真善美的作文十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的真善美的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

真善美的作文 篇1

　　如今，人們似乎把“各人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”視作真理，“人之初，性本善”的傳統(tǒng)已被人拋在腦后。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)幾次這樣的事：有路人扶起了摔倒在馬路上的老人，卻被冤枉為是他撞倒了老人……泰安繁華的馬路上，有一位老人正在步履蹣跚地向前走著。他蒼白著頭發(fā)，滿臉的皺紋，眼睛瞇成了一條線，有些駝背，拄著一根拐杖，一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著。經(jīng)過(guò)的路人總會(huì)打量一下他，便自顧自地走了。

　　突然，前面有一輛自行車飛快的騎了過(guò)來(lái)，眼看就要撞上老人，自行車上的男青年急忙把車把往左一拐，老人躲閃不及，還是被車撞到了一邊。自行車卻只是晃了晃，青年穩(wěn)了穩(wěn)車把，頭也不回的便飛快逃走了，撇下在一旁摔倒的老人。在旁的路人都停下了腳步，對(duì)著老人指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)。卻沒(méi)有一個(gè)人肯上前扶起老人。

　　老人倒在地上，用手支撐著想要站起來(lái)，卻力不從心，又摔倒在路上，兩手有在地上摸索著，想找到掉在一旁的拐杖�！澳莻�(gè)青年太不負(fù)責(zé)任了，撞了人就跑了，也不看看傷到人了么！”一道憤怒的聲音響起，是一位婦人。

　　她的眉毛緊皺，眼神有些憤怒。說(shuō)著便想上前扶起老人，卻被身旁的一位路人拉住了�！鞍Γ�你可別過(guò)去！”“為什么？你們不去，我怎么能不去？難道看著不管嗎！”婦人有些疑惑和憤怒，語(yǔ)音升高了幾分�！澳悴恢�道，幾天前也有這樣的事……”“好心”的路人在她耳邊小聲地把事情說(shuō)了一遍。婦女眉頭皺得更深了，說(shuō)話的語(yǔ)氣有些不足：“應(yīng)該不會(huì)發(fā)生那樣的事吧。你看他……”“唉，這是誰(shuí)也說(shuō)不定呀！”說(shuō)完，便快速地離開(kāi)了。

　　“可是……”婦女猶豫地站在那里，看老人無(wú)助的樣子，怎么也移不開(kāi)腳�！皯�(yīng)該沒(méi)想象的那樣吧！那種事也不一定發(fā)生呀�！毕氲竭@里，婦女還是決定過(guò)去幫一把，剛邁出腳就又頓住了，“可是，如果真遇到的那種事，就麻煩了。如果……”婦女心中思索著。婦女抿抿嘴，皺了皺眉�！八懔�，還是先看看老人的再說(shuō)吧。走一步算一步。”權(quán)衡之下，婦女還是決定去做。她快步走上前，將一旁的拐杖拾起，遞到老人手中，并將老人輕輕扶起，拍了拍他身上的灰塵，輕言到：“大叔，我們?nèi)メt(yī)院看看吧！”便打了個(gè)的，離開(kāi)了。

　　留下一路人的竊竊私語(yǔ)……“病人沒(méi)有事，休息一下就好了。”聽(tīng)到醫(yī)生的診斷，婦人才放了心，坐在病房等老人的家屬來(lái)。不久，有兩個(gè)年輕人闖了進(jìn)來(lái)，匆忙跑到床前，焦急地喊道“爸！爸！你沒(méi)事吧？！”老人悠悠轉(zhuǎn)醒，沒(méi)有說(shuō)什么�！鞍郑�究竟是誰(shuí)撞的你，我們?nèi)フ宜�講理去！”

　　老人茫然的看了看四周，突然顫抖地指著婦人說(shuō)“是她。是她撞了我！”年輕人憤怒著轉(zhuǎn)身，對(duì)他大吼：“原來(lái)是你，你竟然這樣對(duì)我爸！”婦人一下在蒙了，急忙站起來(lái)“不是我！大叔，你忘了，是我把你送來(lái)醫(yī)院的，撞你的人是一個(gè)青年人！”“還狡辯！就是你撞得，你還敢不承認(rèn)？！”……

　　婦人現(xiàn)在很煩惱，自從幾天前被老人冤枉后，她一直在四處奔波，希望能找個(gè)當(dāng)事人給她作證，可是人都走光了到哪去找呢？這可把她急壞了。那老人的兒子也來(lái)過(guò)幾次，要求她要負(fù)責(zé)，否則就告他，這可怎么辦……

　　正在婦人煩惱時(shí)，敲門(mén)聲響了起來(lái)。她趕緊起身去開(kāi)門(mén)，來(lái)人竟然是——那個(gè)老人和他的孩子。婦人急忙把他們請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。兩個(gè)年輕人不好意思的`笑著，搓了搓手說(shuō)：“大姐，對(duì)不起。幾天前錯(cuò)怪你了今天我們是來(lái)道歉的�！薄斑@是……”老人笑著握住婦人的手“孩子啊，對(duì)不起啊。那天，老頭子我剛醒，腦子有點(diǎn)不清醒，錯(cuò)怪你了。今天，我親自帶他們來(lái)跟你賠罪了，你可別建議啊！”

　　兩個(gè)年輕人急忙遞上手中的東西“這是我們的賠償金請(qǐng)收下�！眿D人站起來(lái)阻止了他們，“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的，不用這樣�！薄昂⒆�，我們給你添麻煩了�！薄皼](méi)事大叔，我不會(huì)建議的�！眿D人笑著回應(yīng)�！肮�哈，好孩子啊，真是謝謝你了！”老人開(kāi)心的笑了。婦人看著老人的笑容，心里說(shuō)不出來(lái)的欣慰，也笑了出來(lái)……

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們守住我們的善良。守住我們的心靈，相互關(guān)心，相互幫助，讓社會(huì)變得更美好！

真善美的作文 篇2

　　春花燦爛，夏葉繁盛，秋實(shí)累累，冬雪飄逸。瞧，世界多美。而我為這世界增添了一份真善美！

　　真

　　一天，中午放學(xué)后，我急匆匆地往外走，看見(jiàn)朋友吳悅在校門(mén)口轉(zhuǎn)悠。我有點(diǎn)疑惑，趕緊跑過(guò)去。只見(jiàn)她垂著頭，嘟著嘴，拉著臉。

　　“怎么了，吳悅？”我急切地問(wèn)道。

　　“我婆婆不在家，她忘了給錢給我……”

　　“哦，沒(méi)錢吃飯……我也沒(méi)錢。嗯……走，到我家吃！”我還沒(méi)征求媽媽的意見(jiàn)，就爽快地邀請(qǐng)朋友到家。吳悅轉(zhuǎn)憂為喜，眼睛睜得大大的，“真的可以？”“沒(méi)問(wèn)題！”我拍拍胸脯說(shuō)。

　　到家了，媽媽高興地打開(kāi)門(mén)，“我們的康……”一看多了一個(gè)人，媽媽臉上的笑容僵住了，話也只說(shuō)了一半。立刻，媽媽繼續(xù)笑著，叫我招呼吳悅到客廳坐，飯一會(huì)兒就好。

　　“康欣，到廚房來(lái)盛飯�！眿寢尭呗暤亟兄�。我一到廚房，馬上被媽媽拉到墻角，盯著我小聲地問(wèn)：“怎么不打招呼就把朋友帶到家里吃飯？”“她婆婆不在家，又沒(méi)錢吃飯，我就帶回家了�！薄熬瓦@樣？”“當(dāng)然�！�

　　多一份真誠(chéng)，社會(huì)就多一份和諧！

　　善

　　鄰水縣要在城東北部新區(qū)興建“黃桷樹(shù)公園”，將荒山坡建成鄰城最佳的“觀景臺(tái)”和市民們的“天然氧吧”。縣政府的財(cái)政緊張，倡導(dǎo)全縣人們捐款。

　　班主任鄭老師在班上宣講了這件事后，班上立刻炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛。“我沒(méi)錢，捐一塊�！薄拔野职终f(shuō)捐款最多捐兩塊�！薄�…我呆望著窗外，仿佛看見(jiàn)天藍(lán)樹(shù)綠，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，水清魚(yú)歡……

　　放學(xué)我一回到家，書(shū)包往沙發(fā)上一丟，跑到臥室把我的`小錢包找出了。我一張一張地?cái)?shù)著，“五角，一塊，兩塊……”唉，一共就只有十塊。

　　“媽——媽——”我著急地喊著。

　　媽媽邊跑邊問(wèn)，“怎么啦？怎么啦？”

　　“鄰水縣修公園，要捐款。可我只有十塊。贊助我十塊？”

　　“捐5塊就可以了。我沒(méi)錢。”媽媽說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。

　　我使出渾身解數(shù)，追著媽媽，纏著媽媽，煩著媽媽……媽媽拗不過(guò)我，給了我十塊錢。

　　多一份善良，社會(huì)就多一份溫暖！

　　美

　　夏天的傍晚，天氣炎熱。我正在客廳看電視。突然，從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)媽媽驚喜地喊聲：“康欣，快來(lái)！快來(lái)！”

　　我剛跑過(guò)去，媽媽就說(shuō)：“快去找一個(gè)空的礦泉水瓶�！蔽疫�沒(méi)弄明白怎么會(huì)事，又返回去找礦泉水瓶。

　　“找到了，找到了�！�

　　“把瓶蓋打開(kāi)，快給我！”

　　媽媽小心翼翼地把手上的東西放進(jìn)瓶里，那小東西不停地?fù)潋v著翅膀。

　　“這是什么？”我好奇地問(wèn)。

　　“蟬，可能是迷路了，飛到了陽(yáng)臺(tái)上。沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧?拿去玩�！眿寢屢荒樅⒆影愕男θ荨�

　　我接過(guò)瓶子，看到蟬仍然在撲騰著翅膀，拼命地掙扎。瓶子很滑，瓶口很小，它根本飛不出去。我覺(jué)得它很可憐，不忍心把它作為玩伴。我把瓶子倒過(guò)來(lái)，蟬慢慢地爬到瓶口，待它頭鉆出來(lái)，我一下子捉住，放在手心，把手伸出陽(yáng)臺(tái)，蟬飛了……

　　我心里默念著：“一定要找到家！”

　　“你怎么把它放了？”媽媽不解地問(wèn)。

　　“我想讓它回家！”

　　多一份心靈美，社會(huì)就多一份感動(dòng)！

　　這就是我的真善美。人人真善美，處處有愛(ài)心。讓我們攜手共建和諧、溫暖、感動(dòng)的社會(huì)！

真善美的作文 篇3

　　一天，我向往常一樣去學(xué)吉他……

　　我和吉他班的一個(gè)朋友一起去，我身上有10元，我說(shuō)我們打車去把，AA坐。他說(shuō)，不了還是去做公交車吧，我也不想一個(gè)人出6元只好說(shuō)坐公交了。我們?cè)谡九颇抢锏�，他說(shuō)你肯定是覺(jué)得我不想出錢把，我給你說(shuō)不是的，坐公交又省的排污，又省錢，雖然人有點(diǎn)多，不過(guò)還是差不多的。我聽(tīng)了以后無(wú)語(yǔ)，一會(huì)兒公交車就來(lái)了。

　　在第二站停站的時(shí)候，一個(gè)老人，拄著拐杖慢騰騰的走上來(lái)。上來(lái)的時(shí)候順手扶了一下售票員的欄桿，那個(gè)售票員并沒(méi)有急忙攙扶著他，而是把他的手拿過(guò)去，讓老人差點(diǎn)摔倒，我當(dāng)時(shí)就像去打那個(gè)售票的.……到了交錢的時(shí)候，售票的來(lái)要錢，老人說(shuō)摸了摸口袋結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我有證，但是忘了帶�！蹦莻�(gè)售票員就開(kāi)始罵，我原本想替老人把錢給了，可不知道一股什么力量讓我動(dòng)也動(dòng)不了，也許是我太膽小把…。一個(gè)年輕人去頂了售票員一句，并把錢交了，看見(jiàn)了錢她也不在說(shuō)什么了……車上有錢的人都紛紛給老人錢，雖然不多，我也蠢蠢欲動(dòng)給了老人5元。

　　至于老人要去哪，他有沒(méi)有家，我們都不知道，卻人都蠢蠢欲動(dòng)的給老人錢。售票員看見(jiàn)了，瞟了一眼，臉一下子拉了下來(lái)，我覺(jué)得并不是因?yàn)樯鷼舛�是因�(yàn)樾呃�吧。也許那個(gè)售票員為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的面子而不去對(duì)老人說(shuō)聲：“對(duì)不起吧�！薄�…

　　這件事在常人看來(lái)，可能比較普通，可是不難發(fā)現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)中真善美的存在吧……如果人人都能這樣做，我看寫(xiě)關(guān)于生活中的真善美、節(jié)約等的同學(xué)，都應(yīng)該不用寫(xiě)了。希望我們都有一個(gè)覺(jué)醒，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧！

真善美的作文 篇4

　　初中之前，語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是枯燥、乏味的，最煩的就是讀、背、寫(xiě)。然而，走進(jìn)了青春，最珍貴的初一上學(xué)期悄然離去之后，我尋找著觸動(dòng)我心靈的事物，第一個(gè)想到的，竟然是語(yǔ)文。語(yǔ)文的真善美，是無(wú)法被遮擋的。

　　開(kāi)學(xué)初，老師讓我們讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。作者幽默、詼諧的語(yǔ)言讓我身臨其境。當(dāng)我在看這本書(shū)的時(shí)候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽(tīng)到一陣陣我的自言自語(yǔ)，甚至總能感覺(jué)到我一次次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小伙伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經(jīng)歷，那個(gè)驚人的山洞歷險(xiǎn)……每一個(gè)情節(jié)都深深印在我的腦海里。作者能把小說(shuō)寫(xiě)“活”，語(yǔ)文的真也就從中體現(xiàn)了。

　　學(xué)期中段，老師讓我們點(diǎn)評(píng)《飛鳥(niǎo)集》。泰戈?duì)柣�了很長(zhǎng)時(shí)間把人世的哲理和生活的'情趣用一首首小詩(shī)編成一本《飛鳥(niǎo)集》留給了我們后人。翻開(kāi)這本經(jīng)典的書(shū)，“無(wú)垠的沙漠追求一葉綠草的愛(ài)，她笑著搖搖頭走開(kāi)了”、“我們欲望把彩虹借給那只不過(guò)是云霧的人生”……一條條為人處事的必備品，在一句句內(nèi)涵豐富的話中透露出來(lái)�！安灰�以為峭壁是高的，就把愛(ài)情放在峭壁上”、“‘我相信你的愛(ài)’，讓這句話成為我最后的話語(yǔ)吧”……生活中必不可少的“愛(ài)”也在《飛鳥(niǎo)集》中展現(xiàn)，這些可能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難讀懂，這也是《飛鳥(niǎo)集》耐人尋味的魅力。通過(guò)像品茶一樣細(xì)細(xì)地品《飛鳥(niǎo)集》，我體會(huì)到了語(yǔ)文的善。

　　而語(yǔ)文的美在哪里呢？每個(gè)月，我們班都有一次以小組為單位的文學(xué)展示活動(dòng)，就如那次的“中秋詠月詩(shī)會(huì)”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精致的理解，精心的準(zhǔn)備，各種各樣的互動(dòng)和千古流傳的詩(shī)詞讓我無(wú)法忘記�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學(xué)帶著悲傷的眼神中透露著對(duì)親人的思念，鄉(xiāng)愁就不由自主地升上心頭。這首《水調(diào)歌頭》我從四年級(jí)就開(kāi)始背了，但是因?yàn)椴欢�什么意思，總是背得不熟，而知道了它所表達(dá)的思想感情后，它就深深地刻在了我心里。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見(jiàn)歡》，我現(xiàn)在能信口背出，每當(dāng)一個(gè)人孤孤單單的時(shí)候，彎月下寂靜的西樓那片凄凄涼涼的場(chǎng)景便浮現(xiàn)在眼前。

真善美的作文 篇5

　　《復(fù)活》這本書(shū)是偉大的俄國(guó)作家托爾斯泰在十九世紀(jì)末所作的一部批判現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。其內(nèi)容不但揭露了官僚機(jī)構(gòu)的橫暴，而且撕下了官辦教會(huì)的“慈善”面紗，暴露了神甫麻醉人民的騙局，也因?yàn)檫@樣的世態(tài)，才會(huì)出現(xiàn)下面這段真實(shí)而又動(dòng)人的故事。

　　書(shū)中的男主人公涅赫柳多夫一開(kāi)始是一個(gè)熱愛(ài)生活，喜歡純樸，滿懷希望的`青年人，而后的他為什么變得墮落，充滿且對(duì)自己心存懷疑呢？相信看完《復(fù)活》一書(shū)，你便會(huì)明白。

　　涅赫柳多夫之所以變成這樣，是因?yàn)橹車�的一切全然撲滅了他別有所求的呼聲，他屈服了，他寧可相信別人也不相信自己。盡管他對(duì)以前做過(guò)的事會(huì)羞愧，會(huì)懺悔，也會(huì)彌補(bǔ)，但是孤立的他還是相信了眾人。

　　他引誘了他姑母家的婢女瑪絲洛娃，也就是本書(shū)的女主人公，在被引誘之后，他拋棄了她，而瑪絲洛娃也因此被趕出了家門(mén)，從此過(guò)上了放蕩不羈的生活，也因而淪落到了被人誣賴成殺人犯的地步。當(dāng)涅赫柳多夫看到瑪絲洛娃是因?yàn)樽约翰抛兂蛇@樣的時(shí)后，原本壓在心底那別有所求的呼聲被再一次勾起，他知道瑪絲洛娃是冤枉的，因而他決定幫助她恢復(fù)清白。為了幫助瑪絲洛娃，涅赫柳多夫四處奔走，到處伸冤，但最終上訴還是失敗了，瑪絲洛娃被判去西伯利亞流放，涅赫柳多夫就陪著她一起，涅赫柳多夫的行為感動(dòng)了瑪絲洛娃，使得她再一次愛(ài)上了他，但善良的瑪絲洛娃因?yàn)椴幌霌p壞涅赫柳多夫的地位和名譽(yù)，她忍著痛拒絕和涅赫柳多夫結(jié)婚而同一位“革命者”結(jié)合。故事的結(jié)局是凄美的，男主人公涅赫柳多夫和女主人公瑪絲洛娃并沒(méi)有在一起，但是他們都達(dá)到了精神和道德上的“復(fù)活”。

　　看完此書(shū)，我的心被深深的震憾了。我開(kāi)始明白：人不僅僅要活著，而且還要追求真善美。

真善美的作文 篇6

　　因?yàn)檎嬲\(chéng)而善良，因?yàn)樯屏级�美麗。生活中，太需要一種人性的自然流露，太需要一種來(lái)自人類靈魂深處的憐惜，也太需要一種展現(xiàn)人類靈魂的純凈與美好�！罢嫔泼馈笔侵腥A民族一種重要的傳統(tǒng)美德。

　　然而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，竟然有一部分人認(rèn)為“真善美”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)時(shí)。許多不美的行為有所顯現(xiàn)：比如在吃飯時(shí)，浪費(fèi)許多的飯；還有在去學(xué)校的路途中，隨處可見(jiàn)學(xué)生亂扔的食物，不知道大家是否想過(guò)，當(dāng)農(nóng)民伯伯看見(jiàn)浪費(fèi)掉的'那些糧食，他們會(huì)作何感想！作為新中國(guó)的一代人，我們有什么理由，又有什么資格去踐踏我們的父母乃至所有勞動(dòng)人民用辛勤汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果呢？

　　當(dāng)然，世間自有真情在，善意平常在人心，人間還是好人多。比如：成都公交總公司405隊(duì)售票員錢云在空無(wú)一人的公交車上撿到了3萬(wàn)元現(xiàn)金，面對(duì)一筆數(shù)額巨大的現(xiàn)金，他心不動(dòng)，將錢完璧歸還給失主，這是多么典型的拾金不昧行為。又比如在公共汽車上，有的同學(xué)發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼精神主動(dòng)給老奶奶老爺爺或小朋友讓座。還有一位老伯伯在草地上撿同學(xué)們吃東西扔下的垃圾，他撿了一袋又一袋，然后集中起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。

　　難道這些事例還不足以說(shuō)明問(wèn)題嗎？我們現(xiàn)在生活的世界上有善良、誠(chéng)實(shí)、美好，但也有兇惡、謊言、丑陋。我呼吁全世界人民立刻行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)做善事做好事，使我們的世界充滿真情，充滿友愛(ài)，充滿陽(yáng)光。

真善美的作文 篇7

　　“大家好，我是你們的班主任老師，叫我布丁老師就可以了。”漂亮老師說(shuō)話的時(shí)候，還特別看著桃桃。

　　據(jù)說(shuō)，這所魔法小學(xué)的女老師可多了，大的小的都有。布丁老師說(shuō)：“我們今天要開(kāi)始學(xué)習(xí)魔法了，首先，先做一個(gè)移動(dòng)魔法的示范。”

　　布丁老師說(shuō)著，就拿出一個(gè)小栗子，手掌張開(kāi)，但是沒(méi)有觸摸到栗子，而是和栗子有著兩厘米的距離左右，然后喊道：“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧！”說(shuō)著，栗子就開(kāi)始移動(dòng)了，接著，老師繼續(xù)說(shuō)，“左！右！前！后！”真是神了，老師說(shuō)到哪個(gè)位置，栗子就移動(dòng)到那里去。

　　“好啦，大家嘗試吧！”布丁老師笑著用另外的.魔法把栗子發(fā)給大家。

　　“姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧！左！右！”桃桃在很努力地做著，可是怎么都不成功。其實(shí)大家也都是一樣的，沒(méi)有一個(gè)像布丁老師那樣子操縱自如的。

　　“再看一遍吧！姆拉達(dá)斯，移動(dòng)吧……”布丁老師繼續(xù)重復(fù)道。

　　這可真是個(gè)難度高超的魔法��！

真善美的作文 篇8

　　有些人感嘆道：“為什么好人就這么少？”其實(shí)他們只是不太會(huì)發(fā)現(xiàn)而已。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出真善美。

　　這或許是一個(gè)善意的提醒。當(dāng)你誤入歧途而迷失方向時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人把你從“地獄”拉到“天堂”。這個(gè)人可以是爸爸，是媽媽，是老師，是同學(xué)。無(wú)論如何，他們對(duì)你的提醒，都表現(xiàn)出他們這也可能是在你失意時(shí)的安慰。當(dāng)你被生活瑣事所困擾而垂頭喪氣時(shí)，在你身邊的人會(huì)給你親切的安慰，讓你從憂郁中站起來(lái)，讓你脫離苦海。

　　當(dāng)然，這還可以是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每天清晨，當(dāng)你走出家門(mén)，遇到一個(gè)陌生人，相互一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候就可以在瞬間拉近你們的距離。如果人與人之間都能做到這點(diǎn)，那么世界將會(huì)變成更好的人間。

　　真善美其實(shí)無(wú)處不在。

　　朋友們！請(qǐng)擦亮你們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的`美！

　　但在這同時(shí)，我們也要記住：在發(fā)現(xiàn)真善美的過(guò)程中，也要讓別人發(fā)現(xiàn)我們的真善美！

真善美的作文 篇9

　　A

　　每年暑期，學(xué)校需要我們高中生主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，在爸爸的聯(lián)系介紹下，今年我去了一家社區(qū)。

　　兩天來(lái)，自己坐在擁擠的辦公室里，看著來(lái)來(lái)往往的人，聽(tīng)著他們的談話。每個(gè)人訴說(shuō)著自己的不幸，渴望這個(gè)社會(huì)多一些關(guān)心。電腦上出現(xiàn)別人的信息，手在鍵盤(pán)上敲打的是那些人這些年來(lái)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從就業(yè)到失業(yè)，又從失業(yè)到就業(yè)，學(xué)歷有高有低。心開(kāi)始緊張，多年后的我會(huì)不會(huì)也有這樣的一張表來(lái)記錄我的人生。每張表上都會(huì)出現(xiàn)社保擴(kuò)面征繳政策、創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育培訓(xùn)、SYB培訓(xùn)之類的字眼，我知道這是社區(qū)、社會(huì)唯一能為他們做的事情。今早，接待一位來(lái)訪者，沒(méi)說(shuō)幾句，便罵罵咧咧的，說(shuō)了些不堪入耳的話，這是積怨，因?yàn)闆](méi)處發(fā)泄，沒(méi)處傾訴，才會(huì)這樣。

　　以前的我只知道這個(gè)社會(huì)是復(fù)雜的，其實(shí)不然，在這個(gè)社會(huì)上，總有溫暖和關(guān)懷，你困難了，有社會(huì)；你失業(yè)了，有社會(huì)；相反，那些明明有條件，卻享受著特殊待遇的人最可恥，所有的`關(guān)懷都應(yīng)當(dāng)給予值得享有的人。

　　B

　　其實(shí)，每個(gè)人的人生不盡相同，有人開(kāi)著寶馬，住著豪宅；有人住在破舊的危房里；有人在常青藤院校里深造，有人連九年制義務(wù)教育都上不完，只能說(shuō)人各有命。不是所有人的出身都是公平的，但是上帝給予我們的機(jī)會(huì)是一樣的，就看你選擇怎樣走下去……

　　如果，我不是出生在這個(gè)城市，我不會(huì)遇見(jiàn)你。

　　如果，沒(méi)有你們，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。

　　感謝那些討厭我、嘲諷我、鄙視我的人，因?yàn)槟銈兾易兊脠?jiān)強(qiáng)！

　　感謝那些陪伴我、鼓勵(lì)我、支持我的人，因?yàn)槟銈兾也挪粫?huì)孤單！

　　如果有一天，我不再是我，也許身邊沒(méi)有人陪伴，也許所有的人都離我遠(yuǎn)去，即使路途再坎坷，我也會(huì)一直走下去……

　　如果有一天，我不再是我，沒(méi)有溫暖的大房子，沒(méi)有整潔的衣衫，沒(méi)有良好的家境，就算我有再好的人品，再高的素質(zhì)，那些唯利是圖的人永遠(yuǎn)不會(huì)記住我的名字……

　　只是，永遠(yuǎn)讓我們的成長(zhǎng)充實(shí)歲月，讓歲月豐富人生。

真善美的作文 篇10

　　“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！本拖裢�言小記者的楊梅老師課堂上描述的，真善美總是美好的！這種美總給人帶來(lái)親近、舒適之感。

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的早晨，我在小區(qū)騎車時(shí)一位小姑娘引起了我的注意。只見(jiàn)，她蹲在草坪邊上手中捏著幾根被曬得快干枯的小草，正一心一意地整理著，在一旁的媽媽正一遍一遍地催促著，而小姑娘過(guò)了許久才抬起頭，望著媽媽天真地說(shuō)：“媽媽，你看這幾根小草快枯死了，我要帶它們回去喝水�！倍�她的媽媽卻不屑一顧地說(shuō)：“行了，行了，快走吧！”那個(gè)小姑娘聽(tīng)了便小心地把小草放進(jìn)了口袋，跟她媽媽走了。

　　我不禁想，對(duì)于這快枯死的小草，這個(gè)小姑娘做出了真善美的舉動(dòng)，盡到了自己的一份努力，要把小草救活。相比之下，有多少人會(huì)在生活中去在意這些小草，又有多少人能體會(huì)到小姑娘如此善良對(duì)待小草的心態(tài)呢？而且有的人還會(huì)去欺負(fù)弱小的生命。

　　這個(gè)天真無(wú)邪的`小姑娘懷著一顆善良的心，用善良的行動(dòng)拯救了快要干枯的小草，可大多數(shù)人卻不以為然，還常常忽視身邊弱小的事物。我們不僅應(yīng)該幫助弱者，重要的是應(yīng)該善待他人，用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的真善美。

【真善美的作文】相關(guān)文章：

與真善美同行作文12-15

真善美作文(精選)09-10

真善美作文07-27

[經(jīng)典]真善美的作文09-03

真善美的的作文03-04

真善美我行作文11-14

真善美的作文11-15

真善美的作文（經(jīng)典）09-03

真善美的作文02-22

真善美散文02-14