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我的珍藏作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的珍藏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的珍藏作文1
古銅色的鞋柜中，總會排列著一雙舞蹈鞋，在幽暗中隱隱發(fā)出淡粉色的光，磨損的鞋尖，退掉的色，它是一段記憶，抹不掉，吹不散，我會一直珍藏著它，珍藏著那一份執(zhí)著與堅守。
考級日漸逼近，我也愈發(fā)的惶惶不可終日，隨著級別的升高，我也越來越跟不上大家的節(jié)奏了，望著僵硬的身軀，記不住的動作，"唉，干脆這次放棄算了，反正我也考不過�！氐郊遥斘蚁胍盐璧敢率栈厝r，那雙舞鞋引起了我的注意，補丁一層又一層，膠皮墊已被磨得剩下薄薄一片，我忽然想起了自己的腳趾長時間的受擠壓，疼痛不已時，冒雨上課時，種種，種種。
"難道真的要這么輕易放棄嗎？"我問自己，學舞蹈的路上，處處是艱辛，也處處是風景。一年來，腳下的鞋，換了一雙又一雙，汗水流了一身又一身，封閉在練功房，承受著常年訓練帶來的傷痛，也有發(fā)現自己動作越來越協調，身姿越來越曼妙的欣喜，‘別辜負自己的努力啊�！覍ψ约赫f。
要堅持下去。
舞蹈房中亮起了燈，女孩長長的影子一拉一伸，呼吸，提沉，我靜靜體會著古典樂中的'韻味，棗紅色的練功服印出層層的汗?jié)n，隨風揚起的窗簾與我一同共舞，我開始長時間的控腿，訓練自己的腿部肌肉，每一個舞姿細細揣摩，推敲……黃昏，我隨著落日的余輝一同彎下腰，零零碎碎的光灑落在我的身上，溫暖了我前行的力量。
我不再迷茫，只是想要堅持下去，默默地，挑戰(zhàn)身體的極限，追求更高的表達。
終于到了考級的那一天，我依然穿著那雙舞鞋進入了考場，我知道，它是我努力與堅持的見證，我不再緊張，我知道堅持下來的不一定是成功，但我已經不在意結果了。我閉上眼，翩翩起舞……
這段經歷，那雙舞鞋，我會一直珍藏著，成為我以后克服困難的動力與勇氣。
我的珍藏作文2
傍晚，一切像以往一樣——安謐幽靜。
燈下，我飽吸著小屋里溫馨的氣息。
我身后的母親正織著毛衣，整個房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。
偶爾，我回過頭，看著媽媽手中的毛線，似乎產生了一種似曾相識的親切感。
媽媽，教我織毛衣吧！
孩子，媽媽以前織毛衣是為了御寒，現在是為了解悶，媽媽希望你好好學習，不要分心，知道了嗎
那……好吧！媽媽看出了我臉上的不快，笑著問：孩子，你還記得自己小時候拆毛線的事嗎
拆毛線 ！我忽然發(fā)現對毛線的`那種親切感，是來自兒時的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的……
記得那時，床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天，就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我，睜著大眼睛看著熟睡著媽媽，卻毫無睡意。媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據了我幼小的心靈。我唯一能為她做的，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦！
一根，二根，三根……一根根的毛線棒掉落在了地上，哈，他們再也不能去糾纏媽媽啦！
毛衣被我胡亂地抓著，一縷縷毛線散落開來，我感到十分快活，之后，竟迷糊地睡著了。
也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的，只記得我向媽媽坦白動機時，媽媽把我摟入了懷中，連同那些毛線。
我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。
后來，聽媽媽說，織毛衣是為了給我穿時，我發(fā)覺，媽媽懷中的那一縷縷毛線包含了多少母親的溫情，母親的愛。
后來，我每次穿上那件終于又織成的毛衣時，臉上總是洋溢幸福的笑容，直到現在實在穿不下它了，媽媽才把它拆了。
毛衣雖拆了，可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭！
我的珍藏作文3
走進我的房間，來到柜子前。打開柜子你會被一個紅盒子吸引，我經常把門打開，取出盒子，輕輕的撫摸它，用濕巾擦它。為什么呢？因為里面保存著我的美好記憶！
這個盒子里只有一層，是媽媽前年和我在海南買的。盒子雖大，只裝了三樣東西，但是這三樣東西都是無比珍貴的：一樣是亞龍灣海灘上的沙子，燈光一照閃閃發(fā)光；下面這兩樣東西，是我最最珍惜的東西。它們是兩個海螺，大小不同，顏色各異，放在耳邊有大海和海浪的聲音，兩只海螺碰撞還會發(fā)出清脆的聲音，“嗒嗒嗒，叮叮叮�！闭嫦翊蠛Ｔ谡f話，發(fā)出的聲音分貝比玉石碰撞的聲音還高，簡直可以“彈”曲目了。
先說說那個大海螺吧！它是我冒著太陽的灼燒，在中午時分尋到的'，當時我在瞪大了眼睛搜尋，東看看，西看看，那些完整的貝殼，海螺好像跟我躲貓貓似的，一個也不出來迎接我，只有碎貝殼笑著看我，我實在忍不住了，跑到海水前，把水捧起，往臉上一抹，好清涼��！我雙腳沒水，一路踏著海水走，突然，我感覺腳下一滑。我踩到什么了？我低頭向下瞅我的腳下有沒有東西。什么也沒有！我內心十分忐忑，是不是遇到螃蟹了？我把腳移開，用手輕輕往沙子里一挖。哇！原來不是大螃蟹，是個大海螺，我急忙拿起大海螺，哇塞，好漂亮的一只海螺，是一只空殼，也沒有寄居蟹住在里面，肯定歸我啦！我心想：今天天上掉個大餡餅，撿到個這么漂亮的貝殼，是大海給我送來的寶貝。只見它全身穿著黃色禮服，好像要去參加舞會，它有螺旋型的螺殼，配上白黃的漸變色，十分好看。它的大小有一個巴掌那么大，可謂“螺中武將”。
再說說小海螺吧！它是我媽媽找到的，我們倆都被淋成了“落湯雞”。那一天，正是我這次海南之游的最后一天了，外面下著毛毛細雨，還帶著有一些傷感。在我的三寸不爛之舌下，媽媽終于同意再一次去海邊，一到海邊，找了二、三分鐘。就找到了一個，那個海螺小一點，是褐色與白的相間的，它比大海螺還漂亮，但美中不足的是原本形成尖的底部斷了。就算它是“斷尾螺”我也要帶回來！
我的兩個小寶貝現在好得不得了，你是不是也有自己的心愛的物品吧！快來跟我講一講吧！
我的珍藏作文4
我有一雙舞鞋，雖然它很破舊，但它是我的珍藏。每當我看到這雙舞鞋，就會想起以前的倔強，拼搏，奮斗的那股勁兒。我會好好的保存它，將它作為我永遠的珍藏。
記得在二，三年級的時候，我在少年宮學跳芭蕾舞。在常人看來，芭蕾舞的訓練無外乎是壓腿等基本動作，練了一段時間后，我就覺得索然無味：怎么老是這幾個動作？在我學習了兩個月的時候，Z老師把我叫去，并給了我一雙舞蹈鞋，哇！這可是專門給舞蹈演員表演用的芭蕾舞鞋啊！雖然，Z老師沒有說什么，但是，我明白Z老師的意思，于是，我走進練功房進行練習。得到舞蹈鞋的那股興奮勁兒還沒有過多久，我就被要求連續(xù)轉十幾圈之后擺一個造型。起初我不以為然，試過幾次都失敗之后我才知道，這組動作對于我這個初學者來說簡直是難于登天。別看旁邊的.大哥哥，大姐姐一個騰空，一個回旋做起來輕而易舉，其實他們都練了好幾年了。這時我才意識到先前練的那些動作雖然只是初步的，但是它是一位舞者必須要掌握的最基本的動作。
“是給我下馬威嗎？我才不服輸呢！”但是每一次旋轉后我總是收不住自己的身體，重重的摔倒在地上，膝蓋摔得很疼。在優(yōu)美的音樂聲中，在動作輕盈的大大哥哥，大姐姐面前，我仿佛永遠是一只丑小鴨，看到他們，我只能發(fā)呆，感覺他們距離我好近，有好遠。“別人能行，我也能行！”我一邊揉著青一塊紫一塊的膝蓋，一邊暗下決心，發(fā)誓一定要練得比他們好。
每次練習結束之后，我都會留下來，將剛才的動作不斷的練習，十遍，二十遍，三十遍……，終于有一次，我成功的穩(wěn)住身形，站立起來！再看看那雙原本嶄新的舞鞋現在已經被我磨得不像樣子了，可我不在乎，修補了一下，繼續(xù)練習。從此，這雙舞鞋就一直陪伴著我，直到不能再穿了，我也舍不得扔掉，把它掛在玻璃櫥窗里。那鞋的破損處記載著我練習舞蹈時候的那股拼搏的勁兒，以及那堅持不懈的精神。
這就是我的珍藏，一雙破舊不堪的舞鞋，但是在我的心中，它永遠是最美的，最新的，最閃耀的。
我的珍藏作文5
我的珍藏，只是兩張照片。
五年級時，我和傲的照片。
傲長得高高的，黝黑的皮膚，深厚的聲音中透露著成熟。我和他五年級時一起上補習班，那時我們考杯賽都拿了不錯的成績，老師說：“拍個照吧！”“好嘞！”
傲搭著我的肩，我們一同比了一個“V”的手勢，向征著勝利屬于我們。
如今，他又和我分到了一個班，他是班長，我是體育委員。我們一起在學�？鞓返貙W習、運動、玩耍。
“嘿，傲，拔河參不參加？”“當然！”一口咬定。
中午，我倆早早來到操場，由于再熟悉不過，他向我大喊：“勝利小子！”我眨眼便會意：“哈哈，師傅威武！”
終于，決戰(zhàn)開始了，我們的對手是上屆亞軍十班，這便十分頭疼了�！皝韥韥恚蠹也灰�，我們永遠第一，有沒有？”傲大聲鼓勁兒�！坝小贝蠹乙埠魬總�人的眼中都是無比堅毅的目光。
哨聲響起。我猛地拽住繩子，好讓它不往前，傲就在我旁邊，他也漲紅了臉，拼命用力。不過十班很強大。繩子在他們的攻勢下漸漸被拉了過去。我使勁站穩(wěn)腳跟，往回拉，但鞋跟還是一點一點向前爬。麻繩靠近十班了。他們要贏了嗎？不，他們不可能贏！
“啊——”傲青筋暴起，像一頭憤怒的獅子，眼露兇光。他是真的盡力了。我明白，他所有的性格——頑強、好勝，以及他的`領導才能，展露無遺。果然，我們的選手都感受到了空前的信心，拼命拉繩。
“加油！”繩子不再向十班靠攏。“我們是——”繩子回來了，“第一！”哨聲響起，預示著高光時刻的到來。
“贏了，哇哈哈哈！”傲和我興奮地大吼。秦老師說：“拍個照吧！”“好嘞！”
傲搭著我的肩，我們又比了個“V”字：勝利。
昔日的少年，褪去了稚嫩與羞怯，現在已成為了青年。時光一去永不返！
每當我看這兩張照片時，我總會想到傲，還有的就是珍藏在心底的，那一份“勝利的情懷”！
我的珍藏作文6
一縷花香，緩緩地從鼻尖拂過，溫暖的記憶也隨之偷偷擠了進來。
我曾不下十次地說：如果人的記憶就只有七秒該多好啊，像那魚兒一樣，沒有煩惱，忘掉傷悲�？晌椅▽δ菧嘏挠洃浉钌岵幌�，我不再渴望魚兒的記憶，相反，愿它永駐我腦海，亙古不變。
花落花開，春去秋又來，時光讓我慢慢長大，卻讓我至親至愛的人慢慢變老。長大的我開始變得懷舊，一次次的重溫曾經的記憶，從不厭煩。
柔和又多情的光線撫摸著每一個角落，我愜意地沐浴在陽光下，靜享自然的美好，低頭翻動著略微泛黃的相冊，手指在相冊間摩擦著。突然，一張照片占滿我整個眼眶，逼近我的眼球，帶我穿梭回爺爺還在的時光。
那年的我，還稚嫩懵懂。每天必做的`事，定是站在你那強有力的手掌上玩“人工電梯”。我一蹦一跳地依偎在你身邊，小手扯了扯你的衣角，可憐兮兮地望著你，撒嬌地說：“爺爺，爺爺，我要玩人工電梯。”你慈愛地看著我呵呵地笑了，擺好姿勢，用長滿老繭卻溫暖的大手輕輕刮了刮
我的鼻子，寵愛地說了聲：“來吧，乖孫女兒�！蔽冶懔ⅠR興奮地踏上去，腳丫子緊貼著你溫暖有力的手掌。你開始發(fā)力了，一只手支撐著我的腳，另一只手牽著我的手，唯恐我摔落。慢慢地，你的手臂伸到了最長，我乘坐的“人工電梯”到頂點了，每次總是得意地說：“哈哈，我長高了，爺爺，瞧，比你還要高呢！”你依舊慈愛地看著我，笑呵呵地回應：“是啊，我的乖孫女兒長高了，爺爺老啦，變矮啦！”我總是撅起小嘴反駁你：“爺爺才不會老呢！”你的嘴角再一次揚起，露出溫暖、和藹可親的笑容。只是這次沒有說話……
我清楚地記得最后一次踩在你手掌的樣子，你是那樣吃力，表情那樣凝重，隱約看到有汗珠躲在你額頭上。那時的我才意識到，爺爺原來真的會老。我正在長大，你已經變老。“人工電梯”離我越來越遠，一去不復返。
一陣手機鈴聲將我拉回現實，照片上的我和爺爺依舊在原處，可似乎有些模糊，我下意識的觸碰眼角，是淚水……
陽光還在繼續(xù)，生活還未停止，那溫暖的記憶依舊在我心中蔓延、蔓延……
我的珍藏作文7
綠色的小草在搖曳，黃色的蝴蝶在翩飛，紫色的花朵在吟唱，白色的云兒在飄動，藍色的天空在沉默，色彩，豐富多彩；色彩，無處不在……而我心中珍藏的那三抹色彩，觸動了我內心的最深處。
白&復雜
有人說，這世上最純潔的顏色，莫過于白色。而我心中珍藏的白色，卻是個復雜的顏色。從物理學將，白色是赤橙黃綠藍靛紫七種色光混合而成。我喜愛白色，喜歡他表面的沉靜，內在的復雜。有些時候，我們內心深處總埋藏著或喜或悲的故事，但我想，經過時間的洗禮，智者會視他為值得回憶的往事。亦如白色，你看不清他的內心與回憶，給人的感覺確是如此的安靜與執(zhí)著。
我愿做白色之人，雖心事重重，但仍將生活中煩心的瑣事化整為零，處事不驚。
灰&樸實
有人說，灰色是抑郁的顏色，他充斥著太多不該承擔的悲傷。而我心中珍藏的灰色，仿佛一位充滿故事的人，不會將自己輕易的訴說。他如伯牙，在尋找子期，在茫茫人海中尋覓真正的知己。大多數的人們不懂他的落寞，不懂他的質樸，不懂他的內心。灰色不同于紅色，但不代表他不熱烈；灰色不同黃色，但不代表他的樂觀；灰色亦不同于黑色，但不代表他不深沉。
我愿做黑色之人，雖沉默不語，但卻樸實無華，在人生的'舞臺上堅強卻不炫亮。
無色&澄澈
有人說，世界上沒有最純潔的顏色。而我心中珍藏的最愛，是宇宙間最清麗的無色。佛界中，分為六界，而其最高境界，亦為無色的界。我是一個皈依者，初入佛門，略帶示人的浮躁。但吾師告訴我：修禪者，先修心；修佛者，先修行。要想有正果，必先要有清澈無塵的心靈。（老師以為我借鑒別人的，我告訴她我真的是皈依者，讓同學和老師大吃一驚，下課后還讓我給他們講佛法，真逗……）透明的無色，猶如幼稚的孩童，天真而又真誠地讓人不忍傷害。
我愿做無色之人，雖出于塵世，但卻保持真我，赤裸裸的展示心中全部的勇氣。
心中珍藏的三原色，存于心中，甜甜的淡淡的。我愿用自己生命的畫筆，點讓出我生命中艷麗的色彩，也愿用自己生命三色春疇，孕育我人生絢爛之花。
我的珍藏作文8
門前結出了大大葡萄，摘下一顆含在口中，酸酸的味道中泛出點點香甜。葡萄藤下掛著豐滿的果實，果實中包含著生命的倔強。
當種子邁入土地的那一刻，它就決定，我要成為院中最富生機，最充實的植物。
小藤依附著架子，它柔軟地抱住了架子，我不喜歡它的“投機取巧”，但凡它靠著任何外力向上挺，我就會用力將它扯下，還經常痛斥它：“靠自己就不能長了？”它軟癱在地上沒有半句抱怨。
幾天后，它又開始向架子和周圍可以依靠的事物靠近，我看后，二話不說，又一次將它拉回了原點。日復一日，它始終堅持向周圍的“外力”求助，此刻才明白，上帝給了它柔軟的身軀，不希望它長出果實，可它卻依舊不放棄它的信念：向上長，成為第一藤。
院中因它的存在，更增添了幾分神色，它撐在架子上，看得出它的堅持，陽光撫在它身上，泛起了點點溫馨。我伸出手去觸碰它，但這次不再是拉扯它，而是去撫摸粗糙的外表，去感受它為了生長而付出的努力。陽光下的小藤很美很美。
空中彌漫著濕漉漉的水蒸氣，空云也灰著臉，陽光被云朵蓋得十分嚴實。不久，雨水落了下來。
云中的小鵬花草被搬進了屋內，唯剩葡萄藤和幾顆大型植物被孤零零地仍在了院中。雨水越來越大，小藤被風吹得左右搖擺。小藤瘦弱的身體再也抵擋不住，它垂下了身體。
雨小了很久，我早已不忍心去看小藤的“尸首”。但我后來知道，我錯了。當我打開門時，小藤正試著去抖去身上的雨珠。聽爸爸說，他一直在看著那小藤，沒錯，小藤試圖放棄過，它垂下頭，有想過任被命運宰割。但它垂下頭的那一刻，它想到了曾經的'決心，曾經那棵誓要突破高藤的植物，難道會在這里結束自己沒有光彩的生命？不會，小藤為了“最高”堅持了那么久，它才不會輕言放棄。它想到了自己堅持的理由，因此它又站了起來。
雨后的空氣是清新的，陽光是明媚的，院中挺過風雨的小藤正式雨后最美的風景線。院中隱約出現一道彩虹。
倔強的藤，展示了生命的頑強，當你想要放棄時，想想當初為什么走到這里，用自己的堅持去彌補自身的缺陷，去努力才會獲得最滿意的結果。
果實給我甜甜的感覺，即使它是酸的。
倔藤留在我的記憶深處，即使我早已遠離。
我的珍藏作文9
時光匆匆，物是人非，如今的我也早不是當年幼稚的我了。雖然一切都在變，但唯獨記憶不會變。
在我的記憶中，很多發(fā)生過的事都猶如剛剛發(fā)生，其中記得最清晰的那件事，記載了我的成長。
那年暑假，在大多數人被作業(yè)壓得喘不過氣的時候，我與幾位朋友決定挑戰(zhàn)自我。我們計劃沿黃河岸邊騎行到泰安，并登上泰山之巔，沒有家長，沒有老師，沒有呵護，沒有依賴，有的只是我們青春的肩膀和登上泰山之巔的希冀。幾輛自行車，幾個熱血少年，踏上了追尋夢想的`道路。
我們在凌晨出發(fā)，途經黃河。走在路上，左邊是洶涌的黃河，右邊是沒有開發(fā)的土坡。想要踏上這條路，先要克服懦弱。我在一開始就想放棄，一位年齡較大的學長對我說：“走上這條路就無法回頭，要勇敢的向前沖�！睂Γ荒芊艞�。我們堅持了一天后，騎到了濟南，我們?yōu)樽约旱乃俣人痼@。在激動和狂喜過后，我們迎來了第一個挑戰(zhàn)——沒有他人的幫助，我們要自己定賓館，自己去吃飯。在一番支支吾吾的解釋后，賓館老板不僅表揚了我們，而且熱情的幫我們挑到了合適的房間，我覺得自己更有了自信心。
第二天，我們啟程騎行去泰安。泰安全是山路，一路上大坡小坡不斷，一個接一個的山坡起起伏伏，讓我們勞累不堪。當遇到一個8公里的上坡時，我們亂了手腳，有人說租車上去，有人說推上去，但最終我們選擇了騎上去，因為我們想挑戰(zhàn)自己。前九公里感覺還好，后幾公里的騎行簡直生不如死，雙腿如灌了鉛一樣，無法移動，前進全靠意志支撐。我的喉頭如充血一樣干燥難忍，說話的力氣完全沒有了。我們以極慢的速度一米一米挪了上去，終于挪到了終點。我們幾個沒有一個人能說出話，都倒在地上大口喝水，這種痛苦與自豪夾雜的感覺我永遠不會忘記。之后，我們又順利到達了泰安，登上了泰山之巔，有了“登泰山而小天下”的豪邁。
這次經歷，我將永不忘記，因為它磨練了我的意志，讓我學到了許多，成長了許多。
后來，與我共同騎行的騎友問我：“你還記得那次騎行嗎？”我說：“怎么會忘記�！蹦谴悟T行讓我成長，早已成為我成長中最有價值的記憶。
我的珍藏作文10
我的心里一直珍藏著一本書——《天藍色的彼岸》。聯合國教科文組織在推薦這本書時，稱它為“21世紀最偉大的人性寓言”。
剛看到這本書的時候，我其實是被它的封面所吸引了，蔚藍蔚藍的顏色，就像透徹夢幻的天空一樣，讓人迷醉。這本書講的故事更是奇特，它跟我在圖書館里看到的其他書都不一樣，它給我呈現的故事好像真的存在，真的就在某個我不知道的地方發(fā)生著……
文中的小男孩哈里原本有一個非常幸福的家和喜歡跟他作對的姐姐雅丹。有一天，他跟姐姐吵架后，賭氣出了門，遭遇了車禍死去了。看到這里，我不由感嘆：“哦，真是一個悲傷的故事�。 �
但文章呈現給我們的并不是悲傷和恐懼。作者在接下來的故事里，用幽默活潑的.文字講述了小男孩哈里在另一個世界里的生活，他在天堂里遇到了古代的幽靈男孩阿瑟。在阿瑟的幫助下，哈里回到了原來的世界，成了一個……咳咳……游魂……
他以為家人已經遺忘了他，可事實并非如此——最令他不可思議的是，他的姐姐雅丹，那個天天與他作對的姐姐，撕下了她房門上的給哈里的禁足令，房間里滿滿的都是她和哈里從小一直到現在的照片……看到這里，我哭了，明明應該是為姐姐對弟弟的掛念而感動，可我卻莫名地感到心酸，要是再早那么一點兒，就一點兒，他們就不會吵架了，哈里也不會賭氣出門了，他們就能快樂地在一起生活了吧。什么不愛，明明是太倔強而不愿表現罷了，因為倔強而錯過了把愛說出口的機會，多么令人遺憾！
故事給了我們一個美好的結局！哈里用意念控制筆寫下了“對不起”，表達了自己生前未來得及說出的愛。姐姐發(fā)現了他的存在，姐弟倆互相原諒了彼此……而后，哈里與阿瑟一起毫無遺憾地奔向了天藍色的彼岸，等待新的輪回。
看完這本書，我發(fā)覺自己變了，開始珍惜和家人在一起的時光，也逐漸收斂了自己的暴脾氣。我知道，這個故事已經注入了我的靈魂。我不再只是一個人，我不想再用那些任性的、孩子氣的話語去傷害身邊的任何一個人。他們對我的愛，是我人生路上最值得珍惜、最值得珍藏的財富！
我的珍藏作文11
一年才回一次家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)周圍的環(huán)境一年比一年不同。在蘇州的每一天，每一分，每一秒，想著在家鄉(xiāng)的親人，更想念著家鄉(xiāng)的特產——龍眼。
在我的印象中，龍眼的外表雖然不起眼，沒有蘋果的圓潤紅亮，也沒有橘子的.亮橙，好看，但是它就是那么一顆一顆的龍眼組成在一起。它的果皮的顏色是棕色的，卻似乎那種顏色又像是再把棕色調和一下，調的淡一點�？伤奈兜绤s是那么甘甜多汁，那種甜味沁人心脾[注： 沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清新爽朗的感覺。]。
前幾年回老家時，我奶奶把我送到我姑姑家，在姑姑家，過了一個多星期。讓我印象最深刻的就是姑姑帶我去采龍眼。
在姑姑家的后院里種著兩棵一大一小的龍眼樹，郁郁蔥蔥[注： 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]。我當時太小，個字子不夠高，夠不到。姑姑就拿把梯子過來，架在樹干上，讓我慢慢地爬上去。那龍眼掛滿樹枝，讓我不知道該挑哪個好。隨便了，看那個多，就摘那個了。用手把龍眼扯下來還真難，雖然它的分叉是很細的，可我的力氣太小，扯半天都沒能把龍眼弄下來。姑姑就在旁邊笑著說：“傻孩子，你這樣弄是弄不下來的。要用剪刀剪�！闭f著，又遞給我一把剪刀。我就開始麻利地干起來了，這邊剪完，就到那邊剪。姑姑在一旁也不閑著，也動起手來，一起干。沒有多久，我們的籃子裝的滿滿的。我坐在地上，已經累得不行了，但是，看到自己的勞動成果，在辛苦也是值得的。
飯后，姑姑捧著一大盆的龍眼過來，在后院的搖椅上，邊乘涼，邊吃著龍眼。龍眼的甜味滲入我的心脾，讓我回味無窮[注： 回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]，
龍眼，這一家鄉(xiāng)的特產成為我珍藏中的記憶的一部分，無論多久，我都不會忘記
我的珍藏作文12
風，無拘無束的刮，順著我的兩頰滑落，頓時，身上一陣涼意襲過，喚起那些值得一生珍藏日子，不知不覺中，眼淚隨著風一起滑下……
依稀記得我們緣分的開始是因為學校的分班，我們在冥冥之中注定要在一起。我們起初坐得很近，只是普通的同學。漸漸的我發(fā)現，我已在平時的點點滴滴中把你當成朋友而不是同學，可能是因為你的'性格特殊吧，戴著一雙眼鏡，性格——做事干凈利索，有著俊俏的臉蛋。那個時候，我對你充滿好奇。雖然我們在一起兩年了，但是讓我看不透你，只看清了你的表面——你對身邊的每一個人都很好，非常樂于助人，對朋友很關心。記得那個晚自習，我感到腦子里一片空白，額頭發(fā)熱，我問你我是不是發(fā)燒了，你體貼地摸著我的額頭，問我要不要緊，需不需要去醫(yī)務室，還很霸道的拿走我手中冰冷的奶茶，說：“別喝了
，今天晚上回去早點休息，不準熬夜。”從那時起，我就決定要把你當成我的好朋友，也許你覺得你對每個人都會這樣，沒有什么稀奇，可是那是我的心里就有一陣暖流流過，溫暖無比。以后，我每次去超市都會想到你，我會買你喜歡吃的，然后每天帶給你。知道學期快結束的前幾天，因為一件小事，我對你說我討厭你，我只是無意間說出的，我看見你很傷心難過，隱約間，我看見你眼角流下的淚水，我的心像被針刺般疼痛，我真的不是有意傷害你的。我陪你去衛(wèi)生間洗臉，我問你為什么要哭，你提高了嗓音說：“你又不是不知道我在這個班上最在乎的就是你和某某，你還說討厭我�！睖I水再次流過你的臉頰，那是我的心就被震撼了，從來就沒有人和我說過這樣的話，從那刻起，我就決定要好好珍惜你。如今想來，心中又多了一份不舍，后來我們發(fā)生了很多很多，我們在暑假的時候，我希望每天晚上都會發(fā)信息直到睡著，我也會漸漸地習慣每天晚上睡覺前和你說晚安。
即將分別的我們，有太多的回憶值得珍藏，即使有太多的不舍也要即將面臨離別，我不想在最后那一天看見你哭，我想將那份美好留在心底，永遠珍藏……我看清了你，我的好朋友……
我的珍藏作文13
濃濃的母愛
母親，在我們的生活中扮演著怎樣的角色呢？也許我們從未思考過，也從未想過要思考。
母親是我們的“出氣筒”。進入了青春期的我們，事實都愛逞能。明明做不到，卻夸下�？凇Ｗ詈�，生氣的我們將滿腔的怒火發(fā)泄到母親身上，因為父親的威嚴我們不敢挑戰(zhàn)。于是留下母親獨自傷心難過；母親是我們的“保潔員”。每天，我們以各種理由拒絕著整理房間，清洗衣服這些屬于我們的責任。于是，母親就成了我們的“保潔員”，“幫”我們承擔了一切的家務。
母親扮演著“出氣筒”“保潔員”等一系列角色，可我們有誰曾想過這是為什么呢？所有人都認為這是母親理所應當的，可誰又正真的了解，感覺到母親對我們濃濃的愛。
深深的父愛
俗話說“父愛如山”。是的，父愛如那山一般高。我們常常把這句話掛在嘴邊，可有誰真正的了解，領悟了其中的含義呢？
父親如一頭“不知辛苦”的老黃牛。用這句話來形容我的父親在合適不過了。我的父親每天在外，辛辛苦苦的賺錢，養(yǎng)家。但他每天都會打一個電話來，問問家里的情況。我和弟弟的表現，媽媽的心情以及一天的行動，都會通過小小的電話，從我們這頭，傳到父親那頭。我的父親還是一位“全能爸爸”。他常常在百忙周抽出時間來和我談心，傳授我做人的秘訣，讓我要聽媽媽的話，做弟弟的好榜樣，以及注意自己的學習和身體健康。每次回家，爸爸都會把家里收拾得一塵不染，還會做美味的食物給我們吃。
我的好爸爸呀，你可知道，你對我的愛，對我們的愛，我全都珍藏于心。
厚厚的'師愛
高爾基曾說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！睂τ谶@句話，我表示深深的贊同。是老師，教會了我們做人；是老師，給予了我們知識；是老師，教出了國家人才；是老師，培育了國家棟梁。所有的人，無論什么年齡，無論什么職業(yè)，無論什么種族，都應該感謝他們的老師。老師，如同一位園丁，培養(yǎng)了我們這些祖國的花朵。
無論是母愛，父愛，還是師愛；無論是過去的，現在的，還是未來的。我都會珍藏于心。
媽媽，爸爸，老師……我的心中珍藏著你們的愛！
我的珍藏作文14
從書架上小心翼翼地抽出一本名為“夢中的少年”的厚重的書，我如見故友。
這其實不是書，而是一本同學錄——小學同學錄，上面有著我所有小學同班同學的信息，以及他們的臨別贈言。
小學五年級時，班級里掀起了一股記同學錄的熱潮。跟風的我在書店一眼相中了這本，而同學們也都賞光，一一填上了自己的信息。即將畢業(yè)時，我知道大部分同學都將許久不能再相見，于是將這本同學錄鄭重的珍藏起來，不時拿出來翻看。
隨意翻到一頁，上面是大隊長寫的一首打油詩，描寫的是我生氣之后發(fā)火的樣子，繪聲繪色。想起他當時寫好同學錄交給我時的得意樣，我不禁笑出了聲。是呀，那時我們更年少，更頑皮，又有誰沒有點類似的惡作劇呢？
下一頁有點破損——是了，那是搬家時整理的時候，不小心撕破的一小塊，當時讓我心疼了好久。家里的藏書大部分在搬家時都留在了原來的老家里，但我堅持帶上了這本同學錄，并在新家中再次將它珍藏起來。外層的保護套使它不會蒙塵，保持著原來的模樣。
翻將下去，我驚訝于我對小學生活的淡忘速度居然會有這么快——若不是同學錄在，我連許多人的'名字都快忘記了。但看著他們的臨別贈言，那些平時的嬉笑怒罵又再一次浮現在我的眼前。雖然他們的贈言或故作不正經，或強自傷感，或透露點小秘密，但在這之下，卻埋藏著寶貴的童心。我們以后或許再也不會寫出這么天真的語句了吧？
這本同學錄，便像一把鑰匙，鎖起了我的童年，等著我每次翻看時才會再度打開。我雖不敢保證讓它能一直完好如初，但我會竭盡全力愛護它，因為它是我最寶貴的珍藏！
等到初中畢業(yè)，我會拿出這本同學錄，交給初中的同學去記。雖然不知道到時候會有多少人愿意在這本老舊的同學錄上繼續(xù)留筆，但我敢肯定，那一定會留下一段段更多的美好回憶，繼續(xù)譜寫出那個夢中的少年。
小學五年太過匆匆，真的就如一場夢。但誰能說夢沒有發(fā)生過呢？夢中的少年，如此鮮活又如此真實，隨著時間的流逝而漸漸模糊的記憶，雖然如夢如幻，卻又深刻難忘。
夢中，少年依舊是少年。
我合起書頁，走向學校。我承載著過去，迎接著未來。
我不會忘卻，我這永遠的珍藏。（公眾號：我們555666）
我的珍藏作文15
一叢玫瑰，鮮紅欲滴，立在風里，不知何時，旁邊生出點綠，煥發(fā)生機……
那一抹新綠逐漸擴散、蔓延，不知不覺長成了一棵大樹。它撐起如傘般的綠葉，為樹下的玫瑰叢送去一份陰涼，那被驕陽曬得有些枯焦的樹皮，一層一層包裹著樹干，包裹住了它那顆火熱的心。多么養(yǎng)眼的綠，它的生機，讓四周的樹叢黯淡下去。我抬頭仰望，心生歡喜。
雖然那時還不知這是什么樹，但我總愛在放學回家時看它幾眼。玩膩了蹺蹺板的我，突發(fā)奇想地坐在樹下，希望樹上也能落下個蘋果，讓我也變?yōu)榭茖W家。但往往是在夏季的蟬鳴聲中昏昏睡去，這棵樹仿佛有什么魔力，總能給我?guī)須g樂。就這樣，我和它度過了一段快樂的時光。
小區(qū)的大媽們似乎總覺得它礙眼，既不像玫瑰那樣好看，也沒有粗壯結實的樹枝來當做晾衣桿。一個陰云密布的.午后，大媽們拿著長鋸，截去了它的上半身，那短短的下半截樹干，埋沒在了周圍平凡的樹叢中。
那時，我才從大媽的口中，知道了它叫芭蕉樹。
夜晚，天降大雨。我擔心矮小的芭蕉樹經受不住這風雨，輾轉反側，難以入眠。好不容易熬到天亮，我沖出門外，聽到一片嘈雜聲。一群人圍在玫瑰叢旁，心疼地從地上捧起被雨打落的花瓣�？粗舛d禿的玫瑰枝，我的內心并未泛起點點漣漪，望向一旁的樹叢。那一截芭蕉樹干上竟長出了一點新綠，在露珠的映襯下，顯得那樣耀眼。
幾個月后，芭蕉樹又變回了原來的樣子，玫瑰也艱難地長出了幾個花苞。每個雨夜，芭蕉樹都為玫瑰遮風擋雨，終于玫瑰也開花了。早晨，又是一片嘈雜聲，大媽圍在芭蕉樹旁，夸贊著芭蕉樹的生命力旺盛。
晴朗的午后，我來到芭蕉樹下，端詳著歲月在它身上留下的痕跡。一場大雨來得猝不及防，我躲入芭蕉樹的傘蓋之下，在芭蕉葉下聽雨聲，聽它敘說芭蕉與玫瑰的夢……
功課日益增多，讓我不再有閑暇的機會去撫摸芭蕉樹，也不知從何時起，樹叢中開始顯得空落落，一棵無花果樹填補了樹叢中的空缺，但心上的空缺，由什么來填補？
那么，就永遠地珍藏著這段記憶，永遠地把芭蕉樹珍藏在心中吧！
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