【熱門】古詩作文錦集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢？以下是小編為大家整理的古詩作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

古詩作文 篇1

　　時光飛逝，當(dāng)?shù)谝�、第二期古詩詞大會的余音在大家的耳畔還未散盡時，《第三期古詩詞大會》就已來到了我們每個人的身邊�；仡櫱皟善诘墓旁娫~大會，無疑帶給大家的是一份精彩紛呈的文化大餐。這就讓我和我的團(tuán)隊在第三期開始前決定要豁出去了，無論如何要辦好它，辦出我們組的特色，絕不能在全班同學(xué)面前顏面掃地�？上驳氖�，我和我的團(tuán)隊最終沒有讓大家失望，沒有讓贠老師失望。

　　《第三期古詩詞大會》是在4月11日的下午準(zhǔn)時拉開帷幕。在活動前，同學(xué)們坐在自己的座位上交頭接耳、議論紛紛，大家都在猜測節(jié)目中可能會出現(xiàn)哪些有趣的互動環(huán)節(jié)。與此同時，鄧恒超、談存挺、王昊亮、劉錦豪、楊浩哲和我都在講臺下做最后緊張地討論，我們對此信心滿滿，我們堅信，我們組一定會成功，因為我們?yōu)榱吮敬位顒樱�付出了很多�?/p>

　　“叮鈴鈴”，悅耳動聽的上課鈴聲終于敲響了。我和我的團(tuán)隊站上了講臺，這時，我突然發(fā)現(xiàn)：講臺的空間呈扁長方形，如果按照我們之前自編的“三角轉(zhuǎn)換”隊形主持節(jié)目，則有可能會摔倒在地！于是我們臨時改變了方案，采用傳統(tǒng)的“一字”主持隊形，開始了《第三期古詩詞大會》的“開始語”演講。

　　演講結(jié)束，開始最有趣的答題互動環(huán)節(jié)——就是大家根據(jù)鄧恒超制作的PPT上給出的題目，來和我們主持人完成精彩的互動游戲。我看了鄧恒超出的題目，可謂是水平超高，“飛花令”、“拍桌搶答”、“詩文朗誦”…..互動的游戲花樣層出不窮，深受同學(xué)們的喜愛，看來鄧恒超在PPT的創(chuàng)作上也是煞費(fèi)苦心。

　　接下來就是劉錦豪帶來的精彩的PPT選擇題，其實在此之前，我并沒有讓他做PPT，他只是本次活動的全程攝影師。這也怪我，當(dāng)初沒給他說清楚鄧恒超是做PPT的，他就身兼數(shù)職自己完成了PPT。劉錦豪就是這樣，平時班里有活動時，他總能沖在前邊參加活動，這次也不例外，我要向他致敬。

　　在本次PPT的答題互動過程中，我們組的王昊亮同學(xué)一直在幕后默默地為大家服務(wù)著，他的工作是操控白板，如果沒有他，大家想想，活動能如此順利地進(jìn)行嗎？我們要給他點贊。

　　說起我們《第三期古詩詞大會》的.宣傳報——靜善報，我的好朋友楊浩哲功不可沒，他在我們班上是位名副其實的“小畫家”，只因他那構(gòu)思精妙的畫和我用心添上去的文字，才使本期的“靜善報”有了它應(yīng)有的宣傳亮點。

　　縱觀整場活動，我們舉辦的有條不紊，我們成功了。在這里，我要再次感謝我的組員，感謝鄧恒超、王昊亮、談存挺、劉錦豪、楊浩哲，這是團(tuán)隊的力量！沒有你們，也就沒有《第三期古詩詞大會》的成功。同時，我也要感謝贠老師，感謝所有親愛的同學(xué)們，沒有你們給我們提供這樣一個盡情發(fā)揮的“舞臺”，《第三期古詩詞大會》又怎么可能會舉辦成功？

　　最后，我預(yù)祝《第四期古詩詞大會》能夠取得圓滿成功。加油！

古詩作文 篇2

　　一天，我覺得無聊，想出去散散心。我來到一棵樹下，忽見一個兒童，手里拿著彈弓，瞄準(zhǔn)了樹上的小鳥，“啪”的一聲，小鳥應(yīng)聲落地。

　　我連忙走上去，對他說：“對這種可愛的小鳥，我去你再也不要打了!”小孩還想頂嘴，我有接著說“鳥這么可愛，生命也是十分寶貴的，有著和我們?nèi)祟愐粯拥?皮肉、骨頭，怎么可以亂打呢?”這時他才似懂非懂地點點頭，我從他手里拿出小鳥，將小鳥放回巢中。

　　我看他一臉的不高興，我又說：“這些小鳥在耐心地等待著他們的媽媽回來，如果他媽媽回來看不到他們,她有多么傷心啊!”小孩終于扔掉了彈弓走了。我望著小孩的背影，作了一首詩：

　　誰道群生性命微?一般骨肉一般皮。

　　勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

古詩作文 篇3

　　楊柳依依，大雁南飛。賀知章已經(jīng)得到皇帝的同意，告老還鄉(xiāng)。他夢中不知多少次夢到故鄉(xiāng)。他一想到這次回家，就別提多高興了，簡直像回到了童年。

　　賀知章回想到少年刻苦學(xué)習(xí)得志到做官的情景。一眨眼，在朝廷做官已經(jīng)五十六年了。今年八十有六歲了。可他怎么也改變不了家鄉(xiāng)的口音。他一照鏡子，看見他兩鬢都已變白了，再也不是那時出任時的年青氣盛了。

　　賀知章騎在馬背上，歸心似箭，日行千里。他一路歡笑，甚至還唱著他自編的《詠柳》。終于回到了久別重逢的.故鄉(xiāng)。他聞一聞空氣是那么新鮮，家鄉(xiāng)是那么寧靜。嘗一嘗家鄉(xiāng)的清泉，是那么的甘甜。摸一摸家鄉(xiāng)的泥土，又感到是那樣的芳香。鄉(xiāng)間小路依然是那樣彎彎曲曲，兒時背著書包上學(xué)堂的情景，仿佛又浮現(xiàn)在眼前。

　　他摸一下老柳樹，自言自語道：你還認(rèn)得我嗎？可我還惦記著你。我還惦記著家鄉(xiāng)的一草一木。家鄉(xiāng)的人們還認(rèn)的我嗎？

　　這時，一群兒童，看見賀知章舉止不凡，精神抖擻，來回走著，以為他是從外地來的，迷了路。他們便把他圍起來，問長問短。有個小男孩天真地問：“老爺爺，您是何方人氏？是不是迷路了？” 賀知章一愣，然后說：“孩子們啊，我就是越州永興人啊，這里就是我的家鄉(xiāng)�。　闭f著，他老淚縱橫。

　　小男孩依然笑嘻嘻地問：“我們怎么沒見過您��？那您一定從京城來的吧？”賀知章爽朗地答道：“我正是從京城來的，我也是像你們這么大的時候考出去的，至今也沒回來過，你們當(dāng)然沒有見過我了！”那您為什么不在京城里安家，京城可豪華了！”其他的男孩問。賀知章說： “即使京城再好，也不如我的家鄉(xiāng)好��！大樹也知道葉落歸根，何況我們?nèi)藚�？”賀知章感慨地說。突然，有個小男孩說：“我聽我爺爺說過京城有個大官，就是我們這里的，叫賀知章，是不是您��？”他點點頭�！霸瓉硎悄���！老爺爺，您這幾日就住在我家吧！以后您找住處！我家爺爺可熱情了，說不定您也認(rèn)識呢！”

　　“謝謝！”賀知章很感動。以后賀知章真的見到他兒時的玩伴，就是小孩的爺爺 ，他簡直不相信這是真的。

古詩作文 篇4

　　今天上古詩課，我知道了學(xué)詩的四種方法，分別是：首先是看注釋、其次是看插圖，再次是讀題目、最后是讀詩句。我對《望天門山》最感興趣，我還會把它背下來，天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。我對里面的“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”這句詩印象最深刻，它的意思是天門這座山被楚江給從中間撞開了，分成了兩半，楚江江水向東流被天門山阻擋返回。它寫得很好，楚江像一個巨人的大手把天門山的'門給打開了。讀了詩人李白寫的這首詩的感受是大自然的鬼斧神工般的力量塑造了如此美好的景色。

古詩作文 篇5

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

　　春天來了，陽光普照大地。山上開出了五顏六色的花朵，引來了可愛的小蝴蝶和愛勞動的'小蜜蜂。啄木鳥也來給大樹治病了，小鳥們正忙著做窩呢！河水解凍了，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音，好像春姑娘在彈奏歌曲呢！

　　溫暖的春風(fēng)還吹紅了桃花，吹綠了柳樹。到處呈現(xiàn)出一派明麗秀美的大好春光！

古詩作文 篇6

　　六月的天，驕陽似火。教室里的風(fēng)扇呼呼吹著，講臺上老師滿懷激情地講著課，臺下六十多名同學(xué)有的已經(jīng)開始迷迷糊糊打盹了，偶爾能聽到有人翻書本和寫字的聲音，很快又陷入了一片沉寂。

　　老師突然覺得有點不對勁，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)只有幾個人在做筆記，便放下粉筆輕聲說道：“閆同學(xué)，大家都這么沒精神，你給同學(xué)們背誦一下《虞美人》提提神吧！”閆同學(xué)是少數(shù)幾個沒有打瞌睡的人，他立馬心領(lǐng)神會，快速站了起來，滿懷激情高昂地背誦起來：“春花秋月何時了…”隨著他的詩詞，大家就被這充滿魔力的聲音拉回了現(xiàn)實，立馬清醒了許多。這就是我們班的詩詞達(dá)人——閆同學(xué)，他是我們班背誦古詩詞最多的人。

　　這位詩詞達(dá)人不僅讓同學(xué)們佩服，時不時還會為我們帶來歡笑。不久前，學(xué)校舉行了“晨誦展示”活動，具體方法，先由我們?nèi)�班同學(xué)一起朗誦，中間部分由閆同學(xué)站起來單獨(dú)領(lǐng)讀，選文來自朱自清的《匆匆》。這段文字是感嘆時間的飛逝，其實只需要用輕輕的語氣來讀就行了。

　　朗讀開始了，全班同學(xué)開始一起朗誦，大家都陶醉在輕柔的音樂和甜甜的聲音之中，到了閆同學(xué)單獨(dú)領(lǐng)讀的時候了，我們來不及做心理準(zhǔn)備，閆同學(xué)就突然站了起來，一字一頓激情似火地高聲讀道：“明日復(fù)明日明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！彼�朗讀的聲音和節(jié)奏完全破壞了原有的氛圍，再看我們?nèi)�班同學(xué)，大家的雞皮疙瘩都起來了，之后這件事成了我們班的集體笑點。

　　當(dāng)然，他的古詩詞積累量是毋庸置疑的，我們班的一個同學(xué)被一道古詩詞難倒了，閆同學(xué)一看笑出聲來，題目是要求寫5句毛澤東的`詩詞，閆同學(xué)邊笑邊說：“這題你都不會？什么《沁園春·雪》《七律和柳亞子先生》《沁園春·長沙》《七律·長征》《卜算子·詠梅》等等不都是嗎？”那個同學(xué)驚呆了，邊寫邊著急地問：“慢點，慢點，你說什么？再說一遍�！�

　　不過高手也有失誤的時候，學(xué)校為了促使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉家鄉(xiāng)的名人，特意舉辦了一場詩詞大會，專門背誦我們家鄉(xiāng)唐代詩人李商隱的詩。班主任為了讓我們爭光就放了大招，決定讓詩詞達(dá)人閆同學(xué)去參加。閆同學(xué)如臨大敵，精心為自己準(zhǔn)備了幾十首李商隱的古詩，然后在上課之前和下課之后努力背誦起來。那一段時間，同學(xué)們總能看到那個閉著眼睛，搖頭晃腦背古詩的閆同學(xué)。

　　一個星期過去了，古詩詞大會開始了，閆同學(xué)雖然做了充分的準(zhǔn)備，但是還沒有取得最后的勝利，當(dāng)同學(xué)們都去安慰他的時候，他的臉上寫滿了失落和憂傷，不停搖著頭低聲自言自語：“真是一山還比一山高呀！我還得繼續(xù)加油！加油！”說完居然還旁若無人地緊抿嘴唇，振臂握拳，那樣子仿若一瞬間又打了500cc的雞血。

　　這就是我們班的詩詞達(dá)人閆同學(xué)，他的成功在于他平時的努力，在于他對古詩詞的熱愛，盡管他有時失手，有時鬧笑話，但他熱愛古詩詞，熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛我們祖先文明的那顆心卻一直沒有改變……

古詩作文 篇7

　　在大唐天寶年間，汪倫曾給“詩仙”李白寫過一封信，信上說道：白兄，我聽過您的大名，非常仰慕您。所以，請您來和我飲酒作詩，并且我們這里有十里桃花和萬家酒店，請您務(wù)必來我們這里做客。

　　李白聽后非常開心，特別想去。于是坐船到了那里，汪倫早已在岸上等候多時，準(zhǔn)備迎接李白了，李白和汪倫兩人互相行禮，李白迫不及待地上岸，上岸之后向四處來回看，似乎在找些什么。汪倫說：“李兄你在找些什么東西啊?”李白說：“你在信上說的'十里桃花和萬家酒店在哪里啊?”汪倫笑了笑，說：“李兄啊，這十里桃花呢，說的是在十里處的桃花渡口，萬家酒店則是一個姓萬的人開的酒店”。李白聽了哈哈大笑，便跟汪倫去了十里桃花，他們邊喝著美酒，邊觀賞著桃花。

　　過了幾天，李白覺得待在這里的時間有點太長了。于是，早上凌晨就背著包裹走了。剛上船，就聽到岸上傳來唱歌聲，回頭一看，原來是汪倫和鄉(xiāng)親們趕來送自己。李白內(nèi)心非常感動，眼里含著淚花，汪倫說：“白兄，你怎么走了也不告訴我一聲啊?”李白說：“因為我在這里很長時間了，也該走了，不能再繼續(xù)打擾你了�！蓖魝惸贸隽艘恍┟谰疲�說：“在走之前，咱們再干一杯吧!”“好�！崩畎缀盟�地回答道。兩人干了這杯酒后，汪倫拿了一些點心送給了李白，在李白接下了點心后，詩興大發(fā)，寫一首《贈汪倫》：

　　李白乘舟將欲行，

　　忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪倫送我情。

古詩作文 篇8

　　春，鳥語花香，花團(tuán)錦簇；夏，烈日炎炎，荷花綻放；秋，秋高氣爽，碩果累累；冬，鵝毛大雪，冰天雪地。

　　那一首首詩，譜出的是錦繡山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動那天真無邪的心的，便是那古詩中的春夏秋冬。春天絢麗多姿，有“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”的早春。夏天多熱而又不失清涼，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”秋，有的收獲也有的是傷感寂寞梧桐深院鎖清秋。冬天有驅(qū)寒喝小酒的“晚來天欲雪，能飲一杯無。”

　　春、夏、秋、冬、四時之景不同，一年四季在詩人筆下是那么美麗。

　　韓愈的《春雪》描寫的是春天的景色；“新年都未有芳華，二月初驚見草芽，白雪卻嫌春色晚、故穿庭樹作飛花。”新年已經(jīng)來到，然而還沒看到鮮花，才驚奇的發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)有了綠芽，白雪卻耐不住春天姍姍來遲，竟下了起來，在庭前灑下一片片飛花。其實這首詩可見作者急切的心情，在盼望春天。

　　楊萬里的《小池》寫了夏景，清泉無聲愛惜著細(xì)流，映在水里的樹蔭喜歡晴天中的柔光，鮮嫩的`荷葉那尖尖的角剛落出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在了上頭。

　　李煜的《相見歡》寫的是秋景，當(dāng)他一人緩緩登上空空的西樓，抬頭望天，只有月亮。低下頭，見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在秋色之中。雖然這首詩，有寫秋色，但最多寫的是離別愁，離鄉(xiāng)去國的愴痛，寫了作者的寂寞。

　　白居易的《問劉十九》描寫了冬，“晚來天欲雪，能飲一杯無？”天色陰沉，看來要下小雪了，你能否留下來與我共飲一杯？他描寫了雪天將要邀請好友一起喝酒的樣子。

　　古往今來，描寫春、夏、秋、冬四季之景的詩也很多，但大多是借景抒發(fā)自己的情感。是古詩詞讓這些文人借景抒情，在他們的詩中能看到景物，還能領(lǐng)悟作者內(nèi)心的情感。

【古詩作文】相關(guān)文章：

古詩的作文11-04

古詩的作文06-08

古詩與作文06-08

精品古詩的作文10-26

古詩的作文【熱】11-07

【薦】古詩的作文11-07

【推薦】古詩的作文11-09

【熱】古詩的作文11-10

古詩的作文【熱門】11-09

【熱門】古詩的作文11-10