感動老師的作文五篇
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的感動老師的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感動老師的作文 篇1
老師讓我感動的事情有很多,但給我印象最深的是周老師帶我們去戚城公園春游的事了。
記得那一天,周老師為了讓我們去戶外感受春天,便帶著我們去了戚城公園。首先,我們參觀了顓頊乘龍像,老師認真為我們講解了顓頊的故事。然后,我們又欣賞了玉蘭花,它們的花瓣掉下來就像下了一場花瓣雨,很神奇。參觀完之后,我們在草地上做起了游戲,而老師卻坐在那里注意著我們的安全。我們餓了,變互相分享食物,而老師卻什么也沒吃。該回家了,老師在門口一個一個地等著家長把我們接走,等我們都走后,老師又匆匆忙忙地感到學校開會,非常辛苦!
周老師不僅在課堂上認真講課,還不辭辛苦地帶著我們去戶外學習知識,開闊了我們的.眼界。她還像媽媽一樣關心著我們,讓我們健康快樂地成長。這讓我非常感動!我不會辜負老師對我的期望的。我一定要好好學習,天天向上。
感動老師的作文 篇2
老師是辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。老師給予了我許多知識,使我們在知識的海洋中快樂地遨游,她給予了我們許多關懷和鼓勵。她就是我們的語文老師——林老師。
林老師有一雙大大仿佛會說話的'眼睛。課堂上,她那傳神的雙眼再加上惟妙惟肖的語調是那么的引人入勝,總讓我們感到下課鐘聲怎么那么快響起。她還設計了許多有趣的游戲,豐富了同學們的課余生活。每當同學退步時,或者是同學犯錯時,她總用幽默逗人的話代替嚴厲的訓斥,同學們都很喜歡她。
有一次,林老師生病了,還堅持來上課,講話的聲音都嘶啞了,但是她還是盡力的壓住咳嗽提高聲量,讓同學們聽清她講課的內容。她用顫抖的手在黑板上寫著字,一堂課下來,她站立的身子幾乎有些搖晃,緊鎖的眉頭代替平時的笑臉。從林老師的一舉一動中,同學們感到林老師病得不輕,需要好好休息,但她沒有,她還是堅持給我們上課,讓我們發(fā)自內心的感動。
放學了,林老師還堅持帶病,護送我們離開了學校。我們?yōu)橛幸晃贿@樣的好老師而感動而自豪。
感動老師的作文 篇3
在我身邊發(fā)生過許多讓我感動的事。我印象最深的是發(fā)生在我們班里劉老師的一件事。至今,記憶猶新,像剛剛發(fā)生過的一樣。
記得在去年冬天,我們過著充實,快樂的生活。可是有一天,我們在上數學課。劉老師上課說話的.聲音有些沙啞,可是,劉老師并沒在意,可就是這一忽略,釀成了大錯。
后來,劉老師的嗓子越來越啞,幾乎都快說不出來話了,還在堅持給我們上課。知道迫不得已才到醫(yī)院做檢查。醫(yī)生一看,說:“再不治療,聲帶就要壞掉了。”我們聽到了這個消息,既心疼又害怕。老師在治療期間每天都不耽誤我們上課。
老師的這一舉動,讓我們全班同學感動極了,我們一定好好學習,考出好的成績來報答老師!
感動老師的作文 篇4
從上幼兒園開始,我遇見過很多老師,其中最令我感動的一位老師是孫老師。
上小學一年級的時候,孫老師擔任我們班的班主任,也是語文老師。剛剛開學的時候,我是一個特別不起眼的學生,平時在班上也不愛多說話,但是后來發(fā)生的一件事,讓我產生了很大的改變。
從小我就特別喜歡講故事,當班上的班級博客開通后,媽媽把我的.發(fā)到了博客上,孫老師看到我的,就在后面進行了點評,并在班上朗讀了我的,表揚了我,鼓勵我繼續(xù)努力。當同學們用羨慕的眼光看著我的時候,我感覺特別自豪,不知不覺中抬起頭,挺起胸,像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣。回到家后,我就更努力地寫,在孫老師的指導下,終于有幾篇被發(fā)表了,之后我的信心就越來越強,也就寫得越來越多,越來越好。每次發(fā)表了,孫老師都會在班上朗讀,并要求同學們向我學習。在孫老師的不斷鼓勵和指導下,我就像一只直沖云霄的老鷹,跨越了一座又一座山峰,每跨越一座山峰,就會給我?guī)硇碌膭恿Γ^續(xù)往上沖,當我從云霄往下俯視時,我都不敢相信,原來自己也可以飛得這么高。慢慢的,我從一個毫不起眼的學生,變成了如今陽光自信的學生。
孫老師的慧眼識珠,不僅改變了我,同時也改變了班上很多同學。孫老師就像一個靈敏的探測器,每時每刻都在探測我們身上所蘊藏的優(yōu)點,并激發(fā)它們,讓我們變得越來越優(yōu)秀。
感動老師的作文 篇5
世上的愛有千萬種,父母的愛是偉大的,而老師的愛卻是最無私的。
時光匆匆,很多的記憶已隨日子的消失而褪色,但有一件事,讓我歷歷在目,感動不已——那一份讓我感動的是老師的愛。
很不幸我得了水痘,由于水痘是一種傳染性很強的疾病,為了不使這種病菌大范圍擴散,減少學生與病菌接觸,防止感染,根據規(guī)定凡是得了水痘的同學一律停課21天,病好后由醫(yī)院開診斷證明后方可入學。天哪!這可怎么辦呀?我急得嗚嗚地哭了起來,看到此景老師連忙拉起我的手向她辦公室走去,到了辦公室老師讓我坐下,親切地安慰我說:“不要哭了,慢慢會好的,不要害怕,在家好好休息,過一段時間就可以來上課了,男子漢要堅強啊!”我哽噎著說:“老師,那我落下的課怎么辦呀?”老師拍拍我的肩膀說:“這你不用擔心,我可以給你補課呀!”我抬起頭眨著迷茫的雙眼說:“老師,那怎么行,我家離你家那么遠,你白天還得上班,晚上下班都黑天了,怎么幫我補呀?”老師笑了笑說:“這你不用擔心,老師自有辦法!蔽衣牶竽樕下冻隽诵θ!笆茄剑蠋熆梢詭臀已a課”我說話的聲音都有些顫抖了。老師見我笑了,和藹地說:“你是一個多么愛學習的孩子呀!我怎么忍心讓你落課呢!蔽衣牶笮睦锖酶袆影!我真慶幸我有這么好的'老師。
以后,每天老師下了班就到我家給我補課。首先詢問一下我的病情,安慰安慰我,然后和我說說班里發(fā)生的有趣的事。老師把每天在課堂上所學的內容逐一講給我聽,我每次都學得很認真。然后老師再把明天要學的內容告訴我,讓我做好預習,第二天再給我講。
等待其實是一種幸福,每天老師下班,我都在期盼著老師的到來,我們的師生情在日漸深厚。我雖然在家養(yǎng)病,但是我沒有落下一天的課,老師執(zhí)著的堅持著……
一把傘撐起一片天,老師愛的傘護著我健康成長。
老師的愛時時感動著我,常常激勵著我,給我力量,催我奮進。老師的愛讓我受用一生。
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