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精選有描寫的作文八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有描寫的作文8篇，歡迎大家分享。

精選有描寫的作文八篇

有描寫的作文篇1

　　大年三十早晨老媽收拾好房間，叫我陪她去超市購物，我高興地答應(yīng)了。我們有說有笑地走在前往三江超市的馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到三江超市門前的人與車密密麻麻的。我明白，這天我將感受一個熱鬧的超市之旅。

　　我和老媽順著人流，走進(jìn)超市。以進(jìn)超市我就看呆了，人群涌動，笑聲不斷，比往日的超市熱鬧好幾倍。

　　一樓是食品專區(qū)，一樣樣令人垂涎三尺的零食、甜點、蔬菜、水產(chǎn)品、水果都擺放在貨架上。我興奮得跑到水果區(qū)去拿我最喜愛吃金燦燦的橙子，圓溜溜的葡萄，又大又圓的西瓜，毫不猶豫地填滿我的購物車。老媽看地目瞪口呆。哈!我對老媽眨眨眼，吐吐舌頭，誰叫老媽這天答應(yīng)一切由我做主呢。老媽裝出無可奈何的樣貌搖搖頭。之后我們來到了蔬菜區(qū)和肉類區(qū)，那里的白菜又鮮又嫩，菠菜翠綠欲滴，紅菜苔霞光燦爛，紅辣椒鮮艷無比，誘人的色彩促使你停下腳步，于是我又毫不留情地在菜籃子里裝滿各種顏色的蔬菜。最后我們來到服裝區(qū)，哪里的服裝也可謂是姿態(tài)萬千。有的'英姿颯爽地站著，有的彬彬有禮地，還有的已經(jīng)撒嬌似的趴在新主人的懷里。這次我可什么都沒有買，因為我的新衣服老媽已經(jīng)給我買好了。

　　購?fù)晡镏螅液屠蠇屆咳耸掷锪嘀鴥纱蟠鼞?zhàn)利品，興沖沖地走在回家的路上�；仡^望去，超市門口依然是車水馬龍。

有描寫的作文篇2

　　今天，我去學(xué)校，一進(jìn)校門，映入眼簾的是許多盆栽的花。有菊花.一串紅.鳳仙花......其中，我最喜歡羽衣甘蘭了。

　　羽衣甘蘭讓我感覺它會變魔術(shù)。它既象一棵棵白菜;又象一座寶塔……太神奇了。

　　羽衣甘蘭顏色非常多，最里面的是一層紫色，外面一層是白色加粉紅，有一種“西施抹淡妝”的感覺。邊上是波浪形的;也有一種羽衣甘蘭最里面的是白色，外面是淡綠色加一點點淡紫色。非常美麗。

　　羽衣甘蘭最中間有一棵象大白菜的芯似的東西。大概有一個4歲小朋友的拳頭那么大吧，一層層的，外面也是波浪的。簡單點說，就是里面的.芯長大后就是外面的大塊形狀了。

　　走進(jìn)了廣場，真實大極了，樟樹特別多。樟樹已經(jīng)黃了，落葉就象是一個美麗的黃發(fā)舞者從天降臨。

　　學(xué)校廁所前還有一排廣玉蘭樹。每到春天，從那里走過都會聞到一股淡淡的香味。香味迷人，聞到那種香味能把人帶往奇幻的世界。當(dāng)你聞到那種香味時，你不會覺得那種香味很平庸.無奇，而是覺得那種香味特別很不一般，一種無法可以用語言來輕易形容的。還有一些含苞待放的花蕾呢!

　　春天，廣玉蘭樹發(fā)芽了，一片片嫩綠的芽兒看著就叫人舒服。

　　廣玉蘭剛生的嫩芽兒與早長的綠葉不一樣，因為早長的已成大片了，顏色也呈深綠，而剛長的則小一些，顏色呈翠綠色形狀就像腳板。

　　夏天有廣玉蘭就像一把深綠的大傘，把夏日的燥熱減到了最低點。

　　夏日的廣玉蘭葉子更密了，更濃了，顏色更深更深了。在樹的上面或左邊都有著幾朵含苞待放的花苞呢。

　　秋姐姐悄悄地把秋天的大門打開了，“啊!涼爽的秋風(fēng)向我吹來，這證明秋姐姐來了。”廣玉蘭不經(jīng)喊到。

　　秋天的廣玉蘭葉子在不知不覺中悄悄黃了，可花兒也開出來了。

　　廣玉蘭的花雪白雪白的，比梔子花大一點，還有著淡淡的香味呢，落葉就像蝴蝶似的紛紛落下。冬爺爺帶著他那裝滿銀色禮物的禮物袋來到人間，他給樹穿上了銀裝;他給大地鋪了銀色的地毯;他給莊稼蓋上了棉被……

　　廣玉蘭接到冬爺爺?shù)亩Y物，更是興奮了，不斷地跳著舞，糟了，一不小心把葉子給跳沒了。

　　雖然廣玉蘭沒有玫瑰的香味醉人;沒有桂花香飄十里;沒有松柏那樣一年長青�？晌揖拖矚g它的四季迷人。

有描寫的作文篇3

　　中秋節(jié)是一個值得紀(jì)念的日子，也是一個家庭團(tuán)聚的節(jié)日。

　　在古代，蘇軾是北宋著名的.文學(xué)家、書法家、散文家、詩人和詩人，在中秋節(jié)吃月餅、賞月。每個人都很開心。然而，蘇軾卻獨自一人坐在窗前，思念著深愛著他的弟弟蘇轍。他從小就一起學(xué)習(xí)和睡覺，但長大后，他走自己的路。他們已經(jīng)幾十年沒見面了。蘇軾心想，為什么人分開時月亮是圓的？另一方面，生活中有太多的失望。蘇軾低下頭，忍不住唱道:“人有喜怒哀樂，月亮有沉浮。在古代很難完成這件事。我希望人們能長壽，并在千里之外幸福地生活在一起�！�

有描寫的作文篇4

　　踏冬

　　紅葉飄，秋季來，紅葉走，冬季到。北方的人兒正在做什么呢?應(yīng)該是裹好厚實的圍巾，頭頂一個小紅帽，也別忘了滑翔眼鏡。要保護(hù)好耳朵，戴上軟綿綿的耳罩，一身牛仔裝，穿上大頭鞋。人人都說有踏青，這次也來個新鮮的踏冬。

　　藍(lán)色ET寶寶

　　也不知道藍(lán)色的ET寶寶在做什么。人兒輕拍ET寶寶的腦門兒，ET寶寶呼嚕聲隨著敲擊腦袋的聲音，一起，一落;一上，一下。寶寶輕睜開明亮的大眼睛，撲閃、撲閃……寶寶在口袋里掏出了他的寶貝棒棒糖。跟隨著人兒一起走出家門，映入眼簾的是冰雪的世界。寶寶毫無拘泥的舉起了棒棒糖，冬天的雪，落在糖棍上，多了一番意境。

　　雪地

　　這是南方?jīng)]有的風(fēng)景線，這是南方?jīng)]有的冰天雪地，人兒把心安穩(wěn)，與寶寶奔跑在雪地上，冬風(fēng)兒將圍巾吹起，人兒嬉笑著驅(qū)趕風(fēng)兒。雪地上的腳印，便是證明人兒與風(fēng)的'路程。

　　云爺爺

　　送走了冬風(fēng)，人兒向懶惰的云爺爺揮手。云爺爺故意把呼嚕兒打，人兒也和寶寶一起輕輕說了幾句話，詭秘一笑。人兒突然使出渾身勁兒，跳上了云爺爺?shù)念^頂，寶寶也拽著人兒的腿。人兒與寶寶一起，將云爺爺?shù)念^頂兒，當(dāng)做蹦蹦床，又唱又跳。云爺爺不得不睜開沉沉的眼皮，淚珠蹦了出來，訴說自己的疼痛。人兒從口袋中掏出創(chuàng)可貼，貼在云爺爺?shù)念^頂上，云爺爺只好投降。白雪掉在云爺爺?shù)哪樕稀?/p>

　　滑雪

　　便是誰也沒有體驗到滑雪的樂趣。一些同齡的孩兒在家里寫作業(yè)吧。人兒爬上樹梢，遠(yuǎn)望對面。許久，他穿上滑雪的工具，手隨意搖擺，便從上坡往下坡溜。身邊的常青，石頭，一瞬間化成了動感模糊，又從動感模糊化成了剪影……

　　蝴蝶跑走了，候鳥飛南方了。

有描寫的作文篇5

　　我的小表姐今年12歲了，她長著一雙明亮的大眼睛，一笑嘴邊就露出一對甜甜的酒窩，她是姨媽家的小公主叫閆格格。小表姐不僅長得漂亮，也很聰明，她每次考試都能考第一。她喜歡看課外書，每次都看得很入迷。有一次，我給她送她最愛吃的`巧克力，我叫了她好幾聲，她頭也沒抬，姨媽看見了，輕輕地拍了她一下，她嚇了一跳，我真服了她這股認(rèn)真勁。小表姐很嬌氣

　　，飯菜不合口味，要么像喂小鳥一樣吃一點點，要么干脆不吃。小表姐可喜歡我了，她常用自己的零花錢給我買一點好吃的，我也很喜歡聰明好學(xué)又有點嬌氣的小表姐。陜西長安區(qū)南街小學(xué)二年級：劉識君

有描寫的作文篇6

　　第一部分：

　　古人云：“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚�！庇形牟傻木渥雍驼Z段，就像“玉”和“珠”，能使整篇熠熠生輝。

　　巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中說：“不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)不能飛到高空�！闭Z言的文采就是考試作文的空氣。在考試作文中，如果沒有好的語言支撐，再好的主題也難以存在，再好的中心也難以表現(xiàn)，再好的情感也難以寄托，整篇難以升華。如果要想讓閱卷老師一看到這種語言，心中就感到暖洋洋的，心情舒暢起來，那么就必須使用有文采的語言。

　　怎樣才能在考試作文中以富有文采的語言讓閱卷老師為之陶醉呢？就要學(xué)會使用語言形象化的各種修辭手法，掌握使語言活潑化的變換句式的技巧，恰當(dāng)?shù)鼗霉旁娫~。

　　一、善用修辭

　　善于恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o手法，這是一種使考試作文語言有文采的好方法。修辭是考試作文的神水，如能將這些神水恰當(dāng)?shù)貫⒃诳荚囎魑纳�，就可點石成金，可使生動形象，能平添的色彩與氣勢。

　�。ㄒ唬┡疟�

　　把結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致，意思密切關(guān)聯(lián)的三個或三個以上的句子或句子成分排列起來，使語勢得到增強(qiáng)，感情得到加深，這種辭格叫做排比。

　　排比能構(gòu)成排山倒海的氣勢，使語勢得到加強(qiáng)，感情得到加深。用排比說理，可以把論點闡述得更嚴(yán)密，更充分，更透徹；用排比抒情，可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致。

　　例1. 三國往事依舊，昔日覆轍豈能重蹈。是誰讓一代梟雄董卓含恨離世？是他那最信任的義子呂布；是誰偷換了曹太公墻上的那些金磚？是他最寵愛的小兒阿瞞；是誰捧著張飛的頭奔向敵營？是他親自挑選的副將。往事蹉跎，不堪回首，在歷史的天平上，他們都為親密的感情所欺弄，所扼殺；在理性的尺度上，他們顯得是那么渺小、那么無知。

　　例2. 請凝視長江，你會忘掉失落，擁有新鮮的血液；請凝視大海，你會忘掉酸楚，擁有寬廣的胸懷；請凝視高山，你會忘掉悲傷，擁有高大的形象；請凝視遠(yuǎn)方，你會覺得所有的挫折和痛苦都不值一提，你就會擁有世界，擁有溫暖的陽光。

　�。ǘ⿲ε�

　　結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，意義密切相關(guān)的兩個短語或句子，對稱地排列，這種辭格叫做對偶。

　　對偶，從內(nèi)容上看，凝煉集中，概括力強(qiáng)；從形式上看，音節(jié)整齊勻稱，節(jié)律感強(qiáng)。因為對偶音韻上的抑揚(yáng)頓挫，上下聯(lián)的和諧應(yīng)對，所以誦讀時表現(xiàn)出音韻美，給人以聽覺上的愉悅感。

　　例1. 兼聽則明，偏聽則暗，這已是被無數(shù)事實證明了的真理。鄒忌直言諷諫，齊王懸賞納諫，齊國得以強(qiáng)盛；王平誠心忠告，馬謖固執(zhí)己見，街亭終致失守；唐太宗任用魏征，開言路，納直諫，得有貞觀之治；朱元璋求教朱升，廣積糧，緩稱王。建立大明天下；李鼎銘的意見得到采納，精兵簡政，人民擁護(hù)；馬寅初的理論遭到批判，人口激增，國家受害……這些事例，不都有力地說明了“從善如流”的重要嗎？

　　例2. 臨高遠(yuǎn)眺，思潮如流，良辰美景，總看不夠。朝看晨鳥啼柳綠，夕看晚霞染山紅；晴看日麗天高遠(yuǎn)，雨看船行水迷蒙；春看雛燕吻桃紅，夏看荷風(fēng)剪蓮舟，秋看風(fēng)涼月如鉤，冬看雪白潔如玉。

　�。ㄈ┍扔�

　　描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，這種辭格叫做比喻。

　　運(yùn)用比喻能使語言生動形象，化抽象為具體，化深奧為淺顯，化冗長為簡潔。比喻用在敘事抒情的文段中，用來刻畫人物或事物的形象，突出人物或事物某方面的特征，給人以深刻的印象。比喻用在議論性的文段中，用來說明事理，使事理深入淺出。運(yùn)用比喻，行文就有如行云流水，有如微風(fēng)吹拂水面，波光粼粼，作文就有意蘊(yùn)而不顯得平淡。

　　例1. 如夢如煙的往事，洋溢著芬芳。童年是一首馨香的樂曲，伴我快快樂樂地生活；少年是一首清純的樂曲，隨我無憂無慮地成長；青春是一首蓬勃的樂曲，讓我自由自在地飛翔。

　　例2. 自信是貴如油的春雨，澆灌著理想那株飽經(jīng)滄桑的芽兒；自信是直抵滄海的云帆，灌滿了沉著與冷靜的風(fēng)；自信是黑夜里的星河，綴滿了路途中的浩瀚天空。

　　例3. 理想是前進(jìn)的航標(biāo)，實干是揚(yáng)帆的航船；沒有航標(biāo)，航船就會觸礁沉沒；有了航標(biāo)，沒有航船也達(dá)不到目的。想蓋大樓，必須有堅實的基礎(chǔ)；想要流長，必須有不竭的源泉；要成為一個有作為的人，必須有把理想變成實干的精神。

　�。ㄋ模┮�

　　寫作時借用別人的語言來表達(dá)自己的意圖的修辭手法就是引用。

　　引用能使表達(dá)言簡意賅，生動活潑，豐富多彩，從而增強(qiáng)表達(dá)效果。引用可以充實內(nèi)容，突出主題，錦上添花。

　　例1. “等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，走進(jìn)春天，你會發(fā)現(xiàn)春天的色彩，瑰麗、燦爛。

　　“千里鶯啼綠眏紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，走進(jìn)春天，你會發(fā)現(xiàn)春天的形象，清新、明麗。

　　“淺深春色幾枝含，翠影紅香半欲酣”，走進(jìn)春天，你會發(fā)現(xiàn)春天是美好、馨香的。

　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，走進(jìn)春天，你會發(fā)現(xiàn)春天還是自由、靈動的。

　　例2. 自信使鑒湖女俠秋瑾具有“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的豪邁；自信使“忍”的斗士魯迅具有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的執(zhí)著；自信使一代偉人毛澤東具有“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的氣魄。

　　例3. 小樓之夜，推開小窗，遙望莽莽天穹下眨眼的繁星，如鉤的新月；領(lǐng)略“天街夜色涼如水”的韻味，體味“月移花影上闌干”的意境，讓人琢磨不透這天造地設(shè)的“綠葉婆娑”“香風(fēng)弄影”。偶有和風(fēng)細(xì)雨，風(fēng)搖翠竹，雨打芭蕉，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，像羽片撩撥我的心弦。

　　（五）對比

　　對比是把兩種不同的事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格，也叫對照。

　　運(yùn)用對比來描寫，事物的特征更突出；運(yùn)用對比來抒情，感情更鮮明；運(yùn)用對比來議論，是非更分明。

　　例1. 你不似灰蒙蒙的春雨，你缺少那份“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的輕巧和纏綿；你不似疏疏朗朗的秋雨，你沒有那種“雨打梧桐響清秋”的冷凄；你不似那霏霏連綿的梅雨，整日整日地滴答個不停，叫人感到窒息和氣悶；你不似那令人心煩的毛毛雨，像簾子似的老是掛在窗前。把一切美好的景物全給遮沒……你是獨具個性啊，夏雨！嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，像激雷炸塌了天河，瓢潑而下，滂沱而下，呼嘯著，飛騰而下！夏雨——你這落拓不羈、振奮昂揚(yáng)的雨啊！夏雨——你這開朗奔放、活潑豪爽的俠客�。�

　　例2. 微笑造就成功，哭泣只會墮落。微笑是什么呢？是千年老窖，開啟時酒香萬里；微笑是烈火，在燃燒時無限耀眼；微笑是鮮花，送之于人，手有余香。哭泣則與之有天壤之別，它不如美酒愈陳愈香，而是荔枝瞬間美艷；它是一顆孤獨的心，加上了冰冷劍，本身的無助變成了退縮。微笑迎來了春風(fēng)，獲得了甘泉，而哭泣只會錯過星星，錯過月亮，錯過滿園春光。

　　例3. 試想，從古至今，有多少帝王因為選賢授能，“兼聽”，而開創(chuàng)了一個個太平盛世。周公吐哺，天下歸心；劉備三顧茅廬，終有三國鼎立；蕭何月下追韓信，方有后來劉邦的強(qiáng)兵壯馬。而又有多少帝王因為輕信讒言，“偏聽”，而使國家走向衰落滅亡。楚懷王親小人遠(yuǎn)賢能，怒疏屈原，楚國不久就走上了亡國之途。

　�。⿺M人

　　把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，這種修辭手法叫擬人。

　　擬人便于表達(dá)愛憎感情，表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，增強(qiáng)人們對它的厭惡感，從而增強(qiáng)的感染力。

　　例1. 那桃花一樹樹，一片片，無邊無垠，是花的天空，花的海洋。白色的，是藍(lán)天上飄浮的云彩，是草原上游動的羊群；粉色的，是懷春少女含羞的面頰，是初生嬰兒綻開的笑靨；紅色的，是閃爍跳躍的火焰，是朝陽映紅的彩霞。他們搶在綠葉之前揮出了頭，你擠著我，我擁著你，嘻嘻哈哈，熱熱鬧鬧，爭著向人們訴說春的故事，爭著向人們展示春的風(fēng)采。

　　例2. 當(dāng)春天悄悄地來到人間，城市也換上新裝，嫩綠的柳芽，嫩黃的迎春，釋放出她們積蓄一冬的力量；訴說著她們對春的渴盼。你看她伸展開腰身，招展起手臂，似乎笑著、喊著，向人們報告春的來臨。

　�。ㄆ撸╉斦�

　　用上一句結(jié)尾的詞語做下一句的起頭，使前后的句子首尾蟬聯(lián)，上遞下接，這種辭格叫頂真，也叫聯(lián)珠。

　　頂真，用來議事說理，周密謹(jǐn)嚴(yán)；用來狀物敘事，條理清晰；用來抒情寫意，格調(diào)清新。

　　例1. 越窮越不買書，越不買書越?jīng)]文化，越?jīng)]文化越不讀書，越不讀書越窮。

　　例2. 嚴(yán)志和一見了土地，土地上的河流，河流兩岸陰濕的涯田，涯田上青枝綠葉的蘆葦，心上就漾著喜氣。

　　例3. 我們被大自然所震撼，震撼于山峰的雄奇、原野的廣袤；我們被大自然所感動，感動于溪流的歡暢、海洋的深沉。我們深思，為朝暉夕陰的變幻，寒來暑往的推移；我們遐想，為花開花落的繽紛，鳥語蟲鳴的動聽。

　�。ò耍┢渌男揶o手法

　　例如設(shè)問、反問、夸張、層遞等，如能恰當(dāng)使用，也可以使考試作文增色不少。

　　二、靈活運(yùn)用句式

　　靈活運(yùn)用句式可以避免一篇一個腔調(diào)，枯燥乏味。善于選擇句式，變換句式，可以有效地添加文釆，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。不同的句式具有不同的味道，不同的作用，不同的效果。在考試作文中如能靈活地運(yùn)用各種句式，那么怎能不讓你的拖曳多姿，熠熠生輝呢？

　　在考試作文中，靈活運(yùn)用句式的方法很多，這里暫介紹三種。

　　（一）將陳述句改為反問句

　　例如原句：人們常常稱贊成功者是英雄，而很少想到失敗者。其實，稱贊他們，是因為他們有著堅忍不拔的意志，他們頑強(qiáng)進(jìn)取的'精神令人感動。一個失敗者如果有與成功者同樣的意志和精神，他就值得歌頌，他就是英雄。

　　改句：人們常常稱贊成功者是英雄，很少想到失敗者。其實，稱贊他們，不正是因為他們有著堅忍不拔的意志嗎？不正是他們頑強(qiáng)進(jìn)取的精神令人感動嗎？一個失敗者如果有與成功者同樣的意志和精神，難道他不值得歌頌嗎？難道他不是英雄嗎？

　　（二）使用反面假設(shè)句

　　例如：在這類問題上出差錯，諸葛亮并非第一次。赤壁大戰(zhàn)后，他明知關(guān)羽與曹操有知遇之恩，曹操若經(jīng)華容道，關(guān)羽必然放他過去，但他在關(guān)羽一番慷慨陳辭，立下軍令狀之后，就“留這人情”讓他移兵攔守。結(jié)果，關(guān)羽果然讓曹操逃之夭夭。假如當(dāng)初諸葛亮不留人情，而是派其他可靠的將領(lǐng)去攔守華容道，那么，曹操可能會被擒拿；又假如從那次吸取教訓(xùn)，這一次秉公辦事，不管馬謖怎樣拍胸脯，下保證，不合適就不用，那么就有可能避免失街亭的悲劇。而事實恰恰相反，諸葛亮并未從第一次失策中吸取教訓(xùn)，而是在重蹈覆轍后，才“深恨自己之不明”，流涕斬了馬謖�？墒牵@只能是明乎法而己，對興復(fù)漢室，還于舊都的大業(yè)的實現(xiàn)，都無可奈何了。可見，與其執(zhí)法如山在后，還不如任人惟賢在前。

　�。ㄈ┦褂谜湔撌�

　　例如：那些驚天地，泣鬼神，叱咤風(fēng)云的千千萬萬的英雄，是“中國的脊梁”。公而忘私，勤勤懇懇，苦干實干的人也同樣應(yīng)該列入這千千萬萬之內(nèi)。無論是十年辛苦終于培育成高產(chǎn)雜交水稻的袁隆平，還是頑強(qiáng)拼搏，在世界體壇上為國爭光的田徑運(yùn)動員王軍霞；無論是英勇無畏，堅決同不良之風(fēng)作斗爭的飯店職員陳愛武，還是兢兢業(yè)業(yè)，把愛獻(xiàn)給每一位旅客的汽車售票員李素麗，他們雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但美好的心靈和高尚的行為令人起敬，欣然景慕。他們不也堪稱“中國的脊梁”嗎？

　　三、化用古詩詞

　　這是一種不直接引用詩詞的方法，相當(dāng)于“暗引”。在詩詞的引用中，暗引是將原來句子化用到自己的作文中，屬于引用的高級形式。

　　把古詩詞化用到考試作文中，能營造優(yōu)美的意境，使充滿詩情畫意，給閱卷老師以美的享受，而且能很好地顯示你深厚的文學(xué)功底，從而贏得閱卷老師的青睞。

　　例1：我看見一個狂人正倚劍高歌。對長安有如火的相思，但“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”于是他選擇在痛苦中咽斷簫聲，關(guān)天下千古登臨之口；他選擇在悲寂中立于清冥長天之際，痛飲四萬八千個日月。他受盡了抽刀斷水水更流的長恨，但他的選擇讓他名垂青史，讓后人為之贊嘆！他就李白。

　　例2：還記得那支梅嗎？凌霜傲立，卻引得群英嫉妒，她不怨；同樣是她，即使是零落成泥碾作塵，她也不恨。因為她的骨子里流著一股血，透著一種精神；因為有一團(tuán)火在芳香中燃燒，那是她的全部啊！是的，她用她的全部�。∈堑�，她用她的全部在詮釋著一如既往的香味——因為執(zhí)著。

有描寫的作文篇7

　　今天，父親母親帶我去看娃娃魚。我們走過一扇扇門，來到龍宮，有一位叔叔給我們講娃娃魚。叔叔給我們手電筒，我走進(jìn)龍宮，上面有鐘乳石，有的像貝殼，有的像小山，還有的像冰塊……

　　終于走到了，我非常開心。叔叔介紹：“娃娃魚是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動物。它的.叫聲很像幼兒哭聲，因此人們又叫它”娃娃魚“，學(xué)名大鯢。它小時候用的是腮呼吸，長大以后用肺呼吸。是國家二類保護(hù)水生野生動物。娃娃魚喜靜怕吵，喜陰暗怕強(qiáng)光。聽了叔叔的介紹，我仔細(xì)地觀察娃娃魚外形有點像蜥蜴，體表光滑無鱗，背呈棕褐色，有黑色斑塊，布滿黏液。頭扁寬，頭的背面有極小的鼻孔和眼，口大，軀扁而粗壯，尾短而側(cè)扁，四肢很短，前肢4指，后肢5趾，趾間有蹼。叔叔還說：”大鯢是一種傳統(tǒng)的名貴藥用動物大鯢也是一種食用價值極高的經(jīng)濟(jì)動物，其肉質(zhì)細(xì)嫩、風(fēng)味獨特、營養(yǎng)價值極高，其肉蛋白中含有17種氨基酸，其中有8種是人體必需的氨基酸。聽著聽著，我就想拿起一條娃娃魚往嘴里放，奧喵喵……真好吃！饞的我口水直流。

　　時間很快就走了，我不得不離開這里了。我心想：我一定會回來的！

有描寫的作文篇8

　　我的外婆臉圓圓的，像十五的“白玉盤”。因為天天勞作，皮膚曬成古銅色，油光可鑒。但是，外婆還是一天到晚笑哈哈的，好像刀刻的皺紋減少了不少。外婆眼睛是一對黑珍珠，熠熠生輝，仿佛永遠(yuǎn)不會疲憊。上面的.一對眉毛，像柳葉一樣漂亮，齊耳的短發(fā)中夾雜著一縷縷銀絲。眼下是一張紅潤的嘴巴，嘴巴里露出稀疏整齊的潔白的牙齒。外婆耳朵大大的，軟軟的，看上去一副富貴相。

　　這就是我勤勞善良的外婆。

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