有關(guān)四年級(jí)的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
大家知道水族館是飼養(yǎng)水生動(dòng)物的地方。一般要在杭州上海那樣的大地方才會(huì)有水族館�？墒牵阒绬�，我家里也有一個(gè)水族館！
我家的水族館并不大，比較小，說(shuō)實(shí)話(huà)就是一個(gè)稍大一點(diǎn)的魚(yú)缸罷了。那是和杭州上海的水族館是無(wú)法相比的。可是，我的水族館里面照樣有魚(yú)，有蝦……雖然，我的水族館里面沒(méi)有什么珍貴的魚(yú)，養(yǎng)的只是一些野生的魚(yú)，小蝦之類(lèi)的動(dòng)物。可是，我對(duì)這一些小魚(yú)小蝦卻十分喜歡。
我在那水族館的底下鋪了許多五顏六色的鵝卵石，還有一些彈子之類(lèi)的東西做裝飾品。在水族館的中間還放著一盆假山。你別說(shuō)，我布置得還比較好看。連不大愛(ài)表?yè)P(yáng)人的爸爸看了都稱(chēng)贊了幾聲。
我天天去觀賞那水族館。我發(fā)現(xiàn)最好看的還要數(shù)魚(yú)兒搶食了。我把餅干弄細(xì)研成碎末，然后，我把那些餅干碎末撒在水面上。魚(yú)兒們開(kāi)始并沒(méi)有去搶著吃�？赡苁撬鼈儧](méi)有發(fā)現(xiàn)。有的魚(yú)兒看到了食物，立刻游了過(guò)來(lái)。它先在邊上游了一會(huì)兒，看看周?chē)鷽](méi)有什么動(dòng)靜，它就迅速游到水面上來(lái)吞吃食物了。這時(shí)，一條稍微大一點(diǎn)的魚(yú)也游了過(guò)來(lái)�？磥�(lái)它也是發(fā)現(xiàn)了這里有食物可吃。那條大一點(diǎn)的魚(yú)游過(guò)來(lái)以后就把尾巴一甩，把附近的小魚(yú)全部趕走了。它自己一個(gè)人霸占那一塊有食物的'地方，獨(dú)自吃了起來(lái)。別的魚(yú)兒只能夠看它一個(gè)人獨(dú)吃。有幾條魚(yú)擋不住食物的誘惑，也想游過(guò)去吃那食物�？墒�，都被那條大一點(diǎn)的魚(yú)趕走了。那條大一點(diǎn)的魚(yú)加快了吃食物的速度。不一會(huì)兒，就把我撒在水面上的食物吃了一個(gè)精光。你看，魚(yú)兒們爭(zhēng)吃食物的情景是不是非常有趣？
你如果看到了我家的水族館，一定會(huì)說(shuō)我家的水族館真有趣！
四年級(jí)的作文 篇2
我的人緣很好，不論校內(nèi)校外，都有許多我的朋友。其中，有一位朋友雖然和我的性格完全不同，但我們還是玩得不亦樂(lè)乎，她就是六七班的劉奕辰。
劉奕辰最大的特點(diǎn)是熱心。有一天中午回家的時(shí)候，老師讓同學(xué)們下午帶《水滸傳》到學(xué)校，當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有聽(tīng)到老師的話(huà)，所以下午來(lái)到學(xué)校后才知道。再回家拿書(shū)已經(jīng)來(lái)不及了，我只好到隔壁的七班去借。在七班，我問(wèn)了很多人，他們都沒(méi)有《水滸傳》。在我心灰意冷之際，劉奕辰看到了我，知道原因后的她告訴我：“我們班的書(shū)柜里有這本書(shū)，但要等老師來(lái)了才能借�！迸碌⒄`我上課，她馬上跑去辦公室問(wèn)了老師，回來(lái)以后告訴我可以借了，但要登記一下�？删驮谶@時(shí)，上課鈴響了，我對(duì)她說(shuō)：“等下一節(jié)下課我再來(lái)借吧！”剛回到班里沒(méi)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)有人在敲班門(mén)，第一排的同學(xué)開(kāi)門(mén)后，我發(fā)現(xiàn)竟然是劉奕辰拿著《水滸傳》進(jìn)來(lái)了。當(dāng)時(shí)的'我特別感動(dòng)，慶幸自己有一個(gè)這么好的朋友。
她是我的好朋友，我們互幫互助，互相了解。我希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久！
四年級(jí)的作文 篇3
夏天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從府南河那邊升起來(lái)了。
月亮是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在府南河淘洗過(guò)嗎？月亮照亮了燈火通明的廊橋，照亮了高樓大廈，也照亮了，照亮了城市里的大街小巷。這時(shí)候，我和媽媽喜歡在灑滿(mǎn)月光的小路上悠閑地走著……靜靜的河水，抱著高樓大廈、柳樹(shù)、和月亮，河水靜靜地流著。哦，媽媽?zhuān)蠹业胶舆吶グ�，大家去看看美麗的府河，去看看熱鬧的`南河，去看看它們的匯合之處……
�。∥液蛬寢屪咴铝�。
街道已修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方已填上黑色的瀝青。蟲(chóng)子興奮地叫著，鳥(niǎo)兒歡快地唱著，魚(yú)兒在水中自由自在地游著，廊橋燈火通明，十分壯麗，就像一條盤(pán)在水中金光閃閃的巨龍，站在廊橋上，就可以看見(jiàn)許多茂密的樹(shù)木和高樓大廈。哦！媽媽大家到廊橋上去吧，去看看壯麗的府南河與這些高樓大廈。
多美的夜晚�。∥液蛬寢屪咴铝�。
四年級(jí)的作文 篇4
這幾天，天氣非常熱，我都快成烤雞了。我就想，要是能吹來(lái)龍卷風(fēng)，我就把龍卷風(fēng)種在地上，長(zhǎng)成一棵龍卷樹(shù)，誰(shuí)要是熱了，搖一搖龍卷樹(shù)，就會(huì)送來(lái)涼爽的風(fēng)，那該有多好�；蛘�，拿一根非常長(zhǎng)的鐵棒，把太陽(yáng)推到離地球遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，那就不會(huì)那么熱了。這兩種方法雖然能解熱，但是熱熱冷冷地小朋友要注意感冒哦！
名師點(diǎn)評(píng)：你的描述太形象了。多么富有想象力的語(yǔ)言，“我就把龍卷風(fēng)種在地上，長(zhǎng)成一棵龍卷樹(shù)，誰(shuí)要是熱了，搖一搖龍卷樹(shù)，就會(huì)送來(lái)涼爽的風(fēng)”“拿一根非常長(zhǎng)的鐵棒，把太陽(yáng)推到離地球遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方”。這樣的描寫(xiě)很精彩。借助美麗的`幻想使文章增添了很多的吸引力。文章從“我都快成烤雞了”了，自然就想到種“龍卷樹(shù)”和“推”太陽(yáng)。整篇文章的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，只有最后一句轉(zhuǎn)折太大了。“這兩種方法雖然能解熱，但是在沒(méi)做到之前還是請(qǐng)小朋友注意調(diào)節(jié)，適應(yīng)這熱熱冷冷的變化啊”這樣表達(dá)會(huì)柔和點(diǎn)。
四年級(jí)的作文 篇5
我們的校園德化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里的風(fēng)景美如畫(huà)，讓我向你娓娓道來(lái)吧：
走進(jìn)大門(mén)，寬闊而筆直的塑膠跑道映入眼簾。跑道紅綠相間，綠得如無(wú)暇的翡翠。我漫步在塑膠跑道上，踩在那些芝麻大小卻又不知名的東西，像是走在了軟綿綿的地毯上，十分愜意。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上三人一群，五人一伙，在追逐、打鬧著，為校園增添了許多生機(jī)。操場(chǎng)周?chē)ú輼?shù)木成群結(jié)隊(duì)地在一起，那些高大的樟樹(shù)像一位位士兵，日夜守護(hù)著美如畫(huà)的校園。還有杜鵑花、迎春花、蝴蝶花，讓校園充滿(mǎn)了清新芬芳的空氣，真是令人陶醉......在操場(chǎng)中央，一座雄偉壯觀的升旗臺(tái)十分引人注目。每星期一，同學(xué)們都要在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，每當(dāng)國(guó)歌響起，五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是我心中的一面旗幟，鼓舞著我向一座座高峰攀登。
操場(chǎng)旁，有一座如詩(shī)如畫(huà)的假山，假山的水緩緩流淌，清澈見(jiàn)底。一座座假山連綿起伏，卻又渾然一體。假山的形狀千姿百態(tài)，有的`像一把利劍，直插云霄;有的像一位皺著眉頭的老人，彎腰思考;有的像新生的竹筍，色彩明麗......水里一群群蝌蚪閑來(lái)無(wú)事，游到東來(lái)游到西。你瞧，那些金魚(yú)像一位位害羞的小姑娘，從石縫底下小心翼翼地游出來(lái)，好像在說(shuō)你們是來(lái)找我玩嗎?這生機(jī)勃勃的景象，真是美不勝收。
我們的教學(xué)樓雄偉壯觀、氣派大方，我們的教室寬敞明亮，整潔舒適。再加上走廊上千姿百媚的花草樹(shù)木恰到好處的點(diǎn)綴，使校園彌漫著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。有人說(shuō)：我們的校園是仙境、天堂!這話(huà)一點(diǎn)也不為過(guò)，我能在這美麗的校園學(xué)習(xí)、生活，真是三生有幸!
四年級(jí)的作文 篇6
大家好，我是一條生活在海洋里的動(dòng)物藍(lán)鯨。我的鰭肢長(zhǎng)三至四米，上方為灰色，下方為白色。我的頭部和尾鰭為灰色，但是背部通常是雜色的，別看我有魚(yú)的特征就以為我是魚(yú)類(lèi)，我可是一種哺乳動(dòng)物。
在諾大的海洋中我稱(chēng)得上是巨人了：我身長(zhǎng)大約是30米，體重是160噸。一張嘴的寬度就可以容10人進(jìn)出。我要有力量支持這么大的身體，所以必須吃很多很多的食物。我性格溫和，不像虎鯨那么兇猛，也不像須鯨那么軟弱。所以我進(jìn)食的時(shí)候只是用嘴食小魚(yú)小蝦，控制住浮游生物的數(shù)量。
我和我的同伴干的`都是一些好事——為人類(lèi)、生物界做貢獻(xiàn)�？墒菑�20世紀(jì)起，人類(lèi)瘋狂地捕殺我們，起初我也非常不解：人類(lèi)為什么要捕殺我們呢？現(xiàn)在我終于知道了，原因就是我們?nèi)矶际菍殻喝祟?lèi)拿我朋友們的脂肪做肥皂，吃我們營(yíng)養(yǎng)豐富的肝和肉，還用我們的骨頭煉膠水，用我們的內(nèi)臟做肥料。人類(lèi)的濫殺讓一年只生一胎的藍(lán)鯨家族瀕臨滅絕。據(jù)我所知，我的親人剩下的還不到50位。哎，現(xiàn)在誰(shuí)還能在海邊欣賞得到一條藍(lán)鯨噴出的壯觀的垂直水柱呢？人類(lèi)啊，同情一下我們吧！
好了好了，又來(lái)了一條船，再講下去我的歌聲又要被輪船的機(jī)器轟鳴聲掩蓋了，我的愛(ài)人聽(tīng)不到我的歌聲就麻煩了。再見(jiàn)了，我必須去找我的配偶繁殖后代了。因?yàn)槲覀冞�肩負(fù)著振興家族的重任呢。
四年級(jí)的作文 篇7
今天下午放學(xué)奶奶來(lái)接我了，車(chē)上還坐著妹妹。我把書(shū)包放在車(chē)上開(kāi)開(kāi)心心的回家，在回家的路上讓我看到了錯(cuò)誤的那一幕。
在回家的路上我們經(jīng)過(guò)一片綠油油的扁豆角，那些扁豆角的葉子真是綠的可愛(ài)。葉尖一順朝下在柵欄上面生長(zhǎng)，遠(yuǎn)看就像一片綠色的墻壁。就在這時(shí)我們看到的一位老婆婆在瘋狂的采摘?jiǎng)e人的扁豆角，要知道這可是別人的呀�？删驮谶@時(shí)我的奶奶動(dòng)了心她也決定去摘點(diǎn)回家做飯。奶奶做了個(gè)錯(cuò)誤的選擇面前的誘惑在將奶奶一步一步帶進(jìn)深淵。
可奶奶根本沒(méi)有意識(shí)到自己做錯(cuò)了還是像如獲至寶似得采摘，最后整整摘了一大把塞進(jìn)了自己的口袋。這小小的決定讓我的妹妹學(xué)會(huì)了妹妹也跟著奶奶采摘起來(lái)最后妹妹也摘了一大把�？赡棠滩患m正自己的錯(cuò)誤還在一意孤行居然還夸妹妹很棒。在以后的日子里妹妹可能受到奶奶的感染所以一到家里我就問(wèn)妹妹奶奶剛才坐的是對(duì)不對(duì)。妹妹回答對(duì)真是被黑暗迷惑了雙眼呀。我細(xì)心的跟妹妹講解著。希望她弄明白了。
我真的很想問(wèn)想吃點(diǎn)別人的.東西可以光明正大的對(duì)別人說(shuō)自己摘走一點(diǎn)，別人也肯定會(huì)答應(yīng)。為何必須偷偷摸摸的拿呢。這樣做是不對(duì)的，大概奶奶這些老前輩的精神還停留在老社會(huì)吧。要知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代了中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)了，不再干那些偷雞摸狗的壞事了。
我希望奶奶意識(shí)到自己的錯(cuò)誤想吃什么超市里有，各種美食一應(yīng)俱全為什沒(méi)要干這種齷齪的事呢。
奶奶現(xiàn)在是新時(shí)代。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
慶六一四年級(jí)作文11-24
【精選】四年級(jí)作文12-31
（精選）四年級(jí)的作文12-27
四年級(jí)的作文08-06
(精選)四年級(jí)作文09-14
（經(jīng)典）四年級(jí)作文02-09
四年級(jí)作文(精選)08-16
四年級(jí)作文08-24
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-22
四年級(jí)作文[經(jīng)典]08-19