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我是跳繩小能手作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我是跳繩小能手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是跳繩小能手作文1
學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，比賽項(xiàng)目有跑步、跳繩、扔鉛球等。
我個(gè)子矮矮的、胖乎乎的，跑步跑不過(guò)別人，扔鉛球沒力量，參加什么呢？就報(bào)名參加了跳繩比賽。跳繩比賽就是比賽一分鐘時(shí)間誰(shuí)跳得多誰(shuí)就贏。我平時(shí)跳得很慢，而且跳不了幾個(gè)就斷了，大家對(duì)我的跳繩成績(jī)都不滿意。
可是既然是學(xué)校的活動(dòng)，就應(yīng)該積極參加，有句話不是說(shuō)重在參與嗎？還有一段時(shí)間，我每天一有功夫就開始練習(xí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始那天，我十分緊張，別人在參加比賽那么激烈，我心里像有只兔子在亂跳。
跳繩比賽開始了，“現(xiàn)在姚卓含同學(xué)上場(chǎng)——”，聽到喇叭里的'宣布聲，我的腿都軟了，想起平時(shí)體育課上跳繩的落后，情緒十分低落。
“預(yù)備、開始——”體育老師一邊計(jì)時(shí)一邊發(fā)命令。我沒辦法了，箭在弦上不得不發(fā)，兩手緊抓跳繩把，迅速揮動(dòng)起來(lái)。想到不能給班級(jí)丟臉，我的腰挺得很直，只用腳尖跳，跳的跳著，自己都數(shù)不過(guò)來(lái)，大概好像，一口氣跳了100多個(gè)吧。
同學(xué)們歡呼起來(lái)，使勁喊“姚卓含加油，不要停，不要停——”。
“停！146個(gè)！”體育老師大聲宣布了成績(jī)。我喜出望外，想不到自己能有這么好的成績(jī)，獲得了三年級(jí)第一名，是全班成績(jī)最好的。
同學(xué)們問(wèn)我：“姚卓含，你怎么突然跳得這么快了？”
我說(shuō)：“首先，要勤學(xué)苦練，還要有信心哦�！�
從此以后，從那以后大家都稱我為“跳繩能手”。
我是跳繩小能手作文2
又到了上體育課的時(shí)間啦，大家可是非常的高興哪。因?yàn)轶w育老師總是會(huì)在快下課的時(shí)候，留一點(diǎn)兒時(shí)間讓我們自由活動(dòng)。
之前，陳小婷一直不相信我的跳繩技術(shù)比她好，她說(shuō)我長(zhǎng)得胖胖的'，怎么可能跳繩跳得又快又好。所以當(dāng)老師一宣布：“可以自由活動(dòng)了�！蔽夷兀ⅠR跑到陳小婷面前對(duì)她說(shuō)：“我們倆個(gè)來(lái)比賽跳繩吧。”我們倆個(gè)找來(lái)張城庚當(dāng)裁判，比賽終于開始了。第一局是比單腳跳，陳小婷在一分鐘里跳了35下，我也跳了35下，這次就沒輸沒贏。第二局是比八字跳，我跳了33下，陳小婷才跳了16下，這下我可得意了。第三局是倒退跳，裁判張城庚喊了一聲：“開始�！标愋℃镁推炔患按似饋�(lái)，可是她被繩子絆倒了。我先去把陳小婷扶了起來(lái)，比賽重新再來(lái)。結(jié)果，陳小婷還是輸了，她只跳了6下，我呢，一直跳一直跳，直到張城庚喊停，我已經(jīng)跳了24下了。我得意洋洋地看著陳小婷，問(wèn)她：“怎么樣？”陳小婷只好承認(rèn)我確實(shí)比她厲害。
在扔沙包，打籃球，踢足球.....這些體育活動(dòng)中，我最喜歡的就是跳繩了。理由很簡(jiǎn)單，就因?yàn)槲沂翘K小能手呀！
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