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永不言敗讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的永不言敗讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永不言敗讀后感1
“一個(gè)人可以在生命的磨難和失敗中成長(zhǎng)，正像在腐朽的土壤上可以生長(zhǎng)出鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營(yíng)養(yǎng)；失敗固然可惜，但它可以激發(fā)我們的智慧和勇氣，進(jìn)而創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)�！边@是書(shū)中的一句名言，也是讓我感觸最深的話。失敗算什么？只要保持微笑，就能打破僵局，營(yíng)造下一次的成功。
這不禁讓我想起了一個(gè)故事：一個(gè)年輕人，多次競(jìng)聘一家跨國(guó)大公司，投出十幾封簡(jiǎn)歷，但全部石沉大海、音訊全無(wú)。沉不住氣的他直接來(lái)到這家公司的總部，不料經(jīng)理竟因他長(zhǎng)得太丑，見(jiàn)都不愿見(jiàn)他。人們認(rèn)為他經(jīng)受這么大打擊，肯定要頹廢一陣子�？伤麤](méi)有，對(duì)于這件事他只是一笑而過(guò)，并在十幾年后憑著自己的努力建立起了自己的公司，盈利甚至超過(guò)了他以前競(jìng)聘的那家。是什么能讓這個(gè)年輕人如此努力？是失敗，是失敗面前的微笑！
大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了發(fā)明燈泡，嘗試過(guò)999次，可即使這樣，他還是很樂(lè)觀：“我不是失敗了999次，而是找到了999個(gè)行不通的辦法！”音樂(lè)家貝多芬，雙耳失聰，卻仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服！”民族英雄孫承宗，在出道之前，曾幾度碰壁，但他沒(méi)放棄，終于在與努爾哈赤的大戰(zhàn)中一戰(zhàn)成名……冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她開(kāi)放時(shí)的美麗，然而當(dāng)初她的芽，灑遍了奮斗的血雨�！辈灰涣w慕這些名人的`成績(jī)，他們成績(jī)的背后也有那心酸的奮斗歷程，也有那失敗面前的微笑！
一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程是不斷地在失敗中選擇、把握機(jī)會(huì)的過(guò)程，沒(méi)有失敗就沒(méi)有所謂成功，沒(méi)有遭遇過(guò)挫折和失敗的人生是不豐富的人生，就像一杯白開(kāi)水，平淡而無(wú)味，但如果我們經(jīng)受不起失敗，一次失敗后就喪失意志和理想，那是很讓人們瞧不起的。
失敗是一把雙刃劍，它或許會(huì)給你迎頭痛擊，讓你不知所措，但它同時(shí)也會(huì)令你清醒，令你從成功的光環(huán)中走出來(lái)。會(huì)利用機(jī)會(huì)的人，往往會(huì)坦然接受它的一面，待調(diào)整過(guò)后拿起它的另一面，為成功重新開(kāi)辟道路；而面對(duì)困難和失敗退退縮縮、自暴自棄的人，往往會(huì)使自己更受傷。
看完這本書(shū)，我也懂得了一個(gè)道理——藏在失敗背后的機(jī)會(huì)也許是最好的機(jī)會(huì)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了面對(duì)失敗的勇氣。我相信，我會(huì)在失敗面前不斷激發(fā)自己的斗志，就像作者在最后所說(shuō)的：“一個(gè)人可以在生命的磨難和失敗中成長(zhǎng)，正像在腐朽的土壤上可以生長(zhǎng)出鮮活的植物，土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營(yíng)養(yǎng)；失敗固然可喜，但它可以激發(fā)我們的智慧和勇氣。只有當(dāng)我們能夠以平和的心態(tài)面對(duì)失敗和挫折，我們才能有所收獲，才能變成熟。面對(duì)那些失敗和挫折，都將成為生命中的無(wú)價(jià)之寶，值得我們?cè)谟洃浬钐幱肋h(yuǎn)珍藏�！�
永不言敗讀后感2
我們很少去定位自己生命的高度與強(qiáng)度，很少去無(wú)怒無(wú)悔地位了生命中某個(gè)理想而奮斗，很少去理解在奮斗中所遇到的艱難困苦只是走出人生的沙漠的必要考驗(yàn)。
人常常被自己的習(xí)慣和天性害死，卻根本就不知道錯(cuò)在哪里，常常能夠清楚地看到別人的錯(cuò)誤，卻永遠(yuǎn)找不出自己的弱點(diǎn)，常常為了避免重蹈覆轍，結(jié)果卻陷入了另一個(gè)更致命的錯(cuò)誤之中。
只有勇敢地獨(dú)闖世界，經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才會(huì)真正成長(zhǎng)起來(lái)。
只有當(dāng)我們歷經(jīng)風(fēng)雨后依然能保持彩虹般的心情時(shí)，只有當(dāng)我們即使被碾作泥土依然能為鮮花提供一片肥沃的土壤時(shí)，只有當(dāng)我們屢遭磨難依然堅(jiān)信塵世就是我們今生的天堂時(shí)，只有當(dāng)我們已經(jīng)擁有了“是非成敗轉(zhuǎn)頭空------一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付談笑中”的曠達(dá)襟懷時(shí)，我們才有資格說(shuō)，我們已經(jīng)開(kāi)始理解為什么要到這個(gè)世界上走一遭了。
人生漫漫，我們到處尋找幸福，但到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就在離我們不遠(yuǎn)的地方，我們常常因?yàn)闆](méi)有更好的前程而絕望，為身邊沒(méi)有情投意合的朋友和伴侶而痛苦。我們踏遍千山萬(wàn)水去尋找人生成功的秘訣，最后卻發(fā)現(xiàn)成功的秘訣就藏在我們心底。在最絕望的時(shí)候，由于缺乏必要的耐心和等待，我們常常把自己拼命努力過(guò)的生活打得粉碎，最后以扔進(jìn)垃圾箱而告終。
生活有時(shí)候還是可以擁有完美的.，哪怕只是短暫的擁有。
人最致命的局限是智慧的局限，有智慧的人能夠把自己的局限轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，而缺乏智慧的人則整天為自己的局限煩惱不已，在煩惱中虛度一生。
這個(gè)世界不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有能力抓住機(jī)會(huì)。
做任何事情都不能想當(dāng)然地去做，得有相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
世界上的事情經(jīng)常很容易開(kāi)始，但卻很難有圓滿(mǎn)的結(jié)局。因?yàn)閳A滿(mǎn)意味著必須走完全程，意味著必須經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，意味著遍體鱗傷也決不放棄，意味著受盡傷害依然心地善良，意味著到達(dá)臨界點(diǎn)的時(shí)候咬緊牙關(guān)繼續(xù)抱著疲憊的雙腿向前奔跑，直到最后肉體和精神為了同一個(gè)目標(biāo)合而為一。
我們需要不斷地探索、實(shí)踐、學(xué)習(xí)，遭受失敗和挫折。然后才能明白做人該如何做，做事該如何做，才能學(xué)會(huì)如何既對(duì)得起別人也對(duì)的起自己，才能知道有些人為人處事的價(jià)值觀和標(biāo)準(zhǔn)是我
們必須永遠(yuǎn)堅(jiān)守，不能放棄的。
土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營(yíng)養(yǎng)；失敗固然可惜，但它可以激發(fā)我們的智慧和勇氣，進(jìn)而創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們面對(duì)自己的感情波瀾，能用十年，百年以后的眼光來(lái)看待的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)朋友們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，能用站在山上看萬(wàn)家燈火的心態(tài)來(lái)看待的時(shí)候，我們的心胸就會(huì)變得更加廣闊，就能像大海一樣，雖然接納了一切流入我們懷抱的是非風(fēng)雨，卻依然能夠保持內(nèi)心的一片純凈和蔚藍(lán)，同時(shí)送給別人一道愜意的風(fēng)景。
永不言敗讀后感3
在讀俞敏洪老師的《永不言敗》之前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)俞敏洪老師的感人事跡。在高中寫(xiě)作文時(shí)也曾經(jīng)幾次用過(guò)俞敏洪老師的事例。
俞敏洪老師曾經(jīng)在高考落榜兩次，最后一次才考上了北京大學(xué)。在這里，我突然明白俞敏洪老師為什么把這本書(shū)取名為“永不言敗”，也許，這就是俞敏洪老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
在很多人看來(lái)，做同一件事經(jīng)歷一次失敗后就不要強(qiáng)求自己了，就斷然放棄了堅(jiān)持，但是俞敏洪老師在經(jīng)歷兩次高考后依然堅(jiān)持自己的信念，最后就取得了勝利。這就告訴我們，在生活上不要輕易言敗，永不言敗，一切皆有可能！
讀完俞敏洪老師的《永不言敗》后，我感觸頗深。這本書(shū)的每一篇都給我很大的感觸，尤其是其中的三條魚(yú)的故事、習(xí)慣的陷阱、因?yàn)閯e人我們活得更好、執(zhí)著等篇章，給了我很大得啟示。
三條魚(yú)的故事就告訴我們：每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們不要只清楚的看到別人的缺點(diǎn)，而永遠(yuǎn)也找不出自己的缺點(diǎn)，更不要為了避免重蹈別人的覆轍，自己卻陷入一個(gè)更致命的錯(cuò)誤之中。我們要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，從自身出發(fā)，不斷改善自己，使自己變得更優(yōu)秀。我想，這三條魚(yú)的故事也給了俞老師很大的啟示，以至于他在經(jīng)歷兩次高考失敗后，從失敗中找出了自己的不足，使自己不斷的變得優(yōu)秀。其實(shí)，我們身邊很多同學(xué)都是只清楚的看到別人的錯(cuò)誤，甚至拿別人的缺點(diǎn)來(lái)笑話，殊不知自己也有許多不足。俞敏洪老師的《永不言敗》中的'三條魚(yú)的故事及時(shí)的給我們敲了警鐘：不要常�？吹絼e人的不足而忽略自己的不足，我們只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤或不足，我們才會(huì)不斷的進(jìn)步。
同樣的，《永不言敗》中的習(xí)慣的陷阱也給了我深刻的印象。俞敏洪老師用驢子拉磨的故事說(shuō)明了一個(gè)道理：在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常被自己不良的喜歡左右著，并不假思索的按照自己這個(gè)習(xí)慣去做事，去生活，最終使自己變得一塌糊涂。這跟以前看的一個(gè)故事很相似。人們?cè)?jīng)做過(guò)這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把青蛙放進(jìn)開(kāi)水中，青蛙就會(huì)很快的跳出來(lái)，若把青蛙放到冷水中，然后慢慢加熱冷水，青蛙就會(huì)感覺(jué)到很舒服，直到最后死于加熱的冷水之中。其實(shí)，我們很多人也不過(guò)如此。上大學(xué)之后，或直接逃課，或在上課時(shí)呼呼大睡，在考試時(shí)或死記硬背或東抄西搬，久而久之，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)失去了思考的能力。所以，一個(gè)人的習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的發(fā)展相當(dāng)重要的。盡管很多人都說(shuō)，性格決定命運(yùn)，但是，我覺(jué)得是習(xí)慣決定命運(yùn)。壞的習(xí)慣將會(huì)使我們的生活失去節(jié)奏，變得一塌糊涂，一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣將會(huì)指引我們踏上人生的正軌，使生活有條不紊。
看了《永不言敗》之后，我感觸頗深，收獲頗豐。就從三條魚(yú)的故事和習(xí)慣的陷阱來(lái)談一下自己的感受。我認(rèn)為，《永不言敗》不僅僅是俞敏洪老師的一個(gè)真是寫(xiě)照，更是俞老師對(duì)我們年輕一代的勉勵(lì)！
永不言敗讀后感4
一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，一個(gè)人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。
—題記
《老人與�！返淖髡呤呛Ｃ魍�，是他生前的最后一部作品。其中，這部作品的主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫。
這位風(fēng)燭殘年的老漁夫，一連84天都沒(méi)有釣到魚(yú)，但他并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有認(rèn)輸，依舊相信，總有一天會(huì)釣到魚(yú)的，依然堅(jiān)信著 “總有一天，會(huì)吊到一條大魚(yú)的”。終于，他在第八十五天的時(shí)候，釣到了一條身長(zhǎng)十八英尺，體重 1500磅的大馬林魚(yú)。
大馬林魚(yú)拖著那孤獨(dú)的、脆弱的小木船向大海里走去。老人依舊緊拉著釣索，死死地拉著，不放手。即使他的右手抽筋的厲害，即使他的背讓繩索壓得特別痛。
經(jīng)過(guò)那漫長(zhǎng)的，難熬的兩天兩夜，他終于殺死了大馬林魚(yú)。他把大馬林魚(yú)拴在船邊，剛剛感到放松的圣地亞哥，想要好好的休息的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了。有許多的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z，他拿起手里的魚(yú)叉，用盡所有的力氣，向鯊魚(yú)的心臟方向刺去，鯊魚(yú)掙扎著，最終難逃被圣地亞哥殺死的命運(yùn)，慢慢的不情愿的向海底沉去。伴隨著鯊魚(yú)的沉入海底，圣地亞哥失去了一件他有利的武器——魚(yú)叉。
后來(lái)他又拿起船舵來(lái)作為武器，他拿起船舵，用船舵用力地向著鯊魚(yú)的身上拍打著，鯊魚(yú)，‘啪，啪’的直響。直到那船舵斷裂。最后，他只剩下一支折斷的船柄作為武器。最終，大馬林魚(yú)依舊難逃被鯊魚(yú)吃光的厄運(yùn)。大馬林魚(yú)只剩下完整的魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。最后，精疲力盡的圣地亞哥老漁夫，拖著一副大馬林魚(yú)的魚(yú)骨頭回到了岸上。
老人在面臨著八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)的情況下，依舊堅(jiān)信著自己會(huì)釣到魚(yú)，并且堅(jiān)信，自己一定會(huì)釣到一條大魚(yú)的。在老人捕捉大馬林魚(yú)的時(shí)候，即使處境非常艱難，但是他一直堅(jiān)持著，堅(jiān)強(qiáng)的'面對(duì)著種種困難，強(qiáng)忍著疼痛，堅(jiān)決不放手。
圣地亞哥老漁夫，他那堅(jiān)持不懈，不認(rèn)輸，堅(jiān)強(qiáng)，剛韌，永不言敗的精神。讓我感到尊敬，佩服。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人盡可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句活深刻的影響著我，他讓我學(xué)會(huì)了，在面對(duì)困難的時(shí)候，要堅(jiān)持不懈，要永不言��；讓我堅(jiān)信著，在困難面前，我是戰(zhàn)無(wú)不勝的戰(zhàn)神。
在困難面前，我不再像從前那樣，一旦有坎坷，一旦有困難，一旦有一點(diǎn)點(diǎn)的失誤或是挫折。就會(huì)垂頭喪氣，就會(huì)放棄，當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我會(huì)想起圣地亞哥老漁夫的故事，他曾經(jīng)的處境，當(dāng)他面對(duì)那樣艱難的處境時(shí)的做法。我就會(huì)重新振作士氣，重新勇敢地面對(duì)面前的困難。就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)圣地亞哥老人，學(xué)習(xí)他的永不言敗，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)剛韌吧。
堅(jiān)持不懈，是一種高尚的品格，永不言敗，是我們理想的追求。
——后記
永不言敗讀后感5
《永不言敗》是一本很勵(lì)志的書(shū)，教會(huì)我們面對(duì)成功、失敗、以及發(fā)掘生活中的小哲理，讓自己成長(zhǎng)。
成敗本是平常事，很多平凡人在失敗后可以把失敗藏在心中，化悲痛為力量繼續(xù)努力，但一些知名人士跌倒了就再也爬不起來(lái)了，因?yàn)樯鐣?huì)容不得英雄失敗，而且愛(ài)之越深、責(zé)之越切，所以當(dāng)公眾人物需要勇氣和責(zé)任，俞老師作為一個(gè)公眾人，他的成功很多經(jīng)驗(yàn)是值的我們學(xué)習(xí)。明知道路有艱險(xiǎn)，越是艱險(xiǎn)越向前，成功需要經(jīng)歷一些磨難和困難，成功的人要淡然的面多挫折和困難，積極從逆境從振作起來(lái)，成功沒(méi)有盡頭，生活沒(méi)有盡頭，生活中的艱難困苦對(duì)我們的考驗(yàn)沒(méi)有盡頭，在艱苦奮斗后我們得到的收獲和喜悅也沒(méi)有盡頭。
俞老師在書(shū)中說(shuō)到;不管是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，給人帶來(lái)最大的好處就是讓人知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。小時(shí)候?qū)W過(guò)一個(gè)故事：螃蟹好吃既是前人留下的`間接經(jīng)驗(yàn)，也是通過(guò)我們自己品嘗所得出的間接經(jīng)驗(yàn)。但是第一個(gè)吃螃蟹的人卻是冒了極大的風(fēng)險(xiǎn)，吃了沒(méi)事就得到螃蟹能吃的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)可以間接的得到，但教訓(xùn)通常是通過(guò)切身體會(huì)才能得到的。和經(jīng)驗(yàn)相比，得到教訓(xùn)的代價(jià)常常更加昂貴，因此也更加讓人難忘。
書(shū)中說(shuō)到：一個(gè)人可以在生命的磨難和失敗中成長(zhǎng)，正像在腐朽的土壤上可以生長(zhǎng)出鮮活的植物，土壤也許腐朽，但它可以為植物提供營(yíng)養(yǎng);失敗固然可惜，但它可以激發(fā)我們的智慧和勇氣，進(jìn)而創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)我們能夠以平和的心態(tài)面對(duì)失敗和挫折，我們才能有所收獲，才能變的成熟，所以我想以后我會(huì)遇到失敗和挫折。都將成為生命中的無(wú)價(jià)之寶。值得我們?cè)谟洃浬钐幱肋h(yuǎn)記住。
俞老師在此文中講到：現(xiàn)在社會(huì)上有許多人，接受知識(shí)也好，工作也好，總覺(jué)得一切都是為別人做的，為父母做，為老師做，為老板做，逐漸養(yǎng)成一種自己都意識(shí)不到的被動(dòng)心態(tài)，繼而產(chǎn)生抱怨心理，產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，抱怨學(xué)校和父母，工作和家庭，總覺(jué)得哪兒都不對(duì)勁。因此他要求我們變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，以感恩的心態(tài)，豁達(dá)的心境，積極努力地把工作做好，真真正正地實(shí)現(xiàn)為自己而工作。書(shū)中句子——“被喂飽的熊是死熊——強(qiáng)壯的體魄，健全的人格，不斷提高的生存能力，才是人立足社會(huì)不可或缺的基本素質(zhì)，而這些是”喂“不出來(lái)的，也是不能別人給予的。這引發(fā)了父母對(duì)自己和自己對(duì)下一代的培養(yǎng)和教育方式的思考�！薄盀樽约憾ぷ鳌熏F(xiàn)在你所在做或?qū)⒁龅氖虑楫?dāng)成是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很樂(lè)意去做，會(huì)有意外的收獲。因?yàn)槿舾赡旰�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)，你所做的一切都是很值得的，但有一點(diǎn)不管什么時(shí)候，都要認(rèn)真和用心的去做。年輕的我們有必要這樣去做事情�！�
讀完《永不言敗》，感受益匪淺，其中無(wú)處不散發(fā)出的真誠(chéng)的新東方精神讓人深為感動(dòng)。聯(lián)系自己，活在當(dāng)下，我必定珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、工作，發(fā)揚(yáng)寶貴的俞敏洪老師的新東方精神，追求卓越，挑戰(zhàn)自我。
永不言敗讀后感6
“堅(jiān)持就是勝利的根本”這句話，是誰(shuí)都知道的，可是又有誰(shuí)能夠真正地做到呢？我曾經(jīng)就是一個(gè)典型例子，做事情總是怕困難，一覺(jué)得難就不想做了，所以常常半途而廢。可一次偶然的機(jī)會(huì)，初三時(shí)和媽媽逛書(shū)店的時(shí)候媽媽看中了一本書(shū)，于是買(mǎi)了下來(lái)，這本書(shū)就是俞敏洪寫(xiě)的《永不言敗》。俞老師是新東方的老總，這本書(shū)是集合了俞老師創(chuàng)立新東方之后的生活趣事，書(shū)中一共寫(xiě)了五十八篇短小而精悍的文章，但是你可別小看這些文章，這里面的每一篇文章可都蘊(yùn)含著深刻的哲理呢。
記得書(shū)中有一篇文章大概是這樣的意思：俞老師到朋友家做客，朋友告訴俞老師自己新研制的英語(yǔ)速記法則，俞老師聽(tīng)后幾乎笑掉了下巴，原來(lái)朋友的速記法則可謂是又長(zhǎng)又難記��！后來(lái)俞老師也在書(shū)中說(shuō)道：“英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法就是反復(fù)模仿，除此之外別無(wú)它法。你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)一個(gè)三歲的孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候先記住幾大方法幾大竅門(mén)的？只要是正常的孩子，沒(méi)有學(xué)不會(huì)說(shuō)話的，他們所用的方法就是反復(fù)模仿和練習(xí)而已！”其實(shí)說(shuō)白了，反復(fù)模仿的背后，就是認(rèn)定一件事之后堅(jiān)持不懈地去做。
可能許多人都曾經(jīng)看過(guò)這樣的一則故事：有一個(gè)人挖井取水，向下挖了一陣子都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水源，于是就換一個(gè)地方再挖，沒(méi)有再換一個(gè)地方挖……其實(shí)水源就在他挖的井口的下方，只要他在挖第一口井的時(shí)候再堅(jiān)持一會(huì)，就可以挖出水來(lái)了。認(rèn)定一件事情之后堅(jiān)持不懈地去做，是人 走向成功必須具備的良好習(xí)慣�？蛇z憾的是，許多人都急于求成、急功近利，最終導(dǎo)致自己浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力到了最后卻收效甚微。
在20xx年10月炎熱的.一天，美中的校運(yùn)會(huì)正在操場(chǎng)上火熱的舉行著。這時(shí)的我，也在風(fēng)雨球場(chǎng)緊張地徘徊著，因?yàn)槲覉?bào)名參加了女子800米長(zhǎng)跑。當(dāng)志愿者來(lái)到檢錄處告知比賽要開(kāi)始時(shí)，我更緊張了。但作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)跑選手，我知道現(xiàn)在還不是緊張的時(shí)候，于是調(diào)整了一下情緒準(zhǔn)備出賽。比賽開(kāi)始！我有節(jié)奏的不緊不慢地跑在中后位置，到了第二圈，我加快了一點(diǎn)速度，依舊有節(jié)奏地跑著。第三圈了，已經(jīng)有選手開(kāi)始體力不支甚至決定放棄比賽了，這時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)跑。雖然如此，但已經(jīng)久不練跑步的我還是開(kāi)始有些體力不支了，速度也有些放慢了，真的好想停下來(lái)歇息歇息。但是我告訴自己，不可以！想想以前的長(zhǎng)跑比賽，不都堅(jiān)持下來(lái)了嗎，就是因?yàn)閳?jiān)持，才有了最后的勝利呀！我咬著牙，心中默念著：堅(jiān)持！堅(jiān)持！就快終點(diǎn)了！終于，預(yù)料之中的，我贏了！贏了三年！就是因?yàn)閳?jiān)持！其實(shí)沒(méi)什么，做事情就是這樣的，堅(jiān)持就好，成功就在不遠(yuǎn)處等著你呢！
雖然后來(lái)才知道《永不言敗》這本書(shū)是媽媽特意買(mǎi)給我看的，但就是因?yàn)橛崂蠋煏?shū)中的小故事大道理，讓我更加懂得了“堅(jiān)持就是勝利的根本”這句話的含義，也讓我更加堅(jiān)持不懈地做每一件事。這，就是成功的一大途徑！
永不言敗讀后感7
近些天，在圖書(shū)館內(nèi)游蕩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)俞敏洪老師寫(xiě)的《永不言棄》這本書(shū)，真是讓我興奮至極，因?yàn)楹芫昧司拖胱x一讀他寫(xiě)的文章，只是怪自己愚笨，沒(méi)有找到罷啦！
書(shū)里的文章都是從身邊的小事著眼，去尋找生活中值得我們?nèi)ニ伎嫉臇|西，其實(shí)值得我們思考的東西真是很多很多，只是成功的人都很會(huì)總結(jié)，很會(huì)從失敗與成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，這可能就是他們與平凡的人之間不同之處吧！
最近我一直再為學(xué)習(xí)掙扎著，其實(shí)這個(gè)詞有點(diǎn)嚴(yán)重，只是覺(jué)得該努力一下了。其實(shí)每個(gè)成功者的背后都有自己的一段不為人知的歷史，其中的苦澀只有當(dāng)事人自己知道。光鮮的背后是付出，是淚水。
前些天的一次考試徹底震撼了我，但是我想到了自己的高考路，自己這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我平靜了許多也看開(kāi)了許多。其實(shí)有些事去試過(guò)就好了，結(jié)果并沒(méi)有什么，自己覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧別人說(shuō)破了天也沒(méi)有關(guān)系的，重要的是要學(xué)會(huì)自知學(xué)會(huì)自己有哪些不足，彌補(bǔ)自己的不足迎難趕上去就好了。
俞敏洪老師是一位農(nóng)民的`兒子，一位不起眼的人，一位普通的教師。一位高考曾經(jīng)落榜者。但是他沒(méi)有放棄，總是在絕境中找到好的一面。誰(shuí)也不可能有完美的人生，換句話說(shuō)那樣的人生也是不完整的，唯有經(jīng)過(guò)困難經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的東西我才倍感珍貴，倍感自豪。
書(shū)中有很多的東西值得我們?nèi)ニ妓�，去發(fā)現(xiàn)，但是其中幾點(diǎn)我覺(jué)得對(duì)我的人生路真的是很有幫助，現(xiàn)在在這里說(shuō)出來(lái)，也算是一個(gè)小小的自我反思。
首先就先書(shū)名所說(shuō)的，永不言棄。海明威的話我覺(jué)得很有道理，人可以被打敗，但不可以被毀滅。人在身處困境時(shí)尤其要有這股子勁，要讓人們看到你的努力與奮斗，看出你是個(gè)潛力股，雖然暫時(shí)不得志，但你以你的精氣神打敗了他人，你的了關(guān)與堅(jiān)強(qiáng)感染了他人，幫助了他人，你就是強(qiáng)者。更重要的是你的這種精神給了你的競(jìng)爭(zhēng)者一個(gè)很好的回?fù)�，那些陷害你的人，看你笑話的小人，討厭你的人，看不起你的人�?huì)因此而敬重你，因?yàn)槟阒档萌ゾ粗兀愕木衽c活力讓他們害怕，要做到這些說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)則不易，年輕嘛！20歲的我需要好好的培養(yǎng)自己的這種能力。
其次就是要有一種個(gè)性，我是一個(gè)不喜歡人云亦云的人，但是有時(shí)候又會(huì)身不由己的，人在江湖身不由己。其實(shí)只要堅(jiān)持自己喜歡的，堅(jiān)持對(duì)的其他的沒(méi)有什么大不了的。
還有就是要有一種堅(jiān)持的品質(zhì)，努力的過(guò)程中堅(jiān)持，相信量變一定會(huì)變成質(zhì)的飛躍。
我是一個(gè)俗人，呵呵。不過(guò)還有一點(diǎn)就是要有自己的想法與目標(biāo)并且能夠付出實(shí)踐，只要你覺(jué)得是應(yīng)該做的就要去做就好。
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