關(guān)于敘事優(yōu)秀作文匯總八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　昨天，姥姥和媽媽給我們家買了9條又活潑又可愛(ài)的小魚，有花的，有黃的，有紅的，都很漂亮！回到家，我們就把新買的魚放到魚缸里。剛開(kāi)始，新買的魚在一起，以前的魚在一起，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，它們是不是要打架啊！”

　　媽媽說(shuō)：“不是，它們是習(xí)慣了，新的習(xí)慣在一起，以前的習(xí)慣在一起！”

　　我說(shuō)：“原來(lái)是這樣，它們不是要打架！”我后來(lái)又觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它們現(xiàn)在團(tuán)結(jié)了，不像剛才那樣一堆一堆的，剛才那樣不團(tuán)結(jié)！只有團(tuán)結(jié)了，才能打敗最厲害的敵人！

　　我心想：要不我嚇唬嚇唬它們！我想著想著，看見(jiàn)小魚們開(kāi)始分配工作了，新的魚負(fù)責(zé)觀察環(huán)境，只要看見(jiàn)敵人一來(lái)就通知以前的魚，“小心，敵人來(lái)了”。以前的`魚負(fù)責(zé)掩護(hù)，一聽(tīng)見(jiàn)新魚來(lái)的信號(hào)，就開(kāi)炮打壞蛋，小魚們分配好工作以后，就開(kāi)始工作了！中午一到，它們就會(huì)找吃的，有時(shí)候還會(huì)忍不住打個(gè)盹呢！

　　它們吃飽了以后，就又開(kāi)始工作了，我看中午睡覺(jué)起來(lái)有精神多了，行動(dòng)也快了！

　　晚上小魚們都會(huì)回去找吃的，吃得差不多了就一堆一堆的睡著了！有時(shí)候我覺(jué)得還會(huì)做一個(gè)很甜很甜的美夢(mèng)，比如說(shuō)夢(mèng)見(jiàn)有壞蛋來(lái)了，它們齊心協(xié)力打敗了狡猾的壞蛋，它們都很高興！

　　我喜歡我們家的小魚們，更喜歡看著他們一起工作成為好朋友，陪我度過(guò)美好的童年！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　“沙，沙，沙”，寒風(fēng)在空氣中肆虐著，路上的行人已漸漸地稀少，偶爾幾個(gè)人正匆匆忙忙的趕回家，我一個(gè)人走在小路上，拉緊了衣服，時(shí)而抬頭看看樹上快要凋落的幾片落葉，不經(jīng)意間，來(lái)到了我的母校，這所我曾經(jīng)生活過(guò)六年的地方，此時(shí)校園里已經(jīng)沒(méi)有學(xué)生了，眼前一片昏暗，正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身時(shí)，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一間辦公室的燈在這片黑暗中散發(fā)著微微的光亮，依稀還可以看見(jiàn)里面來(lái)來(lái)往往的老師，忽然有一個(gè)人映入了我的眼簾，她坐在椅子上，以往那烏黑的秀發(fā)早已爬上幾縷銀絲，熟悉的容貌卻又有幾絲的蒼老，就是她——我的低年級(jí)老師，夏老師，此時(shí)，望著老師，我的心頭頓時(shí)涌上一股暖流，仿佛有說(shuō)不盡的話要對(duì)老師說(shuō)……

　　老師，您還記得嗎？您還記得當(dāng)初那個(gè)膽怯而又童稚的小女孩嗎？那時(shí)的她剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了家人，對(duì)眼前來(lái)來(lái)往往的行人充滿了陌生，恐懼，像一只受驚的小兔子縮在冰冷的角落里，害怕的.望著眼前的一切，是您，是用您那溫暖的雙手抱起了她，是您，用您那溫和慈愛(ài)的眼神感化了她，讓她對(duì)周圍的一切沒(méi)有了恐懼感，是您，讓她在這個(gè)陌生的環(huán)境第一次感覺(jué)到了愛(ài)的存在。

　　老師，您還記得嗎？您還記得那把已折為兩段的鑰匙嗎？有一次，您讓她去辦公室抱作業(yè)，并交給了她一把鑰匙，她笨手笨腳的把鑰匙插進(jìn)了門鎖里，卻怎么也打不開(kāi)，沒(méi)有辦法，她只好用盡力氣一擰，不料卻擰斷了那把鑰匙，而一半鑰匙也堵住了門鎖，造成了很大的不便，當(dāng)其他老師的批評(píng)全落到她的身上時(shí)，是您站在驚恐的她前，并自己花錢修好了鎖，用溫暖的手撫摸著她，并安慰她，讓她不要害怕。

　　老師，您還記得嗎？您還記得那根教棒嗎？那時(shí)她的字寫得七扭八歪，而且屢教不改，您用教棒第一次打了她的手，雖然不疼，但她卻銘刻在心，于是，她開(kāi)始不顧一起的練字，即使手再酸，再累，她也沒(méi)有停下來(lái)，為的就是向老師證明，她并不是膽小，懦弱的人，一個(gè)月后，她獲得書法一等獎(jiǎng)，看到您那鼓勵(lì)，寬慰的笑容，頓時(shí)，她仿佛明白了許多，那股榮譽(yù)感也化為虛無(wú)。

　　老師，您還記得嗎？……

　　那時(shí)的她，已是現(xiàn)在的我。老師，您還記得嗎？或許，您早已忘記，因?yàn)槟�又把自己的所有的精力又花費(fèi)在那一張張，小小的笑臉上，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’那一盞燈光已永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，我轉(zhuǎn)過(guò)身，大步的走著，面對(duì)下一條道路……

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　當(dāng)你迷失方向時(shí)，需要什么人或什么物為你指引方向，你需要他提醒你不要輕言放棄。我心中的那盞燈一直為我指引前進(jìn)的道路，幫助我找到新的道路、新的方法……

　　在我和父母一起做地球儀的時(shí)候，只差一步就可以把地球儀做好了，卻缺少了鐵絲，根本不知道哪里有鐵絲買，后來(lái)，我們想到了用衣架代替，把衣架削得非常細(xì)，這使得它變得像鐵絲一樣易彎曲、一樣細(xì)，可以用來(lái)做地球儀的支架。

　　我做手抄報(bào)時(shí)，我們必須用A3的紙來(lái)畫，但是家里只有A4的紙，在我們這種鄉(xiāng)下小地方地方只有小型的打印機(jī)，根本沒(méi)有有大型打印機(jī)的地方，更別說(shuō)有什么A3紙了，但是我不能放棄，要想辦法。

　　我出去走了走，看見(jiàn)妹妹在和別的小朋友玩七巧板，他們一起把七巧板拼在了一起，拼成了一個(gè)矩形；我還看見(jiàn)他們旁邊還有一組小朋友，他們?cè)谕婺z水，結(jié)果一不小心就把七巧板黏在一起了……

　　看到這，我想到了辦法。

　　我記得以前6歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一張A3的紙等于兩張A4的紙，當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)的時(shí)候，我就感覺(jué)自己好像發(fā)現(xiàn)了什么天大的秘密一樣，去找哥哥、姐姐等和我親密的人，并告訴他們我的`這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”。今天，我想我可以把兩張A4的紙黏在一起當(dāng)A3的紙用，而且我還可以把手抄報(bào)分成四個(gè)大板塊，如果需要，我還可以把這四個(gè)板塊分得更小……

　　手抄報(bào)畫完了，而我的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)手抄報(bào)，我還學(xué)會(huì)了更重要的東西：心中永遠(yuǎn)都要有希望，而我的希望便是一團(tuán)火，它是世界上最溫暖的一種火，它使我不輕言放棄，它幫助我越過(guò)道道坎坷，它陪伴我度過(guò)重重難關(guān)，它讓我在黑暗中找到希望！

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　遠(yuǎn)山的云霧收了，江南的梅雨季節(jié)是一段讓人要發(fā)霉的日子，從前的這個(gè)時(shí)候裂開(kāi)的木窗臺(tái)上總要發(fā)點(diǎn)小蘑菇，橙紅色的，密密麻麻。隨著梅雨季節(jié)的結(jié)束，它便如蟬一樣，喧鬧了一個(gè)夏天最終落到土里。

　　年復(fù)一年，直到老房子倒了，每每回到山邊上看那一堆青瓦磚頭我心里仿佛都聽(tīng)到一個(gè)聲音：我想回到過(guò)去�？苫氐竭^(guò)去有什么好的呢？下雨天鍋碗瓢盆都要搬出來(lái)接著漏下來(lái)的雨水，晴天里松鼠則在屋頂上跳來(lái)跳去，而夜里老鼠就在天花板上踩著慌張的步子，一聲突兀的鳥叫聲總是驚醒人的好夢(mèng)。常被高大的重陽(yáng)木遮住陽(yáng)光的老房子仿佛是是一個(gè)衰老的老人，到處散發(fā)著古舊破損的味道。每一個(gè)梅雨時(shí)節(jié)冒出的小蘑菇是最讓我頭疼的，仿佛就是野草，不過(guò)如今是不用擔(dān)心了。山邊上只一條羊腸小路通到大路邊，大路邊上我的新家可是新的很也舒適的很。

　　羊腸小路因昨夜的雨水而顯的泥濘難走，在路上我望著自己的新鞋子上沾滿的泥點(diǎn)子突然就有點(diǎn)不知所措，這條路我從前是怎么走過(guò)的？看著那一片樹木掩映下的廢墟，眼睛似乎被又要即將傾瀉下的云霧模糊住了。時(shí)間在這樣安靜的時(shí)候有幾分不真實(shí)，我有一種幻覺(jué)，在路的那一頭有一個(gè)年輕人迎面正走過(guò)來(lái)。

　　模樣清俊的年輕人有一點(diǎn)熟悉，他從一旁的雜草上走過(guò)直到路邊才停住了靜靜地看著前方，微風(fēng)吹過(guò)仿佛還帶著一個(gè)清脆的聲音：“爸！”，年輕人張開(kāi)雙臂，笑瞇瞇地抱起一個(gè)孩子，他道：“今天跑這么快，想不想我？親我一個(gè)�！�，小孩子“吧唧”一聲。他們走過(guò)我面前，同山間的微風(fēng)似得，不消片刻幻化成眼前的綠意。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)十歲左右的孩子神情局促，手里捏著試卷眉頭皺起來(lái)，身后突然傳來(lái)了一個(gè)低沉柔和的聲音：“今天走的這么慢，平時(shí)不都和風(fēng)一樣跑回去的嗎？媽媽不來(lái)接你我就來(lái)了，爸爸是你的御用車夫�！闭f(shuō)著身后的男人走上前抱起她轉(zhuǎn)了一圈小跑著到那山邊的樹木叢中。她跟在后面發(fā)笑，笑聲漸漸飄散。

　　我站在路上一個(gè)女孩同我擦肩而過(guò)，步子很快，個(gè)子也是高高的，短頭發(fā)，時(shí)不時(shí)抬手摸一摸發(fā)尾。背后一個(gè)男人大聲喊道：“你今晚回家，我給你把頭發(fā)修一修，早上要吃飯，不要省錢就不吃啊，對(duì)身體不好�！迸�孩回頭，不耐煩地回應(yīng)一聲：“知道啦�！蔽蚁脒@后面還有一句，你真煩。結(jié)果男人又大喊道：“你別嫌我煩，我今天接你。”我聽(tīng)到她瞇起眼小聲道：“誰(shuí)要你接�！�

　　我挪到一旁的雜草上，使勁蹭掉鞋上的泥，很久說(shuō)不出話，加西亞·馬爾克斯有一句話道：“無(wú)論他們到什么地方去，都應(yīng)該記住，過(guò)去都是假的，回憶是一條沒(méi)有歸途的路，一切以往的春天是無(wú)法復(fù)原的�！�

　　我常常會(huì)做夢(mèng)，關(guān)于往事若想的太深，只有夢(mèng)能夠迷惑時(shí)間。在夢(mèng)里他還是那個(gè)年輕人，我是他懷里的小孩子。隨著我們走過(guò)的路越來(lái)越長(zhǎng)，世界便也越來(lái)越大了。我沒(méi)有往前走了，那一堆廢墟上長(zhǎng)滿了野花和雜草，當(dāng)它倒塌的那一刻起，應(yīng)當(dāng)是重生。

　　林清玄說(shuō)：“昨天的我是今天的我的`前世，明天的我就是今天的我的來(lái)生。一個(gè)人只要很努力就可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)的路，但再大的努力也無(wú)法回到過(guò)去，真正值得關(guān)心的是現(xiàn)在�！蔽蚁肫饛那袄戏孔永锏囊磺校�記憶是個(gè)奇妙的東西，從現(xiàn)在到過(guò)去，一切都在倒退，一直倒退到那個(gè)原點(diǎn)，我眼前仿佛浮現(xiàn)了最討厭的紅蘑菇。

　　它只出現(xiàn)在梅雨季節(jié)，它不會(huì)長(zhǎng)久的存在也不會(huì)就此消失，每一個(gè)季節(jié)都在輪回。遠(yuǎn)方的云霧緩緩傾瀉，遮住了那一片山腳，我踩著雜草上退回到大路邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。

　　“你不回家吃飯媽媽就讓我來(lái)接你，又看老房子啊，走，我們回新房子。媽媽說(shuō)你學(xué)習(xí)辛苦所以你今天晚上有口福了。”有人摸著我的頭道，不用轉(zhuǎn)身我就知道是誰(shuí)。

　　他牽著我的手順著大路一直往前走，我看著他發(fā)白的鬢角道：“人生就是一條路，我們?cè)诼飞现荒芡�前走，回首過(guò)去。”

　　“噢，你說(shuō)的真有哲理，我們就在路上呢，小心車�！彼�笑道。

　　我笑著拉著他的手，幸好他一直都在我的身旁。

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　小的時(shí)候，我總是愛(ài)耍一些小聰明。有一次，還鬧出了笑話：在我六歲時(shí)，一天中午媽媽叫我洗碗。作為晚輩，當(dāng)然是要位長(zhǎng)輩做事情的。所以，我本來(lái)想找個(gè)理由說(shuō)不洗的，還是硬著頭皮去洗碗了。“媽媽，我洗碗洗好了！”我興奮地說(shuō)�！鞍�，這么快。讓我來(lái)看一看�！�

　　“除了碗，其他的盤子還有湯勺，你怎么都沒(méi)有洗啊？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“洗碗么，當(dāng)然是把碗洗了哦~~我又沒(méi)有說(shuō)洗盤子啊�！眿寢屢粫r(shí)很“無(wú)語(yǔ)”，說(shuō)不出話來(lái)。我呢，當(dāng)然感到很開(kāi)心，蹦蹦跳跳地到自己的房間里去了……不久，天色漸漸地暗沉下來(lái)。天黑了。我又看完了一本書，晚飯的時(shí)間也應(yīng)該到了�！翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯啦！”媽媽沖著房間里的我，大喊。“哇，真香。一定很好吃！”看來(lái)媽媽的廚藝大有長(zhǎng)進(jìn)。我坐了下來(lái)，拿起筷子，直往雞腿那邊伸。可是，媽媽卻不讓我吃雞腿，反而說(shuō)：“你，菜不能吃，只能吃米飯�！彪y道菜有問(wèn)題？放在冰箱里的時(shí)間太長(zhǎng)了？不會(huì)吧，應(yīng)該是今天早上剛買來(lái)的.呀……我深感奇怪。“為什么不能吃��？”我很好奇。

　　媽媽學(xué)著我的樣子，也是笑嘻嘻的說(shuō)：“吃飯么，當(dāng)然是把飯吃了哦~~我又沒(méi)說(shuō)要你吃菜啊�！蔽乙惨粫r(shí)被媽媽搞得既無(wú)語(yǔ)又尷尬，還很羞愧。以后的日子里，我再也不敢耍小聰明了。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　期末考結(jié)束不久就是春節(jié)，所以，我們家又開(kāi)始了一年一度的節(jié)前“掃塵”。我依舊請(qǐng)來(lái)了我的搭檔小文，和我一起邊玩邊整理我的玩具堆和書架�，F(xiàn)在，記敘一下我們整理書架時(shí)發(fā)生的.趣事吧！

　　來(lái)到書房，我不管三七二十一，就和小文齊心協(xié)力把四層書架上的書一古腦兒都搬下來(lái)，小文滿面愁容地問(wèn)我：“鎣姐姐，現(xiàn)在房間這么亂，我們?cè)趺崔k呀？”

　　我看著地板上的一堆書，這分明就是狼來(lái)之禍：一片狼藉嘛！

　　我只好吐吐舌，無(wú)奈地說(shuō)：“涼拌！趕快開(kāi)工吧！”于是，我們快馬加鞭地趕起了工。

　　這時(shí)候，媽媽午睡起床，看見(jiàn)滿地的書和作業(yè)本，就驚叫了一聲，隨即做暈倒?fàn)�，夸張又搞笑地舉起雙腳：“啊——這還是家嗎？投降！我舉起雙腳投降！媽媽我好不容易才從床上掙扎著爬起來(lái)，這下可好，我倒我倒！”我和小文被媽媽逗得就勢(shì)躺在書堆上，笑得前仰后合，東倒西歪。

　　我也躺在“書床”上，假裝愜意地打起了呼嚕，這回輪到小文催我了：“姐姐，快起來(lái)呀，這里可不是床！”

　　“這不是書床，那就是書海。書海無(wú)涯苦作舟，嘻，咱們這是在‘書海拾貝’，不對(duì)，這么亂，簡(jiǎn)直就是‘大海撈針’嘛！”我一個(gè)頭兩個(gè)大地叫起來(lái)。

　　就在我們束手無(wú)策的時(shí)候，我們的大救星——媽媽同志，終于在床上緩過(guò)勁兒來(lái)了，她說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，你們趕緊把雜志、教科書、練習(xí)冊(cè)、試卷和作業(yè)本等分門別類碼放在地上，我?guī)湍銈儾習(xí)�架，然后你們把書遞給我放回書架，練習(xí)冊(cè)、試卷和作業(yè)本都當(dāng)廢品清理了。快！”

　　在媽媽的指揮下，真是快多了——媽媽在書架前收，我們?cè)跁�架后遞�？墒遣灰粫�(huì)兒，我們又累得氣喘吁吁了。

　　媽媽為了提高效率，居然采用了古代的老方法：懸賞捉拿——“懸賞”晚上找一部好看的電影獎(jiǎng)勵(lì)我們，“捉拿”那些一點(diǎn)也不聽(tīng)話、橫七豎八躺在地上耍賴的“書寶寶”們。有了賞，我們格外賣力了。

　　很快地，我們把地板給收拾干凈了，整潔的書架讓人賞心悅目。

　　晚上，小文、我和媽媽一起觀看了影片《媽媽再愛(ài)我一次》，卻哭得稀里嘩啦。

　　嘿嘿！這原本是一次先苦后甜的勞動(dòng)，但是，我們卻以淚洗面而告終。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

　　看到這個(gè)題目，大家一定會(huì)以為這是遐想吧！不，不對(duì)！這是在我家中發(fā)生的一件驚魂事件。

　　那天一大早，我迅速地穿好了衣服，坐到沙發(fā)上，拿起遙控器，找到我最喜愛(ài)的電視節(jié)目——隋唐英雄，津津有味地看了起來(lái)。

　　可沒(méi)過(guò)多久，我渾身直打哆嗦，手腳冰涼，實(shí)在忍受不了寒冷，就起身走到了電暖器的旁邊，伸手摁下了紅色開(kāi)關(guān)，可不曾想到的是，一場(chǎng)危險(xiǎn)卻要降臨到我的頭上了。

　　我為了方便看電視，就將電暖器滑到了茶幾前。只聽(tīng)“咚”的一聲傳來(lái)，電暖器上的水管被我弄掉了，紅色的水便像洪水爆發(fā)了一樣流了一地。大驚失色的我頓時(shí)嚇得大喊媽媽，媽媽聽(tīng)到了我鬼哭狼嚎的叫聲，急忙跑了過(guò)來(lái)，看到眼前的情景，媽媽瞪著大眼、張著大嘴，過(guò)了好一會(huì)才回過(guò)神。然后一副火不打一處來(lái)的樣子，把我大罵了一頓。那一刻，我就像小狗做錯(cuò)事了一樣耷拉著腦袋，大氣不敢出。之后，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才將房間打掃完。( )

　　唉！看來(lái)我以后要小心使用電器了，真是嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

　　又一個(gè)星期五到了，這次，老師沒(méi)規(guī)定讓誰(shuí)做衛(wèi)生，讓同學(xué)們自愿。

　　喬平是我覺(jué)得最“有病”的一個(gè)人，一提到做衛(wèi)生，我就感到頭疼，可讓他做衛(wèi)生，他卻美滋滋的'，一邊做還一邊唱歌。

　　同我一樣，所有的女同學(xué)都討厭做衛(wèi)生，我們就一邊玩兒一邊“做衛(wèi)生”，卞卉知道所有男生中，最好欺負(fù)的就是喬平。于是，卞卉趁喬平不注意，“旋風(fēng)腿”一飛，一下子把喬平踢的直咧嘴，卞卉見(jiàn)喬平?jīng)]有還手，更加來(lái)了勁兒，從花壇里抓了一把土，沖著喬平一砸――好家伙，正砸中喬平的右眼。

　　喬平這下像受了天大委屈的孩子，“哇”的一聲哭了出來(lái)。卞卉這下著了慌，喬平突然止住了眼淚，眼露兇光，眉頭一緊，“跑，快跑，跑哇！”我看喬平就要“火山爆發(fā)”了，趕緊催著卞卉快走。

　　我拉著卞卉，跑向女廁所，“千萬(wàn)不要出來(lái)，記住了嗎？”我急促地對(duì)卞卉說(shuō)，卞卉點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕緊跑去查看喬平的情況。

　　只見(jiàn)喬平像發(fā)了瘋似的，先是捶胸大喊，然后他憑空打拳，踢腿。這時(shí)，艾郁來(lái)拿卞卉的書包，喬平卻搶先一步，奪過(guò)卞卉的書包，艾郁同他搶，唉，艾郁哪搶的過(guò)他呀，只見(jiàn)他在艾郁的背上、胸上、胳膊上各打了好幾下，還瘋狂地扯艾郁的頭發(fā)，艾郁終究是女孩子，禁不住打，一下子哭了出來(lái)，我連忙跑過(guò)去安慰她。

　　見(jiàn)喬平成這副模樣，另外三個(gè)男生也發(fā)起了攻擊。歐永拽著他兩條胳膊，瑞雪壓著他的兩條腿，劉力攔腰抱住他，企圖不讓他再發(fā)瘋，可喬平猛的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把他們?nèi)齻�(gè)都甩開(kāi)了。

　　喬平呼呼地喘著氣，走進(jìn)教室，反插上門。我像一只爬山虎似的，爬在窗戶上一看，喬平自己一個(gè)人掃地、擦地、擦桌子、擺椅子、擦玻璃，教室煥然一新。

　　隨后，喬平走出教室，走到水管邊，接了一捧水，“嘩啦”地洗了一把臉。

　　有好轉(zhuǎn)了！”我心里暗暗地說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

敘事優(yōu)秀作文 篇8

　　由于錢老師發(fā)了兩張電影優(yōu)惠券，因此我昨天早上還著激動(dòng)的心情本奔向了電影院看電影（看的什么電影名字我忘了）。

　　我到了大行宮會(huì)堂。會(huì)堂里的確不小，還分上下兩層，不過(guò)也有人不住的抱怨電影院沒(méi)開(kāi)空調(diào)。再看那屏幕，在大環(huán)境的籠罩下顯得渺小了一點(diǎn)，因此我毫不猶豫的占了第一排的座位。我東張西望，卻發(fā)現(xiàn)周圍全是小學(xué)生，有時(shí)甚至?xí)�看到幾個(gè)比我還矮了兩三個(gè)頭的孩子，我不由得緊張起來(lái)：我不會(huì)走錯(cuò)了吧。直到看到了本年級(jí)的同學(xué)，我的以后才打消了三分之二。

　　電影開(kāi)始了，由于3D眼鏡過(guò)于簡(jiǎn)陋，我本來(lái)就戴一層眼鏡，再加上一層，不免有些格格不入，不愧是免費(fèi)贈(zèng)送的，質(zhì)量就是不一樣，眼睛上總會(huì)跳出幾個(gè)黑點(diǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間擋起我的眼睛。我們?yōu)g覽了一下眼睛上的英文，才知道這是圣誕節(jié)剩下的（不知道是哪年的）。

　　故事講的是三個(gè)人去冒險(xiǎn)，一路上經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，最終鍛煉了膽識(shí)，開(kāi)闊了視野，了解了科學(xué)知識(shí)，我想談?wù)勲娪皫Ыo我的啟示：

　　第一，團(tuán)結(jié)就是力量。電影中有一段，三人都被食人花圍住，三人只能一起戰(zhàn)斗，才能抵御四面八法、形形色色的花的侵襲。我們平時(shí)遇到困難也可以與他人并肩戰(zhàn)斗，畢竟每個(gè)人都是一股力量、一份智慧。

　　第二，知識(shí)就是力量。電影中，三位主人公幾次都是靠知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)化險(xiǎn)為夷，如履平地。當(dāng)然，知識(shí)的積累是在平時(shí)的`，是源于一點(diǎn)一滴的。只有平時(shí)肚子里有“貨”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能用得上。

　　第三，愛(ài)就是力量。當(dāng)最后有兩人已經(jīng)逃出了困境，可就是憑著對(duì)第三個(gè)人的愛(ài)，又返回找他。盡管遭遇了更多的困難，但他們就出了同伴，收獲了有一份不同的快樂(lè)。

　　有了這三種力量，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的！

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