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精選啟蒙老師作文八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的啟蒙老師作文8篇，希望能夠幫助到大家。
啟蒙老師作文 篇1
自進入中心小學讀書以來，有一位老師一直陪伴著我們。她個子不高，頭發(fā)卷卷的，大大的眼睛，臉上總是掛著笑容。
她和藹可親，平易近人，所以同學們都很喜歡她。她上課很認真，對我們要求嚴格。她告訴了我們一個小秘密，就是她渾身都有眼睛，就是把頭背著我們也知道我們在做什么。我就有點納悶，有點不相信。有渾身長滿眼睛的人嗎？淘氣的我準備驗證一下。當老師把身子背向我的時候，我就悄悄地……老師頭也沒回就喊我的名字，雖然沒批評我，但是我的`心都要跳出來了！原來是真的呀！我再也不敢搞小動作了，我想別的同學也一樣吧。
這就是我嚴肅而又慈祥的啟蒙老師－我們的班主任馬老師。
啟蒙老師作文 篇2
每個人都有一個啟蒙老師，而在這個啟蒙老師的背后，又有一個感人肺腑的故事。
瞧，那是誰？一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，頭發(fā)是烏黑的短發(fā)，喜愛時尚的人。對那就是我的小學語文老師陳老師�！罢Z文老師的母親得肺癌做手術(shù)了。”我們班的消息大王張烈說的。瞧他那幸災(zāi)樂禍的樣子和同學們憂心種種的樣子相比。我想用三個字來罵他“非人哉”。班長駱小雪小火燒眉毛一樣飛開的奔跑過來對他說：“真的嗎？你是怎么知道的？不知道別亂說話，真是的嗎？”“真的，我沒有騙你，是真的。你們不相信算了，反正這話我是告訴你們了，愛信不信，哼�！闭f完，他便撅著嘴氣呼呼得走了。我不相信他的話，邊走到辦公室里面去看看究竟是誰對誰錯。我驚訝的.看到了陳老師在哭，其他的老師正在安慰她呢？
這時，我心中便又產(chǎn)生了疑惑：為什么平時幽默，樂觀，開朗的陳老師會哭呢？難道真如張烈所說的嗎？不……不是這樣的。我決定在觀察一會兒。聲音又響起了，我聽見一位女老師說；“要不你到醫(yī)院陪你的母親，我們來幫你代課好嗎？”可是，陳老師聽到后堅決的反駁說；“不，不能這樣不負責任�！甭牭竭@句話我的內(nèi)心非常的震撼；老師母親的病已經(jīng)到了那種田地了，還依然為我們著想。真是偉大呀�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我只覺得自己雙腿直打哆嗦，腳也不聽自己的使喚；心里七上八下的，仿佛要跳出胸膛。老師進來了，她并沒有帶著悲傷的心情來給我們講課，而是微笑的走進來。這時，班上十分安靜，連一根針掉在地上都聽得見。這節(jié)課是陳老師教我們班有史以來，最安靜的一堂課，也是我們記憶最深的一堂課。這就是我的小學語文老師陳老師，一個堅強，負責任的老師。
啟蒙老師作文 篇3
我的啟蒙老師個子不高也不低，她的打扮雖然很普通，但是她的`心靈很美，總是面帶笑容，教會了我們很多知識和做人的道理。
從我邁進小學的第一天開始啟蒙老師教我們最基本的a、o、e，一筆一劃地寫字，再慢慢教我們寫日記寫作文，咋樣地看書等等。即使我們沒有認真細心的聽她講課，她也不動聲色耐心地一遍又一遍地教我們直到我們聽會寫會為之。
比如有一次，上課了，一個同學剛進教室，看見另一個同學也要趕回教室，他就故意把門啪地一聲關(guān)住了。老師和我們?nèi)伎匆娏�，老師卻沒有罵他，等我們?nèi)甲碌臅r候，老師用力地在黑板上寫了句諺語“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辈⒁蛔忠蛔值慕o我們解釋。這是我們看見剛才把門故意關(guān)住的那個小男孩紅著臉緩緩的低下了頭。
這就是我的啟蒙老師——趙老師。教我們怎樣學習怎樣做人，一個愛我們的老師，我們也愛著我們的老師。
啟蒙老師作文 篇4
王老師是我的啟蒙老師。是王老師讓我懂得了什么是戰(zhàn)勝困難，是王老師教我戰(zhàn)勝了挫折，每當我看到親愛的王老師的身影時，王老師悉心教導(dǎo)我的情景都歷歷在目。
記得那次月考，我本是滿懷信心，準備這次月考成績讓我的名次大大提前，可現(xiàn)實和想像總是差的那么遠，滿分360分，我才考了256分。無數(shù)的錯題在我眼前浮現(xiàn)，當時，我真想將卷子親手撕碎，可想了想，我不該那樣做。就在我心煩意亂時，王老師叫了我的名字，。我心想：糟了，這次老師一定得狠狠的訓斥我，才考了這么點分，怎么去見老師，枉費了她那么細心的教我們。我踱步走上前，心中忐忑不安。
老師起先是看著我，我沒敢抬頭見老師，我低著頭，等待著的是老師的嚴厲批評�？衫蠋煹囊环�，證實了我的猜想是錯的�！斑@幾天是不是沒努力，初中和小學不一樣。在初中，只要你學，成績保證提升，如果有一點松懈，成績就立馬下來。這次考試成績不理想，回去自己好好考慮考慮吧。
回到座位上，我仔細思考著老師說的話。以前在小學，只學習課本上的那一點點知識，怎么能夠提高自己呢？現(xiàn)在上了初中，知識量比原來多了很多，更應(yīng)該刻苦學習才是。
的確，初中和小學不一樣，這些天確實是多看了些電視，才導(dǎo)致成績下降。
聽了王老師的話，我明白了：現(xiàn)在的成績代表過去，將來此時我們所期望的，只要我把看電視和玩電腦的`壞習慣改掉，再加以鞏固學過的知識每當我就要放棄的時候，我就會想到：再忍忍，明天就會過去的。這句話每天都在我的耳邊縈繞，仿佛成為我的影子，時刻提醒著我，要努力學習。
我堅信，幾年后，憑著自己的努力，我一定會成功！
啟蒙老師作文 篇5
每個人都有自己的啟蒙老師，并終身難忘。啟蒙，便是使初學的人得到基本的、入門的知識。啟蒙老師，故然是開導(dǎo)自己的老師，教育自己的老師。
我的啟蒙老師是欒麗娟老師。欒老師是一位十分和藹可親的人，她對人熱情，對學生也不兇，由此，很受學生的'愛戴。
當然，我也很喜歡欒老師。
記得剛來到這個班級時，有些羞澀。連老師提問我，我都不敢回答。盡管知道這個題的答案。我張了幾次嘴，都沒有說出來，幾乎對自己失去信心了。突然之間，我發(fā)現(xiàn)老師用那堅定的眼神看著我，我頓時恢復(fù)了勇氣，用洪亮的聲音說出了正確答案。抬頭一看，老師正沖我笑呢！
從此我便有了勇氣。而且至今難忘。
現(xiàn)在欒老師已經(jīng)教了我們六年了。也就是說老師又要送走一批對她懷滿感激之情的學生。盡管，她也有那么的不舍。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。
啟蒙老師作文 篇6
啟蒙讓你從不會到會，從不知道到知道，是讓你受到一生的啟發(fā)，我的啟蒙老師的話還深深的印刻在我的`心里，讓我終身受益。
我雖然記性不好，但是那件事卻讓我記得清清楚楚。
記得我是在上英語課上，因為我英語成績比較差，所以根本聽不懂老師在說些什么，我仿佛在聽外星語似的……。
不過一會兒，我終于忍不住了，眼皮開始發(fā)困，就開始和我的眼睛打一架了，我的眼睛一轉(zhuǎn)，看了看地形，發(fā)現(xiàn)自己是坐在最后一排，于是我把英語書立在桌子上，遮住我的腦袋便昏昏欲睡了。
“坐在最后一排的女生，請把第四道題念一遍�！薄安粫䥺幔俊崩蠋熞娢乙恢辈徽f話就感到非常奇怪，于是走到我身旁把我的書拿了下來，就發(fā)現(xiàn)我睡的正香。
同學們見了便哄堂大笑，我被這些來路不明不白的笑聲給吵醒了，老師嘆了口氣說了一聲：“等下到我這兒來�！薄笆遣皇沁�有個枕頭才能睡得更香啊？”一個男生說道，我瞪了他一眼，便沒再說話。
下課了，我踏著沉重的腳步走了過去，老師見了對我說到“每個人的時間都是寶貴的，就算是一分一秒，也有人愿意為這個世界做出更好的貢獻，你自己回去想想吧！”
我聽完便走出了教室，并會努力成為一個偉大的人。
啟蒙老師作文 篇7
記憶中，讓我印象最深的，是我小學的啟蒙老師。
她長得很漂亮，有點兒像個和善的大姐姐，的'確是的，她很少對我們發(fā)威。
有一次，我實在是不明白要怎么寫作文，由于無知，我根本就不知道寫作文是很重要的，于是我就把一個空本子交上去了。沒想到，語文老師不但沒有打我，還親切地問我：“你為什么沒有寫作文呀？”這話說得讓我有些羞愧，我小聲地回答：“我不會寫作文�！崩蠋熍呐奈业念^說：“放學了我跟你講講作文的決竅，好不好？”我點了點頭。
放學后，老師真的來了。她講的那些我都能聽懂。但是，我還是不會寫。于是，我舉起手來問老師：“老師，這個地方為什么要那么寫呢？”“哪個地方呢？”……我仿佛有問不完的問題，可是老師一直都微笑著解答，說完后，還問一句：“是不是該這么寫��？”仿佛這些加起來只是我的一個小小的問題。最后，我終于出色地完成了作文。這時，我的嘴巴已經(jīng)很干了，我猜，老師一定比我更累，更渴，可是老師一點兒怨言都沒有。老師走時，對我說：“你要是有不會的，就來問我，好不好？”
這件事已過去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，一直讓我深深銘記。
啟蒙老師作文 篇8
老師是我們學習的引路人，是我們生活中的導(dǎo)向標。在我上一年級時遇到了一位好啟蒙老師，遇上她是我一生的幸運。在她的耐心教育下我學到了許多知識和做人的道理。
我的老師有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，頭發(fā)黑黑的，個子有點高，看上去很有氣質(zhì)。據(jù)媽媽說她多才多藝，說我有福氣遇到了一位好老師了。
我們老師既是嚴師又像慈母。她特別關(guān)心她的每一位學生。當我們在生活上遇到困難她就毫不猶豫地為同學們分憂解難，誰在學習上遇到困難她就耐心地講解，她還很關(guān)心我們的健康。
記得有一次我們班的小花突然坐在座位上哭了，老師急忙跑過去親切地地問：“小花，怎么啦”！老師習慣地摸摸小花的額頭說：“喲，發(fā)燒啦”！老師毫不猶豫地背上小花往醫(yī)院里趕，她就像我們的父母一樣關(guān)心我們的生活。
她平常對我們的要求可嚴格了。在學習和工作中容不得半點馬虎。有一次，我們的衛(wèi)生委員沒監(jiān)督我們掃好地，老師查看過后發(fā)現(xiàn)沒有掃干凈，要求我們重掃，直到干凈為止。特別是在學習中她堅決不讓每一位同學落隊，她總是犧牲自己的休息時間來輔導(dǎo)學習困難的學生。
我的啟蒙老師不但關(guān)心她的學生健康成長，還是個嚴謹?shù)娜耍髮W生做到的，她必須先做到。在她的.言傳身教下，我懂得了要做個誠實的孩子，學會關(guān)愛他人，遇到困難不退縮……做人的道理。這就是我的經(jīng)典老師，我要以她為學習的榜樣，努力學習，將來做一個有用的人。
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