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精選祝福老師作文八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的祝福老師作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
祝福老師作文 篇1
這位隔壁班的語(yǔ)文老師按說(shuō)和我們的關(guān)系不大，但是我卻深深被她打動(dòng)。
我們因?yàn)榧译x學(xué)校較較遠(yuǎn)，不得不坐校車(chē)上學(xué)�；丶視r(shí)正是人多的時(shí)候，校車(chē)經(jīng)常會(huì)被堵在校門(mén)口車(chē)水馬龍的街頭。每當(dāng)這時(shí)，買(mǎi)老師就會(huì)站在校門(mén)口馬路中間疏導(dǎo)交通。看著老師們忙碌的身影，我就會(huì)升出一種沒(méi)來(lái)由的感動(dòng)……
老師們，你們雖為教師，但也有自己的生活和家庭。我們之間沒(méi)有任何血緣關(guān)系，能像父母那樣關(guān)心我們的人，除了你們，又能有誰(shuí)呢?“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！币苍S老師們的教育方法不同，性格不同，但是，那顆愛(ài)我們的心是相同的'!
不管是春蠶，還是紅燭，無(wú)論是園丁，還是泥土，這些個(gè)形容詞后都飽含著古今學(xué)子對(duì)老師的脈脈真情。而我--------一個(gè)普通的中學(xué)生，只能用一篇文章表達(dá)我對(duì)你們的愛(ài)。過(guò)幾天就要迎來(lái)嶄新的20xx年，老師們，請(qǐng)相信，我們會(huì)交給你們一份滿意的答卷。
親愛(ài)的老師們，祝你們新年快樂(lè) !!!
祝福老師作文 篇2
老師，似藍(lán)天，任小鳥(niǎo)自由飛翔；老師，像大樹(shù)，四季挺拔，默默地為我們遮風(fēng)擋雨；老師，像月亮，在黑夜中發(fā)出光亮照耀大地，指引我們前進(jìn)的方向。辦公桌上，有您徹夜批改作業(yè)的身影；教室里，有您高大輝煌的形象；校園中，有您敏銳的目光；茫茫人海中，始終有您深情的微笑，是我們的老師培養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我們學(xué)校就展開(kāi)了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。有竹竿舞，有滾鐵環(huán)，有韻律操，有武術(shù)操……這些活動(dòng)開(kāi)展得多姿多彩，有聲有色。但在每個(gè)活動(dòng)學(xué)會(huì)之前老師都付出了辛勤的汗水和勞動(dòng)。在體藝2+1開(kāi)展之前，老師讓我們大家認(rèn)真選擇項(xiàng)目，征求我們大家的意見(jiàn)，我們班一致選擇呼啦圈。之后我們來(lái)到了操場(chǎng)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我們都被弄得滿頭霧水，這時(shí)老師來(lái)到我們面前，手把手地教我們�！鞍。煤�(jiǎn)單的動(dòng)作。”我們?yōu)槭裁淳娃D(zhuǎn)不起來(lái)呢？老師又跟我們解釋：“你們轉(zhuǎn)不起來(lái)的原因，是因?yàn)槟銈円粋�(gè)個(gè)都太用勁了，像一頭使不完力氣的牛似的�！崩蠋熯�告訴了我們其中的奧秘，于是我們都按照老師要求的去認(rèn)真練，用心學(xué)。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，常常有老師鼓勵(lì)的眼神。這時(shí)我們都暗暗下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)好，不能讓老師失望，加油！加油！終于，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練，呼啦圈這個(gè)項(xiàng)目，我們都練得出神入化。這一切都要?dú)w功于嘔心瀝血、盡心盡力的陳老師。��！是成千上萬(wàn)的老師培養(yǎng)了成千上億的`人才。是成千上億的人才，才把我們的祖國(guó)建成如此的繁榮富強(qiáng)。
啊！老師，如園丁，細(xì)心照料著祖國(guó)的花朵，讓花朵競(jìng)放，讓花朵芬芳；老師，如鋪路石，讓我們走向人生成功的道路。我愛(ài)我的老師！在這第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我由衷地祝愿全體老師身體健康，萬(wàn)事如意！
祝福老師作文 篇3
都說(shuō)老師是春蠶，吐盡芳菲始自然；都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照耀靈魂；都說(shuō)老師是人梯，默默無(wú)聞，任你攀登。我卻說(shuō)老師是世間最偉大的母親，最睿智的朋友，最無(wú)私的親人。
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到我的老師了，只有每一年的教師節(jié)讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌，仿佛我的老師就在我身邊，用那慈愛(ài)而嚴(yán)厲的眼神凝視著我。當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)思考，取得好成績(jī)時(shí)，是那溫柔，母親般的眼神，暖暖的笑意讓我獲得自信也讓我知道：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，告訴自己還要努力，用更好的成績(jī)回報(bào)老師，更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。當(dāng)我上課溜號(hào)，搞小動(dòng)作，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)很糟時(shí)，是那鋒利的，如刀子般的眼神讓我無(wú)地自容，我會(huì)為自己的荒唐行為而臉紅，羞愧難當(dāng)。更讓我堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心，用更好成績(jī)讓老師對(duì)我刮目相看，更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。
老師會(huì)在我生病時(shí)，伸出溫暖的雙手，撫摸我冰冷的額頭，讓我感受到媽媽的慈愛(ài)；老師更會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)，和我談話，只要我愿意和她做朋友，她就會(huì)成為我最忠實(shí)的朋友；老師還會(huì)在我無(wú)助、煩惱時(shí)，給我最中肯、最真實(shí)的建議。
而今，在您的培育下我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師了，您的諄諄的教導(dǎo)我銘記在心，我會(huì)用您對(duì)我的教誨、身體力行來(lái)教育、愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，讓他們也成為一名優(yōu)秀的`社會(huì)主義接班人而為之不懈的努力。老師，您永遠(yuǎn)是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。
在二零零九的教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我真心地祝愿您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福，更希望您所有的學(xué)生都真心愛(ài)護(hù)您，不惹您生氣，做您最可愛(ài)，聽(tīng)話，懂事的學(xué)生，我知道，這也是您最大的心愿。老師--教師節(jié)快樂(lè)！這是我送給您最好的禮物。
祝福老師作文 篇4
四十多歲的她，沒(méi)有多漂亮，也沒(méi)有多溫柔，唯一的特點(diǎn)，就只是她那張板起的臉。總是那么幾件灰黑色的衣裳，看著就很壓抑。
她總是兇巴巴地對(duì)著我們，一年多了，很少看見(jiàn)她笑，臉上的肌肉因?yàn)槟且怀刹蛔兊谋砬槎兊媒┯病Ｉ险n時(shí)，她總是惡狠狠地訓(xùn)斥我們，一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)誤也不放過(guò)。
每天總會(huì)抱著一大堆一大堆的試卷讓我們做。小測(cè)驗(yàn)時(shí)，動(dòng)一下都會(huì)被她狠批一頓。
我們恨死她了。上課的時(shí)候，對(duì)于她的“Good morning everyone！”我們不予理睬；離下課還有幾分鐘的時(shí)候，我們就一起倒記時(shí)。每次看到她生氣的表情，我們都會(huì)高興得哈哈大笑。
有一次，她正在寫(xiě)板書(shū)，后面同學(xué)砸了個(gè)粉筆上去，正中她的.后腦勺。她回頭，憤怒地看著我們，問(wèn)：“誰(shuí)砸的？”全班同學(xué)各做各的事，沒(méi)有人搭理她。不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了句“砸得好”。全班寂靜一片，等待著她的爆發(fā)。她沒(méi)有說(shuō)什么，一個(gè)人靜靜地走出教室，那樣子，看起來(lái)有些落寞。
有一天，小麗的媽媽來(lái)了，一把抓起孫宇就往外走，只因?yàn)閷O宇不小心弄倒了鄧麗。對(duì)著這個(gè)兇巴巴的女人，我們都望而生畏，旁邊的幾個(gè)男老師也不敢招惹，只是無(wú)可奈何地看著孫宇在“魔爪”下掙扎。我們不再抱任何希望，都低下了頭。她突然站出來(lái)的動(dòng)作，讓我們意想不到。她把孫宇一把拉到身后，用手護(hù)住，說(shuō)：“孩子嘛！免不了打打鬧鬧的。教育教育就行了�！彼膭�(dòng)作談不上優(yōu)美，像個(gè)母雞護(hù)著身后的小雞，可是在那一剎那，我們這些愛(ài)起哄的孩子，突然特別的安靜。心中那塊最柔軟的地方被觸動(dòng)，那一刻，她像個(gè)母親。
我們這才意識(shí)到，在她那張總是兇巴巴板著的臉下，其實(shí)是一刻無(wú)限慈愛(ài)的心。
回過(guò)頭看看她，眼角的皺紋好像比以前更深了。頭發(fā)雖然染黑過(guò)，但仍然還有幾根白頭發(fā)向我炫耀。在陽(yáng)光的照耀下，它們一個(gè)個(gè)刺得我眼睛生痛。
再回首，細(xì)尋生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
想起，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她那一遍又一遍不厭其煩的講解。
想起，當(dāng)我們考出滿意的成績(jī)時(shí)，她那一閃即逝的笑容。
想起……
是啊！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，為什么我們以前就從來(lái)沒(méi)有注意到呢！
現(xiàn)在，雖然我們還會(huì)常常惹您生氣，雖然我們還是嘴硬，但我們的心里早已經(jīng)悄悄地喜歡上您。
暗暗地盼望，您能陪著我們走過(guò)初中三年的時(shí)光，有您嚴(yán)厲的教導(dǎo)，我們才不敢松懈；有您細(xì)心的呵護(hù)，我們會(huì)一路走好！
對(duì)您的愛(ài)，我們羞于表達(dá)，只是在心里默默地祝福：老師，祝您幸福！
從“她”走到“您”，有過(guò)一段漫長(zhǎng)的心路歷程。您用您默默的行動(dòng)，感動(dòng)了我們這群叛逆的孩子。
祝福老師作文 篇5
就在前幾日，大家班里的同學(xué)們給了大家的楊老師和張老師一個(gè)極大地意外驚喜！
早在老師節(jié)以前，教師就讓我們講過(guò)一番話，令我無(wú)地自容：
大家也了解——老師節(jié)是為了更好地慶賀老師的節(jié)日吧！我還在公司辦公室中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老師說(shuō)她們班里的同學(xué)們給老師在教室黑板上寫(xiě)了祝福詞，還畫(huà)了很多別的的物品做裝飾設(shè)計(jì)。相信，大家六年級(jí)了，也不是不容易做！但是……算了吧，不多說(shuō)了！
大家聽(tīng)了之后，十分愧疚。我內(nèi)疚地想著：大家怎么沒(méi)有想起這類(lèi)為教師慶賀的方法呢？唉，我笨死了！可是如今做也來(lái)不及了！
在哪以后，我也在心里暗自立下定決心：大家一定要賠償一下教師！
我覺(jué)得，國(guó)慶中秋國(guó)慶中秋雙節(jié)同賀，大家班里的'同學(xué)們又想到了這一件事兒。因此大家很多同學(xué)們都興高采烈地剛開(kāi)始布局教室黑板……
大家很多同學(xué)們都會(huì)教室黑板上寫(xiě)毛筆字和繪畫(huà)，用文本和繪畫(huà)來(lái)表述自身對(duì)教師的祝愿：祝老師國(guó)慶中秋雙節(jié)歡樂(lè)！祝老師身心健康！祝老師天天快樂(lè)……五花八門(mén)的祝愿不一會(huì)兒就添充了教室黑板的五分之四。
自然，我也要給老師一些祝愿呀！因此，我左思右想，總算想到了一個(gè)好點(diǎn)子：我準(zhǔn)備畫(huà)一只吐絲的蠶和一根滴蠟的燭。意味著——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們不為人知用自身的青春年少來(lái)立德樹(shù)人，諄諄教誨。我都寫(xiě)了一句：教師，感謝你們！簽上自己的名字。
老師來(lái)了！不清楚到底是誰(shuí)喊了一聲，班里亂變成一鍋粥，學(xué)生們都瘋掉一樣擁向自身的坐位。教師進(jìn)課室的那一瞬間，大伙兒齊喊：Surpries——！教師見(jiàn)后，滿面春風(fēng)，很開(kāi)心！
最終我看見(jiàn)那一教室黑板的祝福詞，也同教師一樣高興。我隱隱約約覺(jué)得到：萬(wàn)語(yǔ)千言融成了一句話。這句話便是：教師，祝愿您！
祝福老師作文 篇6
我坐在電腦前，將思緒灑在鍵盤(pán)上，讓它們隨著我的手指離開(kāi)靜謐而又嘈雜的夜晚。外面下著雨，我想起了現(xiàn)在教我們英語(yǔ)的張（慧群）老師，或許是宿命吧，我們注定被她引領(lǐng)進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。
她，瘦削的臉恰好地匹配那一雙彎彎的眉毛，一雙弧線優(yōu)美地蕩漾在明眸上。
她教學(xué)的方法很多。其中最為壯觀的是全年級(jí)英語(yǔ)老師通用的一招——“重聽(tīng)”。
朱老師曾經(jīng)在講評(píng)作文時(shí)說(shuō)過(guò)：“‘重聽(tīng)’是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。
每天中午我都會(huì)看到一群一群的學(xué)生擠在走廊上重聽(tīng)，其中一個(gè)班則更為‘瘋狂’——那個(gè)班的英語(yǔ)老師辦公室的位置正好在走廊的旁邊，只見(jiàn)那個(gè)英語(yǔ)老師熟練地叫著學(xué)生的名字，進(jìn)行‘遠(yuǎn)程遙控’�！碑�(dāng)然這些都是為了學(xué)生好！我們心里明白。
張老師則不然，她讓重聽(tīng)的同學(xué)事先寫(xiě)好中文解釋然后寫(xiě)出英文單詞。并沒(méi)有進(jìn)行如此的“遠(yuǎn)程遙控”。有時(shí)她甚至還會(huì)“舉國(guó)大赦”。無(wú)需重聽(tīng)，只要訂正三遍即可過(guò)關(guān)——不過(guò)那是很少見(jiàn)的。
雖然“重聽(tīng)”比較殘酷，但英語(yǔ)課仍然不乏樂(lè)趣，上課前她總會(huì)用清亮可人的嗓音喊叫道：“上課了！上課了！”為緊張的學(xué)習(xí)做好輕松的鋪墊，使我們能夠更快更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
她上課時(shí)也不乏開(kāi)放。有時(shí)她會(huì)告訴我們她的親身經(jīng)歷，通過(guò)這個(gè)例子引伸出要教學(xué)的內(nèi)容。講寒假和國(guó)慶生活時(shí)，她提到了自己過(guò)年時(shí)去上海迷路的經(jīng)歷。
然而，英文畢竟不是我們的母語(yǔ)，我們似乎更傾向于我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。
漢語(yǔ)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。同樣教語(yǔ)文的朱（亞萍）老師也是我們熟悉的朋友。
朱老師說(shuō)話語(yǔ)速驚人，為人幽默，思想新穎。正因?yàn)檫@點(diǎn)，她與我們十分融洽，有時(shí)她還會(huì)親昵叫我們的綽號(hào)�！靶∝i熊”、“老貓”……課堂里常常笑語(yǔ)聲聲。
記得在上《傷仲永》這一課時(shí)，她還特別舉行了一場(chǎng)“先天稟賦和后天努力哪個(gè)是成才關(guān)鍵”的'辯論會(huì)。在辯論會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地談想法,擺觀點(diǎn)。個(gè)個(gè)唇槍舌劍，辯得口干舌燥,硝煙彌漫,人人使出看家本領(lǐng)。
她對(duì)于古文情有獨(dú)鐘。每逢周末，她都會(huì)讓我們背誦一篇。瑯瑯上口的經(jīng)典范文，寓意深刻，讓人獲益匪淺。背古文是我們班學(xué)語(yǔ)文的一道靚麗風(fēng)景。
不僅通曉古文，她對(duì)作家的生平那種了如指掌的嫻熟也令人嘆服。
老舍、冰心、普希金、高爾基個(gè)個(gè)都是她的良師,魯迅、巴金、安徒生、泰戈?duì)柸巳硕际撬囊嬗选Ｃ慨?dāng)上到名家名作或者名人傳記時(shí)，她不斷地給我們補(bǔ)充這些名人的資料。我們是那么近地走進(jìn)他們的生活，細(xì)細(xì)品味他們的作品,領(lǐng)悟他們博大而豐富的精神世界。
她們都是教文科的，中英文的迥異使他們?cè)诟髯圆煌慕虒W(xué)領(lǐng)域里豐采卓然，也培養(yǎng)了我們對(duì)于中英文不同的看法和態(tài)度。真的由衷地感激她們……
茫茫夜色，我離開(kāi)電腦，細(xì)細(xì)品味窗邊的雨夜和燈光交織在一起的昏黃，祝福良久。
祝福老師作文 篇7
老師，您辛苦了，在此，我先祝您：“永遠(yuǎn)快快樂(lè)，福如東海，壽比南山”。
看到你又拿起手中的筆，為我們批改作業(yè)時(shí)，我心如刀絞，對(duì)自己說(shuō)：“老師為我們?nèi)找共賱�，而我們卻······唉！”我雖不是您最出色的學(xué)生，但您在我的心中一直都是我最好的老師�！稗Z”的一聲巨響，不知哪個(gè)調(diào)皮的孩子把玻璃給捅碎了，弄得滿教室都是，您走過(guò)來(lái)，臉上只是沉悶了點(diǎn)，但是并沒(méi)有對(duì)我們發(fā)脾氣，只是隨口說(shuō)了一聲；“沒(méi)事”。放學(xué)了，我排在最后，我看到老師正在一塊一塊地?fù)�，我低著頭，感覺(jué)頓時(shí)到處彌漫著尷尬的氣息，雖然有些寸步難行，但，我還是拉著我那仿佛千斤重的腿緩緩走了······。在此，我祝福您：“永遠(yuǎn)年輕，快樂(lè)！”
中午，太陽(yáng)把大地烤的焦熱，我們這些：“調(diào)皮鬼”，不知道又跑到哪去玩了�？赡�，又擔(dān)當(dāng)起了：“值日生”這個(gè)工作，在外面掃呀，掃呀，原本黃色的皮膚被焦熱的太陽(yáng)曬得黝黑，但您總是會(huì)用一抹微笑來(lái)掩蓋住。
夜色，不知被誰(shuí)又悄悄的織上了天空，每家每戶都關(guān)燈睡覺(jué)了，可還有幾家特別的，___老師家。您有提起了您手中的筆，雖然看得出，您已經(jīng)很累了，但不知道是什么力量驅(qū)使著您又開(kāi)始：“工作”。開(kāi)始備課，到了明天，您的眼睛脹得紅紅的，臉上又長(zhǎng)了幾根皺紋，可您卻還依然給我們不厭其煩的講解著我們那些不會(huì)的.題，雖然時(shí)不時(shí)的會(huì)咳嗽幾聲。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋�，我相信您的悉心教導(dǎo)是不會(huì)白費(fèi)的！老師，我再次向您發(fā)出我內(nèi)心向您的祝福：“永遠(yuǎn)快快樂(lè)，長(zhǎng)命百歲。
祝福老師作文 篇8
秋天，來(lái)了。雖無(wú)新抽的嫩枝，也無(wú)初放的花蕊，但這是一個(gè)金秋，是一個(gè)流金溢彩的季節(jié)，是一個(gè)祝福滿懷的季節(jié)，這是一個(gè)屬于我們敬愛(ài)的老師的季節(jié)！第二十七個(gè)教師節(jié)和著金秋足音漸行漸近，在這里，我謹(jǐn)代表蓮中學(xué)子獻(xiàn)上衷心的祝福，祝福敬愛(ài)的老師們：身體健康，工作順利，合家幸福！
敬愛(ài)的老師，至今，我不知道您在杏壇耕耘了多少個(gè)春秋，也不知道這天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您溫暖的手牽我走過(guò)的歲月里，我一遍一遍認(rèn)真地想讀懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因?yàn)槭ベt孔子是您的代言；您的名字叫“師父”，因?yàn)闆](méi)有您的調(diào)教，三百六十行怎能出狀元？您的名字叫“教授”，因?yàn)闆](méi)有您苦口婆心地傳授，怎能有學(xué)子的學(xué)業(yè)有成？我也清楚的知道，您的名字還叫“人類(lèi)靈魂工程師”，因?yàn)槟贸绺叩撵`魂塑造著高尚的心靈；您的名字還叫“春雨”，因?yàn)槿魶](méi)有您的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”又怎會(huì)有“花重錦官城”？您的.名字還也叫“春蠶，”因?yàn)闆](méi)有您的抽絲剝繭，怎有我們的化蛹成蝶？但我更深切地領(lǐng)悟到，老師，您還有一個(gè)最響亮的名字叫“父母”，這世間除了您還有誰(shuí)能像父母一樣為我們默默付出而不求回報(bào)？像父母一樣愛(ài)我們愛(ài)得寬廣、無(wú)私而深沉？只有您！
對(duì)于這些滿含敬意與愛(ài)意的稱謂，老師，您最喜歡哪一個(gè)？同學(xué)們，你說(shuō)我們敬愛(ài)的老師最適合哪一個(gè)？其實(shí)，這些稱謂哪一個(gè)都與我們老師匹配，但我們可敬的老師對(duì)哪一個(gè)稱謂也不在乎！他在乎的是他園中的苗兒長(zhǎng)勢(shì)是否良好，他在乎的是他的弟子何時(shí)修得一技之長(zhǎng)，他在乎的是他的徒兒何時(shí)能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因?yàn)槊刻烀刻�，我都能看到您十年如一日地立足與三尺講臺(tái)上，我們都能看到那只沾滿粉筆灰而粗糙的手，不知疲倦地在黑板上為我們譜寫(xiě)未來(lái)；每天每天，我們都能聽(tīng)到您的循循善誘為我們撥云見(jiàn)日，您的諄諄教誨為我們?nèi)松鷮?dǎo)航。每天每天，我們都能迎上您期許的目光，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
俗話說(shuō)：經(jīng)師易得，人師難求。成語(yǔ)“程門(mén)立雪”，流傳了古代楊時(shí)尊師好學(xué)，動(dòng)人的故事。近代文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨，為表示對(duì)老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫(xiě)下著名的散文《藤野先生》，表達(dá)對(duì)老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國(guó)新時(shí)代領(lǐng)袖的毛主席，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫(xiě)了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。”表示對(duì)老師崇高的敬意。今日，尊師重道已成風(fēng)。是的，老師您辛苦了！我們讓老師費(fèi)心了，可是我們還是懵懂頑童，青澀少年，我們振翅欲飛卻壯志未酬。我們?cè)撚檬裁椿貓?bào)老師？同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師的汗水，用我們的汗水來(lái)回報(bào)老師的心血！哪怕只是一句真誠(chéng)的老師好，哪怕只是下課幫老師將教案放回辦公室，哪怕只是上課時(shí)目光堅(jiān)定地追隨老師。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但這些，便足矣。在老師心中，這些尋常舉動(dòng)，定是最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
敬愛(ài)的老師，盡管我們還是懵懂頑童，雖然我們?nèi)允乔酀倌�。但是，�?dāng)我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，是誰(shuí)用生命之光照亮我們的人生旅程。
敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
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