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回憶為題的作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的回憶為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
回憶為題的作文 篇1
“童年”，這你們一定都有，有悲哀、有喜悅、有失敗、也有成功，酸甜苦辣、喜怒哀樂，童年，充滿樂趣……我的童年發(fā)生過好多事，其中，有一件事讓我記憶猶新……
記得那是一個酷暑，早晨起來，爸爸提議全家一起去野外釣魚，再住上一天，我高興的說：“好！”我和媽媽收拾完以后就出發(fā)了……
一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了，到站了，我和爸爸媽媽下車后就開始“搭窩”了，由于以前從來沒有住過帳篷，所以開始有點兒手忙腳亂，不過后來，很快就搭好了，轉(zhuǎn)眼間下午四點半了，爸爸從后備箱里拿出漁具說：“咱們今天就在這吃燒烤吧！我去釣魚！”我聽到爸爸的話高興極了，繞這爸爸轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，粘著爸爸教我釣魚，在軟磨硬泡下爸爸終于答應(yīng)了。
爸爸對我說：“釣魚要有耐性，如果沒有耐性，你有多大的本事都掉不到魚，如果魚漂向下沉，馬上提桿，動作敏捷也很重要，如果你動作不敏捷的話，魚就會乘機逃跑！”爸爸把桿和食兒調(diào)好后去廁所，我悄悄的坐在爸爸的魚箱上，忽然我看見魚漂在動，我忙一提，“�。『么笠粭l魚啊！我從來都沒有見過這么大的魚！”可是因為這條魚太大，所以只聽“撲通”一聲，我被拉進了水里，我洽好抱著魚，我大叫“救命，救命，救命！”爸爸聽到了立刻跳下水，把我救上了岸爸爸對我說：“幸好這水淺，要不然你這小命就不保了！”媽媽給我披上被子讓我坐在火邊，爸爸正在烤魚，我雖然很冷，可是看著自己釣的'魚，心里像吃了蜜一樣甜……
童年，來的快，去得也快，童年就這樣慢慢過去，給我留下美好的記憶……
回憶為題的作文 篇2
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)校里已度過了六個春夏秋冬。從幼稚到幼稚，從懵懂無知到風(fēng)華正茂，我們的每一步生長都離不開您——老師的關(guān)懷。
漫步在學(xué)校的操場上，彎曲的跑道勾起我如夢的回憶。一年一度的運動會上有著我們?yōu)t灑的影子，彎曲的跑道上撒下了我們汗水的印跡，陽光下閃爍著我們躍動而孜孜不倦的身姿，記分冊上記著我們勝利的喜悅。團結(jié)——是老師給我們?nèi)鲈谛牡椎姆N子。賽場上，我們奮力拼博，留下的是永恒的汗水和永久的喜悅。
站在教室的窗外，當(dāng)年的朗朗書聲，依然回旋在耳邊，那一張張認真、求知若渴的臉?biāo)坪踹�在眼前。那時的我們是多么的專注，多么的'認真呀！走上講臺，用手撫摸著黑板，老師用那雙有力的手，在這兒留下了多少個粉筆字，在這兒撒下了多少汗水，付出了多少心血，給予了多少關(guān)愛......還記得，老是站在講臺上的精彩講解�？芍溃蠋煘檫@堂課花了多少時間準(zhǔn)備？不能忘，老師為我們所付出的一切。依稀記得三年前老師的生日，同學(xué)們開始自身制作禮物。當(dāng)老師走上講臺，一份份禮物紛至沓來，很快，堆成了一座小山，那一份份稚氣的禮物里，包括著我們對老師真切的祝福和無盡的愛意。老師！您為我們付出了太多太多，而我們，能回報給您的卻太少太少......
走廊上，曾經(jīng)淘氣的身影、嬉戲的身姿飛快地從腦海中略過。不論是男生和女生，都留下了如同水晶般絢爛的友誼。怎能忘記，那上學(xué)放學(xué)時一起走過的路途，那是回憶中最美麗的風(fēng)景線。依然記得，學(xué)校里那一起搭肩的身影，那是我們友誼的見證。友誼，如花一般綻放在我們的心間！
青春如夢，歲月如歌！現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大，可是我卻要離去。我們要走了，帶走的是曾在這度過的歡樂記憶，留下的，是無盡的思念與濃濃的愛意......
回憶為題的作文 篇3
一雙小小手握住一只美麗的藍色蝴蝶，蝴蝶不停的掙扎，身上的藍色光輝不停的掉呀掉......直到散發(fā)著藍色光輝的身軀慢慢變得暗淡無光，直到生命一點一點的消逝......
“哥哥，蝴蝶死了，唔唔唔唔............。”女孩邊抹著眼淚邊說。
“好妹妹，不要哭了，既然它死了，我們就把它埋葬了吧！不要哭了，快點去采花，蝴蝶最喜歡花了，我們要把它葬得非常美麗，給它做個花棺，快點......”哥哥一邊幫女孩擦眼淚一邊拉著女孩去采花。
陽光下，兩個天真的孩子正細心的為蝴蝶做著美麗的花棺，臉上都映著可愛無邪的笑容。＂咔嚓＂一幕回憶被刻錄下來了......
女孩
我凝視著照片，很難想象那是小時候的我（因為從我現(xiàn)在的我反映出，我小時候肯定是個霸道的'丫頭．），靠，幸好現(xiàn)在的我不是那樣的，不然早被人宰得連渣都不會剩，真是上帝保佑（我信上帝，因為我希望死后能上天堂。）。“還沒走呀！快三點了再不走可要遲到了，快點，快點......”
“知道了，老媽你不要不停的嘮叨了，煩不煩呀！走了。”我一手抓了書包，砰的一聲關(guān)掉門。
“回來，回來，你忘東西了。”老媽的聲音又傳來了，簡直比恐怖音樂的前奏還恐怖。
“什么嘛！”我極不情愿的走到家門。
回憶為題的作文 篇4
在今年的六月，我告別了我的小學(xué)生涯，來到了另一所學(xué)�！硩谷小５俏覍δ感Ｎ餍�，以及小學(xué)的老師是“插柳之恩，終身難忘�！�
還記得那是五年級時，老師，是你領(lǐng)我進了岢嵐西街實驗小學(xué)五(4)班的門，并在全班同學(xué)的面前對我說：“歡迎你來到五(4)班，歡迎你加入了我們這個團隊!”老師，您知道嗎，這一席話看似平平常常的，卻對于我這個轉(zhuǎn)校生來說卻意義非凡。
還是您的甜甜的語言，幽默的教學(xué)方式，讓我愛上了語文，愛上了您，愛上了您教的每一堂課。謝謝您，馬老師!
在即將畢業(yè)的六月，母校校園里，依舊書聲朗朗。老師，您的笑容依舊燦爛，眼中卻多了幾分不舍!是啊，雖然只聽了您兩年的課，卻對您和您的課作文意猶未盡……
母�！餍�，您就是我們的天堂，而我就在這天堂里曾翱翔，您就是我們的一盞盞路燈，為我們照亮了前方的路，您就是雨露無聲地滋潤者像小草般的我們……
母校，謝謝您，讓我們在您堅強的護盾下學(xué)習(xí)，是您讓我在知識的海洋里學(xué)習(xí)。
是啊，多想對著您母校，老師大聲的說一聲：我愛您，謝謝您培養(yǎng)了現(xiàn)在的'我!母校，老師，是您讓我從弱小變得強大，讓我從孤僻走到開朗活潑。
謝謝您，親愛的母校，親愛的老師。以前我以西校為榮，將來西校定會以我為傲的!
現(xiàn)在的我已長大，我會用在岢嵐三中這個廣闊的海洋里努力奮斗三年的成績回報您——西校和我的老師，回報我現(xiàn)在的學(xué)�！硩谷泻臀业睦蠋�!
回憶為題的作文 篇5
歲月就象一條河，淺淺悠悠，沉淀了我們的激情，也滌蕩了我們淺薄的足跡。
三年的歲月，（9）班里，快樂永遠是主旋律，只是，多了些煩惱的小夜曲。那些時光，那些事情，曾經(jīng)以為可以銘記一輩子，當(dāng)那些歲月化為回憶，我仿佛感覺到，該失去的已經(jīng)失去，該銘記的都刻在心里。
“翻著我們的照片想念若隱若現(xiàn)去年的冬天我們笑得很甜看著你哭泣的臉對著我說再見來不及聽見你已走得很遠也許你已經(jīng)忘記我也許你已很難回頭……”
不是我們不懂得珍惜友誼，而是我們不懂得生活。三年，活在一個叫（9）班的天堂；三年，一個分享我的快樂和容納了我所有悲傷的地方；三年，就象是一場賭博，有的人連本帶利地贏回來，有的人，卻輸?shù)囊凰�；三年，囚禁我的不是中考所帶來的壓力，而是�?）班這道美麗的風(fēng)景。
我是一個來自天堂的孩子，每個來自天堂的人都有一雙隱形的翅膀，他們帶著上帝的旨意。
我由一張充滿藝術(shù)氣味的畫變回了一張白紙，一張跟三年前一樣的白紙。不知道三年后，秋風(fēng)再一次將我送上旅程時，這張白紙是否會綻放出一樣絢麗的色彩。
我只是過客，還是歸人。
我就象一個斷了線的風(fēng)箏，無助地在空中飄蕩，不知什么時候，這個沒有被時間帶走的風(fēng)箏，才能回到那個已成回憶的天堂口。
那個斷了線的風(fēng)箏斷斷續(xù)續(xù)地隨著秋風(fēng)飄蕩，它來到了一個叫做未來的'地方。這里有洋溢著綠光的森林，有黃金甲般絢麗的草原，有加勒比般浩瀚的海洋。然而，美麗的風(fēng)景沒有再次將我囚禁，我依然是過客，而不是歸人。曾經(jīng)的那個天堂口，無可替代。
突然，秋風(fēng)停了下來，風(fēng)箏拼命的掙扎也換不回能讓它停止下落的秋風(fēng)。風(fēng)箏把自己撕成一張張雪白的碎片�？窗�，有一群白色的蝴蝶漫天飛舞。風(fēng)箏墜落的地方，依舊叫做未來，盡管風(fēng)景如畫，卻囚不住風(fēng)箏那顆渴望回到天堂口的心。
秋風(fēng)消失了，隱形的翅膀不在了。這一次，我成了歸人。盡管是一個完全陌生的地方。也許，這里會是下一個天堂口吧。
三年前，時光把我?guī)У搅艘粋�叫天堂口的地方；三年后，時光再次帶我展開旅程，回去的軌跡被塵封在急速的旋律了，如此急速，沒有人可以幫我找到回到過去的軌跡。天堂口和我的距離，是世界上最遙遠的距離。
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