因?yàn)樗麄儙缀醵及严Ｍ�寄托在我們身上。希望政府能早點(diǎn)改善政策，真正做到為民著想。

　　三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。它告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。

　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 4

　　我參加的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，回顧這段難忘的日子，我感慨良多，這段日子留給我的不僅僅是感動(dòng)，更是成長(zhǎng)。對(duì)比以前，我們似乎變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理，而這些正是我人生中不可缺少的財(cái)富。

　　首先，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我倍感榮幸。短短2周的時(shí)間，整理黨員資料，關(guān)愛(ài)留守兒童，慰問(wèn)空巢老人……點(diǎn)點(diǎn)滴滴我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用華麗的'語(yǔ)言一一記錄。當(dāng)我想起大伙坐在電腦前統(tǒng)計(jì)資料的時(shí)候，我依然喜不自勝;當(dāng)我想起大家在幼兒園中陪小孩子玩耍的情景，我依然眼笑眉飛;當(dāng)我想起老人溫情慈祥的笑容時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng)，成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)，何其珍貴!

　　在活動(dòng)中，我們小團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持走下來(lái)，我收獲了很多，和小朋友們相處的日子讓我明白，什么是緣分，一次三下鄉(xiāng)，我們認(rèn)識(shí)這么多可愛(ài)的小朋友，為了共同的目標(biāo)，付出自己的真心，機(jī)緣難得，唯有珍惜，珍惜當(dāng)下，讓生活更加多彩!

　　整理資料讓我懂得，任何一份工作，都需要用心去做，不能馬馬虎虎。不經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致工作失誤，就會(huì)降低工作效率。

　　關(guān)愛(ài)空巢老人讓我明白，溝通很重要，和她們聊天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老人們需要的并不是金錢(qián)而是一點(diǎn)小小的關(guān)愛(ài)，只要能和她們聊聊天，他們就會(huì)很開(kāi)心很快樂(lè)。

　　最后通過(guò)這段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)隊(duì)員的性格都不一樣，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。在商量的過(guò)程中，往往會(huì)意見(jiàn)不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包容、學(xué)會(huì)了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。

　　這次社會(huì)實(shí)踐我更加堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了“青春實(shí)踐”的洗禮，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷。這不是一次實(shí)踐，而是一次人生經(jīng)歷，是一筆寶貴的財(cái)富，就讓青春在實(shí)踐中閃光吧!

　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 5

　　期待已久的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于要啟動(dòng)了，我有幸分到了支教組、后勤組、通訊組工作當(dāng)中去。

　　作為后勤組的組長(zhǎng)，自己認(rèn)為責(zé)任重大。因?yàn)橐粋�(gè)隊(duì)伍要準(zhǔn)備的物資繁雜和細(xì)致，而經(jīng)費(fèi)又要明確支出的每個(gè)地方，詳細(xì)記賬和選擇適宜購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)相當(dāng)重要。對(duì)于我這個(gè)平時(shí)就非常馬大哈的人來(lái)說(shuō)，記賬是對(duì)我的巨大考驗(yàn)。因?yàn)橐�明確每一筆賬本，且要保證經(jīng)費(fèi)不能丟失或者給錯(cuò)。

　　幸好隊(duì)伍的朋友們都非常支持我的工作，他們購(gòu)買(mǎi)的物資都有拿著發(fā)p找我報(bào)銷(xiāo)，這對(duì)于我的工作有著巨大的幫助。收集好各工作組所要的物資，列成清單。由于明偉22號(hào)那天要去實(shí)習(xí)，所以俊輝和怡生都幫了我很大的忙，東西很重，非常謝謝他們。

　　賣(mài)完?yáng)|西后，并不代表著準(zhǔn)備物資的結(jié)束，還要清算錢(qián)數(shù)是否準(zhǔn)確，細(xì)致到每個(gè)物品的單價(jià)和數(shù)量都要記得清清楚楚，我想，這樣才能給大家一個(gè)清晰的支出明細(xì)表。

　　作為支教組的一員，陳歡師姐根據(jù)我的意愿把我分到了PHOTOSHOP組，由于還不是很熟悉，之前也對(duì)PHOTOSHOP課程準(zhǔn)備得不夠充分，在試講的時(shí)候，效果實(shí)在差到不行。顯然我是受到打擊的，可是陳歡師姐鼓勵(lì)我，說(shuō)不要給自己壓力那么大，如果不行可以找她說(shuō)。我很是感動(dòng)，所以當(dāng)晚我就改變教授的主題，根據(jù)支教組員們的`意見(jiàn)和建議，學(xué)生的興趣愛(ài)好，我決定選了科幻水人和阿凡達(dá)這兩個(gè)主題，通過(guò)實(shí)踐和講課，確實(shí)讓我了解到這個(gè)改變是很好的，在支教的整個(gè)過(guò)程，讓我覺(jué)得，當(dāng)老師其實(shí)不好當(dāng)，備課非常麻煩，特別是講你并不熟悉的課程，所以當(dāng)老師，實(shí)力很重要。

　　作為通訊組的一員，寫(xiě)了第一篇通訊稿。說(shuō)真的，由于自己的其他工作和一些事情，自己負(fù)責(zé)的那篇通訊稿并沒(méi)能按時(shí)完成，所以比較抱歉。以后，如果有機(jī)會(huì)，一定按時(shí)按質(zhì)量完成。

　　這次5天的三下鄉(xiāng)，不管是支教方面，后勤方面，調(diào)研方面都學(xué)到了很多，與人溝通的能力，學(xué)會(huì)對(duì)人的理解，學(xué)會(huì)換角度想事情，不管在做人做事方面，都得到了很好的鍛煉，希望在下一年的工作中繼續(xù)彌補(bǔ)自己的不足。

　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 6

　　7月6日這天，是值得紀(jì)念的一天，因?yàn)槲覀儼喽�十多位同學(xué)一起去到xx，開(kāi)始了我們期待已久的暑期三下鄉(xiāng)之旅。

　　我們的首站是xx花園老年社區(qū)。之所以把這里定位第一站是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為現(xiàn)今社會(huì)最容易被忽視的就是老年人，特別是住在的社區(qū)和福利院的孤寡老人。一大早我們分隊(duì)的'成員們便到達(dá)了目的地，開(kāi)始了今天的主題活動(dòng)，“宣傳環(huán)保知識(shí)，幫助社區(qū)做清潔”。

　　這里的老人十分和藹友善，在我們集體宣講環(huán)保常識(shí)的時(shí)候，也站到我們身邊，仔細(xì)聆聽(tīng)，盡管有時(shí)候會(huì)聽(tīng)不太清或是聽(tīng)不太懂，但每一位老爺爺、老奶奶都十分配合，一聽(tīng)我們是暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐的大學(xué)生們，就個(gè)個(gè)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們是好孩子，大熱天還知道關(guān)心老人們，還來(lái)陪陪他們。

　　那一句句的稱(chēng)贊使我在高興之余也深刻反省了自己作為一名大二學(xué)生對(duì)待社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度。以前也有過(guò)類(lèi)似的機(jī)會(huì)，但我總是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，走走形式，并沒(méi)有全身心投入到活動(dòng)中去，沒(méi)有把它當(dāng)做是一種責(zé)任，一項(xiàng)義務(wù)。但在今天，面對(duì)著這么多親切的面龐，我感受到了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)友情的珍惜。雖然年事已高，但他們那股努力融入這個(gè)社會(huì)的決心讓我不得不佩服。

　　在宣傳完環(huán)保知識(shí)后，我們還自發(fā)為社區(qū)打掃了清潔衛(wèi)生。其實(shí)這里挺干凈的，只有少許落葉和灰塵。在大家的齊心協(xié)力下，很快我們便完成了第一天的行程，并與社區(qū)的老人們合照留念。大家都覺(jué)得今天的活動(dòng)十分充實(shí)又富有意義，很多同學(xué)還流下了不舍的眼淚。

　　我想，通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了我們與老年人的溝通能力，增強(qiáng)了幫助弱勢(shì)群體的意識(shí)，更讓我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)需要像我們一樣的大學(xué)生，在專(zhuān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要關(guān)注社會(huì)的弱小勢(shì)力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)心。

　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 7

　　7月11日，是嶺南師范學(xué)院化學(xué)院陽(yáng)光社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在高州市大坡中學(xué)的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)第六天。在這6天里，我學(xué)會(huì)了很多，也收獲了很多。

　　注重細(xì)節(jié)。身為宣傳組的一員，在活動(dòng)前期我們要畫(huà)海報(bào)等，深刻體驗(yàn)到“細(xì)節(jié)決定成敗”!任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備�！叭�下鄉(xiāng)”活動(dòng)前期由于未經(jīng)深思熟慮，忽略了很多細(xì)節(jié)，以致在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)顧此失彼，對(duì)各項(xiàng)工作造成諸多不便，也降低效率。同時(shí)，我也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)集體，一切都應(yīng)該以集體的利益為重。

　　學(xué)會(huì)理解包容。每個(gè)人的性格都不同，我們要學(xué)會(huì)理解，包容別人，包容社會(huì)，包容世間的一切，做到換位思考。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們?nèi)�體隊(duì)員都會(huì)共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。即使在商量過(guò)程中，各隊(duì)員的意見(jiàn)不一致，但我們都能互相理解。

　　學(xué)會(huì)溝通交流。每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的`想法與體會(huì)，我們要經(jīng)常分享自己的體會(huì)，也要聽(tīng)聽(tīng)大家的心聲，了解大家的感想，這樣才可以促進(jìn)理解。同時(shí)，我也是支教組的一員，為了讓學(xué)生更有興趣的聽(tīng)你的課，要多多與學(xué)生交談，以拉近師生間的距離。

　　總的來(lái)說(shuō)，此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我得到了很多的經(jīng)驗(yàn)，獲得了很多的快樂(lè)，也拉近了我們隊(duì)員之間的關(guān)系，更讓我深刻的理解到了責(zé)任與團(tuán)隊(duì);這些收獲讓我明白到要自己去親身體驗(yàn)，經(jīng)歷成長(zhǎng)，鍛煉自己，才能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，才能認(rèn)識(shí)自身的的不足。我堅(jiān)信此次的“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)留給我的永遠(yuǎn)是最珍貴的財(cái)富。

　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 8

　　酷暑夏日，我選擇了由廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院組織舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在外人看來(lái)，這也許是個(gè)“傻傻的”舉措，但他們并不明白三下鄉(xiāng)的旅途是多么充實(shí)有趣、色彩斑斕，我在踐行青春諾言，踐行屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。

　　很慶幸經(jīng)過(guò)一輪面試后順利進(jìn)入了“地平線”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，讓我感到欣慰的是這支隊(duì)伍的成員團(tuán)結(jié)一致，做事認(rèn)真細(xì)致，在生活和工作中給予我不少幫助。此次下鄉(xiāng)我們來(lái)到了湖南郴州永興縣，在下鄉(xiāng)期間，我們先后開(kāi)展了支教、調(diào)研等工作。支教期間，看著孩子們一個(gè)個(gè)渴望得到知識(shí)的眼神，一種種強(qiáng)烈的求知欲望，他們提前兩個(gè)小時(shí)來(lái)到學(xué)校，他們親切地叫著我“老師”……我不禁被深深地震撼和感動(dòng)，心中念想著，這不是以前在電視上看到的希望小學(xué)才擁有的場(chǎng)景，現(xiàn)在真實(shí)地發(fā)生在我的面前，我要把畢生所學(xué)的知識(shí)都傳授給他們——祖國(guó)未來(lái)的花朵，一種崇高的使命感油然而生。調(diào)研期間，隊(duì)伍一行得到了永興縣團(tuán)委的鼎力支持，此外隊(duì)員們還一同游歷了黃克誠(chéng)故居、黃克誠(chéng)博物館、烈士陵園等革命圣地，讓我深刻體會(huì)到永興縣博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史人文。其實(shí)，這些說(shuō)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，收獲的東西還有很多，因此我相信通過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在日后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)比別人走得更快、更遠(yuǎn)。

　　保爾柯察金曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的'是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨不已，不因碌碌無(wú)為而羞恥。”也許在別人看來(lái)，三下鄉(xiāng)只是一件不足掛齒的小事，但在我看來(lái)，八天的三下鄉(xiāng)彌足珍貴，那些陽(yáng)光燦爛的日子是我一輩子都會(huì)去銘記的時(shí)光。

　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 9

　　在前期籌備中，共建組和宣傳組聚集在一起，共同繪制三下鄉(xiāng)期間開(kāi)展各色活動(dòng)所需的海報(bào)，最終完成之后得知我們兩天一共完成了30幅海報(bào)，我們充斥著不可思議和自豪感。但在此期間，我因?yàn)閭�(gè)人原因缺席了兩個(gè)時(shí)段的繪制活動(dòng)，我深感抱歉，還帶有一絲絲的遺憾。

　　一天晚上，“曦望”隊(duì)舉行了我們的見(jiàn)面會(huì)，我們進(jìn)行了自我介紹，以各組為單位進(jìn)行了才藝展示，開(kāi)展了擊鼓傳花等小游戲，讓我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)。

　　6日早上，我們舉行了共建組內(nèi)部的工作會(huì)議，紫婷組長(zhǎng)跟我們?cè)敿?xì)地介紹了我們接下來(lái)的工作內(nèi)容，一起探討了運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜，小伙伴們也積極建言，共同完善著我們的活動(dòng)策劃。紫婷組長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了“團(tuán)結(jié)”的重要性，希望我們能在接下來(lái)的工作中能夠很好的貫徹落實(shí)，提高工作質(zhì)量。同時(shí)，我也感受到了我們組工作內(nèi)容的繁雜多樣以及責(zé)任的重大。我們要負(fù)責(zé)策劃各色的活動(dòng)來(lái)充實(shí)小朋友們的'校園生活，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，鍛煉他們的體魄。在特色活動(dòng)、課余活動(dòng)的舉行中，我們周詳?shù)牟邉澫喈?dāng)于主心骨，同樣感受到了壓力，希望我們不會(huì)有安排上重大失誤，也希望我們?nèi)�下鄉(xiāng)之行能夠順利舉行。

　　這次我負(fù)責(zé)的上課內(nèi)容是：“感恩課堂”。面對(duì)“感恩”這個(gè)詞，我陷入了沉思，我應(yīng)該如何向同學(xué)們傳遞這個(gè)詞的含義，怎樣才能讓他們有更深入的理解。我遇到的第一個(gè)難點(diǎn)就是，我已經(jīng)很久沒(méi)有接觸過(guò)小學(xué)生了，我不清楚他們現(xiàn)在的理解能力到達(dá)什么水準(zhǔn)。我本來(lái)想用一個(gè)視頻來(lái)引起他們對(duì)“感恩”的共鳴，但是我又怕他們不能理解。所以我上網(wǎng)去找“感恩”的視頻，我希望以動(dòng)畫(huà)或者手繪的畫(huà)面表達(dá)。但問(wèn)題又來(lái)了，中國(guó)在這方面制作的視頻太少了，找到的多數(shù)是外國(guó)的，又怕一二年級(jí)的同學(xué)看字幕太慢看不懂，我只能海里撈針或者換一個(gè)切入點(diǎn)。

　　能夠參加這一次三下鄉(xiāng)我倍感榮幸，期待接下來(lái)在實(shí)踐中我能夠有所收獲，有所成長(zhǎng)。

　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 10

　　今天是一個(gè)令人難忘的日子，三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐正式開(kāi)始。懷著滿(mǎn)腔的熱情，經(jīng)過(guò)昨天上午午5個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途汽車(chē)跋涉，來(lái)到了“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐目的地駐馬店市遂平縣�？吹搅艘粋�(gè)民風(fēng)淳樸的優(yōu)美地方。

　　這次的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，是在我院黃書(shū)記以及一附院的專(zhuān)家教授們的帶領(lǐng)下展開(kāi)的`。經(jīng)過(guò)黃書(shū)記的安排以后，經(jīng)過(guò)熟悉，我們開(kāi)始了第一天的工作。

　　昨天我們參觀了人民公社舊址，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義精神！今天，我們參加了河南中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)暨駐馬店市遂平縣冬病夏治便民活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。我們每個(gè)人加入了冬病夏治的宣傳中去，向當(dāng)?shù)乩先松钊虢榻B了冬病夏治的重要性和可行性。把基本的中醫(yī)藥知識(shí)和一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防方法，讓人民群眾了解到了中醫(yī)藥文化的悠久歷史以及中醫(yī)學(xué)的博大精深！我們每個(gè)暑期實(shí)踐的成員都投入到緊張的工作中，一上午的工作轉(zhuǎn)瞬即逝。要做到真正的融入社會(huì)時(shí)間，體驗(yàn)社會(huì)，更好的參與到社會(huì)實(shí)踐中。

　　下午，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們?cè)敿?xì)講解了有關(guān)義診的基本技能，并且講解了基本的按摩手法，使我們更好的掌握了有關(guān)此次活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)與必備技能。學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)，增加了自己醫(yī)學(xué)技能。為自己暑期實(shí)踐打下了一個(gè)基礎(chǔ)。

　　為期一天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣在充實(shí)和忙碌中結(jié)束了。在今天的活動(dòng)中，我受益頗多，跟人民群眾接觸使我的醫(yī)學(xué)知識(shí)得到了發(fā)揮。有這么好的一個(gè)舞臺(tái)給我展示所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，并且在并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友中建立了深厚的友誼，使我收獲了很多，也學(xué)到了很多。今天的暑期實(shí)踐活動(dòng)將在我的腦海里留下了深深的記憶，成為我醫(yī)學(xué)生階段最值得回憶的一段經(jīng)歷。

　　我相信在以后的的幾天，在我們團(tuán)隊(duì)的合作之下，一定能夠更好的融入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。圓滿(mǎn)的完成暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為中醫(yī)藥發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　三下鄉(xiāng)心得體會(huì) 11

　　作為在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的“三下鄉(xiāng)”之旅，讓我們真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

　　本次下鄉(xiāng)的目的地是江西省上饒市余干縣，余干縣位于江西省東北部，東與萬(wàn)年接壤，西連南昌、進(jìn)賢，南與余江、東鄉(xiāng)毗鄰，北鄰鄱陽(yáng)、都昌縣。本次活動(dòng)包括探訪鄉(xiāng)村、發(fā)放問(wèn)卷、設(shè)立展覽點(diǎn)、開(kāi)設(shè)見(jiàn)面會(huì)和為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民介紹與核有關(guān)的知識(shí)，通過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解當(dāng)?shù)氐腵文化，也給予我們機(jī)會(huì)把我們所學(xué)到的知識(shí)傳遞給他們。通過(guò)走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。

　　活動(dòng)中，讓我們感悟最深的是與當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)主任和居民的見(jiàn)面會(huì)。我們?yōu)榱税堰@件工作做好，事前也做了精心的準(zhǔn)備，考慮到現(xiàn)在很多人對(duì)于核有著很多的不理解和誤解，所以我所準(zhǔn)備的資料也是以核能的有益方面為主，輔以核能發(fā)展和安全相關(guān)資料。那天下午，我們和當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了面對(duì)面的交流。在這面對(duì)面的交流與溝通中，他們更深入的了解到關(guān)于核能的真實(shí)情況。并表示，對(duì)于核不再如原先一般害怕。而在會(huì)后，帶隊(duì)老師張江峰也將我們帶去的幾十余本字典贈(zèng)予了當(dāng)?shù)氐暮⑼�，希望他們能夠茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。

　　“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)圓滿(mǎn)的結(jié)束，我們從余干再度回歸到學(xué)校時(shí)，每人臉上都帶著笑容，因?yàn)槲覀優(yōu)樾麄鲗W(xué)校獻(xiàn)出了自己的一份力量，而這段時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將讓我們銘記在心。

　　“三下鄉(xiāng)”工作進(jìn)行了三天，這期間我們學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。我們也明白了更多深層次的道理，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在和諧中才能進(jìn)步，在進(jìn)步中才能變得更加和諧。我心中對(duì)責(zé)任的理解更加深刻，責(zé)任不是我們應(yīng)該去做的事情，而是一種強(qiáng)烈的使命感，讓我們必須去完成的事情。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該和諧相處，并且具有極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。拋棄一份消沉，多了一份寬容。少了一份誤解，多了一份理解。摒棄一份陳舊，多了一份創(chuàng)新。

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　　培訓(xùn)心得體會(huì) 1

　　為期八天的國(guó)培學(xué)習(xí)結(jié)束了，能過(guò)聽(tīng)課、討論、聽(tīng)講座等形式，理論聯(lián)系實(shí)際小學(xué)培訓(xùn)，對(duì)教育技術(shù)有了更深層的理解。因此我重新認(rèn)識(shí)了自我，拓展了自己的視野，并將最大限將所學(xué)的應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將感受最深的幾點(diǎn)記錄如下：

　　一、拓展了知識(shí)面曾經(jīng)以為自己是一個(gè)計(jì)算機(jī)能手了，會(huì)熟練使用各種媒體了。能過(guò)學(xué)習(xí)之后才知：功能有多強(qiáng)大，格式工廠可以轉(zhuǎn)換各種文件的格式，星空軟件可以看到城市所看不到的天空，上課可在機(jī)房查閱各種資料，谷歌地圖可以看到全國(guó)各地……很多很多，填補(bǔ)了我知識(shí)的很多空白。

　　二、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度以前聽(tīng)課時(shí)，總是想著如何“找茬”小學(xué)培訓(xùn)，能過(guò)這次學(xué)習(xí)之后，讓我知道，聽(tīng)課是學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)老師的很多方面，如老師的課堂組織能力、課堂駕馭能力、處理資料的能力、利用資源的能力等等，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，至于他的“茬”已經(jīng)是很次要的`了。

　　三、計(jì)算機(jī)的輔助作用以前對(duì)多媒體的認(rèn)識(shí)是代替一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)看、聽(tīng)、記等方式完成教學(xué)任務(wù)。能過(guò)學(xué)習(xí)之后，讓我明白，計(jì)算機(jī)多媒體可針對(duì)一些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)、科學(xué)知識(shí)、歷史故事、尖端科學(xué)技術(shù)等方面來(lái)輔助教學(xué)它不能成為教學(xué)的主體，更不能代替一些經(jīng)典的、有利于培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的實(shí)驗(yàn)。

　　時(shí)間雖短，收獲卻很多，我必將所學(xué)與現(xiàn)實(shí)教學(xué)相結(jié)合，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)作出最大的努力。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 2

　　邁入新年的第一個(gè)月，我又開(kāi)始了新崗位的培訓(xùn)，由電氣轉(zhuǎn)到汽機(jī)。剛剛接觸汽輪機(jī)，覺(jué)得很是頭痛，雖然之前有著電氣，鍋爐的工作的經(jīng)驗(yàn)，但是汽輪機(jī)真的是一片空白。

　　于是在師父的建議下，我開(kāi)始從最基本的概念入手，熟悉掌握汽輪機(jī)相關(guān)設(shè)備之間的聯(lián)系和各個(gè)部件的作用。在基本的概念掌握之后，開(kāi)始按照著圖紙尋找設(shè)備。從主蒸汽母管開(kāi)始，順著管道一個(gè)個(gè)的尋找相關(guān)設(shè)備，記下連接順序，這個(gè)過(guò)程是枯燥乏味的，需要認(rèn)真有耐心，同時(shí)也要求心細(xì)，我印象最深刻的是除氧給水系統(tǒng)中，管道連接比較多，上下跨度比較大，尋找的時(shí)候稍不注意就會(huì)弄錯(cuò)，很是繁瑣。油系統(tǒng)更是從一開(kāi)始就給我當(dāng)頭棒喝，盡管有師傅講解，但是理解起來(lái)還是有點(diǎn)吃力，從網(wǎng)上下載了很多資料包括系統(tǒng)運(yùn)行模擬示意圖后，才算是基本掌握，而實(shí)地尋找的時(shí)候更是麻煩，因?yàn)橛拖到y(tǒng)管道比較細(xì)，有很多管路是在汽水管道的夾縫中，很難尋找。

　　在培訓(xùn)的過(guò)程中，我經(jīng)常和師父一起去巡檢設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行的認(rèn)知。遇到?jīng)]有遇見(jiàn)過(guò)的情況時(shí)，立刻向師父請(qǐng)教，并且舉一反三，聯(lián)系鍋爐電氣的情況，加強(qiáng)理解。

　　總的來(lái)說(shuō)這一周我算是收獲很大，不僅僅是因?yàn)槲抑�道了系統(tǒng)的運(yùn)行流程，而是我掌握了該如何學(xué)習(xí)汽輪機(jī)，我覺(jué)得這才是這一周培訓(xùn)的最大的'收獲。再聯(lián)系以前鍋爐電氣的工作經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)電廠的運(yùn)行及生產(chǎn)方式有了更深的理解，有許多以前想不通的問(wèn)題，現(xiàn)在都迎刃而解。讓我對(duì)今后的工作學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了動(dòng)力。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 3

　　作為一名小學(xué)教師很榮幸參加了這次國(guó)培。通過(guò)這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教育教學(xué)理念，找到了自身在從事教學(xué)時(shí)的差距和不足。也從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在培訓(xùn)中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)新時(shí)期的教育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。

　　這次培訓(xùn)使我受益匪淺。在這次國(guó)培中使我懂得了：

　　在教學(xué)中對(duì)待學(xué)生，要從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的`愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。

　　如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著人情味，作為小學(xué)語(yǔ)文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語(yǔ)文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！

　　以后我的教學(xué)之路還狠長(zhǎng)，還需要在工作中努力的提高自己。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 4

　　經(jīng)過(guò)兩周的崗前培訓(xùn)，我對(duì)縣人民醫(yī)院有了較為全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們這些剛走出象牙塔的人來(lái)說(shuō)，醫(yī)院的一切都是新奇的。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)分別從我院發(fā)展現(xiàn)狀、醫(yī)療環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，對(duì)醫(yī)院發(fā)展史以及現(xiàn)狀、醫(yī)院結(jié)構(gòu)和醫(yī)院規(guī)章制度、醫(yī)療工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和醫(yī)風(fēng)醫(yī)德等方面對(duì)我們進(jìn)行了言傳。我感覺(jué)到非常幸運(yùn)，能加入其中并成為微山縣人民醫(yī)院的一員，同時(shí)我要感受到自己所背負(fù)的責(zé)任和使命，明白了在以后工作中怎么處事做人。

　　通過(guò)此次崗前培訓(xùn)，我意識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，對(duì)醫(yī)囑執(zhí)行的影響，雙方的關(guān)系融洽可以達(dá)到更好的治療效果。同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，盡量設(shè)身處地的為病人著想，想病人之所想，難病人之所難。這樣才能更好的與病人溝通交流，從而建立良好的人際關(guān)系，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

　　另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，素質(zhì)拓展的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，讓我們?cè)诎l(fā)生醫(yī)患糾紛時(shí)更夠最大程度的保護(hù)自己。

　　這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受到的.教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了很大的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了以后要工作的單位的規(guī)章制度，發(fā)展歷程，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開(kāi)始，接下來(lái)的工作將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以更好的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 5

　　5月10日到14日，非常有幸聆聽(tīng)了幾位清華大學(xué)附中特級(jí)教師的講座，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我開(kāi)眼界，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，交益友。

　　這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)組織嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)形式多樣，短短四天我都抓緊一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真聆聽(tīng)、記錄、思考。韓軍，成剛兩位老師，從精研細(xì)讀，研究教材，改變教育教法等方面，手把手教給我們?nèi)绾巫呱峡蒲兄�路。李俊和老師�?xì)節(jié)之處體現(xiàn)了教育的真諦。張思明，汪志廣兩位老師從管理學(xué)的角度，詮釋了管理新時(shí)代學(xué)生的新方法。他們是真正的'指路名師，是我們長(zhǎng)久以來(lái)渴求而不可得的導(dǎo)師。我們領(lǐng)悟到了教育有理論，成長(zhǎng)有道路，管理有理論。特別是趙謙翔老師的敬業(yè)，創(chuàng)業(yè)，樂(lè)業(yè)——我們成長(zhǎng)之路。從敬業(yè)是基準(zhǔn)線，創(chuàng)業(yè)是生命線，樂(lè)業(yè)是幸福線三個(gè)方面向我們講述了他的成長(zhǎng)之路的艱辛與收獲，趙老師用自己充滿(mǎn)正能量的奮斗故事傳播了如何自強(qiáng)不息，讓我真想把感悟傳遞給學(xué)生，批駁一下她們的讀書(shū)無(wú)用論帶給我心靈的震撼，回味之余感悟頗多！

　　四天的課程，為我打開(kāi)了一扇新的窗；自已原來(lái)是摸著石頭過(guò)河，有很多方法不知道自己做的對(duì)，還是不對(duì)，在這里都找到了方法和印證。原來(lái)遇到問(wèn)題的不只我一個(gè)，原來(lái)遇到問(wèn)題還可以這樣解決，原來(lái)工作還可以這么干。

　　北師大這次培訓(xùn)，不彺此行。名師的指點(diǎn)，讓我有種醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)；我從一個(gè)曾經(jīng)的純代課老師，到班主任，從專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)，到愛(ài)學(xué)生，親切關(guān)懷學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，更希望有一天能寫(xiě)出自己的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，與大家分享。這樣的培訓(xùn)真受用，希望還有機(jī)會(huì)參加。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 6

　　為進(jìn)一步提升我園教師美術(shù)教育技能，不斷創(chuàng)新創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)模式。8月29日，我園特邀貝貝樂(lè)培訓(xùn)中心彭老師來(lái)園開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)。

　　在培訓(xùn)活動(dòng)中，彭老師先從創(chuàng)意美術(shù)課程特色及課程理念的介紹入手伴隨著有趣的戲劇表演，彭老師對(duì)教師進(jìn)行了美術(shù)技能的實(shí)踐訓(xùn)練，引導(dǎo)我們注重將模仿思維習(xí)慣逐漸變成創(chuàng)造思維習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒從新的角度去突破、去思考。要求我們要注重幼兒想象。在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)讓幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)水平上有所發(fā)展，展開(kāi)想象。

　　通過(guò)材料的不同，引導(dǎo)我們指導(dǎo)幼兒從紙張、畫(huà)筆、手工創(chuàng)意等多個(gè)角度出發(fā)，在不斷改變材料的過(guò)程中向幼兒滲透了審美意識(shí)和美的選擇搭配意識(shí)；很多都是生活中常見(jiàn)的材料，而這些隨手可得的材料都是孩子美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的素材，比如勺子、扇子、瓶子等都是孩子的畫(huà)紙；而棉簽、蘿卜、手指等也都可以成為孩子的畫(huà)筆，讓孩子在無(wú)窮的新奇感中學(xué)會(huì)各種繪畫(huà)的技能，拓展對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)。

　　引導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)讓幼兒愛(ài)上繪畫(huà)。因?yàn)槲覀兛春⒆拥漠?huà)不是有發(fā)展前途，不看現(xiàn)在畫(huà)得好壞，而是看孩子對(duì)繪畫(huà)的入迷程度。有了濃厚的興趣，幼兒的學(xué)習(xí)才是積極、主動(dòng)、輕松愉快的，才能內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，表現(xiàn)出超人的才智和堅(jiān)強(qiáng)的.毅力。

　　此次培訓(xùn)，為我在美術(shù)教學(xué)中打開(kāi)了一條新的思路，對(duì)提高幼兒的創(chuàng)意能力和動(dòng)手能力起到了良好的推動(dòng)作用。讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑惺┱顾囆g(shù)的天分，在嚴(yán)密的思維引領(lǐng)中自由揮灑創(chuàng)意想象。此次培訓(xùn)，使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，激發(fā)了我的創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)激情和對(duì)美術(shù)素養(yǎng)的追求。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 7

　　今年3月，我有幸參加了省林業(yè)廳組織的辦公室業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了辦公室有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加深了對(duì)辦公室各項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)。這兩天，我們來(lái)自幾個(gè)縣區(qū)的學(xué)員，互相關(guān)心、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，相互間增進(jìn)了了解，也建立了深厚的友誼。

　　加強(qiáng)修養(yǎng)，提高接待水平，是辦公室人員的必備素質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)辦公室接待禮儀方印的知識(shí)。接待工作是機(jī)關(guān)辦公室工作中大量而經(jīng)常化的.任務(wù)，是一項(xiàng)嚴(yán)肅、細(xì)致而非常具體的工作。這就要求我們從事辦公室工作的同志不僅要誠(chéng)懇、熱情、耐心、細(xì)致地搞好接待工作，更要注意自身的修養(yǎng)，要充分體現(xiàn)優(yōu)雅得體的內(nèi)涵。俗話(huà)說(shuō)得好：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，內(nèi)在修養(yǎng)的提煉是提高職業(yè)禮儀的最根本的源泉。另外在接待工作中也要注意外表的塑造，給人以?xún)?nèi)外皆美的印象。注意自己的儀態(tài)，不僅是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn)，也能反映出我們辦公室人員的工作態(tài)度和精神風(fēng)貌。

　　增強(qiáng)能力，成為多印手，是辦公室人員的執(zhí)著追求。通過(guò)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到辦公室工作并不是一件簡(jiǎn)單的事，它要求辦公室人員不僅要有激情和干勁，更要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和一些必須具備的能力，所以辦公室的每一個(gè)工作人員必須具備多方印的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，特別是要具備較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力、文字能力、表達(dá)能力和處理復(fù)雜事件的能力。要在精通一、兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，努力熟悉各方印的業(yè)務(wù)，成為多面手，以適應(yīng)辦公室工作的要求。

　　短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我們學(xué)到的知識(shí)將使我們受益終生。在今后的工作中，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，把自己工作做得更好。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 8

　　5月中下旬，我參加了北京局集團(tuán)公司團(tuán)委組織的學(xué)習(xí)教育暨兼職團(tuán)干部培訓(xùn)，三天的培訓(xùn)時(shí)間很短，學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排緊湊而充實(shí)，整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程讓我受益匪淺、感受頗深，在學(xué)習(xí)教育中、在團(tuán)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)中、在體驗(yàn)式教學(xué)中，既學(xué)到了知識(shí)又鍛煉了組織交際能力，收獲頗豐。

　　在開(kāi)班儀式中，集團(tuán)公司團(tuán)委副書(shū)記崔琳同志從落實(shí)學(xué)習(xí)教育、提高自身素質(zhì)、搞好團(tuán)支部工作三個(gè)方面對(duì)所有團(tuán)干部提出了具體要求，使我明白此次培訓(xùn)班的重要性，這不僅僅能夠擴(kuò)大我的視野，同時(shí)也激勵(lì)我對(duì)未來(lái)團(tuán)支部工作有了更長(zhǎng)遠(yuǎn)和美好的規(guī)劃。

　　在體驗(yàn)式教學(xué)中，“破冰”游戲迅速消除了學(xué)員之間的陌生感，然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和比賽，進(jìn)行隊(duì)名、隊(duì)徽和隊(duì)歌的議定以及小組之間的“趣味”活動(dòng)比賽。這些工作單單依靠個(gè)人的力量是無(wú)法完成的，只有依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能在最短的`時(shí)間里完成這項(xiàng)工作。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，我們既有分工又有合作，并形成一種團(tuán)隊(duì)文化。在比賽中，不僅僅拿到名次，更重要的是感受到團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的文化可以讓我們產(chǎn)生無(wú)窮的力量，使所有的隊(duì)員能夠進(jìn)行有效的溝通。

　　在學(xué)習(xí)教育和團(tuán)務(wù)知識(shí)中，我明白了作為一線車(chē)站團(tuán)干部對(duì)于團(tuán)青知識(shí)的需求尤為重要，通過(guò)學(xué)習(xí)使我掌握了團(tuán)支部工作方法，明確了團(tuán)支部書(shū)記職責(zé)，明白了今后的工作中如何引導(dǎo)團(tuán)員青年積極開(kāi)展工作。同時(shí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，是我明白了樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀是多么重要，我要以艱苦奮斗的精神做好各項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地，勇于開(kāi)拓，自覺(jué)在艱苦奮斗的實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉。

　　我們聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星，讓我們用青春和熱血，再次染紅團(tuán)旗;讓我們用真誠(chéng)和熱愛(ài)，再次擦亮團(tuán)徽。未來(lái)屬于我們青年人，讓我們帶著收獲回到崗位上，用實(shí)際行動(dòng)交出滿(mǎn)意的答卷。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 9

　　經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，讓我對(duì)社區(qū)社會(huì)工作有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的服務(wù)思路。

　　首先，我們得有正確的價(jià)值觀，楊教授講到每個(gè)人都值得被尊重、關(guān)懷，每個(gè)人都是有價(jià)值和尊嚴(yán)的，服務(wù)對(duì)象首先是人，再是他的性別、年齡和所扮演的角色。我們?cè)趺纯慈擞绊懳覀冊(cè)趺纯磫?wèn)題，決定我們會(huì)用什么方法解決。我們要與服務(wù)對(duì)象感同身受，了解到足夠的深度，才能與服務(wù)對(duì)象引起共鳴，從而達(dá)到更好的服務(wù)效果。

　　其次，我們要有專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，這也是這次培訓(xùn)讓我感受最深刻的，我們的'義工老是那幾個(gè)，有的義工服務(wù)之前要問(wèn)有沒(méi)有義工補(bǔ)貼，義工服務(wù)意識(shí)不高。所以改善義工團(tuán)隊(duì)迫在眉睫，接下來(lái)我們會(huì)招募一支新的義工隊(duì)伍，讓真正想服務(wù)他人的人加入，然后加以培訓(xùn)，最后形成一支以自助、助人的隊(duì)伍，讓他們能為家園奉獻(xiàn)自己的力量，號(hào)召更多的居民參與其中，共同建設(shè)自己的家園。

　　再次，針對(duì)青少年社會(huì)工作方法也有了更多的了解，從前以為青少年工作好開(kāi)展，隨便什么游戲都適合青少年玩，而且都特別配合，豐富假期生活，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)支持系統(tǒng)就行了�，F(xiàn)在看來(lái)青少年社會(huì)工作不只如此，不只是單純?yōu)榱擞螒驗(yàn)榱嘶顒?dòng)而活動(dòng)，而是要讓青少年在活動(dòng)中有收獲，有成效，為了一定的目的去開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)到了青少年個(gè)案工作的輔導(dǎo)方法，理性情緒的治療技巧的方法，如何看待青少年的問(wèn)題，劉斌志老師通過(guò)十分幽默的講課方式，讓我們更通俗的了解了青少年的心理，了解他們，與他們成為朋友，認(rèn)可、信任，而不是站在高處批判。

　　最后，非常感謝xx市民政局為我們提供了培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝xx區(qū)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)為我們提供了強(qiáng)有力的后盾，餐宿安排得十分貼心。培訓(xùn)使我受益良多，我會(huì)在以后的工作中將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)，加以運(yùn)用，多實(shí)踐，多總結(jié)。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 10

　　這次培訓(xùn)的產(chǎn)品知識(shí)是找了生產(chǎn)車(chē)間的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給我們培訓(xùn)，可以說(shuō)對(duì)產(chǎn)品的了解比我們銷(xiāo)售多得多，也是在培訓(xùn)里，我對(duì)產(chǎn)品有了一個(gè)更深層次的理解，以前只是看過(guò)產(chǎn)品，了解一些參數(shù)，怎么使用，但是對(duì)于如何制作，一些細(xì)微之處的了解卻是并不清楚，培訓(xùn)里老師也是拆開(kāi)產(chǎn)品，一一的跟我們講解，讓我們更加的了解了產(chǎn)品是怎么樣的，在使用中要注意的問(wèn)題，以及一些經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題的解決方式其實(shí)并不是特別的難，以前我們覺(jué)得我們的產(chǎn)品是很難去制作的，但是通過(guò)這次培訓(xùn)，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)其實(shí)挺簡(jiǎn)單，但是如果深究，我也知道并不簡(jiǎn)單，只是被老師講解得簡(jiǎn)單了，我們也更加的懂得了。產(chǎn)品的更多了解也是能讓我們銷(xiāo)售能更好的去做好工作。

　　銷(xiāo)售技巧的培訓(xùn)則是我們部門(mén)的老員工來(lái)給我們講之前銷(xiāo)售的一些案例，以及一些我們之前雖然知道的一些銷(xiāo)售技巧，但是在他們的講解下，我感觸更深，原來(lái)還可以這樣的想，還可以那樣的用，之前雖然懂得一些銷(xiāo)售技巧，但是在運(yùn)用上確實(shí)沒(méi)有老員工那么好，而且也是明白，想要做好一件事情，要多去鉆研，多去積累，同時(shí)也是只要不斷的去學(xué)習(xí)銷(xiāo)售的.一些技巧，和他人探討銷(xiāo)售中遇到的問(wèn)題，那么自己的一個(gè)產(chǎn)品銷(xiāo)售工作能力才能去得到提升。在案例的講解中，我也是懂得了，不同的客戶(hù)，要用到的技巧是不一樣的，銷(xiāo)售不是一成不變的套模式就行的，要具體的一個(gè)情況，靈活的用不同的方式，像有些客戶(hù)更看重的是售后的服務(wù)，有些客戶(hù)卻更看重價(jià)格如何，不同的人，銷(xiāo)售的一個(gè)方法也是不一樣的。如果都用一種方式，那么也是無(wú)法把產(chǎn)品給銷(xiāo)售出去的。

　　回顧這次培訓(xùn)，我學(xué)到很多，也是要在今后的工作中去運(yùn)用，作出更多的一個(gè)業(yè)績(jī)出來(lái)，讓自己的銷(xiāo)售能力得到進(jìn)一步的提升。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 11

　　首先，我十分感謝公司給我們?nèi)�體員工的群眾培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的方法方針；對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也十分珍惜這次機(jī)會(huì)。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自己的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

　　在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了賣(mài)場(chǎng)的.布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和職責(zé)心強(qiáng)的員工。

　　如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值。

　　另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的比較也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

　　公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就能夠看出公司對(duì)培訓(xùn)是十分著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加發(fā)奮！更加自信！

　　接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更搞笑、更專(zhuān)業(yè)，因此我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，正因我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作！

　　學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，堅(jiān)信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加完美。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 12

　　此次培訓(xùn)是入公司來(lái)的第一次培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但也讓我受益匪淺。從中學(xué)到了很多在實(shí)踐中很有用的知識(shí)，如導(dǎo)購(gòu)員的定位、價(jià)值認(rèn)知、素質(zhì)素養(yǎng)要求；導(dǎo)購(gòu)員的銷(xiāo)售技巧，如何應(yīng)對(duì)形形色色不同的顧客；以及在如何處理好售后等相關(guān)方面都學(xué)到許多不同的技巧和技能。

　　首先，我們每一天都在第一線與消費(fèi)者打交道，我們的一言一行在消費(fèi)者的眼中都代表著企業(yè)的形象，所以我們首先應(yīng)該給自己的定位要高，我們是這個(gè)品牌的代言人，只有充分地了解我們所銷(xiāo)售的產(chǎn)品的特點(diǎn)、性能等，并適當(dāng)?shù)臑轭櫩吞峁┝己玫姆��?wù)，而有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能贏得長(zhǎng)期顧客。

　　其次，我們面對(duì)的是不同的客戶(hù)，作為美特斯邦威來(lái)說(shuō)雖然之前的定位大部分是學(xué)生群體，但是隨著現(xiàn)在不同風(fēng)格的產(chǎn)品也相應(yīng)有更多不同層面的顧客，男女老少，學(xué)生，職業(yè)化以及成熟年齡群體等等都有。那么，在服務(wù)中更需要靈活運(yùn)用銷(xiāo)售技巧，面對(duì)不同的人了解其不同的心理和需求，并準(zhǔn)確的作出判斷（比如顧客所需尺碼，盡可能一眼看出適合顧客的尺寸并提供給他）為其提供最適合的.服裝，贏得顧客的信任度。

　　再次，售后處理在銷(xiāo)售過(guò)程中也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如何“化干戈為玉帛”也是導(dǎo)購(gòu)員能力體現(xiàn)的一部分。對(duì)于售后除了自身需熟知國(guó)家“三包”規(guī)定相關(guān)政策外，如何有技巧的與客戶(hù)溝通，以及處理問(wèn)題的態(tài)度與方式方法也非常得重要�？傊�，一定要給顧客盡量留下一個(gè)良好的印象。

　　以上，是我個(gè)人的一點(diǎn)粗略感想，更多的知識(shí)和技巧最重要還是要在實(shí)踐中不斷摸索和運(yùn)用，才能做得更好。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 13

　　今年參加了校本科研職務(wù)培訓(xùn)，這對(duì)作為一名中年教師的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。剛開(kāi)始參加培訓(xùn)時(shí)，我對(duì)校本培訓(xùn)的意義還不是很理解，以為和以前的培訓(xùn)差不多，現(xiàn)在自己通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到這次培訓(xùn)的內(nèi)容方式都很有意義，隨著學(xué)習(xí)的深入，自己也從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：

　　一是通過(guò)教師教育科研的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，使自己對(duì)科研產(chǎn)生了興趣，通過(guò)這個(gè)專(zhuān)題的理論學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，使自己對(duì)如何書(shū)寫(xiě)教案，反思和一些敘述性研究都有很大提高，對(duì)于自己以后如何開(kāi)展科研有很大的幫助。

　　二是通過(guò)學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)習(xí)策略研究專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)高中生的個(gè)性心理加深了了解，這部分專(zhuān)題的內(nèi)容是我最滿(mǎn)意，最感興趣的。這將有利于處理在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種學(xué)生的情緒，心理問(wèn)題。例如學(xué)生的人際交往問(wèn)題，考試壓力問(wèn)題等。能讓自己更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向成長(zhǎng)。

　　三是通過(guò)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了新的激情，以及如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系有很大幫助，也為我提供了很多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　校本培訓(xùn)是新時(shí)期教改的新理念，它對(duì)教師的發(fā)展提出了新的`要求，學(xué)校給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，作為年輕教師，我要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)完后，要把所學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中，同時(shí)要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的，優(yōu)秀的人民教師！

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 14

　　為提高財(cái)務(wù)管理水平，本人有幸參加了集團(tuán)公司組織的為期3天的財(cái)務(wù)專(zhuān)題培訓(xùn)。在開(kāi)班式上，集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理金國(guó)斌在致辭說(shuō)道：“作為一名財(cái)務(wù)人員，不僅僅要干好本職工作，要遵紀(jì)守法，更要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨員綜合素質(zhì)，把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)當(dāng)做對(duì)自己的基本要求”，這句話(huà)給我留下了深刻的印象。

　　培訓(xùn)的課程做了精心的安排，內(nèi)容分為銀行管理、結(jié)算模塊、授信審查及風(fēng)險(xiǎn)管控模塊、企業(yè)的'并購(gòu)重組、新收入準(zhǔn)則、租賃準(zhǔn)則等幾個(gè)模塊，讓我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上得到了提升；同時(shí)也安排了警示教育、參觀烈士陵園、有色陳列館，讓我們?cè)僖淮我?jiàn)證聆聽(tīng)老一輩的有色革命先烈們的英勇事跡，教育大家。最后集團(tuán)公司總經(jīng)濟(jì)師黃威對(duì)我們有色集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了專(zhuān)題講座。

　　培訓(xùn)中間，各個(gè)公司的財(cái)務(wù)人員分成了5個(gè)小組進(jìn)行了拓展訓(xùn)練，在這些有意義的活動(dòng)中，大家分別起了自己的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌還做了隊(duì)旗，為了自己的團(tuán)隊(duì)能取得好的成績(jī)，原本不太熟悉的我們瞬間團(tuán)結(jié)了起來(lái)，大家擰成了一股繩，相互協(xié)調(diào)，玩得不亦樂(lè)乎！

　　通過(guò)參加這次培訓(xùn)，不僅開(kāi)拓了我們財(cái)務(wù)人員的眼界，提高了思想認(rèn)識(shí)，更新了工作觀念，更重要的是給各個(gè)兄弟公司聚在這里的財(cái)務(wù)人員們提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)和增進(jìn)感情的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓我們受益匪淺。

　　培訓(xùn)心得體會(huì) 15

　　XX年7月20至8月19日，蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了新疆兵團(tuán)公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在新疆石河子黨校經(jīng)過(guò)近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺(jué)到現(xiàn)代警務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民警的重要性，感覺(jué)到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。

　　此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí)，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾多次參加過(guò)不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會(huì)，沒(méi)有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來(lái)看待。

　　一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能，也曾運(yùn)用學(xué)到的.技能抓獲過(guò)多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以，無(wú)需過(guò)深過(guò)細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對(duì)原來(lái)掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動(dòng)作變形，不能做到應(yīng)用自如。

　　這時(shí)，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此，只要不經(jīng)常練習(xí)、使用，它就會(huì)逐漸淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈，離你越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無(wú)法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無(wú)法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。

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　　個(gè)人心得體會(huì) 1

　　回想起自己剛來(lái)公司的時(shí)刻，仿佛就在昨天。由對(duì)會(huì)籍顧問(wèn)工作的一竅不通發(fā)展到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成工作任務(wù)，在工作中領(lǐng)導(dǎo)的帶頭模范作用感染了我，同事的愛(ài)崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認(rèn)識(shí)到作為新領(lǐng)域的一員是值得驕傲的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)是健身行業(yè)的帶頭兵！

　　回想起自己剛來(lái)公司的時(shí)刻，仿佛就在昨天。由對(duì)會(huì)籍顧問(wèn)工作的一竅不通發(fā)展到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成工作任務(wù)，在工作中領(lǐng)導(dǎo)的帶頭模范作用感染了我，同事的愛(ài)崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認(rèn)識(shí)到作為新領(lǐng)域的一員是值得驕傲的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)是健身行業(yè)的帶頭兵，我們的隊(duì)員是優(yōu)秀的健康宣傳者，我們始終堅(jiān)持“身體健康才是工作、生活的首要條件”的原則，只有擁有一個(gè)健康的體魄，才能立大志成大事，萬(wàn)事以身體健康為前提，沒(méi)有健康的體格，任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無(wú)意義。

　　在工作中，顧客就是我們的上帝，一個(gè)甜美的微笑可以給顧客帶來(lái)一天美好的心情，一句輕聲的問(wèn)候消除了與顧客之間的距離，真正的做到了來(lái)到新領(lǐng)域，大家是一家人，給顧客一種賓至如歸的感覺(jué)。在這里，顧客享受到的不僅僅是健身的樂(lè)趣，同時(shí)他們享受到了家的溫暖，在身體得到有效鍛煉的同時(shí)，心里也得到了甜蜜的滋潤(rùn)，每當(dāng)看到客戶(hù)對(duì)我們的服務(wù)感到滿(mǎn)意的時(shí)候，自己心里也感到了前所未有的滿(mǎn)足和驕傲。

　　為此，自己總結(jié)了“五步”工作法，即：“聆聽(tīng)、建議、指導(dǎo)、幫助、服務(wù)”。客戶(hù)來(lái)到健身俱樂(lè)部，就一定有自己的想法和目的，為此，每次客戶(hù)到來(lái)的時(shí)候，聆聽(tīng)他們的需求是最關(guān)鍵的一步，只有這樣才能真正了解客戶(hù)想要的是什么，他們想達(dá)到一種什么樣的健身目的`，只有了解到了這一點(diǎn)，才能針對(duì)客戶(hù)的實(shí)際情況，做到有的放矢，并提供長(zhǎng)久優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　工作之余，公司領(lǐng)導(dǎo)還給我們多次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，大家一起放松。這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)感染力時(shí)刻提醒著我，作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，絕對(duì)不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個(gè)客戶(hù)提供服務(wù)。

　　健身行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的行業(yè)，新領(lǐng)域是一個(gè)蓬勃發(fā)展的團(tuán)體，相信在我們業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平不斷提高的同時(shí)，會(huì)有更多的人選擇新領(lǐng)域，信賴(lài)新領(lǐng)域。

　　衷心的希望公司蓬勃發(fā)展，日新月異，也希望越來(lái)越多的人加入我們，讓我們共同期待新領(lǐng)域美好的明天!

　　個(gè)人心得體會(huì) 2

　　有些朋友問(wèn)我，做銷(xiāo)售這么久有什么心得?我想不外乎幾句話(huà)：對(duì)客戶(hù)要長(zhǎng)久，要真誠(chéng)，不要將個(gè)人情緒帶到工作中。

　　對(duì)客戶(hù)來(lái)講，他看重你的可能是你的產(chǎn)品、可能是你的品牌，可能是你的價(jià)格，可能是你的服務(wù)等等，當(dāng)然最后是否選擇你，還有很多其他因素，包括經(jīng)濟(jì)的、政治的等等，是一些非常復(fù)雜的因素最后綜合影響的一個(gè)結(jié)果，因此你不要對(duì)一個(gè)項(xiàng)目過(guò)于耿耿于懷，你拿下了一個(gè)項(xiàng)目，不見(jiàn)得能夠拿下這個(gè)客戶(hù)的第二個(gè)、第三個(gè)項(xiàng)目;同樣，你丟掉了這個(gè)客戶(hù)的第一個(gè)項(xiàng)目，也不一定就丟掉后面的項(xiàng)目，而后面的項(xiàng)目有可能比前面的要大的多!因此，對(duì)客戶(hù)要長(zhǎng)期的跟蹤，長(zhǎng)期的保持一個(gè)非常良好的、互利互惠的關(guān)系，不要過(guò)于急功近利，過(guò)于看重眼前利益，拿下項(xiàng)目，大家都好;拿不下，對(duì)不起，拜拜，這樣的人很難有什么大的作為!

　　對(duì)渠道，我們要以誠(chéng)相待，以理服人!因?yàn)榭蛻?hù)里面形形色色的人都有，有真心對(duì)你的，有存心來(lái)騙的`，要有一雙慧眼。但是我覺(jué)得對(duì)客戶(hù)重要的是真誠(chéng)，真誠(chéng)的告訴他們你的優(yōu)勢(shì)、你的劣勢(shì)，你能提供給他們的支持、服務(wù)，哪些是你做不到的，不要怕客戶(hù)知道你的缺點(diǎn)，因?yàn)槟悴徽f(shuō)他也會(huì)從別人那里了解到!因此對(duì)客戶(hù)要真誠(chéng)的合作，容忍客戶(hù)的“小心眼”、“小把戲”，相信絕大多數(shù)客戶(hù)是好的，是真心和你合作的，“欲取之，先予之”，經(jīng)過(guò)真誠(chéng)的溝通和交流，客戶(hù)一定會(huì)成為你的忠實(shí)伙伴的!

　　另外，做銷(xiāo)售很重要的一點(diǎn)是不要將個(gè)人的情緒帶到工作中。這個(gè)情緒指消極、悲觀、憤怒的情緒。因?yàn)橐粋�(gè)人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不愉快的事情，但是要自己能夠很快的排遣不良的情緒，千萬(wàn)不要帶到工作中，這樣對(duì)你沒(méi)有任何好處。

　　總之要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)，將不好的改正，將好的保持下來(lái)，積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　個(gè)人心得體會(huì) 3

　　時(shí)常仰慕那些擁有一身優(yōu)雅氣質(zhì)，說(shuō)著一口流利英語(yǔ)的英語(yǔ)教師；也曾艷羨視頻中中國(guó)記者與外籍人士聲情并茂地交流；偶爾也瞪大眼睛，嘖嘖稱(chēng)贊某人出國(guó)留學(xué)的異域經(jīng)歷。英語(yǔ)，作為一門(mén)語(yǔ)言，在跨世紀(jì)的今天，應(yīng)用廣泛。我心馳神往。

　　生活在當(dāng)今社會(huì)，李陽(yáng)英語(yǔ)身姿矯健，新東方英語(yǔ)系后起之秀；漫步在高安大街上，各種英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)撞擊眼球，比如說(shuō)：昂立外語(yǔ)，劍橋英語(yǔ)；當(dāng)我們眼球的觸角伸向暑期，我們不難看到：搭載一早一晚公交車(chē)的人群中絕大部分是奔著學(xué)英語(yǔ)而來(lái)的孩子。在車(chē)水馬龍，熙熙攘攘的人群中總有著身著昂立外語(yǔ)衣服，手提昂立外語(yǔ)布包的學(xué)生；鼓動(dòng)我們耳膜的是：家長(zhǎng)們相互之間談?wù)撝鵀楹⒆舆x擇哪所英語(yǔ)學(xué)校。通過(guò)以上現(xiàn)象我們了然于心的是：英語(yǔ)在民眾的心中倍受推崇，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已是社會(huì)上的一大熱門(mén)。

　　就在大家對(duì)英語(yǔ)趨之若鶩的浪潮中，我亦加入了暑期教師英語(yǔ)培訓(xùn)的隊(duì)伍。我倍感榮幸和激動(dòng)，能夠有這么一次集中充電的機(jī)會(huì)：畢竟我本身是一位語(yǔ)文教師，英語(yǔ)并非我的專(zhuān)長(zhǎng)。雖然以前初中高中和大學(xué)都接觸過(guò)英語(yǔ)，但是時(shí)隔現(xiàn)在已有好多年了，大部分知識(shí)都還給了老師。上個(gè)學(xué)期我兼任了英語(yǔ)教學(xué)工作，倍感吃力和無(wú)奈。在這種情形之下，我能夠來(lái)市教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真有種茫茫沙漠之中遇到水源的興奮！

　　本次英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)間為期七天，本批次來(lái)培訓(xùn)的老師有四十多位，而且都是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師。來(lái)給我們培訓(xùn)講課的老師都是英語(yǔ)界的奇葩精英。有四小的肖老師，陳老師，七小的張老師和一小的游老師。我們來(lái)學(xué)習(xí)的眾位老師都有同感：這幾位老師總是在英語(yǔ)培訓(xùn)和示范課的場(chǎng)合中張揚(yáng)著個(gè)性，散發(fā)著魅力。是他們一次次的給我們帶來(lái)源源不斷的活水。通過(guò)這七天的英語(yǔ)培訓(xùn)，我受益匪淺。

　　肖老師的課可謂一項(xiàng)慢活和細(xì)活。因?yàn)樗��?fù)責(zé)教我們語(yǔ)音。語(yǔ)音如同漢語(yǔ)中的拼音，是學(xué)好英語(yǔ)至關(guān)重要的要素。肖老師的《語(yǔ)音》課程是先從基本的單元音雙元音和輔音開(kāi)始教，配合課件，她親身示范，可以說(shuō)是手把手的教了。慢慢的我發(fā)覺(jué)到了我有好多地方都不懂，或者是一知半解。通過(guò)肖老師孜孜不倦地教導(dǎo)，我豁然開(kāi)朗。后來(lái)她還講解了音節(jié)、連讀、名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成規(guī)則以及發(fā)音、規(guī)則動(dòng)詞的構(gòu)成規(guī)則和發(fā)音以及英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)之間的差別。雖然不能說(shuō)我全部記住了，但是知識(shí)的`死角在緩緩清除。真的很感謝肖紅梅老師。

　　陳老師帶給我們的是《新課程課堂教學(xué)技能與學(xué)科教學(xué)》和《精彩課堂實(shí)施對(duì)話(huà)》兩門(mén)課程。雖說(shuō)是一臉嚴(yán)肅的陳老師，但是他那幽默的言語(yǔ)讓我們?nèi)炭〔唤�，他的�?dú)特見(jiàn)解更我們諳熟于心：詞匯的教學(xué)技能應(yīng)在四線三格中拼寫(xiě)分節(jié)教學(xué)。這樣讓學(xué)生更清楚更自然的認(rèn)讀和識(shí)記詞匯。語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)做到“蜻蜓點(diǎn)水”式。小學(xué)英語(yǔ)中小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)本身就是一頭霧水，我們不能重三到四地講語(yǔ)法，他們會(huì)感到枯燥和厭倦，再加上語(yǔ)法并非掌握的要點(diǎn)。學(xué)生重要做到“聽(tīng)、說(shuō)、讀”。教學(xué)應(yīng)該以”TPR”式教學(xué)，做到語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因?yàn)檫吢?tīng)邊說(shuō)邊做動(dòng)作學(xué)生的記憶效率能夠達(dá)到65%。另外課堂大部分以音樂(lè)為導(dǎo)入，因?yàn)橛形幻�人曾講過(guò)：“通過(guò)音樂(lè)來(lái)打動(dòng)的就是最深刻的主體內(nèi)心生活，音樂(lè)是心情藝術(shù)，它直接準(zhǔn)對(duì)著心情。”當(dāng)然針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容我們還可以采取游戲?qū)�入、情景�?dǎo)入、銜接導(dǎo)入等方法。在組織英語(yǔ)教學(xué)中盡量做到全英文教學(xué)，對(duì)于學(xué)生不懂的指示語(yǔ)應(yīng)通過(guò)自己做示范和自身的動(dòng)作來(lái)完成。這也意味著教師的自我提升。課堂提問(wèn)應(yīng)該緊扣主題，問(wèn)題精煉明確并具有啟發(fā)性，做到因人發(fā)問(wèn)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。板書(shū)及簡(jiǎn)筆畫(huà)層次分明，重難點(diǎn)突出；激發(fā)興趣，增加求知欲；啟迪智慧，活躍思維；產(chǎn)生美感，陶冶情操。此外，陳老師還講到了如何設(shè)計(jì)課堂組織形式，如何設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，如何設(shè)計(jì)教學(xué)游戲等內(nèi)容，可謂精彩紛呈，包羅萬(wàn)象。

　　游老師給我們講述的是小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)至六年級(jí)的教材分析。剛開(kāi)始游老師出示課件，我們就被驚呆了。因?yàn)殚_(kāi)設(shè)英語(yǔ)到現(xiàn)在我只見(jiàn)到過(guò)英語(yǔ)課本，其他英語(yǔ)教案教參都是零狀態(tài)。真的從沒(méi)來(lái)沒(méi)有想過(guò)有這么一份完美的教案內(nèi)容。出于驚奇，我聽(tīng)他的課更認(rèn)真了。從每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)到重難點(diǎn)，再到教學(xué)建議，敘述流暢，內(nèi)容詳實(shí)。我們感覺(jué)十分欣慰。真的很感謝游老師為我們帶來(lái)絕贊的課程資源和精彩講解。

　　張老師給我們講的課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《經(jīng)典教學(xué)案例與創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)》。張老師優(yōu)雅的氣質(zhì)和流利的口語(yǔ)讓我印象深刻。當(dāng)然，她所講的教學(xué)理念更令我回味無(wú)窮。因?yàn)槔碚撌窍刃校瑳](méi)有理論的指導(dǎo)，我們的行為就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅盲目亂飛。我們講述了她為我們講述了英語(yǔ)的人文性和工具性的性質(zhì)。她也為為我們講述了新課標(biāo)所圍繞的三個(gè)關(guān)鍵詞：“德育”、“創(chuàng)新”、“減負(fù)”。我相信在《義教新課標(biāo)》總指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，我更加認(rèn)清教師必須轉(zhuǎn)變理念，在新的理念下進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生為主體，以人為本，盡教師的所能讓學(xué)生在快樂(lè)中主動(dòng)去學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，讓學(xué)生在“做事中”去運(yùn)用語(yǔ)言，運(yùn)用英語(yǔ)，為終身學(xué)的打下良好的基礎(chǔ)。

　　此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　個(gè)人心得體會(huì) 4

　　x月x日我有幸到薛城區(qū)xxx小學(xué)學(xué)習(xí)和參觀，在歷時(shí)兩天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽(tīng)取了天津市xxx小學(xué)董校長(zhǎng)、薛城區(qū)xxx小學(xué)王校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了薛城區(qū)xxx小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍。聽(tīng)取了xx教授的專(zhuān)題報(bào)告，觀看了薛城區(qū)xxx小學(xué)才藝節(jié)目，聽(tīng)了兩節(jié)高質(zhì)量的課及說(shuō)課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。另外還學(xué)習(xí)了天津市xxx小學(xué)的辦學(xué)理念“好習(xí)慣”、“負(fù)責(zé)人”、“高質(zhì)量”深深地被打動(dòng)；疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期教師工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

　　一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。

　　實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校（薛城區(qū)xxx小學(xué)），集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫(xiě)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的'生命力。例如：學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧，無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

　　二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

　　學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區(qū)xxx小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話(huà)，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。

　　三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。

　　教師一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴�！彼�以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。

　　教師肩負(fù)著即教書(shū)又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、就會(huì)有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生老師，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出教師的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。

　　總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。

　　個(gè)人心得體會(huì) 5

　　今年，我非常榮幸的參加了幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這個(gè)培訓(xùn)中，聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家及名師的講座，他們以鮮活的案列和豐富的知識(shí)，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)更加加深了對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)與理解，能夠更好的促進(jìn)各位教師的專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，當(dāng)然我們的教育要不斷的更新，教師也要不斷更新充值自己的學(xué)識(shí)，可持續(xù)發(fā)展。只有通過(guò)教育中不斷學(xué)習(xí)，才能自身的素質(zhì)與教學(xué)水平，所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實(shí)際是最重要的一點(diǎn)，把這幾位專(zhuān)家的觀點(diǎn)及理念與幼兒園的現(xiàn)有實(shí)際情況結(jié)合在一起，通過(guò)不斷的反思與摸索，是我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。再一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師自己的責(zé)任是多么的重大啊。

　　幼兒教師作為一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

　　本次學(xué)習(xí)中讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！� 幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿(mǎn)愛(ài)心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

　　一是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，拓寬了我們基層教師參與培訓(xùn)的途徑。

　　作為一名基層幼教老師，我們的培訓(xùn)是有限的，甚至是很少得，這次遠(yuǎn)程研修教育，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)提高自身知識(shí)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)谳p松學(xué)習(xí)的同時(shí)，也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，是我受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理論有所提高，教學(xué)技藝有所增長(zhǎng)，收獲很大。

　　二是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升。

　　在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中，通過(guò)細(xì)心聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座，高級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識(shí)，在一定程度上，對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用，為我樹(shù)立了良好的.教學(xué)理念，尤其是專(zhuān)家詳盡細(xì)致講解，教學(xué)點(diǎn)的切入，最后的教學(xué)結(jié)尾，是我深深體會(huì)到了，教學(xué)的傳授過(guò)程是需要豐富的知識(shí)和靈活多變的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財(cái)富。

　　三是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，拓寬了我們教學(xué)知識(shí)的視野。

　　遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中，雖然只有短短的六天時(shí)間，我還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，研究著，討論著，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。在評(píng)比對(duì)照中了解更多的知識(shí)點(diǎn)，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)教研，對(duì)提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，強(qiáng)化自己，提高自己，讓自己在教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次。四是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，激勵(lì)著自己的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了，留給自己的是一種激勵(lì)，是精神，我要在今后的工作中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新，教學(xué)事業(yè)再上新的臺(tái)階。

　　總之，在今后的教學(xué)教育工作中，我會(huì)更加珍惜每一次教育培訓(xùn)，利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè)。

　　個(gè)人心得體會(huì) 6

　　聽(tīng)完簡(jiǎn)快作文的創(chuàng)始人翟教授“中小學(xué)老師如何教作文”的講座后，我收獲了很多，明白了該如何給學(xué)生們講授作文課，因此，我在這周上了一堂作文課，將更快更好寫(xiě)作文的規(guī)律交給孩子們。

　　寫(xiě)作前，我先給他們講了簡(jiǎn)快規(guī)律“開(kāi)頭點(diǎn)題定位，中間承上詳寫(xiě)，結(jié)尾照應(yīng)深化�！笔顾麄兠靼组_(kāi)頭需要點(diǎn)名主題，確定范圍，中間要承接開(kāi)頭的定位，進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)，描寫(xiě)要做到一波三折，結(jié)尾要與開(kāi)頭照應(yīng)，在在此基礎(chǔ)上深化主題。之后，是他們的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，我布置的題目為《瞧，我們這個(gè)班》，要求他們選擇班上的幾個(gè)成員，然后寫(xiě)寫(xiě)他們的特點(diǎn)。一開(kāi)始有些學(xué)生有些拒絕，說(shuō)不知道怎么寫(xiě)，我便找?guī)讉�(gè)同學(xué)做模特，先讓同學(xué)們說(shuō)出他們的特點(diǎn)，目的是定位，讓他們清楚寫(xiě)這些同學(xué)應(yīng)該寫(xiě)他的那個(gè)方面，然后再通過(guò)事件深化突出他的特點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)小環(huán)節(jié)，大家的寫(xiě)作熱情都上來(lái)了，紛紛提筆寫(xiě)起來(lái)，教室里靜靜的，只有沙沙的寫(xiě)字聲。

　　大概20分鐘后，有同學(xué)舉手示意他寫(xiě)完了，緊接著又有兩個(gè)學(xué)生舉手說(shuō)寫(xiě)完了，我采用“簡(jiǎn)快作文”中的互評(píng)模式，讓他們互相評(píng)價(jià)，給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，相互學(xué)習(xí)。越來(lái)越多的同學(xué)寫(xiě)完了，他們相互評(píng)閱作文，遇到好的文章主動(dòng)和全班同學(xué)分享，越來(lái)越高興。最后，到自評(píng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們看著別的同學(xué)客觀真切的評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真地反思自己，寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　下課后，我將全部的作文收上來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)認(rèn)真評(píng)閱，通過(guò)他們的作文，我對(duì)他們的了解有深了一層，知道了班里最調(diào)皮的那個(gè)孩子，原來(lái)是班上最熱心的那個(gè)，他的熱情一直不減，所以才在課堂上比較鬧騰，也知道了平時(shí)很喜歡笑的.女孩，原來(lái)在宿舍也很感性，經(jīng)常會(huì)哭鼻子，更知道了老師和家長(zhǎng)眼里的乖孩子，原來(lái)也藏著一顆叛逆的心，經(jīng)常在暗地里放飛自己。畢竟是七年級(jí)的孩子，活潑、愛(ài)動(dòng)，會(huì)在上課的時(shí)候鬧，但是很可愛(ài)，越來(lái)越喜歡他們了。

　　經(jīng)過(guò)這次的作文課，我明白了，孩子們不是不喜歡寫(xiě)作文，而是不知道如何去描述，所以，我要做好引導(dǎo)，將他們的想法，與作文主題不謀而合，多給他們空間，讓他們的想法更有邏輯性，更好地去表達(dá)。

　　個(gè)人心得體會(huì) 7

　　在xx職教中心實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月里，我備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，不斷地摸索和學(xué)習(xí)，努力地想要上好每一堂語(yǔ)文課。課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一種教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性活動(dòng)。每一堂課，都是為了能在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生獲得最多的知識(shí)和鍛煉。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生在掌握知識(shí)的.道路上，沒(méi)有邁出哪怕是小小的一步，那對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是一堂無(wú)益的課。無(wú)效的勞動(dòng)是每個(gè)教師和學(xué)生都面臨的的潛在危險(xiǎn)”。所以，關(guān)于如何打造高效而有意義的課堂，我想說(shuō)一下自己小小的感悟。

　　一、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)功底

　　俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)丈高樓從地起”，教師的知識(shí)儲(chǔ)備是進(jìn)行教學(xué)的前提，一個(gè)學(xué)識(shí)淺薄的教師很難為學(xué)生建構(gòu)出知識(shí)的高樓。有了知識(shí)，才能傳授知識(shí)，并且，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，要有源源不斷的活水。所以，在上好課之前，教師要不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，扎實(shí)功底。

　　二、保持熱情

　　教師自身的情緒總會(huì)受到學(xué)生的影響，但是，教師的情緒又會(huì)反作用于學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候在上課過(guò)程中，學(xué)生狀態(tài)很不好，偷偷玩手機(jī)、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)，總之就是不好好聽(tīng)課，此時(shí)，如果我因?yàn)樗麄兊臓顟B(tài)也產(chǎn)生同樣的消極情緒，那么這堂課就完全講不下去了，學(xué)生也完全學(xué)不到任何東西，結(jié)果只能是“負(fù)負(fù)得負(fù)”。但如果我繼續(xù)保持著激情，效果就會(huì)有所不同，教師精神飽滿(mǎn)、胸有成竹地授課，語(yǔ)言流暢，思路清晰，會(huì)凸現(xiàn)出一種氣質(zhì)，然后暗暗形成一種氛圍，再加上教師自身的語(yǔ)言魅力，如音調(diào)的高低轉(zhuǎn)換、幽默性語(yǔ)言等，學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地受到感染，注意力重新集中，此時(shí)再加以帶動(dòng)，上課的氛圍就會(huì)越來(lái)越好。

　　三、和學(xué)生建立融洽關(guān)系

　　新時(shí)代要求下教師的思想意識(shí)要有所轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該有教師的威嚴(yán)，但在平時(shí)與學(xué)生交往過(guò)程中，教師要以平易近人的態(tài)度，去傾聽(tīng)和了解學(xué)生，平等公正地對(duì)待學(xué)生，所謂“親其師信其道”，學(xué)生親近和信任你，才會(huì)接受你和你的思想。

　　四、精心備課

　　不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，也不上無(wú)準(zhǔn)備之課，上課之前要做好充分準(zhǔn)備。解讀文本，細(xì)致考慮不同學(xué)生的水平和理解能力，對(duì)課堂會(huì)發(fā)生的情況和學(xué)生會(huì)遇到的困難有一定的了解和預(yù)見(jiàn)，每一個(gè)問(wèn)題、每一次提問(wèn)、每一個(gè)小細(xì)節(jié)都要經(jīng)過(guò)精心考慮和設(shè)計(jì)。比如上第二課時(shí)時(shí)，我一般會(huì)先復(fù)習(xí)再接著講新知識(shí)，上節(jié)課注意到哪些同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，哪些同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)，然后預(yù)先備好小紙條，列舉出要提問(wèn)的問(wèn)題和對(duì)應(yīng)的回答的學(xué)生，課堂一開(kāi)始就點(diǎn)名提問(wèn)，從最簡(jiǎn)單的“講到第幾課、作者是誰(shuí)、有幾個(gè)自然段······”逐步深入，他們的注意力和課堂秩序就會(huì)比平時(shí)好很多，所以整節(jié)課就達(dá)到從容不迫，游刃有余的效果，效率也高了。五、關(guān)注學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情境，課堂組織形式多樣。

　　在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。所以在課堂上，教師是課堂牽引者，要引導(dǎo)學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的'自覺(jué)參與者，自主探究和學(xué)習(xí)。因此教師要關(guān)注學(xué)生，不斷觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就像釣魚(yú)一樣，拿著魚(yú)餌不斷誘導(dǎo)他們前進(jìn)，學(xué)生不斷地跟著你走，當(dāng)他們有所收獲時(shí)，會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和充實(shí)感，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)一直存在。我?guī)У膬蓚�(gè)班都是就業(yè)班，他們不參加高考，所以在潛意識(shí)里，他們認(rèn)為文化課沒(méi)有用，也無(wú)趣，所以每次上課前我都不得不下一番苦功夫，讓他們多愿意學(xué)和多學(xué)點(diǎn)東西。課堂導(dǎo)入很重要，在講授《科學(xué)是美麗的》這篇課文時(shí)，先給學(xué)生看幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小視頻；在講授《念奴嬌·赤壁懷古》之前，先來(lái)個(gè)三國(guó)知識(shí)競(jìng)猜；在講授《促織》時(shí)，把枯燥的文言文翻譯成大白話(huà)故事講給他們聽(tīng)······然后在講課過(guò)程中，適當(dāng)給他們拓展一些課外知識(shí)，發(fā)現(xiàn)這樣的方式他們更加喜歡和容易接受，興趣也更濃，課上講了之后課下還會(huì)討論，比干巴巴地講課文效果好多了。

　　同時(shí)，教師還要以欣賞眼光看待學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)，有些同學(xué)難得上課不犯困，有些同學(xué)這節(jié)課認(rèn)真記筆記了，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。課堂上，眼光對(duì)視交流也很重要，這也是一種互動(dòng)。保護(hù)學(xué)生的每一點(diǎn)學(xué)習(xí)積極性和熱情，并呵護(hù)它生長(zhǎng)，這樣才有利于打造高效課堂。

　　個(gè)人心得體會(huì) 8

　　一轉(zhuǎn)眼，軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去一周了。這一周，我留下了太多的回憶，很親切，很感動(dòng)…

　　軍訓(xùn)的第一天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)打擊。烈日下站在操場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)真的很難。但我知道這是紀(jì)律，這是軍隊(duì)！只有這樣的軍隊(duì)才有能力保衛(wèi)我們的國(guó)家。

　　第一天，累，但執(zhí)著。

　　真正的考驗(yàn)是接下來(lái)兩天：步、前進(jìn)步、跑步、站姿、蹲姿、坐姿、步法之間的變化，這些都是死要求，完全不能模棱兩可。給我印象最深的是站在軍人的姿態(tài)�！疤ь^挺胸，雙手合十”深深地印在我的腦海里。以至于在夢(mèng)里讀到了這句話(huà)。

　　第二天，第三天，我徹底發(fā)脾氣了…

　　我經(jīng)常想我的軍訓(xùn)是為了什么，我站在烈日下收獲了什么。直到今天，教官的一句話(huà)讓我明白了為什么要軍訓(xùn)。你軍訓(xùn)就是要學(xué)會(huì)組織和紀(jì)律，要有鋼鐵般的意志！”是的，組織和紀(jì)律。對(duì)于存在于社會(huì)中的.人來(lái)說(shuō)，生存是不可缺少的。回想我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)一起走過(guò)的路，與我們今天做練習(xí)時(shí)步伐整齊一致的事實(shí)相去甚遠(yuǎn)。

　　隨著時(shí)間的深入，我們與導(dǎo)師的感情也越來(lái)越深。我們的教官是第八中隊(duì)的二年級(jí)士兵。他是一個(gè)非常健康的年輕人，和我們一樣齡人，作風(fēng)正直，我們都很尊敬他。軍訓(xùn)休息的時(shí)候，他會(huì)帶我們拉隔壁排的歌，或是給我們講講他在軍隊(duì)中的一些故事。這是我們最放松、最開(kāi)心的時(shí)間。教官，最為我們的同齡人，一個(gè)比我們經(jīng)歷的多得多的同齡人，對(duì)我們的指導(dǎo)是非常有價(jià)值的。

　　軍訓(xùn)中有很多樂(lè)事，只說(shuō)其中兩個(gè)吧，一次是第二天晚上的訓(xùn)練期間的休息時(shí)間，我們都坐在操場(chǎng)上，教官在隊(duì)列前面教我們唱軍歌，他首先自己唱了一遍，不料在他唱歌的過(guò)程中，有一個(gè)當(dāng)天生病的同學(xué)打報(bào)告說(shuō)："報(bào)告，我想吐"…頓時(shí)，大家先是楞了一下，接著笑翻了…還有一次也是在一個(gè)晚上休息時(shí)間，教官問(wèn)我們要玩什么，有一名同學(xué)提出數(shù)天上的星星。好吧，數(shù)就數(shù)，想想看，幾十個(gè)男生挨在一起數(shù)天上的星星，那是一個(gè)多"浪漫"的場(chǎng)面啊！

　　我們的排全由男生組成，男人就要有鋼鐵一般的意志。面對(duì)任何困難，我們不服輸，面對(duì)任何挑戰(zhàn)，我們敢接受。還記得那是軍訓(xùn)第四天的晚上，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，在我們正要開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候突然下起了暴雨。頃刻間，同學(xué)們?nèi)�身濕透，操�?chǎng)上也是一片積水。但天上的雨就像焦油一樣，徹底點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情。暴雨中，同學(xué)們就像剛出籠的雄獅一樣，充滿(mǎn)著力量。在水中跑步，在水中踢正步，那濺起不水珠足以達(dá)到上半身。但是我們走出來(lái)的隊(duì)列，卻比平時(shí)更整齊！雨中的回憶，誰(shuí)能忘得了？

　　智者積蓄純樸與寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)"軍訓(xùn)使我以堅(jiān)強(qiáng)的信念，努力成為生活的強(qiáng)者。

　　個(gè)人心得體會(huì) 9

　　從最初站上講臺(tái)的局促不安到如今的得心應(yīng)手，兩個(gè)月的頂崗生活給予了我太多經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。從學(xué)期初的畏懼課堂到現(xiàn)在希望有更多的機(jī)會(huì)講課，頂崗實(shí)習(xí)也承載著我太多成長(zhǎng)的軌跡。上周的教研時(shí)間老師們向我提出準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課的建議，我聽(tīng)過(guò)后欣然接受。雖然心底里還有一絲緊張與局促，但是面對(duì)公開(kāi)課這個(gè)機(jī)會(huì)我希望能通過(guò)一節(jié)課的時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足與缺點(diǎn)，及時(shí)改正問(wèn)題，成為更加優(yōu)秀的教師。

　　隨著本學(xué)期時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的推移，課本知識(shí)的學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入了尾聲，第四單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容從集體走向了法律，我所準(zhǔn)備的公開(kāi)課是第九課第一課時(shí)《生活需要法律》相關(guān)知識(shí)。本節(jié)課是法律這一單元的開(kāi)章，承接之前所學(xué)習(xí)的個(gè)人與集體，并為之后的第十課進(jìn)行了基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊。

　　本節(jié)課的授課過(guò)程我采取了多種教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入中采取小組游戲的方式進(jìn)行法律接龍，使學(xué)生初步了解法律，在講授依法治國(guó)的基本國(guó)策以及法律與我們相伴一生時(shí)插入了央視的兩個(gè)短視頻來(lái)形象直觀的向?qū)W生們展示等融入了我自己的教學(xué)理念，使學(xué)生能夠在活躍、積極的課堂中學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們對(duì)我的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也進(jìn)行了肯定，視頻運(yùn)用得當(dāng)、導(dǎo)入貼切等，但是此外也提出了一些建議，具體總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

　　1、注意教師語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。教師是教書(shū)育人的職業(yè)，承擔(dān)著教育學(xué)生的責(zé)任，教師在課堂上的一言一行都可能影響到一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，因此教師在課堂上一定要注意自身語(yǔ)言的科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)，用詞要準(zhǔn)確，我的課堂用語(yǔ)“一項(xiàng)法律”中量詞的表述不夠準(zhǔn)確，應(yīng)該用“部”來(lái)描述法律。

　　2、注意教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間的分配。一節(jié)課只有45分鐘的時(shí)間，在教師備課的過(guò)程中已經(jīng)在教案的.書(shū)寫(xiě)中大致確定了教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，如何利用這寶貴的課堂時(shí)間達(dá)成自己教學(xué)目的顯得尤為重要，教學(xué)重難點(diǎn)部分的講解應(yīng)該花費(fèi)更多的時(shí)間，我在講課中的時(shí)間把握不夠科學(xué)，前后兩個(gè)框題知識(shí)時(shí)間分配比例有些失衡。

　　3、注意全體學(xué)生的課堂參與。每一位學(xué)生都是課堂的主人，都要參與到課堂的互動(dòng)與學(xué)習(xí)中，作為教師尤其要注意后排學(xué)生的動(dòng)向，引導(dǎo)他們積極參與課堂提問(wèn)，做好課堂筆記并理解教學(xué)內(nèi)容。講課過(guò)程中教師的目光也要估計(jì)到所有學(xué)生，觀察每一位學(xué)生的課堂狀態(tài)，及時(shí)提醒學(xué)生。

　　通過(guò)這一堂課給予了我太多的收獲，很感謝教研組的老師能夠提出建議，幫助我成為更加合格的教師，教學(xué)是一件終身的事情，每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，今后我也依舊會(huì)在實(shí)踐中逐漸完善自己，與其他老師交流意見(jiàn)，珍惜頂崗實(shí)習(xí)帶給我們的寶貴機(jī)會(huì)。

　　個(gè)人心得體會(huì) 10

　　通過(guò)學(xué)習(xí)吳老師的《教師成長(zhǎng)在路上》，我理解到閱讀是教師成長(zhǎng)的基石。確實(shí)，我們?cè)谧约核�教的那門(mén)學(xué)科里，學(xué)校所發(fā)的那本教科書(shū)里包含的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只不過(guò)是入門(mén)的常識(shí)，在知識(shí)的海洋里，我們所教給學(xué)生的教科書(shū)里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。而只有在不斷的閱讀過(guò)程中，我們才能滿(mǎn)足自身生活和工作的`需求，才能夠不斷的豐富自我，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，作為一個(gè)普通人應(yīng)該熱愛(ài)閱讀，作為教師——知識(shí)的傳播者，更應(yīng)該要閱讀。

　　教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是喚醒教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。作為教師，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不要被外界因素阻擋或壓制了向外突破之心，要建構(gòu)自己的成長(zhǎng)動(dòng)力機(jī)制，把成長(zhǎng)作為自己的文化自覺(jué)。只有這樣，才能使自己不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　學(xué)了吳奇老師的文章之后，我明白了要使自己成長(zhǎng)起來(lái)，就要不斷閱讀、寫(xiě)作和學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)知識(shí)，這樣才能提高自己的教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　教師這個(gè)職業(yè)，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，是備受人們尊重的職業(yè)。但是，要想成為一名優(yōu)秀的教師，僅僅教書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。優(yōu)秀的教師必須從心底里熱愛(ài)學(xué)生，視學(xué)生如己出，要盡自己所能去幫助學(xué)生。作為一名小學(xué)教師，應(yīng)該具備以下職業(yè)道德修養(yǎng)：

　　第一，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。教育事業(yè)既是偉大的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，也是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯、為教清廉，以園丁的品格和“孺子�！钡木�神去感動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生，這是教師首先應(yīng)具備的品德。

　　第二，業(yè)務(wù)精湛，博學(xué)多才。教書(shū)容易育人難。作為一名教師，教給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。具有廣博的知識(shí)，應(yīng)該是作為一名教師的必要條件。

　　第三，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求真求善。古人說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范”。無(wú)論是哪科教師，在平時(shí)的工作中，都應(yīng)一絲不茍、因材施教，作風(fēng)樸實(shí)、工作踏實(shí)，為人正派、處事公道，平等待人、與人為善。第四，身正為范，為人師表。

　　教師必須為人師表，言行一致。要求學(xué)生做到的，教師自己必須率先做到。

　　總之，作為一名教師，只有真正具備了職業(yè)道德的自覺(jué)性，才能把師德修養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。作為一名教師，要提高自己的職業(yè)道德，就必須從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，對(duì)任何微小的有損教師形象的缺點(diǎn)錯(cuò)誤都要認(rèn)真改正，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格對(duì)照和要求自己。唯有如此，才能真正做一位受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀的人民教師。

　　個(gè)人心得體會(huì) 11

　　為使新員工正確理解公司的經(jīng)營(yíng)理念，盡快融入公司的企業(yè)文化， 增進(jìn)新員工的相互之間的了解溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境、走上新的工作崗位，公司近日組織20xx年新入司員工在笑翻天拓展基地進(jìn)行了以“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”為主題的拓展訓(xùn)練。

　　今天的拓展訓(xùn)練，我相信我一輩子都不會(huì)忘記，我將永遠(yuǎn)銘記在心，感謝我們的隊(duì)友，是你們的默默支持，讓我堅(jiān)持到了最后，是你們對(duì)我的包容，讓我無(wú)比的感動(dòng)，是你們對(duì)我的信任，讓我感覺(jué)到集體的力量是那么的團(tuán)結(jié)，讓我感覺(jué)到這個(gè)集體是那么的溫暖，是你們帶給我快樂(lè)，自信，開(kāi)心……

　　我覺(jué)得下面這個(gè)節(jié)目是最激動(dòng)人心也是最刺激的啦，由教官把所有的人的眼睛蒙住，然后大家手拉著手來(lái)感受看不見(jiàn)眼前世界的時(shí)間，我的左邊的澤敏，右邊是璽，兩位美女讓我非常榮幸，我們一直緊緊地握著對(duì)方的手，感謝澤敏，感謝璽，是你們讓我感受到了你們一直沒(méi)有放棄我，謝謝你們。我們感受到了爬草地，過(guò)高空等有點(diǎn)高危的動(dòng)作，大家都很信任地把自己交給身邊的戰(zhàn)友，不時(shí)地傳來(lái)驚嚇聲，但是我們還是光榮地完成了任務(wù)，被教官帶回到室內(nèi)的時(shí)候，我們還不能摘開(kāi)眼罩，我們聆聽(tīng)了教官給我們念的一段文字，很長(zhǎng)，在韓紅的《天亮了》的背景音樂(lè)下，我想起了家里的母親，想起了小時(shí)候的玩伴，想起了小時(shí)候的同桌，想起了以前自己坐的位置，想起了初中的美好時(shí)光，想起了幫助過(guò)我的每一個(gè)朋友，但是我卻沒(méi)有好好去感謝他們，想起了今天大家走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了我愛(ài)的人和愛(ài)我的每一個(gè)人，想起了已故的外婆。

　　教官還給我們讀了一個(gè)故事，關(guān)于一個(gè)小女孩跟母親與面館老板的故事，故事在沉重的氣氛中展開(kāi)，到一半時(shí)，室內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了抽泣聲，有男生的聲音，也有女生的聲音，這段故事確實(shí)很感人，我第一次聽(tīng)的時(shí)候也哭了，但是這次我強(qiáng)忍著沒(méi)有哭，我知道自己要比別人堅(jiān)強(qiáng)，我知道有些東西不是用眼淚就可以解決的，我知道男人就要對(duì)自己狠一點(diǎn)，不能單單想到眼前的利益，寧可先吃眼前虧也要把目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)。我知道自己是有很多話(huà)要說(shuō)，在最后的祝福環(huán)節(jié)，我還是一如既往地選擇了沉默，并不是我不想說(shuō)，只是我覺(jué)得我沒(méi)有必要說(shuō)出口，但是我相信對(duì)母親的愛(ài)意的表達(dá)并不比別人的少，我會(huì)默默地做，而且要做到最好。

　　戶(hù)外拓展訓(xùn)練之畢業(yè)墻：開(kāi)始還是偏重娛樂(lè)，每上去一個(gè)大載重的，大家會(huì)開(kāi)心一下。到后來(lái)便有些感人了，剩下的男生不足以保證安全了，而其他男生又不能接近，此刻全體女生上前護(hù)航。到最后最難的一名通過(guò)接力翻過(guò)高墻，全天最熱烈的掌聲響起。今天的畢業(yè)墻大家都哭得稀里嘩啦，當(dāng)我看著做人墻的同事那個(gè)痛苦的表情心好糾結(jié)就哭了，心靈很大的觸動(dòng)。感悟最深的'是，不要把別人對(duì)你的好幫助你當(dāng)成理所當(dāng)然，要把這份感恩的心傳遞給所需要幫助的人，懷著一顆美好感恩的心生活，生活是很美好。

　　拓展讓我體會(huì)到提高默契及信任度，營(yíng)造出融洽的組織氛圍。感謝我生命中陪我度過(guò)的每一個(gè)人，感謝我生命中與我有過(guò)交集的每一個(gè)人，感謝給我生命的母親，感謝默默支持我的隊(duì)友們，感謝與我一起處事的同事們，感謝你們，是你們讓我的生命更加精彩，是你們讓我感覺(jué)到生活是如此放入富有生命力，是你們讓我體現(xiàn)了自己的價(jià)值。

　　其實(shí)我們得到的東西已經(jīng)超過(guò)的我們的想象，我很開(kāi)心。兄弟姐妹們，很高興認(rèn)識(shí)你們，在臺(tái)商行這個(gè)大家庭里，我感受到了集體的溫暖與團(tuán)結(jié)，我們希望能與你們能永遠(yuǎn)地相處下去，我們是一輩子的朋友，感謝你們給了我這么一個(gè)美好的回憶，我想我一輩子都不會(huì)忘記的！

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