有關(guān)中學(xué)生作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
注意到微博的點(diǎn)贊功能后，就經(jīng)常四處給他人的微博點(diǎn)贊。后來(lái)，像是好玩似的，開(kāi)始偶爾也給自己的微博點(diǎn)贊。再后來(lái)，你能想象的，嘿嘿，就像玩大發(fā)了，給自己每條微博都點(diǎn)贊。每次給自己點(diǎn)贊，有種詭異難以言喻的快樂(lè)。
所以拿到這本粉粉封面的《給自己點(diǎn)個(gè)贊》時(shí)很驚喜，立即習(xí)慣性地先在心底給這個(gè)書(shū)名和封面點(diǎn)贊。甚至為了響應(yīng)這個(gè)書(shū)名，立馬去喜歡了自己的一篇豆瓣日記——哈哈，寫(xiě)到這兒，必須贊一下自己學(xué)以致用的能力，以及超強(qiáng)的執(zhí)行力了！
平時(shí)愛(ài)看這種雞湯文，沮喪難過(guò)時(shí)喝喝豆瓣友鄰的勵(lì)志雞湯，總能迅速暖和起來(lái)，找到繼續(xù)前行的勇氣和力量。這本書(shū)里其中一個(gè)作者，也是這本書(shū)的策劃編輯，貍奴老妖，她自己本身就是我的一個(gè)勵(lì)志榜樣。從她的文章中眼見(jiàn)著她一步步從泥濘走到了美景：從小城市來(lái)到帝都，做著夢(mèng)想中的工作，做出來(lái)一本本精美的書(shū)，自然地散發(fā)出溫暖向上的能量，感染著很多友鄰。
我希望自己也能想老妖一樣，能給自己正能量，甚至，還能將自身的正能量帶給周?chē)娜恕?/p>
給自己點(diǎn)贊，并不是讓我們盲目樂(lè)觀，而是意味著接納自己、欣賞自己。“一個(gè)人只有徹底地接納自己，認(rèn)同自己，才能夠在自己的世界活出最耀眼的風(fēng)景。”（來(lái)自該書(shū)封底）不是太自信的人，習(xí)慣于挑自己的刺，對(duì)自己的'缺點(diǎn)看得明明白白，卻不知如何去好好發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)給自己點(diǎn)贊就是學(xué)著去發(fā)現(xiàn)并欣賞自己的好——是的，正像某首歌中唱的，“其實(shí)你很好，你自己卻不知道”。
在孤獨(dú)的旅途中給自己點(diǎn)贊，在不斷完善自我的過(guò)程中給自己點(diǎn)贊，為終于獲得夢(mèng)想中的工作的自己點(diǎn)贊，為那個(gè)終于變得耐心的自己點(diǎn)贊，為正在學(xué)著敏感的自己點(diǎn)贊，為依然相信愛(ài)情的自己點(diǎn)贊，為廚藝大大進(jìn)步的自己點(diǎn)贊……為此刻正在寫(xiě)書(shū)評(píng)的自己點(diǎn)贊，嘿嘿。
“這個(gè)世界上，只有自己，才能挺自己一輩子�！彼�，要和自己成為最好的朋友，要完全地信賴自己，欣賞自己。也許暫時(shí)，我們對(duì)自己還有諸多不滿，但我們一直在向理想的自己靠近。要去相信，我們永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)闷鸶玫淖约�，我們永遠(yuǎn)可以更幸福。
踏著此起彼伏的點(diǎn)贊聲，我想，我們一定能把腳下的路走成幸福的模樣。
中學(xué)生作文 篇2
國(guó)慶是祖國(guó)的生日，按照慣例是要放長(zhǎng)假的，今年也不例外。假期里我們要去曲阜玩，去孔子的故鄉(xiāng)，儒教圣地。
早上我們吃過(guò)早飯就匆匆上路了，過(guò)了一個(gè)半小時(shí)就到了目的地�，F(xiàn)在剛過(guò)了孔子文化節(jié)，還開(kāi)放著許多活動(dòng)，而且正值長(zhǎng)假，所以曲阜現(xiàn)在是人山人海，孔廟就更不又說(shuō)了。
我們?nèi)チ丝讖R，沿著林蔭道搜，路兩旁都是古柏樹(shù)，都好幾百年了，大部分都是空心的.，有的都枯死了。不久我們到了一道宮墻下面，叫“萬(wàn)仞宮墻”，仞是我國(guó)古代的一種計(jì)量單位，相當(dāng)于現(xiàn)在的八尺。走過(guò)宮墻宮墻就到了孔廟。
中學(xué)生作文 篇3
母親是我們生命中一位重要的引路人和守護(hù)者，她們總是在平凡的街市平凡的馬路上在平凡的人群中為我們奔波、操勞。她們往往把自己無(wú)法完成的夢(mèng)想寄托到我們身上。不一定每一位母親都希望自己會(huì)有成功的事業(yè)，但她們沒(méi)有一位不會(huì)希望自己的孩子會(huì)有燦爛的人生。有時(shí)她們會(huì)為了自己的事業(yè)而奮斗，但更多時(shí)候她們甘愿做為我們鼓掌歡笑的那個(gè)人，默默支持我們。
小時(shí)候，母親總會(huì)在我寫(xiě)完作業(yè)后幫我再檢查一次，一道一道地計(jì)算，當(dāng)檢查到錯(cuò)誤時(shí)就向我講解，因此她總會(huì)忙到晚上十一點(diǎn)多，而我的作業(yè)常常是全對(duì)的.。我曾經(jīng)想問(wèn)他為什么別人的媽媽從來(lái)不會(huì)這樣做，而我的媽媽卻為我檢查了四年的作業(yè)。但我沒(méi)去問(wèn)，我給了自己一個(gè)答案——我有一個(gè)不一樣的媽媽。
后來(lái)啊，我戴上了眼鏡，母親便開(kāi)始每天為我的眼睛勞累起來(lái)——規(guī)定我在電視電腦前半個(gè)小時(shí)就得休息十分鐘，每節(jié)課上完做眼保健操……盡管我從來(lái)不會(huì)自覺(jué)遵守這些規(guī)定，但她總會(huì)督促我，卻從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)累。每次去查視力，她總是計(jì)算著我每年會(huì)增長(zhǎng)多少度然后對(duì)癥下藥地安排我每天用眼時(shí)間。她可以簡(jiǎn)單說(shuō)幾句話然后就置之不理，但她不會(huì)也不可能這樣做。現(xiàn)在我近視度數(shù)不高，完全歸功于母親對(duì)我每天無(wú)微不至的關(guān)心和提醒。
而現(xiàn)在，我上初中了，母親也沒(méi)法再為我檢查作業(yè)了——二三十年前學(xué)的東西，很多都記不起來(lái)了，于是我就讓母親“和我一起學(xué)”，常常出一些題目來(lái)考她，我們都很開(kāi)心。每次考試成績(jī)一出來(lái)，她就會(huì)結(jié)合我一個(gè)月來(lái)在家學(xué)習(xí)的情況，批評(píng)或表?yè)P(yáng)我兩句，提醒我不要被分?jǐn)?shù)迷惑了，分?jǐn)?shù)是一時(shí)的，知識(shí)是永恒的。
在與同學(xué)的溝通中，我也漸漸認(rèn)識(shí)到了每一位做母親的都是一樣的，只是表達(dá)的方式不一樣。不一定每一位母親都會(huì)像我的母親那樣為孩子檢查作業(yè)，當(dāng)母親對(duì)孩子的愛(ài)卻是一樣的，是填滿整顆心的。母親的頭發(fā)在歲月滄桑的沖刷中不再亮麗，而我們卻一天天長(zhǎng)大起來(lái)，不要忘記母親為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使我們無(wú)法以自己的能力將這付出全部報(bào)答母親，但我們也要盡自己所能來(lái)報(bào)答她們！
母愛(ài)，平凡而不平庸。我們不一定永遠(yuǎn)都能放在心中最顯眼的地方，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)�，母�?ài)永恒。
中學(xué)生作文 篇4
一、回歸自然
1.鄉(xiāng)村黃昏
2. 秋天如約而至
3. 天光淺黛，我們?nèi)ド蠈W(xué)
4. 我所居住的________ (小鎮(zhèn)、小山村、街道、居民區(qū))
5. 家鄉(xiāng)的 ____________ (菜、果、花、竹)園
6. 假日里，我們?nèi)___(野炊、郊游、遠(yuǎn)征、采擷、踏青、垂釣)
7. 我最喜歡的___________(一種動(dòng)物或植物)
8. 我所發(fā)現(xiàn)的一種自然現(xiàn)象
二、放飛想象
1.死去活來(lái)(假如人死而能復(fù)生)
2. 地球突然調(diào)了一個(gè)頭
3. 今天我是________ (校長(zhǎng)、班主任、警察)
4. 月球運(yùn)動(dòng)會(huì)
5. 就讀“三味書(shū)屋”
6. 漫步天街
7. 我有________(一對(duì)翅膀、一副鹿角、一雙貓眼、一只象鼻)
8. 我的一個(gè)怪念頭
三、認(rèn)識(shí)自我
1.我是一個(gè)____________的男(女)孩
2.我的衣食住行
3.我的病歷診斷書(shū)(臺(tái)燈下的自我解剖)
4.我為我驕傲(臺(tái)燈下的自我欣賞)
5.下一次，我將閃亮登場(chǎng)
6.我在_________(家庭、班級(jí)、小組)中的角色定位
7.能夠幫助他(你)，我感到榮幸
8.從那以后，我變得__________
四、關(guān)注家庭
1.快樂(lè)雙休(難休的雙休)
2. 今天我當(dāng)家
3. 孩兒難斷家務(wù)事
4. 爸(媽)今天特(不)高興
5. 家庭趣語(yǔ)趣事錄
6. 溫馨一刻
7. 我是小小“太史公”(擬定家庭簡(jiǎn)史)
8. 量入為出
----有關(guān)家庭收支情況的統(tǒng)計(jì)分析
五、理解他人
1.我撒了一個(gè)美麗的謊
2. 爸(媽)不容易
3. 他(她)也很可愛(ài)
4. 原諒，是一枚開(kāi)心果
5. 何不瀟灑走一回
6. 有話盡管說(shuō)
7. 請(qǐng)接受我的安慰
8. 讓我們攜手共進(jìn)
六、初識(shí)社會(huì)
1. 上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷
2. 老師(家長(zhǎng))說(shuō)得并不對(duì)
3. 難忘那一幕
4. 別忘了，給生活加點(diǎn)糖
5. 出人意料的結(jié)局
6. 小鎮(zhèn)(小村)新鮮事
7. 鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親(街坊鄰居)
8. 我第一次進(jìn)城(下鄉(xiāng))
七、金色童年
1. 我的第一次冒險(xiǎn)
2. 童言無(wú)忌(我的“蠢話”)
3. 我是一棵小小草
4. 天天盼長(zhǎng)大
5. 嘿，你好!(我最喜歡的卡通人物)
6. 得意忘了形
7. 老師不在的時(shí)候
8. 父母面前不言羞
八、青春書(shū)架
1. 向你推薦一本書(shū)
2. 我最喜歡的一句人生格言
3. 我說(shuō)“瓊瑤”與“金庸”
4. 盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)
5. 好書(shū)如友
6. 我的書(shū)報(bào)，我的麥當(dāng)勞
7. 我理想中的小書(shū)房
8. __________ 人物系列談(任選一部讀過(guò)的名著，自由評(píng)論其中的一組人物)
初中二年級(jí)
一、熒屏?xí)r光
1.電視帶我去遠(yuǎn)游
2. 動(dòng)物的“人性”
3. 來(lái)自熒屏的動(dòng)人故事
4. 我最喜歡的___________(體育、文藝)名星
5. 《焦點(diǎn)訪談》告訴我
6. 最 __________(莊重、幽默、機(jī)敏、活潑)的節(jié)目主持人
7. 電視欄目大放送
8. 有關(guān)看電視的爭(zhēng)議
二、新聞視野
1.來(lái)自開(kāi)學(xué)第一天的新聞
2. 本周焦點(diǎn)
3. 我欣賞的新聞標(biāo)題
4. 國(guó)際新聞再報(bào)道
5. 我是小小通訊員
6. 來(lái)自運(yùn)動(dòng)會(huì)的標(biāo)題新聞
7. 新聞背后的新聞
8. 班級(jí)日?qǐng)?bào)編后記
三、微觀世界
1.難忘那一瞥
2. 一個(gè)窗口一幅畫(huà)
3. 小動(dòng)物的“高興事”
4. 昨夜著了涼
5. 文化長(zhǎng)廊，校園最靚麗的風(fēng)景
6. 管不住的嘴
7. 夏日剪影
8. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上最美的瞬間
四、水墨相冊(cè)
1.我的第一張照片
2. 我最心愛(ài)的一件玩具
3. 大人講我小時(shí)候
4. 想起來(lái)就臉紅
5. 兒時(shí)伙伴
6. 認(rèn)字的故事
7. 背起書(shū)包上學(xué)去
8. 最輝煌的一頁(yè)
五、環(huán)球博覽
1.令人神往的國(guó)度
2. 我最欣賞的國(guó)家元首
3. 我對(duì)世界之謎的解釋(選擇某一世界之謎進(jìn)行大膽想象和推理)
4. 美、英、法、俄、中五國(guó)首都標(biāo)志建筑介紹
5. __________(鋼筆、眼鏡、手表、汽車(chē)、電影)發(fā)展史
6. 我對(duì)當(dāng)前某一國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題的看法
7. 世界著名人物傳略(1—2則)
8. 給___________ 國(guó)少年的'一封信
六、捍衛(wèi)綠色
1.一棵具有紀(jì)念意義的樹(shù)
2. 家鄉(xiāng)風(fēng)味菜譜
3. 養(yǎng)花的經(jīng)歷
4. 走，我們?nèi)ナ盎?/p>
5. 母親河的呻吟
6. 來(lái)自身邊的污染調(diào)查
7. 我的_________ ，我的“綠洲”
8. 還我鳥(niǎo)噪蛙鳴
七、走進(jìn)童話
1.來(lái)自書(shū)包里的爭(zhēng)吵
2. 能說(shuō)會(huì)道的粉筆
3. 淵博的“小眼鏡”
4. 小個(gè)子，大力士
5. 旁邊坐著孫悟空
6. 一頭撞進(jìn)電視里
7. 吃書(shū)的孩子
8. 噓!我有一支魔筆
八、時(shí)事經(jīng)緯
1.話說(shuō)今年流行語(yǔ)
2. 聽(tīng)爸媽說(shuō)物價(jià)
3. 世界天天都在變
4. 我們的生活比蜜甜嗎? ——關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查
5. 一個(gè)需要重新認(rèn)識(shí)的觀念
6. 令人鼓舞的消息
7. 街頭標(biāo)語(yǔ)面面觀
8. 本周中心話題
初中三年級(jí)
一、成長(zhǎng)心情
1.學(xué)校沒(méi)有避風(fēng)港
2. 少年也有愁滋味
3. 其實(shí)你不懂我的心
4. 讓我盡情_(kāi)________(唱一曲、玩一回、睡一覺(jué))
5. 好夢(mèng)如畫(huà)
6. 只能對(duì)你說(shuō)
7. 胡茬子·花裙子
8. 請(qǐng)?jiān)试S我為自己辯護(hù)
二、苦樂(lè)校園
1.我們的________老師(為自己最喜愛(ài)的老師畫(huà)像)
2. 校園一角
3. 課間10分鐘
4. 主科·副科
5. 哇!今天果然沒(méi)作業(yè)
6. 難忘那一課
7. 笑語(yǔ)喧天(課堂問(wèn)答小花絮)
8. ×，哭臉;√，笑臉。
三、節(jié)日掛歷
1.爆竹聲中一歲除——春節(jié)
2. 大紅燈籠高高掛——元宵節(jié)
3. 清明時(shí)節(jié)雨紛紛——清明節(jié)
4. 粽子·龍船與屈原——端午節(jié)
5. 今天是你的生日——教師節(jié)
6. 告別紅領(lǐng)巾——青年節(jié)
7. 大家庭的盛典——國(guó)慶節(jié)
8. 今夜月最圓——中秋節(jié)
四、七彩陽(yáng)光
1.我最喜歡的顏色
2. 大地是塊調(diào)色板
3. 流光溢彩的世界 ——街頭廣告牌掃描
4. ***服飾與發(fā)飾
5. 蝶飛鳳舞的季節(jié)
6. 我的畫(huà)像
7. 一個(gè)漂亮的封面設(shè)計(jì)
8. 黎明款款而來(lái)
五、寫(xiě)真圖板
1.家用電器小常識(shí)(3—5則)
2. 生活中的物理(化學(xué))現(xiàn)象
3. 交通標(biāo)志說(shuō)明書(shū)
4. 今天我是推銷(xiāo)員(為你最熟悉、最喜歡的一種商品促銷(xiāo))
5. 我為校園添光彩(為學(xué)校設(shè)計(jì)一處風(fēng)景或一尊雕塑)
6. 我的小天地
7. 我最欣賞的十句廣告詞(自選十句廣告詞，并簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn))
8. 今天我為你導(dǎo)游
六、萬(wàn)家燈火
1.話說(shuō)我們村(居委會(huì))
2. 家里來(lái)了一位新客人
3. 今夜星光燦爛
4. ____________(家里、廠里、村里、班里)最忙的人
5. 在希望的田野上
6. 古老的風(fēng)俗
7. 小路(河、巷)彎彎
8. 本地名勝考證
七、音樂(lè)之聲
1. 天籟和鳴(傾聽(tīng)自然)
2. 邊走邊唱(我最喜愛(ài)的一首歌曲)
3. 話說(shuō)1、2、3
4. 名曲的誕生(考證一首名曲的來(lái)歷)
5. 音樂(lè)家的故事
6. ____________ 演唱風(fēng)格簡(jiǎn)介
7. 我們班的小歌迷
8. 耳畔響起國(guó)歌聲
八、思想論壇
1.放棄，也是一種美
2. 我的苦樂(lè)觀
3. 試說(shuō)“面子”
4. 己所不能，勿施于人
5. 青蘋(píng)果是啥滋味(我對(duì)早戀的認(rèn)識(shí))
6. 感受真誠(chéng)
7. 兩代人的對(duì)話(____________訪談錄)
8. 與眾不同的相法
中學(xué)生作文 篇5
“都幾點(diǎn)了，還不睡覺(jué)？”青蛙太太剛洗完了碗就大聲地對(duì)她的兒子阿瘦嚷嚷。
阿瘦噘著嘴抬頭看了看墻上的石英鐘，那鐘怎么看都像是一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，并且它還“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地連續(xù)敲了七下，好像在說(shuō)：“都七點(diǎn)了，快回房間去睡覺(jué)�！�
阿瘦撇撇嘴，這不才七點(diǎn)鐘嘛，平時(shí)媽媽不還在看韓劇嗎？
就因?yàn)榻裉祀娨暃](méi)有播韓劇，好脾氣的媽媽才會(huì)蠻不講理：“媽媽今天很累，五分鐘之內(nèi)你必須躺到被窩里去！”
媽媽的腦袋本來(lái)已經(jīng)縮回廚房了，可是她好像知道阿瘦要頂嘴似的又飛快地伸出來(lái)：“不許提反對(duì)意見(jiàn)�！�
“不公平。”阿瘦皺著眉頭，小聲地表達(dá)著不滿。這是個(gè)淘氣的家伙，他的眉毛是自己用筆畫(huà)上去的。他想：只有五分鐘了，還能做些什么呢？
咦，盤(pán)子里還有一只碧綠的毛毛蟲(chóng)！
這條毛毛蟲(chóng)本來(lái)是媽媽給阿瘦準(zhǔn)備晚餐時(shí)的一部分，可它實(shí)在是太可愛(ài)了，阿瘦當(dāng)時(shí)就磨磨蹭蹭地不舍得吃它。
如果媽媽等會(huì)來(lái)收拾盤(pán)子，發(fā)現(xiàn)了這只還活著的毛毛蟲(chóng)，會(huì)不會(huì)埋怨他不愛(ài)惜糧食，會(huì)不會(huì)逼著他……
阿瘦的'鼻尖上冒著細(xì)密的冷汗，他不敢往下想，抓起毛毛蟲(chóng)悄悄把它藏到了冰箱里。
溜到床上的時(shí)候，阿瘦忽然有些后悔：冰箱里可是非常冷的，可不要把毛毛蟲(chóng)凍壞了。
阿瘦光著腳溜下床，飛快地打開(kāi)冰箱取出蟲(chóng)子。
媽媽的耳朵可是很尖的，她幾乎能捕捉到阿瘦一舉一動(dòng)所發(fā)出的聲音。
——不許光著腳下床！
——不許和蟲(chóng)子玩！
媽媽尖厲的叫聲像一盞追光燈，圍著阿瘦追來(lái)追去。
——不許把頭蒙在被子里！
——不許撅著屁股！
——不許……
——不許……
唉，阿瘦老老實(shí)實(shí)地把碧綠的蟲(chóng)子送回到桌子上的盤(pán)子里。當(dāng)然，送回去的時(shí)候可以磨蹭一會(huì)兒，好偷偷地和它玩一會(huì)兒。
老老實(shí)實(shí)去衛(wèi)生間洗腳。
老老實(shí)實(shí)躺到被窩里。
老老實(shí)實(shí)地把腦袋露在外面。
真沒(méi)意思。
也許別人家里很好玩吧。阿瘦想，上次，在小泥鰍的家里受到過(guò)熱情招待，到現(xiàn)在他想起來(lái)都覺(jué)得很棒。
哼哼，我要離家出走。
阿瘦噘著嘴，他又從床上溜下來(lái)，順手帶上了那條毛毛蟲(chóng)。這回媽媽沒(méi)有大喊大叫，她正在廚房里打掃衛(wèi)生呢。
爸爸總是一副好脾氣的樣子，他甚至懶得抬起頭來(lái)看一眼——小小的報(bào)紙，就那么輕輕松松地把爸爸給迷住了。
阿瘦溜出家門(mén)，偷偷地來(lái)到小泥鰍家。
小泥鰍在床上也不老實(shí)呢，看到了阿瘦，開(kāi)心極了！哈哈，兩個(gè)好朋友正好可以一塊兒玩。
阿瘦和小泥鰍在床上玩毛毛蟲(chóng)。被兩雙圓溜溜的小眼睛盯著的毛毛蟲(chóng)變得緊張不安起來(lái)，它嚇得尿了一攤墨綠的液汁在潔白的床單上。
小泥鰍的媽媽嘆著氣，但還是客氣地拿來(lái)點(diǎn)心招待阿瘦。
阿瘦和小泥鰍在潔白的床單上留下一個(gè)個(gè)梅花瓣，小泥鰍的爸爸雖然皺了皺眉頭，可是它們很快就舒展開(kāi)來(lái)——“沒(méi)事沒(méi)事，明天讓小泥鰍的媽媽再洗一遍�！�
玩了一會(huì)兒，要睡覺(jué)了，可是阿瘦怎么也睡不著。
好像小泥鰍家缺了點(diǎn)什么。
缺少點(diǎn)什么呢，阿瘦想不明白，為了弄個(gè)明白，他匆匆告辭了。
當(dāng)然不能回家！
阿瘦想了想，又去敲小河馬家的門(mén)。
小河馬正在床上淘氣地玩呢，好朋友上門(mén)，當(dāng)然得熱烈歡迎。
阿瘦和小河馬在床上逗弄著毛毛蟲(chóng)，雖然小河馬的媽媽嘆著氣，但還是客氣地拿來(lái)點(diǎn)心招待阿瘦。
阿瘦在潔白的床單上留下一個(gè)個(gè)泥腳印，小河馬的爸爸雖然皺了皺眉頭，可是它們也很快就舒展開(kāi)來(lái)——“沒(méi)事沒(méi)事，明天讓小河馬的媽媽再洗一遍�！�
玩了一會(huì)兒，要睡覺(jué)了，可是阿瘦怎么也睡不著。
好像小河馬家也缺了點(diǎn)什么。
缺什么呢，雖然想不明白，可阿瘦依稀記得他的家里是有的。
回家吧，把想要的東西找出來(lái)。
阿瘦回到家的時(shí)候，媽媽的衛(wèi)生還沒(méi)做完，爸爸的報(bào)紙也還沒(méi)看完。
沒(méi)有人注意到他。
阿瘦老老實(shí)實(shí)地爬上床，想著他想要的東西。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸打了個(gè)呵欠、伸了個(gè)懶腰，來(lái)到阿瘦的床前。
“寶貝，晚安�！�
爸爸吻了他一下，回去睡覺(jué)了。
啊，阿瘦的眼睛像電燈泡一樣亮了起來(lái)，他有點(diǎn)想起來(lái)別人家缺少什么了。
又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打了個(gè)呵欠、伸了個(gè)懶腰，來(lái)到阿瘦的床前。
“寶貝，晚安�！�
媽媽吻了他一下，替他掖了掖被子，睡覺(jué)去了。
阿瘦的眼睛再一次炯炯發(fā)亮。
我知道別人家沒(méi)有我想要的東西是什么了，阿瘦想。
原來(lái)，別人的家里沒(méi)有爸爸媽媽給我的愛(ài)呀！
中學(xué)生作文 篇6
一提盲文，大家肯定要問(wèn)，為什么要學(xué)？我們又沒(méi)有盲，學(xué)什么呀！
我說(shuō)，學(xué)習(xí)盲文對(duì)我們很有價(jià)值。
開(kāi)始接觸盲文，我就向老師討教其中的識(shí)字奧秘。原來(lái)，盲人在用手指觸及盲文時(shí)，大腦根據(jù)盲文凸點(diǎn)的刺激與語(yǔ)言中樞發(fā)生聯(lián)系，最后辨認(rèn)出是哪些“文字”，并知道這些“文字”表示的是什么含義。
“那，盲文就是幾個(gè)點(diǎn)，該怎么看？”我問(wèn)。
“盲文的點(diǎn)，最多有六個(gè)，最少有一個(gè)。盲文是由法國(guó)人發(fā)明的，通過(guò)盲文板、盲文機(jī)、盲文打印機(jī)等可以在紙張上制作出不同組合的凸點(diǎn)，形成64種組合。盲文的點(diǎn)，有的是表示數(shù)學(xué)符號(hào)，有的是表示拼音韻母，有的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……”老師微笑著說(shuō)。
哦，的確，盲文形狀古怪，但十分有趣。
當(dāng)我了解它們后，開(kāi)始在紙上畫(huà)，在小“格”里臨摹。我像小學(xué)生剛學(xué)習(xí)拼音一樣，一個(gè)字一個(gè)字地照著模板臨摹。“要仔細(xì)，要認(rèn)真。”這句話時(shí)時(shí)在我腦海里閃現(xiàn)。我把英文字母寫(xiě)在紙上，先默寫(xiě)一下我所學(xué)的點(diǎn)字，之后，開(kāi)始組詞�？梢宦凡⒉豁槙常恢北唤O腳石所阻礙，真是“一山放過(guò)一山攔”啊！就用毛筆來(lái)寫(xiě)盲文吧！我先在宣紙上工整地寫(xiě)上英文，之后，又規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)上盲文。不一會(huì)兒，漂亮的文字在宣紙中開(kāi)始亮相，我欣慰不已。
一開(kāi)始，看著自己辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的字，很欣喜，但過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得，倘若連寫(xiě)字都是外行，怎么能使閱讀技術(shù)達(dá)到爐火純青的境界呢？于是我開(kāi)始反復(fù)練習(xí)。
我記起了海倫·凱勒，一個(gè)盲聾雙殘的優(yōu)秀女性，通過(guò)自己的努力，不僅完成大學(xué)課程，還成為了一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。我要更加努力！
在兩天里，我把20個(gè)英文字母的點(diǎn)字都熟練地背出來(lái)了。起初連行的點(diǎn)位都搞不清楚，現(xiàn)在能把難背的點(diǎn)字都背了出來(lái)，就像遇見(jiàn)老朋友一樣。奇妙的.是，我如果心里希望在某個(gè)具體時(shí)間（比如每晚七點(diǎn)）心里跳出一個(gè)點(diǎn)字，都能連續(xù)好幾天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。
我終于明白一個(gè)道理：失敗的人，就是那些嘴上說(shuō)“簡(jiǎn)單”，但做不好，又不肯堅(jiān)持的人；成功的人，不管問(wèn)題多困難，都能堅(jiān)持，并能講究科學(xué)方法的人。
現(xiàn)在我的盲文知識(shí)已經(jīng)很好了，離爐火純青也越來(lái)越近了。如果不吃苦，能達(dá)到這樣的水平嗎？我感覺(jué)又大了一歲，成長(zhǎng)了許多，在人生的道路上又上了一個(gè)大臺(tái)階。
學(xué)習(xí)盲文，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我們的文化底蘊(yùn)�？鄬W(xué)盲文就是苦練本領(lǐng)，苦練本領(lǐng)就是奮斗人生，奮斗人生就是報(bào)答社會(huì)。觸摸盲文，使我的心更明、更亮。
【點(diǎn)評(píng)】
本文很具特色，充分體現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn)和小作者好奇的心理。內(nèi)容新穎，表達(dá)別致。結(jié)尾警言，尤顯余音裊裊。
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