實用的描寫的小學(xué)生作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
貓頭鷹的眼球呈管狀，有人把貓頭鷹的眼睛形容成一架微形的望遠鏡。在貓頭鷹眼睛的視網(wǎng)膜上有極其豐富的柱狀細胞。柱狀細胞能感受外界的光信號，因此貓頭鷹的眼睛應(yīng)該能夠察覺極微弱的光亮。如果把鳥眼比做照相機的話，那么大多數(shù)適于白天活動的鳥的眼睛是小口徑的標(biāo)準(zhǔn)鏡頭，貓頭鷹的`眼睛就是大口徑、長焦距的望遠鏡頭。因此在很長一段時間里，人們一直認(rèn)為貓頭鷹是靠視覺在黑暗中飛行和捕食的。但是，如果用一般鳥類所具有的視覺感覺系統(tǒng)來衡量貓頭鷹的話，那么要達到貓頭鷹這樣的視力，它的整個腦部就得都由視覺神經(jīng)組成！
近代，先進的科學(xué)技術(shù)把對貓頭鷹行為的研究推向新的階段。一些鳥類學(xué)家把倉鸮（貓頭鷹的一種）放在全黑的房間里，用紅外攝影設(shè)備觀察倉鸮的捕鼠活動。實驗做得非常巧妙。室內(nèi)除了地面上撒一些碎紙條外，沒有其他任何東西。實驗開始時，鳥類學(xué)家把一只老鼠放人實驗室，開始錄像。從錄像上發(fā)現(xiàn)，只要老鼠一踏響地面的碎紙，倉鸮就能快速、準(zhǔn)確地抓獲它。
貓頭鷹夜視眼鏡有兩大功效，一是夜視，二是能像手電筒一樣發(fā)光。夜視可以讓你在夜里把東西看得一清二楚，第二種功效可以在夜里把東西放亮，方便尋找。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只活潑可愛的小白兔。我頭上長著一對非常靈敏的耳朵，只要有一點動靜，它都會仔細地找發(fā)出聲音的地方。
小白兔的性格有點古怪。它很膽小。記得有一次，我的同學(xué)來我家做客。我?guī)е齺砜次业男“淄�。小白兔聽到有不熟悉的聲音，便悄悄地把頭探出來。一看，是陌生人，立刻跳到床底下，藏了起來。我和我的同學(xué)便找起小白兔來了，結(jié)果都快把這整個家都翻遍了，都沒找著。同學(xué)說我是騙子，浪費了她寶貴的時間……我可真冤��！不過，同學(xué)連兔子的影子都沒看見，肯定不會相信。要是換成我，我也不會相信的�？伤帜敲从赂摇⒍诵�。有一次，到了深夜我才回房間睡覺。正當(dāng)我準(zhǔn)備進入房間時，我聽見房間里有動靜，便害怕了，心砰砰地跳著，既像一只歡蹦亂跳的兔子，又像一只頑皮的.猴子。我既不敢進去，又不敢看，簡直連我那只膽小的兔子都不如，畢竟它敢探出頭來望望。我還起了疑心：是不是鬼來了？它們在商量等我進來之后，怎么吃我嗎？我越想就越害怕，越不敢進去。小白兔聽到聲響之后，立即蹦蹦跳跳地趕了過來。它好像明白了我的心思，用腿一蹬，門開了。我睜大眼睛一看，原來是風(fēng)搗的“鬼”。
不久，我給小白兔起了個名字，叫“小巧”。
漸漸地，小巧越來越調(diào)皮了。有一次，我在寫字臺做作業(yè)。小巧趁我不注意，跳上書桌，東蹦蹦，西跳跳，還轉(zhuǎn)了幾個圈。正當(dāng)小巧轉(zhuǎn)圈時，腳一翹起來，就聽見“砰”的一聲，把我最喜歡的杯子摔爛了。正當(dāng)我要責(zé)罵它時，它立刻從桌子上跳下來，蹦到我腳邊，趴在我腳上，用可憐的眼神望著我，好像在對我說：“小主人，我不是故意的，你就放我一馬吧！我下次再也不敢了�！蔽疫@人是刀子嘴，豆腐心。我無可奈何，只好放它一馬。小巧像解放了似的，歡蹦亂跳 .
��？小巧，你真活潑可愛，給我?guī)砹藷o窮的歡樂。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進教室。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，便對大家說：“同學(xué)們，這些書里有幾本弄皺了皮，這本最差�！闭f著，他拿起一本被捆書的細繩勒壞了書皮的書，繼續(xù)對大家說：“這本書怎么辦？”他的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。
宋老師想了想，問我：“果磊，你看應(yīng)該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那就歸誰。”宋老師聽了，微笑著搖了搖頭對我說：“栗磊，你先坐下�！苯又�，宋老師又問了才小梅，才小梅慢條斯理地說：“把這本書夾在那一揮書里，發(fā)到誰那就算誰的�！彼卫蠋熉犃�，仍舊讓她坐下。
最后，宋老師問張洋：“張洋，你看應(yīng)該怎么辦？”張洋說：“我看這本書就給我吧！”
宋老師聽了，高興地對大家說：“這正是我所希望的.回答……”
宋老師的話還沒講完，只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“如果問我，我也是這樣回答�！薄拔乙彩沁@樣回答�！彼卫蠋煍[擺手，讓大家安靜下來。他接著說：“往空中一扔也好，夾在那一揮書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個要這本書的，我就把這本書發(fā)給張洋。”張洋走過去接過宋老師發(fā)給她的一本壞書，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。我這時只覺得臉上火辣辣的。
過了一會兒，老師開始發(fā)書了，他發(fā)到我這兒，微笑著時我說：“采磊，你怎么就沒想出好辦法呢？”我聽了宋老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。
放學(xué)的路上，我思索著：我為什么沒想出好辦法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后，我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個先人后己的好學(xué)生。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
家鄉(xiāng)的夏天是一個寧靜而又美好，并且充滿喜氣的夏天。
走到河邊，一條條魚兒們在荷葉底下休息，時不時得還會在水底下游玩，拍打水面。水面上，一株株荷花俊俏地站在綠圓盤上，湖面很靜，很平，水面波光粼粼，就像一面透明的鏡子。河邊還有一座小亭，人們在這里玩耍嬉戲。
夏天赤日炎炎，烤得大地暑氣熏蒸，滾燙滾燙的，烤得樹木越來越茂盛，越來越蒼翠。樹上，枝葉層巒疊翠地搭在一起，似乎每一片都有生命似的；樹頭，一些鳥兒在筑房搭屋，每一棵樹上都有鳥兒，它們互幫互助，團結(jié)友愛；樹下，一株株小草經(jīng)過太陽的呵護，變得更有精神，花兒經(jīng)過太陽的'呵護，變得更加鮮艷。
我和一些小伙伴們在草地上玩耍嬉戲，累了就躺在草地上休息，有些人有翻跟頭，有些人在摔跤，有時候我們還會在草地上踢足球。
晚上，夜深了，我們就躺在草地上看星星，在院子里的時候我和小伙伴捉螢火蟲，我記得那時候我們?yōu)榱俗轿灮鹣x而忘記回家，回家以后，被父母狠狠地罵了一頓。
我喜歡家鄉(xiāng)的夏天，它給了我無窮的快樂。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
陽春三月，我們迎來了盼望已久的春游。
那天，早上還涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可轉(zhuǎn)眼火球似的太陽就烤著大地，把我們熱得汗流淡背。下午，是最為可怕的時候，陽光越發(fā)強烈，可帶的茶水早被我們咕嘟咕嘟喝得所剩無幾了。由于我?guī)Я藘善克云坷镞�有一些。
“翁瑩裕，給我喝點水好嗎？”身后傳來了嘶啞的聲音，原來是我的好友周曉敏，只見她張著干裂的嘴唇，滿懷希望地望著我。
“我?guī)У腵水已經(jīng)不多了，再給你我可就沒有了�！蔽铱戳丝此坷锏乃�，搖了搖頭。
“哇！”周曉敏再也忍不住了，她蹲下身子嘔吐了起來。同學(xué)們見了，都圍了上去，你一言我一語地說開了：“周曉敏，你怎么啦？要吃些話梅嗎？”“周曉敏，你會不會生病啦！”“周曉敏，來，我背你走吧！”
其實，我最清楚啦！我知道她要喝水，望望周圍同學(xué)的水瓶，都是空空如也！此時，我沉默了，覺得自己水瓶里的水有千金重。是啊，在這種時刻是最能體現(xiàn)同學(xué)之間的友情的。
于是，我撥開人群，從書包里取出水瓶說：“周曉敏，你喝些水吧，會好些的！”說著，我把水瓶遞過去。周曉敏好像見到了救星似的，伸手把水瓶接了過去，仰起脖子喝了兩口�？吹剿娣臉幼�，我笑了，大家也笑了。忽然，我似乎又想起了什么，大聲說：“想喝水的同學(xué)都過來吧！”大家蜂擁而來，于是我的水瓶就在同學(xué)們手中傳遞著。等水瓶再一次回到我手中時，我只能喝到最后幾滴水了，但我覺得這最后幾滴水格外甜，格外涼爽……
是的，春天是溫暖的，因為有陽光有和風(fēng)；春天更是美好的，因為有同學(xué)之間的友誼。愿這濃濃的春意永遠伴隨著我們。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我喜歡花繁葉茂的夏天，我喜歡楓紅菊香的秋天，我喜歡松青雪白的冬天，但我最喜歡的是那萬紫千紅的春天。
春天萬物復(fù)蘇，小草偷偷的從地里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。給大地披上了綠色的新裝，田野里一片綠油油的。樹木抽出新的枝芽長出嫩綠的葉子。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地歡快地叫個不停，好像在告訴大家：“春天來了！春天來了！”田野還盛開著各種各樣的野花：紅的像火，粉的像霞，白的像雪，藍的像海，爭先恐后地讓人們欣賞自己的艷麗豐姿。
果園里，在和煦的春風(fēng)吹拂下，朵朵梨花競相綻放，潔白如雪，又像成群白蝴蝶落在梨樹上，一朵朵、一束束，一片片，到處是花的海洋，花的世界。一朵朵美麗鮮艷的.梨花散發(fā)出誘人的芬芳，花里帶著甜味，閉上眼睛，樹上仿佛已經(jīng)滿是黃澄澄的梨兒掛枝頭。
芬芳迷人的花兒散發(fā)著香氣，引來美麗的蝴蝶翩翩起舞，無數(shù)的蜜蜂在花間忙碌著花上還有一群彩色的蝴蝶在翩翩飛舞，好像在跳春天的舞蹈。這時候，有許許多多活潑機靈的小燕子從遙遠的南方趕過來。成群的燕子在天空中自由地翱翔，好一幅美麗的畫卷。為春光增添了許多生機。
春風(fēng)喚醒了沉睡的小河，小河醒了，“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，小河唱起了歡樂的歌，魚兒在水里自由自在地游來游去，有的還調(diào)皮地吹起了小泡泡。河岸上的柳樹綠了，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開淡黃色的嫩葉的柳絲。長長的柳條細細的、軟軟的、嫩嫩的像小春天姑娘的辮子，和風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)飄蕩，像仙女在舞彩綢一樣。
我愛春天，我更愛春天里鳥語花香的田野！
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