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關(guān)于奧秘的作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于奧秘的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奧秘的作文 1
我看過(guò)城市里的老人，才五六十歲，就病病歪歪的，成天吃藥打針�？晌业耐馄艆s相反。我外婆今年六十五歲了，身體依然硬朗，非常健康。
去年深秋的一個(gè)星期日，我跟媽媽去鄉(xiāng)下看望外婆。正是秋收季節(jié)，外婆不肯在家閑著，就讓媽媽在家煮飯，她帶我去田里。外婆用手一指說(shuō)：“這是咱家的責(zé)任田�！蔽乙豢矗�！好大一片的玉米田。有點(diǎn)干枯的玉米秸上，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挺著一個(gè)個(gè)飽滿的玉米棒，有的`還是“雙胞胎”。我發(fā)愁地問(wèn)：“這么多的玉米，什么時(shí)候才能掰完��？”外婆卻笑著說(shuō)：“這算什么，一會(huì)兒就掰完了�！蔽乙詾橥馄旁诖蹬�，用懷疑的目光望著她。
外婆說(shuō)：“不信？我干給你看�！闭f(shuō)著就麻利地掰起來(lái)。我剛開始感覺(jué)新鮮，但掰了二十個(gè)后，就覺(jué)得手又酸又痛，一瞧，掌心紅通通的，似乎要流血了。于是我不耐煩了，跑到溪邊捉魚去了。只聽到外婆不間斷的“咔嚓，咔嚓”掰玉米的聲音。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)我拿起原本放玉米的籃子，里頭放著我的戰(zhàn)利品——三條大魚二只龍蝦。但走到田里時(shí)看見(jiàn)一堆堆的玉米棒，我驚呆了，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。
回到家后，我還一直納悶：姥姥在農(nóng)村里活得那么辛苦，每天起早摸黑，吃的卻是粗茶淡飯，為什么身體卻那樣硬朗？直到最近我從一本雜志里看到這樣的語(yǔ)句才明白了其中的道理。雜志上說(shuō)：“勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)也強(qiáng)壯了人；勞動(dòng)可以鍛煉筋骨，增強(qiáng)心臟功能，出汗可以排毒等等�！霸瓉�(lái)，外婆的硬朗是勞動(dòng)的結(jié)果��！難怪有句名言叫：‘生命在于運(yùn)動(dòng)�！�！”
當(dāng)我知道答案后，我高興極了，沒(méi)想到一次簡(jiǎn)單的“旅行”，倒讓我發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)身健體的奧秘，學(xué)到了知識(shí)，進(jìn)而指導(dǎo)自己今后的生活。
奧秘的作文 2
上個(gè)星期，我和潘雨晴一起去公園觀察螞蟻。
那天，氣溫還算高，我倆一起來(lái)到公園的一塊草坪上，拿出精心準(zhǔn)備好的食物，有白糖、糖糕、餅干等，放在草坪上引螞蟻出洞。過(guò)了一會(huì)兒，有兩三只螞蟻出來(lái)了，只見(jiàn)它們走到白糖旁，將頭靠近白糖，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在品嘗這顆白糖似的，接著又跳舞似的動(dòng)了動(dòng)身子，之后便背起這顆美味佳肴回洞了。在回洞的路上，只要它遇到了一只螞蟻，就會(huì)用它的觸角碰一下對(duì)方的觸角，仿佛在跟它說(shuō)：外面有好多好多食物呢。
就這樣，螞蟻越來(lái)越多。我和潘雨晴打算捉弄一下螞蟻。我們拿出從教室里拿來(lái)的粉筆，在一只螞蟻外面畫了一圈又一圈，可我和潘雨晴覺(jué)得還不夠，便在圈上來(lái)來(lái)回回地涂，直到幾乎看不到空隙了，才停了下來(lái)。只見(jiàn)那只被困住的螞蟻東走走，西走走，一直在圈里打轉(zhuǎn)，怎么也出不去，就像一個(gè)被囚禁在監(jiān)獄里的犯人。突然，它走出來(lái)了！我能感受到，它在絕望的邊緣看到希望時(shí)的那種興奮與激動(dòng)，我仿佛聽見(jiàn)它在歡呼：我終于出來(lái)了！我終于可以回家了！
這是為什么呢？后來(lái)，我上網(wǎng)搜了一下，原來(lái)螞蟻并沒(méi)有眼睛，它是靠它的特別敏銳的特殊的鼻子觸角來(lái)聞出洞時(shí)留下的特殊氣味螞蟻素回洞的，而我們的粉筆將它留下的螞蟻素給擦斷了，它便出不去了。而后來(lái)它能找到出去的路，是因?yàn)榈孛娌黄�，粉筆還沒(méi)有完全天平所有的.縫隙，螞蟻慢慢又聞到了螞蟻素的氣味。
沒(méi)想到小小的螞蟻身上也有著這么有趣的奧秘。大自然的世界真是奇妙，正等著我們一步一步去探索，去發(fā)現(xiàn)。
奧秘的作文 3
暑假那年，外公送我了幾顆青豆種子，我如獲釋寶的把它們帶回來(lái)深圳，把它們小心翼翼的埋在了土里。
過(guò)了四、五天，才發(fā)出了一顆牙，嗯?其他那幾顆去哪兒了呢?是還在睡覺(jué)冬眠還是不喜歡這個(gè)新家?哎!只得把希望寄托在這一顆種子上了!
小豆子剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候樣子很滑稽——還戴了個(gè)豆皮帽，豆皮在它光不溜秋的腦袋上皺皺巴巴的，可能因?yàn)樵谕晾锫竦锰昧耍厦孢�
占了一些土!哈哈——!滑稽的就像個(gè)小丑!
又過(guò)了幾天，它的豆皮帽被風(fēng)給吹跑了，兩個(gè)豆瓣漸漸的張開，露出了兩片嫩嫩的小葉子，上面還長(zhǎng)了毛，就像一個(gè)剛出生的嬰兒，上面還有沒(méi)退掉的胎毛。
一個(gè)星期過(guò)去了，我又去看我的小豆子，發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)大了，兩片葉子逐漸五六片，旁邊長(zhǎng)出了根細(xì)絲，嫩綠加嫩黃，長(zhǎng)了點(diǎn)小絨毛，還有點(diǎn)滑滑的感覺(jué)。
看來(lái)它是要爬藤了，信號(hào)我們陽(yáng)臺(tái)的欄桿上有鐵絲網(wǎng)，才不用我搞個(gè)竹竿給它來(lái)當(dāng)支架，等待它慢慢的爬呀爬。
小豆子已經(jīng)那個(gè)爬上去了，開出了幾朵紫色的小花，這美麗的花兒也是嫩嫩的，這種顏色美而奇怪，這種顏色，好像在里面放了牛奶似的，這顏色既不像顏料里的.顏色，也不像淡紫色，一種迷幻般的紫色。
如今，我的豆豆已經(jīng)結(jié)出了兩個(gè)小小豆豆，看著我盡心培育的成果茁壯成長(zhǎng)，心里別提有多高興啊……!
奧秘的作文 4
我很喜歡螢火蟲。夏天，到了晚上它就在田野上、草叢中飛來(lái)飛去，還會(huì)發(fā)光，像天上的星星，一閃一閃的。
螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光呢？我很好奇。難道它身上有電？還是他身上有傳說(shuō)中的夜光石？還是它的細(xì)胞很特殊，跟別的`昆蟲不一樣？還是……？好多的猜測(cè)一直在我腦子里縈繞！
于是，我決定要探個(gè)究竟。一天晚上，我抓了幾只，放在玻璃瓶里，觀察了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它發(fā)光的部位在它腹部下方。不可能有電，也沒(méi)有傳說(shuō)中的夜光石，我想很可能是它身體內(nèi)有一種能發(fā)光的物質(zhì)。
到底是什么原因呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)他也不知道，但他告訴我一定有人知道的，相信我會(huì)弄明白的。這天晚上，我躺在床上，老是在思索螢火蟲發(fā)光的奧秘，以至于一閉眼，螢火蟲就仿佛在我眼前飛舞著、閃爍著，好久才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，還夢(mèng)見(jiàn)了螢火蟲在朝我擠眉弄眼地挑逗我。
第二天早上一醒來(lái)，我看到了我的“萬(wàn)事通”——電腦，對(duì)！我連忙打開電腦，點(diǎn)擊毒霸網(wǎng)址大全，然后在百度上輸入“螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光？”一點(diǎn)搜索，來(lái)了！我仔細(xì)一讀，明白了：原來(lái)螢火蟲的發(fā)光器官位于腹部后端的下方，該處具有發(fā)光細(xì)胞。發(fā)光細(xì)胞的周圍有許多微細(xì)的器官，發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量后就被激活。在熒光素酶的催化作用下，被激活的熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出螢光。這就是螢火蟲發(fā)光的奧秘。
哦！原來(lái)是這樣��！我終于弄明白了。噢耶！不過(guò)，又一個(gè)設(shè)想在我腦海里閃現(xiàn)：要是把螢火蟲的發(fā)光細(xì)胞移植到別的昆蟲體內(nèi)，是不是也能發(fā)光呢？
大千世界，奧妙無(wú)窮！探究奧秘，情趣無(wú)限！
奧秘的作文 5
今天上作文課，老師教給我們記憶的方法——諧音法和形象故事法。
老師先給我們出示了一組數(shù)字，85699834，然后讓我們?cè)?0秒內(nèi)記住。我想， 還不簡(jiǎn)單？這個(gè)問(wèn)題肯定難不倒我。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我迅速地記下了這組數(shù)字。老師看看了我寫的數(shù)字，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我要加大難度了�！彼诤诎迳铣鍪玖诉@樣一組數(shù)字：992176533497。過(guò)了一會(huì)兒，老師開始點(diǎn)同學(xué)上去寫了各自記憶的數(shù)字了。我非常自信地走上了講臺(tái)，可是在寫的.時(shí)候，只寫99217就再也寫不下去了，后面是什么，全忘記了。這時(shí)，老師說(shuō)：“對(duì)于這種比較長(zhǎng)的數(shù)字，我們可以用諧音法來(lái)記憶它們。比如這組數(shù)字可以這樣記——舅舅兒子要騎柳（992176），我散散石頭就騎（533497）�！甭犃死蠋煹闹v解，同學(xué)們恍然大悟。
老師又出示了一組數(shù)字：89420850816。她讓我們先觀察這些數(shù)字形狀，然后編一個(gè)故事來(lái)記憶它們。我看到這組數(shù)字后，我只寫了89就再也寫不下去了。同學(xué)們都唉聲嘆氣，感嘆這組數(shù)字怎么那樣難記。看到我們?yōu)殡y的模樣，老師笑了：“我們可以編一個(gè)小故事，將他們記住。用形象故事法可以這樣記——爸爸（8）用勺子（9）把鴨食（4）喂給了鴨子（2），于是鴨子下了一個(gè)蛋（0），爸爸給我5個(gè)蛋（850），爸爸要了6個(gè)蛋（816）。”同學(xué)們紛紛贊嘆老師方法的高妙。
看來(lái)，記憶真的有許多奧秘。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：在生活中，無(wú)論做什么事，都要善于發(fā)現(xiàn)方法，總結(jié)規(guī)律。
奧秘的作文 6
最近我們學(xué)習(xí)了比，比是由除法組成，兩個(gè)數(shù)的比等于兩個(gè)數(shù)相除，接觸了比，發(fā)現(xiàn)比真是不簡(jiǎn)單。
想必大家肯定聽過(guò)一個(gè)油的廣告，金龍魚調(diào)和油的比是1：1：1、當(dāng)然那時(shí)我們還沒(méi)真正了解比，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了比才了解，1：1：1是成分的比。我們經(jīng)常在練習(xí)中做到一些題，都還比較簡(jiǎn)單，但是學(xué)了化簡(jiǎn)整數(shù)比后，題目漸漸難了，經(jīng)常做到一些關(guān)于糖和水的問(wèn)題，要求先化簡(jiǎn)比，再比一比哪杯水甜，這類題讓我十分困擾，常常做錯(cuò)。但是我漸漸掌握了做題的方法，做這類題就很簡(jiǎn)單了。媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題，也是關(guān)于糖和糖水的：1號(hào)杯水有60克，糖有30克，2號(hào)杯糖有10克，水有30克，3號(hào)杯水有150克，糖有100克。先化簡(jiǎn)整數(shù)比，再算哪杯水最甜。我記錄下數(shù)據(jù)，開始做題。1號(hào)杯糖和糖的比是3：90，化簡(jiǎn)后是1：3、2號(hào)杯糖和糖水的比是10：40，化簡(jiǎn)后是1：4、3號(hào)杯糖和糖水的`比是100：250，化簡(jiǎn)后是2：5、第一個(gè)問(wèn)題完成了，第二個(gè)問(wèn)題要算出哪杯水最甜，要把這些比化成分?jǐn)?shù)，是3分之1，4分之1和5分之2，通分后是5分之2最大，也就是最后一杯含糖量最多，第二個(gè)問(wèn)題也解決了，最后一杯水最甜。我把解題方法告訴了媽媽，媽媽被我說(shuō)得心服口服，我很開心，媽媽讓我要更加努力的學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
原來(lái)生活中的數(shù)學(xué)真的無(wú)處不在。
奧秘的作文 7
“鍥而不舍，金石可鏤”這句話大家一定都聽說(shuō)過(guò)，但又有誰(shuí)真正做到了呢？從古至今，就有幾位名人做到了。他們都因此取得了很大的成就，但這都不是一天兩天就會(huì)成功的。
正如“鍥而舍之，朽木不斷”半途而廢、三心二意是做不成事的。如果我們都可以持之以恒，那還有什么事情做不成呢？
十八世紀(jì)美國(guó)的.科學(xué)家富蘭克林，他只上過(guò)兩年學(xué)。但他不懈努力，刻苦自學(xué)，用“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”震驚世界，靠“放電原理”發(fā)明避雷針。冷嘲熱諷并沒(méi)有讓他放棄信念。他面對(duì)人們的嘲笑，依舊可以堅(jiān)持下去，這種精神是多么的可貴！
明末清初，浙江史學(xué)家談遷，自幼刻苦好學(xué)，博覽群書。他立志要編寫一部翔實(shí)可信的明史，可原稿剛寫完就被盜走。但談遷沒(méi)有就此放棄，他不顧年老體弱，重新編寫《國(guó)榷》，終于寫出了翔實(shí)、精彩的鴻篇巨制。談遷的信念是厄運(yùn)打不垮的！
看，他們不都是“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”嗎？
我們要銘記他們給予我們的啟示：冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。畢竟“只要功夫深，鐵杵磨成針”嘛！
奧秘的作文 8
有一天，在去奧數(shù)課的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“原來(lái)奧數(shù)題很難，但是大多數(shù)人都能理解，但是現(xiàn)在我覺(jué)得只要我知道方法，奧數(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單�！蹦阒肋@是為什么嗎？因?yàn)閷?duì)奧數(shù)充滿了興趣，每次去上課都很興奮。就像一本語(yǔ)文書，奧數(shù)書分幾個(gè)模塊，我也喜歡，也不喜歡。我最喜歡的模塊是數(shù)字風(fēng)扇。我以前覺(jué)得每個(gè)數(shù)字粉絲看起來(lái)都很難。現(xiàn)在我們知道了，只要掌握了特點(diǎn)，知道了方法，就會(huì)神奇地覺(jué)得有些題目是小菜一碟。比如可以找到四個(gè)突破口，比如：第一名，最后一名，進(jìn)位，退位。掌握了這些，我們就不怕難的題目了。
一天，當(dāng)我上完數(shù)學(xué)課回到家，我坐在沙發(fā)上測(cè)試我父親的一個(gè)數(shù)字難題。爸爸想了很久才想出來(lái)。我告訴他兩個(gè)數(shù)加起來(lái)最多只能輸入一個(gè)，三個(gè)數(shù)加起來(lái)最多只能輸入兩個(gè)。就這樣等等，如果你在第一或者最后一個(gè)地方找到了突破口，問(wèn)題就很容易解決了！爸爸大喊：“奧運(yùn)數(shù)字真?zhèn)ゴ�！”現(xiàn)在我又是爸爸的小老師了！數(shù)學(xué)多有趣��！只要找到它的突破口，掌握它的.要點(diǎn)，有些題目就會(huì)變得神奇有趣，輕松自如！
奧秘的作文 9
恐龍一直被描繪成龐然大物又兇暴無(wú)比，它們的確曾經(jīng)稱霸地球1。6億年。
這本書共分為6大塊：“動(dòng)物的進(jìn)化歷史”；“恐龍?zhí)矫亍�；“與恐龍‘面對(duì)面’”；“恐龍園地”；“恐龍滅絕”和“恐龍的近親”。
“動(dòng)物的進(jìn)化歷史”介紹了寒武紀(jì)的生物大爆發(fā)，二疊紀(jì)的大滅亡和三疊紀(jì)。侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)這中生代的恐龍時(shí)代！
“恐龍?zhí)矫亍敝兄v述了恐龍獨(dú)特的生活習(xí)性，體征等，最令我記憶猶心的莫屬“恐龍有對(duì)手嗎？”這篇文章，從這里我了解到怖鱷數(shù)量稀少，但也只有它是恐龍的對(duì)手，我想：恐龍真不愧是一方霸主呀！
“與恐龍‘面對(duì)面’”里都是以恐龍為話題，說(shuō)恐龍的身體部位及功能，最讓我驚奇的.是“誰(shuí)是叫聲最大的恐龍”這段文字，它讓我知道了恐龍家族吼聲最響的是擬桔龍，接著是巨龍，然后是美額龍，我突發(fā)感想：這恐龍中最小的美額龍竟能登上季軍，真是奇妙！
“恐龍園地”里向我們展示了81種恐龍，有巨型肉食恐龍——霸王龍，性格孤僻的——永川龍，非洲最大的恐龍——鯊齒龍，脖子最長(zhǎng)的恐龍——梁龍等新奇各異的恐龍。我最喜歡的恐龍是棘背龍，它一般體長(zhǎng)12米~15米，有4噸，據(jù)科學(xué)家薩索所說(shuō)，他找到的棘背龍化石身長(zhǎng)17米，重7噸~9噸，如果正確，霸王龍要讓出肉食恐龍的頭把交椅。
“恐龍滅絕”中推出了8種恐龍滅絕假說(shuō)：超新星爆發(fā)；小行星撞地球；氣候變化；火山爆發(fā)；海嘯加速；窩內(nèi)死亡；狂“烤”而死；植物所害，不管什么理論都不準(zhǔn)確，只是我們的種種推斷。
“恐龍的近親”向我呈現(xiàn)了恐龍的近親：古蜥。滄龍。翼龍。鱷魚等，讓我目瞪口呆！
媽媽見(jiàn)我這么癡迷恐龍，便帶我去了浙江自然博物館，里面有一個(gè)恐龍展廳，展廳內(nèi)陳列著許多恐龍的化石，這可是我第一次看到恐龍化石呀！我不由自主的拍起照片來(lái)，還自言自語(yǔ)道：“這兒可真好！”
我仔細(xì)觀察起來(lái)，這兒沱江龍。永川龍較多，再就是腕龍較多，里面不僅有整個(gè)的恐龍的化石，還有恐龍某個(gè)部位的化石，如四川龍。馬門溪龍的牙齒，霸王龍的頭骨等，真是讓我大開眼界呀！
從去過(guò)自然博物館以后，我更加喜愛(ài)恐龍了！
啊！恐龍，你無(wú)時(shí)不刻印在我腦中，正因?yàn)槟愠錆M奧秘，充滿神奇，充滿未知，讓我對(duì)你充滿興趣，你悠久的歷史為研究你的人蒙上一層面紗。
今年暑期好書讓我受益匪淺雅��！
奧秘的作文 10
一天，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，我捉住了只螞蟻放在網(wǎng)上，隨著螞蟻的掙扎，蜘蛛網(wǎng)有節(jié)奏地?fù)u晃起來(lái)。這時(shí)，從墻角爬出了一只黑褐色的蜘蛛。它爬到螞蟻面前，吐出一種白色的絲將螞蟻的腳和身體纏起來(lái)，然后蜘蛛就回洞去了。我想，蜘蛛網(wǎng)是有粘性的.，別的蟲都能被粘住，而蜘蛛自己為什么不會(huì)粘住呢？想到這里，我又繼續(xù)低頭觀察，但是等了很久，始終不見(jiàn)蜘蛛再出洞來(lái)。第二天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)上的螞蟻只剩下一具空殼，蜘蛛是怎樣吃螞蟻的呢？為什么網(wǎng)上只剩下一具空殼了呢？
圍繞觀察所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我查閱了許多資料，終于知道了其中的奧秘。
原來(lái)，蜘蛛爬行時(shí)，它的八條腿會(huì)分泌出一種油性潤(rùn)滑劑，所以不會(huì)被粘住，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用蛛絲纏起來(lái)，用鉗里的毒液將獵物麻痹，然后吐出一種酵素消化液，注入獵物體內(nèi)， 待這種能溶解蛋白質(zhì)的消化液將蟲體的內(nèi)部組織完全變成汁液后，再大口大口地進(jìn)行吸吮。由于昆蟲外殼的成份不是蛋白質(zhì)組成的，不能被酵素消化溶解，因此，蜘蛛吃剩下來(lái)的昆蟲外殼，就像空罐頭盒子樣被完整地棄留在蜘蛛網(wǎng)上了。
過(guò)了幾天，我又去觀察蜘蛛，正巧一陣風(fēng)吹過(guò)，蜘蛛網(wǎng)劇烈地?fù)u晃起來(lái)，這引起了我的注意。我想，小蟲粘在網(wǎng)上時(shí)，蜘蛛網(wǎng)搖晃，蜘蛛立刻就會(huì)出來(lái)，那么風(fēng)將蜘蛛網(wǎng)搖晃后，蜘蛛會(huì)不會(huì)出來(lái)呢？我于是實(shí)驗(yàn)了好幾次，原來(lái)蜘蛛是不會(huì)因?yàn)閾u晃而出來(lái)的。
通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我感到探求蜘蛛的奧妙真是太有趣了。
奧秘的作文 11
有一天，我整理書房的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些二年級(jí)時(shí)的作業(yè)本。這些本子跟現(xiàn)在的本子放在一起，都亂七八糟地堆在我的書桌上。本子上的字跡，有鉛筆的，有鋼筆的，有圓珠筆的，藍(lán)藍(lán)黑黑的字跡，粗細(xì)不同，清晰程度也不同。這是為什么呢？就這個(gè)問(wèn)題，我做了了個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。
首先，我研究了一下紙的構(gòu)造，原來(lái)紙主要成分是微細(xì)的纖維。我還了解了三種筆的筆芯和筆墨的成分：鉛筆的筆芯是由石墨與粘土攪拌燒制而成的；鋼筆的筆墨則是一種染料；圓珠筆的筆墨是由油和某種特殊顏料調(diào)配得來(lái)的。
接著，我找來(lái)三種紙（一種十分光滑，一種非常粗糙，還有一種就是我們普通作業(yè)本的紙，雖然它并不光滑，但凸凹面積較為細(xì)小、緊密。）和放大鏡。我用鉛筆、鋼筆、圓珠筆分別在三張紙上各畫一條直線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)——
光滑的紙面上除了鉛筆的直線比較模糊之外，其它兩條線都清晰可鑒。我試著用手一抹，鋼筆的字跡幾乎消失，而圓珠筆的字跡差不多維持原狀。
粗糙的紙上三條直線區(qū)別較大，鉛筆畫的直線就像排列整齊的`一隊(duì)小螞蟻，斷斷續(xù)續(xù)的，鋼筆畫的直線就像一條毛毛蟲，直線的邊緣伸出了許多細(xì)細(xì)小小的毛邊，圓珠筆畫的直線連續(xù)而圓潤(rùn)，整齊光滑，沒(méi)有毛邊。
在普通的作業(yè)本的紙上三條直線區(qū)別不大。
我在放大鏡的幫助下，得出了我的研究結(jié)果：原來(lái)，用鉛筆寫字時(shí)，鉛筆的筆跡是附在紙上的，粗糙的紙凹凸不平，鉛粉沾在凸面上，而筆尖不能經(jīng)過(guò)凹面留下鉛粉，也就沒(méi)有留下痕跡，因此線條斷斷續(xù)續(xù)。光滑的紙上鉛粉不容易吸附，所以只留下一道模糊的痕跡。
鋼筆和圓珠筆的筆墨能夠滲入紙的纖維，所以都能在紙上留下鮮明的痕跡。而圓珠筆的筆墨中含有油，吸附力較強(qiáng)，留下的痕跡也比較圓潤(rùn)。鋼筆的墨水中沒(méi)有油只有染料時(shí)間長(zhǎng)了或紙粗糙了墨水會(huì)外滲，就會(huì)在筆畫上留下毛邊。
原來(lái)，筆之所以能在紙上留下不同的痕跡，是由紙的光滑和筆墨的成分決定的！
朋友們，你知道這個(gè)奧秘嗎？有趣嗎？
奧秘的作文 12
星期天下午，我閑著沒(méi)事只好靜靜地看地面。突然一只螞蟻進(jìn)入了我的視線。它背著一顆比他重得多的花生米。我看著看著就進(jìn)入了沉思，心中出現(xiàn)了一大堆問(wèn)題：為什么螞蟻會(huì)有比自身大很多的力氣呢？那么他這么大的力氣是從哪來(lái)的？
我?guī)е@么多問(wèn)題，上了網(wǎng)，尋找答案。原來(lái)螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的'“原動(dòng)機(jī)”，它比航空發(fā)動(dòng)機(jī)的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生如此大的力量�；瘜W(xué)家們已經(jīng)知道了這種特殊燃料的成分，它是一種十分復(fù)雜的磷的化合物。也就是說(shuō)，在螞蟻的腳爪里藏有幾億臺(tái)微妙的小電動(dòng)機(jī)作為動(dòng)力機(jī)。
現(xiàn)在，我們用的起重機(jī)一般也是靠電動(dòng)力工作的，但是功力的效率比起螞蟻來(lái)可差遠(yuǎn)了。螞蟻的“發(fā)動(dòng)機(jī)”利用“肌肉”里的特殊“燃料”直接變成電能，損耗很少。后來(lái)人們從螞蟻身上得到啟示，制造出將化學(xué)能量直接變成電能的燃料電池。這種電池利用燃料進(jìn)行氧化、還原反應(yīng)直接發(fā)電，功勞可大了！
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白：只要你肯認(rèn)真、仔細(xì)觀察大自然，大自然中的一切事物都能給你想要的啟示！
奧秘的作文 13
同學(xué)們，看過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎？做過(guò)嗎？知道原理嗎？哈哈，我就說(shuō)給你們聽聽吧！
一天，老師拿了一雙筷子，一個(gè)雞蛋，一個(gè)水杯和一袋鹽。我們看了議論紛紛，老師拿這些東西干什么？這次是要給我們吃雞蛋湯嗎？老師看見(jiàn)我們疑惑不解，便說(shuō)：“我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兟犃�，才恍然大悟。
開始了，老師將一大半水倒入杯里，然后又把雞蛋放進(jìn)水里。我便想著：這有什么好看的！可是老師又拿起了鹽袋，倒入了水杯里，然后攪拌，可是也沒(méi)有動(dòng)靜。怎么回事�。坑械耐瑢W(xué)竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著；還有的同學(xué)疑惑不解。
于是老師笑了笑，又拿起眼袋，繼續(xù)往杯子里倒鹽。接著奇跡發(fā)生了——雞蛋浮起來(lái)了。像剛發(fā)芽的小草，探出了小腦袋，看看五彩繽紛的世界。“哇，好神奇呀！”同學(xué)們異口同聲道，我心里也暗暗高興。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人想不到的事：雞蛋上竟長(zhǎng)了毛！不過(guò)我還不確定是不是毛，就走進(jìn)一看，原來(lái)是鹽�。〈藭r(shí)雞蛋真像一個(gè)穿大毛衣的.女子。
“那雞蛋會(huì)浮起來(lái)的原理是什么呢？”老師問(wèn)道，看我們一惑不解的樣子，便笑瞇瞇地說(shuō)：“在水里加鹽后，水的密度變大，浮力也變大了，雞蛋就浮起來(lái)了�！蔽覀兟犃瞬呕腥淮笪�。
你們知道這個(gè)原理了吧？我估計(jì)你們聽了我的話，腦子里一定會(huì)出現(xiàn)那個(gè)場(chǎng)景的！
奧秘的作文 14
小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)橘子吧？今天我就帶你們?nèi)タ纯矗?/p>
你看，這個(gè)橘子身上不僅有桔色，還帶有一點(diǎn)綠色，好像披上了一件桔綠相間的外衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，橘子仿佛一個(gè)小燈籠。它的皮很粗糙，粗糙得像一位男士的面孔。在陽(yáng)光的.照耀下，橘子的皮閃閃發(fā)亮，就像一位明星站在屬于自己的舞臺(tái)上。
你知道嗎？橘子還會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，請(qǐng)快點(diǎn)吃掉我，我想去人的肚子里旅行。”我湊近它，聞了聞，發(fā)現(xiàn)有一股青草味兒直向我撲來(lái)，又好似醫(yī)院里的中草藥味。我閉上眼睛摸了摸，發(fā)現(xiàn)橘子皮涼涼的，還十分柔軟，柔軟得像橡皮糖。
我悄悄地剝開桔子，白色的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，好像是戰(zhàn)士披著的威武的鎧甲。你看，橘瓣們緊密地合在一起，好似全家人圍在一起享受晚餐。我拿起一瓣放進(jìn)嘴里，牙齒輕輕一碰，汁水立馬爆了出來(lái)，在我的舌頭上靈活地跳躍著。
原來(lái)橘子有如此多的奧秘，看來(lái)它就是我們身邊最熟悉的陌生人呀！
奧秘的作文 15
大千世界，無(wú)奇不有，大自然是神通廣大的。它賦予了地球活力，每時(shí)每刻都在源源不斷地創(chuàng)造。今天，我們將走近的是閃電。
巨大規(guī)模的電荷碰撞以后，就產(chǎn)生了閃電。在雷雨天氣中，烏云中聚集了幾百萬(wàn)伏電壓的電荷。當(dāng)空中和地面聚集了足夠的電量，電荷就飛速穿過(guò)空氣相互碰撞，產(chǎn)生如同頂天立地的劍一般的閃電。如果兩個(gè)云層中的電荷相互碰撞，也能產(chǎn)生閃電。閃電瞬間發(fā)生的表面溫度有2000-3000度，足以將任何物體烤成焦炭。它瞬間產(chǎn)生的電流有十億多伏，如果是超級(jí)閃電，就能達(dá)到十萬(wàn)億到一百萬(wàn)億伏，令人望而生畏。
閃電的形狀千奇百怪。最常見(jiàn)的是線狀閃電。它們有時(shí)像樹的枝椏，有時(shí)像一條彎著身體的大蛇，有時(shí)像一根巨大無(wú)比的柱子，連接天地。它有時(shí)會(huì)打向地面，形成“地閃”。此外，還有鏈狀閃電和片狀閃電，都屬于云間閃電。鏈狀閃電就像一條鐵鏈，橫貫天空，因?yàn)樗话悴粫?huì)跑到地上來(lái)。片狀閃電，顧名思義就是一片片地，毫無(wú)規(guī)律地散布在空中。最令人嘖嘖稀奇的的球狀閃電，它在普通雷雨中不會(huì)產(chǎn)生，只有在鋒雷暴和白夜雷暴中都有可能產(chǎn)生。它的直徑少的.只有幾十厘米，大的卻達(dá)五米。它就像一個(gè)大火球在空中亂竄，有時(shí)會(huì)滾入建筑物，把整個(gè)冰箱的食物都烤熟了，令人哭笑不得，有時(shí)則尖叫著在地上打滾，爆炸。
閃電對(duì)人類的功勞很大。
一、閃電能制造化肥，在閃電產(chǎn)生的高溫高電壓條件下，能使空氣分子發(fā)生電離。等它們結(jié)合時(shí)，空中的氮，氧就會(huì)化合為亞硝酸鹽和硝酸鹽，形成天然氮肥，全球每年約能得到4億噸這種化肥；
二、閃電能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，閃電發(fā)生時(shí)，每厘米的空氣中的電差能達(dá)至萬(wàn)伏以上，促使植物的光合作用與新陳代謝加強(qiáng)；
三、閃電能制造被譽(yù)為“空氣維生素”的負(fù)氧離子。在雷雨過(guò)后我們能感覺(jué)到空氣變得清新多了。
一切說(shuō)明，閃電是奇妙的。人類只要懂得欣賞和利用閃電，那么閃電就能成為與我們生活息息相關(guān)的摯友。
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