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古詩作文

時間:2023-04-20 15:33:34 詩作文 我要投稿

古詩作文匯編七篇

  在平平淡淡的日常中,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,漢魏以后的古詩一般以五七言為基調(diào),押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。你知道什么樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎?以下是小編為大家整理的古詩作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

古詩作文匯編七篇

古詩作文 篇1

  我愛古詩,它最能以簡潔的語言,工整的句式體現(xiàn)我國的古典文化之美。

  我愛古詩的豪放之美!熬徘S河萬里沙,浪淘風簸自天涯!睂懗隽它S河的奔騰,洶涌。從九天之上飛下的天泉,以驚濤駭浪之勢翻滾著。蘇軾的“誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞!笔惆l(fā)了他早年抱負未能實現(xiàn),卻從不像陸游那樣氣憤,感慨,孤芳自賞,而是道出自己豪放的`性格,奮起直追的思想與勇氣。

  我愛古詩的浪漫之美。李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!币猿裁撍,天馬流星般的想象;寫出廬山瀑布的壯麗,如天上的玉壺潑灑下的仙水般壯觀,道出作者浪漫,寬廣的胸懷。我更喜歡李白的“相看兩不厭,只有敬亭山!奔词乖谡紊鲜б猓ж摕o法實現(xiàn),卻依舊寄情于山水,保持良好的心態(tài)。

  我愛古詩的婉約之美。李清照的“生當做人杰,死亦為鬼雄”寫出她所處的時代雖重男輕女,但她依然奮勇向前,力求改變社會現(xiàn)狀。辛棄疾的“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!鄙羁痰氐莱鲎髡卟桓墒浪,超凡脫俗,尋求寧靜,純潔樂土的想法,同時也反映了社會的昏暗,鼓舞更多的人們要清廉,自省。

  我愛古詩的思念之美。王安石的“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”以明了的語言訴說了作者思念家鄉(xiāng),親人的情感。

  我愛古詩,更愛古詩之美。我們應將我國的古典文化完整地傳下去。

古詩作文 篇2

  詩人們登山望海,賞花觀鳥,詠春悲秋,用他們凝練的語言描繪出一幅幅生動的畫面,喚起我們美好的情懷。早在我蹣跚學步之時,我便在背古詩。每一篇佳作讀起來都抑揚頓挫,瑯瑯上口。

  詩中,充滿著從容閑適。

  深秋時節(jié),樹林中回響著泉聲與鳥鳴。遠處,梅堯臣興致勃勃地走了過來。山路上并沒有其他行人,他在趕路之余欣賞著千姿百態(tài)的山峰。山間,鹿群在溪流旁飲水。高樹上,一只熊正笨拙地爬樹。行走之中,山峰正隨著觀看角度的變化而變化著。云外傳來了一聲雞鳴,仿佛在告訴他還有很長的一段距離才能見到人家。梅堯臣遠離世俗來感受大自然的美麗,便寫下了《魯山山行》。

  詩中,充滿著離情之感。

  在楊花落盡,杜鵑聲聲的時節(jié),李白的好友王昌齡被貶龍標。龍標十分荒涼,李白很擔憂,揮筆寫下《聞王昌齡適左遷龍標遙有此寄》,帶給遠方寂寞的.朋友。“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西!彼麑⒆约旱乃寄钔懈睹髟。另一旁,李商隱望著窗外的大雨,低聲吟道:“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。”明明是今日離情,卻設(shè)想未來的相逢,相逢之日再訴今日離情,將情之深沉表達的淋漓盡致。

  詩中,充滿著愛國豪情。

  在一個深夜,風雨交加,愛國詩人陸游盡管年老體衰,閑居鄉(xiāng)下,卻仍然盼望著為國效力。詩人睡夢中仿佛正在戰(zhàn)場上激烈拼殺!耙龟@臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來!睈蹏嘧又,由此可見。詩人杜牧乘船在秦淮河岸停泊,從附近酒家隱隱傳來歌女吟唱《玉樹后庭花》的歌聲,詩人無限感慨。“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。”這諷刺了不顧國事艱難,只顧自己享樂的上層人物。

  詩詞如此奇妙,她從靜止的文字變成跳動的生命,留下淡淡余香,芬芳我三百六十五天的分分秒秒。

古詩作文 篇3

  人生因為理想面有價值。從古至今,無數(shù)人為了理想而奮斗。為了理想,讀書人頭懸梁錐刺骨,囊螢映雪,鑿壁偷光;武將縱橫沙場,浴血奮戰(zhàn),不惜戰(zhàn)死疆場。他們早已離去,留下的,只有那些文字,令人浮想連翩……

  在鄴城內(nèi)的銅雀臺上,魏武王曹操吟詠著“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。”在過去的幾十年里,他破黃巾,擒呂布,滅袁術(shù),收袁紹,定劉表,深入塞北,直抵遼東,經(jīng)歷無數(shù)惡戰(zhàn)。他曾兵敗如山倒,曾被困絕境,也曾險些被擒或喪命。但他始終未退縮,依然跨爪黃飛電馬,揮倚天劍驅(qū)數(shù)十萬大軍——一切都是為了心中的.理想——縱然馬革裹尸,魂歸邊西,也要揚聲塞外,蕩平天下,盡掃狼煙,成蓋世之偉業(yè)。

  在遠山菊海之中,陶淵明正在清晨的鳥語花香中散步,在菊花從中漫步。在田園之中勞作,閑適而又快樂,不必受朝廷的約束。他又想起那天辭官時的情景:上面的官吏來巡查,他“不愿為五斗為折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人”,便脫下官服,解下官印,充滿不屑地奮然離去,F(xiàn)在,他要做一個隱士,“采菊東籬下,悠然見南山”,無憂無慮地生活下去。

  在長安城城門,李白騎著駿馬,飛奔出城,毫無留戀之意。早知官場黑暗,又何必借酒銷愁,又何必仰天大笑出門去,吶喊“我輩豈是蓬蒿人”呢?想當年貴妃研墨,力士脫靴,何等榮耀,今日又何等落魄!喝了幾杯酒,他清醒了——自己仍有用武之地——他不再慨嘆官場黑暗,而是為了當初的理想,開始游覽大好河山,抒萬丈豪情!疤焐也谋赜杏,千金散盡還復來”,他走遍天下,終于成為一代詩壇的詩仙。

  在零丁洋的一艘船上,文天祥作了首千古絕唱:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。南宋江山日下,怕是撐不了幾天。想當初自己立志報國,再想想今天,勸降的人剛剛離開——“臣心一片磁針石,不指南方誓不休”文天祥誓死不降——即使不能保住江山,“挽狂瀾于即倒,扶大廈之將傾”,死于國難,也不恥辱。幾天之后,文天祥英勇就義了。

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,無論歷史的河水怎樣沖刷,也沖刷不掉那些不朽的文字。

古詩作文 篇4

  同學們,我們中國可以是一個詩的國度,詩的歷史源遠流長,而且內(nèi)涵豐富,美不勝收!笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟”。多讀古詩能提高我們的文學功底是大有好處的。

  雖然說古語有“熟讀百遍,其義自見”的說法,可是光靠背誦的方法來學習古詩是遠遠不夠的。今天我們來學習一種新的方法,這種方法把學習古詩和習作練習結(jié)合起來,就是“古詩改寫”。

  改寫是改變原文的表現(xiàn)形式或部分內(nèi)容的一種作文訓練。改寫的過程是一個新的構(gòu)思過程,全新剪裁,全新布局的過程,是較有難度的寫作訓練。

  改寫古詩,要做到“三要”。

  1、要理解古詩的意境

  2、要把握古詩的原意

  3、要展開合理的想象

  《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶的背景;h笆和小路,點明這是農(nóng)村;“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。因此,在改寫的時候要把握住特定的時間和地點。

  后兩句“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”詩人將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心,描繪兒童捕蝶的歡樂場面,這是這首詩的傳神之處!凹弊摺薄ⅰ白贰笔强焖俦寂茏分鸬囊馑,這兩個動詞十分形象貼切,將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖,躍然紙上,而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止!盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地,仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此,此處要展開合理的想象,抓住孩子的動作、神態(tài),想象孩子的語言,讓古詩豐滿起來,這樣,才能讓古詩所表達的內(nèi)涵凸顯出來。

  改寫的時候要注意以下幾點:

 。ǎ保┎灰兇夥g詩句。

  (2)改寫的內(nèi)容不能脫離古詩詞原來的意境。

  (3)在符合古詩詞原意的基礎(chǔ)上可適當?shù)剡M行想象、創(chuàng)新。

 。ǎ矗┬形倪^程中適當運用一定的修辭手法,比如比喻、擬人等,可令改寫的文字更加生動。

 。ǎ担┟鑼懭宋锟蛇m當運用語言描寫、心理描寫、動作描寫。

 。6)補充背景材料。在改寫一些古詩時,還可以根據(jù)詩的內(nèi)容特點和自己的理解情況,適當?shù)匮a充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來,就能進一步使改寫的內(nèi)容更加具體,生動形象。

  總的來說,在深入理解古詩的基礎(chǔ)上,只要能恰當?shù)胤g出詩的意思,充分地想象和領(lǐng)略詩的意境,和諧地融入人物的感受,并自然地添加有關(guān)背景材料,就一定能使改寫出的習作具體、生動。雖然改寫后已不再是詩的體裁,卻仍然充滿詩意,能給人以美的藝術(shù)享受。

  例子:改寫《武陵春》

  夕陽西下,今天又要過去了。而你依舊沒有梳理你那早已花白的云髻,縱然它是那么的凌亂不堪。你呆呆的坐在窗前,眉頭緊鎖,臉頰上掛者早已風干的淚痕。

  窗外的風已停歇,花瓣零亂的撒了一地,只是塵土中花香猶存!澳昴隁q歲花相似,歲歲年年人不同”,淚水再一次從你的眼中滾落下來,多愁善感的李易安,你是在為這凋零已盡的百花,遍地的殘英落紅而善心嗎?或許是它們又一次觸動了你心中的哀愁吧?那國殤之哀,家破之痛,夫亡之悲一絲絲一縷縷纏繞在你的心頭,“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭”。面對這景物依舊,人事具非的你,只能獨自分擔那滿腹辛酸,每每想到這些,眼淚就滾落下來,你仍憑淚水打落在桌上------

  忽然你想起了聽朋友說雙溪河鳥語花香,陽光明媚,是給游玩的好地方,正打算去那里駕著輕舟泛游來排解心中的愁緒,你忽然又哀嘆道:“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁!蹦阈闹械某钍嵌嗝吹挠兄亓垦剑铎蠈戇^愁的長度:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!崩畎讓戇^愁的疊加:“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。”可愁在你的心中,卻有了如此的重量,重重壓在心頭。

  剎那間,你再一次淚如雨下!

  不朽的失眠

  張曉風

  他落榜了!一千二百年前。榜紙那么大那么長,然而,就是沒有他的名字。!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。

  考中的人,姓名一筆一劃寫在榜單上,天下皆知。奇怪的是,在他的感覺里,考不上,才更是天下皆知,這件事,令他羞慚沮喪。

  離開京城吧!議好了價,他踏上小舟。本來預期的情節(jié)不是這樣的,本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風流,有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。然而,寒窗十年,雖有他的懸梁刺股,瓊林宴上,卻并沒有他的`一角席次。

  船行似風。

  江楓如火,在岸上舉著冷冷的爝焰,這天黃昏,船,來到了蘇州。但,這美麗的古城,對張繼而言,也無非是另一個觸動愁情的地方。

  如果說白天有什么該做的事,對一個讀書人而言,就是讀書吧!夜晚呢?夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而,今夜是一個憂傷的夜晚。今夜,在異鄉(xiāng),在江畔,在秋冷雁高的季節(jié),容許一個落魄的士子放肆他的憂傷。江水,可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的淚水。

  這樣的夜晚,殘酷地坐著,親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風中的殘燈,所有的力氣都花在抗拒,油快盡了,微火每一剎那都可能熄滅。然而,可恨的是,終其一生,它都不曾華美燦爛過!

  江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。惟有他,張繼,睡不著。夜愈深,愈清醒,清醒如敗葉落余的枯樹,似梁燕飛去的空巢。

  起先,是睡眠排拒的他。(也罷,這半生,不是處處都遭排拒嗎?)而后,是他在賭氣,好,無眠就無眠,長夜獨醒,就干脆徹底來為自已驗傷,有何不可?

  月亮西斜了,一副意興闌珊的樣子。有烏啼,粗嗄嘶啞,是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上,想已霜結(jié)千草。夜空里,星子亦如清霜,一粒粒零落凄絕。

  在須角在眉梢,他感覺,似乎也森然生涼,那陰陰不懷好意的涼氣啊,正等待凝成早秋的霜花,來貼綴他慘淡少年的容顏。

  江上漁火二三,他們在干什么?在捕魚吧?或者,蝦?他們也會有撒空網(wǎng)的時候嗎?世路艱辛!即使瀟灑的捕魚的,也不免投身在風波里吧?然而,能辛苦工作,也是一種幸福吧!今夜,月自光其光,霜自冷其冷,安心的人在安眠,工作的人去工作。只有我張繼,是天不管地不收的一個,是既沒有權(quán)利去工作,也沒福氣去睡眠的一個

  鐘聲響了,這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟,都是暮鼓晨鐘,寒山寺廟敲“夜半鐘”,用以驚世。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽,在別人,那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂。在他,卻一記一記都撞擊在心坎上,正中要害。鐘聲那么美麗,但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢?既然失眠,他推枕而起,摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后,就把其余二十八字照抄下來。我說“照抄”,是因為那二十八個字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯:

  月落烏啼霜滿天,

  江楓漁火對愁眠。

  姑蘇城外寒山寺,

  夜半鐘聲到客船。

  感謝上蒼,如果沒有落第的張繼,詩的歷史上便少了一首好詩,我們的某一種心情,就沒有人來為我們一語道破。

  一千二百年過去了,那張長長的榜單上(就是張繼擠不進去的那紙金榜)曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰?哈!管他是誰。真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎?不!我們只記得秋夜的客船上那個失意的人,以及他那場不朽的失眠。

古詩作文 篇5

  “亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”

  ——題記

  “你有多久沒閱讀了,很久了吧!

  這是董卿在她主持的一檔全新的節(jié)目——《朗讀者》中的開篇詞,其實閱讀不一定是優(yōu)美的文章小說,也可以是古詩,古詩中蘊含了我國最濃厚的文化,古詩也許被人們漸漸遺忘,但我認為古詩的閱讀時代也許正在降臨。前不久我看到一期節(jié)目,相聲界的姜昆和影視界的夏雨一起大力推薦一個叫“為你讀詩”的微信公眾號,每天一首古詩的運用積累,就連新聞報紙上都會出現(xiàn)一兩首古詩,可見古詩正在慢慢填充我們的生活。

  屬于古詩的閱讀時代正在降臨。以古詩吟讀的方式,將我們的情感以浪漫的,柔軟的,古典的方式向我們的朋友,親人甚至自己來表達。古詩的運用也變得越來越多。課文中,文章中,中。古詩可以很好的'描繪出那獨具風格的意境。

  古詩中有“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的濃厚的友情,與對朋友戀戀不舍的留戀;“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”她的國愁,家愁,情愁,學業(yè)之愁。李清照一生的故事和心底的怨愁轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美,永遠高懸于歷史的星空。當然,也有陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山!钡挠崎e與閑適,與李清照的詩顯然成為對比,把人的情感描繪的細致入微。

  現(xiàn)在的中學生,不把故事閱讀放一回事,他們只想著游戲。在地鐵上,在睡覺前,讀一首詩,無意中某個詞語或句子可能引發(fā)我們精神上強烈的震撼與共鳴。

  娛樂雖可適當舒緩焦慮情緒,但那往往只是表面的排解,無法慰藉靈魂,而古詩以美的優(yōu)雅,給心靈安放的同時,拓展人心容量,提升精神境界。

古詩作文 篇6

  大千世界,無奇不有。

  我愛充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》;我愛充滿了生活色彩的《一千零一夜》;我愛充滿了愛國情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》;我愛充滿了豪情壯志的《水滸傳》;但我更愛充滿了濃厚的.文學色彩的古詩文。

  我愛古詩文的圖畫美!俺林蹅(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”這一千古名句,描繪了一幅宏偉的畫面:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā);大自然中,病樹之旁萬木依舊爭春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理;“云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前!泵枥L了一幅回望秦嶺,云遮霧鎖,家今何在?眼前藍關(guān),大雪擁塞,馬亦不前的悲涼畫面,讓人不禁鼻頭一酸!耙胺及l(fā)而悠香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也!弊屛覀冋媲械馗惺艿搅松介g四季的景色之美。

  我愛古詩文的哲理美!吧街厮畯鸵蔁o路,柳暗花明又一村!憋柡松羁痰娜松芾恚寒斘覀兠鎸щy時,別害怕,迎頭而上,堅持不懈,總會有豁然開朗的時候;“會當凌絕頂,一覽眾山小”讓我知道了站得高,看得遠。只有登上頂峰才能俯視一切,努力戰(zhàn)勝困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄!敝校嬖V我們面對挫折,迎難而上,鍥而不舍,繼續(xù)前進,總會出現(xiàn)一片新天地。

  我愛古詩文的人情美!疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪。”體現(xiàn)了李白與汪倫的友誼之深厚,讓我們感動;“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”中看到故鄉(xiāng)的水“都不忍離開他,要送他萬里,這是對故鄉(xiāng)多么眷戀的情感。 鞍驳脧V廈千萬間,大庇寒士俱歡顏,風雨不動安如山?嗚呼!何時眼前突兀現(xiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足!边@幾句詩寫出了詩人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人,同情他們,想讓他們有一個“風雨不動”的庇護所,為他們遮風擋雨,這是多么高尚的道德境界!

  中華民族的文化閃耀著他們獨特的光芒,引領(lǐng)我們前進,讓我們進一步探尋它們的奧秘。

古詩作文 篇7

  我們中國的歷史悠久,文化博大精深,其中,我最喜歡的是古詩。

  一說起古詩,我就想起三年級時背《小學生必備古詩70首》時的經(jīng)歷。那時,我都是先把意思搞懂,然后讀幾遍,最后再背。其中,給我印象最深的是《夏日絕句》。

  “生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東!笔撬未娙死钋逭諏懙摹断娜战^句》。當我第一次看到這首詩時,給我的第一印象就是:瑯瑯上口,但意思有點令人—“百思不得其解”。

  為何“百思不得其解”呢?我在腦海里閃過兩個“大問號”:這句“死亦為鬼雄”是什么意思?為什么要這么寫?

  后來經(jīng)過查閱資料,我得知:這句應跟“生當作人杰”一起理解,是“活著應該做人中的.豪杰,死后應該做鬼中的英雄”的意思;詩人這樣寫是因為南宋統(tǒng)治者不管百姓死活,只顧自己逃命,拋棄了中原河山,但茍且偷生,因此詩人想到了項羽,所以下面才會那樣寫。

  !古詩真好!我愛古詩!

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