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幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié)（通用13篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 1
XXX是孩子快樂成長的搖籃，是孩子們良好慣養(yǎng)成的花園。為了能讓孩子快樂的成長，根據(jù)【20xx】28號文件《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》精神，我們幼兒園積極開展行動，查找我們幼兒園存在的問題，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下；
1、我們幼兒園不開展?jié)h語拼音教學(xué)。不對幼兒進(jìn)行漢語拼音認(rèn)讀書寫教學(xué)，不對幼兒留漢語拼音認(rèn)讀作業(yè)。
2、我們幼兒園沒有接受任何單位和個人以各種名義入園推銷幼兒漢語拼音教學(xué)材料和教輔材料，不要求家長購買任何幼兒漢語拼音教學(xué)材料。
3、小學(xué)開足漢語拼音課時。我校一二級嚴(yán)格按照《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》要求以及教科書規(guī)定教學(xué)內(nèi)容，在1-2年級開展?jié)h語拼音教學(xué)。堅持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)，不隨意減少課時，不加快課程進(jìn)度。
4、小學(xué)教學(xué)能保障漢語拼音教學(xué)質(zhì)量。我校一二年級通過教材使學(xué)生學(xué)會了漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。學(xué)生們能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確的書寫聲母、韻母和音節(jié)。一二年級的孩子能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。一年級下下學(xué)期和二年級的'孩子能夠認(rèn)識大寫字母，熟記《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》。
5、我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)免試入學(xué)制度。只要年滿6周的孩子全都免試入學(xué)，從來沒有通過考試漢語拼音或者其他形式的證件的方式入學(xué)。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 2
按照《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》的要求，我們組織全體教職工進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照通知要求逐一開展自查工作，內(nèi)容如下：
1、嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教工作嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教工作。
�。�1）樹立端正的的辦園理念
我們幼兒園的辦園目標(biāo)和思路是；以《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》精神為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域為軸線，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，秉承“寓教于樂”的教育理念；突出科學(xué)啟蒙教育特色；堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨；“面對實現(xiàn)向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學(xué)、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達(dá)、全面和諧發(fā)展的有個性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標(biāo)。
（2.）堅持科學(xué)的教育方式
我園在保教工作中以游戲為基本活動，使幼兒“在生活中做人，在活動中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重區(qū)角活動和創(chuàng)造性游戲的`開展。從不開設(shè)興趣班、特長班、實驗班等強(qiáng)化訓(xùn)練活動，也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學(xué)教育內(nèi)容；也沒有給幼兒布置家庭作業(yè)的現(xiàn)象。我們每學(xué)期根據(jù)計劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育活動。讓每個孩子個性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。
2、加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供機(jī)會和條件。
我們將嚴(yán)格按照要求制定，分季節(jié)分年段科學(xué)的作息時間表，來指導(dǎo)教師的日常工作。保證孩子一天2小時的戶外活動時間和1小時的區(qū)域活動時間。進(jìn)一步增加區(qū)角中的材料，做強(qiáng)做好本園“學(xué)習(xí)性區(qū)角”這一特色。
總之，我園經(jīng)過認(rèn)真自查，至今在本園沒有發(fā)現(xiàn)保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。今后我們?nèi)詫⒁浴蛾P(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)！
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 3
為了深化貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正“學(xué)�；爆F(xiàn)象的通知》（教基8號）和市教育局（轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作、防止和訂正“學(xué)�；爆F(xiàn)象的通知》（42號）、縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地進(jìn)展，龔家灣學(xué)校幼兒班嚴(yán)格根據(jù)縣教育局委有關(guān)文件要求，快速對所我校開展了針對性的學(xué)習(xí)文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將我校防治和杜絕“學(xué)�；爆F(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查狀況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
全校成立了防止和訂正幼兒園“學(xué)校化”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長陶寶玲同志任組長、該幼兒老師為成員，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，討論制定了督促檢查和整改的看法。
二、宣揚(yáng)學(xué)習(xí)
1、召開老師會議，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，討論制定了工作方案。
2、學(xué)校、幼兒園分別實行不同形式對廣闊幼兒家進(jìn)步行宣揚(yáng)，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教的.重大意義。
三、督查有無存在問題
學(xué)校管學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)深化到幼兒園，從設(shè)施設(shè)備、使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面著手，對幼兒園“學(xué)�；鞭k學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行全面督查。通過檢查發(fā)覺不存在在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容方面學(xué)�；�，進(jìn)行超前漢語拼音及漢字讀寫訓(xùn)練、數(shù)字書寫運(yùn)算訓(xùn)練，并留有家庭作業(yè)。
四、整改措施
1、樂觀籌措資金，更換、添置保教設(shè)備和幼兒教玩具。
2、加強(qiáng)師資專業(yè)化培訓(xùn)，嚴(yán)禁使用學(xué)校教材，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 4
我園接到市教育局和省教育廳、國家教育部下發(fā)的“關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知”精神后，我園對此項工作高度重視。首先是組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，研究制定了認(rèn)真督促檢查和整改的意見。立即召開幼兒園學(xué)前班負(fù)責(zé)人會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，通過學(xué)習(xí)與會人員更新了規(guī)范辦園，科學(xué)保教的學(xué)前教育理念。會后要求教師一起對廣大幼兒園家長采取不同形式的宣傳方式，使他們充分明確遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦園、科學(xué)保教的重大意義，從思想上徹底更新學(xué)前教育觀念和理念。我園對幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行深入的督查，從使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容及教育方式著手與國家的有關(guān)文件精神相對照。
一、存在的.問題
1、個別教師有“小學(xué)化”教學(xué)現(xiàn)象。
2、個別家長要求我園對學(xué)前幼兒教育進(jìn)行“小學(xué)化”教育。
二、整改措施
通過自查我園在以后教學(xué)過程中將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展保教工作。
2、堅持科學(xué)的育人方式，努力創(chuàng)設(shè)充滿童趣的生活、活動環(huán)境。
3、加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供機(jī)會。
4、營造溫馨、和諧的育人氛圍。
總之，我園經(jīng)過認(rèn)真自查，至今在本園沒有發(fā)現(xiàn)保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，今后我們?nèi)詫⒁浴蛾P(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育科研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 5
自從以省教育廳下達(dá)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》后，我園立即召開教研會，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)文件，嚴(yán)格按照文件精神展開園內(nèi)自查，并制定防止“小學(xué)化”的措施，在實施措施中更新細(xì)化了教學(xué)方法，又一次樹立了正確的兒童觀和教育觀，為幼兒身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我園樹立正確的辦園方向和科學(xué)的教育質(zhì)量觀，嚴(yán)格規(guī)范辦園行為，本著“以人為本，以愛為本，師幼共同成長，和諧發(fā)展”的`辦園理念，沒有推薦何組織征訂各種幼兒教材何教輔材料，沒有教授超出《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》規(guī)定課程以外的內(nèi)容，沒有舉辦興趣特長班何實驗班的行為。
我園端正辦園指導(dǎo)思想、遵循教育規(guī)律，教育內(nèi)容、形式和方法符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以游戲為基本活動形式，不搬用小學(xué)教材。合理安排和組織幼兒一日生活，豐富校園育兒氛圍。堅持以游戲為基本活動，培養(yǎng)幼兒的交往與合作能力，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。鼓勵教師記錄教學(xué)隨筆，記下精彩的教學(xué)片段。
我們進(jìn)一步規(guī)范了日常管理體制。及時更新并添置適合早期教育的設(shè)施設(shè)備；認(rèn)真研究何探索早期教育規(guī)律，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展；抓實各類常規(guī)工作，開展豐富多彩的幼兒活動；加強(qiáng)宣傳，堅持有利于學(xué)前教育健康發(fā)展的輿論導(dǎo)向，拓展宣傳形式。讓家長、社會理解和支持幼兒園的科學(xué)保教工作，堅決貫徹國家的幼教方針，把幼教政策作為行動指南，杜絕幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 6
本年度，在縣綜治辦與教育局的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下，以創(chuàng)建和諧平安幼兒園為目標(biāo)，結(jié)合本園實際，加大依法治園、綜合治理力度，使我園綜治各項工作達(dá)到了預(yù)訂的目標(biāo)，取得了預(yù)期的效果，確保了師幼員工的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)了我園長期安定團(tuán)結(jié)的局面，從而促進(jìn)和推動了我園保教工作的改革發(fā)展，為我園全面提高保教質(zhì)量起到了保駕護(hù)航的作用�，F(xiàn)將我園今年的綜合治理工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確安全工作責(zé)任。
為切實抓好綜治工作，我園高度重視此項工作，堅持園長親自抓，負(fù)總責(zé)，分管園長具體抓齊抓共管。成立了園長任組長，全體中層干部為成員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并在年初制定綜合治理工作計劃的基礎(chǔ)上，將各項綜治目標(biāo)進(jìn)行分解，與班長、班主任、保育員、后勤人員簽訂安全工作責(zé)任狀，將任務(wù)落實分解到班級、到個人，做到層層有人抓有人管，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)、各司其職、全方位的管理格局。幼兒園還定期不定期召開綜合治理、校園安全等主題會議，研究解決實際問題，排除安全隱患，確保了我園的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、完善制度，做到綜治工作有章可循。
我園不斷建立規(guī)范各種制度，健全了《園務(wù)制度》、不斷細(xì)化完善了《門衛(wèi)管理制度》、《家長接送制》及財物、重點(diǎn)場所等的'安全管理制度，尤其更加注意預(yù)防園內(nèi)大型活動的安全，制定了各項《安全應(yīng)急預(yù)案》，確保全園人身財產(chǎn)安全。同時，嚴(yán)格執(zhí)行情況報告制，做到及時向有關(guān)部門報送信息，反映可能存在的安全隱患，通過和有關(guān)單位齊抓共管，密切配合促進(jìn)綜治工作取得實效。
三、深化教育，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。
我園注重有計劃地在師幼中開展安全宣傳教育工作。在教職工中，通過請司法部門的有關(guān)人員來園輔導(dǎo)，利用黑板報、宣傳窗等陣地進(jìn)行《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，使教職員工掌握了我國有關(guān)教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容，初步懂得一些法律知識，提高了守法的自覺性和安全意識。在幼兒中，通過請交警、消防隊進(jìn)園開展互動活動，舉辦有關(guān)安全知識的圖片展、畫展，利用國旗下的講話對幼兒進(jìn)行安全知識教育等，使幼兒從小樹立安全意識，提升了自我保護(hù)能力。
四、創(chuàng)建和諧園，全力杜絕不安全現(xiàn)象。
我園針對所制定的綜合治理計劃，狠抓貫徹落實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到人防、物防、技防措施到位。對園內(nèi)的矛盾糾紛確保在園內(nèi)解決，力求矛盾不激化，不上交。在各項制度實施過程中，采取突出重點(diǎn)，帶動全面的方法。如在食品的來源、衛(wèi)生、供應(yīng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)監(jiān)控，對食堂工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體檢，做到不合格不上崗。園里每周進(jìn)行衛(wèi)生大檢查和安全大排查，發(fā)現(xiàn)一起整改一起。對各種流行病做到宣傳到位、措施到位、跟蹤回訪到位，有效控制了病情的漫延，保證了幼兒園良好的教學(xué)秩序。
一年來，我園未發(fā)生過一起刑事案件、治安案件，無人員違法犯罪，無個人、集體上訪等現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 7
自從教育部下達(dá)了《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》后，我立即召開教研會，認(rèn)真組織全體教職工研究文件，嚴(yán)格按照文件精神展開園內(nèi)自查，并制定防止‘小學(xué)化”的措施,在實施措施中更新細(xì)化了教學(xué)方法，又一次樹立了正確的兒童觀和教育觀，為幼兒身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我園樹立正確的辦園偏向和科學(xué)的教育質(zhì)量觀，嚴(yán)格規(guī)范辦園行為，本著“以工錢本，以愛為本，師幼共同發(fā)展，和諧發(fā)展”的辦園理念，沒有推薦和組織征訂各類幼兒教材和教輔資料、沒有教授超出《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理事情的告訴》規(guī)定課程以外的內(nèi)容、沒有舉辦興趣班拿手班和實驗班的行為。
我園端正辦園指導(dǎo)思想、遵循教育規(guī)律，教育內(nèi)容、形式和方法符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以游戲為基本活動形式，不搬用小學(xué)教材，合理安排和組織幼兒一日生活，豐富校園育兒氛圍。堅持以游戲為基本活動，培養(yǎng)幼兒的交往與合作能力，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。鼓勵教師記錄教學(xué)隨筆，記下精彩的教學(xué)片斷。
我們進(jìn)一步規(guī)范了日常管理體制，實時更新并添置適合初期教育的設(shè)施裝備；認(rèn)真研究和探索初期教育紀(jì)律，保教并重，存眷個別差異，促進(jìn)幼兒的'本性發(fā)展；抓實各類常規(guī)事情，開展豐富多彩的幼兒活動；增強(qiáng)宣傳，堅持有利于學(xué)前教育健康發(fā)展的言論導(dǎo)向，拓展宣傳形式。讓家長、社會理解和撐持幼兒園的科學(xué)保教事情，堅決貫徹國家的幼教方針、政策作為行動指南，根絕幼兒教育“小學(xué)化”征象。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 8
我園在開展綜合治理，貫徹落實局綜合治理的有關(guān)規(guī)定和要求中，結(jié)合本園現(xiàn)狀，將防范、教育、管理三者緊密結(jié)合，在原有基礎(chǔ)上又進(jìn)了一步�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、進(jìn)一步明確綜合治理管理目標(biāo)與內(nèi)容，職責(zé)到人。
今年年初，園長作為第一責(zé)任人楊和學(xué)區(qū)簽訂了綜合治理安全工作責(zé)任書。之后就立即召集本園綜合治理小組成員，對照責(zé)任書上的目標(biāo)內(nèi)容逐條研討分析，找出本園存在的問題與研究對策，并將綜合治理工作列入到園務(wù)工作計劃之中。我們采用專人負(fù)責(zé)、分工到位，齊抓共管的方式來保證綜合治理工作落實到實處。如園長全面負(fù)責(zé)本園綜合治理工作，納彥英主管幼兒園綜治安全工作，每周五總結(jié)本周安全工作，對本周發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，下周例會再對照檢查，找弱補(bǔ)差，工會組長負(fù)責(zé)配合對教工的法制教育，各班老師負(fù)責(zé)消毒、衛(wèi)生檢查及消毒物品的保管。全體教師負(fù)責(zé)加強(qiáng)對幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，并在辦園經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的情況下，保證校園安全的資金投入，聘用納福擔(dān)任內(nèi)保，負(fù)責(zé)夜間值班并參與綜合治理與校園安全工作，配合做好幼兒接送，防止冒領(lǐng)走失，晚上檢查水、電、教室的開關(guān)等安全工作，規(guī)范的門衛(wèi)工作得到家長肯定，我們還將安全責(zé)任制明確到每位教職員工。重點(diǎn)要害部門明確職責(zé)，制定了《安全職責(zé)一覽表》，加強(qiáng)責(zé)任意識。
二、加強(qiáng)師德規(guī)范教育與安全教育，效果比較顯著。
我園針對以往綜合治理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)習(xí)更加強(qiáng)了對教職工的`法制宣傳教育和學(xué)習(xí)討論，內(nèi)容有：新頒布的《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)校及幼兒安全防范基本要求》、《消防法知識問答》、使教師明確學(xué)習(xí)以法保護(hù)自己，維護(hù)自己的利益，以法約束自己的行為。通過學(xué)習(xí)，教師感覺“學(xué)與不學(xué)不一樣”安全防范意識普遍提高。本年度園內(nèi)無一例火災(zāi)、失竊、幼兒走失、冒領(lǐng)事故發(fā)生。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)每天下午幼兒離園時分園門口總是聚集較多家長等待開門，當(dāng)大門一開，許多家長爭先恐后地跑步?jīng)_進(jìn)園內(nèi)，存在不安全的隱患時。我們利用家長會進(jìn)行宣傳，希望家長務(wù)必加強(qiáng)安全意識，走路慢行不要著急，共同維持幼兒園良好秩序。同時幼兒園的孩子一律不得由未成年人來接，在舉辦大型活動時，家長一律憑接送卡進(jìn)入幼兒園，無接送卡的一律不得進(jìn)入。同時，我們不忘自己的教育對象--幼兒，進(jìn)行一系列的安全教育，3月份，開展了以班級為單位，以安全為主題的系列活動：繪畫、兒歌、情景��；5月12日，在搬入新園第一天，開展了防地震緊急疏散演練活動，同時，各班還開展了形式多樣的遵守交通安全方面的宣傳，使幼兒掌握一些初淺的交通安全標(biāo)志，將安全教育作為教學(xué)活動的主要內(nèi)容融入課程之中，利用兒歌、故事、防恐演練，使孩子懂得“發(fā)生急事怎么辦？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？迷路怎么辦？壞人來了怎么辦？玩運(yùn)動器具如何保護(hù)自己？”“上下樓梯靠右行”“盥洗人多等一等”。我們還將安全教育拓展到家庭中，做到人人參與，取得了良好效果。每當(dāng)下雨天及時鋪上防滑地毯，提醒家長接送幼兒和園內(nèi)的安全注意事項。提醒家長在下雨天接送孩子時務(wù)必及時接送幼兒，注意來、回接送幼兒時路上的安全。
三、加強(qiáng)各類設(shè)施檢查維修，及時消除不安全隱患。
我園每月對園內(nèi)運(yùn)動器具和場地（體育用具、大型玩具）廚房設(shè)備（冰箱、排風(fēng)扇、消毒柜、玩具櫥、黑板架、桌椅、保溫桶、門窗電燈等）進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即維修。5月份大型玩具蕩蕩船支架有裂縫，我們及時聯(lián)系賣家來維修加固，保證孩子們玩耍時的安全。在幼兒園安全通道安裝了應(yīng)急照明燈。
四、加強(qiáng)全園共建，提高食品衛(wèi)生防范意識
我園歷來重視幼兒食品衛(wèi)生工作。首先，建有一系列食品衛(wèi)生及飲食飲水管理制度。如建立園長負(fù)責(zé)制，每天檢查食堂衛(wèi)生工作，堅持對食品進(jìn)行日檢工作并做好記錄。建立各項突發(fā)事件的應(yīng)急處理小組和報告制度。其次，在食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、食具衛(wèi)生、從業(yè)人員個人衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查力度，促使操作規(guī)范、有序。例如食品定點(diǎn)采購、冰箱生孰分開、嚴(yán)把食品驗收關(guān)、食品留樣保證48小時和充足的量、有關(guān)從業(yè)人員持有健康證，同時加強(qiáng)對有關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)指導(dǎo)，6月24日，由衛(wèi)生保健主管人員納彥英對灶房人員以及其他從業(yè)人員進(jìn)行了全方位的知識培訓(xùn)。所以今年幼兒園未發(fā)生一起幼兒安全事故、食物中毒事件。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)面對的是一大批作為弱勢群體的嬰幼兒，綜合治理工作不僅是幼兒園管理的重要組成部分，更是完成教育任務(wù)，貫徹落實素質(zhì)教育的根本保證！“管好自己的人，管好自己的一方天地”是我們義不容辭的責(zé)任。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 9
為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，按照“屬地管理”原則，鎮(zhèn)政府主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，穩(wěn)妥地開展了幼兒園工作，總結(jié)前一階段的工作，現(xiàn)匯報如下：
一、基本情況
經(jīng)摸排，我鎮(zhèn)共有幼兒園所，其中普惠性民辦園幼兒園所，無證幼兒看護(hù)點(diǎn)所。所看護(hù)點(diǎn)擁有幼兒數(shù)2700左右。目前我鎮(zhèn)仍存在無證幼兒看護(hù)點(diǎn)較多，且這些無證幼兒看護(hù)點(diǎn)普遍存在辦園規(guī)模小、條件簡、土地面積不達(dá)標(biāo)、管理水平低等問題。
二、治理過程
1.成立專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)上級文件要求，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)積極部署安排整治工作，由分管教育的鎮(zhèn)人大柏主席牽頭，聯(lián)合市監(jiān)所、派出所、衛(wèi)生院、教管辦等有關(guān)部門聯(lián)合組成治理工作小組。
2.宣傳政策
首先，要求村社區(qū)通過多種形式，廣泛宣傳無證幼兒園辦學(xué)的社會危害以及無證幼兒園治理的重要意義，引導(dǎo)家長和舉辦者了解和支持專項治理工作。月，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組織召開無證幼兒看護(hù)點(diǎn)舉辦者會議，進(jìn)一步宣傳政策，組織辦園者學(xué)習(xí)市、縣會議和文件精神，提高舉辦者對整治工作的'必要性和合法性的認(rèn)識，明確要求各辦園者要認(rèn)真按照有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
3.引導(dǎo)整改
根據(jù)市、縣有關(guān)文件精神，月，對達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)且符合幼兒園布點(diǎn)規(guī)劃的，積極幫扶其申請辦理辦學(xué)許可證；對存在嚴(yán)重安全隱患且無法通過整改達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)的，敦促其停辦；對通過整改可能達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)的，與其簽訂整改承諾書，并要求其與教育局無證園治理小組溝通對接，完善手續(xù)。
三、治理成效
通過對無證園進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，我鎮(zhèn)無證園治理工作，取得了較好的效果。大部分舉辦者已逐步認(rèn)清了當(dāng)前形勢，對照辦園標(biāo)準(zhǔn)努力整改。有的舉辦者主動提出停辦，想新建高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，也有極少數(shù)的感到無助，還在觀望等待。截止目前，已有所幼兒園已停止辦學(xué)，辦園者和原接收的就讀幼兒都已得到妥善安置。
四、工作建議
在確保安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，延長整改時限，待分流安置條件成熟后，逐一分批平穩(wěn)取締。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 10
塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查民辦幼兒園工作總結(jié)根據(jù)大通縣教育局的要求，為全面掌握民辦教育發(fā)展情況，查找問題，研究對策，加強(qiáng)管理。5月7日，在塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校張國棟校長的帶領(lǐng)下對轄區(qū)內(nèi)6所幼兒園開展全面監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況：
1.轄區(qū)6所幼兒園都持有教育行政部門頒發(fā)的《民辦教育許可證》；
2.轄區(qū)6所幼兒園不存在違規(guī)選用教材或超出辦學(xué)內(nèi)容范圍授課情況；
3.轄區(qū)6所幼兒園不存在在擅自分立、合并民辦學(xué)校（機(jī)構(gòu)）情況；
4.轄區(qū)各幼兒園都能認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,不存在有悖于黨的民族教育政策情況，積極遵守貫徹教育與宗教相分離的原則。
5.上舊莊幼兒園、塔爾雙語幼兒園、、新村幼兒園、藥草中心幼兒園辦學(xué)條件基本能達(dá)標(biāo)，不存在安全隱患。
二、存在問題：
1、辦學(xué)條件：各幼兒園師資力量都比較薄弱，全鄉(xiāng)6所幼兒園教師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數(shù)只占總數(shù)的49％，辦學(xué)條件還是比較有限，幼兒活動場地比較狹小。
2、各幼兒園的安全防范意識比較弱，部分幼兒園思想不重視，缺少安全管理意識，不同程度地存在這樣那樣的問題。經(jīng)過我們分析，亟待解決的問題有：
�。�1）、組織機(jī)構(gòu)：安全工作組織不健全，領(lǐng)導(dǎo)小組不能按照要求上墻，缺少具體分工，責(zé)任不明確。
（2）、食品、飲水安全與衛(wèi)生防疫。學(xué)生用的杯子消毒次數(shù)少；有的園對學(xué)生的課桌椅不消毒。
（3）、基礎(chǔ)設(shè)施：韭菜溝幼兒園原來的舊址韭菜溝明德小學(xué)正在修建，現(xiàn)在搬到本村村民家中，辦學(xué)條件比較簡陋，校門、圍墻都存在一定安全隱患。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊小學(xué)正在修建，幼兒園沒有圍墻、沒有廁所，存在一定安全隱患。
�。�4）、設(shè)施設(shè)備：個別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴(yán)重安全隱患。少數(shù)幼兒園消防意識淡薄，沒有按要求配備相應(yīng)數(shù)量的`滅火器；個別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用。
�。�5）、部分幼兒園校門沒有上鎖。如：雙語幼兒園、新村幼兒園。
�。�6）、常規(guī)工作：大多數(shù)園沒有制定安全工作制度及安全應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)安全事故，沒法做到從容應(yīng)對，安全工作預(yù)見性不強(qiáng)，不能做到“居安思�！�。各園所缺少各層次的安全協(xié)議書、責(zé)任狀，未能以“致幼兒家長的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關(guān)內(nèi)容告知全體幼兒家長，責(zé)任不明確。
三、整改建議：
1、建立健全幼兒園安全工作組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。
2、要求各幼兒園學(xué)生在校期間及時關(guān)門落鎖。
3、校舍、圍墻不達(dá)標(biāo)的園抓緊整改。
4、各園抓緊制定出切實可行的安全制度及預(yù)案，并報中心校備存。
5、認(rèn)真做好班級、學(xué)生玩具、飲水用具、就餐用具的消毒工作。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 11
為凈化校園周邊環(huán)境，保障學(xué)生健康成長，根據(jù)省、市、縣以及汝集學(xué)區(qū)中心校會議以及文件精神，促進(jìn)我園教育事業(yè)健康發(fā)展，深刻認(rèn)識專項整治工作的重要性和必要性，按照要求，落實了由學(xué)校負(fù)責(zé)人任組長的專門工作小組，落實專人負(fù)責(zé)，建立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，確保工作有序開展。根據(jù)上級關(guān)于校園安全專項工作會議精神，結(jié)合我園實際工作情況，開展了對學(xué)校安全隱患排查整治工作。
一、明確了責(zé)任分工和整治重點(diǎn)
首先，我園組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)安全工作指示精神及有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立健全各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實簽訂安全目標(biāo)工作責(zé)任書，做到各項制度到位，責(zé)任到位。向家長、學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容是以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育；自防自救教育與防火防災(zāi)教育；食品衛(wèi)生與健康教育等。增強(qiáng)廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。
領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，建立由陳忠英校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，為全校營造一個安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
二、工作落實及成效
加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識。
（1）加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
�。�2）在實行安全工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作，各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
�。�3）加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
�。�4）加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對校內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
�。�5）將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把安全工作列入到全校教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎勵和處罰。
三、今后的'努力方向和整改目標(biāo)
1、明確以課堂為安全教育的主陣地，注重教育的科學(xué)性、針對性、藝術(shù)性和實效性，實現(xiàn)安全宣傳教育工作常態(tài)化。
2、全面加強(qiáng)家長及學(xué)生安全教育，時刻提醒注意過往車輛，不要在路上逗留或打鬧。
3、積極配合配合派出所，搞好校園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂校園秩序的犯罪活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)校園正常教育教學(xué)工作。
總之，根據(jù)我園實際情況，以及省級領(lǐng)導(dǎo)的會議與文件精神。安全校園的建設(shè)，是我們努力的方向。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 12
在我即將離開幼兒園實習(xí)工作的這個時間節(jié)點(diǎn)，我不禁回想起那些日日夜夜和孩子們在一起的場景，那些孩子們熟悉而又新鮮的笑容，那些孩子們淘氣而又可愛的言行，這些都會在我的心中永久定格。在這里，我要對我的個人實習(xí)工作進(jìn)行一份總結(jié)。
一、背景和情況
我個人實習(xí)的幼兒園是一所公立幼兒園，位于一個人流較為集中的區(qū)縣，有著一定的規(guī)模和師資力量。我個人實習(xí)的時間為四個月，從三月初一直到七月底，共計兩百多天。
學(xué)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)了一些日常瑣碎的工作，如準(zhǔn)備課程、衛(wèi)生打掃、互動游戲等等。同時也能夠參與到一些更為重要和有趣的事情，如觀察和分析孩子的行為習(xí)慣、與家長建立聯(lián)系、協(xié)助老師處理孩子們的問題等等。
二、主要收獲
1.專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)
在幼兒園期間，我積極向老師請教，參與課程講解。學(xué)習(xí)了一些幼兒教育和心理學(xué)的相關(guān)知識，這些知識不僅幫助我更好地理解幼兒的行為習(xí)慣，還能夠支持我更好地與孩子們溝通和互動。
2.幼兒教育方法的實踐
在幼兒園期間，我有機(jī)會參與到了教學(xué)工作中去。我心中的教育理念是，在幼兒園里，孩子們應(yīng)該能夠得到足夠的愛和關(guān)注，應(yīng)該獎勵優(yōu)秀和鼓勵嘗試，而不是懲罰和批評。這樣一來，孩子們在成長中可以保持勇氣、自信和幸福的心理狀態(tài)，進(jìn)而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)工作中，我參與了很多與孩子互動的活動，如游戲、想象等等。我也不斷地反思和調(diào)整我的教育方式，保證我對孩子和家長的.負(fù)責(zé)。
3.人際關(guān)系能力的提升
在幼兒園這個工作場所中，我關(guān)注和學(xué)習(xí)各方面的知識，結(jié)交了很多有用的人脈和好朋友。他們是我的導(dǎo)師、我的同志、我的朋友，同樣也能從中了解到更多關(guān)于幼兒教育的理念和方式。這些人際關(guān)系的建立和發(fā)展，對于我個人職業(yè)的成長和發(fā)展帶來了極大好處。
三、不足之處
在此期間，我也有所感悟。
1.缺乏一種自主性
在工作中，我常常會遇到一些需要獨(dú)立思考和處理的問題，而這些問題又與課程內(nèi)容和孩子的實際情況有關(guān)。在一些情況下，我需要及時地獨(dú)立分析和解決這些問題。這種自主性和主動性是我應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)的。
2.人際交往能力不足
在工作場所中，與人交往是十分必要的。在幼兒園這個工作場所中，與管理員，老師、家長、孩子們等有著不同的交往方式。如果能夠更好地發(fā)掘和培養(yǎng)自己的人際交往能力，那么會對自己的職業(yè)生涯帶來極大的好處。
四、結(jié)語
總的來說，在這個時期的個人實習(xí)工作中，我越來越體抱了幼兒教育這項事業(yè)，也愈加看到了這個事業(yè)的重要性和必要性。相信我個人在這里學(xué)到的知識和領(lǐng)悟，會對我今后的人生道路帶來極大的啟發(fā)和幫助。
幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作總結(jié) 13
20XX年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在新堡幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，村中聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真對工作總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園教育目標(biāo)本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時，我們進(jìn)一步發(fā)展園內(nèi)教師組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅持定期開會，園內(nèi)重大事議由共同商議，充分發(fā)揮教職工管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主人。
這一年，也是我園辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究辦園的.模式，通過本園優(yōu)勢，不斷增強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時工進(jìn)行了清理整頓，按幼兒園需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續(xù)實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益。
二、隊伍建設(shè)與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支好的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后幼兒增加好的玩具進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，在園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動的空間，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中家。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
我園還認(rèn)真做好全體教工，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
教育工作與幼兒發(fā)展。此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué)。我和哥哥姐姐做圓子等活動，受到家長良好的反響。
五、家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。
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