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享受幸福的作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的享受幸福的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
享受幸福的作文 篇1
今天我和媽媽一起去趕集，我們是坐車去的，一路上看了不少的好風(fēng)景，可是，媽媽有點暈車，所以一路上都沒有消停。
我很喜歡坐車，無論是短途還是長途，不僅僅是因為坐車可以觀賞到路上的風(fēng)景，更多的是喜歡那種流動的感覺，莫名其妙地喜歡。當(dāng)汽車開始發(fā)動時，那種流動就會涌來，思緒也便會跟著流動起來，打開了思想的大門，把流動的感覺和流動的思緒融為一體，給人的感覺很美妙，會讓人的心靈得到凈化，會讓人找到靈感。也許會情不自禁地哼唱出一首小歌，完美通暢沒有跑調(diào)；或許會想起一些感慨，花開花落，月圓又缺，感嘆世間的變化無常。
坐車時喜歡回憶往事，常想起上小學(xué)的時候，總是坐在父親的自行車后面。那是一輛二八的鳳凰牌自行車，父親很珍惜，每次出門時，它總是驕傲地泛著藍(lán)色的光。每天，父親把我輕輕抱上后座，父親寬大有力的手在那一瞬間爆發(fā)的力量總莫名地震懾住我。然后我就哼著兒歌，拍著小手，東張張，西望望，可是眼前的視線總會被父親高大的身軀擋住，但這樣也好，我看不到雜亂的一切，所以我的世界總是被父親的愛過濾的。喜歡坐車，也可能和兒時的'美好記憶有關(guān)。
再后來，長大了，父親為我買了一輛紅色的自行車。學(xué)會騎車后，在路上，我們不顧一切地飆車，和同伴們大聲說笑，互相打斗，成群結(jié)隊。年少輕狂的我們穿越這條路的上空，在不停地浩蕩。想到自己的天真幼稚，感到很可笑，但很美好。
有時還會想起世間的情：親情、友情、愛情、恩情，到底哪個最重要，最值得用一生的時間去感悟……不知不覺，汽車到站了，而我也要下車了，下車的那一瞬間感覺全身輕松，或許是放飛了思想，獲得了自由和心靈的寧靜吧！不想長大，不想再孤單寂寞，每天都在看日升日落，或許潮起潮落之后，會有些細(xì)微的變化，但不變的是真情！
今天我再次享受了坐車的幸福，可老媽有點慘，唉，好可憐！
享受幸福的作文 篇2
接過媽媽親手熬制的雞湯，我一飲而盡。那一刻，一股暖流涌遍我的全身。
因為我個子比同齡人要矮。媽媽就找來了一個偏方，用沒打過鳴的小公雞熬湯給我喝。為了讓我長高，媽媽每個周六都去幾十公里外的一座山上買雞。每天早晨起床，媽媽都會笑著遞過一碗雞湯：“快趁熱喝了吧！涼了就沒作用了�！蔽逸p輕接過那晚還冒著熱氣的雞湯。仰起脖子，一飲而盡。
有一天凌晨。約莫五六點鐘時。我起床上衛(wèi)生間�？匆姀N房里閃著幾點燈光。我向著光亮走過去。透過玻璃門，隱約看到媽媽坐在凳子上。躬著腰，盯著砂鍋兒，我鼻尖一酸。眼簾有些朦朧了，我轉(zhuǎn)身跑回了臥室……
清晨，媽媽又一次笑著遞過。盛著冒著熱氣的雞湯。我又一次一飲而盡。與以前不同的是，我的眼眶有些潮濕。我似乎還想說些什么，卻又一時哽咽，只笑了笑。
一個月過去了，我似乎長高了些。但一想到媽媽五六點鐘起床給我熬湯的情景。我就對媽媽說：“媽，別熬了吧。你太辛苦了�！眿寢屆嗣业�.肩：“沒事兒，看你長高了我就很開心了�！�
當(dāng)我再一次仰起脖子喝盡碗中最后一口雞湯時。我想：“有媽媽的愛，真是太幸福了�！�
享受幸福的作文 篇3
放學(xué)后，回到家媽媽都會囑咐我：“趕快洗澡，將身上的疲憊用熱水沖走，再輕輕松松的吃晚餐，是一件很美好的事�！彼悦刻旎丶液螅紩蛬寢屢黄鹣丛�，有時候是用淋浴的，有時候是泡SPA澡，我最喜歡泡SPA澡，因為不用趕時間，可以盡情的與水共舞。
洗澡時，媽媽會幫我洗長長的頭發(fā)，我會幫媽媽擦背，有時候邊洗邊聊天，媽媽都會利用這個時間，教我好多做人做事的道理，她希望我就像這盆浴缸的水將骯臟沖走，換來一身的潔凈，她覺得做人也是要這樣，要清清白白，要光明正大，千萬不要因一時的貪念，而沾染了一身銅臭味，所以我要牢記媽媽的話，做一個“活活潑潑的好學(xué)生、堂堂正正的中國人”。
洗完澡后，除了覺得全身舒暢外，心情也特別愉快的享受美味的.晚餐，真的像媽媽說的是“人生一大享受”。
享受幸福的作文 篇4
當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課堂，是我們當(dāng)前努力的追求的目標(biāo)。讓孩子們快樂學(xué)習(xí)、幸福成長，讓教學(xué)形式豐富多彩，讓課堂變得輕松活潑有趣，讓師生關(guān)系零距離，建立平等和諧的.師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園，使學(xué)校成為師生生命與精神成長的歡樂場。
以學(xué)生為主體，關(guān)心關(guān)注每一位孩子，相信每一朵花都是美麗的。面對天真的兒童，面對孩子們的終身幸福和發(fā)展，需要我們永葆美好理想和追求，用愛心溫暖孩子的童年，用努力明媚孩子的春天。
共同努力，還原教育的本質(zhì)和內(nèi)在價值，真正讓孩子們快樂輕松地學(xué)習(xí)，自由自在地生活，健康幸福地成長；讓師生共同體驗生命成長的歷程，在全面發(fā)展中享受生命的幸福，還孩子多姿多彩的童年，讓生命陽光般燦爛，這些都應(yīng)成為我們永遠(yuǎn)的追求！
享受幸福的作文 篇5
冬天可謂是我最討厭的季節(jié)了，冷空氣肆意而為。
周日早晨，家中沒人，我更不想逃離被窩的懷抱了�？墒峭蝗宦劦降臒熚秴s讓我不得不起來一看究竟，趕緊起身，卻只見廚房上空縈繞著縷縷炊煙“該不會是著火了吧？”我顧不得什么了，趕緊飛奔下樓，看到的卻是隔壁鄰居和一桌好吃的飯菜，我一臉茫然，鄰居道“見你家沒人，想到你肯定沒吃飯，便過來給你送了點。”我連忙端過，吃著這些可口的飯菜，咀嚼著鄰里之間的.溫馨。
幸福是鄰里之間的和睦溫馨。
我很幸福，因為我的生活中有許多讓我感動的時刻，時時撿拾幸福，你會發(fā)現(xiàn)生活如此美好，所以，讓我們懂得享受幸福，做一個享受幸福的人吧！
享受幸福的作文 篇6
幸福的定義有很多，對于深陷沙漠的人來說，一杯水就是幸福；對于身患重病的人來說，健康就是幸福；對于四處漂泊的游子來說，回家就是幸福；而對于我來說，能捧著“你”讀上十來分鐘，就是最大的幸福。
猶記得剛剛踏入小學(xué)校門的我，告別了《中國兒童畫報》、《嘟嘟熊》等一些列嬰幼兒畫報，在懵懵懂懂中結(jié)識了你的一部分——低年級版《閱讀》，從那刻起，你的雙語特色一下子博得了我的青睞，其中的“閱讀長廊”和“英語萬花筒”是我的最愛。隨著年齡的增長，我又先后遇見了中年級版和高年級版的你，至此，我已經(jīng)完全融入了你的大家族，我的手里常常有你，甚至夢里也經(jīng)常會有你的身影閃現(xiàn)……
今年寒假，我在你的“美文天地”欄目中讀到了老舍爺爺寫的《北京的春節(jié)》一文，頓感溫馨與美好。在年味漸漸淡去的今天，細(xì)讀這篇文章，就如同沐浴著冬日午后的陽光，聽一位老北京人將那些老北京的民俗風(fēng)情娓娓道來，而這些分外熱鬧的春節(jié)，在老舍筆下全然沒有熱而鬧的感覺。他的筆調(diào)是溫馨的，胡同里的叫賣聲仿佛都成了曲調(diào)，在筆下起起伏伏。在他的眼里，北京的春節(jié)是有味道的，值得細(xì)細(xì)琢磨品味的，因此，舒緩的筆調(diào)，從容的行文，錯落有致地描摹，讓老北京的'年味變得更加濃郁醇厚了。
當(dāng)天晚上我做了一個夢，夢見自己成了老北京城的一個小孩，興沖沖地與小伙伴們一起去逛廟會、看野景、騎毛驢，還在廟會上買到了那些新年特有的玩具……我興奮極了，夢里不停地在“咯咯咯”傻笑，直到笑醒為止。媽媽詫異地看著我問：“什么事這么好笑啊？說來聽聽”。我眉飛色舞地說：“我夢見自己在老北京過年啦！”媽媽摸摸我的額頭，又摸摸她的額頭說：“沒發(fā)燒啊，難道是讀書讀傻了？”“媽，我沒發(fā)燒，也沒有讀書讀傻了，您就別瞎操心了�！闭f完，我又沉浸到夢中那一幕幕精彩的畫面中去了……
每當(dāng)我捧起你的時候，就仿佛置身于浩瀚的知識海洋中遨游。對于知識的渴望和滿足讓我感覺到無比的幸福。
謝謝你——《閱讀》，是你帶給了我閱讀的幸福！
享受幸福的作文 篇7
秋天雖不若冬天寒冷，但它特有的蕭條，讓人心生寒意。
半夜，“好冷啊，咦，被子呢？又掉了？”我小聲嘀咕，剛想起身去撿，突然聽到鎖舌與門檻撞擊發(fā)出的聲響，我頓時停住了，趕緊裝作熟睡�！鞍�，睡覺都不老實�！痹瓉硎前职�，片刻，被子回來了。心中的寒意頓時被驅(qū)散了。我趕緊拉住被子，生怕這份幸福再溜走。又是一陣關(guān)門聲。爸爸走了。
幸福是親人之間的`無微不至。
享受幸福的作文 篇8
幸福是什么？
有人說：“幸福是當(dāng)你生病時，有許多人來看望你�！边�有人說：“幸福是我有幾套別墅�！钡也⒉贿@樣認(rèn)為，因為，有些人的幸福是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，看似唾手可得，其實卻遙不可及。
其實，我覺得幸福很簡單，比如，我考了一百分，很幸福；媽媽帶我去玩，很幸�！钪幸稽c一滴都是幸福，只要你用心去深深地感受，就能感受到。
幸福的意思是：使人心情舒暢的境遇和生活。仔細(xì)想一想，我們的幸福時刻好像有很多，可是，我們用心感受過多少次呢？聽我說：“幸福是無處不在的，如果你沒有感受到的，只是因為你沒有用心去感受，慢慢地，慢慢地，你會感受到這種體驗是美好的，溫柔的……
有人說：“我的世界真的沒有幸福�！蔽蚁雽δ阏f，蕭楚女曾經(jīng)說過：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！毙腋Ｊ且环N人生中必不可少的元素，有一次，同桌問我幸福是什么？我說：“幸福是生活中的點點滴滴，比如說，你的媽媽給你做早餐送你上學(xué)等等，都是幸福��！”我們很多人都是身在福中不知福，而有的就會去珍惜那寶貴的'幸福。
幸福是生活中的點點滴滴，只要用心去感受，感受那美好，溫柔的幸福吧！
珍惜吧！請珍惜吧！請珍惜那寶貴的幸福吧！
享受幸福的作文 篇9
清晨，坐在電腦前，打開校信通網(wǎng)站，查閱昨天上傳的文章是否被推薦？從參加濮陽市第六屆書香班級評比的那天起，天天寫博，讀博，成了我的必修課。當(dāng)發(fā)現(xiàn)熬夜寫出的文章，被推薦時，一種沖動，一種興奮縈繞在心頭。雖然已到不惑之年，但寫作的激情還沒有消減，我感覺這種堅持是幸福的。
有時，被日�，嵤滤�，一天沒有寫博，晚上就寢，感覺心里空蕩蕩的，一種無名的煩惱，不由自主地在腦海中浮現(xiàn)，揮之不去，忘卻不掉。只好悄悄披衣下床，拿起筆在紙上寫下自己的所思、所悟，寫后，感覺心情舒暢。此時，我感覺自己是幸福的。
有時，自己也瞎想，這就是一個教育工作者所要的幸福嗎？
細(xì)細(xì)想來，教師的確是個充滿勞碌的職業(yè)，語文教師的工作更是繁重瑣碎，勞苦有加。靜靜品味二十三年的教育教學(xué)生活，如茶一樣初嘗苦澀，細(xì)品清香，心頭不由漾起陣陣幸福的漣漪。
教師的.幸福，浸潤在芬芳的閱讀里。語文的世界就是閱讀的世界。喜歡一個人，一間斗室，一杯茶水，一卷好書，坐看庭前花開花落，笑對天上云卷云舒，享受一份悠然和恬淡。更喜歡和學(xué)生一起聊書，聊諸葛亮運籌帷幄、決勝千里的智慧；聊楊紅櫻充滿童趣天真的語言；聊曹文軒典雅純美的文風(fēng)……閱讀是浸潤生命的甘霖，更是溫暖心靈的春風(fēng)，享受閱讀，就是享受一份淡淡的幸福。
教育的幸福，彌漫在詩意的課堂上。語文課堂是浪漫、感性、詩意、生機盎然的。走進(jìn)語文課本，就像走進(jìn)了一個大千世界；我們欣賞過西湖的靜謐、九寨溝的神奇、廬山的秀麗、長江的波瀾壯闊；我們感悟過戰(zhàn)爭的殘酷，也感動于人間真情的溫暖，更感動于人與大自然的和睦相處。
在我的課堂上，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心；在我的課堂上，有擲地有聲的慷慨陳詞，也有皺眉凝眸的苦苦思索；有對國學(xué)大師季羨林的頂禮膜拜，也有對書本、權(quán)威的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。我深深愛著我的學(xué)生，深深愛著我的課堂。在我的課堂上，可以看到學(xué)生奮筆疾書寫作的倩影，可以看到師生同做“寫博路上……”一個題目的縮影。學(xué)生快樂著，我幸福著。
教育的幸福，流淌在真誠的表達(dá)中。學(xué)生上傳的博文，是最有人情味的作業(yè)，那看似稚嫩的字里行間有一份童年的純真，守著一個美好的夢境。透過文字，我看到了孩子們遠(yuǎn)大的志向、美好的理想，分享著他們旅游的快樂、家庭的幸福，分擔(dān)著他們少年的小秘密，每日每月不同，每天都要驚喜。我也喜歡把自己的感受訴諸筆端，或是一句貼心的安慰，或是一句分享的快樂，真摯的師生情就流淌在紅藍(lán)相間的文字中，暖暖的幸福在心頭氤氳。
教育充滿勞績，也更具有幸福的詩意，我愿靜靜地享受教育的幸福，更愿意把這種幸福的種子播撒在每個人的心里。
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