關(guān)于生豆芽作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的生豆芽作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生豆芽作文 篇1

　　朋友們你們都吃到過豆芽吧，那么!你們知道豆芽是怎么成長的嗎?就讓我來告訴你吧。

　　星期五傍晚，我一回家，就開始種起了豆芽。我向媽媽要了一把綠豆，把它們浸在水里，再找來一個空花盆，裝進(jìn)一些沙子。第二天早上，發(fā)現(xiàn)我浸的豆子變成胖乎乎的了。我就把綠豆放進(jìn)花盆里，蓋上沙子，澆上水，讓綠豆寶寶在沙子里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺了。第二天早上，我迫不及待地去看豆芽長出來沒有，咦!怎么一點動靜都沒有呀，還在睡覺嗎?我自言自語地說。又是星期一了，我得去上學(xué)了，趕緊跑去看看我的豆芽吧。“啊!小豆芽終于探出腦袋了，媽媽快來看呀!”我高興地叫道。你瞧，豆芽像戴了一頂“小綠帽”，它的腰細(xì)細(xì)的.，黃黃嫩嫩的。好像在對我說：“謝謝你小主人，讓我看到了這個明亮的世界�！蔽矣纸o小豆芽澆了一點水，趕緊把花盆拿到太陽底下，讓豆芽接受點陽光，希望豆芽快快長高吧。

　　第四天早上，我的豆芽長得更強壯了，腰更粗壯了。同學(xué)們把自己種的豆芽拿到了教室里，大家可開心了，老師讓我們相互欣賞，互相交流。大家還寫下了自己的豆芽成長記呢!

生豆芽作文 篇2

　　前幾天，媽媽從姥姥家拿回來一些黃豆，我問媽媽這些黃豆可以干什么？媽媽說：“可以生豆芽呀，你放假了，學(xué)學(xué)生豆芽吧！從中看看豆子都有什么變化�！蔽衣牶蟾吲d極了。

　　我先把一個小盆用水沖洗幾遍，把豆子放進(jìn)盆里，再用水沖幾遍，盆里的水沒過豆子，然后放在溫暖的地方，看看明天會變成什么樣子。

　　等到第二天，我急忙跑過去一看，水已經(jīng)沒了，原來硬硬、圓圓的豆子已經(jīng)變得又長又軟了，上面拱起了尖尖的'小芽，非�？蓯郏�好像在對身邊的伙伴們說：“咱們互相比一比，看看誰長得又快又好！”這回我用一塊濕漉漉的厚紗布把“胖豆”蓋上了。

　　第三天，我揭開紗布一看，哇！一夜之間芽就長了三厘米，豆的外衣已經(jīng)脹開，再也沒有原來豆的模樣了，我小心翼翼地把紗布蓋上了。

　　第四天，豆芽又長了，約有九厘米，豆已經(jīng)脫了一半的外衣。我仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)豆芽根部已經(jīng)變紫了，于是我又把紗布輕輕地蓋上了。

　　第五天，豆的外衣已經(jīng)全部脫落了，豆瓣中間長出了兩片嫩嫩的小葉。豆子也變成了淡黃色，長芽的中部又長出了很多須毛，這可能就是根吧！原來豆芽就是這么生長出來的呀！

　　通過這個試驗，讓我知道了植物都是有生命的，在它們具有了一定的外界條件時，就會爆發(fā)出頑強的生命力。

生豆芽作文 篇3

　　今天，媽媽買回來一個“大怪物”，名字叫豆芽機(jī)，我問媽媽：“豆芽機(jī)是用來吃豆芽的嗎？”我覺得我問的這個問題很可笑。但媽媽卻一本正經(jīng)的說：“豆芽機(jī)是用來生豆芽的，我們可以自己生豆芽吃，不用再吃市場上用工業(yè)手段生出的無根豆芽了�！蔽衣犃藡寢屨f的話特開心和好奇，于是我迫不及待的將櫥柜里的紅豆、綠豆、黃豆從罐子中取出來倒在豆芽機(jī)里面的篩子上，媽媽見我這樣做，撲哧一聲笑了，然后拍拍我的腦殼說：“我來教你用豆芽機(jī)生豆芽吧�！�

　　首先，媽媽和我一起把紅、黃、綠三種豆子洗干凈分放在三個碗里用水浸泡上。這樣整整泡了一個晚上。

　　第二天清晨，當(dāng)我再一次去“會晤“豆子時，呀！他們一個個都變得胖胖的，身體比原先大了好幾圈，而且每個豆子的身子一側(cè)都有一個小白點。媽媽說這個白點兒是快要新生出來的豆芽。媽媽和我將豆子從水碗里揀出來，分別放在豆芽機(jī)的四個托盤中，蓋上蓋子，插上電源。媽媽說：“接下去就是等待了。”

　　第三天，一大早我就跑到豆芽機(jī)旁，“嗚嗚嗚”，豆芽機(jī)正在灑水呢！我把電源斷掉，打開蓋子，“哇”！可愛的胖胖的`豆子已經(jīng)拖了皮，一個個堅強的嫩嫩的芽芽，小小的、黃黃的微微晃動著身子，仿佛在沖著我笑呢！太有意思了。我連忙把蓋子蓋好，插上電源，媽媽笑著說“快蓋上，不然豆芽感冒了可不得了！”

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