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陽光下成長(zhǎng)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的陽光下成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
陽光下成長(zhǎng)作文 篇1
童年是一首歌,它收藏著我的喜怒哀樂;童年是一幅畫,它絢麗多彩;童年是一滴水,它值得被人珍惜;童年是一雙翅膀,它帶著我們勇敢飛翔。童年的記憶永遠(yuǎn)伴隨著我在陽光下快樂地成長(zhǎng)。
人人都會(huì)成長(zhǎng),但伴隨我成長(zhǎng)的不僅僅是老師的教誨,家長(zhǎng)的關(guān)懷,朋友的問候,還有那一縷縷陽光和童年繽紛的記憶。
鳥兒在陽光下翱翔,花兒在陽光下心情開放,而我也在陽光下健康成長(zhǎng)。陽光在我們的生活中是不可缺少的,我們做的每一件事都會(huì)看見“陽光”。去年夏天,我參加了跆拳道興趣小組,每學(xué)完一一個(gè)動(dòng)作,我就會(huì)看到一縷陽光,那種陽光很耀眼,那是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了,我沒有靠別人,一切的功勞,苦勞都是我自己的,我很快樂、開心,所以我看見了耀眼的陽光。還有很多事情我也會(huì)看到陽光,每次考試取得好成績(jī)時(shí),每學(xué)會(huì)一節(jié)知識(shí)的時(shí)候,都會(huì)看到陽光。所以我在陽光下成長(zhǎng)。
伴隨我成長(zhǎng)的不僅僅是陽光,還有童年繽紛的'記憶,所有人的童年都是抹不掉的過去,童年只是一個(gè)階段,這個(gè)階段給了我教訓(xùn),給了我收獲,給了我快樂!童年是無憂無慮的,童年也是無憾的!童年中做了許多有意義的事情,感覺現(xiàn)在的生活是多么快樂呀!現(xiàn)在,我回想起來,在我的童年里,有多少有意義的事情。
我記得有一次,小學(xué)老師上回家給父母洗腳,我回到家,很不好意思,我就沒洗,準(zhǔn)備第二天早上騙老師,過幾天就過去了。誰知道老師還要寫作文,寫給父母洗腳的感受,我想,這下糟了,我想編,卻怎么也編不好。到最后,老師給了個(gè)差評(píng)。放學(xué)的時(shí)候,我決定給父母洗腳,感受一下到底有什么感覺。這件事很平淡,但從中我感覺我長(zhǎng)大了,但我還在不斷地成長(zhǎng)。
陽光,它是讓花朵綻放的新生之源泉;是讓侯鳥歸來的溫柔之動(dòng)力;是讓積雪融化成春水的輕快之交響。大千世界,處處有陽光,我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光,用雙手承接陽光,用心靈汲取這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光,沐浴著陽光,它讓我健康成長(zhǎng)。
陽光下成長(zhǎng)作文 篇2
鳥兒在陽光下歡樂翱翔,花兒在陽光下盡情開放,而我也在陽光下健康成長(zhǎng)。
一個(gè)陽光明媚的上午,我和媽媽來到安慶大酒店準(zhǔn)備小提琴藝術(shù)考級(jí),只見大廳里已坐滿了人。這些考生在這里參加不同樂器、不同等級(jí)的考試。家長(zhǎng)們都在一旁鼓勵(lì)著孩子,老師在給考生調(diào)弦校音,而考生們?cè)谧隹记熬毩?xí),好不熱鬧。
終于輪到我了,我緊張得連腳步都邁不開,進(jìn)了房間,緩慢地走到了老師跟前。沒想到老師十分和藹。我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來,架好琴,放好弓,就開始拉音階。我剛開始還拉得不錯(cuò),老師露出了滿意的笑容,這給了我極大的信心。后來我在拉練習(xí)曲時(shí),琴聲從我手指間流瀉出來,還算優(yōu)美。“糟了”拉錯(cuò)了,后面的我又記不起來了,我偷偷瞄了監(jiān)考老師一眼,他正閉著眼睛傾聽我的琴聲。于是,我跳過了那一段,又認(rèn)真地拉了起來 。拉協(xié)奏曲和民族樂曲的時(shí)候,感覺越拉越輕松,自己仿佛已經(jīng)完全沉浸在樂曲的意境當(dāng)中。四首曲子終于完了,我長(zhǎng)舒了一口氣,向老師道別后,邁著輕快的腳步走出考場(chǎng)。我想著一年的汗水與辛酸能否助我獲得證書呢?
記得我與小提琴結(jié)緣是在一次活動(dòng)展覽?吹脚_(tái)上的小姑娘沉醉的用小提琴拉著悠揚(yáng)的樂曲,因?yàn)槟欠N至今讓我回味無窮的聲音,我不由得迷上了它—小提琴。于是這一美麗儒雅,祥和而又神秘的藝術(shù)魂靈,深深地根植于我的生命之中。
每當(dāng)我緩緩抬起小提琴,輕輕地拉著它,柔和而又甜美的旋律就回蕩在整個(gè)房間里。一曲終了,我感到那種前所未有的快樂,那是成功的快樂,更是音樂的快樂。
可是剛開始時(shí),我從沒想到拉小提琴這樣難。我一開始拉,跟鋸木頭沒什么不同。我下定決心一定要把小提琴拉好;氐郊遥艺J(rèn)真的練習(xí),每天抽出一個(gè)小時(shí)或半小時(shí)來拉琴,拉琴的指法錯(cuò)了,一遍記不住,再來,兩遍、三遍……直到拉得很熟練,我才罷休。功夫不負(fù)有心人,在我的'堅(jiān)持下,我的進(jìn)度有了飛快的進(jìn)展。
如今,我已經(jīng)準(zhǔn)備報(bào)考五級(jí)了。自從學(xué)習(xí)了小提琴,我原本枯燥無味的課余生活一下變得豐富多彩了起來,老師也對(duì)我稱贊有加,我又多了一門一技之長(zhǎng)。小提琴讓我的生活充滿了陽光。我將會(huì)更加努力,在陽光下自由自在的成長(zhǎng)!
陽光下成長(zhǎng)作文 篇3
在人生的道路上,盡管有許多坎坷,但總有些事情是令我們快樂的,那一縷縷燦爛的陽光正是伴我成長(zhǎng)最好的證明。
當(dāng)父母聽到我第一聲啼哭時(shí),他們的肩上就多了一份負(fù)擔(dān),添了一份責(zé)任。他們決心好好教育我、養(yǎng)育我,長(zhǎng)大不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),哪怕再苦再累。我哭時(shí),他們極力安慰;我笑時(shí),他們無比欣慰。對(duì)他們來說,淚是苦的,笑是甜的。我便得到了人生的第一縷陽光——爸爸媽媽的愛。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí),我開始讀書識(shí)字了,而學(xué)識(shí)淺薄的我總會(huì)遇到些棘手的問題,但有耐心的老師會(huì)給我細(xì)心的講解,老師那慈祥的目光,動(dòng)聽的聲音,在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。特別是在我傷心、難過時(shí),老師會(huì)給我一個(gè)微笑,讓我感到溫暖。因此,我就有了生活中第二縷陽光——老師的'愛。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我結(jié)交了許多朋友。從此,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍,建立起了深厚的友誼。朋友間那真摯的友情,天真的行為,讓我刻骨銘心。在我的記憶里,我們?cè)谝黄鹱分稹⒋螋[,是幸福的;在生氣或賭氣的時(shí)候,也是幸福的。那是因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了對(duì)方,離不開對(duì)方了。所以,我收獲了成長(zhǎng)中第三縷陽光——朋友的愛。
成長(zhǎng),就是陽光中一場(chǎng)快樂的游戲,無論是酸是甜,回憶起來都很幸福。成長(zhǎng)在生活中微笑,幸福在成長(zhǎng)中綻放,伴隨著幸福,我一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅行,這次旅行因?yàn)槌砷L(zhǎng)而難忘,因?yàn)殡y忘而幸福,因?yàn)樾腋,所以我的成長(zhǎng)充滿陽光。
陽光下成長(zhǎng)作文 篇4
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!痹诒衤曋校藗冝o去舊歲,迎來了新的一年。和煦的春風(fēng)又帶著微笑來到我們面前。
每年的這個(gè)時(shí)候,我和爸爸媽媽同春天的“約會(huì)”如約在東方紅廣場(chǎng)進(jìn)行。在這個(gè)陽光明媚的日子里,春風(fēng)迎面撲來,帶著一點(diǎn)兒花香,使人心曠神怡。廣場(chǎng)上,三三兩兩的人群席地而坐,享受著春天和煦的陽光。一群和我年齡相仿的孩子正高興地仰望著天空,凝視著他們的伙伴——風(fēng)箏。當(dāng)然,我也在這其中。
風(fēng)箏在我手中長(zhǎng)線的牽引下,在藍(lán)天下迎著春風(fēng)與白云為伍,一起飛舞著。它時(shí)而上時(shí)而下,時(shí)而左時(shí)而右,像一只歡快的精靈在展示著自己妙曼的舞姿?粗@只自由自在的小精靈,我不僅浮想聯(lián)翩,這是風(fēng)箏嗎?不,這不是風(fēng)箏,這分明是我啊!
我在長(zhǎng)線的牽引下,不,這不是長(zhǎng)線,這分明是我的爸爸媽媽!在你們正確指導(dǎo)下,我沒有迷失方向。我知道,如果沒有你們的牽引,我將會(huì)是一只迷失方向的航船,在大海里毫無目的地飄蕩。
我在春風(fēng)的吹拂下展示著自己曼妙的舞姿,不,那不是春風(fēng),那分明是我的老師們!是你們用雙手撐起了這個(gè)舞臺(tái)。如果沒有你們的'智慧與付出,我將永遠(yuǎn)會(huì)是一株長(zhǎng)不大的小草。
我與白云為伍,無拘無束的玩耍。不,那不是白云,那分明是我的同學(xué)們。如果沒有你們的陪伴,我將是一個(gè)沒有觀眾的演員,自聆自唱。
爸爸媽媽,老師同學(xué)們,是你們伴隨著我成長(zhǎng)。如果我是一棵小樹,那你們就是我生命中的陽光,一直陪伴我,照亮我。
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