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小荷尖尖作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小荷尖尖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小荷尖尖作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我從一個小女孩變成了一個事業(yè)有成的職業(yè)女性。
突然有一天，秘書對我說，母校要開一個派對，請我們這一屆學(xué)生去參加。我興奮極了！于是我立即向公司請假，
到了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——十堰。一股濃濃思鄉(xiāng)之情從心去機場買票�？闪钗覜]有想到十堰也有大型機場了！底油然而生。機場里人山人海，我情不自禁地說：“家鄉(xiāng)的變化可真大呀！”我納悶十堰只是個小城市，為什么會有這么多人呢？一打聽，原來在十堰開發(fā)了許多景點。如今，十堰已成了旅游盛地了！
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化太大了！汽車全換成了太陽能的，并且汽車尾氣里已經(jīng)沒有對人體有害的成份了，空氣中還散發(fā)著一點點微微的桂花香。家鄉(xiāng)的山也不再露出那種沙土的黃色，種滿了綠油油的樹木，一眼望去真是一種美的享受。在看看學(xué)校對面的污水河，如今卻是一條清澈見底的小溪，小溪兩邊種滿了花草，可真美！
到了學(xué)校，我看見一位女老師。我急忙走上前問她：“請問第X屆學(xué)生的'派對在那里舉行？”女老師好象認(rèn)出了我，說：“你是不是xxx？”“對呀，你是……？”“xxx�！蔽覀儺惪谕暤恼f。我們邊走邊聊。學(xué)校里有一間間潔白的教室里傳來朗朗的讀書聲，讓人十分懷念小時候的時光。操場上，400米的跑道上一群群學(xué)生在鍛煉身體，跑道四周種滿了桂花樹，花開的時候香飄萬里。
派對開始了，我看見許多同學(xué)。他們的事業(yè)都很成功，家境也很好。這時楊老師來了。雖然，老師的雙鬢斑白了。卻還是那么健談。我們交談著……
我愛我美麗的家鄉(xiāng)——十堰。
小荷尖尖作文2
我們五年一班，可謂人才濟濟，奇才、怪才、歪才……齊聚一堂，怎能不給大家介紹介紹，讓大家一飽眼福呢！
奇才——丁怡雯
談起丁怡雯可是全年級皆知，要是有誰不知道學(xué)校里這位“大人物”，那可就是孤陋寡聞了。此人個子不高，小眼睛，穿著“前衛(wèi)”。別看她其貌不揚，可本事可大呢！語、數(shù)、英三科成績穩(wěn)拿第一，古箏彈得如高山流水，男生見了她，個個是聞風(fēng)喪膽呀！連老師也是特別寵她，誰叫她是班里的學(xué)習(xí)尖子哩！
怪才——王哲
王哲，男，相貌平平，天生一副大嗓門兒。王哲老兄是個軍事迷。據(jù)說他家有許多模型，每天守著中央七套軍事節(jié)目不放。而且他的畫多次拿過大獎，連我也甘拜下風(fēng)。此人與我有著深仇大恨。在這個長江后浪推前浪的時代，僅因為我頂替了他的班長寶座，他就有事沒事兒拿出來數(shù)落我一番。咳，看來此人心胸還不夠?qū)掗煛?/p>
歪才——姚樂然
沒錯，姚樂然正是在下。敝人從小酷愛文藝，對歷史、地理情有獨鐘。好斗的我以鐵齒銅牙和敏捷身手為榮。以前還寫得了幾篇不錯的文章，可現(xiàn)在，江郎才盡嘍！一看到文字我就犯暈，閱讀比賽也勉強擠身二等，就連英語成績也搖搖欲墜了。我唯一能做到的.也就是“快樂”、“自然”了。慚愧呀！
我堅信，我們這群朝氣蓬勃的小荷，一定會綻放出迷人的風(fēng)采，挺出亭亭玉立的明天。
小荷尖尖作文3
很久沒有出門了，都要忘記自然界里跳躍的生命了。前些天陰雨結(jié)束，一個人趟著明媚的風(fēng)踱去，不經(jīng)意間邂逅了大片綠色中飛舞的花朵。一邊欣賞，一邊徜徉，漸漸越過紛繁的車流人流，來到了湖邊。
晴朗的西湖春日，向不乏人，即使雨天，也擋不住旋轉(zhuǎn)花雨的目光。這個角落卻很好，沒有花，只有嫩的'灌木和喬木，高低錯落地圍出了一方小空間，陽光透得進(jìn)來，風(fēng)也溜得進(jìn)來，正適合我擠進(jìn)來，獨個享受。
一方淺淺的碧水，乍看似乎什么也沒有，只是綠綠的，仿佛一整塊翡翠。細(xì)看去，尤其是身子俯伏在草坪上，眼睛與水面平行，卻能看到幾點柔和的橢圓的凸起，頂著一根根蛛絲般的尖，顏色嫩到讓心坎發(fā)軟。我久久地凝視著這些小東西，忘記了天空，忘記了鳥鳴。
我在想，是什么讓這些細(xì)小的東西敢于鉆出水面，和未知的世界接觸，固然經(jīng)過了一整個冬天的休養(yǎng)，藕們積蓄了足夠多的能量？也許是本能，讓它們捕捉到了春天的氣息；也許是沖動，讓它們不顧后果，只是想和陽光親吻；也許什么都沒想，只是順其自然。它們的觸角小心翼翼地向水面上升，它們的身體在和風(fēng)日的接觸中慢慢長大，它們的顏色也會由嫩綠轉(zhuǎn)成碧綠。就像一個孩子，從出生到成人，不管經(jīng)歷多少磨難，都不后悔地成長。
陽光照在小小的荷葉上面，仿佛一顆顆閃光的碧心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有幾只蜻蜓受到了吸引，撲閃著紅紅的翅膀飛來。它們在愉快地笑著，談著。
我知道，成長離不開他人。
小荷尖尖作文4
像晨曦倚在綠葉上的點點露珠，閃爍著晶瑩透明的光華；像曙光里響徹密林里陣陣鳥鳴，充溢著新奇喜悅的快意。轉(zhuǎn)眼間，十三年已過。十三年，看似漫長，卻在不經(jīng)意中如強弩般飛快彈走。經(jīng)歷了十三次四季輪回，十三度葉落雪飄。這十三年間，有太多太多感想。如今，我們已初一。正值風(fēng)華正茂，正值青春！
青春，毫無疑問，如春天般生機勃勃，煥發(fā)活力；春天，萬物復(fù)蘇，是一年中最美好的季節(jié)。這是一年的開端，在春天，我們也總有新的希望，新的目標(biāo)。
我們從無憂無慮的童年走向漸漸懂事的少年，再由少年走向穩(wěn)重的青年。正值青春，在閑暇時是否會游山玩水？是否會漫游書�！�
青春的我們，也應(yīng)有自己的`夢想。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！睆男”銓ψ约旱奈磥碛兄判模兄裤�，便會注定為此而奮斗。希望如明媚的陽光，夢想如浩瀚的大海。
縱觀古今，花木蘭用青春譜寫了孝勇二字，身披戰(zhàn)袍的她演繹了一首感動古今的千古絕唱；李白用青春在廣闊的山水中揮灑不羈情懷，寫出了一篇篇傳世文章；有“發(fā)明大王”之稱的愛迪生，一生發(fā)明了一千多件新產(chǎn)品，但每一個新發(fā)明的誕生，都是經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗。
青春如一江濤水，抒寫了熱情與奔放，讓人意氣風(fēng)發(fā)；青春如一瀉瀑布，宣誓了堅貞與不屈，讓人不斷追求。追求是一種幸福，也是一種享受。青春的我們，也許會喜歡讀書，讀飽經(jīng)滄桑的名著，讀詩情畫意的詩集，讀浮想聯(lián)翩的散文，讀感動人心的小說。青春的我們，也許會喜歡旅游，不受家長的束縛，游覽名山大川，觀賞名勝古跡……
我們，正值青春，有成功的歡樂，有失敗的痛苦，有艱辛的奮斗，有平淡的踏實。郭沫若說過“誰能保持住永遠(yuǎn)的青春，誰便是偉大的人。”驚鴻一瞥是生命的美妙，細(xì)水長流是淡淡的快樂。
青春，是生命的又一次開始，是人生的又一次旅程，在人生的棧道上，我們是趕路人，卻忍不住貪看山色，然而對于我們的未來，我們有信心也有能力去超越一切，做到最好。
小荷尖尖作文5
我的家在美麗的黎明湖畔，說她美是因為黎明湖的湖水氤氳了湖畔的空氣，溫馨了我們的生活，讓我感覺生活在一個美麗的仙境中。
每至清晨或是日暮，我和媽媽總是手拉著手到黎明湖去散步。清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥聲啁啾，讓你如入畫卷，心曠神怡。傍晚，夕陽落山，灑下萬丈霞光，黎明湖頓時成了色彩斑斕的舞臺，流動著霞光異彩。此時此刻，天上的月亮，湖中的波光，交織成人間最動人的美景。于是啊，人們的心中就有了詩，有了畫，有了歌……
在一碧萬頃的湖水中，一個角落里落戶了一群美麗的天使——荷花。她們嫩嫩的、小小的，宛若新生的嬰兒，在人們的'嘖嘖贊嘆中，露出嬌羞的臉龐。黎明湖中的荷花盡顯她們的秀美：有含笑綻放的，有低首沉思的，有呼朋喚伴的……粉色的花瓣，白色的花蕊，綠色的裙裝，微風(fēng)吹來，荷葉隨風(fēng)曼舞。偶爾會有水中的紅鯉魚羨慕荷花的引人注目，也來湊個熱鬧，跳出水面，“撲通”一聲又鉆入水中，蕩起水中圈圈的漪輪，紅尾巴的側(cè)影還輕搖慢擺的。好一個人間仙境，好一個湖中仙景！無怪乎詩人楊萬里要寫下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，但我心中的荷花開在北方，不在西湖。
美麗的黎明湖畔，鳥聲陣陣，白帆點點，荷葉圓圓。身處其中，一日一日，一年一年，于是啊，我的眼中就有了畫，心中就有了情，筆下，就有了華章……
小荷尖尖作文6
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
—題記
我上初三了，轟轟烈烈緊張而又刺激的生活。我盡量尋找每一個理由善待自己，我不是班上的精英，在幾十名之間游走徘徊。我是好學(xué)生里的差學(xué)生，差學(xué)生里的好學(xué)生。
在比上不足比下有余的生活里，我也能找到讓自己熠熠生輝的地方，那便是寫作。經(jīng)常感慨說若能給我白紙三千丈，必濃墨飛揚，紙瀉輕狂。這聽起來有些許傲氣，但這也是正值年少的我所特具有的，談不上孤芳自賞，只能說有些得意須盡歡。
猶記小學(xué)時考試第一次寫50字的作文，我稀里糊涂交了一篇自己命題的作文，從此便說以后定能在文壇大展鴻圖，一語驚四座�？上У氖俏沂冀K沒有成為他們口中的文學(xué)奇葩，回想自己的往事，竟帶些傷仲永的味道。但可幸的是我從贊賞里醒悟得早，想成功還是有希望。
有人說你寫的東西要煽情再煽情，那樣才能感動別人。我覺得很奇怪，感動自己就好了為什么要感動別人？有的時候我看到課文很好會很開心，但一聽要把作家的生辰年月背下來就疑惑了，究竟重要的'是作家的生辰還是作品？我更加茫然。
青春這個詞在我的文章里出現(xiàn)的頻率最多，也許是因為我太年輕，年輕地像是要發(fā)出光一樣。所以字里行間充滿了放蕩不羈與朝氣蓬勃。同時也包含著憤世嫉俗和玩世不恭。這都被老師送給我的一句話瓦解了，她說，做人就必有許多負(fù)擔(dān)與無奈，我愈發(fā)覺得，她說的沒有一點錯。
有部電影叫《跑出一片天》，相對于我而言則是寫出一片天。我也曾想過我以后能當(dāng)個終日與文字為伴的作家�？晌乙裁靼祝粑也荒苌蟼�好學(xué)校，以上假設(shè)均不成立。境界有大小，不以是分優(yōu)劣。王國維是這么說的。小荷雖小才露尖角，卻有蜻蜓早立。即使我只是個初露鋒芒的初三學(xué)生，也未嘗不可擁自己的一片天。
小荷尖尖作文7
當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)校門，其他的盒子也一同步入那一方沃土，開始新的耕耘。偶爾的一次，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)粗心的我竟然遺失了“美好”！
我每天每天帶著堅定的微笑，在來的.路上尋找我遺失的“美好”。但是，由于時間的推移，連一點蛛絲馬跡都沒有。“美好”！我的“美好”！你在哪兒？！
隨后的日子里，我曾經(jīng)一次次在陽光下呼喚：“美好”，你快回來；我曾經(jīng)一次次在黑夜中流淚：“美好”，你回來吧；我曾經(jīng)一次次在睡夢中驚醒：“美好”，我不能沒有你！
但是，盡管如此，我的“美好”仍然沒有現(xiàn)身。因此，我曾經(jīng)一次又一次敗在語文考場上；我曾經(jīng)一次又一次倒在人生道路上。這時的我，已是遍體鱗傷。我再沒有成本，能在語文考場上戰(zhàn)�。晃乙苍贈]有勇氣，能在人生道路上跌到�？蓱�(zhàn)敗和跌到依然進(jìn)行著，進(jìn)行著……
直到有一天，“美好”來到我的夢中，她帶來了小荷。她說小荷會幫助我找到她。我重新振作起來。認(rèn)識了小荷，和小荷里的朋友們。我找回了一點點信心，又開始了漫長的尋找“美好”之旅——寫作。
伴隨著第一篇文章的發(fā)表，我的信心也增加了。同時，我也看見了我的“美好”，她正在一點點地露出蹤跡。我還要繼續(xù)努力，找回“美好”，并且充實她，讓她不在輕易遺失。而我要做的，就是寫出好文章。
我感謝小荷，感謝小荷里的朋友。是你們，讓我始終帶著堅定的微笑，一路上尋找我遺失的美好。感謝你們！
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