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四年級學(xué)生作文

時間:2024-08-24 04:54:06 四年級的作文 我要投稿

【熱門】四年級學(xué)生作文7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】四年級學(xué)生作文7篇

四年級學(xué)生作文 篇1

  放寒假了,也快要過年了。上午,爸爸媽媽帶著我去菜市場,說是帶我去見識年的味道,而我“聞"到了年的味道,更“聞”到了血腥的味道。

  一上街,便看見人山人海、車水馬龍的景象?吹竭@情景,我趕快拉上爸爸媽媽的手加快了前往菜市場的腳步。

  走進菜市場,里面更是人山人海。菜市場熱鬧非凡,有在賣東西辦年貨的,有在里面轉(zhuǎn)的,還有純粹是湊熱鬧的?赏镆蛔,我就看見一個賣魚的地方,是飄著肉香的,也是殺魚的,所以我既想留在那里聞香味,又想掉頭走開,因為我實在不想看到魚被殺時的樣子?墒前职志怪牢蚁胍优芩频模瑦鹤鲃“憷也蛔屛易,還故意讓我的頭轉(zhuǎn)到殺魚的方向,我看見一個穿圍群的男人從旁邊的大池子中撈出一條魚,放在布滿血水的`桌子上,用木棒狠狠地打在魚的頭上,魚不再亂擺,靜靜地躺在桌子上,聽話起來,可換來的卻是被刮去魚鱗,男人用刀在魚身上胡亂、任意地刮著,魚痛苦不堪用盡最后的力量擺動身子,可還是逃不過男人的手掌心。它的嘴張著,我仿佛聽到它無力的叫喊聲,我掙脫爸爸的手,跑了出去,我不忍心看見魚被殺死。

  我覺得我好笨,連個殺魚都不敢看。

四年級學(xué)生作文 篇2

  生活就像是一位美食家,酸甜苦辣樣樣都會有,生活就像是調(diào)味劑,有悲有喜,生活就像是一位老師,教會我們許多道理。當然我的生活也不例外,有“酸話梅”“甜甜圈”“苦咖啡”“辣雞翅”,想知道這些故事嗎?想知道就往下看吧!

  酸話梅

  記得六歲那年,我剛剛學(xué)會了騎自行車,由于技術(shù)不太熟練,一下子撞上了一三輪車夫,我們兩個人都沒事,只是他車上的舊紙箱倒了一地,他淡淡地說了一句:“沒關(guān)系,小朋友你去玩吧。”正是這句話,將我幼小的心靈深深打動,他走之后,我的心里總感覺酸酸的。

  甜甜圈

  “甜”應(yīng)該是人生中最快樂的時候了,當然我也“甜”過。那是,第一次考一百分,一回到家我就迫不及待地把卷紙,媽媽看,媽媽看完后都笑的合不攏嘴了,說:“寶貝真能干、真棒,但不要驕傲,繼續(xù)努力,爭取下次還拿一百分!甭犃藡寢尩脑,我心里比抹了蜜還甜。

  苦咖啡

  挫折,應(yīng)該是人生中最苦的事,而這件“苦”事就發(fā)生在今年暑假,周六早上我同往常一樣去了畫畫班,這次上的是手工課,要做“走馬燈”,老師講完之后,我們自己就開始做了,忙活了一上午,總算做好了,當我懷著激動的心情,把它吊起來時,她竟然沒轉(zhuǎn),原來是一處不該粘的地方,被粘住了,看著同學(xué)們高興的`玩著“走馬燈”,我心里難受極了。這時老師走了過來對我說:“不要灰心,挫折是人生的必修課,有了挫折我們才能感受到成功的喜悅,來我們再做一個!痹诶蠋煹膸椭拢矣肿隽艘粋。

  辣雞翅

  這是剛上一年級時發(fā)生的事,那時我和朋友佳佳一起玩,一不小心把水杯碰掉了,水杯雖然沒摔壞,卻裂了一條縫,媽媽回來后,問是誰干的,我撒謊說不知道,可能是小貓碰掉的吧,媽媽說了句淘氣的小貓就沒再吭聲,可是我的臉卻火辣辣的。

  看!這就是生活中的“酸甜苦辣”,你體會到了嗎?

四年級學(xué)生作文 篇3

  如果有人問你生命的意義是什么,什么是生命,你會怎么回答?直到昨天夜里,我才真正明白了生命的意義。雖然這個問題字數(shù)簡短極了,但這確實是一個值得深深思考的人生問題!

  那天晚上,我興奮地打開了一個黃皮、不大的筆記本。把它夾在了書桌最前面的一個板子上。筆記本看起來很新,第一頁寫滿子黑色、清秀的字體。這是老師送給我的“作業(yè)計劃本”。其實,老師也是實在沒辦法了才給我這個本子。因為我前一天晚上作業(yè)拖拖拉拉十點多才寫。在媽媽的“嚴厲管理”下,我有一個作業(yè)只得空著不寫,等著老師批評了。唉—我現(xiàn)在想想,當時,我也真是太慢了!

  可是,幸好我現(xiàn)在作業(yè)能快點了。因為那個“作業(yè)計劃書”讓我必需在規(guī)定時間內(nèi)完成某個“指定工作”,不然到點就不能寫了!你想想,如果你明明知道作業(yè),也會作業(yè)題目,也很想寫,但就是不能寫,只能第二天一早挨批評,那你會多么著急,多么傷心呀!

  就在我作業(yè)速度提高了一些的那天晚上,我突然覺得我好像明白了些什么。。∥抑懒!我終于明白生命的意義是什么了!

  生命的意義就是珍惜自已所擁有的'時間!每個人的生命都是一個沙漏,每一秒每一分,都像是沙漏里的沙子。生命總有一天會走到盡頭。我們的生命又像一盒火柴,火柴總有一天會燒完,過去了,就再也不能回到生命的起點了!

  生命是寶貴的,當你聽到鬧鐘滴答滴答地響時,請告訴自已:生命是短暫的,一定要珍惜這只有一次的寶貴生命,為自已負責!

四年級學(xué)生作文 篇4

  時間過得真快呀,一轉(zhuǎn)眼就到了三零零八年了,未來的汽車的功能可全了,想知道未來的汽車是什么樣子的嗎?今天我就來告訴你吧!

  未來的汽車可以自動開車,也可以自己開車,汽車是用鋼鐵來做的嗎?不!它是用一種天然材料做的,很堅固,刀槍不入,更不用說出車禍了。如果塞車了,你可以按一下方向盤中間的按鈕,車外就自動地、快速地長出了一雙潔白的翅膀,飛向天空,快速地前進。

  可能你會問,要是想自動開車怎么辦!嘿,這次只要把密碼輸入到方向盤旁邊的.GPS上,然后再把自己的手中按上去,掃描以后,再按一個大寫字母Z和D就可以了。唉,要是有人暈車,怎么辦?不用怕,汽車上的空氣一樣新鮮的。這種汽車還有下水的功能,只要你把汽車開到海邊再按一個紅色按鈕,就可以了。

  你又問起來了,要是沒汽油怎么辦?不用怕,這種汽車是吸收外面的空氣就可以開車了。

  一場夢結(jié)束了,雖然我知道這只是一場夢,可我覺得以后一定會有這種舒適的汽車。

四年級學(xué)生作文 篇5

  漸漸地,地上的雪融化了,冬天的腳步聲遠去了,春姑娘踏著輕快的步伐來到了人間。

  春姑娘來了,萬物復(fù)蘇,睡了一個冬天的小草揉了揉眼睛,打開了窗戶,破土而出。為了迎接春姑娘,柳樹也讓風伯伯幫忙,甩著嫩嫩的、綠綠的、長長的辮子向人們表示歡迎。桃樹、杏樹、梨樹也綻放出一朵朵美麗的小花朵。粉的`像霞,紅的像火,白的像雪,默默無聞地出自己的一份力量。

  地上的小野花了開出了紅、黃、藍、綠、紫等各種顏色,香味引得蝴蝶在旁邊翩翩起舞,,引得蜜蜂圍著它團團轉(zhuǎn)。

  墻縫邊的爬山虎想:既然別人都貢獻出了自己的一份力量,那么也不能少了我的一份。于是他努力地吸收著雨水,不幾天,他爬上了墻,葉子長得綠綠的,鋪滿了墻壁,遠遠看去,處處綠色令人心曠神怡。

  春姑娘看見這一切后,高興地笑了,大家這么努力地長,吸收著雨水,不都是為了自己嗎?我可不能讓他們徒勞努力地長,我也得感謝他們,為他們做點什么。

  她提著神奇的籃子飛到空中,為大地披上綠色的衣服,為小花化上五顏六色的妝,為柳樹編著翠綠的珠簾……

四年級學(xué)生作文 篇6

  今天家里來了客人,我和姥姥去買菜。

  來到菜市場,我就聽見討價還價的聲音,都把我的耳朵填滿了。我看見這里的蔬菜真多呀!有芹菜、有胡蘿卜、有土豆……真是應(yīng)有盡有呀!

  這時姥姥對我說:“今天你來挑菜吧!”“好呀”。我笑著說。心里想:挑菜這種小事肯定難不倒我。哈哈,我開始挑菜了,我先拿了一捆很大的芹菜。姥姥說:“不行,這芹菜雖然很大,但是顏色呈深綠色,已經(jīng)老了,不好吃了!比缓罄牙烟袅艘焕\綠色的芹菜,看起來很飽滿。我說:“姥姥你真牛”!斑@不是我牛,是我多年的`經(jīng)驗”。

  然后,我們又去買肉。姥姥先去了第一家,她說:“呀,太貴了”。然后又去了第二家,才說:“這一家的價錢才合理嘛!”然后提著塑料袋出來了。我問:“姥姥,你為什么不在第一家買肉呢?”“因為任何東西都要貨比三家,只要地方不同,價格就會不同”。

  然后,我們就開心的回家了。今天我們不止買了菜,也學(xué)習到了很多知識。

四年級學(xué)生作文 篇7

  課間,我總是發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在追逐打鬧,甚至攀爬課桌、護欄,上躥下跳。如果一不小心摔倒,后果將不堪設(shè)想。因此,我想建議班上設(shè)立一個“安全衛(wèi)士”,協(xié)助老師管理同學(xué)們的安全,幫助同學(xué)們改掉不良的.游戲習慣。

  我推薦顧穎穎當“安全衛(wèi)士”。

  第一,她一向熱心幫助他人,集體榮譽感很強,而且學(xué)習成績很好,在同學(xué)中威信很高。每逢她值日,班上都會很安靜。

  第二,她平時做事一貫都很穩(wěn)重,自身安全意識也很強。記得我過生日時,我們幾個好友一起去公園游玩,大家都在湖邊用樹枝敲打水面,他卻站在一旁不停的提醒我們注意安全,小心落水,不要把衣服弄濕。

  第三,她與人交流總是和聲細語,有理有據(jù),令人心服口服。

  安全衛(wèi)士非顧穎穎莫屬!

  盡管我們設(shè)立了安全衛(wèi)士,但是生命是我們自己的,安全光光靠別人來監(jiān)督是遠遠不夠的關(guān)鍵還是要靠我們自己增強自我防范意識。

  在此我提倡同學(xué)們在日常的游戲、玩耍中保護好自身安全,同時協(xié)助我們的“安全衛(wèi)士”管理好我們的班級。

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