三年級(jí)數(shù)學(xué)周記集錦9篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇1
今周，我學(xué)了一個(gè)很大的質(zhì)量單位，那就是噸。我回家時(shí)問(wèn)媽媽說(shuō)噸有多重，媽媽說(shuō)大約有40個(gè)我那么重。我問(wèn)爸爸1噸=多少千克，爸爸說(shuō)1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸一定很大。我跑去問(wèn)老師，1噸大不大。老師說(shuō)大！跟我想的一樣，1噸果然很大，以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)更大的單位。
在第二單元里，我學(xué)會(huì)了怎么計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法。比如：在寫豎式的過(guò)程中，注意數(shù)位要對(duì)齊，不要忘了橫式上寫上答案，橫線要用尺子畫，不要把加法看成減法，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1.哪一位上的.數(shù)不夠減就要向前一位借十。
另外在這一單元，我還學(xué)會(huì)了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一件衣服135元，一雙運(yùn)動(dòng)鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元，阿姨找給媽媽17元，找的錢對(duì)不對(duì)呢?通過(guò)演算沒(méi)問(wèn)題，你看，數(shù)學(xué)在生活中的用途也相當(dāng)大吧！我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇2
5月20日 星期三 天晴
我們的數(shù)學(xué)課程即將結(jié)束了，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中我的收獲很多，還有一些困惑。
我覺(jué)得平移和旋轉(zhuǎn)很有趣。因?yàn)橛靡粋�(gè)圖形依次平移，會(huì)變成一條美麗的'花邊。不過(guò)做這類題，要把對(duì)應(yīng)點(diǎn)找好，數(shù)清對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的格子。
學(xué)習(xí)了千米和噸，我們就知道怎么使用千米和噸這兩個(gè)單位了。千米這個(gè)單位很長(zhǎng)，通常用在測(cè)量公路的長(zhǎng)度。噸這個(gè)單位很重，用在稱量比較重的物體上比較合適。
上面介紹的都是我的收獲，我的困惑是：我們這學(xué)期學(xué)的統(tǒng)計(jì)是求平均數(shù)。求平均數(shù)的第一步是求總數(shù)量，要把好多個(gè)數(shù)連加起來(lái)，很容易算錯(cuò)，要特別細(xì)心。
三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇3
我家柜式空調(diào)額定功率為1400KW，1小時(shí)用電量為1.4度電，1天開(kāi)8小時(shí)，用電量為1.4χ8=11.2度電，一個(gè)月按30天計(jì)算，用電量為11.2χ30=336度電，1度電價(jià)錢為4角，336χ0.4=1344元，哇，費(fèi)用這么高，我們還是節(jié)約用電吧！
三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇4
這一單元，我們學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）。在這一單元里，我學(xué)到了很多知識(shí)。
我知道了萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算時(shí)要注意什么？1、相同數(shù)位要對(duì)齊；2、從個(gè)位算起；3、加法要注意：哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)一；減法要注意：哪一位上不夠減就從前一位退一。我還知道了想要知道自己算的對(duì)不對(duì)時(shí)，應(yīng)該驗(yàn)算。怎樣驗(yàn)算呢？讓我來(lái)告訴你吧。加法的'驗(yàn)算可以交換兩個(gè)加數(shù)的位置再算一遍，減法的驗(yàn)算可以用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)；也可以用被減數(shù)減差，看是不是等于減數(shù)。
大家看，我的確學(xué)到了不少知識(shí)吧。學(xué)了就要會(huì)用，在我們做練習(xí)時(shí)，一定養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣哦！
三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇5
9月12日星期五天氣晴我的鬧鐘又漂亮又可愛(ài)，每天它陪我睡覺(jué)，叫我起床。下午回家的時(shí)候，我的鬧鐘對(duì)我笑了笑，我也對(duì)它笑了笑。
我寫完作業(yè)，就觀察起我的.鬧鐘來(lái)。鐘面上有三個(gè)好兄弟，它們的名字分別叫時(shí)、分、秒。為什么秒跑的最快？為什么分跑得不快也不慢？為什么時(shí)跑得最慢？
這時(shí)，我想起有一次老師給我們講過(guò)的一個(gè)有關(guān)時(shí)、分、秒的故事。它們是時(shí)鐘里的三個(gè)好兄弟，聽(tīng)說(shuō)有比賽跑步的事情了，三個(gè)好兄弟就都來(lái)報(bào)名了。到了比賽的時(shí)間了，一聲槍聲響起來(lái)了，秒跑完一圈只用了60秒，也就是一分鐘。這時(shí)候分才跑完一米，跑完一圈花了60分鐘，也就是一個(gè)小時(shí)。這時(shí)候時(shí)卻才跑完了5米，跑完一圈居然花了12個(gè)小時(shí)，從早上跑到了晚上才跑完一圈。所以秒成了第一名，分成了第二名，時(shí)連第三名也沒(méi)拿到。
認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒這三位朋友真開(kāi)心，同時(shí)，我也要向“秒”學(xué)習(xí)它的刻苦努力，爭(zhēng)分奪秒，珍惜時(shí)間！
三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇6
第一周暑假時(shí)我們?nèi)胰诙嫁k了“太原旅游一卡通”，有了這張卡，我們先去了趟晉祠。晉祠門票70元/人，我們有卡不用買票�；貋�(lái)的路上媽媽問(wèn)我：“我們省了多少錢？”我想了想，說(shuō)：“一張卡50元，一張門票70元，一個(gè)人就省了70-50=20元，那三個(gè)人一共省了20×3=60元。真的是很劃算呢！”第二周我不喜歡睡午覺(jué)，但是媽媽說(shuō)睡不著也得躺著，可是有一天她又跟我商量占用我中午20分鐘，5分鐘口算+5分鐘聽(tīng)寫漢字+10分鐘背英語(yǔ)單詞。然后媽媽讓我算一下，如果一年中我能堅(jiān)持300天將是多少時(shí)間？簡(jiǎn)單嘛，20×300=6000分鐘，6000÷60=100小時(shí)。算出來(lái)的結(jié)果嚇了我一跳，感覺(jué)一天20分鐘不長(zhǎng)，日積月累卻有這么長(zhǎng)時(shí)間呀！雖然這個(gè)計(jì)劃我沒(méi)有做到天天堅(jiān)持，但我還是慢慢學(xué)著利用零星時(shí)間做事，因?yàn)槲颐靼琢朔e少成多的道理。第三周今天晚上，我和媽媽去超市買東西，因?yàn)閯倢W(xué)了“千克和克”，所以我專門看了每件商品的重量。我們先去買吃的，一袋奶粉400克，一袋太谷餅260克，一袋脆棗118克，一盒健達(dá)巧克力100克，一袋榨菜60克，最輕的是綠箭薄荷糖23克??買了不少東西，重量全是多少克，都是比較輕的。我說(shuō)：“怎么沒(méi)有重千克的東西呢？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然有了�！比缓髱业劫u糧食的地方，我馬上看到一大袋面粉10千克，這個(gè)太重了，得爸爸來(lái)才能買。買檸檬的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)價(jià)簽上寫著500克和12.80元，這是什么意思呢？原來(lái)500克就是人們常說(shuō)的1斤，所以1斤檸檬12元8角�，F(xiàn)在我不但知道1千克=1000克，還知道了500克=1斤，所以1千克=2斤。第四周
數(shù)學(xué)課新學(xué)的內(nèi)容是：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。老師教給我們兩種方法：第一種是先用其中一個(gè)兩位數(shù)加另一個(gè)兩位數(shù)的整十?dāng)?shù)，得數(shù)再加個(gè)位數(shù)；第二種是先把兩個(gè)加數(shù)的整十?dāng)?shù)相加，再把兩個(gè)加數(shù)的個(gè)位數(shù)相加，然后把兩次的得數(shù)相加。我給媽媽復(fù)述了這兩個(gè)方法，然后媽媽又讓我舉個(gè)例子，我就說(shuō)：“比如23+49，用第一種方法就是23+40=63，然后63+9=72；用第二個(gè)方法就是20+40=60，3+9=12，然后60+12=72�！眿寢尶湮疫@個(gè)例子舉得好，又教了我一個(gè)方法：23+50=73，然后73-1=72。我覺(jué)得這個(gè)方法也挺好的，不過(guò)需要至少其中一個(gè)加數(shù)接近整十才好用。我自己做兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算還是覺(jué)得第一個(gè)方法好用，所以我先用好這個(gè)方法，只要口算速度又快又準(zhǔn)確就行了。第五周讓我來(lái)算算這次燙傷花的醫(yī)藥費(fèi)吧。用了一管生長(zhǎng)因子，55元；換了5次藥，每次處置費(fèi)是40元，一共是5×40=200元；掛號(hào)費(fèi)，有4次掛得是急診號(hào)，急診掛號(hào)費(fèi)是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號(hào)費(fèi)5角，所以掛號(hào)費(fèi)一共用了18元5角。這樣算下來(lái)，醫(yī)藥費(fèi)大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車費(fèi)，差不多300元了。用大人的話總結(jié)一下：花錢事小，安全事大。一定要時(shí)刻注意安全呀！第六周今天我做練習(xí)冊(cè)上一道培優(yōu)題，剛開(kāi)始不知怎么算，后來(lái)在媽媽的提示下，用兩步計(jì)算的方法算出了這道題。這道題是：4個(gè)小動(dòng)物去爬山，準(zhǔn)備了88袋食物。已知每個(gè)小動(dòng)物每天吃2袋食物，請(qǐng)你幫算一算，它們的食物夠吃幾天？我去問(wèn)媽媽怎么做，可媽媽卻說(shuō)：“不要看到‘培優(yōu)’兩個(gè)字就覺(jué)得題難，再好好讀讀題想一想�！笨晌以趺匆矝](méi)思路，媽媽看我發(fā)愁的樣子，就問(wèn)我：“4個(gè)小動(dòng)物1天吃幾袋食物？”我回答：“4×2=8袋�！薄澳敲聪乱徊皆趺此阒懒藛�？”是的，算了第
一步我就明白該怎么做這道題了。于是我一邊在本上寫，心里還默默地說(shuō)：“先算4個(gè)小動(dòng)物一天吃幾袋食物：4×2=8袋，然后再算88袋食物夠4個(gè)小動(dòng)物吃幾天：88÷8=11天�！笨磥�(lái)做題思路一定要清晰，而不是把數(shù)字亂拼湊。第七周今天我們學(xué)時(shí)間安排這一課，看了書上小華周末一天安排的表格，我覺(jué)得小華的周末安排的很充實(shí)。我們班寫作業(yè)需要很長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)，看見(jiàn)小華只用半小時(shí)就能寫完作業(yè)，連連伸出大拇指，表示很佩服�，F(xiàn)在我也來(lái)說(shuō)說(shuō)周六我是怎樣安排的：7：00——起床7：20——8：00晨練8：10——8：30吃早飯8：40——9：40寫作業(yè)9：50——10：50學(xué)迪斯尼英語(yǔ)11：00——12：00戶外活動(dòng)12：00——12：30看課外書12：30——12：50吃午飯13：00——13：20聽(tīng)寫，口算13：30——14：30睡午覺(jué)15：00——17：30跟姐姐玩17：40——18：00吃晚飯18：30——20：30學(xué)畫畫21：00——睡覺(jué)關(guān)于周六的時(shí)間安排，我提出以下三個(gè)問(wèn)題：一、我寫作業(yè)用多長(zhǎng)時(shí)間？9時(shí)40分-8時(shí)40分=1小時(shí)答：我寫作業(yè)用1小時(shí)。二、我一天玩多長(zhǎng)時(shí)間？12時(shí)-11時(shí)=1小時(shí)17時(shí)30分-15時(shí)=2時(shí)30分1小時(shí)+2小時(shí)30分=3小時(shí)30分答：我一天玩3小時(shí)30分。三、我學(xué)畫畫用多長(zhǎng)時(shí)間？20時(shí)30分-18時(shí)30分=2小時(shí)
答：我學(xué)畫畫用2小時(shí)。20xx年11月12日星期六陰測(cè)量物體的周長(zhǎng)我們剛學(xué)了測(cè)量物體的周長(zhǎng)，在上課時(shí)，我們測(cè)量了葉子的周長(zhǎng)，先用一根繩子沿葉子邊繞一周，然后再用尺子量封閉葉子一周的繩子長(zhǎng)度，就得到了葉子的周長(zhǎng)。今天，我拿一卷皮尺去量了一些物體的周長(zhǎng)。我家門前的大樹看起來(lái)不是很粗，可是我用長(zhǎng)150厘米的皮尺竟然繞不了一圈，剩下的一段做記號(hào)又量是25厘米，那么這棵樹的周長(zhǎng)就是150+25=175厘米。我小時(shí)侯的相片裝在一個(gè)正方形的相框里，我用尺子量了一個(gè)邊，長(zhǎng)25厘米，因?yàn)檎叫嗡膫�(gè)邊一樣長(zhǎng)，所以這個(gè)相框的周長(zhǎng)就是25×4=100厘米。我家的書桌是長(zhǎng)方形的，我量了它的寬是70厘米，長(zhǎng)是140厘米，因?yàn)殚L(zhǎng)方形相對(duì)的兩邊一樣長(zhǎng)，所以就是兩個(gè)寬70×2=140厘米，兩個(gè)長(zhǎng)140×2=280厘米，書桌的周長(zhǎng)就是140+280=420厘米。我量了三種不同形狀物體的`周長(zhǎng)，用了三種測(cè)量方法，這就是活學(xué)活用吧！20xx年11月25日星期五陰三位數(shù)乘一位數(shù)這周，我們開(kāi)始學(xué)三位數(shù)乘一位數(shù)的算法。先學(xué)了整百數(shù)乘一位數(shù)，這個(gè)最簡(jiǎn)單，就是用三位數(shù)中百位上的數(shù)乘一位數(shù)，得到的積末尾加兩個(gè)“0”。比如：800×2，先算8×2=16，末尾加兩個(gè)“0”是1600，就是這個(gè)算式的積。然后學(xué)了三位數(shù)乘一位數(shù)（這三位數(shù)都不是“0”），就是從個(gè)位開(kāi)始，依次把每個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別乘這個(gè)一位數(shù)，哪一位上的乘積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。比如：196×2，先算6×2=12，向十位進(jìn)1，個(gè)位留2；然后9×2=18，加上進(jìn)的1得19，十位留9，向百位進(jìn)1；然后1×2=2，加上進(jìn)的1得3，所以最后的積是392。三位數(shù)還會(huì)出現(xiàn)只有個(gè)位是“0”或十位是“0”的數(shù)，這樣的三位數(shù)乘一位數(shù)的算法等我們學(xué)了以后再總結(jié)。
20xx年12月2日星期五晴兩步連乘應(yīng)用題我做完數(shù)學(xué)作業(yè)拿給媽媽簽字，媽媽看了一下，指著練習(xí)八第9題問(wèn)我：“這個(gè)15哪兒來(lái)的？”9題是這樣的：圖上畫著幾箱蘋果擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，從地面向上摞了3層，從圖的正面看每層并排擺了5箱，側(cè)面看有4排。問(wèn)一共有多少箱蘋果？我列的算式是：15×4=60箱。我指著圖說(shuō)：“一橫排有5箱，有3層，所以3×5=15箱�！眿寢屝χf(shuō)：“好，看來(lái)這個(gè)15不是你1個(gè)1個(gè)數(shù)出來(lái)的，是算出來(lái)的。你們剛學(xué)了兩步連乘，15也不是題上給出的條件，你是不是該改一下算式？”于是，我把算式改成：3×5=15箱，15×4=60箱。媽媽又問(wèn)：“還能用什么方法？再看看圖。”我從側(cè)面看有4排，那么3層就有3×4=12箱蘋果(轉(zhuǎn)載于:www.hnNscy.CoM:數(shù)學(xué)周記三年級(jí))，豎排有5排，就是12×5=60箱。我把這個(gè)方法也寫到本上，媽媽這才給我簽了字�？墒呛炌曜郑瑡寢尶粗鴷终f(shuō)：“其實(shí)還有一種方法。你想如果一層一層往上摞，這3層每層有幾箱？”我一邊看圖一邊想：一層橫排5箱，豎排4箱，那1層就是5×4=20箱，3層就有20×3=60箱。雖然第3種方法我沒(méi)寫到作業(yè)本上，不過(guò)跟媽媽討論這道題讓我感覺(jué)思路擴(kuò)寬了。20xx年12月9日星期五晴統(tǒng)計(jì)與可能性數(shù)學(xué)書上第93頁(yè)第一題是：做一個(gè)小正方體，四個(gè)面上寫“1”，一個(gè)面上寫“2”，一個(gè)面上寫“3”。把小正方體拋30次，用涂方格的方法記錄“1”“2”和“3”朝上的次數(shù)。第一次做這道題時(shí)，我沒(méi)看清題的要求，直接拿著上數(shù)學(xué)課時(shí)用的“1”“2”“3”各標(biāo)了兩面的小正方體統(tǒng)計(jì)。最后統(tǒng)計(jì)出來(lái)的結(jié)果是：“1”5次，“2”14次，“3”11次。媽媽看了我的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“機(jī)會(huì)均等，可得第一還是不容易呀！”可是，又馬上說(shuō)：“不對(duì)呀。你看錯(cuò)題了吧！”我拿過(guò)書仔細(xì)一看，真是我弄錯(cuò)了。于是我把小正方體上標(biāo)的數(shù)字改了，媽媽幫我拋，我重新統(tǒng)計(jì)。這次的結(jié)果是：“1”23次，“2”2次，“3”6次。雖然一開(kāi)始就知道一定會(huì)是“1”
三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇7
今天，數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線，垂直的意思是如果兩條線相交成直角，我們稱它為垂直。
在現(xiàn)實(shí)生活中，存在著很多 垂直于平行的例子。我們每一天走的馬路兩側(cè)是平行的，如果它們不是平行的話，兩條馬路就會(huì)相交在一起，不能通行了。建造房屋的時(shí)候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這么多的高樓大廈，就算建成也會(huì)很快倒塌。
生活中除了很多平行的現(xiàn)象，垂直的現(xiàn)象也比比皆是。比如我們上課用的.課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直 的……
看來(lái)垂直和平行在我們的現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在，到處可見(jiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)這些許許多多的有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。
三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇8
周一，我和弟弟去玩，看見(jiàn)一位老爺爺在散步，就跑過(guò)去問(wèn)：“老爺爺，你每天要走多少圈？”老爺爺不緊不慢地說(shuō)：“1圈有306米，我每天走4圈�！蔽蚁耄�1圈就306米，每天走4圈，那4×306=1224（米）。 我走著走著，看到有小孩在比賽騎自行車，我知道1圈有306米，然后我跑過(guò)去問(wèn)：“你們要比賽多少圈？”他們說(shuō)：“要比賽8圈�！蔽艺f(shuō)：“8×306=2448（米），你么不累嗎？”回到家，我高興地說(shuō)：“今天收獲真大！”
三年級(jí)數(shù)學(xué)周記 篇9
5月20日 星期三 天晴
今年夏天我家裝修房子，房子的`建筑面積為102O，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的使用面積為102Χ0.75=76.5O。我家買的地板磚規(guī)格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應(yīng)該買地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買地磚125塊，每塊地磚95元，共計(jì)11875元。
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