關(guān)于他作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于他作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于他作文1

　　翻開一本厚重的回憶錄，里面記載了我的點點滴滴，還有一份讓我感動的淚水……

　　回想起那天，是一個寒風(fēng)凜冽的早晨，無情的西北風(fēng)像鞭子似的打在人們的臉上，風(fēng)中還伴著雪花，讓人又增加了一份涼意。人們的心中仿佛都在吶喊：“好冷啊！”

　　我站在候車亭中，風(fēng)雪吹得我睜不開眼，我正縮著脖子焦急的等待著公共汽車。車怎么還沒有來？興趣班快要上課了，那個興趣班老師可是最不能容忍遲到的！我一邊想著興趣班老師對待遲到同學(xué)的那副“兇狠”的樣子，一邊跺著腳取暖。

　　啊，終于來了一輛公交車！我心中吶喊道�！斑辍�—”車門一開，我就迫不及待地往公交車上擠，生怕自己沒了座位，要站著去學(xué)校。也是因為這樣，乘客們都用這異樣地眼光盯著我，似乎與我有大仇似的�？晌覅s毫不在乎，找了個舒服的座位，坐了下來。

　　當(dāng)我正在隨處張望時，看到在一個座位的窗戶旁，有一位解放軍叔叔。他看起來也只有20幾歲的模樣，衣帽整齊，身穿綠色軍服，似乎給人一種使不完的勁兒，他盡管穿了很多，但臉上仍是凍得發(fā)紫。一位好心的爺爺讓他坐下，他卻推辭不坐，我很納悶：這人真怪，有位子卻不坐？我想了幾秒，總結(jié)了三個字“搞不懂”，便把頭扭向了窗外，只見窗外漫天飛舞的雪花落到了大街上縮著脖子騎車上班的人的身上，高興的`笑了笑，心想：還是坐在車?yán)锸娣��。?/p>

　　樂都路到了，解放軍叔叔下了車。猛然，一陣陣寒風(fēng)吹入車廂，使車上的人都“連綿不絕”地打噴嚏。接著雪花也飄了進(jìn)來，我不禁打了個寒顫。我往風(fēng)吹來的地方一看，原來玻璃碎了一個洞！這時，人們的目光不約而同地朝那位解放軍叔叔望去——他正迎著風(fēng)雪邁著矯健的步伐走在人行道上，衣服后面粘著一團(tuán)凍成的冰渣兒。頓時，一切都明白了……

　　是他，用自己的身軀抵擋了寒冷，換來的，卻是別人的溫暖；是他，不求能夠讓我們認(rèn)識，卻在默默地奉獻(xiàn)著自己；是他，為了保護(hù)別人的利益，卻丟失了自己的幸福……

　　他，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；他，是我們心中的英雄……

關(guān)于他作文2

　　在一個雨季里，他與她偶遇在一個亭臺。名為“閣憂亭”（我校校內(nèi)的一個亭），這是一個富有創(chuàng)說的地方，人們總說那里曾是一個花季女孩結(jié)束生命的地方，而今該女孩的靈魂就住在那兒，并會在天黑時穿著白衣出現(xiàn)。

　　有個名為玉兒的女孩膽子非常大，對任何事情總是充滿無限的好奇，一直想在下午放學(xué)時登上那亭閣……卻一直由于學(xué)習(xí)忙碌，未曾踏上那塊“圣地”。

　　春天的.到來總是伴著雨兒的腳步。有天白間晴空萬里，卻在放學(xué)時分下起了珍珠般的雨點。玉兒本想冒雨回家，可剛要出校門時雨大了。這突如其來的大雨，讓玉兒措手不及，本能的尋找避雨的場所�？匆姴贿h(yuǎn)處有亭閣，便快速的沖進(jìn)去。拍了拍身上的雨水，正要拿出面紙擦?xí)�包時有個男孩拿著把傘，走進(jìn)閣憂亭。

　　玉兒一抬起頭便發(fā)現(xiàn)這男生，見男生手上有把傘，忍不住好奇地問：“你也進(jìn)來避雨嗎？”

　　該男生笑道：“我是來看那‘靈魂’的，我叫政光榮�！�

　　“我叫玉兒。靈魂？哦~~我在閣憂亭內(nèi)吶！”女孩恍然醒悟。男孩用富有磁性的聲音問道：“你膽子挺大的，自己一人不怕遇到阿飄？”

　　“切~~我正想開開眼界呢，有什么可怕的！”女孩不以為然。

　　男孩說：“哦，這樣啊，天不早了，我該回家了。我要往北邊走，你呢？”

　　女孩回答道：“我也得向北走……”

　　男孩笑著說：“要不我雨傘借你用，還是我?guī)湍阏谟暌黄鹪冢俊?/p>

　　“你把傘借給我用，自己淋雨，我怎么好意思…。。要不一起走吧”女孩紅著臉回答道。

　　在一起走的那段路里，男孩看清了女孩的模樣，對女孩的清秀頗有好感。在女孩要走進(jìn)小區(qū)的時候，

　　男孩半開玩笑半認(rèn)真的問：“情人節(jié)馬上到了，你有男友沒？如果沒有的話需不需要我送你玫瑰？”

　　女孩回答說：“我家就開花店！”

　　男孩又說道：“那正好，你送我?guī)锥浒伞��?/p>

　　女孩笑著說：“可以，可以，等我有空把家里凋謝了的玫瑰整理給你�！�

　　男孩喜出望外，激動的問：“真的嗎？太好了，好好好感動呀�。�！”

　　女孩接著說了句讓男孩哭笑不得的話：“真的呀，原來你那么喜歡白色的紙玫瑰，我用面紙做一朵給你吧…”

　　此時男孩子有仰天長嘆：說好的玫瑰呢？想好的幸福呢？原來都是雨水惹的禍！

　　廈門十中高一:陳璨裕

關(guān)于他作文3

　　中央紅軍不害怕遠(yuǎn)征難，千山萬水只等閑�！比f里長征，是宣言書；萬里長征，是宣傳隊；萬里長征，是播種器；萬里長征，是在歷史上杰出的驚喜。讀了了這首詩，感受至深。

　　紅軍戰(zhàn)士們在萬里長征的行程安排中途，碰到了諸多艱難險阻，經(jīng)歷了平常人無法忍受的摧殘，走遍了洶涌澎湃的大渡河和金沙江；蜿蜒起伏的山嶺；寒風(fēng)凜冽的大雪山和一望無際無際的草坪這些各種各樣險灘的隔絕。但她們心里填滿拼搏的情緒，一腔熱血的`激情，不管不顧自身的生命威脅勇敢地與對手作斗爭，她們還勇于開拓，巧與對手做周璇，最后獲得萬里長征的獲勝。

　　在我們的日常生活中，也會碰到很多艱難。有一次，我還在放擴音器，不知道怎么啦，忽然放沒動了，原先綁帶卡住了。我又急又氣，用勁拽。但轉(zhuǎn)念一想，那樣會把綁帶拽斷。因此，我靜下心，漸漸地的取，歷經(jīng)一番波折，我終于取下來啦。我領(lǐng)悟到一個大道理：做事不畏艱難，要擺脫它才行。

　　我都從詩里的“更喜岷山萬里雪，三軍之后盡開顏”，領(lǐng)略到紅軍戰(zhàn)士們擁有 改革樂觀者精神實質(zhì)。她們不但在競技場上莫不流血犧牲，并且也要遭遇自然環(huán)境的極端，谷物的不夠，可是紅軍戰(zhàn)士卻仍然高高興興地過著每一天，我十分欽佩她們。

　　如今，大家過著美好的生活，但我們不能告別過去的歷史時間，不能忘記英勇的紅軍戰(zhàn)士，更不能忘記我國的新中國成立的創(chuàng)辦人。要是沒有她們的指引戰(zhàn)斗，沒有她們的辛苦工作，就不容易有中國改革開放的一天。因而，我們要愛惜這來之不易的快樂時光，努力學(xué)習(xí)，不可以消耗時光，虛度光陰，用勤奮來迎來自身人生道路的“盡開顏”。

　　萬里長征，鑄就了一首悲痛的協(xié)奏曲和一曲悲痛的詩文，勾勒了一幅悲痛的畫，我想把萬里長征牢記在心，把紅色精神發(fā)揚。

關(guān)于他作文4

　　他

　　他的動作總是很快，總是能很快地完成我需要很久才能做到的事，但是他不善于言辭，說話的方式總是讓人難以接受。他需要我的贊揚，假裝不經(jīng)意地夸獎，他會偷偷地笑，表面上卻裝作不知道。

　　他有時候?qū)ξ液茉愀�。通常都是我先妥協(xié)，盡管心里仍是不服氣。但是我知道他是為我好，他有他的壓力和煩惱，只是頂天立地的他只能自己知道。所以我愿意和他爭吵，至少這樣不至于壓抑自己，而用喝酒來排泄。

　　他愛我的方式很奇妙，表面上和心里上總是唱反調(diào)。在心里想著為我好，在嘴上卻說這不好；在心里贊揚我的好，嘴上卻說不太好。也許這種方式有時候我接受不了，但是過后我還是會察覺到，畢竟愛的訊息很微妙。

　　她

　　“繼續(xù)努力！”她總是這樣對我說。她一直默默地關(guān)心著我，包容著我。錯誤的，正確的，總是能有權(quán)威的.指向標(biāo)。而她就是指針，指向成功的彼岸。

　　有時候她很堅強，有時候卻很脆弱。在那么多困難下她總是獨自面對，再多的疲憊也只是留給自己，展示給我的總是美好。她的笑能讓我相信一切都是陽光的，不美好都是暫時的。但也許只有那一次，她的她永遠(yuǎn)地離我們而去，她的天空，她的彼岸突然一片陰霾，太陽不再升起，世界不再明亮，那一次，仿佛是世界盡頭，看不見方向。她的脆弱只在一瞬間，而我只能束手無策地站在原地……

　　如果可以，她會把所有的不美好裝進(jìn)自己的口袋，而把所有美好留給我。有時候我厭煩她的叮囑，但我知道，愛永遠(yuǎn)不會多。

　　她和他需要我

　　他教會我堅強，她讓我成長；他教我謹(jǐn)慎，她讓我不再彷徨。他們都是世界上最普通的人，但他們都是我生命中最重要的人；他們一直都很愛我，我也一直愛著他們，他們是我的爸媽，也是我生活中的朋友。

　　我在慢慢長大，他們卻在慢慢變老。他需要我的贊揚，她需要我的關(guān)愛。將來，他需要我的攙扶，她也需要我的照顧。他們給了我世界，我會還他們幸福、快樂。我很重要，對于他們來說就是這樣。

關(guān)于他作文5

　　當(dāng)他走后，我一次又一次的呼喚他的名字，但他已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。

　　 就是在六年級的一天，全班都在為我們拔河比賽的勝利而興奮的時候，他卻默默的走了，離開了大家，離開的了學(xué)校，回到他的老家去了，當(dāng)我們知道了這條信息時，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，每個人的臉上都是一幅驚訝的神情，而我的心頭一震，仿佛心中被一塊堅硬無比的`石頭擊中，這不是真的！我腦中這個念頭。

　　可是他的座位上是空的，書本已經(jīng)全沒了，這一點證明了他已不在了，眼淚不由自主的落下，猶如噴泉般涌了出來，這時老師仍繼續(xù)上課，而我早已是以淚洗面，我哪里還聽得下去，不顧老師和旁人的注視，我獨自陷入了萬丈懸崖，心中不斷的在呼喚他的名字。

　　他是我一位最好的朋友，無論何時何地都在一起，從沒有出現(xiàn)過爭執(zhí)，成績不太好的他長著一副瓜子臉，不怎么又神的眼睛顯示出他有點呆呆的樣子，比我略高，盡管長相不出眾，但他卻是個高尚的人。

　　他很善良，無論自己有沒有能力，他都非常樂于助人，看見別人沒有東西吃，他自己把不怎么多的零食都分給大家，平日里總有人喜歡開他的玩笑，甚至欺負(fù)他，他也不當(dāng)回事，看到惱羞成怒的我，他也只是對我說：“算了吧！不用在乎那些無聊的人�！�’

　　他很誠實，盡管他成績很差，他的人品也是最好的，沒有完成作業(yè)，他主動向老師認(rèn)錯，甘愿接受懲罰，他不會對任何人撒謊，更重要的是，如果他知道別人在撒謊，他會毫不猶豫是說出真相，不管別人的責(zé)罵，因為，他做是事情是正確的，至少他是那樣以為的。

　　我忘卻了時間，不知不覺中度過了晚自習(xí)，心仍然是那樣的痛，心中無數(shù)的疼痛壓得我喘不過氣來，在一片寂靜中，我睡著了。

　　睡夢中，我夢見他又與我重逢，我倆無比高興的拿著畢業(yè)書，上了同一個學(xué)校，在一片笑聲中，我一次又一次的呼喚著他的名字。

關(guān)于他作文6

　　首先，抱歉，我再一次在作文中提及到了他。

　　他是這個十班的活躍分子。

　　他可以說真的很聰明，不聽課每門成績基本上都挺好，電腦是他的強項，電腦也是唯一能引起他興趣的東西。只要下一節(jié)課是信息課，他就會比平時下課快十倍的速度沖出教師，老師要是能“抓”住他還好辦，要是“抓”不住他，那也只能無奈的笑笑。電腦他懂得很多，經(jīng)常會幫助老師解決那些不懂的問題，班上的“電腦專家”。數(shù)學(xué)課盡管他大部分時間都不在聽的，偶爾也僅僅插那么兩句，可他的作業(yè)雖然不工整，正確率卻很高。在男生當(dāng)中，他的英語口語可以說得上是最好的。物理也很不錯。而其它課則沒發(fā)現(xiàn)嶄露什么頭角，反正他也不聽課。

　　他可以說真的很愛玩，每次一聽到老師說“下課”，他第一個飛奔到教室外，對教室內(nèi)喊：“快得兒，出來piao（十班的一種手上游戲）！”然后就是一群黑壓壓的“跟風(fēng)團(tuán)隊”，和他一起去玩。體育課上的`他也是最活躍的，要么是打乒乓球，要么抱著個籃球有種橫掃世界的霸氣沖向球場，有時甚至不是體育課他也能消失得無影無蹤，不用問，一定去打球去了！老師那他真沒辦法。

　　他是這個十班的搗亂分子。

　　他可以說真的很招人煩，同學(xué)們每天都要生活在他的臟話之下，說臟話并不可怕，可是像他這樣無休止的，甚至把它當(dāng)成一種榮耀的話那就不好了。他在課上經(jīng)常搗亂，影響其他同學(xué)的聽課，還不以為然，老師想管他，也管不住他，也不能放任自流，只好偶爾提醒兩句，但這絲毫不起任何作用。同學(xué)有時也會“罵”他，他也僅僅會不好意思地笑笑，然后繼續(xù)。就這樣，他也吃了不少違紀(jì)。

　　他可以說真的很大膽，上課時他可以大膽睡覺；受批評時也不聽老師勸；急起來可以在全班怒吼，唯剩下全班人的呆愣；甚至還可以與老師吵起來，拿東西砸也是常有的事。我們每個人都琢磨不透他的心思，不知道什么時候能和風(fēng)細(xì)雨，什么時候會狂風(fēng)驟雨。

　　他在全年級都很聞名，一提起他，大家的評價都是：聰明、暴力、瘋狂。

　　那有什么辦法呢，他就是他。

關(guān)于他作文7

　　“傍晚的月亮，踩著花開的田野，我無端感覺，你在等我，所以我來了。”

　　在這座孤寂的城，總有下不完的雨。清風(fēng)一覽道無意，親淺地、親淺地拂著，在時光的長河中蕩漾起銀白色的波光。他的溫柔，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尋尋覓覓，后來與我不期而遇。

　　夜晚偷偷爬到房頂，四周是影影綽綽的燈光，青草與遍地的野花香味飄然撲到鼻子里，蒼穹中繁星點綴著小城的夜，有蟋蟀不住的鳴叫。

　　今晚我不去尋星星，就看著你，看著你，靜靜的。看著秋夜?jié)u涼，白墻黛瓦，錯落著悠悠小巷。時光像秋日里的霧，深夜積攢，一遇朝陽，他便不見了，如此淺薄。

　　我不會退縮，走著很長很長的街路，踩著他的影子，一步兩步。

　　想要素手?jǐn)堬L(fēng)，細(xì)捻舊時月色，行走浮世蒼茫，在晴明的`日色里，驀然重逢，別的話也沒有，只輕輕道一句，“好久不見�！�

　　看他掛在枝頭會揮舞著，揮舞著，花影輕輕搖動，心里依然覺得親切而歡喜，且愿一生這樣蔥郁著繁茂著，經(jīng)秋不調(diào)。

　　他說，別忘了我。我怎會忘了你，掛在星河，在深深的腦海里，一直溫暖發(fā)光。他跌跌撞撞尋尋覓覓，將歲月捻成光環(huán)。守望秋的心語，寄以相思的明月，多不容易，找到我。

　　十月的流光，你可燦爛了秋的吟唱。

　　在秋日里的某個黃昏，門扉輕掩著，癡癡地，看窗外無聲的花事，調(diào)落著。秋風(fēng)輕掠，吹皺一湖池水。三兩飛蝶嬉戲，送落月陽滿秋。

　　他問，你聽見葉歸樹的愛語嗎？它們推開空氣的挽留。塵音世俗，山水可以相忘，星月可以對皎。唯獨，對你相念不可忘。花海不語，在十月的流光中嫣然一笑，和水歡欣流淌，上面鋪滿了我的思念。

　　我將捕夢網(wǎng)掛在窗前，想讓它捕捉花的夢幻，看它能否牽住晚風(fēng)的衣角，在我的身旁多待一秒，織出帶秋的裙衣。他的夢啊，飄搖著，飄搖著�？撮e淡的游云，看季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看我溢香的裙角是否蕩漾出一片素韻情懷。

　　“他穿過街口，有冬雪白頭，衰于艷陽最好的火候。"

關(guān)于他作文8

　　在你的生命中，是否存在這樣一個人，他曾讓你放聲大笑，享受世界上最大的幸福，同時又讓你狠狠地哭，不斷帶給你陰影和不幸？

　　這個人，在我的生命里存在了十八年，是一種無法割舍的情愫，還有骨子里流淌的鮮紅液體，讓我無法試圖驅(qū)散這個人。他是天使亦是惡魔，讓我的生活時刻處在緊繃和不安之中。

　　他是我的爸爸，是我又愛又恨的親人。他脾氣很暴躁，他仿若是天下最冷漠的丈夫。暴力、打罵，在我們這種家庭長大的孩子都早已習(xí)慣，我們用自己最堅實不可攻破的外殼保護(hù)自己，我們不會為得到偶然的關(guān)愛而驚喜，也不會因突來的暴雨而恐懼。

　　但是，如果對于一個長達(dá)二十多年里面都度日艱難、受盡委屈的主婦來說，這樣一個丈夫在身邊又承受了些什么？

　　我們不會全懂的，但是每次當(dāng)我們聆聽完畢都會想要哭泣。

　　爸爸不是個壞男人，至少他有給過我們溫暖，只是發(fā)怒的他沒有任何理性和情感，我們忐忑地接受他的庇護(hù)，我們沒有了自我，更不用說像普通家庭一樣一直和睦溫馨。

　　爸爸是辛苦，他為我們付出的，有時候也會讓我感動到想哭。

　　可是，蠻不講理的他，我恨。

　　那晚，電視里在放一檔節(jié)目，叫《加油，老爸》，我看見那些天真的小女孩被自己的父親牽著參加節(jié)目的感動畫面，感慨很多。那是我一輩子想都不敢想的事情。女孩們的爸爸大多是很忙碌的'企業(yè)家、工人或農(nóng)民，陪伴家人的時間很少很少，但是假如她們的心中有那一份牽掛，是不是比連牽掛都不存在的親情幸福得多？

　　對于父親，我真的又愛又恨，我不知道世界上還有幾個這樣的家庭，終日喧囂，但我永遠(yuǎn)不會忘記，他所造成的痛給了我奮斗的動力，他讓我知道，再苦再累都要為自己身邊的人拼搏，為了，創(chuàng)造一個更和睦的家庭，為了，家人們不會受傷。

關(guān)于他作文9

　　不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進(jìn)。魯迅

　　太陽高懸在天空，落葉極盡寂寞地鋪滿道路。勁風(fēng)中不敢再飛的小雀在落葉地上啄著小蟲，踩著干枯發(fā)出碎裂的聲音。

　　半期成績下來了，老師念著一個又一個同學(xué)的成績，語氣里總有一種自豪感。當(dāng)念到我的成績的時候，明顯降慢了語速，聲音也變得凝重，我頓時感到一種力量將我捆縛住了無法動彈，我漲紅了臉，豆大的'汗珠無間歇地滑落在我的唇邊。只能呆呆地坐在那里，空氣似乎凝固了。大腦也混亂了起來。我看見班主任的臉好像變了形，嘴一張一張的，像是一條上岸魚，我聽不到任何聲音。我嘆了口氣，我能怎樣？

　　縷縷勁風(fēng)鉚足勁，拖曳著超負(fù)荷的燥熱，試圖點燃整座城市，我漫無目的地走在大街上。拐過一個路口，我看到廣場上圍著一群人。我走上前去

　　原來是一班玩雜耍的。

　　鑼鼓聲中，一個身著白衣的漢子走進(jìn)場，他在地上把五枚一元的硬幣擺成一摞，然后頭頂住硬幣，慢慢地倒立起身子。

　　好！人群中傳來一片喝彩聲。也有人向場子里面扔錢。

　　那個人一個跟斗站了起來，猛然發(fā)現(xiàn)他的袖子有些空蕩，他只有只手臂！

　　而那自信的笑容與那飄飄的白衣，定格在我的腦海中。

　　原來，一條胳膊也可以活得這樣精彩。

　　和他相比，我是多么渺小。他，失去了一條胳膊，卻站成了一道風(fēng)景。我，四肢俱全，卻活得不像人樣。他即使低到了塵埃里，也能等待花開。他讓我看見，在最低處盛開的那朵更加鮮艷的花，在塵土里散發(fā)著生命的芬芳。歲月縱然將他沖得四分五裂，但從來沒有放棄，終于站成了一個大寫的人。

　　我把口袋里的零花錢都拿出來，恭敬地投進(jìn)場內(nèi)，轉(zhuǎn)身離去。

　　苔花如米小，也學(xué)牡丹開。每一個孜孜追求夢想的人都值得尊重。在這連綿的山川河流，這無際的江河湖海，都是征程。我將帶著我應(yīng)以為傲的勛章，如他那從容自信的身影，堅定地走下去。

　　天空好藍(lán)。青春沒有失敗，失敗了，就讓我從頭再來。

　　生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，路途中他那身影，觸動了我的心靈，照亮了我的前程。我知道穿過無盡的黑暗，我終將抵達(dá)溫柔的黎明。

關(guān)于他作文10

　　他是一個關(guān)心別人的人，他是一個不會欺負(fù)我的人，他不會讓我傷心，他不會讓我受傷。

　　他不喜歡說笑。他可以說很內(nèi)向，但也有和別人在一起的快樂時光。他不會總是停止說話。當(dāng)我難過的時候，來安慰我。當(dāng)我被別人欺負(fù)的時候，過來幫我。出事了，過來陪我。我一叫他，他肯定馬上出現(xiàn)。他是一個有愛心的人。在我心里，他是超人。

　　他有一雙大眼睛，高高的鼻梁，不愛笑的嘴，聽話的耳朵等。反正他在我心里比什么都重要。和他在一起，我可以忘記回家的時間，甚至不想離開他。他很安靜，以前也沒怎么注意他，但是現(xiàn)在只要下課我想見他，就會找各種借口找他。我不想看到他難過。如果他心情不好，那我也不會心情好，只是他根本不知道而已。沒關(guān)系。我會默默守護(hù)他，默默關(guān)注他，默默看著他。如果有一天我見不到他，我一整天都不會開心。

　　這是我們的友誼。這是我的知己。我不想失去他。我不想身邊的人一個個離開我。我不希望我和他的`關(guān)系因為一個普通的女生而淡化。我不想讓他關(guān)心我。我找他的時候不希望別的女生出現(xiàn)。我不想再看了。他是唯一理解我的人。只有他在我犯錯的時候為我解圍。我難過的時候他就來了。

　　從那天開始，我在心里對自己說：他是一個值得我關(guān)心的人。雖然我不能一直陪著你，但我會在心里陪著你。無論在哪里，我都會默默的陪在你身邊，支持你。你是唯一一個讓我知道“關(guān)心”這個詞怎么寫的人。從那以后，我也對自己說，我回來是因為他。放假后我就沒有真正陪過他，這也是我們現(xiàn)在疏遠(yuǎn)的原因。也許我只是他生命中一個普通的過客。也許現(xiàn)在我已經(jīng)過去了，但他可能不知道他已經(jīng)占據(jù)我很久了。他不知道他已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分！

　　他是那個讓我值得關(guān)心的人。他是我的知己。失落的時候，安慰我，孤獨的時候陪伴我。他是我偉大的男神，他是曲國慶，他是唯一！

關(guān)于他作文11

　　原來，背對著夕陽的他，也會老下去。題記

　　兒時，我最崇拜的人就是我的父親，他在我的童年中，像個英雄一樣，覺得天塌下來都有他幫我頂著，悲傷失意時，他的懷抱就是最大的安慰。

　　我的父親他很普通，是一名實實在在靠雙手勞動吃飯的人。他很普通，一個人走在人群中，沒有任何人會注意到他。他還有點小邋遢，頭發(fā)有時油到發(fā)亮，卻還不洗，他有點小邋遢，胡子長的像老者，才想起刮。想當(dāng)年，我的父親還是那么意氣風(fēng)發(fā)，說話風(fēng)里來雨里喝�，F(xiàn)在呢，恐怕只有那鼾聲如雷的樣子有當(dāng)年的模樣。以前，再大的城，他也能摸到路，那時，他的后背看上去，像一堵厚實的墻，現(xiàn)在，對著導(dǎo)航還能繞好久。

　　老下去，原不過是一瞬間的'事。

　　恍惚間，月光下手執(zhí)小扇，追著撲流螢的小女孩長大了。

　　每一得空，打電話回家，都是打給媽媽，覺得父親是不需要關(guān)心的。那次，打電話回家，是父親接的，：喂，爸，吃沒？父親嗯了一聲，然后，電話兩邊就是無盡的沉默，良久，我開口，我媽呢？父親那邊不說話，突然來了句很低沉的聲音：你現(xiàn)在跟我沒話講了，唉我心里陡得一顫，不知是哪里，聽到啪啦一聲，記憶嘩啦啦傾倒下來，瞬間把我淹沒。以為遺忘掉的，卻不料，輕輕一觸，往昔便如楊絮紛飛，漫山遍野都是。是啊，小時的我粘著父親，一刻也不能分開，母親因此還吃醋，沒想到長大卻與父親疏遠(yuǎn)了，原來，我一直將最愛我的人忽略了。許多年后，他身子歪在沙發(fā)上，半張著嘴，鼾聲震天。燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡渣，都白得刺眼。點點霜花落。

　　人呢？在呢，爸，我以后會多打電話給你。電話那頭的父親似乎高興壞了，都笑出了聲，我們說了好久，才掛掉電話。

　　以前，我總以為，青山青，綠水長，我的父親，永遠(yuǎn)是父親，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛，供我們吮吸，而事實上，不是這樣的，父親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中它掉葉了，它光禿禿的了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

　　我的父親，終于在歲月面前認(rèn)了輸。

關(guān)于他作文12

　　在這滿是繁華的青春歲月里，有你就足夠。

　　——題記

　　俗話說，“一日同窗便是緣”，同窗兩載，我的同桌又一直是他，這可是多深的“緣”��！都說光陰似水，在這似水的光陰里，有他的笑意盎然便已足夠。他——我的同桌，在這兩年里無時無刻不在影響著我。

　　相識

　　九月，向來都是摻雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。

　　我沉浸在與舊友重逢的喜悅當(dāng)中，對他只有相對簡單而又局促的自我介紹。而他就在那坐著，安安靜靜，低調(diào)的很。我尚且還不知道他的傳奇，只是對他那工工整整，一絲不茍的作業(yè)而感到驚嘆以及佩服。

　　相知

　　他的光芒在隨后的`日子里漸漸綻放。

　　我以前從未想過其貌不揚的同桌竟如此優(yōu)秀——敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，良好的家教。既有在演講臺前的激昂奮發(fā)，也有在運動場上的奮力拼搏。我徹底被他震撼到了，除了心服口服之外，心中也生出了那么一點點斗志:“憑什么他可以這么優(yōu)秀，而我就不行？”于是我也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不在每天渾渾噩噩，無所事事。開始在語文課上奮筆疾書，在英語課上大聲朗讀。除此之外，影響我的還有他的笑。熟悉久了，我發(fā)現(xiàn)他竟然是一個如此風(fēng)趣的人。他會在平常的生活中找樂趣，也會自制樂趣。熟悉的時間長了，這種樂趣，自然而然傳給了我。原來，我也能學(xué)會認(rèn)真和自信。

　　相敬

　　和我同桌的他變得一天天厲害，和他同桌的我也一日日蛻變。

　　我們早就熟悉了彼此的一舉一動，有時候我自己都覺得和他相似。他說，你是我最好的同桌。我覺得這句話應(yīng)該我說才是。或許是我們互相影響了彼此吧。至少因為有他的存在，我才不至于沉迷其他而荒廢學(xué)業(yè)。他似乎總有些時候知道應(yīng)該讓我做什么，不應(yīng)該做什么。

　　他……

　　無疑是我在這滿是繁華的青春歲月里，對我影響最大的一個人。

關(guān)于他作文13

　　他在斑駁的光影里來回走動，陽光透過樹枝的縫隙，在他身上落下光斑，緊接著是一群少年的笑聲。

　　他是一位“稍”有自信且自帶幽默的老師。“大家的時間很寶貴！”又是如此的腔調(diào)，又引來我們的笑聲，我們總因老師幽默的腔調(diào)而哈哈大笑，但中考確實近在咫尺。他對課堂的把握十分有度，每次講完題都剛好下課，緊接著就是一句：“這就是本事！”我們又開心地笑了起來，因為一節(jié)課愉悅的結(jié)束，課間十分鐘照常進(jìn)行。

　　他是一位廢寢忘食，潤物無聲的老師。早上6：30你會看見一位急步快走的中年男子。那速度，以至于你可以聽到“撲哧”“撲哧”的腳步聲。那個寒冷的冬季，他無數(shù)次在黯淡的天空下走向教室，為了讓我們有更加充足的學(xué)習(xí)時間，他會幫我們提前掃好地。他有一個黃色的小本子，里面夾雜著我們的成長軌跡，翻開它，你會清楚地看到某天某同學(xué)的聽寫情況，黑紅交雜，三年來，不知老師換了多少個本子，去了多少個同學(xué)的家。夕陽西下，我又望見那位急步快走的'恩師，我熱情的向前打招呼，他并沒有禮貌回應(yīng)，只是千叮嚀萬叮囑，讓我們趕快回家，那斑駁的背影漸行漸遠(yuǎn)，他在天邊霞光的照耀下，顯得格外高大。

　　他的課堂：唐宗宋祖、黃袍加身以及“斜口”的來歷，我們都聽過，也許你會好奇，英語老師怎么會教歷史？我也很好奇，但一堂課下來，定語從句、賓語從句、狀語從句等我都會了。他帶我們歡聲笑語，他促我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，他懂我們不喜歡寫作業(yè)，所以我們英語每天幾乎沒作業(yè)，他最喜歡罵我們，我們也不知不覺習(xí)慣了被罵，因為這會使正在睡夢中的某同學(xué)清醒，使思想拋錨的同學(xué)回過神來，使我們又融入他如癡如醉的“前看看、后看看、合起來再算算。”

　　時間荏苒，如白駒過隙，少年笑著迎來人生中第一個轉(zhuǎn)折點。感謝初中三年遇到最好的您——張老師！

關(guān)于他作文14

　　她，讓我似白開水的生活變得斑斕多彩；她，讓我在逆境中爆發(fā)潛力，變得堅強；她，讓我在成功中不驕不躁，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁進(jìn)，作文 她激勵了我。她就是我的對手——小彤。

　　與她初次相逢是在乒乓球場上的。那一天，她剛來，教練就讓我與她比試。剛開始，我很順利，輕松地贏了一局。我便開始輕敵起來，她一個反手打來，我用正手給予回?fù)�，接著她用“磋球”，把球扣到球桌右上方的“死角”，我腦子一片混亂，不知應(yīng)該怎么辦，那球，我輸了。

　　后來，她頻繁地使用那個招式，緊扣我的弱點，于是我屢屢敗下陣來。我從剛才那只耀武揚威的“大公雞”一下變成了手無寸鐵的“小雞仔”。這場比賽我以失敗告終。本來，我心情就不好，可小彤還不忘火上澆油：“哎呀呀，這是誰呀，真是乒乓球界的.菜鳥，不，是蠢兔（我有齙牙），哈哈哈！”

　　這一下，我心中的戰(zhàn)斗指數(shù)瘋狂上漲：君子報仇，十年不晚！我一定要戰(zhàn)勝你的，小彤！

　　兵來將擋，水來土掩，小學(xué)六年級作文《作文 她激勵了我》。因此，我每天都擠出時間來，跳繩五百下，提高雙腿移動速度；正手、反手練習(xí)一千下，提高反應(yīng)力； 磋球練習(xí)一百下，增加對球的敏感度；每晚去體育場跑三圈，增加對自己的體能。對于我的弱點，我想出了一個計策，小彤每次用磋球打那個點兒，確實很刁鉆，如果我用腰部側(cè)身，幅度加大，再用一個反手，應(yīng)該沒問題。對，再增加一個側(cè)身反扣練習(xí)就行了。

　　就這樣，一個月過去了——

　　我信心滿滿地朝小彤發(fā)起了挑戰(zhàn)，小彤也點頭答應(yīng)。比賽開始了！頓時，乒乓球場里彌漫著一股濃濃的火藥味兒。小彤先發(fā)球，她以一個奔球“殺”了過來，我稍稍用正手一提擋了回去，這時，她又用磋球把球扣住向了我正手的右上角，可我早已準(zhǔn)備好了，我以迅雷不及掩耳之勢側(cè)了一下腰用反手扣住了球，她失敗了……

　　幾十分鐘過去了，這場驚心動魄的“戰(zhàn)爭”也結(jié)束了，5比3，我贏了，我終于戰(zhàn)勝了小彤，我樂得說不出話來。

　　之后，我倆頻繁交手，互有輸贏，我們的球技也在這一次次較量中突飛猛進(jìn)，得到了教練的充分肯定。

　　現(xiàn)在，我和小彤是對手也是朋友，劉翔曾說：“沒有對手就沒有動力，我永遠(yuǎn)感謝對手�！彼�以，我也會永遠(yuǎn)感謝你對我的激勵，謝謝你，我的對手——小彤！

關(guān)于他作文15

　　剛升入初二年級沒有多久，我和初二的校草同桌這件事情就在整個初二年級像炸了鍋似的傳了開來。

　　我剛開始并不知道他們?yōu)槭裁催@樣議論我，而我也沒有理會他們?yōu)槭裁催@樣說我。直到和他同桌半個學(xué)期，我才知道，為什么同學(xué)們會羨慕我，因為他的為人的確很溫柔、善良。

　　以我初一升入初二的成績來看，我算是一個學(xué)霸。但是上了初二以后我的成績就開始下降了，第一次英語月考的成績居然排在了班級末尾。盡管我認(rèn)為這些知識如此簡單，但我還是不懂。這時候，他就開始出現(xiàn)在了我的眼前。

　　他看了我月考的英語卷子，對我說:“我簡單的.總結(jié)了一下你的錯誤，你的問題出在語法上面。這句句型為一般疑問句，是由Be動詞引導(dǎo)的……”我恍然大悟，大喊:“解決方法我已經(jīng)想出來了！”還沒等他說完，我就更改了在英語卷子上的答案。他看了看我更改的答案，說:“還是不行，你看由be動詞引導(dǎo)的一般疑問句應(yīng)該這樣做……”

　　我開始觀察他——一身淺白色的衣服，一條黑色休閑褲以及一個校徽構(gòu)成了他的穿著。少去了校服那土里土氣的遮掩，他整個人變得更灑脫，更陽光，更帥氣了。青春期的他臉上并沒有長滿青春痘，而是變得更光滑，更美白。他講完了，我卻一個字也沒有聽進(jìn)去。他看我這樣，明白了是怎么回事，但他沒有責(zé)怪我，而是重新給我講了一遍。

　　他有一個很寶貴的隨身聽，聽說是他已經(jīng)逝去的祖父送給他的十歲生日禮物。但是有一次，我做完了練習(xí)題剛剛準(zhǔn)備把本子收起來時，不小心把他的隨身聽碰倒了。這一倒，直接從桌子上掉到了地上，那零件可謂是七零八落。

　　恰好，那時他上廁所回來了。我交代了事情的起因經(jīng)過，他微微一笑，說:“沒關(guān)系，我會修�！彼�把地上零散的零件撿了起來，一個一個地組裝，拼接。經(jīng)過一番折騰，終于把隨身聽修好了。豆大的汗珠從他的額頭上滴到臉上他擦了擦，又露出了燦爛的笑容。我還以為他會生氣，結(jié)果他說:“大家都是同學(xué)，生什么氣啊，小打小鬧讓它過去不就得了？”我很佩服他有這樣的胸襟。

　　這就是他，溫柔、善良且不易怒的他。

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