在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)1
時(shí)光流逝，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就在匆匆忙忙中結(jié)束了�；仡欉@兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯，感慨萬千。很榮幸能夠成為這個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)隊(duì)長，在這兩月的實(shí)習(xí)中的確學(xué)的到了不少東西，但與此同時(shí)也受了不少的委屈。人總是在克服困難中不斷地成長，相信此次的實(shí)習(xí)一定會給我的人生經(jīng)歷畫上濃墨重彩的一筆。初到古井，內(nèi)心便充滿了好奇。古井是中國白酒第一鎮(zhèn)，大大小小的酒廠有104家。
每天空氣中都彌漫這酒香。你還別說，到古井以后，我的酒量真的有很大進(jìn)步。古井中心中學(xué)是古井鎮(zhèn)的中心中學(xué)，每年的中考升學(xué)率均居譙城區(qū)農(nóng)村中學(xué)之首。這里不開古中教師辛勤的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。能分到古中實(shí)習(xí)，是我一生的榮幸。我接管的是七年級1班，一個(gè)非常普通的班級。我們過去的第二天，芮主任給我們分配班級，但是我的指導(dǎo)老師芮老師家住在市里，沒有及時(shí)趕到學(xué)校，看著其他的同學(xué)并為其他的老師領(lǐng)進(jìn)班級，我的心里真是不是滋味。還好，下午芮老師及時(shí)趕到，我的'心里得到了很大的安慰。剛到班里的時(shí)候，學(xué)生正在上午自習(xí)。
芮老師經(jīng)過一番對我的簡單介紹之后，便讓我上臺講話。當(dāng)時(shí)也沒怎么準(zhǔn)備，別覺得大腦中一片空白。臉紅得我自己都能感覺到在燙，現(xiàn)在真不敢相信我竟然是從那時(shí)候走過來的。第二天開始我就跟著芮老師聽課，芮老師課講得很好，是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)老手。從他那里我的確學(xué)到了不少東西。如何備課，上課，批改作業(yè)，閱卷等，芮老師都給予我精心的指導(dǎo)。七年級的學(xué)生大多是十三四歲，處在這個(gè)年齡段的學(xué)生，性格和個(gè)性心理特征有著很的塑造性，真的不太好管理。接班的第一天，我就帶他們從班級衛(wèi)生中做起，希望能在衛(wèi)生方面能有所建樹。下午放學(xué)過后，我?guī)е鴰讉�(gè)班干部到街上買了掃帚、撒水桶、垃圾桶等衛(wèi)生用具，接著又帶領(lǐng)大家把班級衛(wèi)生徹徹底底地打掃了一遍。清除很多的死角，班級衛(wèi)生煥然一新。然后又讓幾個(gè)善于畫畫的同學(xué)又把黑板報(bào)重新出了一期，班級文化得到了提高。紀(jì)律是最讓人頭疼的問題。
特別是最后一排的那幾個(gè)男同學(xué)，上課說話、搗亂、睡覺。首先，我讓他們幾個(gè)各自互相管理，也就是互相監(jiān)督，但是效果不大，到后來我找他們單獨(dú)談話，以情感教育的方式來感化他們，是他們認(rèn)識到自己是班級中的一員，他們的一言一行關(guān)系到整個(gè)班級的榮譽(yù)，我們不求第一，只求不和其他班落后很遠(yuǎn)。從此以后，紀(jì)律問題有所好轉(zhuǎn)。那是一個(gè)星期一的早晨，按照慣例，學(xué)校要舉行升旗儀式和表揚(yáng)一周以來衛(wèi)生和紀(jì)律較好的班級。一向從未被表揚(yáng)的七（1）班，這次竟然榜上有名。同學(xué)們聽到表揚(yáng)后，頓時(shí)沸騰了，這是我早已疲憊的心靈也得到了一絲的安慰。從那以后，我們班的同學(xué)更有干勁了。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣就結(jié)束了。我所帶的七（1）班，成績得到了很大的提高。其中考試我們班無論是英語單科成績還是各科綜合成績，均位居全年級非寄宿班第一，但是和寄宿班相比，還有很大的差距。在古井中心中學(xué)第二十屆春季運(yùn)動會上，我們班取得了男子4*100m接力賽第一名和團(tuán)體總分第一名的好成績。在高興的同時(shí)，想到的最多還是我那52名天真可愛的孩子們。謝謝你們，和你們在一起的日子，老師日子真的很充實(shí)，豐富多彩……臨走那天，我并沒有告訴同學(xué)們我走的具體時(shí)間。
但是我能感覺到他們真的很不舍。我看到很多學(xué)生眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，最讓我感動的是平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的那幾個(gè)男同學(xué)也哭了……我不敢正視我的學(xué)生，因?yàn)槲艺娴囊埠懿簧�。我控制住了自己，沒讓自己的眼淚流出來�？墒莿偝鼋淌遥瑴I水便奪眶而出……
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)2
我頂崗實(shí)習(xí)九年級九（5）班的物理教學(xué)工作，我們頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間快要結(jié)束了，在我們頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F(xiàn)將我頂崗實(shí)習(xí)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
二、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我�！白灾鳌獎�(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真寫好教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。
三、狠抓學(xué)風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)，九年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的'手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們
情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
在我們實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我對本次實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、 要提高教學(xué)效果，關(guān)鍵是上好課。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育。
3、 積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長，補(bǔ)已之短，努力提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，從不同資料中吸取營養(yǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在這次頂崗實(shí)習(xí)的過程也有不少的缺點(diǎn)，例如對學(xué)生把握不太好，對教材不太熟悉。但在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自己的力量。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)3
今年的這個(gè)夏天對于我來說，是個(gè)不平凡的季節(jié)，伴著七月流火一樣的熱情與激情我來到六安壽縣的一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)校的老師把我派到一個(gè)鎮(zhèn)上代課。這個(gè)暑假既充滿挑戰(zhàn)又富有樂趣。
來到壽縣之后，熟悉了周邊的環(huán)境。這里的空氣清新，花香飄逸，景色迷人。有連綿起伏的群山環(huán)境，還有著名旅游勝地。像紅河谷、太白山、石頭河水庫等等。這里的物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)核桃、葡萄、甜瓜等。素有“獼猴桃之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。這里的老師待人誠懇，學(xué)生們個(gè)個(gè)活潑可愛、勤奮好學(xué)。我們前期的工作任務(wù)十分繁重，給學(xué)生們印刷大量的課堂資料和進(jìn)行宣傳。招生的過程是一個(gè)具有多種滋味感受的過程。不但要忍受烈日下的曝曬，而且要面對家長學(xué)生提出的各種各樣的問題，所有問題都必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)及解決。不到半個(gè)月的時(shí)間用心保養(yǎng)一年的皮膚前功盡棄了，曬得黝黑。我就在心理安慰自己，黑了健康，對身體有益。嘿嘿……招生的過程雖然有些辛苦，但看到自己的學(xué)生滿滿地坐在教室里，臉上都掛滿燦爛的笑容時(shí)，心里真的很高興。
培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們一直對學(xué)生們的安全、學(xué)習(xí)十分重視。每天巡查、考核。我?guī)У氖钱厴I(yè)班六年級。他們馬上就要告別小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將進(jìn)入初中。一面有老師、父母的心理壓力，另一面也有自身的學(xué)業(yè)壓力�？墒�，令我欣慰的是我的學(xué)生們各個(gè)十分自信、十分開朗。課堂上大家各抒己見、眾說紛紜。課間活動也滔滔不絕。一個(gè)個(gè)像奔騰的小駿馬，活躍在教室里里外外的每個(gè)角落。
一直以來，我認(rèn)為作為一個(gè)老師首先要愛學(xué)生，其次才能帶好課。愛孩子，用自己的真心關(guān)心學(xué)生。從一言一行，舉手投足間展示老師的風(fēng)范，樹立好榜樣，時(shí)刻保持微笑，發(fā)自內(nèi)心真誠的對待學(xué)生。要有親和力。學(xué)生們時(shí)常圍繞在我身邊，互相打鬧、嬉戲、偶爾問我各種奇怪問題，竟把我弄得常常絞盡腦汁，冥思苦想。有幾個(gè)調(diào)皮的對我說：“老師，別看我年紀(jì)小，可我什么都懂！”我常常也會和他們談?wù)撘恍┥鐣系默F(xiàn)象。譬如，怎樣和父母相處，同學(xué)、朋友間的交往，早戀之類的話題。和學(xué)生們談?wù)摰倪^程中，他們繪聲繪色，講得津津有味、頭頭是道。有些學(xué)生獨(dú)特的觀點(diǎn)真是令我贊口不絕、瞠目結(jié)舌。我常常不經(jīng)意間把我當(dāng)做小孩，把它們當(dāng)做大人。一個(gè)個(gè)學(xué)生的心態(tài)被這些小老師傳道受業(yè)解惑。
只有站在學(xué)生的角度上，傾聽他們的心靈世界，解剖他們的思想，才能夠了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生。記得第一次給他們布置的作文題目是——我的夢想。大多數(shù)學(xué)生的夢想都很新奇。不是科學(xué)家、工程師之類的高科技人才，而是一些很容易實(shí)現(xiàn)的奇特想法。有的學(xué)生說：“我夢想當(dāng)一個(gè)好爸爸，把孩子教育成優(yōu)秀的人才�！庇械膶W(xué)生說：“我夢想變成一條大鯊魚，維持海底秩序，保護(hù)弱小動物，改變?nèi)祟愖怨乓詠砗ε迈忯~的觀念，做一條善良忠厚的鯊魚，讓人類都喜歡我�！边�有的學(xué)生說：“我長大要開一個(gè)包子店，讓所有愛吃包子的人都來我的店里盡情享受，為上班的叔叔阿姨、學(xué)生們提供便利的服務(wù)�！睂W(xué)生們的夢想千奇百怪、成出不窮，那些質(zhì)樸的言語常常令我感動。
和學(xué)生們多交流、溝通。學(xué)生們的心是最純潔的。一個(gè)眼神、一個(gè)表情、一個(gè)動作、一句話就會感染他們、影響他們。每天放學(xué)后，學(xué)生就拉著我和他們在田野里玩耍，有一次我們冒著炎熱的太陽去爬山。山上十分涼爽，有各種小樹，花花草草。學(xué)生們給我摘蘋果、打棗子、核桃，還有許多不知道名字的野果子。吃著青澀的蘋果、酸溜溜的棗子，心里十分甜！等爬到山頂，我們又熱又渴。我和一個(gè)女孩子坐在樹下休息，幾個(gè)男生就跑到附近農(nóng)民家里討水，他們喝飽后，還提回一瓶水給我倆喝，我心里頓時(shí)熱烘烘的。過情人節(jié)時(shí)，收到了不少禮物，一串葡萄、一包口香糖、一杯熱豆?jié){、一個(gè)精美的筆（菠蘿狀的`自制筆筒），還有幾封給我的“情書”（自己做的信封）……我統(tǒng)統(tǒng)收下了，把學(xué)生們的心意都珍藏起來。
在培訓(xùn)學(xué)校呆了一個(gè)月時(shí)間，剛開始覺得時(shí)間很漫長，現(xiàn)在回想起來覺得那么短暫，那段和孩子們相處的日子我永生難忘。還記得離開培訓(xùn)學(xué)校的那天，學(xué)生們抱著我哭，送我水果、紅筆等等，騎著自行車送我的一幕幕。我忍不住眼眶打轉(zhuǎn)，離開了這些可愛的孩子們，今后幾時(shí)才能相見�。涯顚W(xué)生們的天真活潑、幽默風(fēng)趣的言談舉止，更懷念他們金子一般的善心……
坐在書桌前，看著學(xué)生們送我的小禮物，用學(xué)生送我的簽字筆寫滿一行行思念，我不斷在想，生活在這個(gè)千變?nèi)f化的社會中，人人都有愛，人人都需要愛和被愛。我將帶著這顆愛人的心，不斷播撒愛的種子。就這樣一直一直播撒下去……
在這個(gè)夏日的黃昏，我在公交車上，極其疲憊地倚在窗戶旁，路過渭河公園、人民公園�？匆娢宀世_紛的世界，還有快樂的人群。此刻，河面寬廣，蘆葦飄蕩…落日蒼茫。還有，開著的窗戶吹進(jìn)來的暖風(fēng)。走在校園里，規(guī)劃的芬芳，沁人心脾。我就這樣忽然的感動：生命如此短暫，卻也如此美好。個(gè)人的幸福福和浩淼的時(shí)光比起來微不足道�？墒谴_實(shí)是世界上最實(shí)在的幸福，不需無，不虛妄，過平凡俗世的生活，一路走過，一路珍惜。
已經(jīng)大三了，算是學(xué)生時(shí)期的最后光陰了吧，一直像個(gè)孩童舍不得放棄美麗的幻想。每天在路上，聽著反反復(fù)復(fù)的曲子，時(shí)常感動。馬上就要走向工作崗位，做著自己喜歡的教書行業(yè)，我不斷鼓勵自己，你終究要長大，終究要勇敢的面對離別和傷感，聚散無常。把那些美好的記憶碎片裝進(jìn)玻璃瓶中，激勵自己要擁有一顆感恩的心，銘記歷史，超越自我，不斷前行。我會永遠(yuǎn)珍愛這些屬于我記憶的東西，讓它們在我手心發(fā)光，在我心中滋長。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)4
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過渡。學(xué)校為我們安排了這次為期四周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會的一個(gè)過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)中，在馮先杰老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”！實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，它是對我所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。通過這四周的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能，有了很多的感慨。我總結(jié)出三點(diǎn)：一、要把所學(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)中來，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認(rèn)真規(guī)范的寫說課稿和教案，內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。三、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來。
首先，對于說課我并不陌生，但是對說課的形式與內(nèi)容還不是十分了解。通過這次的學(xué)習(xí)，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學(xué)習(xí)過程中馮老師講的非常細(xì)致，每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了，因?yàn)檎f課的對象主要是評委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方，要吐字清晰，盡量做到聲音有特色，聲清并茂。我們的說課，每個(gè)同學(xué)上臺演講，其余的.同學(xué)當(dāng)做評委老師，對其的說課進(jìn)行點(diǎn)評。同學(xué)點(diǎn)評完畢后，指導(dǎo)老師也會對其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，我認(rèn)真聽取他們的長處并踐行到自己的教學(xué)過程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過程中盡量避免。
其次，對于上課，在模擬課堂的情景下展開的教學(xué)活動，許多問題要自問自答，難度有點(diǎn)大，所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能，提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課，模擬了很多次，似乎胸有成竹了。但當(dāng)我站上講臺時(shí)，就突然地緊張了，腦子里一片空告白，有點(diǎn)語無倫次。重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足。這次的上課經(jīng)歷讓我看到了其他學(xué)生的上課表現(xiàn)，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)與不足。使我有信心去面對接下來的校外實(shí)習(xí)，為我今后的考試之路積累經(jīng)驗(yàn)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名教師需要有很大的心理準(zhǔn)備。這次校內(nèi)實(shí)習(xí)，我受益匪淺。不僅得到了鍛煉的機(jī)會，也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己，提高警惕，準(zhǔn)備接下來全身心投入到實(shí)際教學(xué)中。 同時(shí)，我也體會到當(dāng)老師的不容易，正如陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。一堂堂課的背后，老師付出了多少的艱辛與期望！我想無論以后我是否從事教育事業(yè)，我都會恪守教師的基本準(zhǔn)則和職業(yè)道德，身正為范！
最后感謝我的學(xué)校，以及馮老師給予我的指導(dǎo)與幫助！
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)5
時(shí)光荏苒，不知不覺間，我在xx幼兒園實(shí)習(xí)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。回想過去的幾個(gè)月，在工作方面，我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù)，并在___老師的指點(diǎn)下，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識，以此大大的提升了自己。
在這次的實(shí)習(xí)期之前，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，最大的經(jīng)歷，也只是在__幼兒園經(jīng)歷過的一段實(shí)習(xí)期而已。如今，在經(jīng)歷了這樣一段實(shí)習(xí)期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟�，F(xiàn)對我在這_個(gè)月實(shí)習(xí)期的工作中的收獲做如下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)方面
作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴(yán)格的要求自己，并通過向身邊的教師請教，以及在休息時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí)，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識方面的儲備。
此外，在的.工作中，我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來了解xx幼兒園。
二、工作方面
工作中，我始終將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xx”的教育理念，加強(qiáng)自己對幼兒的了解，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認(rèn)識。
當(dāng)然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了xx老師的積極教導(dǎo)。在工作方面，我一直都是在xx老師的指點(diǎn)下不斷的認(rèn)識和改變。尤其是在工作后，___老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對，她總是能第一時(shí)間提出來，并教導(dǎo)我正確的道路。有了xx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多。
三、目前的不足
反思自己的個(gè)人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計(jì)劃！作為一名教師，我必須學(xué)會自己獨(dú)立的成長！畢竟我也不能總靠著___老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大。
如今，實(shí)習(xí)期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會更加艱難，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來！今后，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)6
今天是11月的最后一天，普通的我坐第一班車來到學(xué)校，天氣已然不是9月份時(shí)的炎熱，而是寒冷。
回想到過去的兩個(gè)月左右的時(shí)間之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起剛剛實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天三點(diǎn)一線的生活，究竟是多有意思啊，白天的時(shí)間都用在改作業(yè)和坐在那稱之為”辦公室”的地方享受空調(diào)上面，晚上回到宿舍竟然有點(diǎn)累得不想干其他事。這樣的生活真是充實(shí)得過分。確實(shí)要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排，讓我們能夠在這個(gè)大四相當(dāng)重要的時(shí)期參加教育實(shí)習(xí)，讓我們以這種方式接觸社會，體驗(yàn)社會。
整個(gè)11月份，我開始有了惰意，不再是每天坐第一班公交車去實(shí)習(xí)的學(xué)校了，到了學(xué)校都有點(diǎn)遲了，很多諸如科技輔導(dǎo)的重要任務(wù)也都交給了邊人，有時(shí)或許會給別人一種無事一生輕的感覺。但是基本的任務(wù)我還都是相當(dāng)認(rèn)真地完成了。
我們的實(shí)習(xí)隊(duì)伍有很多人都與學(xué)生們建立了不錯的師生關(guān)系，有些人甚至在學(xué)生中有著可愛的.稱號。而我卻沒有和學(xué)生接觸那么多，也就上過一兩節(jié)物理課，輔導(dǎo)過幾個(gè)學(xué)生而已，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該沒有與沒有其他人比較的那么好。
總的來說，以上從日常生活，工作，以及與學(xué)生的關(guān)系總結(jié)了大半個(gè)實(shí)習(xí)過程，整個(gè)11月對于我來說也是一個(gè)忙碌的11月，有著相當(dāng)多的任務(wù)（比如寫這篇博客），當(dāng)中有著愿意做的和不愿意做的，但是基本還是做了，受到了不小的打擊，也感覺自己與自己的目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)了，開始在尋求其它出路。12月也將到來了，這個(gè)不可不謂難忘的教育實(shí)習(xí)也終將要結(jié)束了，但愿生活不會放棄勇往直前的人，接下來的時(shí)間順順利利。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)7
教育實(shí)習(xí)是我校課程中一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，首先感謝新疆工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的幫助與支持。
通過這次教育實(shí)習(xí)鍛煉了我的實(shí)踐教學(xué)能力，提高了對中職教育工作的認(rèn)識，看到了我要面對的教學(xué)對象。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，聽取老師們對我的評價(jià)和建議；認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法；努力與學(xué)生溝通交流，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)。在班主任工作方面，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的交流與溝通。三個(gè)月的時(shí)間了里我收獲很大，非常感謝我的指導(dǎo)老師對我的教導(dǎo)與幫助。
理論教學(xué)方面：中職生源大多是普高淘汰下來的，他們不同程度存在著基礎(chǔ)差、底子薄、自制力差、學(xué)習(xí)目的不明確、厭學(xué)等現(xiàn)象。剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講述自己身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。特別是對待基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生時(shí)，更要注意教學(xué)方法的使用，同時(shí)要有耐心。
實(shí)踐教學(xué)方面：職業(yè)教育教學(xué)的關(guān)鍵在于重視技能。我們要讓學(xué)生不僅學(xué)會動腦，還要學(xué)會動手。不僅要學(xué)習(xí)知識，還要掌握技能。實(shí)踐課不只是“動手"的課，而是理論實(shí)踐相結(jié)合，有些原理可能我們沒辦法讓學(xué)生掌握，但我們要想法讓他們明白大致的原理，就想三相交流異步電動機(jī)的原理，我們只需讓他們知道這是電和磁相互作用的結(jié)果，再讓他們熟練應(yīng)用就達(dá)到了我們的教學(xué)目的。其實(shí)，中職學(xué)生一大優(yōu)點(diǎn)就是動手能力特別強(qiáng)，他們學(xué)的很快，工藝很好，他們對理論知識不感興趣，但特喜愛動手操作。這個(gè)時(shí)候，就要給學(xué)生足夠的時(shí)間，老師則在課堂上來回巡視，確保學(xué)生安全，并及時(shí)糾正一些操作不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)驗(yàn)不夠，應(yīng)變能力不強(qiáng)，雖然做了很多課前準(zhǔn)備，但上課純粹是灌輸知識，毫無藝術(shù)感，出現(xiàn)“上課重點(diǎn)不突出”、“講課順序不清楚”、“時(shí)間分配不合理”等問題。在上課的過程中，我也遇到了困難，如課堂秩序，還有就是他們在聽不明白的時(shí)候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺等等。教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。欣慰的是在指導(dǎo)老師的幫助下，通過我不斷的努力，我的教學(xué)能力有了很大的提高。
班主任工作方面： 整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十五六歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到六七年前的中學(xué)時(shí)代。學(xué)生有自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法，盡管他們在道德、情感方面還有待發(fā)展。他們不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中，要以身作則。我要了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)，要熟悉和掌握學(xué)生的情況，在班主任老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。時(shí)間過的非�？欤�(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻要結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，也嘗到了當(dāng)老師的.酸甜苦辣。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。實(shí)習(xí)期間我向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。 通過實(shí)習(xí)班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。
中職生是一個(gè)需要特別關(guān)注的特殊群體。在教育工作中，建立師生信任平臺，幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和自律自強(qiáng)的性格，對學(xué)生的健康發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。
目前，隨著教育體制改革的不斷深入，普通高等院校和高中招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)形式愈發(fā)顯得尤為重要。由此導(dǎo)致了中職學(xué)生的素質(zhì)呈逐年下降的趨勢。學(xué)習(xí)上的“差等生”，品德上的“差等生”，和行為上的“差等生”成為現(xiàn)階段中職學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成分。中職學(xué)校的學(xué)生大部分是基礎(chǔ)教育中經(jīng)常被忽視的弱勢群體，學(xué)生的很多方面都出現(xiàn)了問題�？梢哉f現(xiàn)在的中職生是一個(gè)特備需要關(guān)注的群體。如不及時(shí)加以引導(dǎo)，不但會影響中職學(xué)生自身的學(xué)業(yè)，以及身心健康的發(fā)展，而且對學(xué)校和社會都產(chǎn)生重要的負(fù)面影響 ，因此做好中職學(xué)生的教育工作顯得更加重要。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過教育實(shí)習(xí)，我鞏固和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，進(jìn)行中等職業(yè)教育有關(guān)工作的實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)了獨(dú)立從事實(shí)際工作的能力，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。同時(shí)，更多的了解有關(guān)中職學(xué)校教育的理論知識，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這才是教師工作最偉大的意義所在！
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)8
一個(gè)學(xué)期的學(xué)校認(rèn)識實(shí)習(xí)課一眨眼就結(jié)束了，老師第一節(jié)課的諄諄教導(dǎo)依然歷歷在目。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校的相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，以及發(fā)展的過程，然而更多學(xué)到的是一種教育理念。
職業(yè)技術(shù)教育，在這個(gè)崇尚文憑的社會里看來，似乎是很微不足道的東西，但是就是這微不足道的基本教育，支撐著這個(gè)社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。職業(yè)技術(shù)教育區(qū)別于職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，是指對職業(yè)教育的技術(shù)化和工具化，當(dāng)前我國高技術(shù)人才匱乏的一個(gè)原因就是對職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識嚴(yán)重不足。職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育是社會發(fā)展的產(chǎn)物，是人類文明發(fā)展的`產(chǎn)物，也可以說是人自身發(fā)展的產(chǎn)物，而且是發(fā)展到某個(gè)特殊時(shí)期的產(chǎn)物。職業(yè)教育受益于社會，社會也可受益于職業(yè)教育，促進(jìn)社會發(fā)展是職業(yè)教育的應(yīng)有之義和神圣職責(zé)。然而很多人認(rèn)為，那就是所謂“壞學(xué)生”，“差生”的收容所，只是他們?yōu)榱死^續(xù)呆在學(xué)校而找的一個(gè)冠冕堂皇的“學(xué)�！�。起初我也是略微帶著這樣的想法，直到第一次親身到上海市南湖職校第二分校餐館實(shí)習(xí)了之后，我的觀念徹底發(fā)生了改變。
考生因?yàn)橹锌�，高考成績不理想，其中一些人就不再念書，直接走上了工作的道路，這實(shí)為下下之策。在當(dāng)今競爭如此激烈的社會，沒有一技之長的大學(xué)生畢業(yè)出來都面臨著失業(yè)的難題，何況是一個(gè)只揣著高中畢業(yè)文憑甚至初中畢業(yè)文憑的，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的后生呢。所以，有些人就到職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校進(jìn)行進(jìn)修，學(xué)習(xí)一技之長，為今后工作打好基礎(chǔ)。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)�？颇糠N類繁多，有汽修，烹飪，美發(fā)美容，旅游，車展，海關(guān)等等不一而足。但是總的來說，發(fā)展方向都是向著社會需求去的。學(xué)生可以根據(jù)以后自己發(fā)展方向的意愿，或者興趣愛好去選擇自己修習(xí)的專業(yè)。
和現(xiàn)在的我們的綜合性大學(xué)相比較，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校有著他們自己的特色,就拿上海市南湖職校來說，它有著：20xx年提前招生的專業(yè)有動漫制作與設(shè)計(jì)、航空服務(wù)、服裝表演三個(gè)專業(yè)。動漫制作與設(shè)計(jì)專業(yè)，是為各大電視臺、電影制片廠、視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、專業(yè)影視動畫公司、影視多媒體公司、專業(yè)廣告公司、游戲制作軟件公司、網(wǎng)站及電教中心培養(yǎng)具備從事計(jì)算機(jī)動漫制作與設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的、具有熟練的三維動畫制作能力及影視后期編輯能力，并能承擔(dān)三維造型、材質(zhì)制作、動畫效果、特效渲染制作以及后期視頻編輯的相關(guān)工作人員，就業(yè)前景十分廣闊。航空服務(wù)專業(yè)，是為全市各大航空公司提供空中乘務(wù)、乘務(wù)管理、機(jī)場地面服務(wù)、票務(wù)等崗位的工作人員。畢業(yè)生計(jì)文怡、阮媛等同學(xué)被選為國家領(lǐng)導(dǎo)人專機(jī)乘務(wù)員；陳偉娜同學(xué)被上海航空公司空乘錄用；吳吉婧、楊燕敏、徐莉玨等同學(xué)被中國南方航空公司錄用。服裝表演專業(yè)，是學(xué)校的一個(gè)老牌專業(yè)，多年來向社會輸送了一批又一批優(yōu)秀人才�！岸涠碑a(chǎn)品的形象代言人倪虹潔已經(jīng)家喻戶曉，鄭薇薇、江潔、潘虹、王文靜、張理萼等同學(xué)在多次服裝模特大賽中獲獎。
20xx屆、20xx屆畢業(yè)生現(xiàn)已大多被各大時(shí)裝公司、模特公司預(yù)訂。南湖職校是一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的首批國家級重點(diǎn)職校，上海市現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校，上海市文明單位，上海市職業(yè)教育先進(jìn)單位。占地面積160畝，綠化面積占40%。學(xué)校擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施：計(jì)算機(jī)樓、電子閱覽室、達(dá)國標(biāo)的體育館、全套的攝錄象系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)、完整的校園網(wǎng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)等；還擁有與專業(yè)緊密結(jié)合的模擬銀行、世界流通貨幣教學(xué)展示室、郵輪實(shí)訓(xùn)室、國際商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、烹飪房、實(shí)訓(xùn)賓館等實(shí)訓(xùn)設(shè)施。學(xué)校在人才培養(yǎng)上，形成了中高職貫通，普職教銜接，職前與職后溝通，中外合作，產(chǎn)教結(jié)合的格局，專業(yè)板塊有金融、旅游、商貿(mào)、計(jì)算機(jī)、貨代、汽修等大類專業(yè)，其中金融、汽修、報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)等專業(yè)為上海市重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校按照服務(wù)全國、走向世界的理念，已向云南、江蘇、河南等外省市招生。南湖職校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，著力打造學(xué)生的“關(guān)鍵能力”，在上海市首屆“星光計(jì)劃”學(xué)生技能比賽中，以37個(gè)全能一等獎的絕對優(yōu)勢名列全市職業(yè)學(xué)校之冠。南湖的畢業(yè)生受到社會的廣泛好評和越來越多的用人單位的青睞，目前已有二百多家用人單位與學(xué)校保持著固定的“聯(lián)辦”關(guān)系，就業(yè)率一直保持在96%以上，職業(yè)穩(wěn)定率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高職畢業(yè)生的就業(yè)率。南湖職校今后的目標(biāo)是把發(fā)展作為第一要務(wù)，加大改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理，搞活，做強(qiáng)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)�？梢姡殬I(yè)技術(shù)學(xué)校具有綜合性大學(xué)不具備的靈活性，高效性和實(shí)用性，它在三年里，傳授學(xué)生基本的基礎(chǔ)知識，再結(jié)合上專業(yè)教育，輔以企業(yè)內(nèi)部實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中親身感受所學(xué)知識，更理性的理解課程內(nèi)容，有助于學(xué)生自身的發(fā)展。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。記得還沒有開始實(shí)習(xí)時(shí)，我總在想，兩個(gè)月的時(shí)間那么長，怎樣才能過完啊?但時(shí)至今日，我才發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)月的時(shí)間其實(shí)真的如白駒過隙，一眨眼就過了。兩個(gè)月的時(shí)間，使自己不知不覺地習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成這個(gè)集體的一員。如今，離別在即，心里有濃濃的不舍。兩個(gè)月的時(shí)間，嘗試了許多的“第一次”，經(jīng)歷了許多，學(xué)會了許多，值得自己一一去回味，去總結(jié)。
在這短暫的兩個(gè)月時(shí)間里，我主要進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)和語文教學(xué)工作實(shí)習(xí)。下面，我將從這兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、班主任工作方面
進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)是我們師范生實(shí)習(xí)的兩大內(nèi)容之一。我們需要參加班級活動，了解學(xué)生情況，熟悉班主任常規(guī)工作，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通，了解龍門中學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的基本要求，我在實(shí)習(xí)期間做到了“八到”，具體如下：
在早上6點(diǎn)35分-6點(diǎn)40分檢查班級環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生;
在早上7點(diǎn)時(shí)檢查班級的早讀情況，看學(xué)生是否認(rèn)真、大聲早讀;
在上午9點(diǎn)時(shí)(即課間操時(shí)間)檢查班級的課間操是否合格，是否穿校服、帶�？ǖ�;
在下午2點(diǎn)30分檢查各個(gè)實(shí)習(xí)班級的學(xué)生是否會上課遲到等;
在3點(diǎn)10分檢查各個(gè)實(shí)習(xí)班級的眼保健操是否合格，是否有人偷懶等;
在晚上7點(diǎn)到各個(gè)實(shí)習(xí)班級坐班，督促、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);
在晚上10點(diǎn)40分左右進(jìn)行查房，看學(xué)生是否有打鬧、玩手機(jī)等;
準(zhǔn)時(shí)參加級會、班會、升旗等各種學(xué)�；顒�。
“八到”是實(shí)習(xí)生在班主任工作中要做到的基本內(nèi)容。然而，要想更好地融入一個(gè)班，更好地管理一個(gè)班，僅僅做到“八到”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。實(shí)習(xí)的前兩個(gè)星期，由于我在高二授課，到自己所任班級的時(shí)間較少，與學(xué)生的溝通也少，因此，在過了兩個(gè)星期后，我與本班的學(xué)生仍處于相互陌生的狀態(tài)，這令我覺得非常難受。后來，結(jié)束了在高二的教學(xué)，我將時(shí)間都轉(zhuǎn)移到了高一，轉(zhuǎn)移到了高一(11)班，我與班里的同學(xué)逐漸地熟悉了。
現(xiàn)在回想起來，我與(11)班的學(xué)生真正熟悉起來的原因主要有三個(gè)方面：
(一)開始在(11)班上課。沒有在自己班上課，就很難與學(xué)生有更密切的接觸，就很難真正與學(xué)生熟悉起來。
(二)課后常到班里與學(xué)生進(jìn)行交流。每天晚上下晚自習(xí)后，有相當(dāng)一部分學(xué)生會留在教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)，這是與學(xué)生進(jìn)行交流的好機(jī)會。另外，周末也會有部分學(xué)生不回家，而是留在學(xué)校學(xué)習(xí)。這也是增加與學(xué)生的接觸，增進(jìn)相互了解的好機(jī)會。我就是抓住這些時(shí)間增進(jìn)了與學(xué)生之間的了解。
(三)廣播體操比賽。
高一年級在 10月29日要進(jìn)行廣播體操比賽。從10月16號開始，除了周末，我們班幾乎天天在訓(xùn)練，有時(shí)在體育課，有時(shí)在自習(xí)課，有時(shí)在下午第八節(jié)課后。每次訓(xùn)練，我都到場，和學(xué)生們一起，監(jiān)督他們訓(xùn)練。
甚至有時(shí)候，只有我一個(gè)人帶著學(xué)生們訓(xùn)練。每天除了帶學(xué)生們練操外，我還要完成教學(xué)任務(wù)，要完成其他的班主任工作，真的挺累的。但是，我并沒有感到苦。因?yàn)�，我的學(xué)生們很爭氣，每一次訓(xùn)練都認(rèn)認(rèn)真真，團(tuán)結(jié)協(xié)作。29號比賽，站在場下的我，和上場的學(xué)生們一樣緊張，緊張得手都抖了。但是，隨著一次次掌聲的響起，自豪，驕傲，在心中涌起。我真的為他們驕傲，我的學(xué)生們。他們不僅獲得了一等獎，還被邀請?jiān)谌堪嗉壉荣惤Y(jié)束后再表演一次。學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識，班級榮譽(yù)感在站在賽場的那一刻被激發(fā)到了最大值。這是一場值得我的學(xué)生們紀(jì)念的比賽，也是值得我去記憶的比賽。經(jīng)過這一個(gè)共同訓(xùn)練，共同努力的過程，我真真正正地融入了我的班級。經(jīng)過這次與學(xué)生們互相熟悉的過程，我得到一個(gè)深刻的體會，那就是：你如何對待學(xué)生，學(xué)生也會如何反饋于你。必須付出時(shí)間和精力才可能收獲學(xué)生的好感。
另外思想?yún)R報(bào)專題，由于我所在的辦公室是班主任辦公室，因此，我可以常常看到其他班主任處理班級事務(wù)的經(jīng)過，也由此得到了一些啟發(fā)：
1.獎罰適當(dāng)
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，需要做到獎罰適當(dāng)。剛開始，我覺得我的指導(dǎo)班主任鐘老師是非常嚴(yán)格的，因?yàn)樗?jīng)�！鞍逯蹦�，經(jīng)常說：“我要去班里發(fā)一下飚�！笔聦�(shí)證明，她也確實(shí)比較嚴(yán)格。對被學(xué)�？哿朔值膶W(xué)生，她毫不手軟，扣德育量化分和罰掃相結(jié)合。雖然鐘老師在管理班級時(shí)，將懲罰當(dāng)作了教育的一種手段，運(yùn)用到了教育中，但是，她在懲罰特別慎重，在懲罰學(xué)生時(shí)，能注意以下幾個(gè)方面：
①首先注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不會一錯百錯，全盤否定;
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，她做到了：懲罰是手段，教育才是目的。另外，我漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然鐘老師很嚴(yán)格，但班里的學(xué)生并沒有因此討厭她。原因在于她深諳松緊適度，獎罰分明的道理。平時(shí)，鐘老師與學(xué)生的交談是非常輕松的，她會與學(xué)生開玩笑，會關(guān)心學(xué)生，在某些問題上會與學(xué)生商量，讓學(xué)生決定某些班級事務(wù)等。同時(shí)，鐘老師也會及時(shí)地對學(xué)生的良好表現(xiàn)給予獎勵。例如，我們班獲得了廣播體操比賽一等獎，鐘老師在那天晚上就自費(fèi)給每一位學(xué)生發(fā)了一根香蕉和兩個(gè)棒棒糖。東西雖少，但能讓學(xué)生感到很開心，很溫暖，也能讓他們更積極地參與班級活動。
2.得力的班干部
在班級管理中，班干部是具有非常重要的作用的。如果班干部得力，班主任在管理整個(gè)班級時(shí)會節(jié)省很多精力�？偟膩碚f，我們班的班干部分工明確，各盡其責(zé)，比較得力。因此，雖然鐘老師沒有每天都去環(huán)境區(qū)檢查衛(wèi)生，也沒有每天都看晚自習(xí)，我們班還是表現(xiàn)得比較好，扣分比較少。而辦公室的另一位班主任雖然天天早上很早就去看環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，雖然每天晚上都在辦公室待到晚自習(xí)下課，他們班還是被扣了比較多的分?jǐn)?shù)。
3.完善的.班級管理?xiàng)l例
一個(gè)班級要做到獎罰分明，首先就要有一套完善的班級管理?xiàng)l例。在開學(xué)之初，班主任會在綜合學(xué)生的建議，想法的前提下，根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定擬定一套班級管理?xiàng)l例。有了這套班級管理?xiàng)l例，學(xué)生就有了具體的行為規(guī)范，能更好地約束自己的行為，教師才可以做到賞罰分明。
4.組織開展活動的魅力
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
二、教學(xué)工作方面
1.聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2.備課與上課
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時(shí)候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。因此，關(guān)注學(xué)生的反映，并根據(jù)學(xué)生的反映來恰當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)的手段，這是十分必要的。
經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)了教學(xué)中需要特別重視，也是自己沒有做好的幾個(gè)問題：
(1) 要善于控制自己的情緒，始終以積極的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)
經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)時(shí)很容易受情緒影響，常常缺乏激情。當(dāng)我在一個(gè)沉悶，沒有活力的班級上課時(shí)，這種情況表現(xiàn)得尤其明顯。我會受學(xué)生的影響，被他們的沉悶所傳染，越上越?jīng)]有激情。因此，我要努力控制情緒，不將個(gè)人情緒帶進(jìn)課堂。
(2)注重引導(dǎo)
在課堂教學(xué)中，教師常常要提問。當(dāng)學(xué)生的答案與正確的答案相差甚遠(yuǎn)時(shí)，我們不能簡單地否定學(xué)生的答案，而要分析學(xué)生得出這個(gè)答案的原因，引導(dǎo)學(xué)生去理清自己的思路，并指出其存在偏差的具體所在。這就需要我們提高應(yīng)變能力，能快速地對學(xué)生的答案進(jìn)行分析。引導(dǎo)性不強(qiáng)，這是我在教學(xué)中常常會出現(xiàn)的一個(gè)問題，今后要努力改進(jìn)。
(3)提高表達(dá)能力
在教學(xué)時(shí)，我有時(shí)會出現(xiàn)講解知識點(diǎn)不透徹的情況，其中的一個(gè)重要原因是表達(dá)能力不強(qiáng)。因此，我以后需要在提高表達(dá)能力上下苦功。
經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我需要更加不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
總之，我在實(shí)習(xí)的短短一個(gè)多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師!
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)10
一年來，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同志們的大力支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就本人20xx年實(shí)習(xí)工作作如下匯報(bào)：
一、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和決策水平
一年來，我始終把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)放在重要位置，特別是到辦公室工作以后，更加注重理論學(xué)習(xí)，豐富知識，提高認(rèn)識。能積極參加單位組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會黨的報(bào)告，通過學(xué)習(xí)，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)使自己對電子注冊工作得到了更大的提高是學(xué)人所長，積極提高工作水平。虛心向他人請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力。
二、克服困難，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)
在工作中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
一是認(rèn)真做好招生宣傳工作。今年由于工改機(jī)遇，我校加大的社會招生力度，由于宣傳招生得力，生源不斷增多，因此學(xué)員報(bào)名注冊工作非常重要，是一項(xiàng)非常細(xì)心的工作，我能以高度的責(zé)任心與充分的耐心，做好每一位學(xué)員的報(bào)名解釋及注冊工作，共完成了春季招生421人的電子注冊工作，同時(shí)做好招生信息工作，充分發(fā)揮好信息橋梁作用，將招生信息及時(shí)反饋到相關(guān)部門，讓上級部門能準(zhǔn)確及時(shí)的了解招生工作能得到上級部門的支持和肯定。
二是學(xué)籍管理工作。我能做好在校1100名學(xué)員的`教學(xué)管理及畢業(yè)驗(yàn)印工作，按要求完善學(xué)員學(xué)籍檔案，并于今年5月完成了379名學(xué)員的圖像采集、機(jī)讀卡填報(bào)、畢業(yè)學(xué)員信息上報(bào)等工作，由于今年是我校第一年采用電子注冊網(wǎng)上畢業(yè)工作，為保證學(xué)員順利畢業(yè)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)請教，盡量做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使畢業(yè)學(xué)員信息準(zhǔn)確無誤，保證學(xué)員照片全部合格。并及時(shí)做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作。讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握我校在校學(xué)員的實(shí)際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的依據(jù)。
三在教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理中，我深刻認(rèn)識到，加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的重要性，能按時(shí)根據(jù)區(qū)校要求制定出每一個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)下發(fā)教學(xué)相關(guān)文件，整理好學(xué)員檔案，在教學(xué)管理工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。同時(shí)還擔(dān)任06級會統(tǒng)二班班主任，能認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃，按排輔導(dǎo)，聘請專業(yè)教師講課，讓學(xué)員及時(shí)參加輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員未參加輔導(dǎo)或有退學(xué)現(xiàn)象，都能及時(shí)與學(xué)員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學(xué)員在校期間，都能順利完成學(xué)業(yè)，圓滿畢業(yè)。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，這些進(jìn)步是全單位同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望在今后的工作中，校領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予原諒。最后，再次請同志們對我個(gè)人在工作生活中存在的問題和不足之處給予批評和指正。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)11
經(jīng)過系里安排，20xx級的教育實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx年9月10日到20xx年9月30日,我?guī)ш?duì)去實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是天等縣都康中學(xué),我們于9月10日從學(xué)校出發(fā),當(dāng)天到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校,第二天正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)三周的實(shí)習(xí)，于9月30日離點(diǎn)。對于師范院校化學(xué)與生物學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生來說,教育實(shí)習(xí)是他們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師過度的重要環(huán)節(jié)。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)生的共同努力，我們小組在都康中學(xué)的教育實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，同時(shí)也反映出一些問題,現(xiàn)將我小組實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹：
我實(shí)習(xí)小組在都康中學(xué)實(shí)習(xí)，都康中學(xué)雖說是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，但他們有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，被評為花園式的校園，學(xué)校的師資力量相對比較雄厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。小組成員分別是謝緒煉、雷秋玉、黃亞妹、何小琪、陳雪霞、王大明、何學(xué)娟、李飛雄、溫利莎、蔣守業(yè)、陸玲、林森、李梁秀、莫彩燕、黃曉理、葛玲、林麗紅、歐陽翠，該小組成員分別分到初三年級的10個(gè)班上課及擔(dān)任代理班主任。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。該實(shí)習(xí)小組的同學(xué)認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果：
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了教育實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校和系贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進(jìn)行溝通，同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄，成績良好。實(shí)習(xí)學(xué)校的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時(shí),不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、組織管理。一個(gè)或兩個(gè)學(xué)生擔(dān)任一個(gè)班的班主任，他們經(jīng)過調(diào)查制定出了切實(shí)可行的班主任計(jì)劃，經(jīng)原班主任審批，并在原班主任指導(dǎo)下開展班主任的工作。通過班主任的實(shí)習(xí)工作，他們學(xué)會了如何管理好一個(gè)班，學(xué)會了如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生對所管理的班級組織了一次主題班會，對學(xué)生的思想政治教育起到了很好的作用。
三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：
實(shí)習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，實(shí)習(xí)第一周按照學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進(jìn)入正式講課階段。
第一、在聽課方面，在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的當(dāng)天，我們就和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面，和他們談了有關(guān)我們?nèi)绾芜M(jìn)行實(shí)習(xí)的情況，第一時(shí)間拿到課表，并要求每位成員要在沒課的時(shí)間盡量去聽課，不限于本人的指導(dǎo)老師，根據(jù)各班級的情況，有選擇地進(jìn)行了聽課。在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他許多老師的課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認(rèn)真評議并做了詳細(xì)記錄，同時(shí)小組定期檢查聽課情況。
第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實(shí)習(xí)第二周陸續(xù)開始就根據(jù)所分班級的正常課表進(jìn)行授課，一個(gè)班一周有四次課，機(jī)會較多，時(shí)間較緊，為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準(zhǔn)備教案，在編寫教案時(shí)努力以新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫好了教案，反復(fù)修改并多次請教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。經(jīng)過積極準(zhǔn)備，每位成員的第一次講課情況都比較好。
四、班主任工作實(shí)習(xí)：
班主任工作是實(shí)習(xí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，相比教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學(xué)生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天早上7：00進(jìn)班，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、每天早晨監(jiān)督早操，早讀和課間操，中午監(jiān)督午休，下午監(jiān)督午讀，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問。
2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度。
3、每個(gè)人都至少獨(dú)立主持了一次主題班會，有的.以孝敬父母為主題，也有的以夢想為主題，都收到了較好的效果。
4、督促學(xué)生睡覺，并參與班級日常管理。
5、積極了解學(xué)生的思想狀況，主動找個(gè)別學(xué)生談心，為他們排憂解難。
6、解決學(xué)生特別是住校生的一些日常生活中的困難。
7、主動與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學(xué)生情況。
除了以上日常工作外，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：班級“男籃女排”比賽和主題班會，力求通過做好這兩項(xiàng)工作來進(jìn)一步提高自己的組織管理能力。為了豐富學(xué)生的課余活動，我實(shí)習(xí)小組在得到年級主任的同意下，開展了班級“男籃女排”比賽，宣傳板報(bào)和裁判都是實(shí)習(xí)小組成員來完成，在這里他們的協(xié)調(diào)能力和管理能力得到了充分的顯現(xiàn)。主題班會的是各中學(xué)學(xué)期計(jì)劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實(shí)習(xí)老師策劃，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，已經(jīng)贏得了他們的肯定。各組員在主題班會前都做了充分的準(zhǔn)備工作上，并及時(shí)征求原班主任的意見，由于準(zhǔn)備充分，選題貼切中學(xué)生實(shí)際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項(xiàng)比較重大的工作，同學(xué)們切實(shí)感覺到自己開展班級工作的能力提高了。除此以外，我們還爭取機(jī)會多與學(xué)生接觸，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式。不少組員通過鼓勵學(xué)生“考大學(xué)”來明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、其他工作：
除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排參加了學(xué)校的勞動，組織同學(xué)出學(xué)習(xí)園地，所有工作都按時(shí)圓滿完成。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
六、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足：本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出學(xué)生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分同學(xué)對新的課程理念與初中課堂教學(xué)活動結(jié)合時(shí)顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。總的來說,通過這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了學(xué)生的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，取得了一定的成績，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在以后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)習(xí)和工作做得更好！
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)12
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開展社會實(shí)踐活動�，F(xiàn)就我�；顒忧闆r做以總結(jié)。
第一、宣傳啟動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實(shí)活動
開展校園實(shí)踐活動。在學(xué)生中推行校園文明，堅(jiān)決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍。設(shè)立 “文明監(jiān)督崗”，由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任“文明監(jiān)督員”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報(bào)、手抄報(bào)、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。
第三、開展社會實(shí)踐活動。
組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾�；顒又嘘�(duì)員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。在實(shí)踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機(jī)，激發(fā)學(xué)生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，認(rèn)知“可持續(xù)發(fā)展”的`意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實(shí)踐。如：除草是因?yàn)殡s草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實(shí)踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。
總之，實(shí)踐活動增長了學(xué)生知識和技能，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的才能。我們會一如既往地把此項(xiàng)活動深入開展下去。
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)13
我今年的實(shí)習(xí)工作是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校完成的，鄉(xiāng)村學(xué)校 教育實(shí)習(xí)總結(jié)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)�，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的'主題——迎奧運(yùn)。
為了辦好這個(gè)班會，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣，工作總結(jié)《鄉(xiāng)村學(xué)校 教育實(shí)習(xí)總結(jié)》。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總�(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。您現(xiàn)在閱覽的是www.gzzongjie.cn工作總結(jié)網(wǎng)，謝謝您的支持和鼓勵！�。�
當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了！”
最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后。教師說：“講得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、 教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之，教育是一個(gè)互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)14
一、獎懲適當(dāng)。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用"愛"去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁�，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧，在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住"活動"這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會
經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是"安全教育與新學(xué)期新打算"。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個(gè)要點(diǎn)是"新學(xué)期新打算"，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的'新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容--授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過"備課(寫教案)--上課--批改作業(yè)--接受學(xué)生反饋的信息--評講、鞏固練習(xí)"這樣一個(gè)流水線�？雌饋砗唵�，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是"上課"。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的"課堂教學(xué)"。
近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會化發(fā)展問題.也就是說，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2-6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益匪淺。
需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性
二、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對策
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
(二)教會學(xué)生學(xué)習(xí)
(三)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
(四)建立和諧的師生關(guān)系
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，"學(xué)高為師，行正為范"的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)
在學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)15
為期一個(gè)星期的跟剛學(xué)習(xí)活動已經(jīng)完滿結(jié)束了。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但是這次學(xué)習(xí)的理念足以讓我用畢生的時(shí)間去實(shí)踐、實(shí)習(xí)總結(jié)，希望實(shí)習(xí)為大家?guī)淼倪@篇教師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)可以給大家作為參考范例。
生本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區(qū)，生本教育的理念深入人心，并進(jìn)行了轟轟烈烈的試點(diǎn)實(shí)踐。我跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)校惠州一中正是生本教育試點(diǎn)之一。而且他們已經(jīng)進(jìn)行了好幾年的實(shí)踐。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，成果累累！讓我這個(gè)教師新手耳目一新，受益匪淺。
我的指導(dǎo)老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點(diǎn)來總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)收獲與心得體會吧！
一、教師的思想理念
由于我們學(xué)科的特殊性，作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅(jiān)定的思想理念。信息技術(shù)老師除了備好課，上好課之外，更多的是要協(xié)助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作，如學(xué)校的信息化工作，學(xué)生網(wǎng)上報(bào)考報(bào)名工作，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。所以作為信息技術(shù)老師，我們不但要有育人之心，更重要的是要有服務(wù)精神。不要以為事小而不為，我們的價(jià)值往往就是從這些小事從體現(xiàn)出來。此外，心中要有堅(jiān)定的思想理念。教師的天職就是教書育人，雖然該學(xué)科不用考核，但也不能因此而放寬對自己的要求和對學(xué)生的要求。或許你的付出沒有像主科老師那樣立刻見效，但是作為信息技術(shù)老師，你要堅(jiān)信信息技術(shù)遲早會納入高考學(xué)科。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分。學(xué)生應(yīng)該從你這個(gè)老師身上學(xué)會一些應(yīng)用信息技術(shù)來解決生活實(shí)際問題的方法。正如朱老師所說的那樣，如果連你自己都看低自己，那誰會看得起你？
二、課堂教學(xué)方法
開學(xué)的第一節(jié)課，他們就給學(xué)生說明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體安排。把課程分為幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊有一個(gè)主題，而這個(gè)主題可以參照書本的綜合活動的主題也可以自己確定主題。學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行小組分工合作，完成一個(gè)作品，最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報(bào)。
在學(xué)習(xí)期間，我們觀摩了朱老師等幾個(gè)老師的第一節(jié)布置任務(wù)，第二、三節(jié)學(xué)生小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)學(xué)生成果匯報(bào)等課程。從一個(gè)模塊學(xué)習(xí)開始到結(jié)束，除了第一節(jié)課老師是主角外，其他的課堂時(shí)間都是學(xué)生當(dāng)主角，老師只是作為一個(gè)指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們。真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的'主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的快樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)�？鞓返娜兆邮谷寺斆�，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍，在興奮中，他會獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。
在這種教學(xué)模式下，老師的工作看起來似乎非常輕松簡單。但是如果真正實(shí)施起來卻沒看的那么容易。和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外一個(gè)老師，她回來后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過觀摩學(xué)習(xí)和真正的實(shí)踐。我覺得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以下幾個(gè)條件：
1、班級不宜太大。班級大，學(xué)生多，老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。這樣問題就出現(xiàn)了，積極的學(xué)生越來越好，稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會越來越懶惰。生本教育，關(guān)鍵是學(xué)生的參與度。參與度高了，課堂的整體效果才可以體現(xiàn)出來。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要高。不過是過去還是現(xiàn)在我們都不可否認(rèn)學(xué)生的智商。只要學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。
3、老師的綜合素質(zhì)要高。雖然說人不是萬能的，但是作為一個(gè)老師，我深感不是萬能就萬萬不能。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，面對不同的學(xué)生，會有不同的問題。為了更好地調(diào)控課程和解決學(xué)生問題。老師真的是要活到老，學(xué)到老了！
4、生本教育的理念要深入人心。在現(xiàn)在的高考制度下，成績才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學(xué)生、老師和家長都理解和支持。那么這個(gè)新生的理念才會有現(xiàn)形的機(jī)會。
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