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【實(shí)用】校園美的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的校園美的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園美的作文 篇1
那是一扇并不宏偉的大門，每年都有人懷著一心憧憬邁進(jìn)這扇大門，也有人臉上泛著滿足的笑容，自信滿滿地走出這扇大門，它是一所人氣旺盛的中學(xué)。不知不覺中，它在炎炎烈日暴風(fēng)驟雨中度過幾十個(gè)春夏秋冬，它曾經(jīng)成就了很多人的夢想，至今它仍然正在承載著很多人的夢想，它也即將引領(lǐng)這些人去實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
一年前，我?guī)е业膲粝霛M懷希望走進(jìn)了這所學(xué)校，從此我便被這所學(xué)校的一切知識文化所滋潤著，這里是知識的殿堂，也是一扇敞開的窗戶。在這里，師生之間相處融洽，學(xué)生之間相互團(tuán)結(jié)相互友愛。也正是在這里，我能夠敞開懷抱，迎接溫熙的陽光，清新的空氣，擁抱友誼和花香。我會將它作為我的開放港，邀請朋友們促膝談心，談學(xué)習(xí)的問題，生活中的煩惱和實(shí)現(xiàn)理想的打算，我與同學(xué)們坦誠相待，化解人與人之間冷漠的冰墻。
在課間休息時(shí)間，在教室里我人可以從廣播內(nèi)接收到很多世界上發(fā)生的新聞，我們可以扯著嗓子唱歌，不怕誰笑我們五音不全，我們可以大談奧運(yùn)，評評歌星，不怕誰說我們不務(wù)正業(yè)，耗費(fèi)時(shí)間，我們可以暢談自己對社會的看法，做出一些自以為不錯(cuò)的設(shè)想，不怕誰罵我們不知天高地厚；女同學(xué)們湊在身邊說幾句悄悄話，神秘一笑，就會讓高高大大的男生好一陣莫明其妙……。
校園里美麗的，花壇里有綠油油的草坪，綠陰陰的樹木和紅艷艷的花朵。初春，剛發(fā)出綠芽的小草把春天的氣息引進(jìn)校園；盛夏，花壇里剛剛盛開的紅花面向太陽微笑，吐盡醉人的芬芳深秋，黃得油亮的幾片葉子，火辣辣地在秋風(fēng)中搖曳，隆冬；植物們都隨著溫暖的陽光，漸漸睡去，其實(shí)它們正努力地醞釀著來年的復(fù)蘇。校園的四季是美妙的。
走進(jìn)教室，講臺、講桌擺得整整齊齊，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中掛著一面中華人民共和國國旗，這是提醒同學(xué)們；祖國時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。國旗兩邊是一些激勵(lì)人的話語，它隨時(shí)都激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上。四周的墻面上掛著一些偉人的畫像和偉人們的說過的話，在引導(dǎo)我們向偉人們學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間除了有深厚的友誼外，還有彼此之間激勵(lì)的競爭，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互間解決問題，一起探討共同的.難題，從而在競爭中共同進(jìn)步。
每天做完作業(yè)，透過窗子看著外面的世界，多資多彩。夕陽西下，透過窗戶，夕陽把教室灑了一片金黃色，像是沉浸在一片夢幻中，打開窗。一陣微風(fēng)徐徐吹來，吹走了我在學(xué)習(xí)上的壓力。
清晨，校園里空氣清新，每天早晨我精神飽滿，邁入清潔的教室中，開始一天的學(xué)習(xí)，努力吸取知識的營養(yǎng)，充實(shí)自己的頭腦；中午，校園中陽光明媚，花壇中的花草樹木生機(jī)勃勃，看了使人精神抖擻，充滿生機(jī)。夜晚，校園里是涼爽的，疲憊了一天，吹吹這涼爽的夜風(fēng)，真舒服��！
這是一個(gè)美麗的校園，是學(xué)生們理想的寄托，是老師們播種的土地；是知識的殿堂，是我即將騰飛的地方；是我將要經(jīng)歷成功和失敗的地方。我將要在這里盡情流淌我火熱的青春。
個(gè)舊二中，美，就在這里。
校園美的作文 篇2
我愛我們美麗的校園，那里風(fēng)景優(yōu)美，那里鳥語花香。它美麗的景色讓人陶醉。
我們的學(xué)校坐落在學(xué)林路，走進(jìn)校門，呈現(xiàn)在眼前的是“對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心�！迸赃呌幸粭潡澋慕虒W(xué)樓，是一二年級的課室。教室旁邊，有一棵大樹，好像大將一樣守護(hù)著校園。進(jìn)去里面，你會看見很多花花綠綠的草與花，還會聽見小鳥在唱歌。旁邊是三四年級的`教室，教師旁邊有兩棵白玉蘭樹，白玉蘭花落下來時(shí)，好像仙女在空中翩翩起舞。旁邊就是五六年級的教室，教室旁邊就是籃球場，那是許多同學(xué)去玩耍的地方。每一個(gè)星期一我們都會在那里舉行升旗儀式，然后，又進(jìn)行一個(gè)星期的學(xué)習(xí)時(shí)間。
內(nèi)球場里有許許多多的同學(xué)在玩耍、打籃球……走進(jìn)里面，是快樂體育場，那里有蕩秋千、滑滑梯、単桿、雙桿、達(dá)有其它娛樂設(shè)施，這些都是我們一周的學(xué)習(xí)得到放松。
我愛我家，但更愛我們美麗的校園！
校園美的作文 篇3
美，一個(gè)多么妙的字！美，一個(gè)含有贊揚(yáng)和欣賞的字！美，有很多種：姿態(tài)美、相貌美、工藝美……但你注意到了校園中的美了嗎？它是一個(gè)大美。在這美中，也有許多小美。它，不起眼，但這在校中莘莘學(xué)子們心中卻是思想美、品德美、品質(zhì)之美。如今，你已迫不及待的要去捕捉這些美鏡頭了吧？讓我們共同去——
拼搏之美
清晨，大霧彌漫，校園中也如此。咦？怎么聽到操場上有“嗒嗒”的跑步聲音呢？原來是兩位同學(xué)在賽跑，他們好似閃電一般，其中一個(gè)朝另外一個(gè)笑了笑：“還剩一圈兒，馬上就超你�！闭l知另位同學(xué)說：“想贏我，沒門，冬季三項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)員肯定是我啦！”他們兩個(gè)相視一笑，加足了“馬力”，拼的真是“不相上下”。此時(shí)此刻，我捕捉到了拼搏之美。這種美，是自強(qiáng)不息與奮發(fā)向上；這種美積極、向上、自立、自強(qiáng)；這種美也表示著活躍的美。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心顫動(dòng)了。我在心中做了個(gè)拍照的手勢——“咔嚓”！
創(chuàng)新之美
“二百二十三點(diǎn)五……”“平行四邊形……”這是哪位同學(xué)在念念有詞？原來這位同學(xué)是我們班的“數(shù)學(xué)健將”，正在演算一道復(fù)雜而又難解的數(shù)學(xué)題。我見他把眉毛都擰成一個(gè)黑疙瘩了，忍不住上去拍拍他：“請問你在干什么呢？”他回頭，一笑：“我正解這道數(shù)學(xué)題呢！”“有那么難嗎？我看看�！蔽艺f。這時(shí)，我仔細(xì)看了看這道數(shù)學(xué)題，這道題的確很難解。不過我在練習(xí)冊上見過，是潛能開發(fā)題。我略加思考，接過筆“嚓嚓”把這道題略為復(fù)雜的方程式列了出來。“不就是這樣嘛”我說�！安徊唬悴欢业囊馑�，我要想一個(gè)更巧、更簡單、更令人易懂的辦法”說完，他又嘀嘀咕咕的算了起來。過了一會兒，他猛的跳起來，高興的大叫“算出來了！”說著便三步并做兩步，把自己的解法告訴了老師。老師笑著摸了摸他的頭。他又欣喜若狂的告訴我：“就這樣！把30除以60……”看著他，突然我覺得他的.身上涌出了創(chuàng)新之美。是呀，人不能總是在一個(gè)地方停留著呀，人需要?jiǎng)?chuàng)新，我們?nèi)绻恢蓖Ａ粼谝粋�(gè)知識圈子中就滿足了，那不成了“坐井觀天”的青蛙了嗎？我們?yōu)楹尾欢鄤?dòng)手，多動(dòng)腦呢？古時(shí)，人們發(fā)明了十進(jìn)制與圓周率，現(xiàn)在我們電子機(jī)械多么發(fā)達(dá)。今天，你我將要更加創(chuàng)新！我的心觸動(dòng)了，我在心中做手勢——“卡擦”！
助人之美
“嗚……咳……疼……哇……”誰的哭聲如此的悲傷？原來是一個(gè)摔倒的小妹妹正在哇哇大哭。我剛想去幫她，又轉(zhuǎn)念一想：算了吧，萬一這個(gè)小妹妹受了傷，他的家長訛上我，可怎么辦呢？還是不去為好。正想著，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與我年齡相仿的女同學(xué)匆匆的跑到她的身邊：“怎么了？小妹妹�！毙∶妹萌匀唤锌嗖坏骸按蠼憬�，我摔倒了，好疼��！嗚……”女同學(xué)皺緊眉頭，眼珠一轉(zhuǎn)有了主意。只見她一邊給小妹妹擦淚珠，一邊安慰她：“小妹妹，你要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，脆弱的女生才會以眼淚為盾牌呢！”這話還真靈，如同止疼膏藥一般，小妹妹馬上破涕為笑了。我看著她們倆說說笑笑，心中一絲慚愧。但美鏡頭馬上對準(zhǔn)了她——“咔嚓”一聲把她記錄下來。她的美是助人為樂之美，是中華民族千百年來的美德，助人為樂的美，讓你我更快樂！
校園中的美鏡頭有很多，都令人覺得是美的，為何不去發(fā)揚(yáng)你自己的美呢？行動(dòng)，或許下一個(gè)美鏡頭就是你！
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