【精華】學校的生活作文八篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的學校的生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校的生活作文 篇1
生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。
學校美景
一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。
學會學習
學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法�！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的.感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。
除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，持續(xù)靜心。有了這點，我相信必須能學好，不信，你試試？
學會做人
我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一向會和同學發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關系弄得很僵，此刻回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友�！币院蟮娜兆永�，我努力改變自我，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生能夠說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。
學校的生活作文 篇2
我的學校叫作永福小學，它很美麗，環(huán)境也很優(yōu)美，下課時我都會迫不急待地跟朋友跑去三樓辦公室外看小蝌蚪，有一次我還跑到一樓觀察小蟲呢！我很喜歡上學，因為在學校可以找朋友玩，在家里我只能自己玩，所以我非常喜歡學校。
早上到學校的時候，我看到了導護媽媽們辛苦的指揮交通，真感謝他們，保護我們可以快快樂樂出門、平平安安回家。到校后，同學們有的在操場追逐嬉戲，有的在教室復習功課，展開永福小學充滿活力的一天。
當當當當！上課鐘響時，常常就會有一群同學蜂涌而進教室；一到了下課，就又消失到校園中的'各個角落。一天當中，我最喜歡體育課，因為體育課可以增加自己的運動量，也可學習一些新的技巧。
我的學校生活真是多采多姿，擁有許多朋友的我真是幸福！我們一起讀書、一起玩耍；有困難時互相幫助，有歡樂時一同分享，老師也對我們很溫柔，希望我們永遠相親相愛在一起！
學校的生活作文 篇3
“當！當！當！”，每次一聽到上課鐘聲，都讓我覺得很期待，終于要上課了！不知道這節(jié)課要上些什么，每天的學習，都帶著許多快樂，不過，我也希望上課有些比較新鮮的變化，這樣應該會比較好玩。
我希望每天的課程都有電腦課，這樣就可以天天玩電腦，打電腦可以學到很多東西，透過網路可以知道很多事情，就可以比別人多知道一些知識，那就太棒了。
如果體育課是梅西來上，簡直酷斃了。他盤球的`技巧，我們看得目瞪口呆，看他的拉球轉身和抽球射門也是一樣，他最拿手的是左腳射門，這樣我們就有機會挑戰(zhàn)世足賽。
我希望我的同學都是孫悟空，連老師也不例外，每天都學七十二變或觔斗云，就可以把討厭的壞人變成妖怪或虎姑婆，這樣學習就會充滿樂趣，激蕩出更多的法術變化。
我希望能在花果山上課，就可以邊上課邊吃果子，還可以在水簾洞里睡覺�；蚴窃诳铸埵澜缋锷险n，因為可以親眼看到真正的恐龍，看到我最喜歡的五角龍，不知道它是不是有五個尖尖的角？它是過群體生活，因為火山爆發(fā)、隕石撞到地球而滅絕的嗎？
如果上課能有這么多花樣，我每天一定會開心的去上課，上課時也會更有精神，學習更有勇氣，考試也會更有信心考第一名。
學校的生活作文 篇4
光陰如箭，日月如梭。轉眼間，小學生活即將離我而去，即將迎來初中的三年生活。
快離開這育人的校園、這綠草如茵的校園了，如今，我最舍不得的就是我那最好的朋友——金智杰。他有一雙大眼睛，奇妙無窮，有時看起來像一個高深莫測的少年，則有時便像一個可愛機靈的朋友。從眼睛往下看，你會看見十分耀眼、如毛主席一樣的.痔，因為他的痔，有些同學叫他“小毛主席”。當然，他那會花言巧語的嘴可不是浪得虛名的。
再一次單元考試的時候，我的鋼筆寫著寫著突然地沒水了，我頓時火冒山丈，這支鋼筆老是關鍵時刻掉鏈子。我使勁搖了搖，“啪”墨水濺到了金智杰旁邊的那位同學的衣服上了，我想：完了，這下糟了!那位同學轉過來，企圖把我大罵一頓。金智杰轉過來，阻止了他，在前面細聲的跟他講什么東西，因為太小聲，是我怎么樣都聽不見。想不到那位同學反倒感激起我來了，還說：“謝謝你說我是天才�！蔽耶敃r有些不知所措了。呆呆的愣了一分鐘。單元考試完了之后，我問：”你跟他說了什么?為什么沒有追究我的責任了?“我把憋在我心里的問題一連串的說了出來。他卻笑嘻嘻地說：“杰杰不是說他喜歡自己的添彩“天才”嗎?”
一想到要和金智杰分離了，心里別提有多難受。
再見了，金智杰!
學校的生活作文 篇5
跟我同班的同學，每個人都知道我是一個很容易在狀況外的人，老師在提醒我大小事時，也都很害怕我根本沒有聽進去，常常我連老師在問問題的時，我都不知道老師在問我什么，在分組討論時，我的組員都會因為我而感到十分的困擾，我常覺得自己分到哪一組，就是害了哪一組，所以我的小組大部份都是墊底，老師常常問我要不要自己一組。
有一些老師知道我的狀況，所以都會跟論要怎么樣改進自己，不要一直狀況外或整天都迷迷糊糊的，不然遲早會惹一堆人生氣，像是平常的好朋友分到跟我同一組時，往往很開心，但是過了不久卻因為跟我一組而非常得生氣，我唯一的'用處，就只有成績比他們好而已了，或許我真應該自己一組，表現才可以比較好。
在經過幾學期的分組討論，我發(fā)現，自己雖然可以幫組員想一些難題，但是如果沒有領導者，我的才能便不能展露出來，可惜的是，老師會將組長這個責任，交給成績好的人，因此我每次都只能當組長，而且有領導能力的人大部分也是成績不錯的人，剩下當組員的人，都沒什么領導的能力，這就是為什么換到哪一組，我都只能墊底的可能。
但是最近我分組分到了一個很不錯的組員，真不知道，他到底有沒有機會，讓我逃離一直墊底的命運，可能只能希望他成功了。
學校的生活作文 篇6
每天都有布置不完的作業(yè)，接二連三的訓斥，不知道何時會到來的單詞抽查，還有那一起風，就漫天泥沙的操場，這就是我現實中的學校生活，但我想象中的學校生活是這樣的。
早晨，我們迎著太陽，伴著花香，走進學校，不用畏懼家庭作業(yè)可能做錯了而被老師批評，不用畏懼今天的學習任務沒有完成放學后被留校，更不用畏懼在操場跑完步后滿身的泥土灰塵，只是一心一意的學著自己渴望的知識，不用老師的逼迫，監(jiān)管，同學們都能自己做到自覺，就算有個別同學不想學習，看著其他同學努力奮進，也不好意思再頹廢下去了，就這樣你帶動我，我?guī)椭�，互相學習，互相進步，有不懂的問題，一個人提出來，一群人幫著探討解答，不會因為害怕別人超過自己，就藏著掖著，不肯幫住別人，更不會因為一點小事就與同學斤斤計，較大吵大鬧。
學校還經常舉辦各種各樣的活動，例如文藝匯演，征文比賽，跳繩比賽，野炊活動，籃球大賽等等，能讓每個同學都發(fā)揮出自己的長處，找到自己的`特長，而不是一味的要求學生死讀書，只重視考試后的成績，舉辦的活動，大家也會積極響應，認真對待，而不會因為膽怯自卑，永遠躲在班級隊伍的后面，就算比賽輸了，同學們也只會互相加油打氣，決不會出現相互埋怨的現象。
校園里一片生機勃勃，朗朗書聲不時地響起，歡笑嬉戲的場面總能映入眼簾，這就是我想象中的學校生活。
學校的生活作文 篇7
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現。
每一次課堂學習都令我難忘，只要你站起來回答了一個問題，一朵可愛的小紅花就落在你的.本子上；平時的作業(yè)書寫認真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們在玩中學�？�，同學們在開火車讀詞；同學們在爭當建筑師擺圖形；同學們在用英語演課本劇同學們熱情高漲。下課鈴響了，同學們還沉浸在愉快的學習中。這樣的課堂學習你能忘記嗎？
我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈！我們班又在做游戲——畫嘴巴。黎中昊同學，你先來畫吧！黎中昊走上講臺，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉了一圈。他準備畫了，這時，有的同學喊：黎中昊，畫左邊！畫左邊！又有的同學喊：黎中昊，畫右邊！畫右邊！只見黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學們哈哈大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺畫。只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落里，急得她一個勁兒地說：怎么回事？黑板難道飛了嗎？同學們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來畫。老師又開始點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈！畫得真準，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個嘴巴。這時，班上響起了熱烈的掌聲這樣的校園，我怎能不記住？
下課時，操場上同學們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影；加油聲、歡笑聲，至今都時時響在我耳邊。
我難忘我的校園生活！在這里，有我成長的足跡；在這里，有我快樂的童年。這里的生活，令我終生
學校的生活作文 篇8
有鬧鐘，我能行
孩子讓每天把鬧鐘定為6:20，然后每天自己起床穿衣洗漱，時間充裕的話自己看書讀書，這一個學期以來沒有遲到過一次，更是很多次在還沒開校門的時間就到了，如此積極的自我管理讓我欣慰。
數學對我來說不難了
一年級時候的數學，總是會因為馬虎而出錯，并且有時候因為自己會了而不認真聽，這學期，我告訴孩子每次都要細心改掉馬虎的毛病，老師講課的時候一定不能分神，實在不會的題可以回來請教媽媽，這樣我們就可以一起打敗這個數學小怪獸，果然這學期，孩子總是高興的說，數學對她不難了，我買的奧數舉一反三也能做一些，看來有數學小天才的潛質。每次說學校數學課上的事都會說：老師最愛提問那些不會的同學，知道學會的同學就不提問了，呵呵看來你已經自動把自己歸位到學優(yōu)隊列了！寶貝兒，只要努力，學習的困難就能迎刃而解。
美麗的語文和語文老師
每次只要問最喜歡什么課或者什么老師，肯定是語文，有一次還告訴我：我們語文老師把頭發(fā)盤起來了，你不知道有多美，看來孩子已經深深的被您吸引了。喜歡老師讓看的課外書，喜歡每天上課挑戰(zhàn)查字典比賽，每次得到的小獎狀可以積累積分在媽媽那里換獎品。語文老師說過：你寫的字就如同自己的臉，所以要努力把字練好，在老師的提醒下，字體終于有了很大進步。每次說起班主任的事也是滔滔不絕，話說有次老師有事不在，回來班里很亂，老師很生氣，嚴厲的.批評，孩子說當時班里鴉雀無聲，掉根針都能聽見（我驚訝她的用詞），我問道，那你們心里害怕嗎，有沒有因為批評而不喜歡老師呀，孩子回答竟然是：不害怕，還覺得好玩呢。我暈，難道美麗老師的批評也是一種享受愛好。不管怎樣，可以感覺到孩子在學校是快樂無比的，謝謝老師的關愛和付出。
我的業(yè)余生活一樣精彩
不知不覺中舞蹈學習已經堅持了四年多，古箏也兩年多了，這種學習中的堅持和毅力是最寶貴的。相信這種堅持的快樂你也有體會，優(yōu)美的舞姿和表演讓人身心愉悅，還經常會有電視演出的機會。每天的練琴也已經成為一種習慣，你自己也說現在覺得學習的曲子越來越順了，寶貝相信你以后會為自己的堅持學習而驕傲和自豪，也會為自己豐富的生活而感謝自己。媽媽的愿望只有一個主題，就是希望你的生活是快樂的。
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