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精選陽光為題作文三篇
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的陽光為題作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光為題作文 篇1
好久不見陽光了,連綿的陰雨整整下了一個月,天陰沉沉的,空氣中到處彌漫著一股若有若無的煙霧。
陽春三月,本是鳥語花香的季節(jié),可在這樣的天氣里,卻不見鳥兒的蹤影,我想他們大概是怕滂沱的大雨淋濕了他們那華麗的禮服,都躲進了溫暖舒適的窩,想等雨過天晴之后再來展示他們宛轉(zhuǎn)動聽的歌聲吧!
陽春三月,本應(yīng)該是百花爭艷的時節(jié),活潑可愛的小蜜蜂在花叢中飛東飛西,忙碌地工作著,美麗的蝴蝶也不閑著,一會兒飛向那朵花,一會兒飛向這朵花……可在這樣的天氣里,花兒們也收起了燦爛的笑臉,蝴蝶蜜蜂也都躲進了窩,一朵朵花兒都耷拉著腦袋,像在低聲地哭泣。
在這樣的天氣里,一切都顯得毫無生機,可這樣的天氣,卻成了一種生物活動的天堂,那就是病菌。缺少了陽光紫外線的威脅,他們悄悄地從陰暗的角落了鉆出來,像妖魔一樣在人世間游蕩,轉(zhuǎn)眼間,醫(yī)院里人山人海,一個空位都找不到,被擠得水泄不通;學校里生病請假的人接二連三,幾乎每個教室每天都有傷風感冒的;大街上也已經(jīng)有人戴起了口罩。
陽光,陽光,你在哪里呀?
今天,我終于見到了久違的陽光,我的心情像放飛的小鳥,在湛藍的天空中自由自在地飛翔;像活潑的魚兒,在清澈的池塘里無憂無慮地嬉戲;像林間的山雀,在呼朋引伴地賣弄清脆的.喉嚨,唱著玩宛轉(zhuǎn)的曲子。大課間的鈴聲一響,同學們就爭先恐后地向操場奔去,迎著那五彩的陽光,我突然發(fā)現(xiàn),花兒正在綻放那燦爛的笑臉,草兒經(jīng)過雨水的滋潤,長得更高更綠了,在陽光的照耀下,煥發(fā)出勃勃的生機;同學們在操場上跳繩、踢毽、做游戲,歡笑聲響徹了整個校園。 啊,我終于又看到了
那久違的陽光,她照耀著整個校園……
陽光為題作文 篇2
每次天晴,我都會拿被子出去曬,滿滿的陽光味道,擁它而眠,好夢,F(xiàn)!}記
人們一提起陽光,最先想到的便是暖和,然,若不同人不同時不同地不同事,陽光的意味也就不同。在春天,一切似乎剛好;在夏天,又顯得那么多余;在秋天,多想再索取一些;在冬天,有那么一縷都像是神的施舍。
松樹蔥翠地站在白雪皚皚的雪地里,隨這凜凜的.東南風,搖擺著身子,收回尖厲難聽逆耳的咆哮,像是故意在鄙視冬天。原本氣焰囂張、熱血澎湃的江河也被冷酷的冬天封印在冰層深處。天空更甚,藍得如此冰冷刺骨,就只是那么遠遠地望一眼卻讓人心一顫。冰冷的氣息迅速竄入口鼻、咽喉,直至肺部,隨后一股暖氣吐出又瞬間被冬天消滅,一口氣才算結(jié)束。街道當然稀人,這讓我不得不注意期末那個奇怪的人。他的皮膚蠟黃,布滿皺紋,緊緊地貼在骨頭上頭發(fā)稀少散亂,他的面容很憔悴,眼睛陷進去,形成一個大窩。他穿著襤褸的衣衫,上面還撕了好幾道口子,膝蓋處的布都磨破了,許以乞討為生。不過我也只是稍作停留,便又大步向前走。很快,我便與他相近,更近距離的觀察,不禁猜想他一定很冷吧,因離得近現(xiàn)在才能看到深陷下去的眼睛。在他眼睛中好像有一種名叫“渴望”的東西,渴望?渴望什么?看去他目光所到,是那片天空,與我之前所見的相差無幾,只是多了一縷陽光。陽光不大,但也能感受到一點溫度,我想他渴望的就是這個吧。一個人,在這寒冷的大街,饑寒交迫,破衣著身,恰好一米陽光降臨于他,我想對于這時的他那陽光就是希望吧,就是活過這個冬天的希望吧。明白他所想,我也不由得用手去感受一下。天空似乎感應(yīng)到他一般,陽光愈演愈烈……
我覺得,任何事物都不能直接去拼判它的好與壞,是與非。就陽光而言,一千個人就有一千個對陽光的解釋,我的解釋便是希望。
陽光為題作文 篇3
喂,快起來,太陽曬屁股啦!哎呀,哪來的太陽啦!讓我再睡一會兒。我極不情愿地嘟囔道。嗖地一下,被窩被老爸一把拉開,我只好極不情愿地張開眼睛:只見萬縷陽光正從窗戶射進來太陽真的出來了! 只見千家萬戶都把十幾天沒有曬的衣服掛了出來,麻雀們也趁著這大好時光在小區(qū)里飛到東,飛到西。喳喳地叫著,好像在說:太陽公公總算出來了,我們一起去玩吧!來到路上,我又發(fā)現(xiàn)今天的路況也和天氣一樣好,竟然沒有堵車!要知道陰雨連綿的前十天,幾乎每個路口都得花上五分鐘才能通過,比起今天可真是天壤之別!
進了學校,我又驚喜地發(fā)現(xiàn)在陽光的.照耀下,學校的花兒更紅了,樹兒更綠了,同學們也顯得更加精神了。我們終于可以在陽光的照耀下在操場上盡情玩耍了。望著太陽公公那和藹的笑臉,我心中不禁油然升起一種輕松、愉快的感覺。
真希望在未來的日子里,陽光能夠一直普照大地。少一些陰霾,多一份陽光,帶給我們更多愉悅的心情! 浙江紹興行知小學四年級:王曦元
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