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關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)的作文600字 篇1
陸游是宋朝時(shí)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他從小就受到了父親的教育，立下了報(bào)國(guó)之志。
30歲那年，陸游參加了禮部舉行的考試，并且以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第一名，但遭到奸臣秦檜的打擊，被除了名。認(rèn)為然而這一打擊并沒(méi)有使陸游灰心�；丶乙院�，他仍然攻讀兵書，認(rèn)真練武。準(zhǔn)備與國(guó)建功立業(yè)。34歲時(shí)陸游終于當(dāng)上了一個(gè)較大的官職，但又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。
陸游45歲那年，過(guò)上了軍旅生活。他竭盡全力收復(fù)祖國(guó)失地，并多次親臨前線深深地感受到了廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。因此，在這期間，他寫下了不少愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。只因南宋皇帝屈服投降，陸游的'愿望又被破滅了。
公元1210年，陸游已經(jīng)是一位85歲的老人了，但他仍然念念不忘收復(fù)北方大好河山。有一天，他的身體十分虛弱了。躺在床上動(dòng)也不能動(dòng)，眼神失去光彩，嘴里不停喘著粗氣�？墒�，當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來(lái)到他的眼前，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩(shī)：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”寫完之后，他慢慢閉上眼睛，與世長(zhǎng)辭了。
讀完了這篇文章，我不禁熱淚盈眶。陸游彌留之際，還是對(duì)祖國(guó)念念不忘，他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情真是讓人欽佩呀！陸游雖然去世了，但他的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇被后人廣為傳誦，直到今天還激勵(lì)著千萬(wàn)人的斗志。
從古至今，有多少愛(ài)國(guó)詩(shī)人呀，像文天祥，他寫過(guò)的《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)中，最后一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”成了千古佳句。陸游的《秋夜將曉出黎門迎涼有感》和《十一月四日風(fēng)雨大作》中的詩(shī)句：“遺民淚盡胡塵里，南望干師又一年�！薄耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！币捕甲屓伺氖纸薪^，而杜甫的《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”更是膾炙人口，他們都有著至死不渝的愛(ài)國(guó)之心，作為新一代的華夏兒女，怎能不愛(ài)自己的祖國(guó)呢？讓我們共同努力，讓祖國(guó)的明天是充滿希望的一天吧！
關(guān)愛(ài)的作文600字 篇2
愛(ài)，就像是一條綿延不絕的小溪，因?yàn)橛兴�，才匯成了那生命的海洋;愛(ài)是一根根青青的小草，因?yàn)橛兴�，才鑲成那生命的綠色;因?yàn)橛兴偶闪松耐暾?/p>
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我與我們的組長(zhǎng)和我們請(qǐng)的理發(fā)師一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。
我們走進(jìn)福利院的大門口，發(fā)現(xiàn)里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門口，我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀(jì)相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數(shù)是孤兒。
他們見(jiàn)我們來(lái)了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們，而卻不怕生。我們得到工作人員允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊(duì)來(lái)剪頭發(fā)，他們可不像普通的小孩子，到處跑來(lái)跑去，大呼小叫的，忙的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于幫他們剪完頭發(fā)了，看起來(lái)精神很多。
現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)門外也有幾位孩子，我們仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他們都不能“走路”，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪，這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)，他們是有精神障礙的.兒童。我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)一歲左右的孩子趴在地上哭，任憑誰(shuí)拉他都不起來(lái)，后來(lái)我們才知道，他的兩只耳朵先天性失聰，剛出生就被她的父母拋棄了，見(jiàn)到我們來(lái)和他玩，高興的哭了。我們聽(tīng)了后心里有種很難受的感覺(jué)。
隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉(zhuǎn)眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái)，我們?cè)倩厝サ穆飞隙己芸鞓?lè)，因?yàn)槲医o予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的更多人能把關(guān)愛(ài)傳遞下去。
關(guān)愛(ài)的作文600字 篇3
我有一個(gè)幸福的家庭，媽媽無(wú)微不至地疼愛(ài)著我。
媽媽是最關(guān)心我的人，雖然她有時(shí)對(duì)我比較嚴(yán)格。記得有一次，我很快地寫完了作業(yè)，字卻寫得龍飛鳳舞、亂七八糟。我放下筆立刻就去玩游戲。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她回來(lái)的第一件事就是問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？拿給我來(lái)檢查�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)：“早就寫完了，半個(gè)小時(shí)沒(méi)到就寫完了。”于是我把作業(yè)本遞給媽媽，本以為她會(huì)表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)自覺(jué)了�？墒菋寢尶赐曜鳂I(yè)后，臉一沉，眉一皺，生氣地說(shuō)：“你看看你，寫的是什么字，給我拿回去重新寫�！闭f(shuō)著她就把那幾頁(yè)作業(yè)撕了。這次我只好重新一筆一劃地寫，等我寫完再次拿給媽媽看時(shí)，她的`臉上終于露出笑容了，我也松了一口氣。雖然我的手又累又酸，但我知道媽媽這樣做是為我好。
我最喜歡玩手機(jī)游戲，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“少玩手機(jī)，玩多了影響視力�！钡怯幸淮挝覍�(shí)在忍不住又玩游戲了，媽媽又苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“不要再玩了，會(huì)得近視眼的�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)：“我的視力好得很，不會(huì)近視的。”“你天天就知道玩手機(jī)，最近的成績(jī)都下降了，你說(shuō)玩手機(jī)對(duì)你有害還是有益？”我沒(méi)理睬媽媽，仍沉浸在我的游戲中。媽媽生氣地把手機(jī)摔在地上，我看著四分五裂的手機(jī)委屈地說(shuō)：“憑什么你們大人可以天天玩手機(jī)，我就不能玩。”于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“玩一會(huì)兒手機(jī)是可以的，但如果長(zhǎng)時(shí)間的話，會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和視力產(chǎn)生影響的……”我這才意識(shí)到原來(lái)媽媽做的一切都是為我著想。
我知道無(wú)論媽媽做什么事情，永遠(yuǎn)都是為自己的孩子好，我以后一定要聽(tīng)媽媽的話。
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