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計(jì)算機(jī)組裝的心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編精心整理的計(jì)算機(jī)組裝的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計(jì)算機(jī)組裝的心得體會(huì)1
通過計(jì)算機(jī)的組裝，我認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件和結(jié)構(gòu)，了解計(jì)算機(jī)的整個(gè)組裝過程和注意事項(xiàng)。更重要的是：我識(shí)別到了計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件，能自己動(dòng)手組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)。
我知道了cpu的主要功能是：運(yùn)算器，控制器。cup就是通過這些引腳和計(jì)算機(jī)其他部件進(jìn)行通信，傳遞數(shù)據(jù)，指令。我了解兩個(gè)基本的概念，主板頻率和倍頻系數(shù)；通常我們常說的Pentium II 300，AMD K6-2 300這些CPU的型號(hào)，其中最后一個(gè)數(shù)字"300"就是指CPU內(nèi)部的工作頻率是300MHz，而主板上的內(nèi)存、控制芯片的工作頻率是沒有這么高的，所以就會(huì)出現(xiàn)主板頻率和倍頻系數(shù)，主板頻率是指內(nèi)存、控制芯片和CPU之間的總線的工作頻率，倍頻系數(shù)就是CPU的內(nèi)部工作頻率和主板頻率的比值。CPU的實(shí)際工作頻率就決定于這兩個(gè)參數(shù)。有這樣的公式： CPU的實(shí)際工作頻率 = 主板頻率×倍頻系數(shù)通常主板頻率都是一些固定的值，比如：60MHz、66MHz、75MHz、100MHz、133MHz等；倍頻系數(shù)有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通過設(shè)置主板上的跳線就可以改變CPU的工作頻率，人們常說的超頻就是指改變這兩個(gè)參數(shù)來使CPU在較高的工作頻率下運(yùn)行，超頻往往是以改變外頻為主。cpu工作的時(shí)候要散發(fā)出大量的熱量，如不及時(shí)散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風(fēng)扇達(dá)到散熱目的。主板是計(jì)算機(jī)主頂內(nèi)最重要的一個(gè)部件,其它設(shè)備都是通過它來聯(lián)結(jié)工作的。內(nèi)存條是臨時(shí)儲(chǔ)存器，掉電后數(shù)據(jù)會(huì)消失。硬盤是通過讀寫記錄各種信息,存儲(chǔ)各類軟件.程序和數(shù)據(jù).既是輸入設(shè)備,也是輸出設(shè)備,但只能和計(jì)算機(jī)內(nèi)存交換信息.包括存儲(chǔ)盤片及驅(qū)動(dòng)器。特點(diǎn)儲(chǔ)存量大。軟驅(qū)是平時(shí)可以插入軟盤，用以存放數(shù)據(jù)。光驅(qū)是平時(shí)可以插入光盤,用以讀數(shù)據(jù).
我深刻地了解了安裝過程.首先打開機(jī)箱，去掉側(cè)蓋。將主板的I/O端口朝機(jī)箱后部，主板的定位孔對(duì)準(zhǔn)機(jī)箱上的主板之撐，用螺栓固定主板。安裝cpu時(shí)首先將主板Socket插座旁的把手輕輕向外撥一點(diǎn)，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的第一腳（缺孔引腳），插入cpu。應(yīng)注意圓角對(duì)準(zhǔn)后插入，以防損壞，并壓回把守，卡入把手定位卡固定。認(rèn)識(shí)主板上CPU的三種跳線和開關(guān),第一步，確認(rèn)CPU類型。比如是Intel還是AMD或者Cyrix等別的品牌。第二步，了解CPU的工作電壓。CPU常見的工作電壓有2.0、2.8V、2.9V、3.3V等。一般，所設(shè)定的電壓要和CPU工作電壓相吻合。如果設(shè)定電壓太高，可能會(huì)因CPU過熱而燒毀；同樣，電壓過低也會(huì)造成功能故障。第三步 設(shè)定CPU 頻率。這一步稍微復(fù)雜一點(diǎn)，不過每一種CPU的設(shè)置方法都是相同的。第四步，設(shè)定倍頻安裝風(fēng)扇時(shí)將風(fēng)扇安裝到cpu上，把風(fēng)扇低彈性掛鉤掛在Socket插座兩端的掛鉤上,將風(fēng)扇的三孔電源插頭插在主板的風(fēng)扇電源插座上（一般在cpu附近）。安裝內(nèi)存條時(shí)，內(nèi)存條上的缺口對(duì)齊主板內(nèi)存插槽缺口,垂直向下壓入插槽中，插槽兩側(cè)的白色固定夾“咔”的一聲向上自動(dòng)卡在內(nèi)存條兩側(cè)的缺口上鎖牢內(nèi)存條。安裝電源時(shí)將電源放在機(jī)箱上，電源的風(fēng)扇朝機(jī)箱后步并對(duì)準(zhǔn)風(fēng)扇孔。用螺栓將電源固定。連接點(diǎn)源于主板（主板電源接口一般在cpu附近）1)AT電源連接主板的接頭是兩個(gè)六芯的插頭。同P8，P9兩組線與主板上的電源接頭聯(lián)接，注意兩組線中的黑色線相對(duì)，否則造成嚴(yán)重后果2)連接風(fēng)扇電源線。主板沒有接風(fēng)扇的跳線，或者CPU風(fēng)扇是另購的，就需要將風(fēng)扇的電源接在主機(jī)的電源上，這種電源接頭的方向都是固定的，方向反了是安裝不上的。安裝硬盤時(shí)首先把硬盤固定在主機(jī)支架內(nèi)（標(biāo)簽面向上，接線部分朝機(jī)箱內(nèi)部），用螺栓固定。然后，將電源D型大四孔插頭和硬盤的電源插座連接。用IDE數(shù)據(jù)線的一端杰在硬盤上，注意：數(shù)據(jù)線的1線（1線/彩色線表示整個(gè)數(shù)據(jù)線的第一根）對(duì)準(zhǔn)硬盤接第一腳（靠近電源插座的一側(cè)，與電源線的彩色線向內(nèi)對(duì)應(yīng)）。將數(shù)據(jù)線的另一端和主板的IDE接口連接，數(shù)據(jù)線對(duì)準(zhǔn)IDE接口的第一腳。（IDE借口和其第一腳在主板上又標(biāo)示）。(注意設(shè)置好光驅(qū)、硬盤的主從盤，并弄清它們的關(guān)系。如何設(shè)置主、從盤，可參照IDE設(shè)備上的參數(shù)表。)安裝軟驅(qū)時(shí)安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的軟驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對(duì)準(zhǔn)接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入軟驅(qū)的電源插頭。 a) 區(qū)分軟驅(qū)數(shù)據(jù)線的A、B、C三端，數(shù)據(jù)線交叉的一端為A端、中間一端我們叫它為B端，另外一端為C端。A段和B段各有一個(gè)接頭，用來連接3寸軟驅(qū)。C 段連接主板上的軟驅(qū)接口。當(dāng)要連接兩個(gè)軟驅(qū)時(shí)，就在A段和B段各接一個(gè)軟驅(qū)。此時(shí)，接在A段的軟驅(qū)在物理上為A驅(qū)，另一個(gè)為B驅(qū)；當(dāng)只連接一個(gè)軟驅(qū)時(shí)，要把它接在A段上。b) 連接主板的一端時(shí)使紅色邊對(duì)應(yīng)著接口的1號(hào)角，現(xiàn)在的主板上給接口加了一個(gè)塑料卡槽，方向錯(cuò)了就插不進(jìn)去。軟驅(qū)這邊也是一樣，紅色邊對(duì)應(yīng)1號(hào)角，用力按緊。安裝光驅(qū)的安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的光驅(qū)接口連接，數(shù)據(jù)線的1線對(duì)準(zhǔn)接口的'第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅(qū)的電源插頭。連接AT主板串并口線是將普通的AT主板還要把串口線和并口線也接到主板上，ATX結(jié)構(gòu)的主板把它們直接做在主板上了，可以省去這一步。a) 弄清主板上串口線、并口線的標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)應(yīng)的位置和它們的定位角（紅色線對(duì)應(yīng)的第一針的位置）b) 連接At主板的串口、并口線：串口線聯(lián)接主板上兩個(gè)9針串口，旁邊標(biāo)著COM1、COM2；并口線聯(lián)接主板上25針的并口，，旁邊標(biāo)著LPT。連接時(shí)要保住數(shù)據(jù)線的紅色邊對(duì)應(yīng)著接口的1號(hào)角，然后將接頭按到底即可。安裝顯卡時(shí)找到一個(gè)孔德PCI插槽，將顯卡的接口朝機(jī)箱后部，插入插槽，將顯卡固定在機(jī)箱上。安裝聲卡要找到一個(gè)孔德PCI插槽，將聲卡的接口朝機(jī)箱后部，插入插槽，將聲卡固定在機(jī)箱上。安裝網(wǎng)卡要找到一個(gè)孔德PCI插槽，將網(wǎng)卡的接口朝機(jī)箱后部，插入插槽，將網(wǎng)卡固定在機(jī)箱上。連接控制面板要首先找到機(jī)箱面板上的指示燈和按鍵在主板上的連接位置(一般為金屬引腳)，然后按照“正接正，負(fù)接負(fù)”的原則，將機(jī)箱面板上的HDD LED、TB SW、 TB LED、 Reset、 Speaker 和PowerLED等連接在主板引腳上。a) 開關(guān)線的連接，這種ATX結(jié)構(gòu)的機(jī)箱上有一個(gè)總電源的開關(guān)接線，是個(gè)兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時(shí)短路，松開時(shí)開路，按一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關(guān)閉，但是你還可以在BIOS里設(shè)置為開機(jī)時(shí)必須按電源開關(guān)4秒鐘以上才會(huì)關(guān)機(jī)，或者根本就不能按開關(guān)來關(guān)機(jī)而只能靠軟件關(guān)機(jī)。b) 硬盤指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主板上，這樣的插針通常標(biāo)著IDE LED或HD LED的字樣，連接時(shí)要紅線對(duì)1。這條線接好后，當(dāng)電腦在讀寫硬盤時(shí)，機(jī)箱上的硬盤燈會(huì)亮。有一點(diǎn)要說明，這個(gè)指示燈只能指示IDE硬盤，對(duì)SCSI硬盤是不行的。c) 三芯插頭是電源指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主板上，插針通常標(biāo)記為Power，連接時(shí)注意綠色線對(duì)應(yīng)于第一針(+) 。 當(dāng)它連接好后，電腦一打開，電源燈就一直亮著，指示電源已經(jīng)打開了。d) 兩芯接頭連著機(jī)箱的RESET鍵，它要接到主板上的RESET插針上。主板上RESET針的作用是這樣的：當(dāng)它們短路時(shí)，電腦就重新啟動(dòng)。RESET鍵是一個(gè)開關(guān)，按下它時(shí)產(chǎn)生短路，手松開時(shí)又恢復(fù)開路，瞬間的短路就可使電腦重新啟動(dòng)。偶爾會(huì)有這樣的情況，當(dāng)你按一下RESET鍵并松開，但它并沒有彈起，一直保持著短路狀態(tài)，電腦就不停地重新啟動(dòng)。e) PC喇叭的四芯插頭，實(shí)際上只有1、4兩根線，1線通常為紅色，它要接在主板的Speaker插針上。這在主板上有標(biāo)記，通常為Speaker。在連接時(shí)，注意紅線對(duì)應(yīng)1的位置。14．要把剩余的槽口用擋片封好。然后要仔細(xì)檢查一下各部分的連接情況，確保無誤后,接通電源，觀察計(jì)算機(jī)運(yùn)行情況。運(yùn)行ok,把機(jī)箱蓋蓋好，安裝好螺絲，這樣，主機(jī)的安裝過程就基本完成了。
在短暫的計(jì)算機(jī)硬件組裝過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些硬件感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。 “千里之行，始于足下”，這天充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守公司紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自實(shí)踐，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。 今后的啟迪。實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們對(duì)我作了不少教導(dǎo)，今特結(jié)合自己的體會(huì)總結(jié)如下以篤后行： 應(yīng)該更加勤奮地活學(xué)活用自己的專業(yè)知識(shí)，并堅(jiān)持理論指導(dǎo)和具體實(shí)踐相結(jié)合的原則；堅(jiān)持知識(shí)有用論； 做事情切忌急功近利，碰到矛盾要耐心爭(zhēng)取時(shí)機(jī)恰當(dāng)化解，做到以理、以德服人；待人要真誠，嚴(yán)以律己，寬以待人；并常能助人為樂；將來無論走到什么崗位都要盡心、盡力工作，堅(jiān)持勤、誠、儉、胸懷寬廣四項(xiàng)原則，甘做物質(zhì)上的平民，精神上的貴族； 在今后生活和學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)問題的觀察和研究，并不斷把研究所得用以指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐，以爭(zhēng)取自己思想的上進(jìn)和人格的完善，將來要在有用的基礎(chǔ)上做一個(gè)出色的人。 我個(gè)人認(rèn)為，這次實(shí)習(xí)對(duì)于我是非常有意義的，對(duì)我個(gè)人的影響比較大，對(duì)我的成長更有莫大的幫助。
計(jì)算機(jī)組裝的心得體會(huì)2
隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，使用的范圍也越來越廣泛，計(jì)算機(jī)進(jìn)入家庭已經(jīng)成為一種世界性的潮流。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)讓我們快速、全面地了解計(jì)算機(jī)硬件的各種知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)日常維護(hù)方面的技巧，通過自己動(dòng)手來組裝或維護(hù)計(jì)算機(jī)，既可以增長知識(shí)，又增添無窮的樂趣。
通過學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，我們了解了計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了CPU,主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。
我們還學(xué)了微機(jī)組裝，CMOS設(shè)置和硬盤的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。
原來在計(jì)算機(jī)方面不是很懂的我，開始漸漸地更加深入地認(rèn)識(shí)它了。這樣我也就能更好的`利用它了，這個(gè)一直在我身邊陪伴我的朋友。
我們學(xué)習(xí)的是由清華大學(xué)出版社出版的徐世宏主編的微機(jī)組裝與維護(hù)使用教程，從中我們還了解到計(jì)算機(jī)故障的分類和檢修方法，CPU，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的故障識(shí)別與處理，系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理，計(jì)算機(jī)病毒的防治以及怎樣利用殺毒軟件殺毒。雖然在個(gè)別方面我們已經(jīng)會(huì)了，不過我們很高興能夠這么全面，這么系統(tǒng)化的了解到...這對(duì)我們受益匪淺!
通過三天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我結(jié)束了這次省中職師資培訓(xùn)的第一大學(xué)習(xí)模塊：“計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)”。通過這次專業(yè)核心能力的學(xué)習(xí)。我們快速、全面地了解計(jì)算機(jī)硬件的各種知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)日常維護(hù)方面的技巧，通過自己動(dòng)手來組裝或維護(hù)計(jì)算機(jī)，既增強(qiáng)知識(shí)，又增添無窮的樂趣。
通過學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，我們更加了解了計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了cpu,主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。通過理論上的學(xué)習(xí)，又通過自己和小組成員的合作完成教師幫我們精心設(shè)計(jì)的“任務(wù)工單”，理論聯(lián)系實(shí)際，不但深入了解除了計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，還掌握了當(dāng)時(shí)當(dāng)下的最新的計(jì)算機(jī)各部件的發(fā)展?fàn)顩r、詳細(xì)參數(shù)，以及微機(jī)以后的發(fā)展方向。
我們還學(xué)了微機(jī)組裝，cmos設(shè)置和硬盤的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。通過親自動(dòng)手動(dòng)腦，完成了一臺(tái)整機(jī)從散件到擁有完整應(yīng)用功能的整機(jī)。通過這個(gè)訓(xùn)練進(jìn)一步在實(shí)際操作中加深加強(qiáng)了對(duì)電腦結(jié)構(gòu)、配置的了解。對(duì)軟、硬件的兼容，對(duì)硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)的配置、調(diào)試都有了更實(shí)際的體驗(yàn)，掌握了實(shí)際的操作知識(shí)，出有了更全面的對(duì)理論知識(shí)的理解。
在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的學(xué)習(xí)中，我們還了解到計(jì)算機(jī)故障的分類和檢修方法，cpu，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的故障識(shí)別與處理，系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的備份，包括通過局域網(wǎng)進(jìn)行多臺(tái)電腦的系統(tǒng)備份和安裝。計(jì)算機(jī)在日常使用中會(huì)出現(xiàn)各種不同的問題或故障。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)在今后遇到計(jì)算機(jī)軟、硬件問題時(shí)，應(yīng)該如何處理，有了清晰的思路，有效的方法。
通過這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，不但加深加強(qiáng)了專業(yè)核心能力的學(xué)習(xí)，對(duì)教師這次采用的基于工作過程的實(shí)施教學(xué)方法，有深有感觸。這是一種有效的、實(shí)用的教學(xué)方法，是學(xué)以致用在教學(xué)上的最佳體現(xiàn)。我將學(xué)習(xí)這種基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)與實(shí)施的方法，并運(yùn)用于自己今后的教學(xué)中。
計(jì)算機(jī)組裝的心得體會(huì)3
我們電腦維修班大部分學(xué)員在廣西老年大學(xué)已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)學(xué)期的電腦課程，通過較長時(shí)間的學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，有如下的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
一、老年大學(xué)的開辦、老年大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和員工的努力工作，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)我們老年人的關(guān)懷，使我們能在退休之后有繼續(xù)學(xué)習(xí)、增長知識(shí)的機(jī)會(huì)，真正做到老有所學(xué)，使我們通過學(xué)習(xí)，由過去的電腦盲轉(zhuǎn)變成能掌握一定電腦知識(shí)的電腦迷，以至于有的家庭出現(xiàn)祖孫輩爭(zhēng)用電腦的感人景象。
二、通過學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，也使我們這些老年人做到老有所樂，老有所為。我們不少學(xué)員從電腦的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，繼續(xù)學(xué)習(xí)多媒體、多媒體提高、平面設(shè)計(jì)提高、加強(qiáng)、影視制作等等，現(xiàn)在，我們又在學(xué)習(xí)電腦維修。通過學(xué)習(xí)，使我們不少熱愛攝影的學(xué)員在圖像的后期制作、圖像處理方面學(xué)以致用，使拍攝的圖像經(jīng)過后期處理更加完美，更具欣賞性，學(xué)員們能為獲得一張好的圖像而感到快樂!能使攝影作品有機(jī)會(huì)參加展出、獲獎(jiǎng)而感到欣慰。不但如此，大家對(duì)比較難學(xué)的.電腦維修課同樣表現(xiàn)出濃厚的興趣，有的學(xué)員一個(gè)學(xué)期學(xué)完后，覺得尚不能充分掌握維修知識(shí)，下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)學(xué)。大家也樂意聽老師的講課，認(rèn)為老師講課深入淺出，循循善誘，容易使人理解，而且有課本，課后能在家里按課本的提示進(jìn)行復(fù)習(xí)，使所學(xué)的內(nèi)容得以理解、鞏固。
三、根據(jù)學(xué)員們的反映，希望能掌握更多的電腦知識(shí)，大家也很愿意來老年大學(xué)學(xué)習(xí)。還有老年人想到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)老年大學(xué)有感情，但有的學(xué)員感到，幾個(gè)學(xué)期之后，幾位老師的課都已經(jīng)聽過了，但又舍不得離開這座大學(xué)校，因此，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師考慮能否圍繞著學(xué)習(xí)電腦知識(shí)再開設(shè)一些課程，以便老學(xué)員們能有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
計(jì)算機(jī)組裝的心得體會(huì)4
10多節(jié)計(jì)算機(jī)組裝與維修課，并不算很多，但是我卻從中學(xué)到了很多很多，不僅在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)上，更多的是體現(xiàn)在生活上。
與老師在課堂上相處那么久，首先還是先來點(diǎn)評(píng)一下我心目中老師的形象吧。其實(shí)，說實(shí)話，我還是很喜歡上老師的課。這不僅體現(xiàn)在老師精彩的講課上，而且老師獨(dú)特的授課方式也一度吸引著我。在課堂上，老師不僅講課精彩，而且還用自己獨(dú)特的方式（比如說幽默，隨和），讓同學(xué)們都能認(rèn)真的上課，遨游在老師的思維上。這樣，老師的授課效果也就最大化的實(shí)現(xiàn)了。所以，在老師的這些課堂里，我都能很認(rèn)真，很積極的參與。
言歸正傳，還是來談?wù)勆狭死蠋煹恼n后學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
學(xué)習(xí)了老師的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課，我初步的了解到了如何組裝和維護(hù)一部電腦，但是這些技能還是挺有難度的，所以我也就停留在了初步了解的基礎(chǔ)上，而如果要實(shí)踐的話，還是需要深入的學(xué)習(xí)與研究。學(xué)習(xí)了老師的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課，我知道了計(jì)算機(jī)的硬件基礎(chǔ)有CPU，主板，硬盤，內(nèi)存條，顯卡，網(wǎng)卡，聲卡，電源;計(jì)算機(jī)的'軟件系統(tǒng)有操作系統(tǒng)，應(yīng)用軟件，BIOS。而在計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)里，我相信大家對(duì)BIOS也不是很了解，據(jù)我所知：BIOS是英文"Basic Input Output System"的縮略語，直譯過來后中文名稱就是"基本輸入輸出系統(tǒng)"。BIOS設(shè)置程序是儲(chǔ)存在BIOS芯片中的，只有在開機(jī)時(shí)才可以進(jìn)行設(shè)置。CMOS主要用于存儲(chǔ)BIOS設(shè)置程序所設(shè)置的參數(shù)與數(shù)據(jù)，而BIOS設(shè)置程序主要對(duì)計(jì)算機(jī)的基本輸入輸出系統(tǒng)進(jìn)行管理和設(shè)置，使系統(tǒng)運(yùn)行在最好狀態(tài)下，使用BIOS設(shè)置程序還可以排除系統(tǒng)故障或者診斷系統(tǒng)問題。有人認(rèn)為既然BIOS是"程序"，那它就應(yīng)該是屬于軟件，感覺就像自己常用的Word或Excel。但也有很多人不這么認(rèn)為，因?yàn)樗c一般的軟件還是有一些區(qū)別，而且它與硬件的聯(lián)系也是相當(dāng)?shù)鼐o密。形象地說,BIOS應(yīng)該是連接軟件程序與硬件設(shè)備的一座"橋梁",負(fù)責(zé)解決硬件的即時(shí)要求。主板上的BIOS芯片或許是主板上唯一貼有標(biāo)簽的芯片，一般它是一塊32針的雙列直插式的集成電路，上面印有"BIOS"字樣。586以前的BIOS多為可重寫EPROM芯片，上面的標(biāo)簽起著保護(hù)BIOS內(nèi)容的作用(紫外線照射會(huì)使EPROM內(nèi)容丟失)，不能隨便撕下。586以后的ROM BIOS多采用EEPROM(電可擦寫只讀ROM)，通過跳線開關(guān)和系統(tǒng)配帶的驅(qū)動(dòng)程序盤，可以對(duì)EEPROM進(jìn)行重寫，方便地實(shí)現(xiàn)BIOS升級(jí)。計(jì)算機(jī)用戶在使用計(jì)算機(jī)的過程中，都會(huì)接觸到BIOS，它在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中起著非常重要的作用。一塊主板性能優(yōu)越與否，很大程度上取決于主板上的BIOS管理功能是否先進(jìn)。在BIOS中，這門課的學(xué)習(xí)中，最大的收獲之一就是BOOS的密碼設(shè)置了，他是開機(jī)密碼，一般是不會(huì)被破解的，只要你把機(jī)箱上鎖之后。這里就具體說說我對(duì)密碼設(shè)置與破解的心得吧。
首先開機(jī)時(shí)按住Del鍵（有的是F2j）進(jìn)入BIOS設(shè)置界面。
第二步，當(dāng)屏幕顯示BIOS設(shè)置主菜單后，選擇“Advanced BIOS Features”項(xiàng)后回車，進(jìn)入“Advanced BIOS Features”設(shè)置菜單；
第三步，在“Advanced BIOS Features”設(shè)置菜單中找到“Security Option”后根據(jù)需要用“Page UP”和“Page Down”鍵設(shè)置電腦使用密碼情況，設(shè)置為“System”時(shí)電腦在啟動(dòng)和進(jìn)入BIOS設(shè)置菜單時(shí)都需要密碼，而設(shè)置為“Setup”時(shí)，則只需要在進(jìn)入BIOS設(shè)置菜單時(shí)才需要密碼；
第四步，返回主菜單，用光標(biāo)鍵移動(dòng)“光條”壓住“Set Supervisor Paword”或“Set User Paword”后回車，當(dāng)顯示一個(gè)密碼錄入框時(shí)（其中提示“Enter Paword:”）,輸入預(yù)先想好的3～8位密碼，此時(shí)輸入的字符會(huì)以“＊”號(hào)代替，輸入密碼并回車后會(huì)再次提示將剛才已輸入密碼重新輸入一遍以進(jìn)行確認(rèn)，再次輸入密碼后提示框消失；注意：密碼最好只使用26個(gè)英文字符和0～9的數(shù)字，而不要使用其它符號(hào)，因?yàn)橛械腂IOS在你混合使用標(biāo)點(diǎn)等符號(hào)輸入密碼時(shí)并不報(bào)錯(cuò)，但當(dāng)我們存盤退出后再使用所輸密碼開機(jī)或試圖重新進(jìn)入BIOS設(shè)置菜單時(shí)則提示為無效密碼，致使我們不得不打開機(jī)箱對(duì)CMOS放電來取消密碼！
第五步，選擇主菜單上“Save＆Exit Setup”或直接按“F10”鍵，在屏幕出現(xiàn)“Save to CMOS and EXIT(Y／N)?N”提示后按Y鍵退出BIOS設(shè)置菜單后，所輸密碼生效。那當(dāng)我們忘記密碼之后有你更該怎么清除呢，你只要打開機(jī)箱對(duì)CMOS放電就可以取消密碼了。當(dāng)然還厚其他的方法，但我沒有掌握，就不說了，這種方法是最簡單的了。所以說BIOS密碼是很管用的當(dāng)你把機(jī)箱鎖了之后。這就是我所學(xué)到的在我心上最深刻的技能了。
下面，也來談?wù)劺蠋煂?duì)我生活上的啟發(fā)吧。讓我記憶最深刻的就是老師要求我們每人交一份計(jì)算機(jī)配置單，要求我們每人必須親自去電腦城詢問，親自實(shí)踐，然后把拿到的配置單上交。這次實(shí)踐作為一次作業(yè)，我也很認(rèn)真的遵循老師的要求，認(rèn)真的執(zhí)行，和同學(xué)一起去市區(qū)環(huán)城西路的電腦城詢問，了解到了很多電腦零件配置的價(jià)格，并比較了筆記本電腦與臺(tái)式電腦的不同回到學(xué)校，把配置單交給老師，感覺很開心。因?yàn)�，這是自己第一次親身實(shí)踐得到的成果，自己感覺很有成就感。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅增加了很多電腦配置方面的知識(shí)，而且還親身實(shí)踐，學(xué)到了很多為人處世，社會(huì)實(shí)踐方面的技能，所以，我也十分認(rèn)真，十分贊同老師組織的這次實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)了這門課之后，雖然說我還做不到對(duì)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了問題故障我還不能夠去解決，但至少我對(duì)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)有了一定的了解，對(duì)計(jì)算機(jī)的使用能力有了明顯的提高。而且我覺得在課堂上老師講的很多知識(shí)都很實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)生活中給我?guī)砹撕芏嗟膸椭Ｎ疫x了這門課程真的很值。
最后，也很感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，謝謝老師。
計(jì)算機(jī)組裝的心得體會(huì)5
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)覺得這門課程挺有趣的，跟生活特別貼切，有很多都是對(duì)我們生活有幫助的，最起碼對(duì)計(jì)算機(jī)的主要硬件(主板、內(nèi)存、CPU、硬件、光驅(qū)、顯示卡、顯示器)的性能指標(biāo)，工作原理有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，通過網(wǎng)上計(jì)算機(jī)硬件價(jià)格、性能的查詢；在某個(gè)價(jià)位的使我們從感性上對(duì)計(jì)算機(jī)組裝產(chǎn)生興趣。再通過大量做題了解了很多，比如計(jì)算機(jī)病毒通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，磁帶，CD-ROM傳播，當(dāng)選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到回收站，而直接刪除的操作是shift+Delete（DEL）鍵，以前都不知道這些捷徑，這樣也減少了走彎路的現(xiàn)象。Cpu:現(xiàn)在基本上pc上cpu以intel和amd為主。以前只知道硬盤這個(gè)詞，但不知道它的功能，而且它的價(jià)格是很昂貴的，內(nèi)存包括ram（隨機(jī)存儲(chǔ)器）、rom（只讀存儲(chǔ)器）和cache（高速緩沖存儲(chǔ)器），真的是知道的太少了，要學(xué)的真的是太多了，反正這門課程對(duì)我們生活是挺有幫助的，所以更要好好學(xué)習(xí)。
21世紀(jì)是信息時(shí)代，而信息和計(jì)算機(jī)有著必然的聯(lián)系，但人們更多想到的是計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，認(rèn)為這是主要的，從技術(shù)角度看它們要比硬件如計(jì)算機(jī)組裝更勝一籌。但我覺得組裝與維護(hù)課非常非常重要，因?yàn)樗钦麄�(gè)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)是整個(gè)體系的一部分�；A(chǔ)沒有了，其它的也就談不上了吧。通過這個(gè)學(xué)習(xí)，使我掌握和了解了計(jì)算機(jī)的基本組成以及各個(gè)元件的.結(jié)構(gòu)和功能。并且，自己能夠組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項(xiàng)。對(duì)于一些簡單的故障，能夠自己動(dòng)手排除，特別是徐老師以實(shí)例為主導(dǎo)，講解非常詳細(xì)，告訴我們操作技巧，容易出現(xiàn)哪些問題以及解決方法等，這些都是極具可操作性
的經(jīng)驗(yàn)之談。學(xué)了這門課之后，雖然說我還做不到對(duì)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了問題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對(duì)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)有更進(jìn)一步的了解，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)際的使用能力有了明顯的提高。在以后的實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中會(huì)起很大的作用。
計(jì)算機(jī)組裝的心得體會(huì)6
隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，使用的范圍也越來越廣泛，計(jì)算機(jī)進(jìn)入家庭已經(jīng)成為一種世界性的潮流。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)讓我們快速、全面地了解計(jì)算機(jī)硬件的各種知識(shí)，加強(qiáng)了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力和進(jìn)一步了解理論知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)日常維護(hù)方面的技巧，通過自己動(dòng)手來組裝或維護(hù)計(jì)算機(jī)，既可以增長知識(shí)，又增添無窮的樂趣。雖然時(shí)間不是很長，但是我受益匪淺，這次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深的了解，對(duì)此次實(shí)訓(xùn)，頗有體會(huì)。
本次實(shí)驗(yàn)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的拆機(jī)、組裝和安裝操作系統(tǒng)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深我們的理論知識(shí)。通過學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組裝，我了解了計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了CPU,主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理...我們還學(xué)了微機(jī)組裝，CMOS設(shè)置和硬盤的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。原來在計(jì)算機(jī)方面不是很懂的我，開始漸漸地更加深入地認(rèn)識(shí)它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個(gè)一直在我身邊陪伴我的朋友。雖然在個(gè)別方面我們已經(jīng)會(huì)了，不過我們很高興能夠這么全面，這么系統(tǒng)化的了解到，這對(duì)我們受益匪淺！這輩子也許都要與計(jì)算機(jī)打交道了，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝充實(shí)了我們的知識(shí)，能夠讓我們更好的利用它。
這次學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何把各個(gè)部件安插在正確的位置，能夠自主獨(dú)立組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)，還有學(xué)會(huì)了如何設(shè)置BIOS，設(shè)置第一啟動(dòng)項(xiàng)，如何分區(qū)等，如何用光盤安裝操作系統(tǒng)，也向老師請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了如何用U盤啟動(dòng)PE來安裝操作系統(tǒng)，這些都是在課本上學(xué)不到的，或者就是空有理論知識(shí)，卻沒有實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)平常計(jì)算機(jī)遇到一些問題都擺弄很久。通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我有機(jī)會(huì)理論和實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)了以往沒注意的或者沒有遇到的問題，并得到一一解決，收獲頗豐！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的學(xué)習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又掌握了新知識(shí)。這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺，不過，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。
以上就是我這次計(jì)算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)的`心得和感受,不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo),謝謝!
CPU分類：intel和AMD
intel的分賽揚(yáng)、奔騰、至強(qiáng)、酷睿等AMD有閃龍、速龍、炫龍等等。
CPU發(fā)展劃分為以下幾個(gè)階段:
第1階段（1971——1973年）是4位和8位低檔微處理器時(shí)代，通常稱為第1代，其典型產(chǎn)品是Intel4004和Intel8008微處理器和分別由它們組成的MCS-4和MCS-8微機(jī)。
第2階段（1974——1977年）是8位中高檔微處理器時(shí)代，通常稱為第2代，其典型產(chǎn)品是Intel8080/8085、Motorola公司、Zilog公司的Z80等。它們的特點(diǎn)是采用NMOS工藝，集成度提高約4倍，運(yùn)算速度提高約10~15倍（基本指令執(zhí)行時(shí)間1~2μs），指令系統(tǒng)比較完善，具有典型的計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和中斷、DMA等控制功能.
第3階段（1978——1984年）是16位微處理器時(shí)代，通常稱為第3代，是Intel公司的8086/8088，Motorola公司的M68000，Zilog公司的Z8000等微處理器。其特是采用HMOS工藝，集成度（20000~70000晶體管/片）和運(yùn)算速度（基本指令執(zhí)行時(shí)間是0.5μs）都比第2代提高了一個(gè)數(shù)量級(jí)。指令系統(tǒng)更加豐富、完善，采用多級(jí)中斷、多種尋址方式、段式存儲(chǔ)機(jī)構(gòu)、硬件乘除部件，并配置系。
第4階段（1985——1992年）是32位微處理器時(shí)代，又稱為第4代。其典型產(chǎn)品是Intel公司的80386/80486，Motorola公司的M69030/68040等。
第5階段（1993-20xx年）是奔騰（pentium）系列微處理器時(shí)代，通常稱為第5代。典型產(chǎn)品是Intel公司的奔騰系列芯片及與之兼容的AMD的K6系列微處理器芯片。
第6階段（20xx年至今）是酷睿（core）系列微處理器時(shí)代，通常稱為第6代。
5.硬盤
電腦硬盤是計(jì)算機(jī)的最主要的存儲(chǔ)設(shè)備。硬盤（港臺(tái)稱之為硬碟，英文名：Hard Disk Drive簡稱HDD全名溫徹斯特式硬盤）由一個(gè)或者多個(gè)鋁制或者玻璃制的碟片組成。這些碟片外覆蓋有鐵磁性材料。絕大多數(shù)硬盤都是固定硬盤，被永久性地密封固定在硬盤驅(qū)動(dòng)器中。
硬盤在日常使用中，考慮得少一些，不過也有是有一些影響的，首先，硬盤的轉(zhuǎn)速（分：高速硬盤和低速硬盤，高速硬盤一般用在大型服務(wù)器中，如：10000轉(zhuǎn)，15000轉(zhuǎn)；低速硬盤用在一般電腦中，包括筆記本電腦），臺(tái)式機(jī)電腦一般用7200轉(zhuǎn)，筆記本電腦一般用5400轉(zhuǎn)，這主要是考慮功耗和散熱原因。硬盤速度又因接口不同，速率不同，一般而言，分IDE和SATA（也就是常說的串口）接口，早前的硬盤多是IDE接口，相比之下，存取速度比SATA接口的要慢些。
前兩年主流硬盤是320G，500G，而750G以上的大容量硬盤亦已開始普及，20xx年開始出現(xiàn)1TB的大容量硬盤。
硬盤也隨著市場(chǎng)的發(fā)展，緩存由以前的2M升到了8M,現(xiàn)在是16M或32M或更大，就像CPU一樣，緩存越大，速度會(huì)快些。
質(zhì)出色。網(wǎng)友戲稱，技嘉只賣電容，但絕非華而不實(shí)，超頻方面同樣不甚出眾，但是中低端型號(hào)一樣縮水。
3.微星（MSI）：和華碩一樣，低端乏善可陳，亮點(diǎn)在高端，一年一度的校園行令微星在大學(xué)生中頗受歡迎。其主要特點(diǎn)是附件齊全而且豪華，但超頻能力不算出色，另外中低端某些型號(hào)同樣縮水比較嚴(yán)重。
二、對(duì)組裝計(jì)算機(jī)未來發(fā)展的認(rèn)識(shí)
根據(jù)統(tǒng)計(jì)：市面上銷售的組裝機(jī)與品牌機(jī)的比率約為2：8，這還是一個(gè)較高的比率。品牌機(jī)的價(jià)格普遍都很高，而它們的配置卻不高，相同價(jià)錢可以組裝比品牌機(jī)配置高很多的組裝電腦，同時(shí)有一大部分人選擇買組裝機(jī)，也有一部分人選擇買品牌機(jī)。
品牌機(jī)與組裝機(jī)的區(qū)別：
1.穩(wěn)定性方面品牌機(jī)的配件采用大批量采購的方式有自己獨(dú)立的組裝車間和測(cè)試車間有自己的品牌理念自己組裝機(jī)沒有良好的組裝環(huán)境和測(cè)試環(huán)境容易出現(xiàn)兼容性方面的問題
2.靈活性方面品牌機(jī)的配置一般情況下不能更改或挑選余地小而個(gè)人組裝
計(jì)算機(jī)組裝的心得體會(huì)7
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又接近了尾聲�；仡櫼粚W(xué)期下來的收獲，倒是覺得比起上學(xué)期來說有了些許不同。可以說，無論在理論知識(shí)方面，還是在實(shí)踐能力方面，本學(xué)期我都有了較大的提升。
言歸正傳，在此，我淺談一下本學(xué)期我對(duì)選修課學(xué)習(xí)的一些心得。 首先，很榮幸的是，我在極其激烈的選修競(jìng)爭(zhēng)中終于爭(zhēng)取到了修學(xué)計(jì)算機(jī)組裝與維修這門我個(gè)人較為喜歡的課程的機(jī)會(huì)。
其次，更榮幸的是，我們的任課老師是王老師。風(fēng)趣而不失大體，經(jīng)典而不鉆牛角，實(shí)用而不帶牽強(qiáng)，干練而不忘全局。風(fēng)趣的課堂，經(jīng)典的講課方式，實(shí)用的理論知識(shí)，干練的辨別技巧，著實(shí)留給我極深的印象。
然后，淺談本學(xué)期我在選修課上學(xué)到的東西，我覺得應(yīng)該從理論知識(shí)和實(shí)踐技能兩個(gè)方面說起。第一，理論知識(shí)方面。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我個(gè)人認(rèn)為，在理論課上，著實(shí)學(xué)到了好多實(shí)用的關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件的識(shí)別選購的技巧，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)。如今，我們已經(jīng)不再以只是單純的知道計(jì)算機(jī)的三大件為榮了，就拿最核心的部件CPU來說，我開始懂得了當(dāng)前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列，賽揚(yáng)系列、凌動(dòng)系列及當(dāng)前主流的酷睿系列（Core i2/i3/i5/i7）等幾種類型。經(jīng)歷了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展歷程。知道這些，或許還單單只是學(xué)習(xí)上的，但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不操的作風(fēng)，更是我在這門課程的學(xué)習(xí)
中認(rèn)為獲得的最大收獲。老師淵博的知識(shí)本已讓我高山仰止，但是老師對(duì)專業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)學(xué)生的悉心指導(dǎo)，更是讓我佩服的'五體投地。
第二，實(shí)踐技能方面。在老師的精心安排下，像我一樣個(gè)別非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也能夠親自在實(shí)驗(yàn)室里，接觸到計(jì)算機(jī)，而且親手將計(jì)算機(jī)按照規(guī)定程序拆卸成基本組件，最后在安裝還原至原來的樣子，這不僅讓我們?cè)诤闷嫘纳系玫搅藰O大的滿足，更重要的是，我們能夠在親自拆裝計(jì)算機(jī)的過程中學(xué)到一些書本上學(xué)不到的知識(shí)，得到一些操作經(jīng)驗(yàn)。這一點(diǎn)，我個(gè)人非常認(rèn)同老師的安排。
最后，說到了意見和建議。其實(shí)說真心話，我個(gè)人真的挺喜歡老師的教學(xué)模式的，所以在建議上，當(dāng)真沒有。至于意見嘛，呵呵，除了喜歡還是喜歡。
祝老師身體健康工作順利哦！
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