- 《蟬的歌唱》讀后感 推薦度：
- 《螳螂捕蟬》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《蟬》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《蟬》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蟬》讀后感1
《蟬和狐貍》是一則寓言故事，主要講了狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲十分美妙動(dòng)聽，但是蟬看穿了狐貍的詭計(jì)，并沒有上當(dāng)受騙。
這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：一個(gè)聰明的人，總能夠從被人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。我也要做一個(gè)聰明的人，這樣才能不上當(dāng)受騙，不因?yàn)閯e人的贊美而失去警覺心，要知道，有時(shí)花言巧語的人就是壞人。
大家聽到狐貍肯定會(huì)有很不好的'印象吧？因?yàn)樵诠适庐?dāng)中，狐貍總是虛榮，狡猾，但是，要知道，狐貍也是有生存之道的，它的狡猾就是它的生存“飯碗”！狐貍本身就是一種比較弱小的動(dòng)物，你說，如果狐貍不狡猾，那它還怎樣生存下去呢？
《蟬》讀后感2
螞蟻一生勤勞，是為了冬日的生活；蟬兒一生歌唱，是為了夏夜的歡樂。
金黃色的秋天里，兩人相遇，像久別的朋友一般，各自把生活的苦樂訴說。
蟻說：勤勞是我的象征，為了三餐我整日奔波。冬季來臨時(shí)，我衣食無憂，可我從未享受過詩意的生活。
蟬說：歌聲是我的.標(biāo)識(shí)，為了歡樂我整日唱歌。夏天到來時(shí)，我快樂飛舞，但我冬天里肚皮從未飽過。
兩人說完，各自離開�？晌倚闹�，卻被疑惑充滿：人生的路上，我要學(xué)習(xí)誰，是學(xué)螞蟻勤勞工作，還是學(xué)蟬享受生活？親愛的朋友啊，請(qǐng)告訴我你的意見，順便也帶來，你的選擇。
《蟬》讀后感3
自從學(xué)了蟬這篇課文，我對(duì)蟬有了大大得改觀，蟬一生絕大部分時(shí)間是在黑暗中度過，只給了一個(gè)夏天的時(shí)間，是活在陽光下歌詠的生命，蟬生命的意義簡(jiǎn)單直接，以多年的時(shí)間預(yù)備高亢有力的歌喉：一但登上生命的舞臺(tái)，拉開喉嚨開始了禮贊的生命，盡管生命短暫，但是它為了生命的延續(xù)，仍然會(huì)好好的活著。(.)
它等了１７年啊，才等到一個(gè)夏天，就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長(zhǎng)過來，等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。
比起我們?nèi)�，我們�?生命比蟬多除了好幾十年，我們應(yīng)該好好的珍惜生命，應(yīng)該比蟬更懂得生命的可貴，跟蟬一樣，我們也應(yīng)該為了一些美好的事物或某些人好好的活著，成就一番事業(yè)，讓多姿多彩的生命活得更精彩！
《蟬》讀后感4
今天我讀了一個(gè)故事，故事的題目叫《驢子和蟬》，主要講的.是：從前，有一頭驢子聽見蟬唱歌，自己也想發(fā)出同樣悅耳的聲音，便羨慕地問蟬每天吃什么。蟬回答道：“我每天只吃一點(diǎn)露水�！睆哪且院�，驢子每天都滿心歡喜地吃露水�？墒牵瑳]過多久，驢子就被活活餓死了。
我真替故事中的那頭驢可惜，不經(jīng)大腦思考，隨便聽從別人的話，并按照他人的生活規(guī)律生活，為了仿效蟬，結(jié)果連命也丟了。讀了這個(gè)故事，同時(shí)我也明白：不結(jié)合自己的實(shí)際情況，盲目地仿效別人，是愚蠢的！
《蟬》讀后感5
《螞蟻和蟬》是古代寓言文學(xué)家伊索的作品，說的是螞蟻在夏天的時(shí)候就開始為儲(chǔ)備過冬的糧食而辛勤勞動(dòng)，而蟬，只顧玩樂唱歌，任憑時(shí)間流逝，結(jié)果冬天來到后要向螞蟻乞求幫助。
重讀這篇短小的寓言，感受當(dāng)然與兒時(shí)不一樣。
小時(shí)候，我們想到的，往往只是贊揚(yáng)螞蟻的勤勞，嘲笑蟬的'懶惰和只知玩樂驚醒自己必須要象螞蟻般勤奮學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)，不可象蟬那樣空耗光陰，也就是所謂的“少壯不努力，老大徒傷悲”。但在經(jīng)歷了各種人生的風(fēng)雨后，見多了那些今朝有酒今朝醉、卻在人生的冬天或風(fēng)暴不期而至?xí)r手足無措的人們，我們知道，我們必須象螞蟻那樣，在工作中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在生活中未雨綢繆、積谷防饑。
伊索，從不起眼的小事中，見微知著地告訴我們?nèi)松恼芾恚_實(shí)不愧是人類的智者。
《蟬》讀后感6
今天，我讀了一個(gè)故事，名叫《蟬和狐貍》，故事的主要內(nèi)容是：自從狐貍從烏鴉嘴里騙出肉之后，便千方百計(jì)從別的動(dòng)物那里得到現(xiàn)成的食物。
一天狐貍看見蟬在樹上叫個(gè)不停，便想了個(gè)鬼點(diǎn)子，狐貍對(duì)蟬說：“蟬呀！你的歌聲真動(dòng)聽，下來唱吧！”蟬識(shí)破了狐貍的陰謀詭計(jì)，把一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就撲了上去。蟬說：“你以為是我下去了，那就錯(cuò)了，自從我看見狐貍的糞便里有蟬的`翅膀，我就有所警惕了�！�
這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都不能有僥幸心理，學(xué)習(xí)也一樣，要踏踏實(shí)實(shí)的才能學(xué)好每一門功課。
《蟬》讀后感7
昆蟲的世界里有許多種類，比如：蟋蟀、松毛蟲、蟬、螳螂……
今天，我就給大家介紹介紹蟬吧！蟬是勤勞的生產(chǎn)者，它們從來都是獨(dú)立生活，決不是乞食者；蟬是高超的建筑師，它自身就是一臺(tái)挖掘機(jī)，非常善于建造地下巢穴；它愛唱歌，但它是個(gè)聾子，對(duì)自己所發(fā)出的聲音絲毫沒有感覺；蟬的生命非常艱辛，它要在地下做四年的`苦工，才能在夏季的陽光中歌唱一個(gè)月。
我了解了蟬的一些知識(shí)后，感覺原來昆蟲也不是生活的很好，蟬經(jīng)過四年的黑暗生活，只能在地上待一個(gè)月。我明白了：不管你是誰，生活怎么樣，都要追求美好生活！要像蟬一樣，即使自己是個(gè)聾子，但一樣要愛歌唱。還有，我很佩服蟬，它為了一個(gè)月的光明生活，竟然在地下生活四年的黑暗。所以不管是誰，我們都要努力學(xué)習(xí)，為了明天美好生活。
《蟬》讀后感8
當(dāng)我看到了這篇文章，我便開始審視我自身的所有，以及我是如何對(duì)待自我的生命。
這是一篇短小的.哲理散文。作者用先抑后揚(yáng)的手法，由一只小小的蟬引發(fā)了對(duì)生命的感悟。從寫蟬的聒噪，到寫病蟬的微弱、細(xì)小，都刻意表現(xiàn)了蟬的惹人厭煩和微不足道的一面。然而當(dāng)知道蟬17年埋在泥下，出來就活一個(gè)夏天時(shí)，本來無足輕重甚至惱人的蟬令作者驚訝起來。何必這樣受苦而又執(zhí)著？
是啊！生活歷程就是如此，為了生命延續(xù)，必須好好活著。不管90年，90天，都要好好地活著，好好活著……
《蟬》讀后感9
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽見這首歌時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到一篇文章——《瘸蟬》。
《瘸蟬》講了一群蟬正在經(jīng)歷痛苦的過程中，蘇格拉底幫助了一只蟬，替它剝開硬殼，減輕它的痛苦，但卻使他變成一只瘸蟬的故事。
《瘸蟬》這篇文章不正式告訴我們成長(zhǎng)的'過程當(dāng)中是每個(gè)人都要經(jīng)歷痛苦的，每個(gè)都要學(xué)會(huì)去承受，去面對(duì)。
有時(shí)我想：蟬的一生不正如人得一生一樣嗎？我們大多數(shù)在學(xué)習(xí)上都會(huì)用掉很長(zhǎng)時(shí)間，這些日子不正是像蟬在忍受蛻變時(shí)痛苦的煎熬么？在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中取得成功時(shí)，便會(huì)像小鳥一樣高興，這種心情不正像蟬在蛻變后變成一只真正的、美麗的蟬么？其實(shí)，蟬的蛻變和雞在蛋中也有很大相似。就像你不可以雞在蛋中時(shí)，剝開雞蛋而不讓小雞經(jīng)過自己的堅(jiān)持而濁開一樣，那樣最終只會(huì)好心幫倒忙。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”我又開始哼上了小調(diào)。
《蟬》讀后感10
我讀了《蟬和螞蟻》的故事,主要講的是住在樹上的一只蟬在夏日整天扯著嗓子唱歌,而樹下的螞蟻則不知疲倦地尋找食物.蟬笑話螞蟻不會(huì)享受生活,每天在忙碌中度過,沒有樂趣,活得可憐.
冬天到了,蟬沒有食物向螞蟻乞食,螞蟻問蟬：為什么不在夏天儲(chǔ)備糧食.蟬辯自己忙著唱悅耳的歌曲沒時(shí)間干活.螞蟻說：你在夏天唱歌,到了冬天就跳舞,可以取暖.蟬羞愧回家之后沒幾天就餓死了.
這個(gè)故事讓我明白了：人不能貪圖眼前的`快樂而不顧將來的生活,不論干什么事都要為將來打算.學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,我們不能因?yàn)樨澩婊蛳矚g的動(dòng)畫片而不完成作業(yè)、不好好學(xué)習(xí),那樣就無法用足夠的知識(shí)去面對(duì)我們長(zhǎng)大后的工作和生活,就會(huì)落得跟蟬一樣的悲慘結(jié)局.
《蟬》讀后感11
暑假里，我讀了《蟬為誰鳴》這本書，這本書主要講述了這樣一個(gè)故事：楚秀男，一個(gè)成績(jī)平平的女生，遇到了她爸爸曾經(jīng)幫助過的男生，邊域。邊域送給她一支鋼筆，來報(bào)答她爸爸。而在秀男用這支鋼筆通過中考的后一天里，邊域卻永遠(yuǎn)地走了。
秀男的爸爸讓邊域上了學(xué)，雖然那只是邊域13歲的事了，可是邊域卻一直沒有忘記回報(bào)救命恩人，幫助她的女兒通過了中考。
再看看我們吧，我們?yōu)槭裁淳筒荒芟駮械倪呌蛞粯佣酶卸髂兀肯裥隳械腵爸爸那樣助人為樂的人還有多少？在馬路上有個(gè)人受傷了，就在旁邊看著，也不說打120；有些人，別人曾經(jīng)幫助過他，他卻不懂得回報(bào)，有時(shí)候還會(huì)忘恩負(fù)義。
我們要助人為樂、懂得感恩，讓整個(gè)社會(huì)變得更和諧！
《蟬》讀后感12
我覺得這個(gè)世界真的很奇妙，像米粒大小的幼蟲到棗一樣大小的蟬，需要大概四年的地下生活，只為五個(gè)星期的歌唱夢(mèng)想，蟬是多么的`不易呀。我要保護(hù)這小小的生命，因?yàn)�，世界上每一個(gè)生命都值得我尊重、愛護(hù)。人類不能以主人自居，對(duì)大自然為所欲為。
媽媽：
法布爾先生讓我明白了一些科學(xué)真相：
第一：蟬并非像寓言中所說只知道唱歌，不知?jiǎng)趧?dòng)，而螞蟻才是不勞而獲的昆蟲。
第二：蟬的幼蟲要在地下辛辛苦苦潛伏四年重見光明。
第三：《昆蟲記》使我了解了蟬的一生，蟬的幼蟲最初是在樹上孵化，而后隨著絲線落在地面上，鉆入土中，靠植物的莖和根的汁液生活在地下的穴內(nèi)四年，然后鉆出地面生活。
《蟬》讀后感13
我讀的書是《中華5000年智慧故事》里面的《螳螂捕蟬，黃雀在后》
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，吳王準(zhǔn)備出兵攻打宋國。大臣們紛紛阻止，但是吳王堅(jiān)持要發(fā)兵，而且還下令：“誰反對(duì)，就砍了誰的腦袋。
有個(gè)年輕人，看吳王聽不進(jìn)反對(duì)的.意見，心里很是著急。他想啊想，終于想出來了一個(gè)好辦法。
一天，他在王宮后園里，看到吳王遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過來，就假裝在打鳥。
吳王問他：“你打到鳥了嗎?”他說：“沒有呢，但有一件有趣的事情�！薄笆裁从腥さ氖虑�?”年輕人說：“我打鳥時(shí)，看見樹上有只知了，它得意的叫著，以為樹上只有他自己呢。其實(shí)有一只螳螂正準(zhǔn)備捉它呢!螳螂以為自己有食物了，很高興，沒想到后面還有一只黃雀準(zhǔn)備吃了它呢。你看，知了和螳螂都只看眼前的利益，沒看到后面的危險(xiǎn)啊!”
吳王聽了才恍然大悟，于是立即下令停止了出兵。
螳螂捕蟬，黃雀在后是在告訴我們：不要只看見眼前的利益，不知禍害在后頭。
《蟬》讀后感14
今天，我們學(xué)習(xí)了《螳螂捕蟬》這篇文章，文章的大概內(nèi)容是：有一位少年以“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事來告誡吳王，如果一心想得到眼前利益，而不顧身后禍患十萬顯得，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。
讀完《螳螂捕蟬》后，我若有所思，不能目光短淺，不能只看重眼前利益，要有長(zhǎng)久打算。在我的生活中，像《螳螂捕蟬》這種事還不少呢！我就遇到過。
學(xué)校門口最近新開了一家文具店，也巧，媽媽這幾天也給我發(fā)零用錢了。于是，我就跑到文具店里去買文具盒，我一下子相中了一個(gè)粉色的文具盒，再一看標(biāo)價(jià)：12元，我心里可想了開了花，因?yàn)橥瑯拥?文具盒，別處可要15元那。于是，我趕快快把文具盒買了下來，到家后，我把筆從舊文具盒中轉(zhuǎn)移到新文具盒中�？墒�，是事情不妙了，文具盒的拉鏈壞了，怎么啦都拉不住，我想第二天一定找他們算賬！可他們竟不承認(rèn)，我也沒辦法。誰叫當(dāng)初，哎······
同學(xué)們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算呀！
《蟬》讀后感15
《螞蟻和蟬》逝代寓言文學(xué)家伊索的作品，說的是螞蟻在夏天的`時(shí)候就開始為儲(chǔ)備過冬的糧食而辛勤勞動(dòng)，而蟬，只顧玩樂唱歌，任憑時(shí)間流逝，結(jié)果冬天來到后要向螞蟻乞求幫助。
重讀這篇短小的寓言，感受當(dāng)然與兒時(shí)不一樣。
小時(shí)候，我們想到的，往往只是贊揚(yáng)螞蟻的勤勞，嘲笑蟬的懶惰和只知玩樂驚醒自己必須要象螞蟻般勤奮學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)，不可象蟬那樣空耗光陰，也就是所謂的“少壯不努力，老大徒傷悲”。但在經(jīng)歷了各種人生的風(fēng)雨后，見多了那些今朝有酒今朝醉、卻在人生的冬天或風(fēng)暴不期而至?xí)r手足無措的人們，我們知道，我們必須象螞蟻那樣，在工作中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在生活中未雨綢繆、積谷防饑。
從不起眼的小事中，見微知著地告訴我們?nèi)松恼芾恚_實(shí)不愧是人類的智者。
【《蟬》讀后感】相關(guān)文章：
詠蟬在詠蟬原文翻譯賞析11-26
詠蟬 / 在獄詠蟬原文及賞析03-02
詠蟬 / 在獄詠蟬原文翻譯09-12
《詠蟬在獄詠蟬》原文翻譯03-01
《詠蟬/在獄詠蟬》原文及賞析03-07
捕蟬的作文08-09
幼蟬的作文08-18
蟬趣的作文08-24
關(guān)于蟬作文10-16
蟬教學(xué)反思04-03