【實用】周記初中生范文錦集9篇

　　時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的時間，一定有不少感想，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的周記初中生10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

周記初中生 篇1

　　不一定每一個家庭都是幸福的、美好的，猶如我的家。他充滿了悲傷和痛楚。

　　在我讀小學的時候，家里沒給過我安靜的生活與空間。每一天都是在爭吵中度過，大人的世界我們小孩都不懂，尤其是感情問題‘每一天都有不同的'話題，不同的故事，不同的人物，處于這個事件當中’

　　記得有一次是因為爸爸在工作事情上有了誤解，被冤枉了，而這一個主人公就是一位外地工人，因為爸爸和這位那位老板有親戚關(guān)系，所以他選擇了冤枉我爸爸。我爸爸回到家很生氣，很奶奶大吵一架，因為奶奶不知道這件事的來龍去脈。爸爸苦著臉坐椅子上悶悶不樂的狂喝啤酒，我看了很不這在，沒能幫上什么忙。

　　對不起，都怪我沒用。

周記初中生 篇2

　　有人說，捷徑很方便，也有人說，捷徑很危險。對此，我有自己的看法。

　　有一個故事。有一個職員去機場接外賓，時間不多了，他上一輛出租車。他向司機表達了自己急切的心情，表示要走最短的路。司機說，我看您還是走最快的路吧。職員不解，問他最短的路為什么不是最快的路？不過，他還是走了最快的路，果然完成了任務(wù)。他回去的時候，看見最短的路上爬滿了車。

　　由此可見，捷徑非常危險。

　　在這里，我告訴大家，千萬別圖一時快而后悔終身，社會上的'捷徑的危害是不可想象的走這樣的捷徑，非常容易因根基不牢而掉下。

　　對于我們小學生來說，要踏踏實實去落實本領(lǐng)，不要走捷徑，一時沖動千古恨

周記初中生 篇3

　　今天早上吃過早飯后，媽媽說要帶我去城郊農(nóng)家樂摘草莓，聽到這個消息我高興極。

　　來到農(nóng)家樂的草莓園里，我們看見許多紅彤彤的.草莓在綠色的枝葉上掛著，草莓園里還有濃郁的草莓香呢!

　　看到這些草莓，我的口水就止不住的流下來，我一邊摘一邊吃，真是不亦樂乎�。�

　　回來的時候，我們還帶回一大箱的草莓呢，這可是我和媽媽一起親手摘下來的呢！

周記初中生 篇4

　　啊！終于放暑假了，暑假時間很長很長，有兩個月左右。怎樣才能讓暑假有意義呢？我想一想，終于，我想到了，可以制定一個屬于自己的暑假計劃……

　　1、首先當然是把老師布置的暑假作業(yè)給做完……

　　2、每天安排一個半小時彈電子琴，練一練自己的手指，讓手指更加靈活……

　　3、每天去公園鍛煉2個小時，增強自己的體質(zhì)……

　　4、每天練習書法，寫寫毛筆字，寫寫硬筆字……（也是老師布置的作業(yè)，當然要好好完成）。

　　5、報名參加游泳培訓班，學一學游泳，增加一項自己的技能。

　　6、要勞逸結(jié)合，適當?shù)乜匆粫�兒課外書，看一看新聞，擴寬自己課外的知識，日積月累，成績一定不會差……

　　就這樣，我把以上的計劃制定成了一個《暑假作息時間計劃表》，并每天認認真真地執(zhí)行。只要按照這個計劃表上的做，就不會感覺到太累，還可以學到許許多多的'知識……

　　就因為這樣，我覺今年的暑假一定會過地非常有意義，非常豐富多彩的……

周記初中生 篇5

　　20xx年X月X日 X天

　　野炊顧名思義就是在野外做飯。我們班同學被分成五個小組，我呢則是在第四小組，工作是一名小小的攝影師。我的好朋友王鐸是組長，宋知涵是副組長，苗壯是調(diào)料師…我們這可是第一次集體野炊，為了這次活動我們可以說是“煞費苦心”啊!我和組長特意來到大潤發(fā)精心挑選了一次性的筷子、一次性的臺布、一次性的碗等。

　　我們在去的車上說說唱唱，時間好像一輛小馬車，不一會就到了。黃河森林公園里有昂首挺胸的駿馬，還有高大挺拔的松樹，但是我們已沒有心情欣賞這美麗的風景了。我們馬上占了一張桌子和一個灶臺，開始了繁忙的工作。買柴火、點爐灶、擺上油鹽醬醋…

　　第一道菜是炒雞蛋。吳卉迪帶來的鍋擺上了灶臺，我們的大廚劉飛洋熟練地將雞蛋翻來覆去，不一會讓人垂涎三尺、色澤金黃的第一道菜做好了。我還多給它拍了幾張?zhí)貙�，因為是第一道菜�?不一會第二道、第三道也陸續(xù)登場。

　　等菜上齊了大家就熱火朝天地吃起來，可我還是不停的抓拍，記錄著一個個美好的瞬間，連飯都顧不上吃了。“貪婪”的.焦老師到處品嘗美食，而王老師呢?拿著剛出爐的羊肉串津津有味地吃著。

　　美味的羊肉串也吸引了組長，他租來一個小燒烤箱，還有一些生的羊肉串。我們把盛羊肉的箱子“四分五裂”，用來當燒烤用的扇子，這樣可以讓火更旺一些。時間一分鐘一分鐘的過去了，我都已經(jīng)精疲力盡了，但是我心想：再加把勁就成功了。羊肉串終于烤好了，我細細地品嘗著那鮮美的味道，心里別提有多高興了!

周記初中生 篇6

　　在星期二的常識課上，陳老師和我們一起做一個有趣的小實驗——吸紙筆。

　　在做這個實驗之前，要準備好一支塑料筆和一些小碎紙，做好這些準備后，我們懷著興奮而又好奇的心情開始做實驗。實驗前聽老師說，把塑料筆反復摩擦后就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服、褲子上擦。擦著，擦著，我無意間發(fā)現(xiàn)全班同學的動作很滑稽。他們就像一只只混身長滿虱子的調(diào)皮小猴，在不停地撓癢癢。有的同學把頭發(fā)弄得像鳥窩一樣也不在乎，繼續(xù)摩擦他的塑料筆。

　　經(jīng)過一段時間的摩擦，我把塑料筆放在離小紙片一定高度的'地方，小紙片騰空而起，一片緊接著一片，就像雜技演員在表演疊羅漢的節(jié)目，神奇極�！拔业膶嶒灣晒�！”我不禁喊出聲來。但我又不由得對這種奇妙的實險現(xiàn)象產(chǎn)生難以解答的疑問：難道摩擦過的塑料筆帶上魔力？于是，我就帶著這個問題去請教老師。老師沒有馬上回答我的問題，而是先讓同學們說說實驗道理。正當大家緊皺眉頭，一片沉默的時候，班長非常自信地站起來回答道：“因為物體摩擦會產(chǎn)生靜電，靜電有吸引力，它能夠把輕微的東西吸住，所以經(jīng)過反復摩擦的塑料筆能把小紙片吸住�！甭牥嚅L的回答，老師滿意地點點頭，并帶頭為他鼓掌。我很羨慕班長，決定以他為學習的榜樣，平時多看一些有益的課外書。

　　“丁零零”下課，我們在快樂的氛圍中，又輕松地學到科學知識，我喜歡這樣的課堂。

周記初中生 篇7

　　伴隨著光陰的流逝，我越來越體會到生活中的悲歡。尤其是作為一名中學生就讀于異地他鄉(xiāng)之后，時聚時散的，令人喜怒無常。

　　午飯后，我邁著緊湊的'步子往回走。因為門沒開，所以我暫時呆在四號寢室。我坐在那里欣賞著五花八門的交談，不料，卻看到一個熟悉的身影從門前閃過。盡管當時我思緒很亂，而且正不知盯著哪發(fā)呆，但是，我的直覺告訴我，是爸爸來了。我一下子從床上蹦起來奔了出去，大呼“爸爸！”只見爸爸一回頭，()便是一個燦爛的微笑。我很高興地撲上去，讓爸爸牽著我的手，寢室門沒開，爸爸便要帶去飯店吃飯，我的肚子尚未填飽，自然是毫無異議。

　　在張口大嚼的同時，更重要的是父子間的對話。爸爸這次的突如奇來，果然是有事順路的。爸爸的話題總是問我有困難沒有，是否需要幫忙，而且一連問了好幾次，每次我都是搖搖頭，說：“什么都好，一點兒事沒有�！边@樣，午宴便在一問一答中收場了。

周記初中生 篇8

　　很清楚地記得兩年前，剛剛踏進中學的大門，那時是我們看著初三學子為升學而奮斗，那時候，初三對我來說，是一個多么遙遠而虛幻的詞語。如今時光帶走了過去，穿越了歷史，現(xiàn)在在那里埋頭苦干的人卻成了我。

　　一年又一年的春華秋實，一年又一年的聚散離合，它們鮮活而真實地在身邊上演�，F(xiàn)在，初一的懵懂，初二的激奮都已成為過去式，這歷史的舞臺，輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐，這樣輝煌的成績等待著我們續(xù)寫，未來的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來我們的驕傲，而我們，也要用我們的奮斗換來以后學子們的自豪。這些話聽來斗志昂揚，積極向上，但它充其量只是美麗的誓言，一切的一切都建立在這個事實上——人在初三。

　　人在初三，游思妄想要杜絕，無限煩悶要省卻，所有心中快樂的原因皆來源于解決了一道難題，背會了一首新詩，掌握了一個語法，熟記了一道公式。人在初三，不僅僅是我們在初三，我們的老師，我們的父母也在初三，他們每一天的鼓勵和批評，欣慰和失望都取決于生為初三學子的我們；人在初三，我們的每一天從清晨朗朗書聲中開始，又從披星戴月的作業(yè)中結(jié)束；夾雜著出其不意的測驗，暗自與心中的對手較勁。如此反復交替，著實是勞累繁雜的。會有同學叫苦吧，也會有人覺得悵然，可是，這不就是初三么？我們想過千遍萬遍的初三，中考前的那一片征程。絢爛的未來是需要付出一些的，但只要從中我們學會了承擔的能力，學會了堅忍奮發(fā)地生活，學會將壓力化為動力，學會了初三學子應(yīng)該學會的一切，只有這樣，我們才會慢慢具備一顆面對挫折的勇敢的心，只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義，畢竟人生的精彩也在于奮斗。

　　我曾經(jīng)想過初三會是怎樣的一種生活。是作業(yè)和考卷堆砌出來的世界？是叮嚀和鼓勵醞釀出來的氣氛？是競爭？是拼搏？如今人在初三，反倒有些迷茫�；蛟S都是，又或許都不是。初三是一個熔爐，整個初中三年的`辛勤和努力，歡悅與悲傷全部都在這里面交融匯聚然后等待升華。但是剔出雜質(zhì)，洗盡鉛華的過程是艱辛又漫長的，但只要沖破最后一層關(guān)卡——中考，先前的一切就都有了價值。

　　漸漸開始懂得，初三就是初三。耕耘和播種，明媚和憂傷，積極和頹廢，甚至是身邊一直陪伴的老師同學，都只是初中的最后一年的內(nèi)容了。這一年的時間短暫而漫長，我們可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年義務(wù)教育的最后一年，總不會錯的。只有這樣，當我們站在終點線上的那一天，回頭看我們行進過的路程，才不會感到遺憾。待到收獲的時候，待到山花真正爛漫的時候，但愿在叢中笑的人是每一位畢業(yè)生。

周記初中生 篇9

　　我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁�！蔽艺J為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈……我的體育老師曉燕老師就是這樣的一個人。

　　那時我在上海新寺小學就讀，我的曉燕老師就是教我四年級體育的，他個子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴謹。不錯，他就是這么一個人很苛刻很嚴謹。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來說說我的曉燕老師吧！

　　學校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果四二班抽到跟我班比賽，我們知道了都膽寒，因為我們都知道四二班一個個都是運動健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風，一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責，一個比一個傷心。就在這時曉燕老師走過來對我們說：“你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的。”我們聽了老師的`鼓勵，精氣頭提高了很多。終于在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。

　　這次我們的成功一是我們懂得團結(jié)，二是老師對我們的鼓勵。

　　這是鼓勵我的老師，你的老師是否也鼓勵過你呢？

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