【精選】描寫人物作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的描寫人物作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫人物作文 篇1

　　我的表哥叫蔣泓寬，今年九歲，比我早半年出生。他的臉圓圓的，眉毛平平的，一生起氣來就像老是打的一對勾，一雙圓溜溜的'在眼睛總是不停地轉(zhuǎn)動著，似乎在思考什么難題。他的嘴巴寬寬的，因此他的小名叫“寬寬”。

　　我的表哥又淘氣又聰明。有一個下雨天，我和表哥在外公家玩。蔣泓寬不聽話，外公罵他，他罵回去說：“神經(jīng)病�！本驮谶@里，一道閃電劃過天空，蔣泓寬被嚇了一大跳。我故意嚇唬他說：“你罵外公，會被雷劈的。”他就半信半疑地看了看我，又看了看天空。過了幾天，他又不聽話被外公罵，想罵回去，剛一張嘴，抬頭望了望天空，說：“神、神、神，神仙！”大家聽了都哈哈大笑。

　　我的表哥是不是很有趣？

描寫人物作文 篇2

　　我的媽媽是個普普通通的老師，今年32歲，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個尖尖的鼻子下面長著一張愛說話的大嘴巴，最與眾不同的是她的額頭正中有一顆美人痣。

　　媽媽對我要求非常嚴(yán)格。有一次星期六下午，我和幾個同學(xué)約好到外面玩，結(jié)果玩得太高興，忘了回家的時間，突然看見媽媽向我走來，我趕忙跑過去對媽媽說“媽媽，我錯了，對不起”，媽媽一句話沒說，頭也不回地回家，我也緊跟著媽媽回家。

　　回到家后，媽媽什么也沒說，罰我站了2個小時小板凳，我的腿太酸，但是卻不敢動，幸好姥姥勸說，才讓我下來，并且以后三天沒有跟我說一句話，從那以后，我再也不敢擅自出去玩了。

　　有一回測驗，我只考了82分，我害怕回到家中，因為老師還要讓家長在試卷上簽字，那我不是要被打罵一頓嗎？

　　我懷著忐忑不安的心情回到了家。媽媽問我：“波波，你這一次測驗考了多少分？”我沒有說話，媽媽又問了我一遍，我才結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我考了82分。”我不敢直視媽媽，就把頭低下去。心想，媽媽再三叮囑我不要馬虎，這下非挨罵不可。果然，媽媽數(shù)落了我一頓。我哭了，媽媽把我抱在懷里，用手擦去了我的眼淚，語重心長地說：“媽媽愛你，才會這樣嚴(yán)格要求你，媽媽相信，下次你一定會考好的�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我的媽媽還是一個熱心的人。有一次，媽媽帶我去逛街，我們發(fā)現(xiàn)一個小姐姐跪在路邊乞討，聽過路的`人說，她爸爸去世得早，家里有生病的媽媽和癱瘓的奶奶，媽媽二話沒說就給了這個小姐姐20元錢。媽媽的這一舉動引起了過路人的注意，他們也紛紛伸出了友愛的手。那位小姐姐連忙想媽媽道謝，媽媽卻說幫助別人是每個人都應(yīng)該做的。我打心眼里佩服我的媽媽！

　　這就是我的媽媽，雖然對我很嚴(yán)格，但是我卻愛我的媽媽！

描寫人物作文 篇3

　　王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。

　　自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師用打人的'方法激勵我們，每個同學(xué)只要表現(xiàn)好，只要一不好。就要有挨打。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀!

　　王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當(dāng)時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧�！笨墒牵�王老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進(jìn)步的�！�

　　這就是我的王老師。也是我最喜歡的老師。

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